二年級作文學騎腳踏車範文三篇
篇一：
我的好朋友曹江南，長得很結實，個子也很高，就是膽子小了點。今天，他的媽媽要我教他騎單車，我答應了阿姨。我先教曹江南學起步，讓他把一隻腳放在踏板上，慢慢地滑行，然後引導他把另一隻腳踩上踏板。他騎著車子歪歪扭扭地前進。突然，車把一歪，曹江南摔倒在地上，整個人被車子壓在底下，他嚇得哭了起來。我和阿姨一起把他拉起來，兩個人在後面扶著後車架，他才敢繼續學車。看我們一邊一個保護著，他不再擔心摔倒，便騎了起來。後來，我們偷偷放開了手，曹江南竟然自己會騎了！他一回頭，發現我們不在，又“啪”的一聲摔在了地上，
我們大家都笑了，他也不好意思地笑了。幫助好朋友學會了騎車，我感到特別高興。（指導老師：邵寶文）點評：小作者的記敘簡單清晰，開始介紹好朋友，然後應邀教他學騎腳踏車，接著在他學車的過程描述了兩次摔倒的經歷，最後為好朋友學會騎車而感到高興。記敘文就是應該這樣，條理清楚，抓住主要線索來描述。
篇二：
“叮……叮……叮……”這是什麼聲音呢？這是腳踏車的聲音。每次看到別人騎腳踏車，我就有一股抑制不住的'衝動。
星期六的一天，我還在床上睡大覺，朦朧中聽見老媽在房外叫我。隨即她便推開房門連拖帶扯將我叫了起來，說是讓我看一樣東西。我眼睛有點睜不開，迷迷糊糊的。當爸爸把腳踏車推到我面前時，我眼睛一亮，大叫一聲說：“哇，好漂亮的腳踏車呀！我可以騎嗎？”“可以，”媽媽說。我來到院子裡，媽媽扶著腳踏車的後面，我在前面騎，車頭搖搖晃晃的，我有點力不從心。媽媽說：“別怕，兩眼平視前方，有我在呢。”我聽了媽媽的話，車頭平靜了下來，不知什麼時候，媽媽把手放開了。要拐彎時，腳踏車碰到了石頭，我從車上摔了下來，腿流了血。“不怕，再騎一次，一定能成功，”媽媽說。我又一次騎了上去，媽媽像上次一樣，扶著車尾跟著跑。嘴裡不停地喊著：“頭抬起來看前方，身坐正，手伸直！”也不知過了多久，我聽不到媽媽的喊叫聲了。我知道，媽媽一定又放開手了。不過，這一次，我沒有摔倒，而是像一隻快樂的小鳥，在那兒自由地飛舞著。忽然，我聽見媽媽說：“雅婷，太棒了，你學會騎腳踏車了！”
這件事讓我明白了一個道理：無論做什麼事情，只要不氣餒，堅持、堅持、再堅持，那就一定能取得成功！
老師的話：人的一生總會遇到這樣那樣的困難與挫折，面對困難與挫折，小作者知難而進，奮力拼搏，並能從其中悟出點人生的哲理，實屬難能可貴。習作採用了傳統的三段體式，具體而清楚地敘述自己克服困難的經過。沒有華麗的詞藻，也沒有修辭手法的堆砌，但習作讀來仍能讓人感覺耳目一新，稱得上是一篇較為成功的習作。
篇三：
今天是週末，哥哥前幾天答應我教我騎腳踏車，所以我一大早就吵著哥哥騎腳踏車。我們來到公園，找了一條少人的路騎腳踏車。
首先，哥哥扶我坐腳踏車上坐好，然後哥哥用手扶著我腳踏車跟著我在後面跑。我用腳蹬著腳踏車，腳踏車慢慢地向前，哥哥跟著我後面扶我的腳踏車怕我摔倒。就這樣我騎了幾圈我慢慢地熟了，哥哥開始放手不扶我的腳踏車。可是我非常害怕，心一慌就摔倒，哥哥飛快的跑過去問我有沒有受傷。我說：“沒事，心裡有點怕，不想學了。”哥哥說：“怕，自己小心點就沒事了，拿出你的勇氣來，好好學，就一定會學好的。”經過哥哥的鼓勵，我繼續學下去，我慢慢地學會了，心想很高興。
在哥哥的幫助下，我學會了騎腳踏車。我知道了做什麼事情都不能半途而廢，只要努力就一定會成功。