老師讓我感動的作文（通用10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的老師讓我感動的作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師讓我感動的作文1
“快去給仙人球澆水了！”媽媽從廚房裡喊著。我胳膊豎直的往下伸了伸，把水瓶拽起來——唉，古人云‘情隨事遷’，作為學生，心情好壞與考試成績有直接關係。這次期末大考，怎麼說呢，在班裡考了一箇中不溜，退步極大，自己也總結了原因——考試前過於痴迷《哈利波特》，連夜挑燈看“書”，結果把學習扔到腦後。現在後悔也晚了，看著樓下和我同齡的孩子無憂無慮地玩耍，心裡真不是滋味。
還是看看我的仙人球吧：它綠色的大腦袋總是給人一種清新而又充滿生機的感覺，四周排滿刺狀的葉子，好像是無數根剛勁有力的長矛，氣勢逼人。好一個柔中帶剛的仙人球啊！我不禁想起了中考之前的那段乏味卻又最能激勵人的時光。每天早上起床都要面對清新的一天，在學校刻苦讀書，回到家複習備考，還要在院子裡跑上幾圈，既鍛鍊身體，又有益身心健康，通常跑完步就把學習的煩惱跑到九霄雲外了，所以每天心情都很好，學習也有了鬥志。
一次班主任李老師找我談話，我料想又做錯了什麼事，可老師上來就問我最近學習壓力大不大之類問寒問暖的話。老師說：“王亮呀，李老師支援你，給你鼓勁……還記得你寫的週記嗎？你說‘我就不信我不行’，嗯，好，老師相信你行！老師真心希望你能考上理想的高中……加油啊！”我當時沒作出什麼激動的回答，可我心中早已熱血沸騰了。什麼東西也擋不住我學習的勢頭，就連媽媽也這麼說……可現如今，那股勢頭真的不知道溜到哪兒去了。
忽然，太陽跳出了擋住它的雲層，刺眼的光束照在仙人球上，照在我身上，更照在我心中。真的茅塞頓開了，陽光照走了我心中的“雜質”，照亮了在心中存放了一年之久的鬥志，我明白了一切。我要像這仙人球一樣充滿鬥志、堅強不屈，在學習上更加努力、鍥而不捨、拼搏到底。多虧了李老師的一席話，我被老師對學生的激勵和無私的愛感動，謝謝您李老師！
老師讓我感動的作文2
那一浪高過一浪的歡呼都為了你，僅此而已。一字字板書，一根根冰棒，一樣樣禮物，一次次遊玩……都寄託著你的期許。在他人眼中，你或許只是一位平凡的班主任；但在我們學生眼中，你是一位偉大的“上帝”。時間在一片片秋葉中散去，我們變了。從一個個被你帶進校門的無知小孩，變成了一個個經過你精心“栽培”的陽光少男少女。一切是那麼平凡，令我感動的事就在這看似平凡卻無比珍貴的日子裡悄悄流逝。我眼中的最美教師非你莫屬。
剛入學的一個午後，我在充滿“金秋歲月”的學校花園石子小徑上懶洋洋地散步，靜靜感受著枯葉的飛落。突然，一位六年級的男生用胳膊肘兒把我推到一邊，邊跑嘴裡邊罵道：“別擋住我的路，滾遠點，小鬼！”我十分氣憤，強壓怒火，默默走回教室。剛坐回位置上，發現膝蓋隱隱作痛，仔細一看，一滴滴鮮紅的血正向著地面滴落，我不禁尖叫。這時，楊老師走過來，微笑著“來！我帶你去醫務室！”她拉著我的小手溫柔地說。她先用酒精棉替我消毒，我疼痛難忍，就大叫。老師安穩我說：“忍一下就好！沒事的，別怕。”說話間她已把藥擦好，還向上面吹氣。她的一舉一動都令我感動。
時間如梭，轉眼間，我已在校園中度過四年的時光。她對我們的關愛始終沒變。但如果一旦遇到同學成績下落，她肯定不會“手下留情”。
四年級時，我在一次單元考中“落榜”了，只考了80多分，這是一個十分差勁的成績，但我不以為然：“不就一個80幾嗎？班級裡比我差的大有人在！”她知道後，把我叫出教室，嚴肅地對我：“欣妤，你不能這樣說。雖然老馬也有失蹄時，這次比你考得差的同學確實有很多，但你這不以為然的狀態讓我很失望。”說完，她默默走回教室。下午我得到一份“驚喜”——200字的檢討書。經過這次教誨，我也明白她的用苦良心。
我心中的最美教師就是她，我的班主任——楊圓圓老師。在神聖教壇上，她必定是一位最勤勞、最用心的“園丁”。她一定能在屬於她的“花園”裡栽培出珍貴的“黑鬱金香”！
最美老師非你莫屬，讓我感動的楊老師！
老師讓我感動的作文3
老師讓我感動的事情有很多，但給我印象最深的是周老師帶我們去戚城公園春遊的事了。
記得那一天，周老師為了讓我們去戶外感受春天，便帶著我們去了戚城公園。首先，我們參觀了顓頊乘龍像，老師認真為我們講解了顓頊的故事。然後，我們又欣賞了玉蘭花，它們的花瓣掉下來就像下了一場花瓣雨，很神奇。參觀完之後，我們在草地上做起了遊戲，而老師卻坐在那裡注意著我們的安全。我們餓了，變互相分享食物，而老師卻什麼也沒吃。該回家了，老師在門口一個一個地等著家長把我們接走，等我們都走後，老師又匆匆忙忙地感到學校開會，非常辛苦！
周老師不僅在課堂上認真講課，還不辭辛苦地帶著我們去戶外學習知識，開闊了我們的眼界。她還像媽媽一樣關心著我們，讓我們健康快樂地成長。這讓我非常感動！我不會辜負老師對我的期望的。我一定要好好學習，天天向上。
老師讓我感動的作文4
在我身邊發生過許多讓我感動的事。我印象最深的是發生在我們班裡劉老師的一件事。至今，記憶猶新，像剛剛發生過的一樣。
記得在去年冬天，我們過著充實，快樂的生活。可是有一天，我們在上數學課。劉老師上課說話的聲音有些沙啞，可是，劉老師並沒在意，可就是這一忽略，釀成了大錯。
後來，劉老師的嗓子越來越啞，幾乎都快說不出來話了，還在堅持給我們上課。知道迫不得已才到醫院做檢查。醫生一看，說：“再不治療，聲帶就要壞掉了。”我們聽到了這個訊息，既心疼又害怕。老師在治療期間每天都不耽誤我們上課。
老師的這一舉動，讓我們全班同學感動極了，我們一定好好學習，考出好的成績來報答老師！
老師讓我感動的作文5
不知從什麼時起，我因感冒患了過敏性鼻炎，一到秋天和冬天，我就不停地流鼻涕、咳嗽，每天都要用光一大卷手紙，因此，在同學們的心目中留下了不好的印象。上課時，由於我老是好咳嗽，影響同學們聽課，引起了同學們的反感，時間一長，我便成了不受歡迎的人物，我感到十分孤獨。
隨著時間的流逝，我已升入了五年級，五年級我們將迎來了一位新的班主任。開學的那天，全班的同學都在討論一個話題：新來的老師是什麼樣？
新的班主任姓馮，我一見馮老師就覺得她特別親切。馮老師很關心每個同學，當她知道了我患過敏性鼻炎的情況後，不僅給我推薦了治療鼻炎的專家，還告訴了我治療鼻炎應注意的事項和小方法。
記得有一天放學前，馮老師在班裡對同學們說：“有個小孩子得了過敏性鼻炎，大家能不能動手找找有關治療鼻炎的資料？”“能”同學們異口同聲地回答道。我也查了關於這方面資料。第二天上語文課時，馮老師拿著一本神秘的筆記本，走進教室，筆記本上有一篇文章，老師把這篇文章讀給同學們聽，這篇文章是一位同學發表的意見：不要譏諷有疾病的同學，要主動去幫助他。同時讓同學們拿出自己準備的資料給我，我頓時怔住了，原來老師所說的那個患了過敏性鼻炎的小孩就是我。同學們把所有的資料都遞給了我，我一時被感動得說不出一句話。
我想：如果馮老師不把我的名字用“小孩”掩蓋，會不會沒有人幫我找資料，我好象是從來沒有受到過如此關心和幫助。
感謝馮老師詳細瞭解了我的情況並幫助我，在老師和同學們的關心和幫助下，我增添了信心，不僅學習成績有了很大進步，而且也能和同學們融洽相處。馮老師的關心讓我十分感動，我將永遠不會忘記。
老師讓我感動的作文6
從上幼兒園開始，我遇見過很多老師，其中最令我感動的一位老師是孫老師。
上小學一年級的時候，孫老師擔任我們班的班主任，也是語文老師。剛剛開學的時候，我是一個特別不起眼的`學生，平時在班上也不愛多說話，但是後來發生的一件事，讓我產生了很大的改變。
從小我就特別喜歡講故事，當班上的班級部落格開通後，媽媽把我的發到了部落格上，孫老師看到我的，就在後面進行了點評，並在班上朗讀了我的，表揚了我，鼓勵我繼續努力。當同學們用羨慕的眼光看著我的時候，我感覺特別自豪，不知不覺中抬起頭，挺起胸，像一隻老鷹第一次超越自己飛的高度記錄一樣。回到家後，我就更努力地寫，在孫老師的指導下，終於有幾篇被髮表了，之後我的信心就越來越強，也就寫得越來越多，越來越好。每次發表了，孫老師都會在班上朗讀，並要求同學們向我學習。在孫老師的不斷鼓勵和指導下，我就像一隻直衝雲霄的老鷹，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就會給我帶來新的動力，繼續往上衝，當我從雲霄往下俯視時，我都不敢相信，原來自己也可以飛得這麼高。慢慢的，我從一個毫不起眼的學生，變成了如今陽光自信的學生。
孫老師的慧眼識珠，不僅改變了我，同時也改變了班上很多同學。孫老師就像一個靈敏的探測器，每時每刻都在探測我們身上所蘊藏的優點，並激發它們，讓我們變得越來越優秀。
老師讓我感動的作文7
啪的一聲，我的頭就被什麼東西砸了一下，我從地上撿起來一看，原來是一個粉筆頭。我頓時覺得有些不對勁，抬起頭一看，原來教室裡男生和女生分成了兩個陣營，正在進行一場“粉筆頭大戰”！這下我也來勁了，從講臺上抓了一大把粉筆頭向女生投過去，這一下打得女生叫苦不矢，連喊帶叫地鑽到了桌子底下。
正當我們玩得正興奮時，上課鈴響了。我啊地叫了一聲，同學們也才醒過神來。怎麼辦？一地的粉筆頭也來不及掃了，沒辦法，只好硬著頭皮回到了自己的座位。
不一會兒，田老師就拿著課本興沖沖地來到了教室。看到了地上的一片狼藉，臉色一下子暗了下來。我們都心虛得低下了頭，等待那即將爆發的訓斥。可是田老師卻又恢復了臉色，依然和以前一樣，微笑著對我們說：“同學們，今天我們這節英語課做個遊戲好不好？”我們都如釋重負地齊聲說好！
於是她接著說：“我們已經學會了從一到一百的數字的英文表達，那麼今天呢，我把咱班分成三組，每一組的同學都有，在地上撿粉筆頭，哪個組的同學撿的最多，並能用英語準確得數出來就算獲勝好不好？”等她發出口令，同學們都紛紛俯下身撿起了一個個粉筆頭……
就這樣，本來是一頓訓斥批評變成了一個有意思的遊戲，我們都很感動，她瞭解我們的頑皮並沒有惡意，所以她就以這種方式默默地原諒了我們。我們也理解了她的良苦用心，從此在她面前更乖了。
在這裡，我好想對她說一句：田老師，您真是一位好老師，我們永遠尊敬您！
老師讓我感動的作文8
誰都知道，母愛是最偉大的，可是，我要說老師的愛同樣的無私的。
李老師是我們的班主任，長長的頭髮，打著彎，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻樑，苗條的身材，非常漂亮。她每天都給我們批作業，改卷子，眼睛周圍都長出了魚尾紋。
李老師為我們付出了很多心血，但是我們班也有個別同學惹老師生氣，讓李老師不知道怎麼辦好。記得又一次，上課時有人做小動作，隨便說話，李老師聽到了，說：“誰在說話？！”那幾個同學馬上坐好，老師沒有發現。過了一會兒，那幾個同學又開始說話了，教室裡又響起了嘰嘰咕咕的說話聲。李老師眼很“尖”，那幾個“調皮蛋”被老師看到了，就瞟了他們一眼，那幾個同學沒有發覺，還繼續說話。這回，李老師可真生氣了，在班上大喊：“誰再敢給我動一動！”霎時，教室裡鴉雀無聲，嘰嘰咕咕的說話聲不見了，那幾個同學也坐好了。我們就這樣安靜地上完了這節課。
下課了，老師把他們幾個叫了出來，語重心長地說：“你們幾個上課說話，即影響別人，也影響自己，還影響老師。小事做不好，長大了就不能成人、成才，如果你們改掉壞毛病，未來就會充滿陽光。”
愛是一種奇特的東西，溫柔是愛，嚴厲也是愛。在成長的道路上，溫柔的愛、嚴厲的愛對我們同樣不可缺少。
老師讓我感動的作文9
她的名字叫張慧明，是我的數學老師。她並沒有多麼出色的才華，多麼漂亮的外貌，也沒有多麼富裕的家庭，她只不過是一個極其普通的人，一個極為普通的人民教師，可是，我卻知道，她真的是一個優秀的老師，是一個非常善良的人。
她走在校園中，總是微微地笑著向每一個經過她身旁的人打招呼。如果有跑著經過的同學，她一定會叮囑他們：“慢點跑，慢點跑，別摔著！”
那天，我在操場上的時候，看見她正好去廁所。我剛想上去跟她打個招呼，誰知她卻一下子跑了起來。我很驚奇，便朝她跑去的那個方向望去。原來是一個小女孩摔倒了，正坐在地上哇哇大哭呢！我見此情況，便也跑過去幫忙哄著那個孩子，可是那個孩子卻只是一個勁兒地哭著喊媽媽，我們實在是沒有辦法了。這時，老師便從口袋裡拿出錢，對我說：“李明真，你快去買點糖來給她吃吧，不然她會哭壞嗓子的！”我接過錢，很快便把糖買回來了。之後，老師便把糖放在了那個小女孩的嘴裡。誰知她卻吐了出來，仍然在那兒哇哇地大哭著。老師沒有辦法，只好把她抱了起來，那個小女孩的淚水（也不知道是淚水還是口水）塗在了老師那潔白的衣服上，顯得格外的刺眼。我說：“張老師，您的衣服髒了，快放下她吧！”老師看了看說：“沒事，之後洗洗就行了。”
後來，孩子的家長終於來了，對張老師的工作表示十分地滿意，並向張老師表示由衷的感謝。張老師說，這是我們應該做的，家長把孩子放在我們這裡是對我們的信任，我們一定能照管好他們！
我敢肯定，也就是在那個時刻，我喜歡上了老師這個職業。我一定要努力學習，爭取早日實現自己的理想。
老師讓我感動的作文10
我遇到了一個好老師，是她教會了我怎麼守規矩;是她教會了我怎麼洗自己的碗;是她給了我知識的啟蒙，她就是我幼兒園的老師——楊紅老師。
楊老師很愛我們。每次我們剛到學校，她就在門口把我們接進教室，教我們讀書，指導我們寫字，然後就給我們煮麵或餃子吃。
我覺得楊老師特別喜歡我，因為我表現特別乖：上課總是積極舉起自己的小手答問，聲音特別的響亮，字也寫得漂亮。有一次週末，我在家裡跑來跑去，不小心被門檻給絆倒了，磕到了下巴，流了好多血，媽媽趕緊帶我去小診所給我包紮。星期一的早上，我帶著傷口來到了幼兒園，楊老師的眼睛可真亮，我埋著頭，都被她發現了我的傷口。她關切的問我：“怎麼了?”我支支吾吾的說：“我不······不小心······被······被門檻······給絆倒了。”因為說話很疼，所以我說幾個字就停一段。
楊老師聽了我的話，把我帶進了教室，並示意讓我爸爸離開後，她又問我：“疼嗎?”我點點頭，又搖了搖頭，表示我很疼，但見了您我就不疼了。楊老師明白了我的意思。吃飯的時候，楊老師考慮到我咀嚼時下巴會疼，她就特意給我煮了粥，讓我喝。
因為我有傷，所以我得到了許多優惠的待遇：不用掃地、不上體育課、不用自己洗碗······因為我的傷，我才發現楊老師原來是很愛我們的。
雖然這件事過去了六七年，但我至今回想起來，越想越覺得內心是無比感動。這件事，我必須貯存到我記憶寶庫的最深處。