【精華】玩的發現作文7篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的玩的發現作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩的發現作文 篇1
玩耍常常是被人認為是浪費時間的行為，但我玩耍的時候收穫了很多，我玩的是閱讀比賽。
那時候我的好朋友洪杭來我家，我迫不急待地說：“我們來一場閱讀比賽吧！”“好啊！”他興奮地說。於是我選了第十五課玩出了名堂，上面講：“荷蘭的列文虎喜歡玩鏡片，於是他把厚玻璃四周膜薄做成放大鏡。後來又把兩個放大鏡合起來做成顯微鏡。觀察水，發現水裡有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒有一種沒有見過的小東西。他發現了微生物，贏得了尊重。”他看的是十四課蜜蜂，“法布林捉了一些蜜蜂做上記號，走了兩裡多路放出來，驗證了蜜蜂辨別方向的能力，而說：”它靠的不是超常的記憶力而是他的本能。“
我收穫到玩是有很大魅力的，要認真玩，仔細玩，就能玩出大名堂。他收穫到要認真觀察就有大發現。
玩的發現作文 篇2
今天，我突然心血來潮，想鑿冰玩。
用什麼凍冰好呢？我那眼睛向四周不停地轉著，突然，我看見了冰箱，一個念頭從我腦中閃過：把水放入“速凍中”。說幹就幹，我先把水灌入我曾經用過的木碗中，再把木碗放入冰箱，我就去幹自己的'事了。
大概過了兩個半小時，我去拿冰箱中的冰，我取出冰後，發現這冰凍的時間過長了，冰上覆蓋了一層不透明的冰，這“攔路虎”可差點壞了我的大事，不過可難不倒我。我先拿來錘子，用錘子敲開上面這層厚厚的冰後，我就想辦法把中間敲開，不過，我用手敲了好幾次可冰就是一絲不破。我只好拿來小榔頭，對準冰塊用力一砸，這回冰塊乖乖地裂開了。我倒出來一瞧，哦！不得了了，細菌變的有雨點那麼大了！我想：可能因為太冷了，細菌集中到一起的緣故吧！
透過玩耍，我們會有許多的發現哦！
玩的發現作文 篇3
今天，我放了學，看見了一隻螞蟻，我用我的放大鏡來觀察它，我拿放大鏡照它的時候，他似乎有點害怕，撒腿就跑，我也緊追不捨，拿著放大鏡一直照它，過了一會兒，它不跑了，而是四腳朝天。我估計它在裝死或太累了，不想跑了，我在用放大鏡照了五六分鐘，螞蟻的身上竟然起了火，我趕緊把火撲滅，而且問爸爸是怎麼回事？
爸爸說：“ 是反光的作用。”我不解的問：“怎麼是反光的作用呢？”“因為陽光強烈，照在你的放大鏡上，有照在你照的生物上，所以她的身子會起火。”“哦，原來是這樣的，原來玩也能明白一個道理。
玩的發現作文 篇4
有一次，我在畫畫，我掃了一眼，看見小蘇打粉了，便帶勁地玩了起來。我先把小蘇打粉放入水中，在水中，小蘇打粉像小雪花一樣。過了一會兒，我想到：酸鹼中和。這個主意不錯。我準備了試管、小蘇打粉和醋。實驗開始：先把小蘇打粉倒入試管，然後再把醋倒入試管，就完成了。在那時，我高興得活蹦亂跳，說：”太好了，成功了！“在那一段時間，試驗品一直都在冒泡泡，像雪碧一樣，好看極了。
這是我第一次做簡單的實驗，為了紀念，我便記錄在了一個小本子上。我覺得做實驗不僅能提高我們的動手能力，還能增長我們的知識。我喜歡做實驗！
玩的發現作文 篇5
在玩中，只要我們用心的觀察，認真思考就會有所發現。
今天我給大家介紹“跳繩”，跳繩是一項簡單運動，它操作簡單，非常容易學，不會的人不需要人教，很快就能學會，而且還很鍛鍊身體，它能有效的訓練個人的敏捷反應和耐力，是強身健體的好方法。跳繩是付出小，收益大的運動，運動量隨意，跳繩的節拍快慢皆可，適合不同體能的人士參與。跳繩還分很多種，單人跳、雙人跳、集體跳等。還有很多種花樣，有單腳跳花樣、雙腳跳花樣等還有很多很多。
跳繩不但能讓手、足、腦並用，更容易加強身體四肢運動量及靈敏程度。還有助增強身體抵抗力。運動量遍佈全身，有助於減肥，鍛鍊意志力。加速人體新陳代謝，有助身體健康。
我喜歡跳繩，希望大家能和我一起來參加這項運動。
玩的發現作文 篇6
玩耍常常是被認為浪費時間的行為，有時候還會挨老爸的暴打。
我上完英語班之後回來玩溜溜球，玩著玩著我想：”如果把我的一個溜溜球上的軸換到我爸撿的那個溜溜球上會怎麼樣呢？“於是，我和我爸一起來因為我怕捶子和螺絲刀弄傷我，我讓爸爸來做。爸爸先拆開了一個溜溜球把它的軸弄了下來，又把軸磨呀磨，磨呀磨，成了一個薄一點的小軸。我們開始安裝，先把一個大軸裝上又把小軸安裝上，然後把繩子套上，就做好了，我又試了試成功了。
我成功了，我高興我玩耍中發現了秘密。這一次讓我體驗到了成功的喜悅，我興奮不已！
玩的發現作文 篇7
一天，我和小夥伴一起拔河。
拔著拔著，我們拔累了，一個小夥伴說：”我們休息一會兒吧！“因為繩子的一頭在一個小夥伴手上，繩子的另一端在我的手上，所以我就無意識的上下晃動著繩子。這時，我驚奇的發現，繩子好像在向前移動，可是，仔細的觀察之後，我又發現繩子的波浪並不是向前移動，而是上下搖擺，不信你可以試試看。先將一條長繩的一端系在樹上，再在長繩的中間系一個彩色絲帶，最後用手抓住長繩的另一端，上下搖晃。你就會發現，那條綵帶並沒有向前移動，而是上下搖擺。但繩子給人的整體視覺感受是在向前移動。
這就是我玩耍中的發現！