【推薦】感動的人作文3篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的感動的人作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動的人作文 篇1
感動是一種無形的東西用肉眼看不見，只有用心才感受的到。我就曾今被著樣一個人感動過 ，那一次，我還記憶猶新，彷彿就像昨天發生的一樣。
有一次，我帶著我們鄰居的小孩須買東西，我意識忍不住就開始吃了，我把垃圾隨手一丟。妹妹看見有一位八十多歲的老奶奶正在幫我撿垃圾，妹妹叫我過去撿 ，我學可我有不願一，回過頭來 感覺臉像著了火一樣。 我還感覺很沒面子。
有一次，由於我那情不自禁得習慣。我很不高興。
就算這件事過去了很久，但老奶奶的身影已經映入我的腦海之 中，這件事讓我很感動，老奶奶在我心中依然是那 高大。直到現在老奶奶的身影一直映入我的腦海之中，我要學習他那種精神，我以後不管作甚模式，都要謹慎，無論是學習還是生活上的一些事都一定要謹慎，感動直到現在我還想著老奶奶，沒有忘記他的身影，他還是那麼高大，在我心中他始終是那麼高大，我想在大家心中也是那麼高大，在任何人的心中葉是那麼高大，我對啦奶奶的印象很深，很深很深，不是一般那樣深，神的不可思議！
感動的人作文 篇2
和學生相處久了，我發現學生有許多令我感動的地方。我現在教的一個叫任錚建的小女孩是令我感動的一個人之一。
她是四年級一班的一個學生，個子不高，但乖巧伶俐，她的成績不算太突出，但是很勤奮。她一開學被我點將成為數學課代後，一直勤勤懇懇為班級同學服務，天天收發作業，任勞任怨，工作高度負責。每一次交作業時，都能準確地告訴我哪個組的哪些同學沒有交或者同學們全交了。語言表達清楚準確。一個剛滿十歲的孩子，能堅持做好一件事情非常不容易。由此可以看出她是一個責任心很強的 孩子。這是令我感動的一個方面。
任錚建不僅是一個責任心很強的孩子，而且是一個有禮貌的學生。那是週日的一個下午，我在街上修腳踏車，恰好碰到她坐計程車去學古箏，正好出租車在修車地點轉彎，她非常禮貌的朝我揮揮手，同時大聲喊著：“老師，再見”。其實，如果她不喊我，我真的.發現不了她。在熙熙攘攘的大街上，能這樣有禮貌的打招呼，真讓我感動。她真是個有禮貌的好孩子啊
願任錚建同學的明天更美好。
感動的人作文 篇3
20xx年的汶川大地震，死神帶走了無數無辜的生命，四面八方趕來的消防官兵們前去支援。我爺爺的最小一個兒子就是其中一個。小叔父從小就為人正義、勇敢，被消防大隊選上去汶川救災，他欣喜若狂，連忙把這個好訊息告訴家裡人，奶奶聞言色變，慌忙地說：“不行，不能去。汶川地震雖已停，但是還有餘震，十分危險，所以不許去。”小叔父毫不聽勸，奶奶見勸不過他，便允許他去了。
可這一去，小叔父便永遠地走了。因是救災的“黃金週”，時間緊迫，不得不不分晝夜地救人，小叔父用著自己的雙手去挽救那一條條生命，卻毫不顧忌自己的身體。一天天的過去，救災食品越來越少，因餘震，唯一通往汶川的路堵死了，士兵們把自己的飯分給災民，小叔父也不例外。每天24小時的艱苦勞作，小叔父的雙眼佈滿血絲，濃濃的黑眼圈，沒有血色的嘴唇，黑乎乎的臉，整個人消瘦了一圈，這是小叔姨去探望他的第一眼情景。
小叔父去汶川的第11天，32歲的他死在工作崗位上。疲倦的小叔父在廢墟中扒開石板，拿著測生命儀，“滴滴”生命儀發出訊號，有生命活著的現象，頓時，睏倦、飢餓等都被丟到九霄雲外。當小叔父救出第2個人後，再回到原位救第3個人時，餘震來了，來得比之前都要突然，小叔父加快了腳步，後面的同事見狀說：“別去了，快走啦!”“不，我要把他救出去!”小叔父奮力地揹著傷民跑向安全地帶。可是，一切都來不及了。“咔”一大塊碎裂的石板垂直的砸了下來，小叔父那不滅的靈魂就壓在這石板之下。
這個真實的故事發生在我的家庭裡。小叔父雖然像沙漠中的一粒沙，平凡無奇，但是他為他人生命而犧牲於工作崗位，身為侄女的我感到光榮無比。
後記：遠在天堂的小叔父啊!你所救的人一定會把你銘記於心中的。