我對國學的認識作文
國學，乃華夏民族千年之文化底蘊、乃華夏民族千年之精華，它見證了古時候人們的智慧、古時候人們的氣節。以下是小編整理的我對國學的認識作文，我們一定要好好學習中華文化，把中華文化發揚光大！
我對國學的認識作文1
今天上午，我參加了以前從來沒有接觸過的活動——國學培訓。我早早起了床，一直問媽媽：“媽媽，什麼是國學啊？國學學什麼呢？ ”媽媽神秘地說道：“等你去了就知道了。 ”
來到德州市圖書館，一進大門我就看到一座人物雕像，媽媽告訴我，這是我國非常著名的教育家，孔子。 “現在你們在學校裡學到的講禮貌、助人為樂就是孔子古時候提出來的。 ”
在圖書館二樓的尼山書院，教國學的張老師教我們背《三字經》，這可一點兒都難不倒我，因為我從學前班起就會背 《三字經》和 《弟子規》了。
隨後，我們穿上了漢服，在張老師的帶領下對孔子行了拜師禮，並學習了應如何向老師、父母行禮。沒想到，古人比我們有禮貌多了，我在家從來沒有向爸爸媽媽行過禮，感覺真是慚愧。
回家的路上，媽媽告訴我，國學經過五千年的傳承，是祖先留給我們的優秀文化，作為炎黃子孫，我們一定不能忘記。透過這次學習我明白了要做一個懂禮貌、孝敬父母的孩子。
我對國學的認識作文2
我爺爺是一位退休教授，我媽媽是一位老師，所以我從小就受到了許多國學啟蒙的教育，我的生活處處是國學，國學在我心中。
在我剛牙牙學語時就已經會背許多古詩名句。但那時我卻不知道它們真正的含義，在成長中，生活這位老師一點一滴地教會了我。
餐桌上，奶奶教會了我“一粒米，一滴汗，粒粒糧食汗珠換。”我們全家人在吃飯。我剛學會拿勺自己吃飯，吃得滿桌、滿臉都是飯粒，乾脆丟下勺，用手抓起一團米飯，可還沒到嘴邊，飯糰像小皮球一樣滾到桌上。我一嘟嘴，瞅也不瞅它，又抓起一團，這時奶奶看見了，她語重心長地說：“‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’農民伯伯種糧食是多麼不容易。”說完把飯糰的上半部分夾到碗裡。哦，原來要勤儉節約愛惜糧食，因為每一粒米飯都來之不易，都要汗水去換來。
學習中，爺爺教會了我“少壯不努力，老大徒傷悲”。我在陽臺上寫作業，樓下的小朋友正玩得開心，我邊寫邊看，根本心不在焉。爺爺在一旁看透了我的心思，拍了拍我的肩膀，“莫等閒，白了少年頭，空悲切！讀書就要認真，一分耕耘，一分收穫”。我聽了十分羞愧，一心一意地做起了作業。是啊，同學們莫白白浪費我們的光陰。
玩耍時，老師教會了我“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。我在教室裡畫畫，沒想到兩個同學嬉戲著跑來，撞到了我的手，在畫紙上留下了不可磨滅的“疤”。我十分生氣，與她兩吵起來。驚動了老師，“徐林曾說過‘海納百川，有容乃大’”，老師平和地說，“同學們在一起哪有不磕磕碰碰的，要互相諒解，互相包容。”我們聽了都承認了錯誤，互相道了歉。
……
國學時時處處伴隨著我，它教會了我做人，教會了我面對人生的坎坷、磨難，也教會了我人生的態度。國學就是我生活中的明鏡，是我的良師益友。正所謂“讀千年美文，做少年君子”！
我對國學的認識作文3
我的國學夢，始於詩。
常常會回憶起小時候，回憶起小時候的月光，回憶起月光下的我和爸爸在小巷裡，我會一字一句地跟著爸爸念唐詩。爸爸用一本唐詩書把我帶進詩的世界，從“鋤禾日當午”開始，讓我在自己小小的世界裡開始了與詩的接觸，有了關於詩的念想。以至於後來，我會自己去讀詩品詩，品得頗有滋味，品得小有心得。我開始喜歡詩了，我喜歡東坡睹大江東去的豪情；喜歡那位仙人躊躇滿志卻又超脫凡俗，或許也喜歡他身上的那股酒氣吧；崇敬杜甫憂國憂民的情懷，雖然潦倒卻心繫祖國大眾；愛戴陸游已是暮年，還盼著王師北定中原；喜歡王維筆下的山山水水，真是詩中有畫、畫中有詩……自然，我也從“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”中讀出了杜牧的無奈與憤恨，從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中讀出了那位帝王的不幸……詩使我懷抱了無數的夢，已不得不愛詩！
我的國學情，繫於《百家講壇》。
《百家講壇》，果真壇壇都是好酒！它說倫理，也說道德；說歷史，也說人生、文化與社會，說得聲情並茂，說得感慨萬千，說得心潮澎湃。在電視中，我看到了那幾位講師的風采，如於丹講《論語》、《莊子》。在這裡，她所做的是對兩部經典的推廣，更是對人性的感知。在她流利的語言中，在她講的一個個小故事裡，我們這些忙忙碌碌的現代人也開始為自己的心靈尋找一片空地，讓它滋生美德、感悟世界，讓生命可以開闊，讓我們變得不凡！鮑鵬山說《水滸》，則為我們展現了一個不清平世界的無奈與辛酸。他這樣道：“《水滸》不僅寫了英雄的可憐，更寫了英雄的可敬；不僅寫了人世的寒涼，也寫了寒涼中的一絲暖意。”是呀，這才是《水滸》。他又告訴了我們什麼才是兄弟！我總覺得，這中許許多多的東西是我們只讀一遍原著所遠遠不能體會到的！袁騰*的出現，則讓人開始關注起這個最牛的歷史老師。我們竟不知學習還能變得這麼有趣，他居然神不知鬼不覺地讓我們愛上了他的幽默，便捎帶著也愛上了歷史！另外，易中天講的通俗並且生動，康震則清新亮麗，錢文忠也和藹可敬……
這一群群人，難道不是為我們的成長獻上了一份份最珍貴的禮物嗎？
再度回首《新三國》。
《新三國》的罵聲好像已漸漸平息，其實再仔細品品，我覺得這仍是一部了不起的大戲，是一場鬥智鬥勇的戰爭！有人說陳建斌把曹操演得瘋瘋癲癲，哪是一代梟雄啊？我認為不然。他似以一個小人形象詮釋一個雄才，詮釋這英雄本色。記得在戲裡，曹操臨死時說：“世人昨日看錯我曹操，今日又看錯了，也許明日還會看錯，可我，仍然是我，從來不怕別人看錯我。”也許這就是陳建斌要那麼演的原因了，也是為了還這個集愛恨情仇於一身的千古帝王一個公道吧。還有龐統的死，戲裡是龐統自己設計的，雖與原文不大相符，但我覺得這樣更好，讓這位鳳雛先生也死得有價值，讓人們記得在落鳳坡還埋著一位奇才！至於其他的，我便不再多說了。
總之，國學，中國人的文化，是一個永不會褪色的話題，是我們值得用生命來珍惜的文化，用一生來探索、研究的文化！
我對國學的認識作文4
國學，你蘊涵了幾千年的歷史，從古到今，至今不能被外強磨滅掉。國學，你像冬日裡的太陽，給了我們溫暖；國學，你像沙漠裡的一泓清泉，給了我們清涼；國學，你像黑夜裡的一縷光，給了我們光明；國學，你像雨中的一把傘，給我我們希望！
國學，你如清泉滋潤了我們的心田，給了瀕臨死亡的人們希望，而且，你也可以滿足我們對知識的飢渴和慾望！國學，你是陽光，我們就是小樹苗，你照射著我們，讓我們不斷生長長成高大挺拔的樹。
在我還什麼都不知道的時候，媽媽就在我耳邊經常讀：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當時我還小，並不理解那些詩句的意思，但後來，隨著知識見長，才知道這些詩句的意思。自從我懂了這些詩句的意思後，我再不浪費糧食了。
上學後，從《三字經》中學到了孔融讓梨等故事；從《弟子規》中學到在生活中要尊敬父母、老師和長輩等道理；從《論語》中我學到了如何學習、如何交朋友、如何做事情等知識。
漸漸地，我對國學經典著作越來越熱愛，加上隨著年齡的增長，知識的積累，我便能體會到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；能體會到“本自同根生，相煎何太急”的悲憤；能體會到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的錚錚傲骨；能體會到“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”的潔身自好；能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之心；能體會到“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的孤獨寂寞。
國學經典，你是我的摯友，你時時陪伴著我：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春天裡，你與我一起觀鳥；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天裡，你與我一起賞荷花；“空山新雨後，天氣晚來秋”的秋天裡，你與我一起欣賞預警；“呼如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天裡，你與我一起從窗戶望向遠山。國學，你陪我一起成長，但你不會隨著時光的流逝老去，我們會一起去長城，欣賞古人智慧和勞動的結晶；會一起去長江，感受“母親”的氣息；會一起去黃河，感受黃河的洶湧澎湃。
國學，是你教會了我怎樣做人、怎樣做事、怎樣學習；是你教會了我中華美德；是你給予了我知識。你向我走來，我帶你奔向未來！
我對國學的認識作文5
經典如黑夜中的一顆明星，點綴了夜空；她又如沙漠中的一顆小草，點染了沙土；而在當今，她似一個知識庫，點亮了我們的心靈。——題記
經典誦讀，她像是一位魔術師，變化莫測，委婉奇妙，在生活中的點點滴滴，處處都能觸碰到她的芳蹤……
“漫步山間，潺潺的溪水踩著自然韻律的拍子，卷著紅紅的楓葉，擊打在凹凸不平的石塊上，叮叮咚咚、清清脆脆……”如此美麗的景色，如此飛珠濺玉的聲音！我認為，這就是經典誦讀特有的委婉、奇妙。
自古以來，五千年的傳統美德始終是中華民族的立足之本，從小，我們便在孔融讓梨的故事中學會謙讓，在愚公移山的故事中明白堅持，在二十四孝的故事中懂得回報，在將相和的故事中理解寬容。這些耳熟能詳的故事，在不知不覺中教會我們堂堂正正做人，踏踏實實做事。一個個看似普通而又平凡的小故事，卻擔負著傳承中華傳統美德的大使命。“上善若水，水善利萬物而不爭。”意思是說，最高境界的善行，就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利，滴水穿石的堅持不懈，滋潤萬物的慷慨無私，海納百川的博大胸懷。水，便是對中華民族五千年傳統美德的最好詮釋。
小時候，我較為喜歡做的事莫過於捧著那本《唐詩三百首》誦讀。詩詞中的蘊味總能讓我揣摩許久，我能體會到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之心；更能體會到“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的孤獨寂寞……
午後，絲絲縷縷的陽光穿過玻璃鋪在書房的地板上，像是哪隻饞貓不小心打翻了蜜罐，灑了一地金燦燦的甜蜜。我捧起《論語》，輕輕翻開閱讀，曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”我反覆地讀著，慢慢地領悟著。
不知不覺中，我沉浸在灑滿陽光的書房中，沉浸在那亙古不變的濃郁墨香中，流連忘返，無法自拔……
正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，我們作為中華千千萬萬兒女的一份子，就應該儘自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去，雖然一個人的力量是渺小的，但大家心往一處想，勁往一處使，力量就會很大很大。將國學經典傳承下去是我們義不容辭的責任，它是最璀璨的一顆星，照亮了中華文明。