少年正是讀書時作文(2篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的少年正是讀書時作文，希望對大家有所幫助。
少年正是讀書時作文1
閒來無事，便靜下心來，坐在窗邊，輕輕地翻開一本書，任溫暖的陽光灑在書頁上，一種書香獨有的魅力散發開，吸引著我，讓我沉醉在其中。
讀書，是我的一種愛好！翻開一本英國作家喬納森。斯威夫特的作品《格列佛遊記》，跟隨著主角冒險，揭開背後的秘密。或是開啟法國作家安東尼·德·聖埃克蘇佩裡寫的《小王子》體驗奇幻經歷，學會愛與被愛。又或者拿出一本經典名著，去感受中華民族的文化底蘊。也可以欣賞一下冰心寫的《繁星春水》，感悟老奶奶筆下的自然、母愛、童真，享受優美的文字，誦出優美的聲音。
讀書，是美的享受。可反觀現在，總有許多同學不愛讀書，他們覺得讀書是枯燥的，倒不如看電視、玩遊戲來的實在。這我也能理解，因為我小時候也是如此。在我只有三、四歲時，我的父母就想讓我讀書，可我還小，一心只知道玩。書本上那一大片黑壓壓的文字，就像孫悟空頭上的金箍一樣，每當媽媽逼迫我讀書時，就像唐僧念起緊箍咒，令我頭疼。我們就這樣一直僵持著，直到八歲。
讀書，本身是美的享受，但如何領悟，在於自己有沒有發現美的心。只要用心去領悟，就一定會愛上讀書，但這把“鑰匙”要在自己身上去找。比如我，剛開始接觸書籍是一本小說。書裡的語句十分優美，如“天空像是被颶風吹了整整一夜，乾淨的沒有一朵雲。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂的渲染在頭頂上面。像不經意，隨手打翻了藍色的墨水瓶。暈染開的，千絲萬縷的藍。”這些優美的文字化作一股清風吹拂著，在空中飄散、盪開，似乎比一切都更加優美、從容，吸引著我。
於是，我開始試著去讀書，在優美的文字中沉澱自己。我的首選是帶有故事情節的，有景物描寫的。我第一眼就鎖定了曹文軒的《草房子》，這裡的每個人都有感動人心的故事，文字充滿了詩意，但是一直以一種平靜的語氣寫下去，而在這平淡下面卻又蘊藏著耐人尋味的感情。此後我又讀了其他的文學著作、史書，它增長了我的見識。還有詩歌，讓我在優美的語句中遨遊。這些書充實了我的每一天，我也越來越愛上讀書……
陽光正好，青春正盛，少年正是讀書時！
少年正是讀書時作文2
梁啟超在《少年中國說》中提到：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”作為當今時代的一名少年，怎樣才能擔起國家之大任呢？惟有刻苦讀書。周恩來在少年時期，就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉目標，繼而他發奮讀書，成了我們的`好總理，為國家做出了卓越貢獻，故少年正是讀書時。
如今，我們不必像西漢少年的匡衡，因為家裡貧寒，為了讀書，去別人家當幫工才能借到書，白天要幹活沒有時間讀書，只能晚上“鑿壁借光”看書。我們可以在寬敞明亮的教室裡讀書，週末也可以去圖書館借閱書或者去書店購買自己喜歡的書；不僅白天可以看書，夜晚也可以看書。匡衡為什麼能成為經濟學家，官至宰相呢？最主要的是因為他抓住了少年時期，十分好學，勤奮努力，最終功成名就。所以說少年是人生的黃金時期，唯有讀書才能讓我們變得耳聰目明。
課堂上，朱自清的《春》帶領我們領略美妙的大自然，享受獨屬於春天的勃勃生機；張騫奉命出使西域，經過長途跋涉創造了絲綢之路；草履蟲的生命週期，讓我體會生命的奧秘與美好；地球的自轉才有晝夜交替，地球的公轉才有四季更替……課外閱讀中，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，在我遇到困難和挫折時，給予我勇氣和力量；海明威的《老人與海》告訴我“一個人並不是生來要給打敗的。你儘可以消滅他，可就是打不敗他”；魯迅的《朝花夕拾》講述的是魯迅青少年時期溫馨的回憶和對當時社會理性的批判；老舍的《駱駝祥子》描寫的是當時軍閥混戰時期貧苦階級水深火熱的生活，揭露了舊社會的黑暗……古今中外的經典名著都凝聚著人類的智慧結晶和高尚情感，是青少年成長中取之不盡的思想源泉。
讀書需要堅持，古代有孫敬“頭懸樑”、蘇秦“錐刺股”，現代有魯迅吃辣椒驅寒讀書的故事，他們為了讀更多的書籍，克服了重重困難。讀書需要思考，認真思考，你就能有一次穿越時空之旅的機會，與作者進行近距離的思想交流，就能享受知識帶來的快樂！
我們恰逢少年，在讀好課本的同時，要學會利用一切時間，讀好書，好讀書，這樣不僅開闊視野、增長知識，還可以啟迪思維、提高氣質。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”！