一次測試的反思小學作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的一次測試的反思小學作文，希望能夠幫助到大家。
今天下午，數學第六單元測試卷發下來了，我的得分欄上赫然印著“96”兩個鮮紅的數字。我愣了愣，隨即開啟試卷，尋找出錯的地方。它們全在最後一頁，有一題是問“楊樹比槐樹多百分之幾”，我給看錯了，求成了“楊樹比槐樹多多少棵”。這兩個算式可有著天壤之別啊，我的粗心的壞毛病什麼時候才能改啊！粗心讓我在同一頁的另一題上也吃了大虧。方老師說，這次考試的題目並沒有難的，所以不滿一百分考的都不好。考試前，老師總忘不了叮囑一句“心細一點”，可是，我真的`聽了嗎？沒有人會給我回答。
一眨眼功夫，一學期馬上就要結束了。儘管老師多次的表揚我每次單元測試都將近滿分，但是每次最大的遺憾就是與一百分擦肩而過，九十八、九十九……每次總犯一些低階錯誤。學語文不能過於咬文嚼字，但數學就恰恰相反，如果看錯或漏掉一個符號，都會造成很大的誤解。為了改掉粗心大意的壞毛病，我反思：首先，每次做題時，一道題起碼要看兩遍；其次就是運用所學的知識來解決問題。除此之外，還應做好考試前的準備工作。昨天和今天兩場考試原則是“早到校一分鐘，早考一分鐘”。我到校的不算早，中午又來不及複習，所以慌里慌張，好長時間安靜不下來。孔子曰：“溫故而知新”，每個單元每一種題型不僅要學紮實了，還得邊學邊複習，避免學前面的忘後面的。
這兩個單元我考的都不是很好，所以在總複習時，我還要加強訓練。有一天讓方老師口中的“幾乎滿分”改成“經常滿分”。