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兒童文學的讀書筆記

兒童文學的讀書筆記(精選8篇)

  讀完一本書以後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。可是讀書筆記怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的兒童文學的讀書筆記(精選8篇),歡迎閱讀與收藏。

  兒童文學的讀書筆記1

  《狼王夢》給我的感觸很深,在這裡,我將從兩個角度來說說我讀後的感想。

  (一)藍魂兒慘死母親嘴下

  《狼王夢》中,藍魂兒的死,對紫嵐來說,是最慘的。他是在紫嵐的眼皮底下被獵人的夾子夾住的,後被無耐的母親紫嵐咬死的。

  藍魂兒在母親紫嵐的教育下,養成了不畏不懼,一往無前的習慣。後來他也受到群狼的尊敬,當之無愧地該成為來年的狼王了。然而給紫嵐當頭棒喝的是,就在這知進不知退的思想下,藍魂兒失去了應有的思維,輕而易舉地被夾住。為了狼兒不被獵人、獵狗侮辱,也為了狼兒少受一點苦楚,紫嵐咬死了自己的孩子。

  對於處於弱勢的孩子,一定是下大力氣幫助他。不經歷風雨,怎能見彩虹,應該讓孩子經受風霜雪雨,得到鍛鍊,在挫折中成長。但是,如何把握住度,這是個值得思考的問題。

  (二)做教師的引以為戒

  《狼王夢》,的的確確是紫嵐想讓狼兒做王的一個夢。然而,我們讀後,卻沒有指責紫嵐的一顆作為母親的心。我們只為她的努力失敗而心情沉重,沉痛。

  放下書本,卻放不下思考。育兒,不能像養別的物種一樣,人生的路只有一次選擇。試想,當初學生們進入校園時差不多都是站在同一起跑線上。後來,一類由於能夠遊刃有餘地周旋於佔據要路者中間而成功了,另一類或因頭腦的拙劣而進退失據,也或因家長、老師的失誤而成為弱勢群體。這正所謂是本同而末異。

  十年樹木,百年樹人,育人難,育好人難。教師應當難中求真,難中求好。

  兒童文學的讀書筆記2

  《長襪子皮皮》是我今年6月初才買回來的童書,也是我閱讀的第一本林格倫的作品。翻開《長襪子皮皮》,我從第一章第一眼讀起,就愛不釋手。 《長襪子皮皮》為什麼讓那麼多讀者喜歡?因為皮皮是每個孩子心中的夢想,皮皮每天都過著自由自在的生活,可以在地板上和麵,像個大力士一樣可以舉起大鯊魚,可以教訓小偷,可以在山洞裡過夜,可以爬樹、上房,可以做一切他們喜歡的事,皮皮玩得開心的時候沒人會叫她上床睡覺;想上學就上學;想冒險就冒險;想野餐就野餐;想吃糖就吃糖??而不必害怕大人的批評。她具有了與眾不同的性格:膽大的能做別人做不到的事情;動手能力強什麼都會做;獨立能力強,很會安排自己的生活。當然與好朋友托米、阿尼卡相比,長襪子皮皮是太淘氣、太沒有教養了,不上學,滿嘴的瞎話,與警察玩拍人遊戲,打人??,有著滿腦子的異想天開、稀奇古怪的想法。

  讀了《長襪子皮皮》後,我也進行了一些思考,在對孩子的教育中,作為教師,不能

  將太多成人世界教條的禮儀過早地去安放在孩子身上,這樣,孩子會少很多自由生活的快樂。孩子的童年應該有更多的快樂,這樣才是真正的童年,這是作為教師應該努力去堅持的一種理念。

  兒童文學的讀書筆記3

  《獾的禮物》這本書是一本關於死亡的書,講述了獾與朋友間的美好友誼更重要的是教會了我們生命的意義和學會接受死亡。

  在文字上作者將死亡喻為“走向長長的隧道的另一頭,”這種解釋對於一個對死亡充滿了恐懼與未知的孩子來說再形象不過了,獾的信也只有一句話:“我去下面的長隧道了,再見!。”其他的小動物面對獾的死亡當然是很難過、傷心、失落、孤獨,這是我們大家都能產生共鳴和能體會到的情緒,書中獾給動物們留下了許多美好的回憶,教會了動物們那麼多技藝,這就是獾的禮物嗎?不止如此,獾教會了動物們生命的意義,教會了它們坦然面對和接受死亡,這才是獾的希望,最後春天來到了,小動物們經過一段時間的適應也接受了獾的死亡,他們的悲傷隨著積雪的融化而融化,每當提到獾的名字,說起獾的又一個故事,大家都露出了微笑。

  這本書不但是一本關於死亡的書,還是一本關於生命的書。整本書中迷人的插圖將傷心的文字襯托得十分完美,是一本無論對於孩子還是成人都有美好啟示的書。它讓我們不再懼怕死亡,能夠學會接受死亡。讓我們體會了生命的意義和美好。

  兒童文學的讀書筆記4

  孩子有自己的聲音,需要表達自己的聲音,哈克就是這樣一個典型。

  哈克內心的聲音就是兒童本身面對社會的`一個理解態度和對於社會的渴望。哈克習慣在自然中睡覺,在寡婦收養了他後,雖然他開始接受正常生活的一些方式,但是他接受的很勉強,那種處處講規矩的生活,對於他而言就是一種受罪,在哈克的眼裡“一舉一動都要講規矩,那日子叫人沒發過。”等他實在受不了那份罪的時候,他就溜走,換上原先的那件破

  衣服,又鑽回到那個盛糖用的大木桶去住了。哈克嚮往自然的生活方式,喜歡探險。在哈克設定了自己被殺的假象之後,他開始尋找自己的空間,在路途間遇見黑人傑姆,在當時的法律和正統教育下發現逃跑的黑人不舉報主人家是一種罪過,哈克在不斷的受著內心的煎熬的過程中,幾次幾乎舉報傑姆逃跑的事,但是在歷險的過程中他發現傑姆的善良和友好,同時發現所謂文明世界和上流世界的骯髒、虛偽、罪惡。在這個過程中,哈克逐漸走向成熟。

  當然,哈克在最後用行動成功地發出了自己的聲音,在成人世界留下了不可磨滅的印記。

  兒童文學的讀書筆記5

  主要內容:馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山牆過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手,他們打算從孤兒院收養一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來的竟是一個滿頭紅髮、喋喋不休的11歲女孩安妮。安妮自幼失去父母,十一歲時被人領養。小孤女個性鮮明,擅於幻想。她自尊自強,憑自己的刻苦勤奮不但得到領養人的喜愛,也贏得老師和同學的敬重和友誼。

  小安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話,一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友,向她們訴說心事……

  然而,由於酷愛想象以及“愛美之心”,安妮給自己惹來了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中,小孤女安妮漸漸變成了綠山牆裡快樂成長的小主人。

  兒童文學的讀書筆記6

  閒來無事,再次翻看了《愛心樹》,感觸依然很多,一言難盡,就讓我來用筆告訴你們吧。 《愛心樹》是美國當代作家謝爾希爾沸斯坦的一篇文章。看到故事的最後,我想, 如果,我是大樹,我會無私的奉獻一切嗎?這種無私的付出值得嗎?當男孩長大以後,他似乎就有太多的需求,是這些需求讓他不再快樂。此時,大樹除了奉獻自己的一切,似乎就無能為力了。如果說大樹是一位母親,男孩就是她的孩子。她呵護著孩子長大,卻要無奈的面對孩子的離去。她想用自己的一切幫助孩子,可是面對孩子複雜的生活,她的付出是有限的。因為對孩子的愛,她必須幫助孩子,只有在無私的奉獻一切的時候,她才能感受到久違的快樂。

  大樹不是媽媽,大樹是媽媽的愛,大樹的樹葉果實樹枝樹幹是愛的延伸,是尊重,是理解,是接納,是信任,是能量。現在,你再看到男孩回來拿走大樹的樹葉果實樹枝樹幹的時候,你就不會為男孩的索取而憤怒了,因為他要的正是大樹能夠且願意給的。他得到的也不是用金錢衡量的物質,而是從愛裡獲得的能量;你也不會為大樹縱容孩子給孩子太多而生氣,因為大樹給的,只是她能夠且願意給的,是全部,但是不多也不少。

  母愛——人生車途上的加油站。

  兒童文學的讀書筆記7

  《我爸爸》是表達最具感染力的一本圖畫書。用極盡誇張的超現實主義手法,描述了一個孩子心目中最完美的爸爸形象,從裝幀頁的大花格子到烤麵包機上跳出的烤麵包,處處都有“我爸爸”的影子。原來,“爸爸”的睡衣就是這樣的花式啊!

  “這是我爸爸,他真的很棒!

  我爸爸什麼都不怕,

  連壞蛋大野狼也不怕。

  他可以從月亮上跳過去,

  還會走高空繩索。

  他敢跟大力士比賽摔跤,

  在運動會的比賽中輕輕鬆鬆就跑了第一名!

  我爸爸真的很棒!

  ........”

  “我爸爸”真的真的是很棒!因為他是大家和“我”心目中的太陽(畫面中處處隱藏著太陽),還因為他永遠地愛“我”!!!!

  安東尼·布朗的圖畫向來喜歡暗藏玄機,例如,藏在樹林裡的小紅帽和三隻小豬、椅子露出的馬腳、稀疏得像梳子的頭髮、球形的雲和樹、三大男高音中的帕瓦羅蒂和多明戈……其中描寫爸爸跳過月亮的跨頁,更結合了一首《鵝媽媽童謠》的情節,圖畫裡爸爸跳過了月亮,童謠裡的母牛沒有出現,母牛的斑紋倒是跑到狗身上去了,長了腿的盤子盛著湯匙跑出畫面。除了單頁圖畫上出現的趣味外,兩兩相對的頁面,也呼應著爸爸性格中的剛強與柔軟、聰明與笨拙……種種相對的特質,把爸爸刻畫得極富人性、可愛又逗趣。

  兒童文學的讀書筆記8

  很久不看兒童文學了,由於工作的原因,再次迴歸。

  看到結尾處青銅的那一聲大喊,淚如雨下。真正美的作品,是沒有年齡界限的。

  曾今,在一片荒野之中,我見過一株向日葵,僅僅只有一株,金色的燦爛的圓盤,依舊執著的望著天空。

  每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。或許你並不想做一個強者,但是你應該具備一顆強韌的心,足以去抵禦生活中未知的苦難,保護自己,保護旁人。

  在這本書中,你能讀到一個感人的故事,能讀到一顆面對苦難卻依舊燦爛的心,能讀到清澈見底直指人心的句子,能讀到堪稱環境描寫的經典範例。

  有一位家長曾今問我:怎樣能提高孩子思考問題的深度?當時我沒有很好的回答,因為對這個問題,我自己也在不斷的思索。現在,有了些模稜兩可的框架。廣泛的閱讀,會開闊你的視野,但是隻有真正的經歷一些磨難、傷痛,才能真正的成為一個心胸寬闊大開大合之人。所以,要給孩子時間。

  而我,仍然走在這一條不歸路上

  希望孩子們能愛上閱讀。如果你願意,可以在文字中去任何你想去的地方,穿越到任何你想穿越的時代。語文學習不僅僅是寫生字,做練習冊,答試卷,一切的基礎性學習,都是為了思考,為了感悟,為了和文字一起笑、一起哭、一起成長,為了能夠在精神的世界中馳騁,為了使自己能在平凡的生活中體會到與眾不同的幸福。

  看一兩天的好書,或許不會有什麼改變,看一兩個月的好書,或許你還是那個你。但是,堅持下去,你會驚奇地發現閱讀本身就是一種享受,一種幸福。

  丟掉好的書籍,你就為自己關閉了一扇看到美麗風景的窗子。想看到別人看不到的美麗風景,而不是去人頭攢動的風景區,是要付出一些努力的,不是嗎?