上海高考滿分作文精選5篇：我想握住你的手
我要奉獻我自己，為了祖國美好的未來辛勤地勞動。下面是小編整理的我想握住你的手作文，希望可以幫助大家！
我想握住你的手作文1
在這世上，縱觀古今中外，我有太多想握住的手。但在我內心深處，我最想握得還是全國勞模——徐虎的手。
也許你會奇怪，為什麼我會最想握住他的手？讓我來告訴你，因為他讓我懂得了一個深刻的道理：人生在世，我們不能碌碌無為，我們應該憑著自己的雙手去辛勤的勞動，用我們自己的力量去開創美好未來。
是啊，勞動！這個自盤古開天以來就有的名詞，維繫著一代又一代人的命運，讓我們從落後走向先進，從彎曲走向直挺，從無知愚昧走向了聰明睿智。
然而，隨著當今社會的不斷髮展進步，有越來越多的人開始貶低勞動的價值。他們靠著自己的小聰明去投機取巧，偶爾在股市中賺取了一點小利就自以為是，認為不靠辛勤的勞動，同樣也能賺到大筆金錢。社會上甚至傳出了“笑貧不笑娼”的言論，這真是謬天下之大論。可就是有人以此為準，幹出了一些傷風敗俗的行為，讓社會風氣變得不斷敗壞。
好在，在這個時候，一個叫徐虎的人出現了。他是一個普普通通的水管維修工人，其實並不起眼。然而，他所作出的工作成就讓人刮目相看。徐虎，十幾個年頭在他的工作崗位上兢兢業業的工作著，靠著自己的雙手的辛勤勞動去養活家人。他不嫌工作又髒又噁心，為人民日夜奔走。那響亮的名字和“辛苦我一人，方便千萬家”一直銘記在我心中。就這樣，他的努力得到回報，他被評為全國勞動模範。但他並不以此為傲。他所關心的，引以為傲的仍然是客戶們由衷的讚揚。
我，一個普通的學子，在看到你的事蹟後，發自內心的敬重你。不為了別的，就為了你讓我懂得了今後人生所要做的。
你知道嗎？我想要握住你的手，再累的活，我相信只要肯幹，就一定能幹好。只要為了人民群眾和祖國的需要，我一定第一個站起來。勞動最光榮，我要靠我自己的力量，去開創美好的未來。
耳邊傳來胡錦濤的話語：“我們尊重一切為人民的勞動，我們尊重一切為社會主義現代化建設的勞動！”
我要奉獻我自己，為了祖國美好的未來辛勤地勞動。
【名師點評】這是一篇優秀的考場作文。其值得借鑑之處如下：
一、選材新穎，富有時代感。這篇文章最大的亮點在於它具有鮮明的時代意義。文章用上海眾人皆知的勞模徐虎作文行文的材料，選材新穎。
二、觀點鮮明，富有感召力。行文開頭便亮出了自己光榮的勞動觀“我們應該憑著自己的雙手去辛勤的勞動，用我們自己的力量去開創美好未來”，接著作者針砭時弊，從反面批判諷刺以勞動為恥的人，然後從正面讚頌自己想與之握手的人物徐虎，表達自己的敬重之情，在敬重中肯定“勞動最光榮”的正確價值觀，並引用胡錦濤的話語向社會發出警示，體現出時代的號召力。
我想握住你的手作文2
動聽的旋律，五彩的音符，對！那就是音樂。從小在音樂的環境中長大，享受著父母無微不至的關愛的同時，我更享受著音樂給我帶來美妙和幻想。我一直想握住音樂的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。
當別的孩子還在聽著“外婆橋”的時候，我的身邊已經縈繞著門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，當別人開始學唱周杰倫的《雙截棍》時，我的身邊卻有著維爾第的《四季》……對於此，難道我還沒有握住你的手嗎？是的，沒有。雖然你離我是那麼的近，甚至唾手可得，但我卻覺得，你的內容是那麼的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨！
步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱下漸漸長大，原以為這樣我握住了你的手，已經完全走進了你的世界，但是，我錯了！和你在一起的時間愈長，卻愈使我感到自己的無知。
在我賞閱了許多的音樂作品後，在我欣賞了海頓的《時鐘》的嚴謹，貝多芬的《命運》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閒適後，我震撼了，我感覺到一種從未有過的充實，是肉體上的，精神上卻仍有那一絲的慾望，幻想和看不見的距離。
我一次又一次地品嚐你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽過不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開，可望而不可即。或許，音樂，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進去追尋。
在我十五歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師並不如我想象的一般：風度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺表現力，卻是從小患了小兒麻痺症而導致了雙腿殘疾，下肢癱瘓。這不禁出乎我的意料，然而，當他撐起手中的弓，靈活的手指跳動起來時，我發現音樂在他的演繹下有著別樣的風情和感覺。我熟悉的音樂更具生命力和無限的張力了。此時，我明白了，音樂是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。
我愛音樂，我想握住你的手，或許，我現在握不到，將來也握不到，但是你的奇幻和異彩就在於不斷地追求和體味，這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。
去夢想，去尋覓，去征程。
只為了想握住你的手。
【名師點評】
本文最大的優點就在於以下幾個方面：
一、感情真實。生活是創作的源頭活水，作者將真實的生活化作無聲的泉眼，在不經意間噴湧出來的是作者內心的真摯感情。文章中對“我”想握住音樂的手的描述，對“我”的內心世界的展示，都是那麼自然真實。文貴於真，寫真實的事件，寫真實的感受，就能真正打動讀者的心靈。
二、主題鮮明。文章雖然用了不少筆墨寫“我”與音樂交流、溝通、感悟的遺憾——很難握住音樂的手，但更寫了“我”心理轉化歷程，最終“我”還是會“不斷企求，讓我大步前進去追尋”，“去夢想，去尋覓，去征程”。突出了生活的主旋律，字裡行間傳達出一種昂揚奮進的精神。主題十分鮮明。
三、語言活潑。文章的語言富有個性，用語生動形象，句式靈活多變，不僅符合中學生的身份，而且使文章的語言搖曳多姿
我想握住你的手作文3
在2005年感動中國十大人物中，最令我感動的，莫過於青年大學生洪戰輝。我想握住你的手，感受你堅強的靈魂，感受你平凡卻又偉大的人格。
我想握住你的手，一雙不曾向命運屈服的手，在你還是一個滿臉稚氣的孩子的時候，命運卻讓他走出仁慈母愛的溫暖家庭，一個稚氣的孩子卻要承擔起整個家庭的生活重擔，可你沒有洩氣，咬緊牙關，微笑面對，用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，在同齡人還在父母懷中嬉笑時，男子漢的氣節已在你心間發芽。
我想握住你的手，一雙有著高尚的責任心的手，一個孩子在萬般苦難之下卻要承擔起一個與自己並無血緣的妹妹的生活，你本可以將她交於政府孤兒院，但“哥哥”這個詞在你心中似乎佔據了全新的位置，你斷然將妹妹留在自己身邊，數十載如一日，無論酷暑寒冬，還是風吹雨打，始終不放棄。一個孩子用他的行動告訴世人，親情是最珍貴的，做人應當具有責任心。
我想握住你的手，一雙勤奮學習的手，“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”，無論條件多麼簡陋，你始終沒有提出“輟學”這兩個字，生活中的驚濤駭浪不能讓你低頭，同樣學習中的困難亦不能動搖你勤奮學習的決心，數十年來，你總是忙裡偷閒，一有時間就拿出書本翻閱，一個勤奮的學子以他的行動告訴天下的讀書人，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。