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高中生成長作文

高中生成長作文集錦六篇

  在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的高中生成長作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高中生成長作文 篇1

  一個豔陽高照的下午,媽媽說要帶我去老叔家,探望剛從外國留學回來的表叔。我喜出望外,興致勃勃地和媽媽一起乘搭巴士到老叔家去。

  車廂裡的人可真多,幾乎都坐滿了乘客,只剩下兩個不同位置的座位,我和媽媽便分開坐了下來。

  巴士在公路上行駛著,路邊的景物像流星似地往後飛逝,使我目不暇接。來往的車輛呼嘯而去,我感到車開得很平穩,穩得就像坐在自己家裡的沙發上一樣舒服。

  正當我聚精會神地欣賞窗外的景物時,不知什麼時候,有一名手抱嬰孩的年輕媽媽站在我身旁。我看見了,趕忙站起來讓位給她。誰知道,說時遲,那時快,在我前邊一個身材魁梧的青年卻趁機一屁股坐了下來,還露出得意的樣子。我心裡很生氣,很想開口責備那個青年,可話到嘴邊又咽了回去。我心想:哎,別惹事了……於是,我便和那個手抱嬰孩的年輕媽媽一起站著。

  巴士繼續在馬上上平穩行駛著,當它來到一個十字路口時,冷不防一個急剎車,全車的乘客都被晃了一下。那名年輕的媽媽因為沒有握緊欄杆,腳下站立不穩,就像一扇門板一樣撞到在那個年青人身上。她連忙說道:“對不起!對不起!”可那青年卻一點憐憫心都沒有,蠻不講理地張開嘴巴,破口大罵,我的心裡像被人點了一把火,再也忍不住了,像機關槍似的一陣掃射:“人家跟你說了對不起了,再說這個座位也不是給你坐的,你有沒有看到座位上寫的字啊――老弱病殘幼專座!她抱著小孩兒,比你更需要這個座位!”那個年輕人不屑一顧,用不服氣的口吻說:“你一個小丫頭,還挺愛管閒事的,不是我瞧不起你,用秤稱一稱能有幾斤幾兩!”話音剛落,車廂裡的乘客們紛紛指責他:“女孩說得對,你應該向她們道歉!”年輕人頓時成了喪家之犬,只好摸著腦袋,一聲不響地呆在那兒,不敢再爭論了。當巴士車來到一個車站時,他灰溜溜地下了車。

  透過這件事,使人更加認識到正義終究是會戰勝邪惡的。假如人們都懂得付出與忍讓,那麼,這個世界會變得多麼美好,每個人都會相處得是那麼和睦、融洽,讓我們一起講文明、懂禮貌,樹立好榜樣,人人都獻出一點愛,讓世界更精彩!

高中生成長作文 篇2

  “感激”這個詞眼,讓我聯想到太多太多了,但什麼最值得感激呢?我認為感激任何人、任何事都要有意義才行。

  今天,我們之所以能座在寬倘的教室學習,不得不感謝父母,是父母給予了我們生命,才使得我們能展望世界和未來。經過了丫丫學語和走路……我們開始背起了書包邁入校園學習,在這裡我們認識了老師、同學,大家一起分享學習的苦樂。所以我們不得不感激老師,是她賦予了我們知識和做人的準則。感激同學,是他們讓我有了友情,和我一同分享喜、怒、哀、樂。

  成長,好像一個大圓圈,它包圍了親情、師生情、友情。它使得我在成長過程中擁有了這麼多,使我的成長伴著甜,很有價值的走了過來,感激成長,感激生活。

  但有了成長卻又離不開生活。生活好像一個大袋子,它不僅裝了我的成長,還使我在成長過程中學了一課,“挫折”。生活並不是任由一個人能構造完美的,也不是一帆風順的。在這其中,我們要體會生活百味,體會學習,樹立遠大的理想,才能使未來衣食無憂。所一生活中的挫折等於是磨鍊我們的意志,讓我們接受挑戰,闖出自信,使生活得到進一步完善。

  成長與生活是不可分的,正因為有了生命,有了成長,才使得我認識裡許多人、許多事,讓我體會到了生活與學習中的百味。成長源於生活,使我在未來的生活中充滿了自信。

高中生成長作文 篇3

  我想變成一隻在天空中飛行的小鳥,我想變成一隻在原野上奔跑的小鹿……,你呢?請以“嚮往”為話題寫一篇文章,題目自擬,文體不限,不少於700字。

  【精彩構思】

  嚮往:結合個人經歷,講述自己所向往的某件事。

  小時候,我就知道泰山是五嶽之尊,也聽過“重於泰山”,“穩如泰山”的成語;讀書後,我知道了“孔子登東山而小魯,登泰山而小天下的豪情”,也看到了杜甫在登完泰山後寫下的“會當凌絕頂,一覽眾山小”的詩句,於是,登泰山成為了我向往已久的一件事。今年暑假,我和父母一起終於完成了我多年的心願,也明白和體會到了對嚮往的事物需要付出努力和汗水才能得到的道理。

  嚮往隨想曲:用抒情散文的方式,抒發自己對嚮往的認識和感受。

  嚮往,你是夜航中的燈塔、旅行中的路標,指引著我們前進的方向;嚮往,你是嘹亮的號角、擂響的戰鼓,鼓勵著我們積極向上;嚮往,你是農民豐收的喜悅,是學生試卷上的滿分,把成功的快樂讓每一個人分享;嚮往,你是追求過程中的汗水,是失望後的嘆息,但“有夢就去追逐”的信念我們卻不會改變;嚮往,你是人們心靈中的淨土,正是因為你的存在我們勇敢面對人生中的風吹雨打。

  小草的嚮往:變換主體視角,用一株小草的嚮往講述嚮往與努力奮鬥的關係。

  從小草的視角出發:我是一棵剛從冬天睡醒過來的小草籽,是媽媽拜託風姑娘把我放在了泥土中。臨行前,她叮囑我先在土壤阿姨的懷抱中睡覺、養足精神,然後用自己的努力長成一棵健康快樂的小草,於是,長成一棵真正的小草成為了我最嚮往的事。為了實現我的目標,我克服了對黑暗的恐懼,石頭的阻力,風的調皮,太陽的無情,我在大自然的懷抱中變得越來越健康、越來越堅強。今天,一個小朋友看到我然後對他的媽媽說,我是最漂亮的小草,我終於實現了自己的嚮往。

  盛開的幸福花:反向思維,講述一個用不正當的方式實現嚮往的故事,說明有了美好的嚮往還要採用正確的方式來實現的主題。

  湯姆的媽媽生病了,躺在床上已經有一個多月了。湯姆的媽媽愛花,無論是玫瑰、康乃馨、鬱金香還是野百合,湯姆想給媽媽買一盆花幫助她減輕病痛的折磨,但是湯姆家裡很窮,沒有多餘的錢去買花。為了媽**病,湯姆乘一位老奶奶不在家把她家窗臺上的幸福花偷了回來,但是幸福花卻一天天枯萎下去。湯姆把花送回老奶奶家、並向她承認了錯誤,老奶奶把花送給了湯姆。幸福花在媽媽和湯姆的照料下又開出了新的花朵,媽**病也一天天好了起來。

高中生成長作文 篇4

  寧靜的午後,愜意地坐在竹椅上,輕呷一口香茗,翻開《百年孤獨》,我翱翔在白紙黑字的世界裡,靜靜地與書相擁,思索書籍帶給我的成長。

  起初聽到《百年孤獨》這本書,是無意間有一位同學提起,說是太深奧看不懂,我抱著試一試能不能看懂的心理買了這本書,沒想到的是,我竟看懂了,還看得入了迷。

  細細品味《百年孤獨》,你會發現,其實一開始作者馬爾克斯就將你帶入了一個魔幻小鎮——馬孔多。在這兒,沒有生老病死,人們辛勤勞作,唯一與外界聯絡的.方式就是吉卜賽人的到來,他們每一次都帶來許多新奇的東西。而這小鎮慢慢地也開始與外界聯絡,最終也產生了生老病死,逐漸變得普通。

  讀這本書,我最為驚歎的就是主人公何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞與他的二兒子奧雷里亞諾在實驗室裡把金子煉為一灘爛泥,最終奧雷里亞諾堅持不懈,又把爛泥重煉回了金子的情節。這使我對科學探知的好奇心濃烈了不少,同時對奧雷里亞諾對待科學研究的一絲不苟、鍥而不捨的精神尤為讚歎。

  疏忽,我憶起一篇報道:因為有一個研究人員算錯了數字,弄錯了小數點,便導致航天飛行器返回地球時出了故障,艙內的航天員全部犧牲。我想,如果我們也有如奧雷里亞諾那般的態度與仔細,那麼這些過失是不是就不會有了?也不會有無辜的人因此喪生了吧。

  不光是對待科學研究,也許說科學離我們還很遠,那就來說說現在的我們。你是否曾有過因計算錯誤而錯失了高分的經歷?事後的我們總會抱怨當時的自己,卻不找出原因。如若那是我們對待題目、算數再細心一些,再認真一些,這些錯誤還會有嗎?

  《百年孤獨》這本書帶給我的感知不僅僅只有這些,還有人情冷暖,怎樣抵制不該想的、不該有的誘惑。其實,每一本書背後都有它所要表達的意義,只要你用心去讀,便會發現。

  只有用心去品讀書籍,你才會以書為橋樑,與作者進行心與心的交流。到那時你會忽然懂得,作者的用意何在。書,不但能給予我們知識,更多的是給以我們成長的味道。

  與書相擁,在書中,用心去感知成長的力量。

高中生成長作文 篇5

  Escape 溜走

  電腦裡繼續放著音樂,我的回憶旅程還在繼續,在追憶中成長。

  或許,是我的許許多多個不小心,給了“失敗”一個又一個的空隙,而卻讓“成功”偷偷地溜走了,心中的惆悵添了幾分,心中的希望也就減少了一些,好像未來是隨之而來的渺茫,我的“臺階”什麼時候才能走完?

高中生成長作文 篇6

  飛舞的蝴蝶快樂地圈,天邊的雲彩彷彿浮動跳躍,流水潺暖,一片青翠覆蓋了我的視野,孩子們在田間奔跑、嬉戲,拾起泥土,向同伴投擲芬芳……這便是我對家鄉的印象。

  我從小便在農村長大,小時候的我,也喜歡在田間奔跑,留下一個又一個腳印,田裡佈滿了坑洞,我們的腳丫子卻沾染了無限的芬芳。每一次,傍晚來臨,我和小夥伴便離開那滿是印子的田野,爺爺便下田間忙活。第二日我們又到田裡來,看見田裡一片平整,我們都看不到腳印了,繼續愉快地玩耍。那時太小,看見平整的土地,認為是它自己恢復的,直到後來,我有一個幼兒成長為一個兒童,也不知何時漸漸明白了那是爺爺將它們剷平的了。

  “田家少閒月,五月人倍忙。”到了夏天,家鄉的農民又開始忙活了,我的爺爺奶奶也不例外。只見田間一片勝景,人們都挽起袖子,努力地耕耘。中午過後,大家都忙活完了,爺爺一身大汗地回家,奶奶盛好了飯放在桌上,爺爺拿起筷子就是狼吞虎嚥。我早吃完了,便愉快地下田玩耍去了。

  我和小夥伴們又在平整的土地上留下一個一個小腳印,突然一朵美麗的花映入了夥伴小文的眼簾,我們都隨著小文跑到了那朵花的身旁,仔細一看——是個大蔥。我們沒有見過這樣美麗的“蔥花”,只知道這是我家的田地,這是我爺爺種的吧。小文伸出了她的小手,指著那個大蔥,說道:“萍萍,那是'蔥花'嗎?好漂亮,送我吧!”我毫不猶豫地點了點頭,其實我應該問問爺爺的,但也許是我的虛榮心不好,偏偏在這時候跑了出來,我又想:沒關係吧,一朵“蔥花”而已。

  ——我終於還是被爺爺憤怒的目光盯住了,他不說話,只是手裡拿著一根細小的棍子,我躲到了奶奶的身後,恐懼的眼裡掉出了淚水,後悔而無奈。就這樣,幾分鐘過去了,爺爺的憤怒似乎淺淡了,他放下了棍子,冷冷地說:“吃飯吧!”在飯桌上,爺爺又恢復了慈愛的笑。

  許多年以後,我才知道,大蔥是爺爺種了兩年才開花的。許多年以後我才知道,大蔥是爺爺種了兩年才開花的。許多年以後我也離開了家鄉,到城市裡讀書,我漸漸成長,漸漸明白了貧窮年代“足蒸暑土氣,背灼炎天光”的辛苦,城市裡佈滿我的足跡,我卻開始想念家鄉的泥土、芬芳的腳印……

  我回到家鄉,看到一群孩子在田中奔跑嬉戲,印下一個個腳印,他們在成長,我也仍繼續成長……