【實用】奮鬥作文600字合集5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的奮鬥作文600字5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
奮鬥作文600字 篇1
叫醒耳朵,傾聽世界,相信,必有一個聲音屬於成功。
——題記
我們從曾經的年少無知,咿呀學語;到現在的滿腹經綸,年少老成,這中間一定離不開一個過程,那就是成長。在成長的路上,我們可能會有過快樂,有過沮喪;有過歡笑,有過淚水;有過尷尬,有過委屈,有過信心滿滿,有過彷徨無助。我們這樣的小小少年,也會有屬於我們自己的小小夢想,而在通向成功殿堂的漫漫長路上,我們也一定會,盡全力搏一把,轟轟烈烈地奮鬥一場,這樣才不負青春韶華。
“曾經,我為夢想奮鬥過!”這是我聽過在奮鬥那個苦中作樂的階段最動聽的話了,這句話把我們的青春時光融成點滴匯作一句話。後來的後來,我們回頭追憶過去,也是甜的。
我的人生閱歷不多,但我品嚐過奮鬥過後收穫的喜悅與成就感。那次意義非凡的考試是時光流逝,仍讓我記憶猶新的事。
在兩個多月緊張有序的複習過程中,我們每天多加兩節課,過著三點一線的生活:起床吃飯學習,吃飯學習,學習吃飯睡覺。在這短暫而又煎熬的兩個月,一次又一次的崩潰,一次又一次的迷茫,一次又一次的失落,讓我在崩潰的邊緣徘徊。我曾自暴自棄地想過:“自己這麼笨,再努力也會無濟於事吧。”我就像一隻折了雙翼的鷹,拼盡全力只能在心之所向的軌道上,留下一道斑駁的血痕。在飛翔的路上與其他的鷹越拉越遠,最後,拉開一段難以追趕的距離。但在殘酷的世界裡,總會留有一點溫暖與快樂。清脆的下課鈴就像是我們歡樂的開關,同學們的歡聲笑語在那一瞬間傾瀉出來。畫面定格,瞧,他們在打鬧;瞧,他們在嬉笑;瞧,他們在活蹦亂跳。殘酷與溫暖總是交織在一起的,這就是那令人難忘的奮鬥之路。
時光荏苒,白駒過隙。箭中了目標,離了弦。
後來,南方的風吹散了谷堆,北海的水淹沒了墓碑。“曾經,我為夢想奮鬥過。”成了我的榮耀。奮鬥為回憶作點綴,奮鬥為成功做鋪墊,奮鬥人生描繪色彩,奮鬥為成長點上精彩。
成長因奮鬥而精彩。
奮鬥作文600字 篇2
當我們在探求生活的本質的時候,實際上也就是在探求人們對生活的基本態度。這樣開啟生活的畫卷,觀察形形色色的人生旅途中的過客,我們就會反覆的看到迥然相反的形象:
一種人始終保持著青春的朝氣,他們從不埋怨生活的坎坷,哀嘆個人的不幸,在前進的道路上,遇見困難就攻克它,碰到挫折就戰勝它,小有成功則倍加努力,大有作為則更其發奮,在物質生活上以儉樸為樂,在精神生活上以高尚為榮,在創造生活上以進取為貴。他們時時渴望為社會做出貢獻,願意在改造世界的實踐中求得自身的完美髮展。他們總是那麼頑強,那麼堅韌那麼自強不息,認定了正確的方向,就執拗的、百折不撓的勇往直前,不到生命的盡頭,絕不停止辛勤的耕耘。
另一種人則無所作為,墨守陳規,安於現狀,不思進取。他們圖享受而求安逸,慕虛榮而尚清閒,順利時得意忘形,遇逆境垂頭喪氣在挫折面前畏葸不前,在成就面前躊躇滿志。他們很少想到要去正視困難,戰勝困難,更不懂的困難中孕育著勝利和成功的希望。他們既無吃苦的準備,又無奮鬥的熱情,更無創造的雄心。他們所祈企求,是舒適的小家庭,溫柔的愛人,美麗的孩子,只此足矣。他們雖然還年輕,可是思想卻提前衰老了,鬥志已經磨滅,精神上的發展已經進入暮年的困境。
這是兩幅完全不同的畫像。一個有為的青年應該立志做前一種人,避免做後一種人。要把艱苦奮鬥的精神貫穿到物質、精神、創造三種生活中去,用這種積極向上的人生哲學,為社會作出應有的貢獻,為後人留下可資仿效的榜樣。
琴絃鬆弛,彈不出悅耳的高音;生活悠閒,點不燃青春的火種。生活的琴絃只有用艱苦奮鬥才能奏出時代的樂曲。謂予不信,請君一試。
奮鬥作文600字 篇3
人的一生是奮鬥的一生。人們為了成功不斷努力著,不停地奮鬥著。成功是奮鬥的結果,奮鬥是成功的必經之路,所以,重要的是奮鬥。
誰都不否認,人們奮發努力就是為了有一天能獲得成功,在自己人生的書頁上畫上輝煌的一筆,哪怕是經歷多次的失敗。可是在我看來,這跌倒爬起、再跌倒爬起的奮鬥過程不也是很有意義、很輝煌的嗎?成功的喜悅難以用語言表達,奮鬥的意義則值得回味。
林書豪曾經是哈佛大學經濟專業的優等生,他完全可以畢業後去找到一份高薪的工作,可是為了自己的籃球夢想,他依然選擇從頭開始自己的生涯。林書豪參加了當年的選秀儘管無人問津,但這並沒有挫敗他的籃球夢想。他不但沒有放棄,反而更加努力的奮鬥,終於在機會到來的時候爆發了。他成功了,而留給世人的`不僅是成功的故事,更主要的是這鍥而不捨的精神。這精神不正體現在他的奮鬥經歷中的嗎?
有許多人經過努力奮鬥,像林書豪那樣,取得了成功,這是十分可喜可賀的,他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人,他們奮鬥了,甚至他們的奮鬥歷程比成功者還要艱辛,可是成功卻與他們無緣。這是,我們能說他們是失敗者嗎?當然不能!他們同樣是成功者!他們在奮鬥中已經體現了自身的價值,他們同樣也應該擁有鮮花和掌聲。不然為什麼在馬拉松的比賽中,即使是最後一位到達終點的運動員,人們也要為他鼓掌呢?
相反,一心想要成功,卻忽視奮鬥的艱辛,這樣的人是絕不會成功的;取得了一次成功變故步自封,不再繼續奮鬥的人,便會落伍,淪為失敗者;還有,如果跌倒了一次變從此一蹶不振的,不敢堅持奮鬥的人,必然也是一個與成功無緣的人。
我們小學生正在攀登知識的高峰,應當把每次成績看作再次前進的起點,把每一次失敗看作一副良藥,在永不停息的奮鬥中完善自我,超越自我。我們需要成功,也無法逃避失敗,而成功與失敗都是暫時的,唯有奮鬥才是我們生命中永恆的主題和最寶貴的財富。
奮鬥作文600字 篇4
當第一縷晨曦照耀大地,校園便在這一天中最美好的時刻甦醒了。此刻,伴著陣陣輕快的腳步聲,校園又一次煥發了它的生機活力。緊接著,校園裡傳來了朗朗讀書聲,整個校園洋溢著臨考前的緊迫氣氛。一陣微風拂過,似是吹動了牆上的中考倒計時。
美麗的校園啊,你每天都陪伴著我學習,向你致敬!
致敬老師
三尺講臺上,是老師高大的身影,他大筆一揮,在白板上寫下這樣一行字:“不奮鬥,怕吃苦,你要青春做什麼!”“同學們,不要緊張,保持平和的心態,才能應對好接下來的中考。”另一位老師也帶著堅定的目光,用和藹的語氣如是說。
如果時光可以倒流,多麼希望還能回到曾經的課堂上,再次聆聽您的諄諄教誨!老師,我要向您致敬!
致敬我們
教室裡,那悅耳的讀書聲從未停止,從那讀書聲中,我似乎聽出了同學們的自信,也聽出了同學們的沉著,以及同學們努力奮鬥的可貴信念。下課後,有的同學在苦思冥想,有的在奮筆疾書,還有的在討論一道題目,思想與思想進行了激烈的碰撞,擦出絢爛的火花。
林蔭小道上,一位同學正拿著書,慢慢地踱著步,也許是因為緊張而出來散散心吧。六月的風,充斥著陣陣暖意。它吹拂著我們,也吹拂著那一叢叢雪白的梔子花,使沁人心脾的梔子花香溢滿整個校園。那花香與書香一道為六月奮鬥的我們帶來的愜意與歡愉。
夕陽西下,彩霞滿天。夜幕即將降臨,教室裡亮起了點點燈火。同學們心中的燈火,也愈加明亮了起來,那燈火指引著未來的方向。一個個奮鬥的身影,在明亮燈光的映襯下顯得更加堅毅。時光飛逝,最後一堂晚自習逐漸進入了尾聲,充實而又忙碌的一天在此畫上了句號。
致敬奮鬥的時光,致敬我們終將逝去的青春!
奮鬥作文600字 篇5
美國著名作家海明威說過:人生最重要的不是成功,而是奮鬥。
人的一生就是奮鬥的一生。人們為了成功不斷努力著,不停奮鬥著。成功是奮鬥的成果,奮鬥是成功的必經之路。所以,重要的是奮鬥。
誰都不否認,人們努力就是為了有一天能成功,使自己人生放出光彩,哪怕是經歷多次的失敗。可是在我看來,這跌倒爬起,再跌倒再爬起的奮鬥過程不也是很有意義,很輝煌的嗎?成功的喜悅難以語言表達,奮鬥的意義則更需要去用心琢磨。居里夫人曾把諾貝爾獎章給女兒玩,友人驚異萬分,問她緣故,她說:"我把獎章給她當玩具玩就是讓她明白,人不應僅僅為榮譽而奮鬥。"多麼好的回答!居里夫人奮鬥了一生,得到了無限高尚的榮譽。她成功了,而他留給後人的遠不只是她的研究成果,更重要的是奮鬥過程中高尚品格的完成,這體現了她奮鬥過程中的巨大作用。
許多人經過努力奮鬥,像居里夫人那樣,取得成功,這是可喜可賀的。也有許多人,他們也奮鬥了,甚至於他們比成功者還要艱辛,可是成功卻與他無緣。這時,我們就能說"這是失敗者"嗎?當然不能!他們同樣是成功者!他們在奮鬥過程中體現了自我的價值,他們同樣也應該擁有鮮花和掌聲。相反,一心想要成功,卻忽視了奮鬥,這樣的人絕不會成功。偶得成功便停止不前,不再繼續奮鬥,他便會淪為失敗者。還有,如果因為一次失敗而一蹶不振不敢堅持奮鬥的人,也必是一個與失敗有緣的人。
真正的成功者總是敢於戰勝自我,不斷進取。他們成功後不會被勝利衝昏了頭腦,反而不斷追求更高的目標,併為此付出更多的努力。
我們中學生正是學習知識的時刻。我們應當把每次成績看做再次前進的起點,把每一次失敗當做一次磨鍊。在永不停息的奮鬥過程中完善自我,超越自我。我們嚮往成功,但也無法逃避失敗,而成功和失敗都只是過眼雲煙,惟有奮鬥是永恆的。