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期中的反思作文

期中的反思作文十篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的期中的反思作文10篇,希望能夠幫助到大家。

期中的反思作文 篇1

  這次的期中考試,我考得很差,才86+10。我看著自己的試卷,真得有點不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉,才完全醒過來。

  這次的期中考試,不能怪誰,只能怪自己了,又馬虎又粗心。第一個錯:判斷題的第5題:一個比的前項乘以3/4,後項乘以4/3,比值不變。考試時我想:這樣的話,應該是比的基本性質吧。現在想起來,我還真笨,比的前項乘以3/4,後項當然也應該乘以3/4了。可是那時我卻沒有想到這一點,還在括號裡打個叉,結果我被老師打了個叉。

  第二個錯:口算題:0×4/5+1/5。這不應該錯的我都錯了,還冤枉扣了一分呢。那時我又沒看清楚了,以為有0就是等於0了。沒看清楚那個加號。就是因為自己的馬虎、粗心,造成了自己的損失,真是自作自受了。

  第三個錯:怎樣簡便怎樣算。這一題,我錯了三題,扣了九分。97×17/96這題錯了,是因為我沒有好好複習,好好看書。15/16+(7/16-1/4)÷1/2這題錯了,是因為我那時以為一定要簡算,怎麼知道這題是不可以簡算的。3/8÷(3/8+3/4)這題也是。

  最後一題了,解方程:(1-3/7x)=2/5。啊,又是我沒看清楚的。1-3/7x,我以為1-3/7可以直接減。怎麼知道老師說1後面沒有X,是不可以1-3/7的。這樣,又扣了三分,其實應該這麼做的:(1-3/7x)=2/5解:3/7x=1-2/5x=3/5÷3/7 x=1又2/5 就一張試卷,才錯了4個地方,就86分了。對呀,這裡錯一道,那裡錯一個,自然就會扣的多了。下一次,我一定好好複習,不馬虎,不粗心,把試卷考好。

期中的反思作文 篇2

  時間像離弦的飛箭 與我們擦肩而過。轉眼間,我們已從剛栽下的幼苗,長成茁壯的小樹了。我們已從兒童走向少年。悄悄地,少年旅程中的第一個考驗——四年級下冊期中考試已向我們揮手而去。

  這次期中考試,我考得並不怎麼樣。我坐在窗前,看著窗外車來車往,腦海裡不禁浮現起數學老師報成績的情景:我雙手緊握在胸前,眼睛一眨不眨的盯著老師手中的考卷。“侯怡悅,91。”我一驚,眉頭呈“幾”字,心裡像吃了苦瓜一樣。

  我想起了小瀋陽的一句話:“人的一生可短暫了,有時候一想,和睡覺是一樣樣兒的,眼睛一閉一睜一天就過去了,眼睛一閉一睜一輩子就過去了。”是的,人的生命是短暫的,我們要懂得珍惜。我想:你只要有勤奮和永不言敗的決心,一生就顯得不渺小。

  這一次,我的平均分是被數學拉下的,粗心是我最大的毛病。像計算題這種技術含量不高的題目,比的就是細心,而我恰恰老是在這類題目上吃虧。相信只要改掉這個毛病,分數一定會提高。

  媽媽說,幹任何一件事都要有一股韌勁,只要有了這股韌勁,幹再怎麼困難的事都不在話下。回頭想想,我就缺少這股勁,看到難題想了幾次就沒了信心,這也是我的缺點,最大的缺點。

  只有不斷地發現自己的缺點並不斷地改進和完善,相信明天是美好的!

  這時已是傍晚時分,我看見許多人都在推一輛夜宵車,到達目的地,車主就給他們一元錢。在我看來,學習和推夜宵車是一樣的。賣力地推就像我們發奮學習;碰到障礙,就像我們遇到困難;而那一元錢的犒賞,就像是我們經過努力考上大學。

  人終有一死,在有生之年,我們要努力的多做點事,讓自己的人生更精彩。至於我,就從改掉自身的缺點做起,細心細心再細心,當然韌勁也不能少!

期中的反思作文 篇3

  期中考試成績出來了,我在班級排名十二。忽對現狀有所感慨,我亦可以發奮努力,我也曾是第一,我也可以當第一,只要努力,別忘了你是在做什麼。

  我更願意把每一次考試作為戰鬥,我們既上了戰場,就要奮力一搏;既要浴血奮戰,便不如先磨刀霍霍,然後得以無所顧忌地站上戰場,征服,重來,然後再征服,直到站上勝利的山頭,任風吹著。

  很欽佩那些穩在前列的同學,他們是把件件事情做到完美的人,至少力爭完美。他們是征服者,他們熱愛攻克,他們真正把考試當作戰爭,他們是勇猛的將軍。一道道難題被他們斬落馬下。

  可我用的都是“他們”,我在哪裡呢?

  是啊,我在哪裡,我在幹什麼,我是為了什麼,我正在、想要、將要去到哪裡,我還記得嗎?

  我過著看似日復一日地規律生活---每天六點半起床,閉著眼睛,也能走到洗漱臺,不必回頭因為衣服每天都放在同樣的位置,坐在同一個教室的同一張桌子上,眼神空洞地看著黑板,然後等待著放學,做著相同的事情,被迫地閉上眼,等待新的輪迴。我早已沒有習慣思考,因為一切只需要按照肌肉的記憶去完成。

  然後一次次的,我看著別人陷陣殺敵,連戰連捷,不過是一次次地,責罵自己,等待痛過去了,沒有人再來翻開這痛苦的篇章,就繼續地麻木起來。

  那天學校裡有幾個小升初的來報名,無不是信心滿滿做好人生的規劃。我心裡一陣蔑笑,接著便是一陣苦澀——當年的我不是這樣麼,望著那晚的華燈,許下了許多未來的夢想。如今已沉在心底裡了,沒有回聲。今日猛然一發現,卻把往日裡積攢的聲音全發出來了。我所要做的,我將要做的,並不是日復一日地重複,而是拼搏,要努力,我今日要做什麼,我明日要完成什麼,都是應當早就設計好了的,都是應當懷著一顆澎湃的心的。

  不忘初心!

  然而每次考完都會望著前列的同學興嘆,仔細想想,並不是這樣的,“王侯將相,寧有種乎?”沒有人是天生的成功者,他們一定經歷過無數個無人問津的夜晚;而這些,我也可以,為什麼要用“他們”呢,堅信勤奮能改變一切。這次考試,我僅僅是第十二名,然而我卻可以驕傲坦蕩地說我努力了,所有的努力,並不是要向別人證明,你有多了不起,而是讓自己打心眼裡瞧得起自己。

  永遠別忘了你是在做什麼,永遠別忘了每個人都一樣,我們為什麼要認命,他們不過也是努力出來的,我們能,我們行,我們不是命運玩偶,我們就是征服者,我們就能奪取花魁,我們就可以當天之驕子,我們來過,我們看過,我們征服過。征服它,重來,然後再征服。

期中的反思作文 篇4

  著時光的流逝,我和三年級學生又度過了半個學期的光陰。在這段日子裡我有過喜悅,也有過困惑;有收穫,也有失敗。期中考試也結束了,我所帶的班,學生考得不太理想。作為三年級數學老師的我也在不斷反思,為什麼學生的成績考得不高。面對那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應該是自己。結合本次期中考試,我做以下幾點分析:

  一、學生方面

  1、學生在讀題時不夠認真仔細,甚至有漏題現象,;據監考老師反映,學生拿到試卷後,不是東張西望,就是做小動作,也不認真讀題審題,做完後也不認真檢查。所以說學生獨立做題的能力有待加強。

  2、學生們理解能力不強;特別表現在綜合應用上。做題是一知半解。不夠全面。

  3、學生對成績對知識的掌握缺乏必要的責任感,很多同學無所謂,當時講能明白,過了幾天又忘了。

  4、相當一部分的同學基礎知識不紮實,不過關。這次考試中有幾個學生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關。就因為對所學知識掌握不紮實、不牢固,導致做起題來丟三落四的,錯誤百出。還有部分學生中存在著思維不夠靈活,在運用所學知識方面不夠靈活,題目稍微“轉了個彎”,就解答不出來;另外,由於做題不夠小心謹慎,也容易失分。而失分的原因多在於做題馬虎,不細心,把數字看錯或漏寫。這裡面也包括一些優生。

  原因分析:

  1、對於學生來說,有的父母長期在外面打工,孩子的生活和學習無法得到父母的照顧和指導,成了留守兒童。這些學生在家學習上無人指導和監督,就變得自由散慢,學習無自主性。

  2、部分學生上課不認真聽講,平時作業也不認真,根本沒有把心思放在學習上。

  3、學生的成績提不高,還在於很多學生對於數學的學習興趣不夠,不能自覺、自主地學習。遇到不懂的問題,也不聞不問,得過且過。甚至有些學生,根本就不知道自己哪些知識不懂,整天迷迷糊糊的。學生的學習興趣非常重要,很多學生對於學習沒興趣,上課也不能專心聽講,課後又不能自主學習,成績就無

  法提高了。再者,根據家訪所瞭解到的情況,很多學生在家裡的學習不自覺,相當一部分的學生回到家裡只是完成當天的作業而已,談不上預習、複習。

  二、採取的措施

  本次考試主要檢查了學生半學期來對基本知識學習、掌握的情況,也是檢驗學生分析問題和解決問題的能力,當然更是檢查教師教學是否面向全體,是否提高學生的整體水平。以此達到查漏補缺,不斷改進教學方法,提高教學質量的目的。透過本次考試,經過反思自己平時的教學,我認為今後教學主要從以下幾方面著手:

  第一,要激發學生的學習數學的興趣,提高學好數學的信心。 在平日的教學中,要創造性使用教材,為學生創設了一些現實的情境,使教學內容更貼近學生的生活。讓學生樂於學習。

  第二,培養學生良好的解題習慣。減少學生因不良的學習習慣造成試卷上所反映的審題不仔細、看錯符號、漏做試題、漏寫結果等現象。對於一些概念性的題目,老師平時要講透,練習的形式要多樣化。要培養學生仔細審題、細心做題、做好檢查的良好習慣,引導學生全面細緻地分析題意。

  第三,對學生的作業批改及時、認真,分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業中出現的問題作出分類總結,進行透徹地評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。同時要多做一些與生活有聯絡的題目,把學生的學習真正引向生活、引向社會,從而有效地培養學生解決問題的能力。

  第四,確實做好補差工作。面對差生教師要有耐心、信心、恆心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍,甚至更多遍,要不厭其煩,持之以恆,要相信學生一定能學會。

  總之,我覺得只要我們平時不斷總結經驗與教訓,不斷講究方法與藝術,相信透過我們師生的共同努力,一定能取得更大的成績。

  以上是對這次期中考試的反思。在下半學期裡,我將以提高學生的學習興趣為主,培養學生的良好學習習慣。在今後的教學過程中,對學生及時跟蹤輔導,因材施教。同時,虛心向其他教師請教,學習經驗,爭取下半學期把成績提高上去

期中的反思作文 篇5

  當生物卷交上的那一瞬,我終於放鬆了心絃。但隨之而來的,是輕鬆加緊張的混雜心情。考完試的輕鬆,擔心某一科考試失利的緊張。

  這次考試,並非像我想象的那樣超能力發揮,反倒對某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望。

  首先是語文,我曾分析過月考試卷的錯題。“只要文言文翻譯不扣分,我就能取得一個更好的成績!”我常常充滿驕傲地在心內想。可我還真應了“福無雙至”,選擇題和閱讀理解又失去了較多的分數,估的分還不到100!甚至我感到我還有點高估自己了,“希望越大,失望越大”啊!

  其次,英語。看著聽力上的三張圖片,我拼命地想悉尼在哪個國家,考後才突然想起A項是悉尼歌劇院。補全對話是課本上的對話改編,所以我就按課本原話去填,沒有加地點,可答案上沒有加了地點,又兩分失去了!算下來最多隻能拿110分了!

  政治、歷史為閉卷,考得還可以,算是正常發揮吧!地理、生物還需提高,題目很簡單、幾乎都是源於書本上的重點知識,但這次沒有細心地記憶複習,成績應該很一般。

  最後一個科目:數學。總而言之,它不會再過多拉下分數啦,發揮得還行,除去細節分數,至少能考110。唯一失望的是我將一組勾股數記錯了,至少要扣3分吧,多則整道題幾乎就沒有分了。不過,重要的是突破自己,而不是因為一時對題目的不細心而沮喪半天。“樂而不淫,哀而不傷”嘛!

  各科反思整理一下,如果體育不計入總分,應該會進步許多。可是,看著體育成績單,看著年級最低分那個觸目驚心的數字,總感覺過意不去。我還需要努力彌補啊!

  期中考已塵埃落定,期末考又向我們走來。向著目標出發,繼續備戰期末!

期中的反思作文 篇6

  時間過得飛快,轉眼間學期已經過了一半,同學們也漸漸融入了這緊張的學習氛圍,與此同時,我們也將面臨新的挑戰——期中考試。機會只垂青於有準備的人,因此這次我們一定要做好充分的準備。比如說把平時的複習時間增加十分鐘左右,當然,時間越多,效果越好,關鍵還要靠自己自覺。不要只是今天覆習半個小時,明天就只複習二十分鐘,貴在堅持。

  要學會抓住一分一秒,時間就是生命,不要讓時間在你的走神中溜走,也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對於我們中學生來說,有一個合理的學習計劃,就可以為一天爭分奪秒,更可以為好的學習成績奠定基礎。因此,我們需要好好把握一分一秒。天道酬勤,只有勤奮刻苦的人才會得到成功。努力學習,這幾個字相信同學們聽過不止一遍了,可是這個學期,你到底努力過多少,到底付出過多少?如果連付出都沒有,那你就更別說自己有一個好的前途了。

  不經歷風雨,怎麼見彩虹?成功是要付出汗水的,如果從現在開始努力,也許你還會有百分之五十的機會成功,如果你選擇放棄,你將註定成功不了。讓我們從現在開始付出努力,去勇敢地迎接新的挑戰吧!

期中的反思作文 篇7

  星期四,我們迎來了一年一度的期中考。

  星期五早上,我懷著七上八下的心情走進了校園。心裡忐忑不安,怕考砸了,我在心裡默唸道:上帝保佑,千萬要考好。進了教室,我無心再和同學們談天說地,靜靜地坐在位置上,等待著發考卷的那一刻。終於,上課了,老師抱著一疊考卷走進了教室,班級裡頓時鴉雀無聲,彷彿可以聽到彼此的呼吸聲。開始發考卷了,我接過自己的試卷一看,語基63.5、作文26,我揉了揉眼睛,再定睛一看,沒錯呀!這時,我感覺這訊息像平地裡起了一聲炸雷,腦袋“嗡”的一下,冒出了一身冷汗。唉,慘了,又得被批評了。我垂頭喪氣地回到家裡,把試卷遞給了媽媽,媽媽沒有批評我,而是語重心長對我說:“失敗乃成功之母,你去把錯題改一改,思考一下,錯在哪?為什麼錯?該不該錯?”

  回到了房間裡,我靜靜地翻開了試卷,認真地訂正錯題。過後,我坐在椅子上反思:我覺得這次失敗的原因是沒把短文“煮”透,還有平時讀過的許多知識沒記牢。我打算以後要多看書,多積累好詞佳句,還要多做閱讀題。做到不懂就問,讀書時心到眼到口到。我想,這樣下次一定能取得進步!

  透過這次總結,我瞭解了更多自己的不足之處,知道了自己的水平還差得遠,也懂得了只有下苦功夫,才能成功!

期中的反思作文 篇8

  星期四,我緊張的`心情來到了學校,你一定很想知道這是為什麼。因為今天我們要進行期中考試。

  首先,我們考的是數學,所以我們拿出數學書複習了一會兒,就去了五年級五班。

  試卷一發下來了。數學開始考試了,我趕快寫上了學校、班級、姓名,然後就趕緊寫了起來。做完之後,我仔細的檢查,考試結束了。我數學考了89+10,錯的題,都是不應該錯:第二大題判斷對錯的第四小題,我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個選擇題我選錯了。

  上了四年級,我們期中考試,的語文就是六頁紙的了,我做到一半就覺得做不完,寫作文的時候,只剩下幾分鐘,我趕緊寫完了交上試卷。我語文考了93,填空題,就錯了三個。

  這一次期中考試告訴我,平時在家時也要多多做題對自己更多的付出一份努力,這樣就能考出一百分。我下一次一定要比這一次考得好。

期中的反思作文 篇9

  因為曾經跌倒,我們才能學會再站起來,再向前行走。青春就是一段跌跌撞撞的旅行,你會不斷地跌倒,也要不斷地爬起,跌跌撞撞書寫青春的色彩。

  半個學期已然過去,適時停下,回過頭來望望,期中考的身影給我善意的提醒。那過來的痕跡是否堅實,會被風拂滅嗎?你丟失什麼?你後悔嗎?

  那些鮮紅的分數,若有所思:這世上哪有什麼突然,所有的突然都伴隨著漫長的伏筆,是眼前無數個瞬間努力的結果,也是眼前不能狠下心來苦學的結果,即使努力,結果卻不盡人意,那就是努力的還不夠,沒有發揮每一毫秒的價值,又有誰能真正的做到問心無愧呢?

  你若看著鐘錶思慮抱怨,便常感力不從心。就好比用一小把文具尺去丈量喜馬拉雅山,用一柄水果的雕刻南極。秒針重複執行,錯覺主宰著我,彷彿時間取之不盡用之不竭,便認為鬆懈一點也沒有關係,殊不知代價是之前的努力化為烏有,心中必然失落。

  青春的旅行一路都是跌跌撞撞,每一次的跌倒都是為更好的向前奔跑,每個人也都有迷茫的時光,人生難免有挫折的時候,浪費大把的時間心急如焚,也只能渾渾噩噩的混日子,轉頭也不曉得自己做些什麼,走多少路,難免畏懼。這麼一段虛擲的時光,與其駐足,不如堅持走下去,一步一步都要為抵達這裡而付出,改變只是拐角處,而走出這段空談的時光,以至於自己精疲力竭,反倒忘曾經的憂傷。

  這次考試的失利,努力,還不夠,成功者往往對自己更狠,或者說你能不能對自己狠到一定程度就無法成功。成功是一種習慣,是一種日復一日對自己下狠心的習慣。

  像我們這樣沒有天賦聰穎,再不堅持努力,就什麼也不是。堅持,堅持,一直堅持下去,咬咬牙,熬過去一切都會好起來。人生最好的狀態,是在低谷裡努力拼搏,一點點撣掉身上的灰塵,給自己希望,給自己未來。灰姑娘哪有時間遇上白馬王子,還不是要自己創造機遇,更加努力,讓自己變得更加強大。

  跌跌撞撞一路,也總有無力站起的時候,考試也是一場風雨傾襲,堅固的自己任憑它東吹西打,失敗又怎樣,默默爬起,腳踏實地,一步一步讓自己走向強大,就算走的崩潰的邊緣,你也要撐一撐,用最後一口氣再撐一撐,那可以幫你渡過一段難關,可以讓你涅槃,柳暗花明。

  我更喜歡努力的自己。我知道,就算努力,我也不一定能變得很優秀,但是不努力,我怎麼知道上天給我的極限在哪兒?我想搏一次!

  我不斷地向上攀登,不是為被世界看見,而是想看看整個世界啊。

  不會再讓時間浪費,放任自己鬆懈,對自己狠一點,再狠一點,跌倒,撣撣身上的灰塵,爬起來,擼起衣袖繼續向前奔跑。

  青春又何嘗不需要跌跌撞撞呢?

期中的反思作文 篇10

  時間如白煦過隙期中考試也過去了一個半月的時間捧著自己沾沾自喜的成績瘋瘋癲癲的耍過了這一段日子而所謂“災難”就這麼降臨了……

  “咳咳,怎麼不過來黏黏我了。”數學老師坐在辦公桌後面,朝妄想掉頭離開辦公室的我冷冷說道。“啊?呵呵,沒,沒有…”我暗在心裡嘆不好,卻也只能一步一頓的來到老師桌旁,走一步就覺得心一緊,即使在這開著空調的辦公室裡背後還是留下一道道冷汗。

  “過來啦。”數學老師滿臉笑容,虎牙泛光。“咦,韓老師,你的那根從凳子上掉下里的棍子哪兒去了?我先用用唄?”她聲音平靜表情鎮定,恩對,暴風雨來臨之前都是風平浪靜的。我聽見棍子兩字不禁全身一緊,看來老師要放大招了,我急急忙忙死抵:“別別別,韓老師找不到了找不到了,哪來的什麼棍子啊…沒有沒有…”我感覺得到我臉上的肌肉還在抽搐,顫巍巍的聲音還在死扛著。當然,沒有半點管用, 棍子還是實實在在的交在了數學老師的手裡。“來來來,靠近一點,別那麼生疏“她把我往身邊拉拉,客客氣氣的說。掙扎掙扎,反抗反抗,崛起崛起…我在心裡給自己加油打氣,不過事實上我奈何不了數學老師分毫。輕而易舉,我的城池就淪陷了。

  “就是該打就是該打…”數學老師氣嚷嚷地說著,手上的棍子結結實實的落在我的腿上,疼,火辣辣的疼,但是確確實實該打。這次的數學考試我的成績急不可耐的乘坐了滑梯,體驗了飛一把的滋味,就那麼次溜溜的從期中考試的全班第一落到了這次測驗的三十三,及格的同學裡數倒數第二,這樣的成績也是醉了,該打,就是該打。我站在老師桌前,不過這懺悔也說明不了什麼了,總之我辜負了她最近辛辛苦苦的栽培。老師她臉上的表情不再平靜,一起一伏的胸口呼哧著粗氣,她把手裡的棍子往桌子上一丟,聲音裡還帶著怒氣:“怎麼?知道錯了沒?下次還好意思再出來丟人現眼麼?”我立在那裡輕輕搖頭,心跳,砰砰,砰砰,砰砰…“她這是考了多少?”英語老師忍不住開口問了。“才六十多,真是丟夠了人了。”老師餘怒未消,扶額,嘆息。“知足吧,還沒給你搞不及格呢。”英語老師衝我也是氣哼哼的,嫌棄我這幾次的成績開來,唉,是啊,該打,真該打……

  辦公室門外,冷風捲起一片片殘葉,天藍的依舊,陽光夠了刺眼,走廊裡還是嬉鬧的同學,只是我,心裡又多了幾份沉重。我其實挺搞不明白,我怎麼就不能讓自己好好地努努力,拼一拼呢?為什麼我總是愛在事後才覺得對不起自己才知道懺悔呢?為什麼我稍稍搏一下就覺得累呢?……抬起頭,還有幾隻在天空盤旋的鳥,振翅而飛的它們累麼?而我,將來會不會像他們一樣久久在自己的天空中翱翔呢?我知道,我少了努力和堅持,最後什麼也得不到,最後也許只能落得抱頭鼠竄慘敗落荒而逃的下場吧。想到這,我使勁搖頭,不不不,這樣的下場是我所期望的麼?我深深地明白自己心底嚮往的一切,不是重重的跌倒再也爬不起來,嗯,這不是我想要的,我要的是將來可以選擇自己的人生,不要所有人的羈絆,對,就想自由飛翔的鳥一樣,那才是我的未來。

  最遙遠的並非十年之後,而是昨天之前。那現在,廢話少說,埋頭苦拼,奮鬥開始!