【推薦】和諧的作文九篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的和諧的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧的作文 篇1
和諧是一杯酒，讓你噴灑心中的激情。和諧是一盞燈，帶你通向成功的彼岸。和諧是一顆糖，請你嚐盡友誼的滋味。如果說班級是一個音樂團，那麼每一位同學就是音樂的演奏者，在老師的指揮下，他們團結合作，創作出和諧的樂章。和諧的樂章中，演繹著團結、演繹著付出。在校運動會上，同學們拿出了最佳水平，心中只有一個念頭：拼搏！
為班級取得榮譽；為同學老師取得榮譽；為自己取得榮譽。看，那是我們最可愛的運動員們：把汗水撒在跑道，澆灌成功之花的綻放；把歡笑飛揚在賽場，為班級爭光！
聽，那是來自我們拉拉隊員們的吶喊助威聲……汗水，淚水，我們盡情揮灑；笑聲，歌聲，我們盡情分享。和諧的樂章中，描繪著友誼、描繪著真誠。在我二年級時，有一位同學名叫施xx，在一次音樂課上，我因為匆忙沒帶音樂書。可她卻將自己的書借給了我。最後自己在音樂課上受了批評。這樣的故事，在我們身邊還有很多很多……聽，這就是我們演奏的樂章：她燦爛，如春天的朝霞；它溫馨，如夏日的清風；她甜美，如秋季的碩果；她堅強，如冬天的松柏。美妙的音符，來自美妙的心靈；和諧的樂章，來自我們的合作。同學們，讓我們攜手從小事做起，從我做起，為彈奏和諧班級、和諧校園、和諧社會最經典的華章而努力奮鬥吧！
和諧的作文 篇2
中國的歷史是一本深重悠遠的書籍，每當我靜下心來，慢慢翻開那些穿越了歲月風塵的紙張時，那五千年的中國文明便碾著厚重的阻擊向我走來，等待我拂去它身上時間的痕跡，去發現那一朵朵的，開在歷史深處的和諧之花。
盛世唐朝，長安城的繁榮與華麗映出的是一個王朝的榮光，盛唐的風貌是因為有兩個人的參與才會展現得如此淋漓盡致。
他們一個是李世民，一個是魏徵。
作為一代明君，唐太宗以自己的雄才大略開創了貞觀盛世。而作為一代賢相，魏徵在“貞觀之治”中起著舉足輕重的作用。唐太宗與魏徵既是君臣，又是朋友，他們之間長久存在的，是一種真誠對待彼此的和諧，是這種和諧，使唐太宗的雄才大略得以施展，使魏徵德政治理想得以實現。沒有兩人之間的和諧，就沒有了“貞觀之治”，就沒有了大唐王朝。是因為他們之間能夠和諧的相處，才有了之後長安街的繁華，才有了大明宮的輝煌。
魏徵幫唐太宗制定了很多政策，例如“偃武修文，中國既安，四夷自服”的治國方針，也時時刻刻修正著唐太宗的謬誤。他為唐太宗講解了“民可載舟，又可覆舟”、“兼聽則明，偏信則闇”的治國道理，也常常犯顏直諫，內容涉及政治、經濟、文化、對外關係和皇帝私生活等等，都知無不言，言無不盡。有時竟讓唐太宗下不了臺，但是因為那種真誠對待彼此的和諧卻使唐太宗接受了魏徵的進言。
李氏王朝是在貞觀之治的時候建立了強大的基業，而太宗李世民能夠迅速成就一個時代的輝煌是因為他遭遇了魏徵，是因為魏徵能夠直言進諫而太宗能夠客觀真實的接受魏徵的諫言。
“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。今魏徵逝，一鑑亡矣。”這是魏徵去世後唐太宗說的話，由此我們可以看見兩人間真摯的情感，他們超越了君臣之情的束縛，是兩人之間和諧關係最好的證明。
只有兩人之間有了和諧的存在，彼此才能更為透徹的分析問題，所以只有君臣間和諧相處才會使臣子能夠擁有更多輔佐君王成就偉業的機會，也才能使一個國家能夠迅速的走向繁榮昌盛。試想，如果唐太宗因為魏徵的直言對他懷恨於心，如果唐太宗河魏徵之間沒有友好和平的溝通，沒有和諧的相處，如果太宗不再納諫而魏徵也不再進諫，那唐王朝的崛起，必定只會是歷史煙雲中的曇花一現，貞觀的繁榮，盛世的光環，都將不復存在。
是君臣之間的和諧相處成就了大唐王朝的偉業。其實唐太宗遇見魏徵是個偶然，可他們之間真誠對待，和諧相處的行事風格卻使唐王朝的興起由偶然走向了必然。
歷史的書，關上了，關於和諧的故事，卻還在一個又一個時代中繼續……
和諧的作文 篇3
今天在進入考場前，隔壁王大爺放樓下電瓶車老是被偷。最近他又入手了新車，就養一窩幾隻狗在樓下看車，前幾天還在朋友圈曬萌物，今天朋友圈炸了鍋——草他全家，四隻狗崽子全部被偷了。
如果說今天隔壁王大爺來寫這個作文，相信他一定會對今天發朋友圈的狀態感到抱歉，畢竟在朋友圈裡是不能隨便說髒話的，當然，如果實在想說，我建議喊出來，畢竟憋在心裡，就是那些柔軟的東西也會變堅硬。
可惜，隔壁王大爺初中畢業，拼音都認不全，考試還得我自己來。我覺得造就和諧自我最核心就是，首先要分清什麼是應該，什麼是不應該，其次是，應該的我們就去堅持，不應該的我們就不能去做。
比如該墨跡的時候，我們必須要遵從內心，一定要墨跡。拿我的成長經歷來說，六年級偷看島國片，看見裡面那個男的一個動作重複一個多小時，太墨跡了，於是發誓等我長大了一定不要這種男的。現在，我錯了，老天爺，閱卷老師，我小時候不懂事鬧著玩的，你不要當真，我就喜歡墨跡的，越墨跡越好，真的，一定要遵從內心。
當然，不應該墨跡的時候一定不能墨跡，因為，這個世界有很多不和諧的事情，都需要我們放寬心態。
我哥說過，這世界上最不和諧的事，一定不是開著老爸的捷豹XJ做Uber被計程車司機舉報，而是被11.97萬起的名爵銳騰“八秒破百”秒殺。我哥還說過，這世界最最不和諧的事，一定不是被名爵銳騰百公里加速秒殺，而是和朋友開著保時捷Macan，戲弄名爵銳騰，名爵銳騰最短剎車距離36.29米，而保時捷Macan車頭卻出了黃線，闖了紅燈。
和諧的作文 篇4
我家像一艘船，在大海里航行著，白天就是憤怒和生氣，晚上就是安靜與祥和，讓我們感到快樂，船上的五味瓶裝滿了家庭趣事，讓我一想就樂開了懷！
這天我和老爸在一起下棋，眼看老爸就要贏了，我便十分生氣地說：“算了，我不玩了！”但是老爸卻識破了我的鬼計，你就願賭服輸，為我泡一杯茶吧！我雖然很不情願，但是又想做人第一就是願賭服輸，第二就是尊重父母，只好乖乖泡一杯茶吧！但又轉眼一想：哼，每次都是父親作弊才能贏，我真該好好整整他了，於是我便在泡好的茶水中，添油加醋放辣椒，一杯恐怖茶就泡好了。
然後，果然不出我所料，爸爸一喝完茶，就直奔衛生間，呆了好久才出來。
從那以後父親便懷恨在心，想找個機會好好教訓教訓我。
有一次，我做完作業閒著沒事幹，一個人在桌子上發愣，爸爸看到以後，便覺得復仇計劃開始了，便先開始和我套近乎，然後說他要跟我玩個遊戲，一聽到“遊戲”我便立刻興奮起來，兩眼冒金光。爸爸平靜地說：“遊戲規則是這樣的：我說豬，你說A，我說象，你說B，我說狗，你說C······我轉念一想太簡單了，便立刻玩了起來，父親說豬，我說A＿＿＿＿＿唉，聽到這兒，父親便哈哈大笑。我想了老半天，才明白過來，原來父親早已設了圈套，就等著我往溝裡跳，為此父親還嘲笑了我許多。
這就是我的家庭，一個充滿趣事和惡作劇的家庭。
和諧的作文 篇5
喔喔喔……，喔喔喔……，一聲聲雞鳴打破了小山村的寧靜；嘎……，嘎……，一聲聲脆響拉開了家家戶戶的門。小山村新的一天開始了。
回家看望爺爺奶奶的我，也好久沒有聽到公雞的鳴叫了，聽著它的號令我一股腦兒起床了。我起床時爺爺哼著歌兒已經開啟牛圈門，他要去犁田插秧。我呢幫不了他的忙，洗完臉就出門逛去了。剛走出家門，一股霧氣向我襲來，冰冰的，涼涼的，帶著青草味兒，還有些新翻的泥土的氣息。我向屋後的小山走去，霧氣越來越濃，回頭一看，我們居住的村子居然不見了，山上的景象卻很清晰，我一邊呼吸新鮮空氣，一邊活動著身子，繼續向山頂走去，像走在天宮，好有趣呀。
霧漸漸散了，東方的天空被染成了粉紅色，太陽慢慢地探出頭，一點點的露了出來，它終於點燃了整個山川。
放眼望去，鄉村的早晨真美！你看，一棟棟泥青色的瓦房上冒著一縷縷炊煙，它們隨著微風自由飄蕩；一塊塊坡土中綠油油的玉米一棵一棵有條不紊的排列著，像幼兒園裡做操時的孩子；一丘丘農田則宛如一面面鏡子鑲嵌在小山裡，男人們在其中辛勤地耕耘著，他們與牛的配合是那樣的默契。
時間過得真快，到處都傳來了叫耕田人吃飯的聲音。奶奶背來了嫩嫩的、綠綠的青草，爺爺把牛拴在小樹上，牛兒悠閒地吃著午餐。爺爺就隨著奶奶回家吃午飯去了。吃完午飯，爺爺叫我去午休，他呢則要做雷打不動的事——觀看《新聞30分》。
下午，我隨著爺爺奶奶去插秧。我不會幹農活，就只能幫他們看看牛兒。牛兒很通人性，一點也不欺生，我走到哪裡它就跟我到哪裡。太陽快落山了，我家的牛兒吃得飽飽的，可是我家的秧卻還未插完。這時只見收工的人們陸續來到我家的田裡，眾人七手八腳，半袋煙的功夫就幫我家的秧插玩了。
西邊太陽的最後一抹餘暉消失了，小山村又恢復了寧靜。我的.奶奶嬸嬸們收拾好碗筷，堂公伯叔在《新聞聯播》後，踏著月光，聽著蛙聲，聞著花香，聚集到我家的院子裡。他們坐在椅子上，一邊喝著奶奶燒的清明茶，一邊海闊天空的談論。他們的談論很有意思，奶奶嬸嬸們談論的是哪家的媳婦孝順，哪家的孩子讀得書；堂公伯叔談論的則是今年的收成一定不錯，釣魚島肯定是我們的……
月上三竿了，只聽一個人說道：“散了吧，明天還要勞作呢。”於是人們就各自朝自家走去了。
這就是我的家鄉，一個讓我感動的高唱和諧之歌的小山村。
和諧的作文 篇6
有一種心態叫和諧，有一種生活叫和諧，有一個世界叫和諧，她能激發我們自信和無窮力量。和諧是我們想要的，讓家庭和諧，使世界和諧。
我看到了一種和諧：11月30日那天，有一位名叫孟祥斌的普通人為了救一個落水的柔弱女子，自己奮不顧身地跳下水去，這一跳，結束了他的一生，弱女子得救了，孟祥斌光榮地犧牲了。這種捨己救人的精神感動著每一箇中國人。事後，金華市人民用和諧的方法為孟祥斌家捐款，總金額八十多萬。為他女兒準備了一切上學基金。這真是一個人感動一個城市啊!
和諧社會需要“關愛幫助”，如20xx年的5月12日的大地震中，多少人向地震中的災民伸出援助之手。而地震中，被壓在廢墟中的災民，用一顆的關愛的心去對待。當電視上播出這個人被埋在廢墟中148個小時才被挖出來，還有一位婦女在地震時，因為沒及時的躲避好被一快大石板給壓住了，她用自己瘦弱的身軀擋著大石板，一邊抱著剛出生的孩子，一邊拿著手機打著字，就這樣支撐了一天一夜，等到救護人員來時孩子活著婦女卻死了，救護人員開啟手機，上面寫著一段話，救護人員看了之後紛紛落下眼淚，他們都被感動了。這時我們的學校在這期間展開了捐錢的活動，同學們有錢的捐錢，有力的出力每一個人都焦急萬分，都希望立刻能獻出一份愛心。此時此刻我想到了，正因為救護人員的關愛，正因為救護人員在災民的心裡埋下了一顆的關愛種子，使它茁壯成長。所以，人與間要互相關愛，互相幫助。這就是和諧社會的“關愛幫助”。
“和諧”是我們人類對大自然的珍惜呵護，是沒有被汙染的土地，是鬱鬱蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長的生命。我們人類生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，我們應該好好保護她，關愛她。可是，千萬年來，我們人類只知道無窮無盡地向大自然索取，而不知道去保護她，將越來越多的汙染無情地拋給了她，讓她不堪重負，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環境汙染……
和諧的作文 篇7
和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產生美，和諧發生力量；和諧，及乎天、地、人，關乎你、我、他。
宏觀地看問題，和諧，不僅指人們的社會生活，人與人之間的政治、經濟關係，比如我們這些年來方方面面都強調的“人文關懷”，而且事關人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續發展”，實在是極為重要的。因為人們已經越來越清醒地認識到，工業社會以來，以掠奪性開發破壞自己生存的大小環境，已經到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉，子孫後代就難以為繼了。
因此，不能說建設“和諧社會”只是哪一部分人的事情，它是全社會每個成員的事情。
而從民俗來看，中國人民也是極其注重民俗文化的和諧的。新年彼此溫暖的祝福，那熱鬧的隆隆炮竹聲，喜洋洋的燈籠元宵等，無不表達著人們對於新年生活幸福美滿的期待。同樣的，中秋節、端午節等傳統佳節，更是人們長久以來對於社會和諧的一種祝願和熱盼，展現了中華民族對於文化積澱的繼承與重視。可以說長久以來，我們都以“和”為我們待人處事的方式方法，“仁者愛人”、“以和為貴”等更是成為我們民族的千古名訓。儒家的“禮、義、仁”，道家的對“美”、“道”的探究等，無不成為我們五千年來華夏文明厚厚的積澱。而這樣厚重的文化積澱更是我們和諧社會所長久嚮往與推崇的。可以說，中華文化的基調，便是和諧這一永恆不變的旋律。
和諧建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當今時代，世界多極化和經濟全球化在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，這給和平與發展既帶來難得機遇，也帶來巨大挑戰。我們要在激烈的國際競爭中贏得主動，就必須萬眾一心、奮發圖強、艱苦奮鬥，就需要全社會、各民族同心同德、團結協作、眾志成城。正如古語所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調動一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復興增添新力量。
一個和諧社會是我國增強發展後勁的必然要求，是我國在新的歷史時期下必須完成的歷史使命，和諧生活而要營造這樣一個和諧社會，急待於我們全體社會成員不竭的努力，以主人翁的精神，放遠眼光，聯絡世界，共同努力！
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精誠所至，金石為開。
和諧的作文 篇8
我在一個和諧的校園、老師、同學……是多麼熱情呀!如果你想體會我們的校園是如何的和諧，那就聽我一一細說吧同學友情。
晚上，雨點像串串斷了線的珍珠，垂直而下。我躺在病床上想著：“他們還會來嗎?”“吱——”門被推開了，他們裹著風雨進了病房，一邊脫雨衣，一邊嘟嚷著：“這鬼天氣!”我坐起來，無限感激地望著他們溼漉漉的臉。“沒什麼，最重要的是你的學習。”“噢，今天我們又學習了分數除法一節，你看……”雨繼續下著，風繼續刮，我的心就猶如風雨中的水而不能平靜。綠滿校園：如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那麼秋冬的校園則綠得深沉蒼勁。
樹葉落了，為校園鋪上最後一張綠毯。然而，最動人的綠卻在教室裡。那裡有一株株小苗，正在吮吸知識的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗。校園才時時處處瀰漫著著綠的芬芳。我們這班：說起我們這一班，無人不知，無人不曉!吵鬧有我們的份，打架是我們最多，老師都說：“這一班啊，真傷腦筋!”但我們這班也有好的一面呢!
捐款我們爭先恐後、作文報我們不計其數、體育比賽，我們“名揚海外”。老師對我們頭痛，也喜歡我們。雖然你們有好有壞，也那麼轟動，但是看在我們還是少年的份上，就成全我們吧。
唉!要說我們的和諧校園，成千上萬，“一一細說”看來是不行了，說不完嘛!校園是我們的家，我們的第二個家，我們和諧的家，我愛和諧的校園。
和諧的作文 篇9
誠信友善營造文明和諧，做一個心靈和諧誠信友善的人。
大多數人都會覺得《論語》難懂，給人一種枯燥的感覺。而《于丹論語心得》卻用通俗易懂，她用樸實無華的語言和一個個震撼人心的小故事對《論語》作了經典的詮釋，給人一種心靈的觸動，心中頓生一份感悟。使我們對幾千年來的傳統文化有了一個再認識，也使孔子的形象在我們的眼中變得清晰、親切而溫暖。對我們的為人處事等各方面都起到潤物無聲的作用。讀完《于丹論語心得》，心潮思緒萬千，感悟良多。
感悟之一，比如：“每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態度。”這是于丹給我們講述《論語》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態來對待生活中的缺憾與苦難。人首先要能夠正確面對人生的遺憾，不要糾纏在裡面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的痛苦。第二個態度是，要儘可能地用自己可以做的事情去彌補這個遺憾。一種遺憾，如果被放得很大很大，放大後的遺憾，將使你錯過彌補遺憾的最好時機。承認現實的不足，透過自己的努力去彌補這種不足，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態度。
感悟之二：人們常說，在家靠父母，出門靠朋友。社會環境中朋友是最重要的，從你的朋友身上可以照見自己的影子。其實，人這一生有什麼樣的朋友，直接反映了他是一個什麼樣的人。好朋友就是一本書，他可以開啟你的整個世界。我們經常說物以類聚，人以群分。什麼樣的人，你只要觀察他的社交圈子，從這樣一個外在環境可以看到他內心的價值取向。那麼什麼樣的朋友對我們來說才算是好朋友，好朋友的標準是什麼，會給我們的生活、事業帶來什麼樣的幫助;什麼樣的朋友算是壞朋友，會給我們的人生帶來怎樣的影響，我們又如何來分辨好朋友和壞朋友呢?
于丹教授在講論語時，談及交友就有非常明確的標準，謂之，‘益者三友，損者三友’。也就是說，好朋友有三種，壞朋友也有三種：友直、友諒、友多聞，是好朋友;友偏闢、友善柔、友便妄，是壞朋友。友直就是說要為人正直，要坦蕩，要剛正不阿，一個人不能有諂媚之色，要有一種朗朗人格，在這個世界上頂天立地。朋友的人格可以映照、校驗你的人格，可以在你怯懦的時候給你勇氣，可以在你猶豫不決的時候給你一種果斷，這是一種好朋友;友諒，也就是寬容的朋友。其實，寬容大多數時候是一種美德，是這個世界上最深沉的美德之一，我們會發現，當我們不小心犯了過錯或者對他人造成傷害的時候，有時候過分的苛責和批評，都不如其實，交什麼樣的朋友，怎樣與朋友相處，考驗的是我們的眼光和智慧，我們讀論語，聽於丹講論語，從中學習到的是一種審視、明辨的能力，是寬容、不為己堪的態度。選擇一個朋友就是選擇一種生活方式，而能夠選擇什麼樣的朋友，先要看自己配交什麼樣的朋友，自己站在一個什麼樣的人生座標上，只有明確了自己的修養，才是交到好朋友的前提。論語是道德與智慧的凝結，他是一個循循誘導的老師，又是一個正直、坦率、寬容的朋友，它是一個對映著我們道德情操、品性修養的鏡子，讓我們在生活中找準自己的方向，多一份藝術和智慧，多一份清醒與閒暇，多一份享受生活饋贈的心情。