四年級600字習作 我的新發現
四年級600字習作 我的新發現1
中秋節那天，媽媽叫我和她一起剝芋頭。
我和媽媽一起剝完芋頭後，剛洗好手，就覺得手特別的癢。於是，就用手撓來撓去，結果惹來了更大的麻煩——不但沒有止癢，而且越來越癢，身上癢的地方也越來越多。
正當我狼狽不堪的時候，卻發現媽媽沒有撓癢癢，就著急地問媽媽：“媽媽，剝了芋頭後，你的手怎麼不癢呢？”
媽媽見了，笑著對我說：“你快去把手洗乾淨，在爐子邊烤一會兒就不會癢了。”媽媽剛說完，我就迫不及待地跑到水龍頭旁，把手又重新認真地洗了一遍，然後又趕緊跑到煤氣灶邊，小心地開啟火，又把火焰調小了些，連忙伸出手，烤了起來。哎！真的！過了二三分鐘，我的手居然也一點不癢了。
我的手雖然不癢了，但我的心裡起了一個疑惑，感覺癢癢的：“為什麼剝完芋頭後，手會發癢呢？為什麼把手弄溼了，在火上烤一烤就不癢了呢？”帶著這些疑問，我又好奇地問起了媽媽。
媽媽看著“好問”的我，有些不知所措起來。她摸了一下我的頭，搖搖頭，說她自己也不知道，只是說，這個方法是單位的同事告訴她的。
聽了媽媽的話，我想：我一定要揭開這一個迷。於是，我不聲不響地坐在電腦前，上網查起了資料。
哦，奧秘終於被我揭開了。原來剝芋頭後，芋頭中的乳白色粘液會滲出來，在這個粘液裡含有一種叫皂角甙的物質，這種物質對人的皮膚有刺激作用。會使皮膚髮癢。如果洗芋頭後，手發癢時，用火烤一烤，皂角甙的結構遇熱也會被破壞。刺激性就消失了。看到這裡，我恍然大悟。
是呀！一次“家務”勞動讓我發現了一個奇妙現象；一次“麻煩”使我明白了一個科學道理。大千世界真是奧妙無窮啊。
那天，我吃著糖水芋頭，覺得特別的香、特別的甜。因為，這些香噴噴的芋頭不但是我勞動所得，而且，從中我還學到了新的知識。
四年級600字習作 我的新發現2
一天晚上，我正悠閒地坐在沙發上看電視。突然，電視節目開始播放一段雞尾酒的圖片：那美麗的雞尾酒各色交錯，最底層呈紅色，再上一層那紅逐漸轉為橙色，啊，多美呀!我真想拿一杯嘗一嘗，可圖片像放電影一般一閃而過，我還沒來得及品味呢。轉念又想，不對呀，以前調顏料時那顏色都會相融在一起，為啥這雞尾酒顏色分明呢?會不會是用PS作假過?
於是，我帶著疑問跑去搬救兵：“媽媽，為什麼雞尾酒中不同顏色的酒水不會相融呢?調酒師們是不是施展了小魔法?”媽媽只笑不語，把我領進洗手間，神秘地拿出兩個相同的玻璃杯，還找來食鹽、白糖、玻璃片和一根木棒，另外從我畫畫的顏料盒裡拿來了紅色顏料，然後撫了撫我的頭說：“孩子，自己做了實驗，才能真正解讀科學的奧秘。來，媽媽跟你一起做個實驗你就明白啦!”說著，她將兩個玻璃杯中加滿水，讓我在一個玻璃杯裡擠上顏料，我專心地按媽媽說的做，接著我用小木棒在水中攪動了兩下，頓時，水紅得如傍晚的霞光，這便是調的雞尾酒的第二種顏色。接著，媽媽在另一杯水中加入白糖，再將玻璃片蓋在紅顏料杯上並迅速翻轉扣在加糖的杯子上，最後抽出玻璃片，“啊!”紅顏料水正與糖水融合，我有些小得意，媽媽你做的也不過如此嘛!“糖看來是不能支撐紅色水了，那鹽呢?”媽媽滿懷期待地看著我。原來，媽媽正把最艱鉅的任務交給我。我恍然大悟，整整衣服，摟了摟袖子，照著媽媽的實驗步驟繼續實驗。先調紅顏料水，再調鹽水，我將媽媽拿來的鹽一股腦兒地倒進清水中攪拌，然後將玻璃片輕輕蓋在紅顏料水的杯口，小心翼翼地翻轉扣在鹽水杯上，最後將玻璃片抽出。隨著我心跳的加快，實驗成功了。我開心地歡呼起來，媽媽也向我祝賀：“紅顏料水被鹽水舉起來了，那是因為高濃度的鹽水比顏料水密度大多了，鹽水在下，顏料水在上，鹽水把比自己密度小的顏料水舉起，那還不容易!”
我開心極了，因為我發現了雞尾酒的小秘密!
四年級600字習作 我的新發現3
在最近，我驚奇的發現，男生宿舍賴床、不起床等現象變少了，在起床鈴還未打，男生宿舍就走了將近一半的人，要是換在以前，男生宿舍準是一陣死氣沉沉，所有人都窩在被窩中呼呼大睡，為了找出這一現象的原因，我針對這一個新發現，在校園各處展開了調查。
食堂
要是談到男生起床起的早，那就不得不聯想到我們學校的食堂了。早點到食堂吃早餐，不僅能享受到新鮮出爐的食物，還能避免擁擠，空氣悶熱等情況，於是，我便將第一個調查的地點放在了食堂。
第二天凌晨，天剛微亮，我便早早的起了床，來到了食堂等候，可情況卻同預想的不大一樣。從早上五點到起床鈴打響，只有寥寥無幾的幾個人來到了食堂。很顯然，早起的男生並不在食堂。那麼，早起的同學究竟在哪呢？
教室
如果早起的男生不在食堂，那就一定是在教室了。作為第一屆的深河學員，壓力是十分大的，再加上初一的期中考試就要到來了。早點到教室看書或者複習，可以不受外界的干擾，使學習效率翻倍。
第三天一早，我便來到了教室，果真，教室中果然有一些正在複習功課的同學，可是數量相比早起的同學的數量，仍然還是差了一大截。
謎底揭曉——新發現
調查的第四天，依舊是沒有任何的進展，於是，我挑出了一位最有“嫌疑“的男生，並對其進行了跟蹤。第五天一早，那位同學便起了床，與他同行的還有另外的十幾名男生，我緊隨其後。讓我感到驚奇的是，他們的目的地不是食堂，也不是教室，而是我怎麼也想不到的一個地方——早起的男生竟都去了操場！只見他們進行著一個又一個的活動，長跑、踢球……
就這樣，謎底也就揭曉了。透過這件事，我也有了一個新的發現：經歷了一個學期的深河學子，體育意識明顯有了提升，而體育成績，也就隨之而提升了。
四年級600字習作 我的新發現4
這個星期，我經歷到了人生的“大喜”到“大悲”。因為那條調皮鬼我的好朋友——小金魚已經奄奄一息了。
那天，我在大街上看到了一個大大的魚缸，那裡面全是小魚。“要金魚嗎？十塊錢三條。”賣魚的人一邊整理著小魚缸一邊說。我仔細地看著，有一條獨特的小金魚吸引了我的注意力：他有兩個突出的眼睛，就和泡泡一樣，帶著血絲，彷彿一碰就會爆掉似的，身體肥嘟嘟的，從頭到身體，先是橙色，到肚子就有變成紅色，接著越變越淡，到尾部就變成了白色；它的尾巴帶水中輕輕地飄著，好像那仙子的衣著，與金魚，渾然天成。“老闆，我就要這條了！”我指著那一條金魚，高興地說道。
雖然它和我相處在一起並沒有幾天，但是，我每天看著它那調皮的身影，和它也有了感情，可真是沒有想到它如今卻會是這樣的結果，我狠狠心就把它給放生了，奄奄一息的它不知道今後會怎麼樣。可到現在，一直有一個大大的問號停留在我的腦海裡：為什麼小金魚在我家裡的小魚缸裡只能活三四天呢？帶著疑問和不解，我決定去探究這個問題。
我來到書房，問爸爸，爸爸只是笑了笑：“這個問題問的好，我當然……”聽到這兒，我彷彿了答案就在不遠方，頓時充滿了希望。可爸爸最後卻說：“我當然不知道啦！”這時，我就像一個洩了氣的皮球。哎，我無奈了，只好去問媽媽了。媽媽撫了撫我的頭，慈祥地說：“寶貝，你可真是有心呀！可是，這個問題我也不知道。書是人類進步的階梯，你可以去看書呀！”對呀，我怎麼這麼笨，求人不如求己。於是，我搬來一本又厚又重的動物百科，翻呀翻……時間一分一秒的過去了，真是功夫不負有心人，我找到了答案。原來是自來水惹的禍。自來水之所以不能用來養魚，是因為自來水在消毒時使用了氯氣。氯氣在水中生成強氧化性的次氯酸離子，對金魚有害，使其不能呼吸，甚至殺死金魚。
哎！我真後悔，，要是早知道這一點的話，我那可愛的小金魚也就不會死於非命了！
四年級600字習作 我的新發現5
那是一個夏天的傍晚，我在公園玩。忽然，天空陰了下來，一定是是要下雨了。但兒時的我並沒有回家的念頭，繼續在公園玩。
我蹲在地上，用手拉著剛從樹上長出來的嫩芽，想餵給小蟲子吃。這時，我看見一長排的'螞蟻排著整齊的隊伍向大花壇爬去，我原以為是它們發現食物了，便 成群結隊去搬運。但我錯了，那裡並沒有食物。螞蟻們一直向前爬著，它們爬得很快、很整齊，沒有一隻掉隊的。終於到花壇邊了，領頭的螞蟻率先爬上了高高的花 壇，接著第二隻、第三隻……它們已經爬得很吃力了，大的、強壯的都上去了，那些小的、弱的還在地上徘徊，但是他們誰也沒有放棄，努力向上爬著，終於在雷雨 來臨之前全部爬上了花壇。我目不轉睛地看著，看著那一隻只小螞蟻，它們是如此的幼小，但又是如此的堅強。雨，開始下了，小螞蟻們躲在樹叢底下，沒有一隻被 大雨沖走。
回到家裡，我沒換衣服，卻左思右想，思考著螞蟻們這樣奮力爬上花壇的原因。可我想不通。雖然家裡有很多百科方面的書，我都看不懂。
夏天的雨總是來得突然，去的也迅速。第二天，我又看見那一幕，螞蟻們成群結隊地爬上花壇，可是這一次雨來得實在太突然，螞蟻們還沒有全部爬上花壇， 雨就傾盆而下。我飛跑進屋子，心裡還惦記著那些小螞蟻。好不容易雨停了，我又飛跑回公園，只見那裡留下了許多小螞蟻的屍體。它們都是那些沒來得及爬上花壇 的小可憐。而那些爬上花壇的，又都在那裡奔忙了。這，就是自然之道。
慢慢的，我長大了，也明白了雨天螞蟻向高處爬的原因，但是小時候發現的自然之道，我永遠記在心中。我很努力地學習，因為我深知：強者生，弱者亡。
四年級600字習作 我的新發現6
今天是清明節，我們一家人到山上去為祖先掃墓。我們先坐船經過桂江，我看到水面上浮起了一條一條的波紋，不時還飄起了朵朵浪花，好看極了！
過了一會兒，就到了對岸，我們一直往前走，我左看看，右看看，突然發現山上全是一片綠色。我先發現的是一片竹林，那些竹子一根連著一根，密密麻麻的，空氣很新鮮，走進去也很清爽。我被那美麗的景色深深地迷往了，爸爸叫我走我還不知道，真是讓我流連忘返。
然後我又發現了一片油茶樹，聞起來有淡淡的清香。油茶樹的葉子是綠色的，一片一片的，真好看。
接著，我看到了一群白鴿在空中排成了一字形。不時還能聽到白鴿咕咕的叫聲。似乎在唱著美妙的歌聲。我一邊聽著歌，一邊向前走，走了一個多小時，就到了墓地。到了祖先的墓地時，我發現了幾隻黃色的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。我小心地走了過去，突然嚇跑了那幾只小鳥，真有趣。
我站在花盆前，只見它長著綠綠的葉子，而且是對稱的；它的花苞有時是粉色的，有時是紫色的，好像一個個、小小的小山轉了幾圈後就匆匆忙忙的離開了。難道它放棄了？
沒過多久，只見一群螞蟻排著整整齊齊的隊伍，朝著小山奔來。不只怎的，螞蟻們走的並不是一條直線，而是彎彎曲曲的。原來，這群螞蟻是沿著剛才那隻螞蟻留下氣味的小路找到了這裡。螞蟻們開始分工協作，有的爬到了小山上用嘴切割；有的開始把切割好的小麵包渣叼在嘴裡，朝著螞蟻王國返回。一路上，搬運麵包渣的螞蟻仍舊排著整齊的隊伍，不一會兒，小山就消失的無影無蹤了。
大塊的麵包渣對一隻螞蟻來說就像一座大山，是一項無法完成的任務，一群螞蟻卻可以輕而一舉地把它搬走，這正是人多力量大、眾人拾柴火焰高啊。
四年級600字習作 我的新發現7
今天放學回家後，我特別口渴，這時我看到一杯白開水，便端起一口猛喝下去，頓時覺得有什麼東西很磨嗓子。我放下茶杯盯著裡面看，發現水裡面有一層像白沙一樣的沉澱物。這是什麼呢？
我帶著這個疑問跑到媽媽身邊，說：“開水裡怎麼會有沙子呢？”媽媽回答：“這不是沙子，而是水垢，不信的話，你到廚房裡看看，水壺裡的水垢才多呢！”我馬上跑到廚房，開啟水壺一看，“哎呀，我的天哪。”水壺裡真的長滿了一層乳白色的水垢，看著真讓人不舒服。我特別想把水垢除掉，我找來刀子使勁兒地刮，又用鋼絲球使勁兒地刷，費了九牛二虎之力，也沒除掉多少水垢。我納悶地跟媽媽說：“水垢怎麼這麼難除啊。”媽媽說：“用你的方法的確很難除掉水垢，我告訴你一個小竅門，你倒一些白醋放到水壺裡，燒燒看會發生什麼現象。”於是我拿了一些白醋放水壺裡，然後開始燒水，隨著水溫的上升，水壺內壁的水垢上冒出了很多小氣泡，同時水垢慢慢減少，我又調成小火燒了半小時，等我開啟壺蓋時，奇蹟發生了，水壺內的水垢消失了，水壺內壁光潔如新。沒想到我費了那麼大勁兒都沒除掉多少的水垢，竟然被一袋白醋輕鬆解決了，簡直太神奇了！
我的內心充滿了驚奇後的好奇，馬上去翻閱資料。透過查閱我知道了：原來是醋裡的醋酸和水垢裡的碳酸鈣發生反應，生成了溶於水的醋酸鈣，所以水垢在清水裡“遁形”了，而且我還弄清楚水壺內壁冒出的小氣泡就是化學反應的產物--二氧化碳。真是留心處處皆學問啊。
透過這個試驗，我感悟到：科學無處不在，即使是生活中點點滴滴的小事，也蘊含著奇妙又嚴謹的科學知識，只要我們善於觀察，勇於嘗試，在生活中做一個有心人，就會發現，科學往往會不經意地帶給我們驚喜，點亮我們內心的智慧之光，這，就是科學的力量。
四年級600字習作 我的新發現8
“哇！爸爸怎麼又胖了？”不用說，一定是在爸爸稱重時被我看到了。只見爸爸的眉頭皺了皺，嘆了一口氣，不用說，減肥計劃又失敗了。“看來得用C計劃了，A、B計劃都失敗了。”爸爸自言自語。C計劃就是：早上起來晨練，一天只吃三小碗飯，晚上熬夜。
自從爸爸晨練後，伙食標準大大降低了。你看，吃飯時，他的眼睛直勾勾地盯著桌子上的紅燒肉，彷彿要用眼睛活生生地將它吞下去，還不停地吞嚥口水，就是不敢伸筷去夾。儘管這樣，幾十天一轉眼過去了，可爸爸的體重紋絲不動，卻還增加了幾公斤，我和媽媽都很疑惑，覺得不可思議。
一天晚上，我破例起來上了一次廁所，回來時，不經意地發現廚房裡開著燈，我感到吃驚，誰會這麼晚去廚房呢？難道是小偷嗎？我悄悄走到廚房門旁去觀察，發現冰箱後面有個人影。我漸漸靠近，躲在門後，沒想到居然是爸爸，他嘴裡還在嘀咕著什麼：“少吃一點。”他從碗櫥裡面拿東西，小聲說道：“先吃一碗，小心別被人發現。”我心中不禁一陣竊喜，獎品有望了，因為媽媽見爸爸減肥不成功，早就認為這裡面有貓膩，便讓我監督爸爸，發現真相給我獎品。聽見爸爸的腳步聲漸近，我趕緊回到了床上，打起呼嚕，假裝睡著。爸爸向周圍看了一圈，才躡手躡腳回到了床上。
第二天，我高聲宣佈了我的新發現，果真拿到了獎品，我快樂得像匹小馬。而爸爸低著頭，就像一個犯了錯誤的小孩子，一聲不吭。媽媽在一旁怒目而視。
哈哈，爸爸的秘密被我攻破了，今天的天氣真好！
四年級600字習作 我的新發現9
今天晚上，老師在教室裡給我們上了一節實驗課。要求我們透過實驗，得出自己的新發現。
實驗前，老師準備了一瓶橙色的芬達，一瓶黑褐色的可樂和一瓶透明無色的雪碧，再加上兩個紙杯，一條五顏六色的絲巾。
實驗中，老師首先請了一位身穿灰色衣服，個子矮小的女同學上去做實驗。第一次，老師讓那位女孩先喝了一口可樂，她說：可樂是甜的，喝的時候會有氣泡。第二次，老師讓她喝了一口雪碧，她說：雪碧有一點甜，又有一點酸，喝在嘴裡會冒泡。第三次，老師再次讓她喝下一口少許的芬達，她又說：芬達是橙子味的，喝在嘴裡也會冒泡。接著，老師又請了一位戴眼鏡的男同學上去，老師如法炮製。但男同學和女同學的答案不一樣，他喝下少許的可樂，說：可樂是又酸又甜的，嘴裡有許多氣體。接著，他又喝了一口少許的雪碧，他說：雪碧是檸檬味的，嘴裡還有氣泡。最後，他喝下少許的芬達，說：芬達是甜的，嘴裡有氣泡。試驗進入了白熱化。首先，老師又請了那位女同學，規則是隻能看，不能說。老師先用絲巾矇住了她的眼睛，再用手捏住她自己的鼻子，老師先給她喝了少許的可樂，但她答的是雪碧。接著，老師又給她喝了雪碧，她答的是芬達。最後，老師讓她喝了可樂，但她自己都忘記了，說三種都有。
接下來，老師又請那位男生上來，照方下藥。老師先給他喝了雪碧，他答對了。接著，老師給他喝的可樂，他說是芬達。最後，老師給他喝了雪碧，他答的是可樂。
從這次試驗課上，我明白了人和人的味覺是不一樣的，視覺也是不可缺少的一部分，嗅覺也很重要，但是，最重要的就是視覺，因為它能判斷這是可樂還是雪碧。還有平時喝飲料少的人，判斷能力就弱。喝得多的人，判斷力就強一點。
這就是我的新發現。
四年級600字習作 我的新發現10
“呲拉-呲拉-”，廚房裡傳來一陣刺耳的噪音。啊,糟了!爸爸媽媽叫我等水燒開後關火的事，我竟然忘了。粗心的我立馬跑到了廚房裡一看，一滴滴豆大的水珠順著水壺往下滴，而火舌卻好像一改往日的作風，拼命地順著水走過的痕跡往上爬，而且被水滴到的火焰好像更旺了一些。“咦？好奇怪喲！這水火什麼時候成朋友了？”好奇心驅使我接著在火旁仔細地觀察它。可是這水畢竟是開了的呀，突然，許多水冒了出來，一下子把火焰給滅了。這時我的腦海裡又浮現出了一個大大的問號：為什麼同樣是澆水，水多了火就滅了呢？水少，火就旺了呢？
火雖然滅了，可是我的心久久不能平靜，因為我腦子中的兩個問號還是沒有消除，我的腦海裡總是浮現出：“為什麼？為什麼？…… ”這讓我心神不寧，於是為了解開謎團，我便決定做一個小試驗。我拿了一個打火機，幾張廢報紙，兩杯自來水。我先點燃一張廢報紙，然後倒了一點水到火上，“呲啦——”火一下子竄上來，而且變成了藍色，為了看這是不是巧合，我又倒了一次，結果還是如此。那水多會不會滅呢？於是我就一下子把一杯水往火上倒，“呲”的一聲，火一下子就滅了。
雖然證實了真有這回事，但為什麼我還是不明白。一會兒，爸爸回來了，我去問爸爸，但是他卻神秘地笑了笑說“我也不知道。你可以去查資料呀。”讓我白高興一場。網路不是無形的老師嗎？我可以上網查呀！網上說，水的分子式事H2O,也就是水由氫和氧原子組成，當少量水落到溫度極高的外焰上，還沒來得及澆滅火就被氣化，分解成氫和氧，而氧有助於燃燒，所以火就旺了。而水多時還沒來及氣化就將火澆滅了。
透過這次新發現，我明白了，發明、發現並不是只有科學家才可以做的。只要我們留心觀察身邊的每一件事，並善於動手、動腦，善於尋找答案，說不定那天你也會成為大科學家呢！
四年級600字習作 我的新發現11
人，總在變化，而世間萬物，也在變化。不是嗎？比如說：“春天來了，迎春花開了；夏天來了，是游泳的最佳時期；秋天來了，是碩果累累的季節；冬天來了，是玩雪的好季節。”而我也發現了生活中的變化。
大家看到了嗎？馬路上，汽車的尾氣互相打著招呼，路旁的行人掩鼻行走；在工廠裡，黑煙飄散在天空，藍天白雲已難覓蹤跡；原本清澈的河水，現在已被汙染，原本蔚藍的天空，現在被廢氣汙染了，可想而知，這對人類造成了多大傷害？
平時吃飯時，一次性筷子，一次性塑膠袋，一次性飯盒……都在廣泛使用，又破壞了環境。可是，有些人甚至把用過的一次性餐具埋在土壤裡。據說，中國人一年大約吃掉2500萬棵大樹，這讓人觸目驚心啊！
除此之外，水危機事件也頻頻向人類發出警告。化工廠流出的汙水排入河流，讓清澈的河水變得渾濁不堪，不得不讓魚兒們逃離自己的家園；洗菜時人們把水龍頭開大，當別人問他為什麼，他笑著說：“別人也這樣做。”
人類都是貪婪的，都在無休止地破壞地球。水、電、木……都不是取之不盡，用之不竭的。可他們卻毫無節制地使用。
為了保護環境，我為大家提幾點倡議：禁止砍伐樹木，不使用一次性餐具；要養成變廢為寶的好習慣；不隨意扔垃圾……。為了我們人類共同的家園更美好，我們要愛護環境。
這就是我的新發現，從中我知道了：只要善於發現，總會有收穫，學會發現，就是一筆財富。同時，我們要從我做起，從點點滴滴做起，我相信地球明天會更加美好。
四年級600字習作 我的新發現12
我家養了兩隻小鳥，它們非常機靈。
有一天，陽光明媚，微風習習，剛好是給小鳥洗澡的好時候。小藍鳥一看到我放水，就知道要洗澡了。它先順著籠子滑下去，用嘴啄啄水，試試溫度，然後撲騰撲騰翅膀，召喚它的夥伴，好像在說：“小綠鳥，快來啊！水溫正好，剛好適合洗澡。”小綠鳥聽到小藍鳥的召喚，“嗖”的一聲飛了下來。它們用翅膀撈點水，拍拍自己的胸脯，而不淋溼自己的頭。我絞盡腦汁想不明白為什麼小鳥只洗肚子，於是就問媽媽。媽媽告訴我：“小鳥頭上、背上和翅膀外面的羽毛都是防水的，水一旦滴上去就會很快滑下來。但它們翅膀裡面、胸脯和肚子上的羽毛是不防水的，所以它們只要洗自己的胸脯和肚子就可以了。”我恍然大悟。原來小鳥還有這麼神奇的特點啊。
又一天，我精挑細選了一顆小青菜來喂小鳥。我把菜葉子掛在籠子上，可是沒想到小鳥這麼頑皮，沒吃幾口就把菜葉子弄到籠子底下去了。我正準備開啟籠子把青菜拿出來，被媽媽阻止了。她讓我再等等。過了一會兒，我發現小綠鳥一跳跳到籠子下面，津津有味地吃青菜。小藍鳥看見了突然跳下來，把小綠鳥趕跑，開始獨享青菜。等小藍鳥吃飽了，籠子裡還剩一些菜，它自顧自地把菜叼進了食盒藏起來。小綠鳥看到了，趕緊來搶青菜吃。它匆匆忙忙地把青菜啄得到處都是。小藍鳥不甘心，又飛回來把吃剩的菜叼進食盒，並站在食盒口上堵住小綠鳥，這樣小綠鳥就怎麼也吃不到了。我把菜葉從食盒裡拿出來又掛到籠子上，這樣兩隻小鳥都可以吃到了。
原來，小鳥的腦袋不大但智商這麼高呀。
四年級600字習作 我的新發現13
說到宋易航，那可是我們班最臭名昭著的學生了。每次成績幾乎都是倒數的。他還有著一雙小小的眼睛，還經常穿著一身黑衣服，跑的也不慢，如果再拎一個大包，哈哈，整一個賊。別看他這麼多缺點，但是人就有優點也有缺點，我就發現了他的一個優點。
有一天下午，第一節是資訊課，我很開心，因為我又可以去改善我那做了半學期的作業了，接著，我開始漫不經心的的找鞋套，我從書底抽出一隻灰色鞋套，我又繼續找另一支鞋套，可我找來找去，也找不到那隻鞋套，我疑惑的低下頭去，在桌樘裡來回尋覓，可還是不見那隻鞋套，我又再次仔仔細細得找了一遍，可還是沒有，我的臉上閃過一絲驚恐，但很快消失了，我想：時不時地掉在地上了。於是，我低下頭去，把上上下下、左左右右、前前後後都找了個遍，可是還是沒有，我開始緊張起來。又抬起頭來把書包的所有兜都掏了個遍，可是那隻灰色的鞋套仍然不見蹤跡。我抬起頭來，對一邊的張彤說：“看見一隻灰色的鞋套了嗎？”張彤連看都不看我一眼，裝的很帥似的說：“沒看見。”我說：“得瑟。”接著又問董琦：“看見一隻灰色的鞋套了嗎？”他和胡明澤一起回過頭來對我說：“上週看見了，都不是我倆的，我就給放地上了，現在應當在垃圾焚燒爐裡了。”我失望至極，一步步走向資訊教室。
進了資訊教室，我想跟木頭一樣戳在牆邊，看著同學們都帶著鞋套，我更加羞愧了。只見上次值周的宋易航走了過來，說：“我的鞋套給你吧，反正我要值周。”我十分驚訝，不是驚訝有人借我鞋套，而是驚訝借我鞋套的人是宋易航，我緩緩接過鞋套，穿上後走到了座位上，心裡十分感激宋易航。
其實每個人都有優缺點，關鍵在於你怎麼看他。
四年級600字習作 我的新發現14
一天，美術老師小心翼翼地從一盆豆瓣綠上剪了一根豆瓣綠，“柏霖，最近你的表現很棒，老師獎勵你一根豆瓣綠，只要將它插在泥土裡，就可以成活。”聽了老師的這番話，我半信半疑，想趕快回家試試看。
回到家中，我迅速找來一個花盆，在裡面放了中等偏高一些的土壤，用鏟子輕輕挖開一個小洞，將豆瓣綠插入土中，最後，用手將土把豆瓣綠的底部蓋住。“豆瓣綠終於有自己的家啦！”我仔細端詳著豆瓣綠，葉子碧綠圓潤，形狀像心形。這株小小的豆瓣綠真的能夠成活嗎？伴隨著疑問，我迫不及待地開啟電腦搜查資料，原來是這樣：豆瓣綠四季常青，防輻射，即使沒根，也可以成活。豆瓣綠長得旺盛時，還會開出細長的花。
看完資料，我有些相信了。希望這樣的奇蹟儘快發生。我給豆瓣綠澆了點水，向天祈禱豆瓣綠能儘快成活。可現實總是殘酷的，一個星期過去了，豆瓣綠耷拉著腦袋，我有些失望，準備再也不管它了。半個多月過去了，我仍然對豆瓣綠不管不問，全當它沒存在。有一次，當我去陽臺拿東西時，眼睛不經意地瞟了一眼豆瓣綠，呀！我非常驚奇，好像就在做夢一樣，昔日看似很單薄的豆瓣綠，今日卻已枝繁葉茂，在陽光的照射下顯得綠意盎然。我非常驚奇，驚奇它頑強生命力……由於它的堅強，才能享受到陽光的洗禮，那是大自然對強者的饋贈。我決定重新去養育這個早已被拋棄的“植物孤兒”，不管它的結局如何，我也將永遠地去愛護它。
豆瓣綠這種頑強的精神不是更值得我們學習嗎？沒有生命的根本卻仍然堅強地活著，太偉大了！它啟發了我，在遇到困難挫折的時候也要奮力拼搏，珍愛生命，擁抱陽光！
這就是我的新發現，我體會到了老師獎勵我豆瓣綠的用意……
四年級600字習作 我的新發現15
星期四晚上，月亮已經掛上了天空，星星在空中眨著眼睛，彷彿在呼喚我：“快睡吧，快睡吧，都這麼晚了。”
可是，因為上課外班到家太晚，還有好多作業在這裡放著呢，寫不完也不行，於是我只有選擇寫作業了。
因為當時我已經疲倦過度，像一匹行過萬里路的駿馬，疲憊不堪。手不由得鬆了一下，只聽“砰”的一聲，鋼筆順著衣服掉到了地板上“啊！”我大叫一聲“不好啦，這可是我的白襯衣呀，才剛穿了幾次，就被墨汁弄髒了！”
趁熱打鐵，我一時清醒了許多，趕快跑到洗衣間，想要把這墨汁快點洗掉。
我放了一大把洗衣粉，更是用了九牛二虎之力，將襯衣洗呀洗，搓呀搓，洗呀洗，搓呀搓……
我本以為髒襯衣很快就會變成嶄新的襯衣了，但費了好大的勁兒，居然只洗掉了像螞蟻腿大的一小塊墨汁，使我大發失落。
這時，只聽“譁”的一聲，放在窗臺上的一袋鹽被我碰掉了水池裡。我大驚失色，趕緊把鹽袋子從水裡撈出來，但依然灑落了許多，然後繼續洗呀洗……
哎，真是太奇怪了，襯衣慢慢變乾淨了，墨汁怎麼這麼快就看不到了呢？我帶著疑惑，去請教我的朋友《少年百科全書》。
原來，這都是鹽的功勞呢！因為鹽中含有大量的氯化鈉，這種化學物不僅可以去除汙漬，還有漂白的作用呢。不但如此，鹽還可以用來滅火，並且有很好的殺菌消炎效果，淡鹽水還可以清理胃火，鹽還可以……
這就是我的新發現，這讓我明白：在日常生活和學習中，只要我們處處留心，多多觀察，就可以找到許多有趣的新發現呢！