分享的快樂作文【熱】
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的分享的快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
分享的快樂作文1
水是人類不可缺少的東西。在我們這個還沒有感覺到缺水的城市裡，尚沒有覺得水有多麼珍貴，但是，在正在遭受百年不遇乾旱災害的貴州、雲南、廣西那些地方，水，對於人們來說，比任何珠寶都要珍貴，甚至可以說是救命水。在那裡，如果有人願意與你分享水，哪怕是一滴水，都是不可思議的。而就在那裡，每天都在上演著一個個有關於水的感人故事。
一天，我在新聞裡看到溫總理去雲南乾旱地區視察災情，當地的一位老農看到總理的嘴唇都幹了，就從家裡端出一碗略顯混濁的水給溫總理喝，溫總理婉言謝絕了，溫總理說：“我不能喝你的水，我知道這碗水是你們全家的救命水，我喝了這碗水，你們全家就會幹渴好幾天，所以我不能喝，我謝謝你們全家。”老農感動地哭了。這就是我們的溫總理，他不是不願與老農民分享那碗水，更不是嫌那碗水混濁，而是因為他知道，那碗水對於那位老農和他們全家意味著什麼，那是他們全家的救命水。
還有一個故事也是關於水的。在雲南災區的一所小學校，那裡的學生們每天都會得到一瓶社會上捐助給他們的愛心水，但是這些只有七八歲、八九歲的孩子們，每天都把水省下來，藏起來，一個星期裡只喝一瓶半的水。他們知道，家裡已經好多天沒有水喝了，所以他們要把這些珍貴的愛心水在每個週末帶回家，給爸爸媽媽喝，與家裡人分享。在週末，在從學校回家的鄉間小路上，那些孩子們肩上背的書包裡塞得滿滿的，那不是書，都是孩子們省下來的救命水。他們多麼懂事啊！
分享，有的人分享美食，有的人分享華服，有的人分享快樂，有的人分享幸福。而云南山區的那些孩子們，與家人分享的是希望，分享的是生命。從那些孩子，我想到了我們，我們與他們是同齡人，而我們在父母的溺愛下，常常唯我獨尊。不要說美食、好玩的玩具不會與別人分享，更不要說珍貴的東西拿出來與別人分享，如果，當我們面臨生命的選擇時，我們能坦然地把救命的東西拿出來與別人分享嗎？
讓我們學會分享吧，分享能讓生活多些關懷，多些友愛，分享能夠讓我們學會關愛，能夠讓我們更好地成長。
分享的快樂作文2
快樂是自己爭取的
從小，我爸爸是一個下棋迷，他在我小的時候，就開始精心教導我他的獨門絕藝給我喔，是我榮獲許多獎勵和證書。
記得有一次，我在學習中的黃金時期裡的一個週末，參加了20xx年大瀝鎮女子三期錦標賽。其中，鍛鍊的不僅僅是那激動人心的比賽中的勇氣，更讓我從中學帶了許多：思維的運轉、機智的戰術等。在比賽過程中，我與對手面對面交換運動員證，互相閒聊著，“我從小時候就開始學下棋了，除我爺爺之外我都沒輸過呢！”對手驕傲的對我說，炫耀她哪裡好，“好明顯的刺激啊！”心裡面數落著，但這似乎嚇不了我……
比賽開始了，我們緊張地對戰著，當我專注時，周圍環境似乎變成古羅馬的鬥獸場面，而對方則另一種態度；若無其事的樣子，像患了小兒多動症，又似乎想分散我的注意力……
“哈哈，你輸了，我立馬用“單”將她的“將”，高高的舉起竹蔗般纖瘦的小手，臉上掛滿笑容；誰也不知道，我對這天準備了許久……
在經過兩天的棋局戰中，獲獎名單出來了，我榮獲了20110年大瀝鎮女子三期錦標賽第五名，站在領獎臺上，我十分欣慰的笑了。
學習中的快樂
又一次，我拿著一張練習卷趕往老師辦公室，心裡又激動又興奮。
“報告！”我站在辦公室門前喊道，數學老師從奮筆疾書中抬起頭，他的眼袋比以往的大多了，黑眼圈加重了，他對我笑了笑，示意我進來，我也對他笑了笑，走到他面前問起數學練習紙上的問題。他對這練習紙上的習題不由得皺了皺眉，然後他的右手對我的腦袋敲了敲：“這麼簡單的問題都不會，不動動腦筋呀。”頓時有個念頭，老師很喜歡敲別人的腦袋啊！……
那是，我對學到的只是感到十分開心，老師，謝謝您。
益友給予的快樂
身邊時時陪伴著我的朋友各不相同，有益友、損友。
對於損友，我只給予他們精神鼓勵，自己也有自知之明。
對於益友，他就是其中一個，她學習成績一直保持著很好的水平，可以算得上品學兼優，我和他也不相上下，咱倆還是學習委員，自然得共同進退，互相學習各自的優點，享受童話般的學習氛圍，快樂的成長著。
分享的快樂作文3
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”假如我們按照培根說的那樣做，就會發現：分享快樂會更加快樂，分擔憂愁會不再憂愁。
在一個陽光明媚、百花齊放的春天裡，淮師附小五年級二班的教室裡有一個小男孩，正在神采飛揚地向大家介紹他自己的經驗。那個小男孩就是我。那時，我正在向同學們介紹自己的讀書方法。由於，那一段時間我們的課外閱讀效果不太好，所以老師就讓我們介紹自己的讀書方法。我這樣向大家介紹說：“首先，我喜歡讀課外書；我在讀課外讀物時，手裡總會拿著筆。遇到好詞好句我會畫下來，抄在另一個本子上。碰到好段我不僅會抄下來，還會背下來。假如對某一個地方有感受的話，我會把感受寫在旁邊。每當寫作文的時候，我的腦中就會不停浮現摘抄的詞語，背誦的精彩段落。”
當同學們聽了我的方法後，都開心地笑了，情不自禁地鼓起掌來，有的還和同桌點頭交流。看到同學們這樣開心，我也不禁熱血奔流，心裡像有一朵鮮花在開放。找到自己的讀書方法我很快樂，和大家一起分享我更快樂。
我轉到洞山校區後，數學成績一直不太理想。那天媽媽帶我去登舜耕山。當我們爬到半山腰，我走到路旁彎腰繫鞋帶時，卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中，有一朵小野花。白白的花瓣，黃黃的花心，綠綠的葉子在陽光下像張小朋友的笑臉。花朵的下面是一根彎曲的莖。莖順著石縫曲折地鑽出來。石縫中幾乎沒有土，但可以看到有幾縷細根在伸展。
回到學校，我在班會課上和大家分享了我的發現。“山裡的小野花，不像花園裡的花兒整天有工人叔叔地呵護，可以無憂無慮地生活。山裡的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽的愛撫，就必須克服阻力，頑強向上，不灰心，不氣餒，不畏風雨，不怕挫折！你看小野花開得多燦爛！”
陳老師聽了我的一番話後，臉上不由自主地露出了笑容，帶頭給我鼓起掌來。我看看同學們，再扭頭看看旁邊的陳老師，一瞬間我感到自己又長高了一大截。
是的，培根說的對，分享是快樂的。其實，分享帶給我們的不僅會是快樂，還必將會是成功、輝煌和幸福！
分享的快樂作文4
分享是一種快樂，你可以從中體會到，但卻無法要求別人一定要給你回報。
-------------題記
我有一個網友，她給我講過一個故事，故事的主人公是她自己。
她說，她的曾經，遠沒有現在這般快樂。她是城裡的孩子，比我大那麼一歲吧。父母是很早離異了的，而且也屬於那種比較忙的。所以小時候就比較孤單，經常一個人獨來獨往。她性格比較內向，每次下課後看著同學們成群結隊地在玩，像那種跳皮筋啦，踢毽子啦，她就在教室裡遠遠看著。她覺得融不進她們。
她發了一個微笑的表情過來，“現在想想那個時候，感覺孤獨真的是一個毒藥。”淺藍色的對話方塊裡圓圓的字型十分溫潤。她又繼續開始講。
後來呢，調位置，她的新同桌是個很好的女生。她很大方，，冬天的時候經常帶一個熱水袋與她分享，倆人就這樣偷偷揹著老師取暖。
她又發了一個笑的表情，我能想象她在那邊是怎麼自己講著就忍不住笑了的。那的確是一段調皮的日子。
“真的是很好很好的朋友呢。” 我發了過去。
她繼續開始講：“我剛才說過了，她是一個很喜歡跟人分享的人，她跟我分享最多的就是快樂，她熱衷於講笑話，每次講著講著就會自己先笑起來。”
又是一個大笑的表情出現在我的螢幕上。
“當她笑的時候，我立即就會感到濃濃的快樂在她周圍。她與我分享的快樂很多很多，多到早已將我的孤單淹沒，我就這麼度過了那個原先孤獨的時期。”
“分享是一種快樂。不管是對別人，還是對自己。”網友最後一錘定音，結束了這個故事。
的確啊，我們是否已經被社會上太多的負能量迷了眼?人與人之間逐漸變得冰冷，從而忽視了所必要的善意的分享。
分享是一種快樂。當你在烈日下看見一個曬得滿頭大汗的人，你遞一瓶水過去，他衝你笑，向你道謝，你會不會感到快樂?當你遇到一個不快樂的人，你向他分享自己的快樂，看到他變得快樂，你會不會也感到與他一樣，甚至比他更多的快樂?
會分享的人，是一個快樂的人。
短短几分鐘，我已經想了這麼多。她那邊又發來了一條資訊：“我和成立了一個‘分享俱樂部’，有些事要忙，先下線啦。”
她的企鵝頭像已經了下去，我卻仍然慢慢的打了一行字，按下了‘傳送’。
“你說得對，分享是一種快樂”。
分享的快樂作文5
快樂哪裡來？所謂“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”，萬物靜觀皆自得，從生活的周遭去發現，會發現許多快樂的事都發生在我們的身旁。
而分享快樂，也是一種喜悅，一個值得自己高興的事，也是值得與別人分享，而分享後會得到更多的快樂，這樣的快樂一直迴圈著，這樣的世界和樂融融，不就是我們想要的嗎？
有一次，讀完了一本書，一本勵志小品，給我的感觸很深，啟發也很大，告訴我對任何事情的想法都要正面，不然得到的，將可能會是負面的結果，讀完它，我很開心，剛好姐姐也在閱讀這本書，我們一起分享，一起討論讀書心得，在這個過程中，我們互相修正對方的悲觀想法，互相勉勵對方，我們也更深入的瞭解彼此， 而互相做為彼此的精神支柱，有說有笑的談論彼此的生活，不見面就有很多話滔滔不絕的說，也成為彼此的垃圾筒，互相講心事，自從分享完那本書，得到了分享書的喜悅之外，還得到了許多溫暖，而從分享生活，我們獲得更多的喜悅，這樣豐富的生活，喜悅了我的生命。
有一次，出國去美國，這是一個很不一樣的生活體驗，天空特別的藍，雲特別的白，樹特別的綠，草特別的青，人格外的熱情，生活格外的悠閒，一種令我很嚮往的生活，在那次，我體驗到了，心頭湧出如泉水般莫大的喜悅，在與美國人談話中，也發現了他們的文化與我們的文化是有差異的，例如飲食方面，他們強調 “大”，量很多，如人與人間的關係，他們都很熱情的對待其它人，不管是熟識的或是陌生的人，他們給我的感覺，是溫馨的，回國後，我把很多在美國的生活經驗，愉快的事分享給許多朋友們，從中我發現，他們比我獲得更多喜悅，而這一切都是美好的，謝謝這趟美國之旅，讓我分享了更多的喜悅給我的朋友們。
有一次，在我生日的那天，收到了很多禮物及卡片，卡片的內容都寫得讓人感動萬分，而這份感動帶給我開心的每一天，我把這份感動與很多人分享，同樣的，他們也與我分享他們的感動，我們都得到了因為感動所獲的喜悅，這種喜悅是長存在我們的心中的。
分享快樂是一件快樂的事，要從生活中捕捉每一刻精彩的畫面，捕捉到的畫面的長久的，而把這些畫面分享給其它人，這種快樂也是永恆的。
分享的快樂作文6
小時候媽媽總是對我說，做人要大度，要豁達，要常與人分享。那個時候小小的我就在想到底什麼是分享呢？——有人說分享就是把自己的快樂拿出來分給大家；有人說分享就是拿出自己有的，而別人沒有的東西，和大家一同擁有；還有人說分享就是露出自己那豁達的胸襟，奉獻給大家……
還記得那是一次學校組織的“給災區捐書”的活動，期限是三天。我知道後不以為然，心想：我的書可都是我自己花錢買的而且都儲存的特別新，才不要給他們呢，這些書只能我一個人擁有。一天過去了……兩天過去了……我看到我的那些同學們天天拿一厚摞的書去捐給災區。我實在看不下去了，於是下課時候，我把我的那些好朋友都拽過來，對他們說：“你們這是在幹什麼，你們父母給你們買的那麼多好書，可你們卻全給捐了，再說那都是你們的書，幹嘛平白無故送給別人嘛；自己的東西就要自己留著。”我以為我說了這番話後他們會徹底悔悟，可是我竟沒想到，他們異口同聲反駁我說：“我們這是獻愛心，為他們做一些我們力所能及的事情。做人不應該那麼小氣，那麼自私，要大度。不是什麼東西都自己擁有才是最好的，有的時候把自己有的東西拿出來和大家一起分享才是最快樂的，再說他們那裡本來就窮，再加上還地震了（又遇上地震），那些災區裡的孩子們得有多苦呀，想學習都沒有條件，甚至連一本書都沒有，我們卻有那麼多，難道我們連一本書都不願意捐給他們嗎？”
他們的話猶如一盆涼水把我從頭澆到了尾，最終把我澆醒了。“對呀，我不應該那麼自私，什麼東西都不願意拿出來，還覺得那樣是正確的，並可笑的想要其他人也同意；其實把自己擁有的東西拿出來和大家一起分享，那才是真正的快樂！”於是當晚回到家後，剛進門第一件事就是衝進書房，把書架子上許多我曾經特別喜歡的書通通都搬了下來，裝了滿滿一個大袋子。
第二天早上，我把那一大袋子的書全都搬到了學校裡，還受得了老師的表揚。我很開心，很快樂，這或許就是分享的喜悅吧，我猜那些災區的孩子們也會特別喜歡，特別高興的。
原來分享就是奉獻的果實，快樂的前提。它是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那麼你就永遠也不會得到真正的快樂！
分享的快樂作文7
快樂是什麼?可能大家心中都有各自的答案，以前在我心中，玩就是快樂。可是現在在我心中，閱讀才是真正快樂。
一週有七天，有五天是在學校裡度過的，其餘兩天雖說是休息日，可還是得上興趣班，所以留給我閱讀的時間就十分有限了。可再怎麼樣也難不倒我，因為偉大的文學家魯迅曾經說過：“時間就像海綿裡的水，只要願擠總還是有的。”所以進過我一番冥思苦想，終於想出了一個自認為很好的辦法：一天有六節課，每節課休息十分鐘，一天下來課間時間就有六十分鐘，如果利用這六十分鐘來進行閱讀的話，那即充分利用了時間，又不會影響學習。
我在心裡想：“既然方案已經確定了，那還等什麼，趕快行動呀!”頓時我心潮澎湃，為我終於想到了一個好辦法而高興!(因為以前我根本不愛閱讀，即使有時會想讀書，也會因想不到合適的時間而煩惱。現在終於可以即有興趣又有時間的讀書了!)說幹就幹，我從書包裡拿出一本《特別關注》就讀了起來，可是畢竟以前養成了不愛讀書的“好習慣”，想改不是那麼容易的，另一方面《特別關注》是大人看的，雖說小學生也可以看，但裡面的內容有些不太好理解的。所以我把頭轉向了坐在我後面的班長：“班長，你有沒有什麼好看的書呀!”“你來得可真夠巧的，正好，我帶了一本《愛的教育》，拿去看吧!”說著便從書包裡拿出來了。“謝謝了!”說完，我便認真的看了起來。不知不覺第一堂課的課間十分鐘已經過去了，我只能等後面的課間十分鐘了。第二節課、第三節課、第四節課的課間很快就過去了，轉眼間到了中午放學的時間了。
回到家裡，吃完飯後我又有了一個好主意：把這種閱讀的快樂和大家一起分享!這次我的反應不再遲鈍了，立馬跑回我的房間，把我所有的《創新作文》都塞進了書包。下午第一節課後我把我帶來的《創新作文》分給了我周邊的同學看，並把我的好方法也告訴了他們。快上課時，老師一進來都被我們嚇了一跳，在我的帶動下大家都認認真真的讀好的課外書，在第二天，我進行了一次調查，調查的內容是：你認為的快樂是什麼?沒想到的是，大家都說閱讀才是最大的快樂，都怪自己以前沒有發現。其中有好幾位同學對我說：“謝謝你把閱讀這種快樂和我們一起分享!”聽了之後，我覺得自己對這句話有點受之有愧，因為是一次不經意的翻閱，使我重新感受到閱讀帶給我的快樂：一個星期六，我想往常一樣到書店裡買我喜歡的書，在書店的一個角落，我發現了一本雜誌——《創新作文》就是在開啟它的一剎那，我就被它吸引了，所以才會有了這篇作文開頭的那些感想。所以我覺得同學感謝我，我受之有愧，因為是《創新作文》燃起了我對閱讀的熱愛，所以在此，我要向《創新作文》的編輯人員說一聲：“叔叔阿姨，你們幸苦了!”
世界因分享而美好，所以希望大家多和他人進行分享!
分享的快樂作文8
昨天是萬人齊樂的廈門馬拉松開賽的日子，一大早，廈門市就變得沸沸揚揚、人山人海，雖說我每到現場去目睹一年一度的比賽，但是我卻有幸在電視機前一睹為快！
今年馬拉松可謂是群英薈萃，24620個來自五湖四海的男女老少都前來參加，其中年齡最大的有90歲，而最小的有8歲。在這次比賽，最令我記憶猶新的便是這有恆心、有毅力、堅持不懈的8歲海南小姑娘了！
8歲小姑娘張慧敏每天早晨兩點半就跟著起床訓練，從不叫苦叫累，每天準時跟著晨跑，而這一跑就是20多公里呀！
這是一種何等的毅力與恆心啊！年級僅僅8歲就跑完廈門馬拉松42.2公里的全程，跑完不僅沒有說累，而卻對爸爸開心地笑著，也許，這就是馬拉松“老少齊分享”的真正涵義吧！
而比賽中最精彩的應該就是立柱宏和肯亞的陶若迪克·海榮·克利爭奪冠軍的最後幾分鐘吧！最後時刻，全場都沸騰了！許多中國人為兩位選手加油鼓勁，有的甚至為了目睹那最驚心動魄的時刻，而騎上腳踏車跟著他們一路跑下去。
剛開始，肯亞的陶若迪克·海榮·克利一路領先，腳步十分輕快。而來自中國甘肅的李柱宏卻有些腳步沉重，一路排名第二。看到這種狀況，我們所有中國人的心都懸在了半空中，忽上忽下，搖擺不定。
但是在比賽進行到2小時10分左右的時候，李柱宏突然加速，超過了陶若迪克·海榮·克里，而他卻依然窮追不捨。這是，我們全中國人的心也稍微放下來了一點，但是卻依舊害怕肯亞的選手會最後追上李柱宏。
李柱宏把他們倆的距離越拉越大，最後遠遠甩開了陶若迪克·郝榮·克里，最後以2小時13分17秒的最終成績奪冠。這時候，我們的心終於從半空中落了下來，用心去感受這從未有過的白人改變馬拉松的歷史喜悅。
他們這種“永不止步”的馬拉松精神，深深地感動了我！馬拉松長跑，人們並不是為了榮譽，而是為了健康，威勒體會那種真真切切的奧運精神。
快樂的馬拉松比賽，是老少共同的“健身房”，在那裡，我們可以付出，也可以收穫，也可以同時得到健康，當然，體會到最多的是那種快樂的感覺。
快樂馬拉松，老少齊分享！
分享的快樂作文9
六月是收穫的季節。
六月是播種的季節。
六月是繁忙的季節。
六月是歡樂的季節。
時光進入六月，廣闊的農村到處呈現一派繁忙景象。麥子成熟了，聯合收割機賓士在田間地頭，綠而肥裝的秧苗也到了移栽的時候，農民伯伯正熱火朝天地忙著搶種搶收。
雙休日我家插秧，媽媽提前做好了一切準備。晚上，我對媽媽說：“媽媽，今天是雙休日，讓我跟您一起學插秧吧”。媽媽讚許地點了點頭。
星期六一大早，我就起來了，幫媽媽把肥料搬運到田邊，媽媽施肥，我回家做飯。吃過早飯，我和媽媽一起拿著秧靶和秧草來到秧母田扯秧，不多時，鄰居叔叔阿姨們一共6人也來幫忙了。天公作美，這天天氣涼爽，有利於田間勞動。就這樣大家一邊快速地扯著秧苗，一邊講著故事，說著笑話，整個田間充滿著歡樂的氣氛。不知不覺地到了中午，我回頭一看，哇，每個人後面都排著一長行捆紮整齊的秧苗。相比之下還是我扯得要少一些。但是，叔叔阿姨們還是誇獎我心靈手巧，我聽了心裡甜滋滋的。
下午插秧時，又來了幾個幫手。其中有4位阿姨被大家稱為“點水雀”。引背打好後，開始填空空，每空填4行。4位“點水雀”拉開了比賽的架勢，她們推薦我當“裁判手”，我愉快地接受了任務。隨著我的一聲開始，只見4位“點水雀”把一兜兜秧苗飛快而又整齊地插在水田中。看，張阿姨暫時領先，王阿姨，李阿姨，程阿姨處在同一位子上，我大聲喊著：“王阿姨，李阿姨，程阿姨加油呀！”聽到我的喊聲，三位阿姨加快了速度，20分鐘後比賽結束，按照既整齊又快速的評判標準，結果還是張阿姨第一，其他三位阿姨並列第二。
其他人也不甘示弱，你追我趕，緊隨其後。見此情景，我趕緊下田，模仿著大人們的樣子雙手不停地插了起來，插著插著我被大人們甩掉了一大截距離，哎！“真是不比不知道，一比嚇一跳”。到底是熟練生巧哇，我深感自愧不如。
由於大家齊心協力，2.6畝水田不到兩小時就插完了。此時，張阿姨走到我身邊對我說：“玲玲，你還小，插秧肯定趕不上我們，那你就唱首歌獎勵我們吧”，我說：“沒問題，唱歌是我的強項呢”。於是我就極認真地為大家演唱了一首《希望在田野上》。大家報予熱烈的掌聲。
今天過得真有意義，插秧讓我分享到了勞動的快樂。同時也讓我看了黨的惠農政策催生了農村的鉅變，看到了農村的希望，全民奔小康目標一定能早日實現。
分享的快樂作文10
不知道從何時起，同學們開始疏遠我，就連我最好的哥們都開始有點不待見我，我把這一切歸罪於我的內向。
我把我的苦惱告訴了母親，希望能得到幫助，母親聽了我的訴苦之後只是微微一笑，帶我去她的小花圃。花圃裡面有著許多五彩的花兒，是她最喜歡的一處地方，每次見到客人來作客，她總是把客人帶到這裡，然後摘下幾朵花，送給客人，並和客人在這裡聊天暢飲。可是，我還是不了瞭解母親為什麼要把我帶到這裡來，難不成母親想安慰我不要傷心麼?這時候，母親已經開始在摘花，時不時瞄一瞄這朵，瞄一瞄那朵，我只好靜靜站在盤邊等候。約莫過了幾分鐘，母親抱著她那新鮮採摘的一簇花遞給我，並囑咐我要把這些花送給同學，我很疑惑，可還是照做了。第二天早上，我來到教室，按照母親的要求把這些花朵一朵朵送給了同學們，這時候，我驚奇地發現，同學們的態度來了一個一百八十度的改變，不再是對我冷冰冰，愛理不理的，一個個對我都報以熱情的微笑，這一些都讓我感到心情舒暢，這究竟是為什麼呢?我也想不明白。
第一節課是語文課，語文老師要求我們進行測驗，每一個人都在奮筆疾書，不小的教室裡充滿‘刷刷刷’的聲音。只不過有一個人是例外，他就是我的同桌周文，他趴在桌子上，眼光時不時瞥向我，卻又不時地偷瞄老師，怕被老師發現。小海，可不可以借我一支筆?似乎是發覺到了老師的盲區，周文終於可以吐露心中憋了很久的一句話。給你。我不帶任何拖泥帶水地把筆袋裡的一支筆借給他，那果斷讓我也是有點暗暗吃驚，我也不知道從何時起自己變得這麼熱愛幫助別人。可是當我接觸到了周文那帶著感激的目光時，心中那股暢快又再一次露出來。
一天時間就在忙碌的學習中度過，正當我準備回家的時候，我看見了學校門口有一個渾身破爛的小孩，他大概是五六歲，坐在地上，雙腿以不可思議的姿勢扭曲著，他的雙目透出比凜冬還要凜冽的絕望，唯有手中不斷晃動的小瓷碗才能告訴他這一切都是真的。看到那孩子痛苦無助的模樣，我心中不忍，拿著本來是明天吃早餐的十多塊費用，放入了那小瓷碗中，我依稀看見那孩子愣了一會，眼淚打溼了眼眶，嘴裡不斷吐著：謝謝你，謝謝你大哥哥。我心中某一根柔軟的部位似乎被觸動，這時候我終於明白了，明白了分享的快樂，我在與別人一同分享快樂。
分享是一種快樂，讓我改變自我，讓我體驗人世美好，我將繼續與他人保持這份分享的快樂……
分享的快樂作文11
培根曾經說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在生活中，你如果真的這樣做了，你就會領悟到這是多麼神奇。
那天，我的大伯伯從杭州給我帶來了一些稀罕的小玩意兒，有木偶。空竹等。我一拿到這些東西，就開心地不得了，甚至都不肯從手中放開。我自己拿著空竹在一旁擺弄著，沒過多久就不想玩了，也不知道怎麼回事，總覺得沒有什麼意思。我趴在桌子上，思索著自己為什麼會有這種感覺。突然，我腦子一轉，想出了一個絕妙的好辦法——讓我的好朋友玩一玩，看看他們會不會有同樣的感受……
也是這個偶然的機會，我真正地領悟到了那有多麼神奇。
當我告訴好朋友我有空竹這樣的稀罕玩意兒時，他高興地一蹦三尺高。他驚訝的問我：“你不會是騙我的吧？你真的有“傳說”中的空竹？”我自豪地點了點頭，微笑著從身後抽出空竹，說：“怎麼樣，不錯吧？”他立刻驚奇地睜大了眼睛，愛不釋手。此時，我看著他那興奮。激動的樣子，自己也感覺開心。愉快了許多。也帶著幸福的笑容和他一起開心地玩起了空竹，一點也沒有無聊的意思……
到那時，我才真正地體會到，與朋友。夥伴分享自己的快樂時，自己又會是多麼快樂！
分享快樂的作文4
一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。
分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那麼你就永遠也不會得到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友!分享與奉獻是一對雙胞胎，性質是一樣的，也可以說奉獻是分享的前提。你奉獻了一份愛，便等於多了一個人與你分享愛。
你奉獻了一份快樂，便等於多了一個人與你分享快樂。在生活中，你可以奉獻之後再分享：比如，捐書活動中，你捐出了一本書，你奉獻了知識，此後，便有更多的人與你一起分享知識。或者在抗震救災中，你捐出了一件棉衣，奉獻了溫暖，那麼災區的小朋友們便和你一起分享溫暖。無論你奉獻了什麼，分享的什麼。在這之後，你也會感受到快樂。
所以，分享和快樂也是好朋友。你與他人分享了知識後，填滿了精神的蒼庫，得到了快樂。你與人分享快樂後，趕走了嚴冬得到了快樂。這一切的一切證實了，分享是快樂的前提。世上有許多人是快樂的，歌手，他們與全國人分享了音樂，得到了快樂。廚師，他們與客人分享了美食，得到了快樂。老師，他們與學生分享了知識，得到了快樂。分享是奉獻的果實。分享是快樂的前提。從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧!
分享的快樂作文12
有一位名人曾經不止一次地說過，當你把快樂分享給別人的時候，就會變成兩份快樂，猶如一塊大大的奶油蛋糕，許多人在一起吃會更有滋味，生活中也有許多分享的鏡頭，也給朋友送上一份，讓朋友們感受到我的生活和生活中的眾多平凡但幸福的感受。
鏡頭一
從未晨練過的我們真還帶著幾分羞澀，幾分忐忑，和剛從朦朧睡眼中的幾分不情願，好習慣真的不好做起，萬事開頭難，這就是我和兒子相互鼓勵最多的一句話。可每當踏著微微的晨風，淋浴著那剛剛露出的一點兒晨曦，和著鳥兒不同腔調的歌唱，我和兒子開始了一天中的晨練，小草的露珠在晨風中搖曳，花兒在路旁邊向我們點頭。看著如此美妙的清晨，我們晨練的天數越來越多，時間也越來越長，我不知道能堅持多久，但我知道只要有兒子相陪，我一定會堅持到底。正像姚明所說：堅持不一定勝利，但放棄一定會失敗。為了自己有一個好身體，我一定要堅持。
有人說一份耕耘，一份收穫，我則說，一份鍛鍊，一份快樂。這份快樂就是我和朋友們最想分享的快樂。
鏡頭二
辦公桌上已經堆起了小山似的作業，不用數，收一次作業正好是90多本，這只是學生交來一次的作業。抱怨沒有結果，工作還是要做的，我並沒有去改作業，而是先從包裡拿出了老朋友MP3，調出我最愛聽的歌曲，工作就要開始，那就快樂地改作業吧，現在辦公室的同事都喜歡上了這種邊工作，邊聽歌的工作方式，不時嘴裡還會唱出幾句跑了調的歌詞，最終在大家的笑聲中結束。
換一種思維去工作，也許我們會變得輕鬆而快樂。那一份枯燥無味的作業，有時也會給我們帶來許多的樂趣，特別是學生的.日記，更是我們幾個交流最多的話題，為學生的好句而喝彩，為學生的幽默語言而爆笑，為能和學生的及時溝通而高興。這就是我們的工作，在枯燥中也有快樂。
鏡頭三
春天使人們總想出去放飛心情，我更是一個在屋裡呆不了長時間的人，總想利用可利用的一切時間，帶家人去盡情地玩，所有的煩惱在玩中丟掉，特別是孩子們整天呆在學校，想見什麼都見不了，除了書就是人，大街上更是如此，車、人、噪音成了大街的主旋律。
這不？柳絮絮飛了沒有去問它要到哪裡去，榆錢成熟了卻沒有人採摘，槐花開了,花香十里卻聞不見，這是現代城市孩子的悲哀，沒有童年的童年，童年的記憶最多的可能是上什麼特長班了沒有？孩子漸漸地長大，僅有書本知識是不夠的。
雙休日的我們幾個，成了一個個的小瘋子，黃河灘的泥巴，成了孩子最喜歡的地方，滿臉滿身的泥，可孩子們卻是開心的笑，望著那一望無際的滾滾河水東流去，我的心境也多一份開闊，一份明朗。大片大片地樹木鬱鬱蔥蔥，給人一種向上的感受。面對此景此地，我們還有什麼想不開的呢。路兩邊紅色的槐花更是給人一種耳目一新的感覺，與我們平時見到的那種大串大串的白，形成了鮮明的對比，想永久的看卻又看不厭。
生活的幸福就在我們平時的點滴體會之中，與你分享，希望我的朋友也能幸福，也能快樂。
分享的快樂作文13
我有一隻帥氣無比的遙控飛機，它是我評上三好學生媽媽獎給我的禮物。它全身都是深藍色的，只有機身中間是黑色的玻璃，小巧玲瓏的尾翼上有一盞精緻的小電燈，一閃一閃地，十分好看。機尾有一個小小的螺旋槳，像一把小風扇。
今天是星期六，我準備去媽媽學校的操場上一展身手。我捧著心愛的遙控飛機，來到操場上的大草坪裡，小心翼翼地把它放下，興奮地玩了起來。
忽然，我聽到一個稚嫩的聲音在耳邊響起：“大哥哥，這個東西能借我玩一玩嗎？”我轉頭一看，原來是個小弟弟，他一臉期待的樣子。我不禁感到又好氣又好笑。心想這個小弟弟的手這麼髒，他就不怕把我的寶貝弄髒嗎？再說這飛機那麼寶貴，他弄破了怎麼辦？“去去去”我粗魯地一把推開了他。小弟弟失望地走開了。
玩著玩著，突然周圍變得熱鬧起來了。轉頭一看，竟來了一大群乳臭未乾的小弟弟。他們異口同聲地說：“哥哥，我們想玩玩你的遙控飛機！”“走開，都給我走開！”孩子們聽到我的訓斥，都逃遠了。唯獨剛才那個小男孩還站在那裡，不緊不慢地說：“大哥哥，你知道飛機是靠什麼飛起來的嗎？”“螺旋槳唄！”我輕蔑地說。“錯！”“那是什麼？”我對這個問題產生了濃厚的興趣，不禁將飛機停下來，認真地問道。“馬達！每隻遙控飛機都有一個微型馬達，馬達的動力使螺旋槳轉起來，這樣飛機才能飛上天。”呵！這個小朋友的知識還真豐富。“既然你這麼懂飛機，那咱們就來比拼一下，看誰讓飛機在空中停留的時間多！”“好！”他興奮地答應了。
一場激烈的比賽開始了。先上場的是我，我沉著地操控著遙控飛機，好幾次都險些一頭掉下來，我使出渾身解術才化危為安。我正得意著，突然，飛機失去了控制，直直地摔了下來。他看了看手錶，說：“你堅持了一分鐘！真棒！”
輪到他了，從他的架勢來看，顯然是個老手。飛機在他手中操控自如，遠遠超過了我剛才的時間。我簡直不敢相信自己的眼睛，我居然會敗給他——一個小孩子！
周圍的小朋友見形勢已變，也加入了我們的隊伍。“哈哈哈哈——呵呵呵呵——”愉快的歡笑聲充滿了整個操場，大家都玩得不亦樂乎。直到電用完了，大家才依依不捨地離開。
我拾起落在草地上的遙控飛機，絲毫沒有損壞與汙漬。我錯怪他們了，他們是如此地天真可愛，當然也懂得怎樣愛護珍貴的東西。
此刻，我深深地悟到了《巨人的花園》告訴我們的道理——分享的快樂，才是真正的快樂！
分享的快樂作文14
在無數種心情中，只有快樂，是最令人舒暢心情的，然而要怎樣才能快了呢？答案就在眼前，那就是分享。
還記得一次，媽媽從外地回來時，給我帶了一盒繽紛雙果味奧利奧，我興高采烈，立即就撕開了表層的塑膠紙，用盡九牛二虎之力，打開了那個盒子一看，裡面全都是雙果口味的奧利奧，我正準備吃下去，看見表妹在一旁口水直流不停，我當然知道表妹的意思，無非就是想嘗一嘗奧利奧，我不忍心地將奧利奧遞給了她，她津津有味吃到，非常快樂，這令我的心情也十分愉悅，快樂。因此，我懂得了，只有分享才是快樂的。
還有一次，我用自己的零花錢買了一盒德芙巧克力，聞著德芙巧克力散發出來的那濃郁的香味，我的口水直往下流，但還是制止住了，我拿回家，看見家裡來了客人，這裡面居然有和我交情甚好的堂妹在場，我想著德芙巧克力，便沒有叫她來我房間玩。我對著巧克力呆呆地傻笑，可沒想到堂妹一下子躥了進來，我急忙藏起了巧克力，卻聽見了堂妹的肚子在咕咕叫，這才明白，她已經看見了我藏在背後的巧克力，用乞求的目光苦苦盯著我，我由於心太軟，把巧克力開啟，從裡面拿了一個巧克力給堂妹，堂妹吃完後，飽嗝連天的，德芙巧克力那濃郁的味道一下就散發出來。我們倆沉浸在快樂之中，因此，我又一次懂得了只有分享才是快樂的。
只有分享才是快樂的。這句話銘記在我心中，在以後的時光中，我一定會讓更多的人快樂。
數種心情中，只有快樂，是最令人舒暢心情的，然而要怎樣才能快了呢？答案就在眼前，那就是分享。
還記得一次，媽媽從外地回來時，給我帶了一盒繽紛雙果味奧利奧，我興高采烈，立即就撕開了表層的塑膠紙，用盡九牛二虎之力，打開了那個盒子一看，裡面全都是雙果口味的奧利奧，我正準備吃下去，看見表妹在一旁口水直流不停，我當然知道表妹的意思，無非就是想嘗一嘗奧利奧，我不忍心地將奧利奧遞給了她，她津津有味吃到，非常快樂，這令我的心情也十分愉悅，快樂。因此，我懂得了，只有分享才是快樂的。
分享的快樂作文15
“祝你生日快樂——祝你生日快樂！——Happy Birthday to you——Happy birthday to you……”聽，這“天籟之音”從四（1）班的教室傳出。告訴你今天下午，張老師用她自己的寶貴時間，帶領我們這些小不點兒為我們的同學——楊貿玲舉行了一次生日Party。
在我們的期待中，快樂時刻終於到來。只見張老師首先請楊貿玲來到講臺上，讓大家找找她的閃光點，有的說“她樂於助人。”有的說“她懂禮貌。”但張老師卻說“她懂得分享快樂。”是呀，正如於丹老師說的，自己的快樂與別人分享，快樂就會增加一倍。
不信，你瞧，楊貿玲從自己身邊取出一個大蛋糕，“哇塞，真大啊！”大家的目光齊刷刷盯著自己的最愛——生日蛋糕。同學們的小饞蟲也被奶香味勾出來了，已經在悄悄咽口水了，不急，得唱生日歌呢。只見楊貿玲迅速從小盒子裡掏出一個含苞欲放的“蓮花燈”，這時大家心領神會，不約而同起身拉上窗簾。在張老師的指揮下，楊貿玲親手把“蓮花燈”插上蛋糕，教室裡一片安靜，連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。“啪——”當“蓮花燈”點燃的時候，同學們拍著小手，唱起了生日祝福歌。在歌聲中，楊貿玲雙手合攏，閉上雙眼，許了一個美好的願望。“呼——”隨之全場爆發出熱烈的掌聲，“生日快樂！”“祝你永遠開心！”……同學們的祝福像泉水一樣不斷湧來。
“切蛋糕囉！切蛋糕囉！”不知誰喊出了同學們的心聲。楊貿玲小心翼翼切了第一刀，其餘的都有我們的張老師幫忙。同學們排著隊挨個上來取蛋糕，津津有味地開吃，好吃，真好吃！楊貿玲，謝謝你的蛋糕。
正當我們吃得正歡的時候，張老師不動聲色，神秘地讓楊貿玲走上講臺，她的一隻腳剛踏進講臺半步，張老師以最快的速度往楊貿玲臉上塗了一大堆香香的奶油，誰知楊貿玲反應也極快，順手也抓起一把奶油往張老師臉上抹去。頓時，教室裡像炸開了鍋，我們的小屁股再也坐不住了，都抓起奶油往朋友臉上塗，你塗我，我塗你，“哈哈哈”大家都變成了“小花貓”“聖誕老人”。望著對方臉上一片狼藉不禁哈哈大笑！笑聲在四（1）班的上空迴盪，歡樂在同學們心中永存。
同學們，記住這快樂時光，珍藏這快樂時光。它告訴我們：分享快樂，快樂加倍！耶！