誦讀國學經典作文
中國沒有西方意義的哲學，有的是思想。從古到今，皆為此般!而國學不僅僅是哲學或思想，更不是守舊學者在書齋裡研究的枯燥文章，它是貫穿中華數千年的文化精髓。yuwenmi小編給大家精心整理了以下誦讀國學經典，歡迎借鑑!
【誦讀國學經典作文一】
這幾年來我校一直把高效閱讀進行的有聲有色，利用各種形式讓學生廣泛閱讀，拓寬學生的知識面。
本學期，學校把《國學經典》作為我們五六年級的閱讀重點，本書中又分為：修身、加過情懷、抒懷詠史、亳韻古風這幾個板塊。在每一個板塊中有把每一篇經典之作分為：古文、導讀驛站、國學拾貝，學生從沒一遍似懂非懂的古文中都可以對照下面的譯文以及舉的例子當中聯絡我們的生活中認識自己和周圍的新事物，在歷史中的名人名事，無形之中增加的學生的閱讀量和閱讀興趣。
比如在修身勵志板塊中有節選的《論語憲問》，我覺得就很好，譯文也是，讓同學們每個都可做一個反思，每個人都擔心過別人不理解自己，卻忘記了自己本身所具有的能力，每個人都有自己的缺點和有點，都是一塊未曾被人發現的“金子”要給自己充足的信心，相信自己就是獨一無二的自己。這段或曰：“以德報怨，何如?”子曰：“何以報德?以直報怨，以德報德。”(《論語 憲問》)孔子給出的答案似乎有點出乎意料，其實這正是孔子告訴我們的處世的分寸。你用自己的仁德和寬厚對待不值得的人和事是一種生命的浪費。珍惜生命，發揮最大的生命價值。孔子還說：“君子恥其言而過其行。”(《論語•憲問》)這在今天成為一個成語，叫“言過其行”。一個人說的比做的多，是君子之恥。人的行為一定要有分寸,要有原則，把握尺度。凡事要多聽，多看，多想，三思而後“說”。哪怕是別人對不起你，你也要用一顆包容之心待人，寬容別人就是厚待自己。一個人如果說話時少了一些指責、抱怨，那麼行為中就會少一些後悔的。
經過這段時間學生對《國學經典》的學習他們收穫的同時，我也在成長。
【誦讀國學經典作文二】
文學和經典是兩件必不可少的東西，它們既是古人的智慧和精髓，也能使人受益匪淺。古人云：“溫故而知新”。這是聖人孔子所說的話;“天地之性，人為貴。”這句話選自於，《孝經。聖治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多麼好呀!我們每個人都有自己的優點，都有自己的特長，只是有很多人自己沒有發揮出來罷了。自從我觀看了《國學小名士》我的詞彙量不僅在慢慢的增加，也有了許多的收穫。
《經典誦讀》我們必須牢記的國學文化，所謂經典是指傳統的，對後人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴，可是我們呢?每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以後我要多看書，讀報紙，來豐富我的知識。看完後我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。
【誦讀國學經典作文三】
今天，觀看了《國學小名士》的總決賽之後，我懂得了許多道理。
在看這個節目以前，我覺得裡面的題目應該都很簡單，沒有什麼難題。可是看了節目以後我才發現，這裡面考的題目好多我都不會，只能勉強答上來幾個，甚至有的詩詞我都沒聽說過。但是，那些選手們都非常厲害，連連過關斬將，倒背如流，使我十分敬佩。
在觀看第一環節的時候，選手們需要根據給出的關鍵詞，背出詩句。在給出“國、家”的時候，我想起了一些詩詞，比如“醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼”、“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”等等。但是我沒想到，他們的詞彙量竟然這麼多!以我的詞彙量，最多堅持幾輪，可他們不知不覺中，已經持續了二十多輪了!在他們回答的過程中，有許多詩詞我都知道，但是我就是想不起來。
我覺得，他們這麼多的詞彙量一定是日積月累，每天讀書掌握的。我想起了荀子說過的一句話：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。如果我也要像他們一樣掌握更多的詩詞，就要多付出努力，堅持不懈地學習。同時，我們還要擁有高尚的美德，這樣就能實現“誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用”!
【誦讀國學經典作文四】
在漫長的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，傳誦著中華文化的觀念文明。它就像一根堅韌紐帶，將形形色色、方方面面的中華文明之珠串連在一起，滋潤著中華物茁壯成長，展現著中華民族的精神，使中華民族以特有品質和風貌自立於世界民族之林，其優秀的思想文化已超越時空界限融入世界文化和現代文明，成為了傳之千古、揪之四海的為類共有的文明與智慧的結晶。在國學各個學術流派存在的著作中，我們可以看到許多充滿人文智慧和寫信人生真諦的論述，其敏銳的觀察、合理的推定、經驗的告誡，不僅是個人安身立命之本，更是一國安邦濟世之基。作為中華子孫，我們有責任將中華民族這筆精神財富吸收和傳揚。