關愛殘疾人作文【精】
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關愛殘疾人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關愛殘疾人作文1
在一個小區裡，有一個雙腿殘疾的小夥子，小時候也不知為什麼雙腿殘疾了。他父母又不在身邊，一個人生活。過了好久，一些大媽們見他也困難，常去幫助他做些日常瑣事，整理整理房間，幫他煮煮飯。有一位大媽經常去看他，給他送點東西，過年過節的，去看看他，送些節日品。
小夥子雖然雙腿殘疾，但也不是一個“殘廢”。他並不洩氣，常坐在書房裡寫作投稿，賺些稿費，暫以度日。
聽人說，又一次，小夥子一個人在家時，開爐煮東西吃，自己在房裡打字發稿，由於太認真了，忘了爐上的東西，時間長了，水燒乾了，爐上起了火，煙還有些濃。一個殘疾人，行動不便，又起了火，怎麼弄才好呢?這些大媽還真熱心，一下跑上樓去了，替他撲滅了火。
他一般都不出來，很少見到他的人影，人們常說他文章寫得好，成績還挺好的，只因為是殘疾人，回家自學成才，寫得一手好字那。他生活很樂觀，喜歡很多東西。他過了很久才熟悉這裡，一開始，不愛與外人走串門，也不愛說話。
他常推著輪椅去公園外面瞭解時事。他說，他的夢想是當一個作家，是現在的追求，小時候他還想去當運動員。他家書很多，他喜歡看書，去哪裡都捧著一本書，最近他還出了一本小說。他想去寫一本關於殘疾人的書，反映殘疾人的追求與夢想的書。讓殘疾人更堅強去奮鬥創造新的生活。
我認為，殘疾人又是另一個新的人群，它有理想，有力量，只要自己多多努力，也會有好的生活。周圍的人對殘疾人需要關心愛護，而它，要更自信，自立，自強，他們與平常人沒什麼不同。而且，有些常人做不到的事，他們卻可以做到。
做一個“常人”!
關愛殘疾人作文2
每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國共有各類殘疾人總數達6000多萬人，所以有許多殘疾人等著我們去幫助他們。
很多殘疾人都認為自己沒用，但是張海迪阿姨那種鬥志讓她頑強地活了下去，她不僅沒有抱怨，先天為什麼那麼不公平，讓自己是一個殘疾人，而是靠毅力活了下來，寫了許多的書籍。
再看看寫了《假如給我三天光明》的海倫·凱勒，海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，這些作品都是她用畢生的經歷寫出來的。
關愛殘疾人要人人有責，關愛殘疾人要從身邊的小事做起，關愛殘疾人要多為他們著想。平時我們正常人的生活，幹一件事很容易，但他們幹起來卻困難的多，如果再生活中遇上殘疾人，我們要盡我們的力量來幫助他們。
作為一名正常人，感受不到他們的痛苦和不便，我們應該怎樣幫助他們呢？比如：在馬路上遇見盲人，我會攙扶他過馬路；在車上遇見殘疾人，我會主動給他讓一個座位；如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關心他，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關心自己的人。幫助殘疾人，更要多為他們著想。
關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。
關愛殘疾人作文3
在諾大的一個世界裡，並不是每個人都像我們這樣身體健全。
他，李志文，在一次車禍後，失去了陪伴他16年的右腿。老天似乎在與他開玩笑，開了一個天大的玩笑，以至於他這輩子都要用一根柺杖來代替右腿。可李志文並沒有退縮，他比普通人更加頑強，他比一般人更加熱愛生命，因為他知道，擁有生命是一件非常美好的事。
小曾是個剛強的孩子，儘管他在08年的火災中嚴重燙傷，面部毀容，可他卻一直是個樂觀的孩子。小曾面對大家歧視的眼光、同情的眼光，他並沒有傷心，小曾並沒有認為自己是個殘疾人，他仍然活在自己的世界裡，排斥外界的干擾，排除大家的歧視。醜陋、不招人喜歡的小曾是最陽光燦爛的，無論在哪，無論在什麼時候，哪兒有小曾，哪兒就有小曾燦爛無瑕的笑容。
誰說殘疾人與我們不一樣?誰說殘疾人就要傷心地過一輩子?NO!殘疾人和我們一樣，都有一顆熱愛生活的心，他們也可以和我們一樣，在碧綠的草地上享受太陽光的熱量，也可以在湛藍的湖水中自由的地游泳，還可以唱歌跳舞……殘疾人也可以開開心心地過一輩子。開心過一天是一天，傷心過一天也是一天，還不如開開心心地過呢，難道不是嗎?
關愛與我們同行，讓我們一起關心身邊的殘疾人，照顧身邊的殘疾人吧!
關愛殘疾人作文4
我們有健全的身體，能看到五彩斑斕的世界，能聽到各種各樣的聲音，能夠感受到大自然的熱情，我們覺得生活是多麼的美好。但是，生活中卻有著一群特殊的人，他們就是——殘疾人。
提起殘疾人，最多的還是人們的指指點點，這群特殊的人群，總是人們茶餘飯後的話題。在他們開懷大笑的時候，殊不知，一些在平常人看起來並沒有什麼大不了的話語卻深深地傷害了他們的自尊心。雖然他們失去了身體的某一部分，但是他們依然是有血肉、有思想的人，他們的缺陷並不是他們所想要的，而是各種各樣的原因造成的不幸。所以，當我們遇到那些殘疾人時，更應該報以溫暖的微笑，去鼓勵他們，讓他們知道，他們並不是一個人在與痛苦作鬥爭，他們並不孤單，還有我們與他們同行。
在生活中，我們總是能夠看到許多殘疾人自食其力。有的辦了盲人推拿院，有的靠腳繡花織毛衣，還有的用嘴巴畫畫寫字......他們付出的努力是我們的幾十倍，幾百倍，甚至更多。他們面對命運的不公平，依然不屈不撓。他們對生命的熱愛是值得我們學習的。
在車水馬龍的大街上，讓我們做盲人的“指路燈”，照亮他們生命中黑暗的角落，引導他們走向“光明”;在擁擠不堪的公交車上，讓我們為殘疾人留下一個座位，讓他們不方便的身體有一個安全的依靠。
殘疾人是我們這個大家庭中的弱勢群體，他們也有和我們一樣的自尊心，他們也對生活充滿了希望和憧憬。讓我們一起關愛身邊的每一個殘疾人吧，讓他們的生活變得更加燦爛。
關愛殘疾人作文5
同學們，本週有一個特殊且重要的節日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。當你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦!面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取;還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人!
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述，給殘疾人一個攙扶，愛護他們的專用設施，……給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人!讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音迴響得更深遠。
關愛殘疾人作文6
放學了，同學們興高采烈地相互告別，準備回家，我走進小區，剛到自己家的大門口，被門前的一副景象吸引住了一個五六十的伯伯，個子不高，穿著白色的外衣，一瘸一拐地走著，別的人走幾秒鐘的路，會許他要走幾分鐘，甚至更久。
我默默地看著他，他走在公園的鵝卵石路上，有許多孩子用那充滿惡意的眼神對著他，他只是一笑而過多麼可愛的一群孩子呀！
第二天我依舊走在那條石卵路上看到了他，風輕輕的吹，顯得格外安靜。他走著走著，一不小心摔倒了。我一瞧，心裡慌急了，趕緊跨前一步扶他起來。他看了看我，連身道謝，便一瘸一拐的離開了，似乎不想讓我看到他那副狼狽的樣子。
那天晚上，那個身影又出現了：他拄著破舊的柺杖，是他把兩米多高的信報箱開啟。對於一個殘疾人來說，把一個兩米多高的信報箱開啟可不是一件容易的事。我接過他手中的鑰匙，雙腳一踮，取出了一疊報紙，交給了他。
他不說話，雙眼充滿了感激。他努力的把淚水收回來，夾著報紙，離開了。想必他一定會在某一個角落哭著，在生活中卻沒有流露出半點感情，這就是面對生活的勇敢。
在生活中，你對殘疾人付出一小步，在他內心卻建立起的卻是很大的一種信念。關愛殘疾人，他們時時刻刻都需要我們。
長壽橋小學五年級：***
關愛殘疾人作文7
“殘疾人”這是一個這是一個多麼讓人熟悉的詞語呀!我們身邊也有許多殘疾人。他們總是那麼樂觀、向上的面對生活。他們並不因為自己是殘疾人，而放棄一切，他們是那麼自強不息。
我曾經在一份報紙上，看到了兩張截然不同的照片：一張是一個拄著柺杖的殘疾人正在為人理髮。另一張是一個身體健全的人在街上伸手乞討。這兩個人同樣是為了生活，殘疾人，身殘志不殘，為人理髮，養家餬口;而這個身體健全的人，卻在街上乞討，真不應該。
大家一定都知道，廣州殘運會。廣州這次舉辦殘運會不僅為了讓殘疾與動員們獲得寶貴的互相交流的機會，也讓殘疾人展現出他們不比正常人差。這也是一箇中國乃至全亞洲人民對殘疾人關懷、幫助的機會，讓殘疾人感到這個世界的.溫暖。
我們要為殘疾人做出自己的貢獻。不歧視他們，不排斥他們。讓他們走出自己心中陰影，回到“陽光”下，我相信，只要世上有真愛，世界會變得跟美好。社會的愛，對於殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人，找到一盞指路的燈;就像炎熱的夏天找到濃濃的樹蔭;就像心靈乾枯的人們找到一潭清澈的泉水。關愛殘疾人是全社會以及全中國的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起。不只是在今天，而是今後的每一天。
讓我們一起關愛殘疾人吧!為殘疾人獻出自己的一份愛心吧!
關愛殘疾人作文8
人生的旅途中有辛酸有快樂，有痛苦有絕望。短短的時間裡可以讓傷感的人變得愉快;可以讓一個高興的人變得悲痛欲絕;可以讓一個重病患者奇蹟般的好轉;可以讓一個健全的人變得用不完整。短短的時間裡可以讓一個嘲諷他人的人變的尊重他人，尊重一個殘疾人。
我是一個不懂得怎樣尊重殘疾人的人，殘疾人讓我覺得他們是一個無知，可笑，不明白辛酸快樂的人這讓我非常排斥殘疾人，一天我在電視上看到了一位舞蹈老師，一次在四川地震中失去了雙腿和家人，這位老師僅憑自己的意志和信念活了下來，繼續在舞蹈的生涯中磨練她的情感。
在電視的銀屏上展現了只屬於她自己的那段優美的舞蹈。這舞蹈展現出了殘疾人心中的憧憬，心中的堅強，心中的渴望，心中那不為人知的艱辛淚花。殘疾人比健全人更加的偉大，更加的堅強，生命力更加的頑固，殘疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他們才會更加的有自信，更加的快樂，才會對未來更加在、充滿希望。
那一次讓我知道殘疾人是值得尊重愛戴的，只有我們的鼓勵，他們才會活的有意義，活的有價值。殘疾人是我們不可缺少的人物，有了他們我們的生活才會有更多的色彩。殘疾人讓我知道尊重他人多麼快樂的事情，並且尊重別人，別人也一定會尊重你。過就是中華民族的傳統美德——尊重他人快樂自己。
關愛殘疾人作文9
世界上人可以有多種分法：黑人、白人；中國人、美國人；還有健全人、殘疾人……
毫無疑問，殘疾人是最弱勢的卻又是為數不少的一個群體。目前世界上有殘疾人6。5億，僅在中國就有3000萬殘疾人，其中包括778萬肢體殘疾人。這樣看來，殘疾人佈滿了大陸的每一個角落，而我們能為他們做些什麼呢？
肢殘人（肢體殘疾人），就是我們所說的盲人、聾啞人，以及手、腳處於基本功能喪失或完全癱瘓的人。這些人，在自理、閱讀、行走等方面多多少少會有些困難，而這時，作為健全人的我們，就可以在閒暇無事時，幫身邊的肢殘人做掃地、洗地、洗碗等家務，或讀書上的故事給他們聽，或跟他們聊天，甚至還可以在公路上扶一個盲人或一個殘疾人過馬路，這些都是些舉手之勞，做起來不會很難吧？我想應該不會。
殘奧會全稱“殘疾人奧林匹克運動會”，是世界殘疾人運動員的比賽樂園。20xx年北京殘奧會有：射箭、田徑、硬地滾球、腳踏車、馬術、五人制足球、七人制足球、盲人門球、盲人柔道、舉重、賽艇、帆船、射擊、游泳、乒乓球、坐式排球、輪椅籃球、輪椅擊劍、輪椅橄欖球、輪椅網球等20個大型專案，共設471枚金牌。我國著名殘疾人運動員劉美麗、吳彥儉、謝兆星等人也將在殘奧會上一顯身手，讓我們拭目以待。
我希望，在殘奧會上，世界各國殘疾人運動員都能夠再創佳績，一展風采！
我更希望，在這個社會日趨文明、科技日益發達的年代裡，殘疾人越來越少，不是因為別的，而是希望沒有人被殘疾的痛苦所折磨！
我祝福所有的殘疾人叔叔、阿姨哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，希望你們能身殘志不殘，過好生命的每一天！
關愛殘疾人作文10
在這個社會有許許多多的殘疾人等著我們去關愛。我們常常在路上看到盲人走路，可沒有一個人去幫他們。其實，關愛他們很簡單，只需扶他們一下，當他們的指路明燈……
記得有一次，我和姐姐在街上買東西。走著走著，突然一個年逾古稀的老爺爺撞了我一下。正當老爺爺要跟我道歉的時候，我發現他是個盲人。
我愣了一會兒，好長時間沒回過神來。許久，姐姐叫了我一聲，等我回過神來時，老爺爺已經走遠了，但我還能看到老爺爺跌跌撞撞的身影。姐姐叫過我，說買了一個小飾品，還說那個小飾品顏色好看，形狀好看，越看越好看。可我連正眼都沒看它一眼，姐姐知道了我的心事。便陪我一起跑到老爺爺面前說：“老爺爺，我來幫你吧!您要去哪裡啊?”老爺爺說：“我要去老年協會。”我應聲答道：“好的。”說完，我便和姐姐一起把老爺爺送到了老年協會。一路上，我、姐姐和老爺爺說說笑笑，聊得很開心。姐姐還把她買的東西給老爺爺看，突然她回過神來，剛要說“你看不見”，就被我打斷了，姐姐知道了我的意思，也不說話了。
經過那次事後，我明白殘疾人是很需要我們幫助的。
我記得有位作家寫過：春天來了，我卻什麼也看不見。是啊，這位老爺爺竟無法欣賞美妙的春天，是多麼遺憾啊。我們少先隊員是明天的太陽，我們要用我們的行動關愛殘疾人。讓這些看不見的，甚至是聽不見，走不了的人們“看見”、“聽見”，觸控到大地的生機，感覺到人間的溫暖!
關愛殘疾人作文11
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關愛和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天裡的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。
有時候春風拂過柳樹時，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗；有時候夏日炎炎時，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音；有時候秋風蕭瑟時，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅；有時候冬天雪花飄零時，我們正在感受著，但我們可否想起那些痴呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什麼都感受不到什麼都體驗不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實總是違背心願，他們什麼都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當做正常人，不留歧視，不留拋棄。
殘疾人，短短的三個字，卻影響了一個人的人生，給他們的人生留下了很多的遺憾，
長河初中初一：你的虛偽、
關愛殘疾人作文12
記得那是我們上二年級的時候，他剛轉到我們班上。有一天，我看到一個小哥哥正猛推他，一直把他推倒在地，旁邊不但沒人拉，反而都站著看笑話……
上課了，我看到他臉上、破舊的衣服上糊滿了髒水，我大聲叫著衝上前，推他的同學不但不拉，反而大笑。我氣極了，趕緊扶起他。天哪，他竟傻傻地笑著，口裡流出長長的口水絲……有人叫著：“扶他幹嘛？他是瘸子！”一股憐憫之情由然而生，我堅決地把他扶起來，並擦了擦身上的水。
後來，知道他叫申國鵬，是他媽媽生下他的時候，因為缺氧，他媽媽沒有給他即使治療，造成了腦癱，也就是現在這個樣子。他生活不能自理，當然上學就有困難，我心裡沉甸甸的，要是有一天他爸媽不在了，他該咋辦？
下午，我們寫作業，申國鵬笑嘻嘻地拿來個知了放在我們桌上，嚇得我們尖叫著躲到老師身後，申國鵬開心地大笑著。老師說：“別怕，知了是益蟲，不咬人還吃蚊子。”丁雪同學壯著膽子彈了它一下，我也摸了一下，它果然不咬人，我們開心地笑著玩起了知了，申國鵬轉身走了，一會兒給我們捉來一隻，一會兒又捉來一隻……一定是因為我幫他解了圍，他是來感謝我的，我很感動。老師說：“申國鵬很寂寞，除了他爸媽，沒有人願意和他玩。他活著是別人的負擔，自己的快樂也很少……你們常和他玩，他會很快樂的！”
一看到街上的殘疾人，別人欺負他的影子就會在我的腦海裡迴盪。我沒法繼續看他，也無法幫他。我只能大聲疾呼：“請關愛你身邊的每一個殘疾人吧！”
關愛殘疾人作文13
在我們的身邊有很多的殘疾人，但是經常有那溫馨感人的一瞬間，我記得有一次在坐公交車的時候，我看見一個盲人舉著長長的柺杖，在他的旁邊還有他那年邁的母親。我親眼看見在我旁邊的一位叔叔連忙起身給他們讓座，那是多麼感人，全車的乘客都投來感動的目光。那位老奶奶雖然聲音很輕，但是她感動地說了一聲謝謝，那是多麼感人，多麼溫馨啊！
像這樣的例子可不少：在我的小區親親家園裡也有，一位阿姨她住在10樓的中間套，雖然我很少能看見她，但是我知道她的家中有她的丈夫因為一次車禍不幸一隻腳殘廢了，因為要給丈夫看病，她把自己的房子給賣了。現在住在她的兒子家裡。醫生說：最好的辦法就是裝假肢”，但是因為高額的假肢費她們支付不起，所以只能多多的鍛鍊他的腳不要它衰老，於是每天她一早起來她就用輪椅推著自己的丈夫去買菜，自己下午還要去做兼職。她甚至因為太累中署暈倒了不止一次兩次。但是為了給老公更多關愛她還是堅持了下來。終於功夫不負有心人，她丈夫的腳因為照顧得好明顯有了很大的改變，慢慢的透過已經可以走幾步路了，阿姨開心地笑了。真是不經歷風雨，怎麼見彩虹！
我們小學生也要向她們一樣，不嘲笑殘疾人，並且還要給他們更多的幫助，只有這樣，這樣我們的世界才可以更美好！
關愛殘疾人作文14
星期天，我跟哥哥兩個人來到了公園。
當我們準備過橋的時候，看見了一位殘疾人叔叔正搖著一輛輪椅，在東張西望，好像在等待著什麼。看到這情景，我明白了，他正在尋求幫助，因為他要透過橋到馬路的對面。
於是，我就對那位殘疾人叔叔說：“叔叔，我幫您過橋吧！”那位叔叔連忙說：“太感謝你們了，小朋友。”我便推著輪椅上了橋，但是當我真正的用很大的力氣也還是沒有把輪椅推動的時候才知道，原來要把一個人和一輛車一起推過橋，也不是一件非常簡單的事情，還必需要用特別大的力氣。於是，我用力推，用力推，還把屁股都微微的翹了起來，也把吃奶的力量都全部使了出來，兩腳也是用力往後蹬，車子才開始向前緩緩地移動，過了好大一會兒，我才上到了橋上。這時我已經是氣喘吁吁、汗流浹背了。接著還有下坡，當我把輪椅向下推的時候，發現了下坡的路非常的陡，甚至比上坡還要難推，這時我想到了“上坡容易下坡難”這句話。於是下坡時我更加小心翼翼，扶著殘疾人叔叔，拽著輪椅扶手，使輪椅慢慢的前進，最後，我費了“九牛二虎之力”才把那位叔叔推過了橋。
那位叔叔一直連連道謝，說：“謝謝你小朋友幫我過了橋，真是太感謝你了……” 我也對那位叔叔說：“叔叔不客氣，叔叔不客氣……這是我應該做的。”
今天，我們幫助了殘疾人。感受到：我們要每時每刻都幫助殘疾人。
關愛殘疾人作文15
殘疾人，並不是我們生活中特別的人，生活中，幾乎處處可以見到殘疾人的身影。殘疾人並不可怕可怕的是他們並不知道上帝為他們關閉一扇窗，就會為他開啟另一扇門。所以，殘疾人應該要以樂觀向上,積極向上的精神來面對自己的人生。在我們學校中，就有一位身殘志不慚的殘疾人。這位殘疾人的名字叫沈奕揚。沈奕揚由於腿殘疾而導致了走路時搖搖晃晃，走路的走姿勢極不自然。他經過爸爸媽媽的開導與教育，仍舊不依不饒地，堅持不懈地上學。每天上學，他總是早早地起床，爸爸用電瓶車接他到學校，然後由他自己揹著書包，慢慢地走進校門。他走路是那樣得艱難，每走一步，都很吃力。他走平坦的路都這樣，走樓梯就更艱難了。每次沈奕揚揹著沉重的書包走樓梯，先用兩手抓牢扶梯，再用健康的右腳踏上第一級樓梯，然後慢慢提起殘疾的左腳踏在第一級樓梯。就這樣一步一步走樓梯。雖然行動不便，但沈奕揚從不自卑。他的快樂感染著身邊的同學，同學們親切地稱他“陽光男孩”。
同學們很關心沈奕揚。早上，有同學幫他拿書包。中午，有同學幫他打飯，幫他洗飯盒。在同學們的幫助下，沈奕揚和同齡的我們一樣快樂地學習，健康地成長。
但並不是所有的殘疾人都擁有健康的心理。他們有的自暴自棄，有的作繭自縛，把自己關在自閉的小小空間，不與外人接觸，甚至拒絕他人的幫助。我們應該呼籲全社會有愛心的人們，更多地關心這樣的殘疾人，幫助他們早日走出自閉的陰霾，做身殘志不殘的快樂一族。讓我們行動起來，用我們真誠的微笑，親切的言語，幫助關心每一個殘疾人。