幼兒園大班語言《小樹葉給大樹媽媽的一封信》教案設計
活動目標：
1、初步理解散文內容，感受散文的優美意境。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，發展幼兒的口語表達能力和思維能力。
3、體驗小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感，激發幼兒對媽媽的熱愛之情。
活動重難點：
1、活動重點：理解散文內容，感受散文詩的優美意境。
2、活動難點：能大膽地表達自己的想法和感受。
活動準備：
1、活動前帶孩子戶外在觀察秋天的景色。
2、多媒體課件。
活動過程：
一、以歌曲《小樹葉》匯入活動，激發幼兒的興趣。
師：小樹葉真懂事，雖然離開了大樹媽媽，可它們心裡還記著媽媽呢！你們看，它們還給大樹媽媽寫了一封信呢。信裡會寫些什麼呢？我們來聽一聽就知道了。
二、欣賞散文，初步理解散文內容，感受散文的優美意境。
（一）完整欣賞配樂散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》，提問：你聽到小樹葉給大樹媽媽的信裡都說了什麼？
（二）結合多媒體課件分段欣賞，進一步幫助幼兒理解散文內容。
1、欣賞第一段散文，然後提問：
①秋天，大樹媽媽給小樹葉換上了什麼顏色的'衣服？
②小樹葉挽著大樹媽媽在秋風中幹什麼？
2、欣賞第二段散文，然後提問：
①小樹葉離開了大樹媽媽，心裡感覺怎麼樣？
②小樹葉跟著秋風阿姨都看到了什麼？
3、欣賞第三段散文，然後提問：
①小樹葉生病了，媽媽是怎麼做的？
②小樹葉是怎麼長大的？
③每當大風大雨來臨時，大樹媽媽又是怎麼做的？怎麼做的？
④小樹葉送給大樹媽媽的禮物是什麼？
（三）完整誦讀，並進行簡單表演。
三、鼓勵幼兒大膽講述自己喜歡的語句。
四、拓展提問，體驗小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感。
你喜歡小樹葉嗎？為什麼？如果你是大樹媽媽，你會怎樣關心小樹葉？如果你是小樹葉，你會怎樣關心大樹媽媽？
五、教師小結，聽歌曲《世上只有媽媽好》結束活動。
師：外面還有許多的大樹媽媽在想念自己的孩子呢！我們一起到外面把《小樹葉給大樹媽媽的信》送給她們吧。