有關樂於助人二年級作文彙總10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的樂於助人二年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂於助人二年級作文 篇1
有一天上午，小螞蟻拿著“小船”去小溪裡划船。
他把“小船”放進小溪裡，自己跳了上去。他飄著飄著飄到了小河 。可是他的“小船”進了一點水，他也沒在意。過了一會兒，“小船”裡的水更多了，“小船”慢慢下沉了。他的“小船”被水淹沒了。他在小河裡大叫：“救命呀，救命呀。”她的叫聲讓小烏龜聽到了，他游過去把小螞蟻馱起來，送到岸邊，小螞蟻說：“謝謝你，小烏龜。”小烏龜說：“沒關係。”
小螞蟻誇小烏龜真是樂於助人的好朋友！
樂於助人二年級作文 篇2
一天，天氣晴朗，小猴子丁丁來到果園裡摘桃子。樹上的桃子又大又紅，丁丁摘了一個又一個，摘得滿頭大汗，很快就摘了一大堆桃子。摘下的桃子好似一座小山堆在桃樹邊。
看著這堆“小山”，丁丁發愁了：這麼多桃子我該怎麼帶回家呢？正在這時，小兔麗麗提著一籃子青草路過果園，看到小猴愁眉不展，於是就走上前去問：“ 丁丁，你怎麼了？”丁丁抓抓腦袋說：“我摘了一大堆桃子，不知道怎麼送回家。”麗麗想了一會兒說：“這樣吧，我把籃子借給你放桃子吧。”“那你的青草該怎麼辦？”“沒關係，我自有辦法！”麗麗說完就把青草從籃子裡倒出來，然後把空籃子遞給了丁丁。隨後自己解下腰帶，把青草捆結實了背在了背上。
丁丁接過空籃子，把桃子一個一個地放進去。然後丁丁從中挑選了一個最大最紅的桃子，遞給麗麗，說：“謝謝你，我請你吃桃子。”麗麗笑著擺擺手說：“不用謝，助人為快樂之本嘛！這個桃子你自己留著吃吧。”
在夕陽的照射下，麗麗揹著青草，丁丁提著果籃，互相道別，高高興興地回家了。
樂於助人二年級作文 篇3
一個萬里無雲的早晨，小兔乖乖要去拔蘿蔔。
她遇到了一條小河，河水嘩嘩地留著，好像在唱歌。河對岸長著又大又紅的蘿蔔，真惹人愛，小兔都快流口水了！
可是，小兔不會游泳，怎麼過河拔蘿蔔呢？
這時，小烏龜遠遠地看見小兔在河邊發呆，就迎上去問：“小兔，你在這兒發什麼呆呢？”
小兔把心裡的話告訴了小烏龜，小烏龜馬上請小兔跳到他的背上，幫她過河。
小兔爬上岸，對小烏龜說：“謝謝你！你真是樂於助人的小烏龜！”
樂於助人二年級作文 篇4
今天下午，我和爸爸在刮車玻璃上的雪。爸爸把颳雪的東西給我讓我刮。我感覺車上沒有很多的雪，所以我到旁邊的車上刮。另一個車上的雪可多了！我在車玻璃上刮來刮去，刮的可乾淨了！我讓爸爸看，爸爸過來了說我真懂事。
回家，我也給媽媽說了這件事，媽媽誇我是個樂於助人的孩子。今天過的真開心呀！
樂於助人二年級作文 篇5
秋天的早上，秋風習習。一位阿姨抱著一個小娃娃走在鋪著落葉的大路上。突然，大風吹走了小娃娃的鞋，樂於助人的小明撿起鞋子追趕這位阿姨高舉著鞋子，氣喘吁吁地喊：“阿姨，您掉東西了！”
阿姨沒有聽見，繼續向前走。過了一會，滿頭大汗的小明才追上這位阿姨，阿姨看見了非常感激。
一天，天氣晴朗，朵朵白雲在天上飄著，兩隻可愛的小兔到河邊打水。它們來到河邊，手一鬆，一不小心，小兔的水桶被水沖走了。兩隻小兔非常著急，一隻小兔一屁股坐在地上大哭起來。
就在這時，一隻大象慢慢地走過來，笑著說：“你們別急，我來幫你吧！”說著，就用它長長的鼻子捲起了水桶。
好心的大象又用鼻子吸了點水，小心翼翼噴到桶裡。小兔們感激地說：“謝謝你，你真善良。”
說完它們開開心心地回家了。
樂於助人二年級作文 篇6
優點，每個人都有，有的是愛學習、有的是愛勞動、有的是愛看書…可我的優點是樂於助人。，一方面可以幫助別人，使自己感到快樂，一方面另一方面又證明了你個人的心腸是善良的。俗話說好心有好報，你常幫助別人，就能得道報酬。
星期六上午，我跟爸爸媽媽準備去公園玩，這是我懇求了一晚上，他們才答應的。我懷著十分高興的心情跑下了樓梯，突然在家門口我發現了一個錢包，我開啟一看裡面一張身分證，50元現金和一張火車票。我看火車票的.時間20xx年1月15日上午8點。我又看看錶，今天正是1月15日7點40分。啊！糟了，我不顧一切，跟媽媽說：“等我一下，馬上回來。”說完我直奔火車站生怕耽誤了時間，那個人會著急的，到了火車站，我又找了找，忽然聽見有一個女的在哭嗎？我走過去問：“阿姨你為什麼哭啊”阿姨說；“我的丟了一個錢包。”我說：“是著個嗎？”阿姨說：“是的，謝謝你！”我說；“不用謝！”
在回家的路上，我很高興，因為我今天又幫助了一個人，這就是我的優點——樂於助人。
樂於助人二年級作文 篇7
我的同桌是一個樂於助人的人，她個子不高，長著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭髮上有一個可愛的小發夾。我和她做了半年的同桌，她的樂於助人的好品質值得我學習。
記得有一次在一節美術課上，我忘帶了水彩筆，老師規定在這一節課裡要把這幅畫給完成，並塗上顏色。馬上就要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一個聲音叫住了我，說：“我借給你水彩筆吧！”我側過頭來看，原來是我的同桌，我轉憂為喜，說：“謝謝你同桌，要是沒有你，我還真不知該怎麼辦呢？”同桌只是笑了笑。
還有一次，在晴朗的上午，天氣像變魔術似的，把太陽變成了烏雲。突然，一陣微風吹過，過了一會兒，果然下起了雨。我忘帶雨傘了，可是雨卻越下越大，我急得團團轉。這時，我發現在雨中出現了一個小小的身影，仔細一看，原來是同桌，這讓我很驚訝。她二話不說，把雨傘放在地上，直往家跑，望著她離去的背影，一陣暖流情不自禁地湧上我的心頭。
我的同桌每次會在我需要幫忙的時候出現，她可真是我的及時雨。
樂於助人二年級作文 篇8
在我們的生活中常會看到一幕幕感人的情節，我曾經就被感動過。
在一個陽光明媚的早晨，大家都背上書包高高興興的去上學。這時有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時有位名叫李丁的同學路過看見了，就在那裡開懷大笑像事不關己的樣子，大聲喊著：“大家快來看這裡有人摔倒了。”突然一位高年級的學生急匆匆的跑過來一手把李丁推開扶起了小弟弟。對李丁說：“你這人怎麼這樣，當別人需要幫助的時候你卻袖手旁觀。視而不見，充耳不聞。”這時李丁反駁到：“多一事不如少一事，我為什麼要幫他。”這時那位高年級同學火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來了，說到：“你知道嗎？樂於助人是我們中華民族的美德，你卻。。。。。”李丁聽了眼圈溼潤了，似乎他認識到了自己的錯誤。高年級同學拿出紙為小弟弟擦眼淚，李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然後一切去上學了。
啊！大哥哥說得對，我們不管在學習上還是生活上，都應該樂於助人，竭盡全力去幫助別人。
樂於助人二年級作文 篇9
有一天，我和我媽媽坐公交車的時候，車上人很多，我好不容易搶到一個座位。突然，車上來了一位老爺爺，我給他讓座，然後他對我說：“你真是懂事的好孩子啊。”我說：“謝謝爺爺，這是我應該做的。”
這是我第一次樂於助人！幫助人的感覺真好啊！
樂於助人二年級作文 篇10
一天的上午，小螞蟻去河邊划船。它把小船推進了小溪裡，然後，跳了上去。它呀，一邊唱歌一邊跳舞，玩的很開心！
在船裡小螞蟻時不時還會翻個跟頭，快樂極了！
不一會兒，小螞蟻的船游到了大河裡，水流的很急，船翻了。小螞蟻落到了河裡，小螞蟻大聲地喊：“救命啊，救命啊！”
喊聲讓正在河裡玩的烏龜聽見了，它一看，小螞蟻落到了河裡。烏龜趕快游過去，把小螞蟻託了起來。小螞蟻一看：呀！原來是烏龜哥哥救了我呀！小螞蟻忙說：“謝謝你烏龜哥哥。”烏龜說：“不客氣，這是我應該做的”。
烏龜真是個樂於助人的好孩子，我們要向烏龜學習。