讀書筆記50字（通用69篇）
認真讀完一本著作後，你有什麼總結呢？需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那麼我們該怎麼去寫讀書筆記呢？以下是小編為大家收集的讀書筆記50字，希望能夠幫助到大家。
讀書筆記 篇1
寒假裡，媽媽給我買了本名叫《愛的教育》的書，拿到書，我就迫不及待的翻開書本津津有味的看了起來。
故事裡有善良的卡隆，他喜歡幫助弱小的同學;有聰明懂事的德羅西，他學習很好，但從不驕傲。可我最喜歡的人是可萊諦。因為可萊諦每天早上5點就起床，把柴搬到貨車上，然後回家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業。等咖啡燒開後，可萊諦把咖啡端給生病的媽媽喝。而且還幫媽媽蓋好被子。我覺得可萊諦的故事讓我很感動。
透過《愛的教育》這本書，我以後也要像他一樣，要刻苦學習，還要做一個孝順父母的好孩子。
讀書筆記 篇2
我最喜歡《經典神話故事》裡的布里丹毛驢的故事。
這個故事講了，一個名叫布里丹的毛驢，在兩堆草堆面前，餓死了。
一天布里丹毛驢快餓死了，突然看見路邊有兩堆草，它趕緊走過去。可是布里丹毛驢不知道該吃那堆草，在兩堆草之間走來走去，最後被活活的餓死了。
這個故事告訴我們，做事情不要猶豫。
讀書筆記 篇3
“值得我們這樣的笑。放下了包袱，破碎了夢想，就是那種笑。笑我們曾經認真過的所有事兒。前頭沒有值得期盼的好事，身後也沒有留下值得自豪的以往，就是無價值的流年，也所剩不多，明明破罐子，也破摔不起，摔了連破的都沒了，那種笑。”嘆一句當時只道是尋常。也許好多事情，只有過去了，才能瞭解它的價值。芳華，也許就是用來懷念的罷。
讀書筆記 篇4
今天早上，我們都在看別人演的課劇。有一個叫拔助長的課本劇演的最好。
看完了這個故事以後，我就想到了一件事，想到了種什麼東西都不能心急，要不然就會像這個人一樣苗都會被枯死的。
這個人就是一個急性子，雖然把這些苗拔高了，但是過了一會馬上就枯死了。
馬上，我又想到一個問題，為什麼這些苗會枯死呢？原來是那個人拔過以後，又被太陽照了一下，所以全部枯死了，這個人看見苗死了，傷心的哭了。
這件事告訴我們心急是沒用的。
讀書筆記 篇5
如果現實之中，都能追隨自己的靈魂去到自己想去的地方，或許也就起碼能知道，像她筆下的荒漠甘泉，延綿黃沙卻爛漫著生命之花。希望你能幸福，遇見荷西，該是生命中多好的一件事吧。作者：林珊茜
讀書筆記 篇6
讀《海底兩萬裡》有感這雖然是一部科幻片，但充份體現了以前的作家是多麼的聰明。就說它的作者“凡爾納”吧，在潛水艇發明之前就知道有“潛水艇”這個東西。在他的眼裡，“潛水艇”就是一支大型雪茄，上有兩層共八寸的鋼板，前端有一個大沖角，時速達50海里的“海怪”。可是別人會去想嗎?你想得到嗎?
我真希望這個故事是真的。
讀書筆記 篇7
《守住帶》這個故事講的是，從前有個種田的人，意外地得到一隻兔子。以後他就不幹活了，天天坐在大樹下等兔子。結果，莊稼都死了，兔子也沒等到。我從這個故事中懂得了，不經過自己的努力，而光想得到意外的收穫，這種僥倖的心理是要不得的。
讀書筆記 篇8
雖然有時候不是很懂他們的做法，但也會細心地觀察。還有最讓我崇拜的是裡面孟母三遷的故事，孟子的母親為了小孩子的學習環境不怕麻煩，不怕辛苦，搬了三次家，直到最後搬到適合她小孩學習的地方，才安心居住下來。她的用心實在偉大！
《三字經》教會我們一些為人處世的道理，透過不斷的學習獲得知識，才能出人投地。想想他們，我感覺我們真幸福，有這麼好的條件來學習。
讀書筆記 篇9
今年寒假我閱讀了著名的《愛的教育》這一本書。
這一本書的作者是義大利作家亞米契斯，他用日記的形式寫了他這一年來的所見所聞，書中寫了善良的安利柯、是非分明的卡隆等……這本書用平凡的語言、感動的語言描述了100多個孩子的故事，掃煙囪的孩子、善良的孩子、樂於助人的孩子、懂得感恩的孩子、告別的孩子等，每一個故事都告訴了我們一個道理，而那個道理就是，什麼東西都離不開愛。
讀了《愛的教育》我明白了愛的可貴和來之不易。
讀書筆記 篇10
汪曾祺寫的書有許多，小說有：《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小說選》……其中《小學生汪曾祺讀本》裡的《我的家鄉》深深地吸引住了我的視線……《我的家鄉》中汪曾祺寫了他的家鄉——高郵。
文章的大意是這樣的：汪曾祺的家鄉是個水鄉，家鄉在京杭大運河的下面，叫高郵。運河裡有著許多的大船；許多捕魚的魚鷹；許多造船修船情景；許多我在西堤上跟小朋友玩的趣事；還有許多那裡的特產，例如：湖蟹、鹹鴨蛋……
我在看到用魚鷹捕魚這段描寫的時候，不禁眼界大開，心裡也在嘀咕著：竟然還有這種奇特捕魚的方法。人們一般都是兩條船，一條船有八隻左右的魚鷹排成陣形，捕魚人把篙子一揮魚鷹就紛紛躍進水裡，叼著一條鱖魚上來，捕魚人解開魚鷹脖子上的金屬釦子，獎勵它們一條小魚，它們就會心甘情願地又跳進水裡為人捕魚。這種捕魚的方法真奇特呀!
汪曾祺把高郵的特產寫得很有趣，字裡行間還包含著深意呢！像這句：江浙一帶人見面問起我的籍貫，答雲高郵，多肅然起敬，曰：“你們那裡出鹹鴨蛋。”好像我們那裡只出鹹鴨蛋似的！這句話寫出了高郵不僅僅出鹹鴨蛋，還出了許許多多的人物，如：秦少游，散曲作家王磐，經學大師王念孫、王引之父子……
順便告訴你們一個小秘密哦，我媽媽的家鄉也在高郵，下次我回去的時候一定要好好地去汪爺爺寫到的地方遊覽一下。
讀書筆記 篇11
讀了《最後一頭戰象》我體會到了，大象是一種有靈氣的動物，它可以為了人們犧牲，為了同伴兒死，故事中的嘎羧，就是一個很好的例子，想當年他英勇殺敵，勇往直前，浴血奮戰的樣子讓我們歷歷在目，大象有著一般人沒有的重義氣，有小人沒有的為夥伴而死的精神。
大象看起來很可怕但如果你和它相處一段日子，你一定會發現，它就是你這輩子最不會出賣你的朋友。
讀書筆記 篇12
主要內容簡介：講述了一個文藝落魄的歐洲女孩在西貢遇到一個有錢的中國男人，所發生的事情，中間夾雜著回憶，感慨。
心得感悟：美文，覺得隨便都能摘抄出特別美麗的句子，尤其是女性美。但是因為不是我喜歡的敘述型別，所以就不多評論了，比較適合女性閱讀。
讀書筆記 篇13
主要內容簡介：全面介紹楊玉環出生到死亡，甚至死後的流言傳說等等。
心得感悟：
這是看完《妖貓傳》後特別想要全面的瞭解楊貴妃的歷史，就去看了這本書。發表一下個人感悟，就是小編覺得看完後，可以大概正面地瞭解歷史，覺得楊貴妃這一生是非常值得的，哪怕她命斷馬嵬坡，哪怕此恨綿綿無絕期。建議喜歡歷史，或者喜歡美女與帝王題材的可以看看。
讀書筆記 篇14
《伊索寓言》的作者伊索是一位古希臘作家，他生活在約公元前世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，運用以動物為主角的擬人手法，將寓言故事傳播到世界的各個角落。
讀了寓言大師伊索的文章，我感受頗深，受益匪淺。它能夠培養我的閱讀本事理解本事，更能讓我瞭解人生的真諦領略生活的智慧明白做人的道理。
讀書筆記 篇15
今日，我讀完了媽媽給我買的《紅鞋子》這本故事書，這本書全是漢字，沒有拼音，讀起來比較費勁，所以我讀了很長的時間。可是這個故事很溫暖，我很喜歡。
如果真有這樣的紅鞋子世上是不是會少了許多愛慕虛榮的人呢？做一個謙虛、誠實的人很重要。
讀書筆記 篇16
愛，是一種人間最完美的感情，它能讓寒冷中的人感到》溫暖，讓身陷絕境的人看到期望，讓迷途中的人認清自我。
愛，是生命的意義，愛你所愛的人，愛你正在做的事，愛一切讓生命得以昇華的工作。這樣，到生命結束的時候，你會覺得自我是幸運兒，因為你以往竭盡全力付出了愛，以往敞開過自我心靈的大門，明白過付出愛是生命的意義。
讀書筆記 篇17
《猜猜我有多愛你》書裡講得是大兔子和小兔子互相表白自我有多愛對方。
媽媽說，當你很愛很愛一個人的時候你會想把這種感覺描述出來，可是愛不是容易衡量的東西。雖然我不是太明白媽媽說得，但此時此刻我想對媽媽說：媽媽我愛您！
讀書筆記 篇18
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子。巴學園裡親切隨和的教學方式使那裡的孩子們度過了人生最完美的時光。小林先生是個富有童心的好校長。
讀書筆記 篇19
這一年，我見了多少血腥的罪行，任何花言巧語，都掩蓋不了血寫的事實。
可是，那春雷一般的，萬眾一心的聲浪，一旦升起，怎會被這嗡嗡的蒼蠅的阻擾而停歇
今日，你們又想玩弄什麼和談陰謀，妄想放我一個人來欺騙群眾。告訴你，這是夢想，你們欺騙不了人民雪亮的眼睛。”主要資料：《紅巖》記述的是至年解放戰爭時期重慶地下...組織與反動派展開的激烈鬥爭。
讀書筆記 篇20
《紅樓夢》是我國四大古典名著之一。它寫了賈寶玉和林黛玉千古絕唱的感情悲歌，賈王史薛四大家族的興衰沉浮，讓人一生回味。
《紅樓夢》裡個性鮮明的人物形象令人畢生難忘，曲折生動的故事情節使人撫懷感嘆。透過他們的人生和遭遇，我們看到的不僅僅是一場場悲歡離合，更是一部封建社會的百科全書。
讀書筆記 篇21
《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的不幸的`可憐的!阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄，堅強地應對生活。想想我自我真覺得慚愧。
我的童年是歡樂的幸福的開心的!我想我以後要更加努力地學習，樂觀地應對生活中的挫折和困難，做一個對社會有貢獻的人!
讀書筆記 篇22
我讀了《寶蓮燈》這個故事後很感動。
故事講的是，華山三聖母娘娘因私嫁凡人被哥哥二郎神關進了黑雲洞裡。三聖母生下了兒子取名叫沉香。讓土地把兒子和血書教給劉彥昌。沉香13歲那年，去救母。沉香得到了無窮的神力，和一把寶斧。
沉香先向二郎神求情，但二郎神卻和沉香打了起來。可二郎神打不過沉香，就丟下寶蓮燈跑了。沉香用斧頭劈開大山救出了他的母親。
讀書筆記 篇23
今天，我讀了成語故事《南轅北轍》，從中知道了做人要聽從別人的正確勸告，不要自以為是，帶的盤纏最多始終會吃完，馬跑的再快始終會累，馬伕把式再好早也會疲倦的。
所以我們要聽從別人正確的勸告，知錯就改，目標和行動要一致！
在學習和生活中我們不要做第二個“南轅北轍”了！完
讀書筆記 篇24
故事講的是有一個人，要從魏國到楚國去。他帶了很多盤纏，僱了上好的馬車，請了技術精湛的車伕，就上路了。楚國在魏國的南面，可這個人卻往北走。
這個故事告訴我們，無論做什麼事情，都要看準自己想去的方向才能行動，如果反方向而行，那麼，再好的條件也會受到阻礙，因此，做事情要三思而行，不能盲目行事。
讀書筆記 篇25
我知道，這本書“童年”寫的是高爾基的童年，他小的時候爸爸就去是了！他的姐姐為死去的爸爸梳頭髮。而且，這本書讓我的感受最深！這本書很感動，我的感受是：“最後一篇，他的母親死了！但不過他在文章裡這樣說到就這樣，我走進了人間，過上了另一種生活。”還有一句話：冷靜一點吧！人
早晚都要死的。人其實是小鳥一樣！逃不了這一關！這句話讓我感動。“這本書最後一章非常感人！”
讀書筆記 篇26
我喜歡讀書，而且讀書時喜歡想自己，與自己的思想，工作“掛鉤”，我總是抱著從書本中尋找智慧，思想和方法的態度去讀書。而且，一旦我認識到了，便會立即轉化為行為。
要蹲下來看學生。蹲下來，才能理解學生，才能真正做到愛學生，因為愛的別名是理解。
悟性和靈性從哪裡來？從實踐中來，從讀書中來，從思考中來，從藝術中來。
沒有情感的教學，教學技巧再高明，也是蒼白的。
讀書筆記 篇27
故事書深愛感動，主人公保爾柯察金是一位用好格鬥的少年。在戰爭中接受了一次次考驗他忍受了殘疾和失明，帶來了痛苦，有時候他也動搖過，當經過激烈的思想鬥爭，他終於戰勝了困難，拿起自己的武器—文學創作。
我們要向保爾學習，學習他堅強的毅力，戰勝困難，我們在學習上同樣也要向保爾學習，遇到學習上的困難就應該戰勝它，不要因為一點小困難就後退，讀了這本書，我才知道怎樣面對困難，怎樣去爭戰勝它。
讀書筆記 篇28
讀《漢書》後再讀漢詩，別有一番感受。詩史連讀，互為映照，感覺真好。劉邦《大風歌》的恢弘，項羽《垓下歌》的率真，司馬相如《琴歌》的雕琢，劉徹《秋風辭》的性情，李陵《別歌》的悲涼，劉細君《悲愁歌》的憂傷，班婕妤《怨歌行》的幽怨，班固《詠史》的凝重。。。可謂詩如其人，詩如其時。
讀書筆記 篇29
讀《漢書-匈奴傳》，深感漢時之中國，不愧”強漢”之稱，於邊事之應對，可謂恩威並施，戰和有度，策略之高，氣度之廣，盡顯大國氣象。回看紅朝邊事，真不可以道里計，如先賢之言，“夫規事建議，不圖萬世之固，而偷恃一時之事者，未可以經遠也。”
讀書筆記 篇30
讀《漢書-公孫弘卜式兒寬傳》，深感漢武拔人之敏，知人之明。“群士慕向，異人並出。卜式拔於芻牧，弘羊擢於賈豎，衛青奮於奴僕，日磾出於降虜。。漢之得人，於茲為盛。。是以興造功業，制度遺文，後世莫及”。非此君不能有此世。真是中華史上一個將相得力，人盡其才，奮發昂揚，生氣勃勃的偉大時代。
讀書筆記 篇31
讀《漢書-公孫劉田王楊蔡陳鄭傳》，其中楊惲《報孫會宗書》文辭優美，意氣分明，大有乃外祖之風，血緣傳承，確是奇妙。很欣賞田千秋，深諳無為之道，當有所為時亦能挺身直面，不愧班固“敦厚有智”之評。班固思想還是比較正統，明顯不喜陳湯為人。雖然，後者仍然以“犯強漢者，雖遠必誅”名揚後世。
讀書筆記 篇32
讀《漢書-李廣蘇建傳》，覺得李陵之敗，有外界因素，也有自身原因，如同其祖當年，立功心切，過於急進。漢武殺其全家，以訓練匈軍之罪（誤傳），也與漢武個性有關，正是愛之深，恨之切，以李家世代忠義，信任有加，乍聞叛漢，憤怒可知。陰錯陽差間，君臣終成怨仇。讀史至此，瞭解同情之餘，惟有一嘆。
讀書筆記 篇33
讀《漢書-馮奉世傳》，一聲嘆息。馮奉世威震西域，蕩平羌虜，有大功於國，子野王，參，“聰明賢知惠吏民，政如魯衛德化鈞”，卻受外戚身份連累，一不得重用，一死於非罪。馮媛有乃父之風，剛強豪邁，膽識過人，不懼黑熊，挺身護君，亦為人所妒，種下禍根。正是“讒邪交亂，貞良被害，自古皆然。”
讀書筆記 篇34
讀《漢書-宣元六王傳》，“淮陽憲王於時諸侯為聰察矣，張博誘之，幾陷無道。詩云“貪人敗類”，古今一也”，至理。元帝為君懦弱，為親則寬仁，赦淮陽之罪，調和東平母子，甚為難得。讀《高五王傳》，”章曰：深耕穊種，立苗欲疏；非其種者，鋤而去之“。李隆基七歲於武則天前放言李家朝堂，即有此風。
讀書筆記 篇35
讀《漢書-淮南濟北王傳》，想起《淮南子》。崇尚無為的淮南子與反心早結的淮南王竟是同一人，其實很適合心理研究。劉安幼遭父亡，對文帝及子孫的怨恨由來已久，難免有不平之心，取代之意。班固責以“親為骨肉，疆土千里，列在諸侯，不務遵蕃臣職，以丞輔天子，而專懷邪辟之計，謀為畔逆”，苛刻了些。
讀書筆記 篇36
讀《漢書-楊胡朱梅雲傳》，“夫厚葬誠亡益於死者，而俗人競以相高，靡財單幣，腐之地下。或乃今日入而明日發，此真與暴骸於中野何異！且夫死者，終生之化，而物之歸者也”，擊節稱賞，正吾心言。人之離世，如灰飛煙滅，火葬最佳。周在這一點上，是絕對的聰明人。水晶棺中之馬教諸神，則可謂貽笑後世。
讀書筆記 篇37
我讀了《回家》這篇課文後深有感悟，海子上學時經常回家，可是娘無工作，爹工資微薄，海子的車費對這個家是不小的負擔。海子為了省錢不坐車，穿著鞋跑回來，又怕鞋磨破費錢，就光著腳回家。中年時，海子成了一位警察，卻因工作忙很少回家，後來，海子為了工作死了，大家很悲痛，但爹孃以孩子為傲。
我們也要像海子一樣懂事，體貼，有孝心，知道理解父母，這才是好孩子。
讀書筆記 篇38
現在人總是教導青年人做一些“有用”的事情，可什麼事“有用”的呢？廢寢忘食的學習工作，沒有價值利益的夢想就算不得夢想，可有房有車真的可以使我們快樂麼？除了這些之外我們是不是還需要其他的？
就像孔子當年帶學生遊歷各國，他得到了什麼？還被世人笑曰：“喪家之犬”
可孔子說：“知其不可為而為之”他所做的無用的事成全了儒生百萬華夏千年，有時候我們就需要做一些無用的事，讓生命飽滿，靈魂充盈。
讀書筆記 篇39
牛頓是世界有名的科學家。有一次，牛頓正準備煮雞蛋，為了更快去讀書，他就糊里糊塗地把自己手上的懷錶放進了鍋裡，急匆匆地去讀書了。
過了一會兒，牛頓想起來自己還在煮雞蛋，於是去看一看雞蛋熟了沒熟，他跑到廚房，揭開鍋蓋，才看清楚放在鍋裡的是自己的懷錶，牛頓急忙把自己的懷錶拿出鍋，才看見自己的懷錶已經被煮的快成稀巴爛了。
讀書筆記 篇40
有一次，牛頓的好朋友到牛頓的家裡去吃飯，牛頓的好朋友親自帶了火腿、餅乾、漢堡、雞腿、熱湯、玉米棒、米飯，牛頓的好朋友想給牛頓開個玩笑，於是把東西都吃完了，在一邊去看電視去了。
牛頓想起來該吃飯了，他看見飯桌上空空的，連雞骨頭都有啦！一定是吃過了！於是牛頓又回書房看書了。
讀書筆記 篇41
還有一次，牛頓的妻子給牛頓端飯來，她端了一個饃饃，和一杯醋。牛頓正好在寫字，他看見了，於是開始吃飯，不過牛頓吃飯的時候還在寫字，他不知不覺中就把饃饃沾成墨汁吃了，牛頓的妻子到書房看看牛頓，她驚奇地發現牛頓滿嘴墨汁，還發出一股墨香，於是趕忙拉著牛頓去洗嘴巴，牛頓還不知道怎麼回事呢！
牛頓可真刻苦！
讀書筆記 篇42
前幾天，奶奶帶我去上小牛頓班，我很期待，也很興奮。我們到了那裡，我就迫不及待的走到我的教室裡，然後拿起筆簽到，我們就上課了。
老師說：“今天我們要做星象儀。”她說著就給我們發今天需要的書，然後，老師用5分鐘把書裡的內容講了一遍，接著給我們發器材，給我們講怎麼拼，講完後我們就開是做星象儀。我們一直做了30分鐘，就把它做好了，老師帶我們到廁所裡試了一下，然後，我們就回家了。
讀書筆記 篇43
生活在和平年代的我們又如何？我們也有幸生活在戰爭的水深火熱之外，但我們是否抱有理想、有著目標？上歷史課時總能聽到同學憤憤不平的聲音，然而我們對歷史束手無策。
是的，我們不能改寫歷史，但我們能創造未來。
讀書筆記 篇44
孫小姐千方百計地追求方鴻漸，終於如願以償的與方鴻漸結了婚。結婚意味著兩人要一起過日子，然而“過日子”的含義是沉重的。
在生活中、工作中，孫小姐漸漸發現方鴻漸的缺點，他們開始爭執，最終兩人的婚姻走向破裂。這樣的婚姻生活，現在仍然在很多的家庭中看到它的影子。
讀書筆記 篇45
情侶的分分合合，夫妻緣分的終結，我們多多少少會看到，甚至會經歷。至少我們得一直懷抱著對愛的含義和生活的真諦的正確理解，不將婚姻視為兒戲，慎重對待。
既然結婚了，就要相互理解，互相體諒，對彼此負責。
讀書筆記 篇46
職場上不乏“跳槽”現象。有這麼一些人，從事某一工作久了後感到乏味，開始另謀高就，換了新的工作後又覺得不是想象中的那樣。
因此總有些人頻頻跳槽，也難尋稱心如意的工作。即便感到後悔，也不一定會有“再來一次”一次的機會。
讀書筆記 篇47
好詞:浩瀚，巍峨，南疆如霞，萬頃碧漣，如詩如畫，勤勞勇敢，昂首騰飛，迎風破浪。
好句:我愛你輝煌的歷史，更愛你燦爛的明天！
心得:祖國有美麗的大好山河，有勤勞的人民，我也愛我的祖國，祖國的明天會更好！
讀書筆記 篇48
好詞：活潑，歡樂，蹦蹦跳跳，誇獎季節。
佳句：我愛童年，我在童年的記憶裡流淌著一條活潑歡快的小溪，金色的小溪。積累小溪有多麼美。
主要內容介紹，我的童年裡流過一條活潑歡快的金色小溪。描述了我在童年裡有多麼好的事情。我的收穫體會童年是快樂的，是我一生最好的時光。
讀書筆記 篇49
我看了《蚯蚓的日記》，覺得蚯蚓很有禮貌，爺爺跟他說禮貌很重要，於是他對很多隻螞蟻說早安。
我要像蚯蚓學習，做個有禮貌的小朋友。我覺得蚯蚓很搞笑，他居然吃報紙和回家功課，還被老師罰寫十次我以後不吃回家功課，然後他又把老師要求他寫的吃掉了。我真羨慕蚯蚓，因為他沒有牙齒，所以不用看牙醫，我都掉了好幾顆牙齒了呢，還長了蛀牙。
我要跟蚯蚓學習，學習他寫日記的好習慣！
讀書筆記 篇50
農夫心想：以後要是每天都能撿到一隻兔子那該多好啊！於是，他天天在那棵樹下等，一天一天的過去了，農夫還是沒有等到撞死的兔子。
這個故事告訴我們，不論做什麼事情都應當腳踏實地的去努力，最終才能會獲得成功！
讀書筆記 篇51
今天，我讀了《守株待兔》的成語故事，大意是一個小孩子，在田地裡幹活，突然它發現遠處跑來一隻兔子，兔子跑得飛快，”砰“的一聲，撞死在大樹上，他馬上把這隻兔子拿回了家。
然後，他想每天都能撿到一隻兔子，等呀等呀，等的莊稼都枯死完了，他還是等著兔子來，結果什麼也沒等到，莊稼也枯萎了。這個故事告訴我們的道理是，我們應該象《小母雞種稻子》裡邊的小母雞一樣，熱愛勞動，不怕辛苦，這樣才有收穫！
讀書筆記 篇52
一天，農夫正在種田，突然看到一隻兔子撞到樹上就死了。農夫不費力就得到了兔子，他可高興了！他想：坐在樹下等著撞死的兔子。農夫就這樣等啊等啊……
但是，他再也沒有等到第二隻撞死的兔子，他的田地也荒了！
這則寓言告訴我們，不管做什麼事都不能指望天上掉餡餅，不勞而獲，應該努力地，勤奮的工作。我們學習也是這個道理，如果總是靠別人取得答案，那麼自己永遠也不會成功。只有那些勤奮，努力的人才能成功。
讀書筆記 篇53
今天我讀了一個成語故事，他講的是一個農民看見了一隻兔子在樹上撞死了，他輕而易舉的抓到一隻兔子，然後他就每天坐在樹旁邊等，地裡的活也不幹了，最後兔子沒有再出現，莊稼都枯死了，他也餓死了。
這個故事告訴我們做人不能好吃懶做，要靠自己的努力才會有收穫。
讀書筆記 篇54
這個故事講的是一個人看到一隻兔子撞死在樹樁上，白白撿了一隻兔子，從今以後，他再也不耕田了，沒多久，田地荒蕪了。
這個故事告訴我們：不主動地努力，只是懶惰地寄希望於萬分之一的僥倖，最終只會一無所獲。
讀書筆記 篇55
今天我讀了成語故事《守株待兔》，故事講的是一個宋國人到地裡除草，在一棵大樹下休息，一隻野兔飛奔出來撞在樹上，死了。宋國人毫不費力的就撿到了一隻野兔。於是，宋國人天天守在樹下希望能再撿到野兔，最後田地都荒蕪了。
看完這個故事，我懂得了做任何事不能懷有僥倖心理，要積極主動，不能總希望有意外收穫。
讀書筆記 篇56
上星期，我們學習了“守株待兔”這則寓言故事，裡面的內容是一個種田人，有一天他在幹活時，發現一隻野兔從樹林裡竄出來，撞到樹樁上死了，種田人白撿了一隻兔子，後來種田人天天坐在樹旁等，最後他的莊稼全完了，也沒等到兔子。
小朋友這個故事告訴我們的道理是，只有透過自己的努力勞動，才能有所收穫，否則將一無所獲，我們一定要做一個愛勞動的人。
讀書筆記 篇57
今天下午，我讀了《守株待兔》裡面講的是：從前，宋國有個莊稼漢。有一天，他看見一隻
野兔跑山上來，撞死在木樁上。他便撿起野兔往家走。之後，他等著奇蹟再次發生。可是一天又一天，他再也沒有看到撞死在木樁上的野兔，而禾苗卻枯死了。透過這個故事，我們知道：不能不勞而獲，只有勞動才能有好的收穫。
讀書筆記 篇58
今天，我讀了一則寓言故事叫《守株待兔》。故事講的是：有一個農夫正在田裡幹活，突然一隻兔子在他跟前的木樁上撞死了，他就把兔子帶回家吃了。從第二天開始，他也不種地了每天都坐在木樁旁等兔子撞上，過了一天又一天，可是一隻兔子都沒撞上，到了收穫糧食的季節，他的莊稼因為沒有管理都枯死了。
我得到的啟示是：做什麼事不能光靠運氣，要付出努力才能有收穫。
讀書筆記 篇59
《守株待兔》講的是有一個農夫在種田，忽然來了一隻兔子，兔子跑的飛快，撞到樹上脖子卡斷死了，這個農夫將兔子吃了。他以為每天都有兔子撞死在那個樹上，於是他每天都守在樹旁等待兔子，再也不種田了。最後兔子沒有找到，田也荒了。
這個故事告訴我們要努力，不能碰到幸運的事情就放棄努力。我們應該努力學習，腳踏實地。
讀書筆記 篇60
今天我讀了守株待兔這個成語故事。說的是古代有一個農夫，種田非常辛苦，一次，他在田裡發現一隻飛奔的兔子撞在田裡的樹樁上死了。於是他白撿了一隻兔子。從此以後，他再也不願耕田了，整天守在樹樁邊等撞上來的兔子，結果再也沒撿到。
後來荒廢了自己的田地，連糧食也沒收到。這個故事告訴我們偶爾佔點便宜，就養成不勞而獲的習慣，結果會害了自己。
讀書筆記 篇61
今天我讀了《守株待兔》這本書，書中講了這樣一個故事。有一個農夫每天都在幹活，有一天他發現一隻兔子撞死在樹上，他就帶著兔子高興的回家了。以後他就天天不幹活，他就等在大樹旁邊，撿第二隻兔子，結果等了好幾天，一隻兔子也沒有撿到。後來哦就餓死在大樹下。
這個故事告訴我只有辛苦勞動才會有收穫。
讀書筆記 篇62
上個學期我們學了一篇寓言故事——《守株待兔》。下面就讓我給你們講講吧！
寓言講了一個種田人，在一次偶然的機會，他撿到了一隻野兔，他心想：如果每天都能撿到一隻野兔該多好呀！從此他放下鋤頭，坐在田邊等著野兔在來撞死，最後野兔再也沒來過，莊稼全完了。
這則寓言告訴我們：凡事都應該積極主動的去做，不能寄希望於意外的收穫。
讀書筆記 篇63
古時候有個人種田回家的時候，在一個樹樁上看見一隻野兔，野兔不知怎麼了，一頭撞在了樹樁上、死了，那個人就白撿了一隻又大又肥的兔子，第二天，他又在樹樁旁邊等野兔子撞死，結果，再沒有野兔子來過。
我想對那個人說：天上不會掉餡餅。
我的感想是；世上沒有不勞而獲的事情，要靠自己的雙手去勞動，去創造，才能過上幸福的生活。
讀書筆記 篇64
今天，我學習了２７課《守株待兔》，講的是：有一個農夫，他想每天都有兔子撞死在樹上，最後他等啊等，沒等來兔子撞死在樹上，結果，一隻兔子也沒逮著。
這個寓言告訴我們：天上沒有掉餡餅的事情。不可能每次都有同樣的事情發生。凡事只有一次，不可能有第二次，也不可能有第二次，更不可能有第三次的。這說明：坐享其成，不主動去爭取，結果一無所獲。
以後我們做任何事情都要隨機應變。
讀書筆記 篇65
這個故事講的是：從前有一個農夫在田裡幹活時，突然碰見一隻兔子撞死在了樹樁上，從此，他不再安心幹活，天天都盼望著再有野兔撞死在樹樁上，結果他田地裡的莊稼都荒蕪了。
透過這個故事讓我明白了一個道理，一分耕耘，一分收穫。學習也是一樣的，只有認真學習，才能得到好成績。
讀書筆記 篇66
看了這個故事後的明白了一個道理。這個種田人看到了野兔撞到樹樁上死了，種田人沒花一點力氣撿了一隻大野兔，從此種田人坐在樹樁旁邊一直等。
因為沒人耕田莊稼都枯死了，這些事情都是巧合不是常有的事情，只靠運氣，不依靠勞動，完全忽略了只有勞動才有的結果。
讀書筆記 篇67
今天我讀了《不一樣的卡梅拉》節選，雖然只有一點點但是非常有意思，卡梅拉是一個小母雞但是她有自己的夢想。
她不想過平淡的生活最後她按照自己的心願去遠方旅行，雖然旅行途中有一些困難但她透過自己的努力還是好好的活了下來，最後回到自己的家鄉，我喜歡卡梅拉。
讀書筆記 篇68
今天我讀了一個名字叫《草包爭氣天下無敵手》的故事，小兔子玲玲被猩猩老二劫持了，唏哩呼嚕和皮皮一起去救玲玲。
雖然猩猩老二力氣大，很厲害，但唏哩呼嚕還是憑著自己的智慧和巧勁兒打跑了猩猩老二，誰知猩猩又找來了很多幫手，這下可糟糕啦。欲知後事如何，下次再講吧。
讀書筆記 篇69
風鈴，是風的音樂，使我們在夏日聽著感覺清涼，冬天聽了感到溫暖。
風是沒有形象、沒有色彩、也沒有聲音的，但風鈴使風有了形象，有了色彩，也有了聲音。
每一次起風的時候，每一步歲月的腳步，都會那樣真實地存在。
風鈴在作者的眼裡，富有詩意。一個心中有圖畫的人，看到什麼都是畫。