稚子弄冰改寫作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的稚子弄冰改寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
稚子弄冰改寫作文1
冬日的早晨，一片潔白的雪花，在空中劃過一道優美的弧線，她飄過聳立的高山，飄過冰封的小河，最後飄到一個孩子溫暖的手中。
屋簷下的水盆裡結著堅冰，成為冬日裡孩童最好的玩具。
一個幼小的孩子端著一個金屬盆，使勁晃了晃，他在做什麼呢？這時，他向旁邊的夥伴說：“不如我們用這些冰塊做成銀鉦吧！”這個主意得到了夥伴們的贊同，於是，他們便忙活起來了，從家裡拿出了彩絲，把金屬盆翻了過來，潮盆底敲了幾下，冰塊就掉了出來，接著拿起冰塊用彩絲綁起來，雖然小手凍得通紅，可他們依舊樂呵呵的，不一會兒，一個晶瑩剔透的銀鉦就做好了，孩子們開心地拿著自己手中的銀鉦，開心極了！那個小孩子輕輕敲打，悅耳的聲音穿過了村裡的家家戶戶，無論是大人還是小孩都趴在窗戶邊靜靜地享受這美妙的樂曲，剎那間，另一種聲音傳了出來一一一冰塊碎了，孩子不肯灰心，直接用手拼起了圖，可是現在怎麼拼也拼不回原來的樣子了……
孩子的眼角泛起了晶瑩的淚花，傷心的跑回了家，敲打銀鉦現在也只能告一段落了，不過，明天可以再次享受這美妙的音樂……
雪花飄過田野，飄過冰封的河流，飄落到一串小小的腳印上……
稚子弄冰改寫作文2
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
寒冬到來了，天氣非常的寒冷，一個小孩子突然想到敲銀鉦，就在金屬盆裡倒了一些水，想第二天早上就能凍成冰了。
果然第二天早上，看到盆子裡結了一大塊厚厚的，晶瑩剔透的冰塊，小孩子非常驚喜，連忙叫大人來看看這金屬盆裡那塊晶瑩剔透的冰塊，大人也很高興，大人高興地說：“快叫你的小夥伴一起分享這件令人愉快的事吧。”小孩向自己朋友家狂奔而去，來到朋友家，小孩連忙喊出他朋友的名字說：“耶！終於能玩冰嘍！玩冰嘍！”
小孩子說：“我一直都想敲銀鉦，不如我們做個銀鉦吧！”大家一起說“好”。
大家想方設法才把冰弄出來，但弄冰的過程中他們非常害怕，生怕把冰弄碎了，小心翼翼的把冰弄出來，才鬆了一口氣。
他們把冰做成一個不大不小長方形的銀鉦，銀鉦上都會有一些小孔子，他們又找來細細的長長的彩色絲線纏繞著，特別好看。
他們慢慢的敲打著銀鉦非常快樂，他們邊敲打著銀鉦邊互相追逐奔跑著，那聲音穿過樹林，就像美妙的音樂在樹林流淌，其中引來了更多的小夥伴，大人們也在美妙的音樂下喝茶說閒話，有的女孩子隨著音樂跳舞，那舞姿美極了。
忽然音樂停了，只聽見那像玻璃碎了的那種清脆的聲音，留下的只是人們的失落，大人們互相安慰著，有的也在安慰小孩子，但孩子們失望的說：“這是我們費了很大勁才做好的！”
稚子弄冰改寫作文3
一個寒冷的冬晨，大人們一叫小明就起床了，他連衣服都沒穿好，便去檢視昨天自己在盆裡接的水，發現冰已經結好了，十分堅硬，便興奮的手舞足蹈，連忙把村裡的小夥伴們叫來看，小夥伴們看了後，都十分想要玩，連忙對小明說：“快玩吧！快玩吧！”小明說：“好啊，課上這該怎麼取出來啊？”這時，小壯出了個主意：“我們用熱水把冰燙出來吧！”“好哇，好哇！”於是他們根據小壯的辦法，成功的把冰取了出來，取完後，小明說：“那我們玩什麼呢”小壯這時又說：“我們玩吃冰吧！”小紅說：“不行，太冷了！要不然我們把它當銀鉦吧。”大家都說這個主意新奇，小紅說：“我去看看我媽媽的針線盒裡，應該還有彩色的絲線，那穿上去，得有多好看啊！”小壯說：“那我去找個蘆葦管，用蘆葦管把他吹個洞，好穿綵線。”過了好久，銀鉦終於做完了，大家都十分開心，這時，小明從家裡拿來了一個鐵勺子，輕輕的敲在了他們剛做好的銀鉦上面，銀鉦便發出像玉磬一樣清脆的聲音，一時間，大家都沉浸在這美妙的聲音中，誰也沒有注意到，銀鉦正在慢慢滑落……“咔嚓”，一聲清脆的聲音響起，把沉浸在銀鉦美妙聲音中的孩子們驚醒了，孩子們立刻向著聲音的源頭看去，發現是自己費盡心思做好的銀鉦摔碎了，一時間竟都有些愣神，等反應過來後，都十分的傷心，可剛過一小會兒，他們就去玩別的了。
稚子弄冰改寫作文4
雪花在空中飛舞，寒冷的風吹著那乾枯枯的樹枝上，發出了“嗖——嗖——”的聲音，湖面早已結冰，瓦房被雪一層又一層的覆蓋著，意外的讓人感覺到自己走進了一片冰雪的天地。
一天清晨，楊萬里先生獨自漫步在白雪皚皚的小巷中，他手拿一本白卷，衣兜裡還帶著一支筆和一瓶墨水，大概想隨性作詩吧!這時眼前出現一副十分有趣的畫面。
一位滿臉稚氣的孩子悄悄地走出了屋子，他輕手輕腳地來到了隔壁的屋簷下，用他那被凍的通紅的小手想去抓屋簷下的冰塊，但由於冰塊太高抓不到，只好拿來了一個小板凳站在上面，順利的取下冰塊後，隨手把它放進一個金屬盆子裡。坐在凳子上拿著冰塊仔細的端詳著。然後回到家裡，拿來小錘子將冰塊打了一個小洞，又拿來媽媽縫製衣服的彩絲線穿過冰塊的小洞，把它當作銀鉦，拿在手裡輕輕地敲打著，冰塊發出來了穿林而過的響聲，那歡快的聲音讓這位孩子翩翩起舞，他邊跳邊敲整個人完全沉醉在這美妙的音樂裡。這時，一不小心被一顆小石頭給絆倒了，手上的冰塊掉在了地上，還沒等那位孩子反應過來，就聽到了玉破碎般的聲音。於是孩子從喜笑顏開瞬間轉變到無比失望。
楊萬里先生看到了這一幕性感大發，把白卷放在石頭上作詩，所以才有了今天的《稚子弄冰》。
稚子弄冰改寫作文5
古時候沒有冰箱，人們都把冰放在冰室裡防止融化，小三的家人也是這麼做的。
小三是張家的第三個孩子，他很調皮。有一天，他想：我為什麼不把冰室裡的冰取出來，製作一種新型樂器呢？但冰室裡的冰那麼多，選哪一塊好呢？他左思右想，終於想起了前幾天他在冰室裡看到的冰，它正好合適。
於是，他把冰塊從金屬盤裡取出來，但是他又想到，一塊冰拿在手中很容易就化了，怎麼樣才能讓它不化呢？他突然想起口袋裡有一段綵線，他想：我為什麼不把冰拴起來呢？於是，他就給冰打了個洞，把線穿過去。他覺得這東西很像樂器“鉦”，於是就給它取名叫“冰鉦”。
他輕輕地往冰鉦上一敲，冰鉦果然發出“叮叮咚咚”的聲音，好聽極了。可這個小調皮看見旁邊的樹林，林內的小鳥正在鳴叫，於是他拿著冰鉦用力地敲打起來，冰鉦這時發出的聲音像槍聲一樣，震耳欲聾。他一邊敲一邊跑向樹林，小鳥聽見了這聲音，嚇得立刻飛到了別處去了。成功嚇跑小鳥的小三哈哈大笑起來，說：“哈哈！冰鉦可怕吧？”
可沒想到樂極生悲，當小三哈哈大笑時，他手上的冰鉦沒抓穩，掉在了地上，碎成了冰片。小三看著自己用心做好的冰鉦就這樣摔碎了，眼神裡流露出了失望和傷心，他嘆了口氣，自言自語道：“都怪我太得意忘形了……”
稚子弄冰改寫作文6
鄉村的冬天似乎更寒冷些。
“太陽當空照，花兒對我笑……”唱著歌的弟弟正準備去睡覺，這時聽到一股細小的對話，“老頭子醒醒，明天就是立春了。”說著，推了推鼾聲如雷的老頭子，“老婆子明白了，”這竟讓弟弟聽到了，立刻高興了一蹦三尺高，大步流星地跑去屋裡，趕緊告訴哥哥，哥哥也不亦樂乎，他們立馬拿上金盆，盛上水，捧著金盆跑到院子裡，皎潔的月光灑在兄弟倆笑盈盈的臉上，一晚上他們高興的睡不著覺了，弟弟一向盤問：“哥哥，水凍住沒？”“不明白，應當還沒有”“哥哥水凍住沒？”“應當凍住了吧？”“哥哥……”“哥哥天亮了，”兄弟倆兩步三躥的衝出家門，往裡一摸，又硬又冰，看來凍成了，兄弟倆開心的合不住大嘴，細心翼翼地取出來，再拿彩色的絲線穿在手裡擺弄，那“叮噹，叮噹”聲音可真美妙，要比“隆隆”的雷鼓大哥優雅多了，向玉磬敲出來的.聲音穿過林子，整個林子都彷彿跟著那美妙的聲音而舞動。“嘭——”不知怎樣回事，忽然聽見玻璃碎了聲音一樣，原先銀鉦碎了，他們面面相覷，多麼天真浪漫，天真可愛的兄弟！
稚子弄冰改寫作文7
冬日的一個黃昏，夕陽半藏在雲彩後面，好像很害羞。天空起初是淺藍，逐漸變成湛藍，深藍，最後變成了灰藍。室外的寒風驟起，呼呼地颳著，吹在身上好像針扎。
路上行人稀少，偶爾走來幾個也都裹得厚厚的，頂著寒風，艱難地走著。“吱呀”一聲，路邊的一戶人家，門打開了，一個六七歲的小男孩端著一個裝滿水的大金屬盆，搖搖晃晃地走出來，水不小心潑出了一些。那孩子把盆放下後，蹲在旁邊看著裡面的水。天太冷了，他不斷地哈氣、搓手、跺腳。直到大人喊了，他才戀戀不捨地回家。
第二天一大早，那孩子不要大人喊，就跑到門口看冰去了。只見那冰晶瑩剔透，孩子十分高興。他把盆倒過來，搖晃了半天，冰取不出來。他把一塊磚放在旁邊，把盆倒過來，敲著磚頭，盆都要裂了，可冰依舊取不出。他不耐煩了，把冰向磚頭用力一敲，冰一下子震落下來。孩子高興極了，用彩絲一串，隨便拿了根木棍，就蹦蹦跳跳地去找小夥伴了。
他得意地像敲銀鉦一樣敲著冰，想向小夥伴們炫耀一下。想著想著，他敲得更帶勁了。那聲音好像是玉磬，清脆、嘹亮。小夥伴三三兩兩地走來了，他們圍著那孩子，爭著要敲一敲。那個孩子更得意了，他把頭抬得高高的，賣力地敲著冰。他還時不時地走來走去，就是不把手中的東西借給別人。
“咔”一聲，冰被敲出了一條縫，緊接著，“嘩啦”一聲，冰碎了一地，他十分懊惱，小夥伴們鬨堂大笑起來。
稚子弄冰改寫作文8
冬天到了，寒風刺骨，天上下著鵝毛大雪，大人們都躲在家裡，不願出門，可那幼小的孩子們卻閒不住，晚上，兄弟倆人悄悄溜下床，把盛滿水的金屬盆放在門口，又悄悄地溜回床上。
“哥哥，你說我們的水結成冰了沒？”
“還沒呢，沒這麼快。”
“哥哥，哥哥，你說我們的水結成冰了沒有？”
“該快了吧！”
“哥哥，哥哥，天快亮了，快起床，快起床！”
第二天一大早，兄弟倆就穿上厚厚的衣服，跑到門口取冰去了。他們敲了敲盆子，把冰塊取了出來，然後小心翼翼地在冰塊上鑿了一個小洞，再把彩色絲線穿過去，提在手中當作銀鉦來敲，敲出了像玉磬一樣悅耳動聽的聲音。美妙的樂聲隨風飄蕩，飛出院子，穿越樹林，打破了冬晨的寧靜。他們提著冰塊，一邊敲一邊說：“快看哪，快看哪，我的冰塊多好玩呀，它的聲音多好聽呀！”可突然這美妙的聲音嘎然而止，只聽見一聲像美玉摔碎的聲音。人們走近一看，原來是孩子手中的冰塊摔碎了。兄弟倆難過的站在原地，呆呆地看著地上冰塊的碎片。
稚子弄冰改寫作文9
清晨，一輪紅日從地平線緩緩升起，照亮大地，一切都明亮起來。清新的空氣，淡淡的白霧，還有……孩子銅鈴般的嬉笑聲。
晨練起床的楊萬里聽到了那陣陣歡笑，心情也逐漸好了起來。不一會兒那穿林而過的響聲更是讓他歡喜，楊萬里的腦海中不禁浮想連篇：一個滿臉稚氣的小孩，正趁著家人不注意，一個人偷偷跑出房子，來到一個隱蔽處，當看到凍結在金屬盆裡的冰塊時，頓時哈哈大笑，手腳上下舞動，臉上寫滿了興奮，他將冰塊取出，不管手頭傳來的冰涼，“啪啪啪啪”他三兩下將冰塊砸出小洞，將早就從家裡拿出來的彩色繩子穿過並提起。如此，一個鉦便完成了。
那冰塊本就透明無光，可現在卻發出五彩繽紛的光芒，彷彿整個世界都鮮活起來，他不禁甜甜的笑了，拿起一旁的棍子，“鐺鐺鐺鐺”的敲打起來，聲音清脆響亮。正當楊萬里沉浸於自己的幻想中時，忽然玉碎般的聲音傳入他的耳畔，將他拉回現實，楊萬里咧嘴一笑，想必是那稚子的冰塊落地了吧？楊萬里的腦中忽然靈感乍現，回到房中提筆寫下《稚子弄冰》：“稚子金盆脫曉冰……”
然而，數百米外，一個兒童，正失望地看著眼前碎落一地的冰塊……
稚子弄冰改寫作文10
冬天來了，天氣變得非常非常的寒冷。幼小的孩子們一看這麼冷的冬天，立馬用家裡的金屬盆子盛了一些水，把盆子放在院子裡。第二天清早，小孩子就早早的起來了。穿上厚厚的衣裳，來到了院子裡，一看昨天盛的一水已經凍成了厚厚的，結實的冰，高興的不得了！一會兒跑到王家去告訴王家的小朋友我們有冰玩了，一會兒又跑到李家去告訴李家的小朋友……不一會兒，左右的鄰居都知道了，小孩子們更是高興極了！他們圍成一個圓圈，正在想著怎麼玩冰。突然，有一個小孩子說：“我們今天來玩個新鮮的，把冰用繩子套起來，提在手上當銀鉦敲吧！”“這個提議不錯！我記得我媽那兒有一團彩色的線，我去給你拿過來。”“我爺爺那有鑽冰的工具，我也拿過來。”過了幾分鐘，線團和工具都有了。
孩子們就開始分工合作了。有的兩三個一起在冰上鑽洞，有的已經準備好了彩色的線團正準備穿呢！洞穿好了，幾個孩子把絲線從洞裡竄出來，系成一個圈，別說，提在手上還真像銀鉦，輕輕一敲，就發出了叮叮噹噹的聲音，那清脆的聲音特別美妙，人人都想敲幾下。於是，每個孩子敲一會兒之後，就傳到下一個孩子敲了。動聽的聲音，穿過了樹林，傳到了另一邊。忽然，不知是哪個小孩子用力太過於猛，把冰給敲碎了，落地發出的聲音就像玻璃碎了的響聲。大人們聽見了這響聲，心裡有一些不安，怕自己孩子把家裡的東西摔壞了，便向著響聲發出的地方走去，一看，原來是孩子們玩的冰掉在地上碎了，放心地回家幹自己的事了。
稚子弄冰改寫作文11
冬日已至，一群群活潑可愛的孩子，卻無懼寒風，天剛破曉，邊相約在冰天雪地中愉快玩耍。
你瞧，那就有一個可愛的孩子正玩著冰呢！他目光炯炯，正小心翼翼地將昨夜提前凍好的冰取出來呢！那興高采烈的樣子，好似自己可以飛起來似的。在百般嘗試後，他終於將這塊冰完好的取了下來。這冰，多麼晶瑩剔透，多麼圓潤！
他滿懷期待，想用五彩繽紛的絲線，穿過冰塊。喲，不一會兒，他就將這冰穿好了。他把眼睛瞪的滴溜圓，好似在說：“我終於成功了！”他得意洋洋，拿起了冰塊。瞧啊，這冰塊圓潤圓潤的，好似一把銀鉦。想到這，他竟徒手猛地敲了敲“銀鉦”。一陣陣優美的打擊樂在森林間任意遊蕩，驚醒了群群還在熟睡的鳥兒，人們也迎著樂聲開始了一天的生活。
孩子越敲越激動，拎著“銀鉦”四處奔跑，好叫大家都看看自己的寶貝。誰知，突然傳來“啪嗒”一聲，原來是玉石般的冰塊漸漸融化，被割斷了。孩子不知所措地拾起冰塊，捧在手心捨不得丟棄——我可還沒玩夠呢！這可怎麼辦呢？
只能期待明天了……
稚子弄冰改寫作文12
一個大雪紛飛的早晨。小雪寶寶們真淘氣！落到了屋頂上，落到了地面上，也落到了金屬盆裡。它們你擁我擠，似乎在比賽誰佔的位置更大。
同樣那些幼小的孩子們！也有自己的拿手好戲。乎忘卻了寒冷的孩子們，你叫上我，我叫上你，一大早來到了鋪滿白霜的地板上。
幼小的孩子們迫不及待地拿出將夜間凍結在金屬盤裡的冰塊來，那冰塊白裡透藍好看極了，而且還很結實呢！如同能一下子清楚地看見窗外景色的玻璃。他們和我從家裡拿來一條彩，有藍有紅，顏色各個不一樣。把它串起來，當做銀針輕輕敲打“咚！咚！”他們開心的玩耍著，“嘻嘻哈哈！”到處都是歡樂聲。
在一旁看著的我，也想試一試，就拿出自己的冰塊向同伴們一樣，拿出冰塊串起綵線，也學著敲了起來，沒想到聲音這麼聽，“咚！咚！”它如同磬一樣穿林而過的響聲。正當我們玩的不亦樂乎時，“啪！”不知從哪處發出了這樣的聲音，我環顧四周，原來是一位幼小的孩子把冰塊摔碎了，開心的心情一下子變成了失落。
稚子弄冰改寫作文13
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
一個冬天的早晨，孩子早上起來看見了窗臺上的金屬盆裡的水凍成了冰，小孩心裡很興奮，因為他可以找他的小夥伴一起玩冰了。想到這裡，他就把金屬盆從窗臺上拿了下來，想方設法把冰拿出來，他先用手按住冰，可是他按了沒一會兒，手就被凍紫了，於是他又拿了一把小刀，沿著冰劃，不久後，嗯，冰就有些鬆動了，然後他就不敢使勁了，因為他怕他一使勁冰就碎了。慢慢的冰從盆裡被他拿出來了。他很高興，於是他一路狂奔到他朋友家。
到了他的朋友家樓下，他大喊：“小明，小明，我有冰了，我們一起玩吧！”小明從樓上往下看，說：“好啊，你等我帶上手套，再拿上一些工具。”過了一會兒，小明出來了，小剛說：“我們兩個人玩也不過癮，要不然我們去找別人吧。”小剛說：“行啊，反正兩個人玩也不好玩，就去找一下他們吧。”
過了一會兒，他就把他的朋友們全部召集來了。小剛說：“既然大家都來了，那我們就開始玩冰吧。”孩子們心裡很高興。可是我們也不能只玩兒冰啊，要不我們來敲冰吧，我們要把冰敲成什麼呢？小剛說：“我早就想好了，我們把它敲成玉磬吧。”我們要先把它鑽一個小洞，再用絲線穿起來。說到這裡，他們就開始敲冰了，敲著敲著，冰就被太陽曬化了，孩子們心裡很失落，最後他們就不歡而散了。
稚子弄冰改寫作文14
北風呼呼地吹著，鵝毛般的大雪下了整整一個晚上，一覺醒來，大地已是白茫茫一片。
天剛矇矇亮，兩個喜歡玩雪的孩子，哥哥拉著妹妹，早早地跑出家門，在院子裡奔跑嬉鬧著，抓起地上的雪，撒向空中，撒到對方的身上，雪地上印下他們一串串雜亂的腳印。
院子中央的石桌上放著一個銅水盆（金盆可以理解為黃色的銅水盆），冬天的夜格外寒冷，銅水盆中的水結成了一大塊厚厚的冰，看起來像一塊晶瑩剔透的美玉，在清晨的陽光中閃著明亮的光。
哥哥好奇地把這塊“美玉”從盆中提了出來捧在手中，冰太冷了，手凍得生疼，他只好把它又放了回去。
哥哥搓著凍紅的小手跑回了屋子裡，拿來了一根彩絲線，又跑到圍牆邊的小竹林旁，折下一段竹杆，小心翼翼地在這塊“美玉”的中間紮了一個孔，將彩絲線從小孔中穿過，打上一個結提在手中，用竹杆輕輕一敲，叮噹作響，就像敲打一件美玉做成的樂器。
“我也要玩！”妹妹也急不可待地搶過竹杆，開心地敲了起來，美妙的聲音像一首動聽的樂曲，穿過牆邊的小竹林飄向院外。
兩個人你敲一下，我敲一下，玩得不亦樂乎，寒風呼呼地吹在臉上，他們卻一點也沒有感覺到冷。哥哥一不小心，用力一敲，冰塊啪地一聲碎了，像碎玻璃一樣叮叮噹噹撒落在地上。
冰塊雖然碎了，但絲毫沒有影響他們玩樂的心情，他們兩個打鬧著，你追我趕地跑出院子，向街道的遠處跑去，雪地上留下兩串長長的腳印。
稚子弄冰改寫作文15
冬日的早晨，雪飄飄悠悠地落下來，滿地都是白茫茫一大片，彷彿一個銀裝素裹的世界。
一個兒童早早起床出門，看見白茫茫一大片，興奮得院子裡東奔西跑。突然，他被什麼東西拌了一下，回頭一看，發現身後的一個盆裡結滿了冰，孩子高興極了，將盆倒過來，在盆底上敲。隨著“咚咚咚”的聲音，一大塊冰滑了出來。孩子把冰用釘子穿了一個孔，然後將彩絲穿進洞裡，綁起來提在手上，興奮地蹦跳在雪地裡，快樂地大聲叫喊：“可以玩冰啦！”
提在手上的冰，在太陽的照射下，發出銀色的光芒，就像一個亮閃閃的銀鉦，照得人直晃眼。孩子得意極了，提著冰塊跑進林子。村裡的孩子們聽見了叫喊聲，都飛一般跑了出來，也跟著他跑進林子。孩子們看見他手裡的冰塊，高興得直拍手，你敲敲，我打打，冰塊發出了動聽的聲音，像小溪的叮咚聲，像玉磬的敲擊聲……那聲音穿林而過，和著孩子們的笑聲，在林子裡迂迴流淌。
孩子提著冰塊跑來跑去，一不小心摔了一跤，冰掉在了地上，發出玻璃破碎的聲音，孩子心裡一緊，低頭一看，看見一地破碎的冰塊，他懊惱地捶打著自己的腦袋，責怪自己太不小心了……
這時，雪又淅淅瀝瀝地下了起來……