以對手為話題的作文（精選70篇）
大家一定都接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的話題作文，話題作文是提供了個話題，但對取材範圍和表達方式不予限制的作文形式。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編幫大家整理的以對手為話題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以對手為話題的作文 篇1
有這樣一個故事，一個十分耐人尋味的故事：美國阿拉斯加動物園中，有六千隻鹿生活在自然環境中，但由於狼的光臨，每年都有四百多頭鹿死於狼口，動物園便組織獵人消滅狼。鹿沒了狼患，卻因一場疾病損失了近千頭鹿。專家會診後，卻要求“請”回幾隻狼。
原來，狼對鹿有著天然的優育作用。狼的襲擊，使鹿群經常驚怕奔跑，從而使群格外健壯，老弱病殘落入口，病疫也就消失了。在生物鏈中，狼是鹿的天敵。今天，人們之所以積極倡導保護生物，就是為了讓生物鏈不致隔斷，也就是讓每種生物都有它的對手。
有對手，保持警惕，就不失活力，這個道理亦然。從古到今，許許多多的歷史無不在說名這個道理，多少事實證實了這個道理。秦始皇雄才大略，滿懷壯志，終於把七國稱雄的局面扭轉過來，一統天下，然而，當今美國科技躍上高峰，難逢勁敵，但內部抗爭有何時停止過。現在我們公認競爭是好的，因為競爭參與者都有了對手，逼著每一個人銳意進取，否則就是自我毀滅，是對手讓你進步，激你衝刺。但是人生中的真正對手是自己。我們要視自己為對手，挑戰自我，超越自我，這才是人生中最艱難的選擇，這也是人生旅途中的最大勝利。
在人生的道路上，對手喚起我們的戰鬥勇氣和信心。失去了對手也許你將失去一切。我們何不說一聲：“你好，對手！”
以對手為話題的作文 篇2
對手，當然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這麼一個“對手”。
她學習很好，只不過有些土裡土氣。因為我們這些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“醜姑娘”。可是她卻一點也不生氣，還整天樂呵呵的，好象有什麼喜事兒似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個女生都不如！於是決定讓我來當男生的“代表”，來和這個醜姑娘作對。我可是第一次當男生的代表，去和女生作對。也可以說是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著這位醜姑娘。發本子搶在她前面，有好事自己先做，沒事就拿她開玩笑。雖然說是女士優先，可是我卻一點也不在乎這些。可是讓她受盡了委屈。終於有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣衝衝的對我說：“你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實什麼也不是！”我也生氣了，說：“我就這樣，怎麼著，你還能做出什麼呀？哼！不自量力！”只見他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒理他，就回到了坐位上。過了一會兒，我正要寫作業，開啟文具盒才發覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時，醜姑娘看見了我很著急，便問我什麼事情，我給她說了，以為她一定會不管，還有可能會幸災樂禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。就是因為這件事，還被老師批評了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說是她不對，不該和我吵架。我心裡非常內疚。
但是也是因為這件事，我的“對手”醜姑娘，哦，不對！應該是李思琪，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問題。我現在才發現，原來對手是可以成為好朋友的！
以對手為話題的作文 篇3
我的競爭對手很多，但最扣人心絃的是：今年三月八日這天，我校舉行的“慶‘三。八’”作文和朗誦比賽。
這次比賽規則是：三、四年級和五、六年級兩個組別，每個組有六人參加，每一組評選出前一、二、名給予表彰獎勵。
我所在組的競爭對手有五年級的李天琪、張麗、王成思和我班的李娟、李秀玉，一共六人。在這之前，就聽說五年級同學的作文寫得特別好，朗誦能力也不錯，而我班的那兩名同學可是作文高手，所以我特別緊張。
我寫的作文，自己感覺還不錯，材料新，表達方法獨特，取勝應該沒問題，關鍵就在朗誦了。比賽開始了，先是李秀玉和張麗，他們那一個個生動的詞句就像一顆顆炮彈轟擊著我的耳朵，我開始擔心了，我怎麼才能勝過他們呢？接著是李娟和王成思先後上場了。他們清脆、富有深情的朗讀，每一句好像是一根針扎著我的心，我更加擔心了。
時間過得真快，現在輪到我了。我想：今天我就豁出去了！我大步走上演講臺，信心十足的開始了我的演講。“我今天演講的題目是《媽媽，您是燦爛的太陽》……”演講時，我特別注意到事前老師給我指點的迷津：聲音洪亮，詞、句中的抑揚頓挫，特別是朗讀時的感情表達……三分鐘之後，我完成了這次具有挑戰性的歷程，在為自己成功的演講感到自豪的同時，也有幾分忐忑不安，畢竟還沒有名次結果。
現在是公佈比賽結果的時候了，我的心就像雲一樣，漂浮不定，覺得特別緊張不安，在我的等待之中，終於等到了：“六年級廖梅第一名”如願的名次。我當場就一蹦三尺高，並大聲喊道：“我勝利了！”
這是我第一次與人競爭，並且戰勝了我的強勁對手，我是多麼的高興呀！
以對手為話題的作文 篇4
偶然看到一篇題為《感謝對手》的文章，讀罷感觸很深。文章中寫到非洲奧蘭治河兩岸的羚羊繁殖能力與奔跑能力大相徑庭。透過試驗發現繁殖力強、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著一個狼群，天天生活在一種“競爭氛圍”中，它們為了生存，反而越活越有“戰鬥力”。而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因為它們缺少天敵，沒有生存的競爭壓力。
這種現象對我們的工作、生活也不無啟迪。生活有時也需要一個對手，一點壓力，一些磨難。俗話說：“人在苦中練，刀在石上磨”。筆者前幾年已到了不惑之年，既沒當上官，也沒發財，一事無成，然而又不願混日子過，利用業餘時間學會了電腦打字，對“爬格子”產生了興趣，偶爾在報刊上有“小豆腐塊”發表，從2000年開始，陸續被市內新聞媒體評為優秀通訊員。2002年年初，陳洪顯從凌南分局調入我們分局，而我從市場科來到企業科當內勤，過去我感覺不怎麼費力就可以被評為“優秀通訊員”。到市場科後，領導說“以前人家小林子在市場科寫了不少稿，你也不能落後啊！”據說他以前沒有寫過稿，但他基礎好，肯鑽研，肯吃苦，時間不長他的名字就屢屢出現在報刊上，上稿率、上稿量要比我過去高得多。而我到了企業科後，因為沒有了那種環境，沒有素材，加之對企業科的業務還不熟悉，而且企業科的工作一點也不比市場科長，訂檔案、建資料庫，每天還要在視窗受理諮詢服務，忙得不可開交，雙休日、節假日常在辦公室加班，平時晚上九—十點回家是常事。沒有時間寫稿，更沒有時間送稿，每當報紙上刊發他的一篇稿件，無形之中我有了一個競爭的對手，有了巨大的壓力。
為了能寫出高質量的稿件，我注意與工作結合起來，反覆思考，仔細琢磨。為了解決寫稿與發稿的難題，我特意買了一臺電腦，在家就能寫稿，並可以上網發電子郵件，達到了事半功倍的效果，在《中國工商報》刊發了“差一‘。’”“換崗”“郭大娘‘三闖’工商局”“一箇舊臉盆”。我與洪顯既是競爭的對手，又是合作的夥伴。到了去年年底，洪顯的稿件達到135篇，超過我一倍還多，獲得了電臺、日報優秀通訊員“一等獎”、“二等獎”，而我好不容易才搭上了優秀通訊員“三等獎”的邊。
2003年以來，我的壓力更大了，因白天沒有時間寫稿，時常到深夜，在《中國工商報》刊了發幾篇稿件，同時結合“執法服務環境年”活動在市內報刊刊發了幾篇頭條，反映了新時期工商隊伍的嶄新形象。
回想走過的路程，我從內心裡感謝我的對手——洪顯，是你給我了壓力，給了我激情，使我不敢懈怠，不敢鬆勁。從這點上說，洪顯既是我的對手，更是我的朋友。
以對手為話題的作文 篇5
對手，對於我們每個人來說，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學習中的競爭對手，希望和目標的爭奪者，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數人總是用敵意的目光來對待對手，但我在這裡卻要感謝對手。
不是嗎？正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會像人工養殖的鮮花一樣弱質纖纖，而變得越來越堅強；正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂。那麼為何不道聲“感謝對手”呢？
對手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中，湧現出一批又一批發展全面素質強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由於它們，才使你認識到自己的不足，才使你認識到要發展自我，才使你認識到社會，乃至整個世界都無時不刻地在進步，在前行。對手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特徵，也能激勵你去不斷學習，不斷髮展。
學習中往往能感受到這樣的情景。每當因為一次考試失敗而失意時，會發現自卑這個強大的對手正向你張牙舞爪；而每當你因為一次成功而得意忘形時，會發現樂極生悲也悄悄地靠近你；每當……其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身後。我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感謝對手！如果你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，永遠都不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義。
如今的我已走過了人生的十七個春秋，我知道我的人生之路不會是平坦的，它會充滿許多已知和未知的對手。正因為這些陪伴我的對手，使我變得堅強、變得自信、變得充滿活力。曾經聽過這樣一個故事：在草原上，牧民所馴養的羊經常被狼吃掉。基於這樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長期奔跑，不僅使它們擁有了強健的身體，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無對手帶來的結果是截然不同。
人生漫漫長征路中，對手是同行者，也是挑戰者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實際存在的，也有精神上的；是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦乾。“沒有岩石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白雲，每個成功後有著無數汗水和血淚，每個強者後也總有一幫頑強的對手。
感謝對手吧！正是由於它們，你才會認識到自己的缺點，才會激發你的潛能，才地激勵你不斷進步，才會迫使你奮勇前進，勇攀高峰！
以對手為話題的作文 篇6
常言道：“人逢對手，將遇良才”人生道路上會遇到許多阻礙，他們便是我們的對手對手不僅可以是挫折，還可以是我們自己然而，只要我們恰當應對，這些對手也成為助我們成功的“貴人”。
古往今來，建立了豐功偉績的成功人士往往都是對手造就的“文王拘而演《周易》，仲尼扼而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》……”司馬遷正因被囚，才有了被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》的千古流傳。
人生充滿挑戰，對手也就無處不在聰明的人善於利用對手，楚漢之爭中的劉邦，正是利用了西楚霸王在率先進入咸陽時的狂妄自大、失去民心、為所欲為等弱點而力挽狂瀾，戰勝了對手，建立漢朝愚昧的人習慣埋怨對手，於是他們也因此被對手輕易埋葬實際上，這些人的前程就是被自己親手葬送的。
不難看出，一個人若忘記了對手，那他註定要失敗南朝才子江淹年輕時就是鼎鼎有名的文學家，其詩、文在當時評價極高可是他做官後卻不思進取，沒能戰勝自己——這個最大的對手，隨著年歲的流逝，其文思非但大不如從前，反而退步不少，最後給後世落得個“江郎才盡”的笑談。
忘記了對手的國家，是一個必定會沒落的國度想我泱泱大清，曾經強盛無比，但同樣自詡地大物博，狂妄自大，不思進取，忘記了對手的存在，導致政治腐朽、國道衰敗所以，當八國聯軍的鐵騎橫掃華夏大地時，滿清王朝那曾經的銳氣和不可一世突然變得那麼渺小和脆弱，整個王朝最後如風雨中搖曳的小舟，消失於茫茫大海。
由此可見，對手十分重要無論是個人還是國家，都離不開對手，也不可能沒有對手，沒有了對手也就沒有了進取動力、奮鬥目標和施展才能的舞臺。
如今，高三的我們，在學業上也需要有自己的對手，他就像一劑強心劑，也是一個助推器，成為促使我們前進的無窮動力正視你的對手吧，因為他能成就你的明天！感激你的對手吧，因為他能成就你一生的事業。
以對手為話題的作文 篇7
我有一個形影不離的好朋友。他叫黃小宇。他有一雙炯炯有神的眼睛，配上小巧靈活的身材，是我們班上出了名的機靈鬼。雖然生活中，我們關係非常的要好，但在學習上，他卻是我強勁有力的競爭對手。
在我們班裡，每次考試下來，不是他第一，就是我第一。可以說我們倆是旗鼓相當。有一次，我看見他老是趴在桌子上，算呀、劃呀。過去一問，才知道他讓一道題給難住了。已經算過了十幾遍，可是還沒有滿意的答案。我說：“讓我來告訴你答案吧！”但他卻堅持說：“你先別說，讓我自己算一算。”然後他就低下頭繼續演算，直到最後，他才抬起頭，臉上露出滿意的微笑。
有一次，我們倆作為我們學校選拔的參賽選手，參加縣上的奧林匹克數學競賽。原來說好了媽媽帶我去，可是到了車站，因為家裡有急事，媽媽必須回家，當時，媽媽急的團團轉。這時，小宇的爸爸恰好帶著小宇也去參賽，得知情況後，小宇使出了渾身解數，費了九牛二虎之力，終於說服了他的爸爸，由他爸爸帶著我們倆個人去參賽。
我為有這樣一位敬畏的對手而驕傲，願我們的友誼之樹四季常青、茁壯成長！
以對手為話題的作文 篇8
在10月24日，我們學校舉行了一場跳繩比賽。一聽說這個訊息，我很興奮，老師說：“同學們，下午都別忘了帶根跳繩。”我當然不能忘，甚至第二節課，我都沒到別處玩兒，直接就去操場中間站排了。
“叮……”上課了，這就意味著跳繩比賽馬上開始了。這時，大隊輔導員微笑著拿著話筒對我們低年級的同學說：“一會兒，五六年級的大哥哥和大姐姐，來幫你們計數，大家好好表現啊！”大隊輔導員又說：“二十分鐘之後我喊停你們就停。”然後體育老師說了一聲：“開始！”我們就奮力地跳了起來，一開始我覺得我跳得還挺快，心裡別提多高興了！但後來我漸漸地感覺手和腿有了一絲絲的痠痛，我心想：“於浩啊於浩，你可別給大家丟臉啊！面對著對手雲集的今天，咱可一定要克服一切困難啊！勇爭先鋒啊！”於是，我咬咬牙盡著全力去跳！終於，比賽結束了，我跳了一百八十三次，我太高興了，我終於打敗了所有人！
成功之後除了喜悅，我還明白了一個道理，只要你努力地去做事，沒有一件事你是做不到的！
教師評語：透過跳繩比賽，在對手雲集的情況下，你勇奪貴冠，真是讓你實實在在的體會到了成功的快樂！文字中突出了自己的心理描寫，使讀者讀起來有真實性。在成功後還悟了一個道理，真是有所得啊！
以對手為話題的作文 篇9
對手是在任何一方面都存在的，我對他們沒有任何討厭，多的只是對他們的感謝。
我認為對手是在人的成長中必不可少的一部分，缺少了他們的存在，你的生活將變得乏味，你將永遠認為自己的本領是最強大的，但你卻不知山外有山，人外有人。你也永遠不會知道自己的本領與外人的本領比起來你的本領在一個什麼樣的地位。所以人的成長中需要對手，有了對手的存在你才會取得更快、更大的進步。
有時候你可能因為對手的存在而感到悲，但更多的是因為他們的存在給了你壓力，你將會不求進取，永遠只停留在原點。
對手是一面再好不過的鏡子，在那面鏡子裡，你將看到你一切的不足，在那裡面還能看到自己的長處、以及自己的進步。那面鏡子的最大一個優點就是他能夠讓你改正自己的缺點，讓你取得更大的進步。
有時你將難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒有對手的生活，那將是無聊的、平淡的。所以你應該慶幸在你的身邊有這麼好的對手。因為對手的讓你更加堅強；因為對手的存在，讓你飛一般的進步；因為對手的存在，讓你覺得有壓力，從而你就會去不斷完善自己，你就會不斷的從一個成功走向另一個成功。
最後，讓我們謝謝身邊的對手。說一聲謝謝吧！
以對手為話題的作文 篇10
在我小學生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學陶逸博。在班上，我們倆並列第五。考試時，我們倆的分差不超過2分。因此，我們雖然是朋友，但每當考試時，我們便是一對競爭的對手。
在上學期的期末考試前，我們定下了一個約定：誰數學考得高，誰就可以指揮對方一個星期。為了我能戰勝他，平常下課時我照樣和他一起玩，實際上在上課時認真聽講，而陶逸博則被我矇在鼓裡。最後，考試成績出來了。老師先報到了陶逸博，誰料他考了100分！我見他考了滿分，只能埋頭嘆息。這時，我突然聽見老師報到“樊毅100分”時，陶逸博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因為我們打平了！最後這個約定自然沒法實行。當我把我和陶逸博的成績告訴媽媽時，媽媽笑了，說道：“你得感謝陶逸博，你們倆從一年級開始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的求勝心強，不服輸，每次都會竭盡全力戰勝對方，因此你們才會互相進步，兩個人之間的友情也會越築越深。”
現在，離小學畢業只剩下一個月的時間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經屈指可數了。讓記憶隨著時間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，陶逸博！
以對手為話題的作文 篇11
日本北海道出產一種味道珍奇的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區，要不了半天就會全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊後，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港後都全是死的。由於鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年工夫，老漁民一家變成了遠近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營生，卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時，把秘訣傳授給兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的秘訣，就是在整倉的鰻魚中，放進幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到成艙的對手，便驚慌地在鰻魚堆裡四處亂穿，這樣一來，反倒把滿滿一倉死氣沉沉的鰻魚全部激活了。
透過上述的一個故事，我們可以發現，如果沒有像狗與一樣的對手，鰻魚怎麼可能全部啟用呢？
其實，做人也是如此，也需要對手。但現實中還有許多人把對手給消滅掉。其實，擁有對手也是一件可喜的事，對手即使我們的挑戰者，也是我們的同行者，是對手喚起我們的鬥志，是對手促使我們進取，是對手幫助我們完善自我。
我們每個人身邊都有對手，他們妨礙你考試考第一，妨礙你跑步得勝，妨礙你比賽奪冠，妨礙你向目標一步步前進！
也許你會說，沒有他們，沒有對手，我就已經是個勝利者了。其實，你錯了，正是因為他們的存在，才讓你變得比過去強，為了超越他們，你付出了有些東西，要刺激才會有激情，感謝對手，給了我所需要的刺激，讓我登上成功之巔……
有一次數學考試，我輸給了我的同桌小紅，我上下打量著這個低俗的女生，她用紅綢子扎的小辮子，還有那超級庸俗的小紅花那圖案的上衣，褲子明顯是穿了好多年的，幾乎有些掉色，就是她，她僅用一分把握擠出三好學生……
我氣憤，我暗暗下決心：下次考試我一定要超過她，就這樣，夢寐以求的考試即將來臨，經過多少個日夜的努力。我相信自己一定可以的。交卷、髮捲，就這樣，相隔了並沒有多久，而對我來說卻是度秒如年，“下面，我開始宣佈成績……”我的心提到了嗓子眼，就這樣，不耐其煩的聽著老師的宣讀，一直到最後，都沒聽到我的名字。我心想：難道是我做的太好了，老師特意表揚我……。剛剛回過神來，被老師叫到辦公室，訓斥了一頓，心情從激動的高潮跌到失望的谷地……
可是，我就是不服氣，我怎麼會輸給她？結果我又給自己定目標，每天進步一點點，操場上，少了我的身影，座椅旁，少了我哈哈大笑的聲音……就這樣，期末考試臨近，我又和書本作了最後的鬥爭……“這次，我要特別表揚一下……”嘿嘿，我在座位上暗暗自喜，這一刻我終於盼到了，心裡比吃了蜜還要甜……
感謝你小紅，要不是你，我才沒有要奮鬥的念頭；要不是你，我才不會知道，我有這樣的水平；要不是你，我才不會明白成功之後的喜悅……感謝對手，沒有你的激勵，根本不會有今天的成就，因為思想的鬥志，激勵了我的勤奮念頭，感謝對手，是因為你們，才會有我們的不斷進步，感謝對手……
以對手為話題的作文 篇12
陽春三月，山水縈繞，花葉相稱；隆冬臘月，梅花傲骨，松樹蔥蘢，白雪映照。世間一切愈發美妙，因為所有生物，都必定有一個對手，而對手，促使著萬物燃燃了鬥志。
“對手……對手。”當我們每一個人念著對手兩個字時，是否想過，是否回望過自己一步步慢慢走過的人生路，在每次比拼中，那個毫無光彩的自己，慢慢地，正散發著金光，炫麗而奪目，而在這個背後，誰的幫助？你可以說是父母、同學……而唯一不能缺少的，就是——對手。
對手？也許你會疑惑，會不解。對手，不就是競爭中的敵人，為何要感謝他？當這句話被你說出時，那你就大錯特錯了。當你成功那會兒，你細細捋捋思緒，這麼多天，每一分，每一秒，那在你心中默默刺著你的心，如針般鋒利，讓你備受煎熬，卻又讓你奮鬥著，努力著的那人是誰？對手！
因為，這個對手，使你在形形色色的人群中，默默而又堅定地選擇堅持，選擇突破。但同時，對手也會帶來無形的壓力，而往往，我們總會將這種壓力化為動力，在夜色下奮筆疾書，瞑思苦想，不知疲憊和睏倦。
我們就如那一個河蚌，而對手就是那沙子，在我們無意中張開“殼”時，這粒“沙子”闖入了我們的世界，我們被這種揉不掉的沙子所折磨著，我們選擇迎戰，在與那沙子對抗的戰爭，瀰漫淚與血，我們總歸戰勝人生中的“拉路虎”，當勝利與激動的眼淚落下的那一刻，孕育出璀璨的珍珠。當然，感謝與敬待那位心中對手，沒有他，成就不了更好的自己。
對手，我們的目標，我們的朋友，沒有他，成就不了自己的輝煌。對手，讓我們與他一齊奮鬥，擁有自己的珍珠。
以對手為話題的作文 篇13
論起古詩文，我可謂是萬人之上，一人之下。李紫萌，這位詩詞達人，既是我再好不過的朋友，也是我永遠的對手。
這不，班級中又磨（摩擦）出了“飛花令”的火花。我劈關斬將，雖說有次與高山、衛思婕玩“白”字飛花令時險遭淘汰，可是最終我仍然衝到了決戰的“舞臺”。自然，李紫萌也與我一樣晉級到了總決賽。我的心似乎提起了（到了嗓子眼）一樣，胸部有些許發悶，呼吸也十分沉重。在四十雙眼睛與強大的對手面前不禁有些顫抖與恐慌。我倆的腳步這時都顯得異常躊躇，顯然都不願與對方比賽，但，我們又都難免一戰。我們（此刻）我們對視了一眼，開始了比拼。
面對這個強大的對手，我（頓時）感覺身體緊繃，腦子頓時（建議把“頓時”調換到前面）懵（蒙）了，把詩詞忘了個幾乎精光（一乾二淨），可李紫萌毫不讓步，一下說出幾句，我吞吞吐吐地說了簡單的詩句，快招架不住了。直至第二局，我才意識到情況危急，試圖讓自己清醒下來，贏李紫萌一局（好挽回一些局面）。可是（直至）最後仍然以二比一輸了（惜敗）。
記得不久前我還被李紫萌完全碾壓，現在雖然仍有點遜色，可已經與她不相上下了（改為：能與她同臺競技幾個回合，我已經心滿意足了）。我（堅信）遲早都要超過她，我的對手——李紫萌！
以對手為話題的作文 篇14
寒假一日，天氣晴好。閒來無事，便拿來塵封己久的跳棋與家人廝殺一番。結局自是在意料之中：爸爸贏了我，而我贏了小表妹。在這跳來擲去的幾局棋中，我的心突然豁然開朗：當今社會中的事情，竟諸有類似。
譬如在現今社會中，最講究的是人與人之間的“競爭與合作”吧。這是兩者之間關係的把握，不如將其化為一盤跳棋——
棋有勝負之分，而決定著這勝負的最大因素，即是戰略戰術，說的通俗點就是互相“利用”。雙方的競爭中雖然互有制約，但是，兩方棋子若可相互利用良好，棋盤上則會形成一種巧妙的互助氛圍。
在一局棋中，單靠自己的力量來鋪橋搭路的話，不僅損耗過多，且只能事倍功半。而妙處，就在於雙方棋子在廝殺與競爭的過程中，可以互相牽橋搭線，借子而跳。在棋中如此，在社會中，人與人之間更是如此。
舉個例子。比如商場上，在雙方初出茅廬時，都在穩固自己的實力，拉關係、創品牌；等到自己的實力己鞏固好後，慢慢地，在業務上有了來往。隨著時間的推移，雙方業務關係日益密切，彼此交織成一張錯綜複雜的，強大的關係網。此時的形勢己變得盤根錯節，你中有我，我中有你。當一方借另一方鋪路，連跌數下時，另一方大不了借原路送一顆，雙方元氣無傷，並未吃場子。而其間的巧妙之處就在於誰的計劃考慮得更周到，方可在此局中更勝一籌。我會輸給爸爸，主要在於爸爸可以洞悉我的計劃，預知我的下一步；而表妹會輸給我，則在於我比她想得更遠，知道下一步怎樣走。
在現今社會中，一局棋來形容人際的複雜關係是最恰當的了。雖然，人與人之間都存在著這種競爭關係，然而，也正是這種競爭，創造出了競爭中的合作及共同的奮鬥。同樣，對於對手的定義，似乎沒有那麼片面。對手之間，或許還存在著一種奇妙的合作關係，正是有了這些競爭，才有了相互的激勵，相互的進步。
在充滿了競爭對手的人生路途中，我們終會抵達終點，分出勝負。不管是輸是贏，不妨在這時回頭，向你的對手說一句謝謝。
以對手為話題的作文 篇15
在我們成長的道路上，對手是不可缺少的，是對手促使我們不斷地去完善自己，提升自我。就是他讓我在學習中不敢鬆懈，奮起直追。他就是我的對手——郭健。
記得剛開始來英語班時，我就碰見了他，他中等個頭，不胖不瘦，頭髮有些發黃，眼睛不大，卻很有神，有點塌鼻樑，一張小嘴說起話來滔滔不絕。當時我想：看上去學習應該不怎麼好，不用太在意。
常言說；“人不可貌相，海水不可斗量”。漸漸地，我發現自己錯了。在班裡的幾次測試中，我和他的成績平分秋色。一次，老師讓我們寫一篇不少60字的作文，滿分20分，我把平時學過的好詞好句都用上了，心裡想；一定會超過郭建的。第二天，我以為勝卷在握，但是當練習本發下來時，我蒙了，郭健得了個滿分，我竟然只得了18分。下課了，我又看起書來，還偷偷瞄了他一眼，心想：哼，別得意，早晚我會讓你輸得心服口服！
我蓄勢待發，終於，機會來了，老師出了一個更難的題目，我使出全身解數，準備把他打得落花流水，我把平時積累的一些詞句都用上，結果我得了滿分，而他只得了18分。我暗暗竊喜，用輕蔑的眼神看著他。
經過了一次慘痛的失敗，他也不甘示弱，眼看月考就要來臨了，我們倆更是專心複習起來，準備得都極其充分，就等考試的到來。
不久，就真如我所料，月考了，卷子上的題許多型別我都複習過，做起來非常輕鬆，不一會就做完了。我又檢查了好幾遍，確定沒有錯誤後就交卷了。等到試卷發下來一看，結果，這次考試我和他並列第一，這時，他看看我，我看看他，我們倆都笑了，都是發自內心的。我們倆現在成了好朋友，學習中還是競爭對手。
人生漫漫的征途中，對手是同行者，也是挑戰者，感謝你對手！正是由於你我才會認識到自己的缺點，才會激發我的潛能，才能激勵我不斷進步，才會迫使我奮勇前進，勇攀高峰！
以對手為話題的作文 篇16
人的一生之中，總會遇到一些困難，也會遇到一些對手。
對手，既是你的敵人，亦是你的朋友。既會為了同一目標競爭，亦會互相激勵向前進步。
也許，會有人因為對手的強大，望而卻步，繼而埋怨：“如果沒有對手就好了，那我就是最好、最棒的了！”但是，你好好想一想，如果，你真的沒有了對手，你還會繼續努力嗎？也許會吧。但是，有了對手，你就一定會努力前進，不被他超越的！
而我，就是一個幸運的人。因為，我便有一個對手。他，便是我的表哥。
春節期間，我和父母去姥姥家。沒想到，表哥和表妹也在。
當時，表妹正在寫作業。我過去一看，原來表哥也在那裡——教表妹寫作業。
我和表哥本就不對盤。不一會，我和表哥就因為表妹的一道作業爭執了起來。隨著我們爭執的聲音越來越大，表妹的臉也越來越紅，寫字的動作也越來越慢。終於，表妹再也忍不住了，把我們從房間裡“請”了出去。
站在門外，我向表哥吐吐舌頭：“寫作業去啦，拜拜。”表哥也不甘示弱，大步流星的追上了我。
坐在房間裡，我聚精會神的看著問題，快速移動的筆尖顯現出了我的認真。表哥也一聲不吭，認真思考著。安靜的房間裡只有陣陣寫字的“沙沙”聲。
不一會，今天的作業便完成了。閒得發慌的我拿起了表哥的作業，開始“雞蛋裡挑骨頭”了。表哥剛剛寫完作業，一眼看到我拿著他的作業本，身為我的老對手，他自然是明白了我要幹什麼，也奪過了我的作業，挑起刺來。
“你看你笨的，居然算錯了！”
“喂喂，錯就錯了唄，你塗什麼啊！用魔筆擦掉不就好了嗎！”
“別畫我的本子！……”
經過了一番“激烈”的“口水大戰”之後。雖然我和表哥都已經氣喘如牛了，但依然都不甘示弱。但是，我卻也從表哥的口中學到了一些平時掌握不好的知識……
表哥，即是我的親人，又是我的對手。是他，使得我更加強大，激勵我向前進步。
所以，珍惜你的對手吧。
以對手為話題的作文 篇17
都說射手座與處女座是天生的對手，此話一點都不假。我正是樂觀，善於交際和思考的小射手，而我的同桌——梁宸宇恰恰是謙虛，完美主義的處女座。我與他同窗五年，他不幸成為了我五年的對手。在同學們眼中他是神一樣的存在，在我媽媽嘴中，他永遠都是別人家的孩子，而在我眼中他卻是我一直要越過的一座高山。
英語課上，老師要求讀課文，他總是第一個舉手並在同學們敬仰的目光中讀完。老師要求背單詞，他總是第一個背下來，並總是能夠全對，而我每次總是要差一點點。記得有一次，英語老師問我們基數詞和序數詞怎麼背，他就說出了一個小口訣，“基變序，很容易。1，2，3特殊記，8加h9減e。”同學們頓時哇聲一片。“切，真會炫耀呀，會個小口訣怎麼了！不就是在課外輔導班學過麼！”我嘴裡悄悄的嘟囔著，但是心裡卻禁不住為他鼓掌。這時我感到了一股前所未有的壓力，哇，好強大的對手！
如果說英語是他的領地，那麼數學就是我的城池。說起數學我是千言萬語呀，粗心大意總愛和我交朋友害我不淺。既然你的領地暫時不歡迎我，那麼我的城池也不能被你攻破。於是，我每天晚上主動做10道計算題，直到全對為止。終於迎來了期末考試，我在草稿紙上把每一道題寫的整整齊齊，計算了一遍又一遍，檢查了一遍又一遍。心想，這次應該可以贏你了吧？功夫不負有心人，我考了97分，扭頭一看，他緊緊捂著捲紙，我扒開他的手指，從縫中看到兩個鮮紅的數字79。我心中百感交集，為自己高興地同時也為他感到難過。從此之後，當他向我請教數學題時，我便像個勝利者一樣目中無人。我總是淡淡的回一句：“不好意思，我也不會。”其實我會，但是我實在是擔心他下次超過我。我的小私心呀！對不起了，我的對手。
晚上回家我寢食難安，回頭想想以前我英語不會的時候他也教過我，雖然他教我的時候很不耐煩，還大言不慚的說：“你連這都不會，真讓我為你的智商著急”。但是每一次他都教會了我。我該何去何從？我和爸爸求救，爸爸說：“真正的對手，是幫助你前進的推進器，爸爸希望你們可以共同進步。”於是我在晚上睡覺前給他打了個電話，說：“梁宸宇，我想到那道題怎麼寫了，明天去了學校告訴你”，他高興地說：“太好了，你可真聰明，我想了一個晚上都還沒想出來呢”。五年級畢業的時候，他突然告訴我：“我要轉學了，這幅拼圖送給你，是我拼了一個月才拼好的。”他走後，我打開了那幅拼圖，原來是射手座的大拼圖，在拼圖的背面寫著：“謝謝你，對手！”我淚眼婆娑，下定決心要更加努力學習，做值得他尊敬的對手。
每當我看到牆上的那副拼圖，我就會想到我的同桌，讓我又愛又恨的對手。是你激勵我不斷努力，是你激勵我好好學習，是你讓我變得更加完美！
以對手為話題的作文 篇18
在人生的舞臺上，我們都在為自己的理想而奮鬥，在奮鬥的過程中當然會遇到一些對手，生活中的對手會讓你享受生活，學習中的對手會使你知識豐富……只有勇往直前，才能戰勝他們。我要說的就是我在學習中的對手吳俊傑。吳俊傑是在三年級的時候從外地轉到我們班的，他剛進入這個班不久，就在班級引起了不小的轟動。因為他的成績出人意料的好。於是我就在心裡暗暗的和他較量，看看是他的成績好一些，還是我的成績更優異些。
經過幾個月的相處，我發現我的數學比他好一些，但我的語文成績卻是不如他，而且字也沒有他寫得好。在一次數學考試中我得了98分，而他只得了92分，看到這個成績，我不禁洋洋自得起來。可是在接下來的語文測試中，當老師公佈完成績，我卻比他少了好幾分，我的心情頓時從陽光明媚變成了烏雲密佈。我想：怎麼差了這麼多呀！我就把他的卷子拿了過來，仔細一看，原來是我的閱讀題和作文與他相差很多。我的分析理解能力和寫作水平確實和他有差距，這才讓他有機可乘，超過了我。我終於知道了自己的缺點，於是我便向他請教怎樣寫好作文，並提高自己的閱讀分析能力。他的回答很簡單“多看書、多練習”。我聽後恍然大悟。回到家裡，我就讓爸爸多給我買了幾本作文書和一些訓練閱讀的題，按照吳俊傑說的開始多看多練。過了一段時間我的閱讀能力和寫作水平，在不知不覺中真的提高了。
有時他也會向我請教數學問題，我自然是不遺餘力的給他講解。在這不斷互相幫助的過程中，我的語文成績、他的數學成績都有所提高。在接下來的幾次測驗中，有時是他的成績高，有時卻是我的好。我們都為對方能取得好成績而感到高興，並在學習中互相尋找著各自的優缺點，共同提高。
吳俊傑，我十分感謝你，是你，讓我不敢懈怠勇往直前；是你，讓我在學習上有了更大的進步；是你，讓我的奮鬥目標更加明確。我相信只要我繼續努力，我一定會和我這個強有力的競爭“對手”一起取得更優異的成績。
以對手為話題的作文 篇19
唐太宗曾經說過夫以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡。但。如果以己為鏡結局又將如何呢？
以己為鏡，可以正外之禮，正內之心，可以正確的看見自己的缺點與不同，正確的改正自己。
生活是一面鏡子，在生活中，你可以知道不同與常人的一面。俗話說；人的敵人只有一個，那就是自己。所謂知己知彼，百戰不殆。只有自己是最瞭解自己的，自己甚至更瞭解你。
但你在索取與奉獻的邊緣徘徊時，你一定要看清楚自己的心，讓貪心的自己滾出你的視線，撥開心中的雲霧，讓自己的心與良知好好看看，什麼是你真心想要的。
對手，就是這樣，總會在你迷失後，給你一次突然襲擊，讓你措手不及。
為什麼社會上有那麼多犯罪的人，因為他們在犯罪與正義的一線之間，一念之間，敗給了自己，在那一瞬間，他們迷失了自我，迷失了方向，似乎在手銬套住他們的雙手時，他們還未清醒，在法院的審判下來之後，他們的手上已沾滿了血腥，這時，一切已成定局，早已無力挽回。
我有一個對手，他的慾念很大，很難完全制服，他的脾氣很暴躁，愛無理取鬧，是一隻倔強的牛兒，背叛與無情將她侵蝕著，她，在慢慢的吞噬著我，害怕了，但我卻要鼓起勇氣戰勝它，自古邪不勝正，正義的我，在召喚著你，你聽見了嗎？呼喚的我，別害怕，我來了。
對手，挑戰來了，我一定會戰勝你的。
以對手為話題的作文 篇20
最近，我認識了一位四三班的女同學，她叫胡美玉。認識她純屬巧遇。因為有一次我的語文書忘帶了，課間我匆匆忙忙地跑到四三班想隨便找一位同學借語文書，那位同學正好是胡美玉。
上上個星期五，我們學校開展了競選大隊委活動，每個班有兩位同學參加，我和我們班的吳明潔代表四（４）班去參加競選。在小會議室，我發現胡美玉也來參加競選，我們倆又見面了。很自然，我們就互相認識成了好朋友。
後來我才知道，這次競選僅僅是初選。經過選拔，我和胡美玉等二十幾位同學入圍了。老師對我們說，下一次競選是最終的結果，還要有十幾人被淘汰，下次競選要求更高，需要會背少先隊十知道、要有才藝展示、自我介紹等。當時，對老師的話我記得清清楚楚的，回家後就進行了認真準備。
昨天，我在學校再次碰見胡美玉，我對她說：“你知道少先隊十知道不？”她說：“哎呀，我忘了，不知道。”我說：“我家列印有少先隊十知道。”她說：“能不能借我看看？”我說：“好的。”可是，我說要借給她，今天竟然忘到家裡沒有拿來，想著可能明天週五會進行競選，她不知道這些知識怎麼辦？於是，我利用下課十分鐘默寫了一遍送給了她。
放學時，由於我沒有坐上班車，我媽媽接我時，我對媽媽講了事情的經過，媽媽說：“如果她不會的話，可能競選不上大隊委，如果她競選上了，你被淘汰了，你後悔不後悔告訴她這些？”我說：“不後悔，樂於助人嘛！”媽媽聽了我的話，高興地說：“妮妮，你不是問過我什麼是優秀的品質嗎？你今天的表現就是呀，這種品質比當選上大隊委更重要呢！”
冬日的陽光顯得更加溫暖，我的小手放在媽媽的大手裡，跟媽媽說說話，我感到特別踏實。
以對手為話題的作文 篇21
在生活中，是誰讓你時時刻刻進步？是誰讓你在絕望中掙扎出來？是對手，是對手給予了你力量。只有在與對手競爭中才會讓你獲得更多的知識和力量。
在四年級的期末考試前夕，我驕傲地對我斜前位莊瑞琦說：“這次我肯定比你考得好。”而莊瑞琦卻不服，對我說：“我比你考得好。”我們倆誰也不服誰，最後我們約定，在考場上一見分曉。
在複習時，我們倆都全神貫注，生怕漏掉每一個細節；到考試時，我們認真做題，不馬虎。終於考完了，在放學回家的路上，我以為莊瑞琦會向我認輸，就對他說：“怎麼樣，認輸嗎？”他說：“試卷還沒發下來，不能過早地下結論。”
盼星星，盼月亮，終於盼來了發試卷的時間。我緊張地來到學校，試卷發下來了，我算了一下自己的總分，是四百八十六，而莊瑞琦只有四百七十九點五。我大喜過望，自豪地對莊瑞琦說：“怎麼樣，服了吧？”但莊瑞琦還是很嘴硬，對我說：“一次考試不代表全部，下一次再比。”
正是有了這次競爭，我考了全班第一，而莊瑞琦也取得了全班第七的好成績。
在生活和學習中有對手是一件好事，因為有了對手，自己才會有壓力，自然也會產生前進的動力。
以對手為話題的作文 篇22
人生路漫漫，一路上有無數的對手，可是往往最大的對手是自己，而不是別人。有的人戰勝了自己，有的人卻輸給了自己。我是成功者中的一員。
在我生日的那一天，爸爸媽媽帶我去遊樂園玩。一進門，我發現那裡的遊樂專案真是數不勝數，有“青蛙跳”、“旋轉飛傘”、“太空飛車”、“摩天輪”等等。我十分激動，一下子就玩了好幾個專案。
這時，爸爸對我說：“敢不敢去玩過山車？”這裡的過山車真是讓人望而生畏，一開始就有兩個旋轉的圈，像一條蛇盤旋在那裡，一會兒高一會兒低，中途還有一個區域，把車體倒了過來。我猶豫了一會兒，拒絕了。爸爸便自己坐了一次，並鼓勵我：“這沒有什麼好怕的，很快就結束了，不就是在車上轉兩圈嗎，試一下吧，你可以做到的。”我又猶豫了一會兒，但還是害怕過山車不安全，怕自己摔下去。爸爸便使出了激將法，說：“連過山車都不敢坐，還是男子漢嗎，真是一個膽小鬼！”在這句話的刺激下，我大聲說：“誰不敢啦，我坐！”說完我又後悔了，但一想起“膽小鬼”這三個字，又激起了我的勇氣。
我去買了票，坐上了過山車。車開動了，我抓住座椅前面的把手，任憑它怎麼翻滾、搖晃，我都一動不動。五分鐘過後，過山車回到了終點，我下了車，高興地喊道：“我戰勝了自己！耶！”
其實戰勝自己並不難，只要有足夠的勇氣和信心，就能夠成功！
以對手為話題的作文 篇23
在生活與學習中，總會遇到各式各樣的對手，這些對手不是指仇敵，而是指與你競爭的人。
我下象棋的對手是菅若添。他在棋盤中運籌帷幄，幾乎無人能敵。我只贏過他兩局，其它都以失敗告終！而我們班的李辯證也是勝不過他，但李辯證的勝局比本作者多一局。
我學習中的對手也是菅若添。上次數學考試，他寫的比我快，但沒有檢查（他在畫漫畫）。可是，試卷發下來時，他考了98分，比我多了兩分。可見，他十分認真（雖然他沒檢查）。
我drawcartoons（畫漫畫）對手是劉朔浦and菅若添。劉朔浦無論在什麼課上，都在低頭畫漫畫，已經是我們班級“漫畫四大家”之首。而菅若添無論是在期末考試中，還是在期中考試中，還是在其他單元檢測中，只要一有空，就畫漫畫已經是“漫畫四大家”中的第二名（我是第三名）。
對手，無時無刻不在，任何人都可能是自己的對手。
以對手為話題的作文 篇24
九歲時，我便跟著爺爺學下象棋，到現在，已經與爺爺棋藝一樣高超了。但小王的棋藝讓我明白了什麼叫“人外有人，天外有天。”
星期天，小王和我一起下象棋。以前小王下象棋都是連勝幾局，可是，我的棋藝要比他厲害。“手下敗將，也敢跟我比。”我瞄他一眼，驕傲地說。頓時，小王看了看我，笑眯眯地說：“你別太驕傲，今天我有備而來，是不會輸的。”“少廢話！開大。”我尖聲浪氣地說。
比賽開始了，我和小王都專心致志地盯著棋盤。還真有點“高手過招”的氣勢。我一口氣吃掉小王的兩顆棋，而他神態自若，沒有一絲緊張。我見了哈哈大笑。現在佔了上風。呵！就你，開局就被我吃了兩顆棋。
可事情出乎了我的意料。在我不經意之時，他的“車”把我的炮給吃了，我緊張了，心想:：呀，炮可是很有用的，怎麼就？“上兵”他用炮架著“馬”，竟把我“馬”給吃了。我神色慌張，啊！怎麼辦呀！看來我即將要輸了，那兩顆棋可是最寶貴的！少了這兩顆棋，我就有可能輸。
他出“馬”不好，我要被“將軍”了，我趕緊“上兵”，結果他來了個雙層炮，小王使勁拍一下棋盤，激動地喊著：“將軍”，有幾顆棋子都掉落在地上。“這怎麼可能！”我驚歎道。小王挑了一下眼鏡，微微一笑說：“呵！做人不要太驕傲。”
我確實沒想到，我驕傲地在江湖上行走多年，卻被一個無名小卒給擊倒了。事實證明我的實力不足啊！我要好好練棋，肯定有一天能超過小王，打敗小王，讓他失望徹底。
有對手真好！如飢餓的人有了足夠的糧食，如春筍有了許多生機。
以對手為話題的作文 篇25
對手，讓我品嚐到了失敗的苦澀；對手，讓我體會到了成功的喜悅，感謝對手，讓我的生命有了前進的動力，綻放出了金色的火花。
進入中學，我遇到了一個強勁有力的對手。轉眼，我已與對手風雨共行了半學期，因為第二學期我轉學了，我和我的對手也就是我的好朋友，互相學習，互相幫助，我曾有過膽怯，彷徨，也曾藐視艱難，在坎坷的人生路上跌跌撞撞。
有了對手和朋友，失敗常伴我左右，我的對手在各方面都比我好，在與她的一次碰撞中往往是我仰天長嘆，往往是我傷心難過，不過當我迷失在失敗的濃霧中時，是我對手的成功給了我一盞明燈；當我徘徊在失敗的陰鬱中時是我的對手的鼓勵給了我一片光明；當我墜落在失敗的深淵，是我對手的微笑給了我一份力量，人不怕跌倒，就怕跌倒了站不起來。至今我還記得那次，我和她在做題，我始終沒能解出來，但是她也就是我的對手，我的好朋友解出來了，我開始嫉妒她，她一直鼓勵我，幫助我但是我都不領情，到了最後才知道她是對我好，有了對手才會成功。
有了對手，就有了競爭，有了競爭，就會碰撞出火花。當我做對了一道簡單的數學題時，我興奮了，我輕狂了，我暗喜了，我驕傲了，我停滯了前進的腳步；我在成功那裡歇息，我陷入了虛浮的幻想中；但是，當我看到對手承受失敗的冷靜，當我發現對手一絲不苟的神情時，當我覺察對手堅韌不拔的精神和意志時，我看到了自己的輕薄，看到了自己的無知，看到了自己的渺小，我的對手讓我從這美麗的陷阱中爬了出來，卸去自滿的驕傲。
對手影響著我，激勵著我，改變著我，讓我在成長的道路上留下了一個堅實的腳印。
對手，是我生命中的動力；對手，你讓我知道你的重要性；對手激勵著我，改變著我。
有了對手，才有了壓力，有了壓力，才有了動力，有了動力才能讓我們前進。
所以，對手對我們很重要，我們要尋找一個對手。記住：有了對手你的生命中有了前進的動力，才會綻放出金色的火花。
對手無時無刻不在你的身邊眼前出現，或是學業上優秀的同學，又或是生活中過不去的一道坎。但邂逅對手又何嘗不是一件美好的事情呢？
曾和同學討論過這個話題，猶記得這位同學說：“我討厭對手，因為他們阻礙我變得更好，使我不能一帆風順。”我那時只是一笑而過，卻並不苟同他的觀點和看法。
進入高中以來，英語逐漸變成了我的拿手科目，我開始對英語投入更多的時間和努力，為了不讓老師失望，不讓自己失望。我比之前更在意學業中的任何一次分數，默寫，考試，或是平日的作文練習，我始終認為態度決定了一切，態度先於能力。我只顧看著自己的考卷，並未留意一旁的同桌，四周的學友。表面似乎一帆風順，而我卻在第二次的考試中遇到了對手，他考了班級第一。我在腦海中仔細思考著他的名字，卻一無所獲。他很少積極回答老師的問題，很少發言，竟考出瞭如此好的成績。逐漸的，我開始關注他，下課時，他很少同其他人閒談興趣愛好，他總是默默地思考，他的一切學習都在腦海中秘密進行，無聲地默默前進，默默的成為了先行者。後來，我發現他的詞彙量非常廣，老師問的問題他其實都知道，許多重要的知識點也都刻在他的腦子裡。我開始對症下藥地來完善自己，像一位老中醫“望聞問切”一般仔細研究病情從而選出合理的藥方。在後來的時間裡，我確實在一步步前進，成就著更好的自己。
對手並非是一塊絆腳石，有時更是一臺推進器。他會在我們遇到困難時使我們更加堅定並有毅力地去攻克難關，在我們一帆風順，志得意滿時趕走我們的傲氣。他就像語文的古詩詞般，美好而又深邃，會給予我們起初的閱讀障礙和當中想象聯想的空間以及之後的感情共鳴和思想啟迪。儘管有時會讓我們想放棄努力，而又重新開始，調整自己。卻也增加了我們面對困難的那一份不屈服。他存在的意義就在於使我們更優秀。
對手也是必不可少的，他存在於生活中的每個角落，等待我們去發現和攻克。對手有時也可以是自己，打破原有的自己，成就更好的未來。
對手就像午夜的蚊子，打破了他的美夢卻也讓他記得睡前要點蚊香。對手就像上學途中沒來由的一場大雨，淋溼了你卻也讓你記得要時刻備一把傘。對手，也是我們成功的最後一小步，“行百里者半九十”。邂逅對手，就是邂逅更好的自己吧。
以對手為話題的作文 篇26
對手在哪裡?我們的對手是什麼?對手是有形的還是無形的呢?
對手，是與我們交戰中，視我們為敵的人，就是對手。他們就在我們周圍，隨時都在和我們競爭。就像現在工做機會愈來愈少，而研究所畢業要找工做的人，滿街都是，如果不努力，怎麼能打敗那些和我們競爭的對手呢?或像我們與別人下棋時，和我們一起下棋的人，也是對手，因為在下棋時，總不希望輸給對手，而在這時，我們便是在和他們競爭。然而我們真正最大的對手可不是他們，而是我們自己。
其實自己才是自己最大的對手，而他是無形的，必須要靠自己堅強的意志力才能戰勝他。就像在打電玩時，一定會希望能突破上次的紀錄，更希望能將分數一次又一次升高。或者像在考試時，如果上次考八十分，這次一定希望能超越上次的自己，得到更好的分數。無形之中，我們便漸漸進步了，也能不斷超越自己。所以，不管在做任何事情，如果希望能超越自己，一定能做到“好還要更好，不好就要再加油的境界。”
對手不管是有形的還是無形的，隨時都在和我們競爭，所以在和自己或別人競爭前，都必須做好全力以赴的準備，才能贏得勝利，突破現在的自己，戰勝別人。就像爸爸常說的:“面對自己，要突破現狀;面對別人，要知己知彼，才能百戰百勝!”
以對手為話題的作文 篇27
對手，讓我有一絲的懼怕；讓我了上進心；讓我承受了好多壓力。當對手敗於我手時，我歡呼，我舞蹈。可當對手大獲全勝時，我默默地哭泣著。在生活中、學習上、體育裡，我都有著對手。可我並沒把他們當對手，只有小龍才引起了我的上進心，使我感到壓力好大。
我5歲時，便與爸爸學下象棋，到現在，已經是棋藝相當了。因此，我很驕傲，常常覺得自己是無敵的了。但小龍，讓我明白了什麼叫“人外有人，天外有天”。記得那一天，我召集了鄰居所有人，邀請了鄰居里所有高手來與我鬥上一盤。前幾位來挑戰的人都敗下陣來，後面的人嚇得後面的人都連連後退。“我來挑戰！”這時，從人群中傳來一個熟悉的聲音。仔細一看。呵！這不是我的好朋友小龍嗎？以前，他和我下的盤數數不勝數，可每次都輸，今天也敢來丟臉。“手下敗將，也敢來丟臉啊，臉皮可真厚！”我瞄了他一眼，驕傲地說。頓時，人群爆發出一陣笑聲。小龍看了看我，說：“你別太驕傲了，今天我有備而來，是不會輸的。”“少廢話！開打！”
比賽開始了，我和小龍都專心致志，目不轉睛地盯著棋盤。還真有點“高手過招”的氣勢。“起馬”“出炮”時間一分一秒的過去了。按現在的情況看，我佔了上風。而小龍只剩下了“帥”和兩隻“兵”。我見了，不禁哈哈大笑。可事情出乎了我的意料之中。小龍來了個180度大轉彎，他的兩隻“兵”把我的“將”逼上了絕路。我敗了，徹徹底底的敗了。我失落，我傷心。“這不可能！”我晴天霹靂，“以前的手下敗將，現在竟把我打敗了。不！是上天在戲弄我！”我不敢相信眼前的事實。但也得接受。從此，我把小龍當做了對手，一定要把他殺個片甲不留。一定要超越他，要超越他，要超越他！因為，小龍是我的對手。
小龍，我的對手，他打敗了我。我陳勁在江湖上行走多年，卻被一個無名小卒給擊倒了。我憤怒啊！看來，我這老將無法在象棋上立足了。應該退出江湖，隱姓埋名。去練棋藝，希望明年的這一天，我有幸在與小龍一決高低，我要勝利，才能在重見江湖。
以對手為話題的作文 篇28
每個人的一生中總會遇到一兩個與你實力相當的對手，我就有一個好朋友，但在學習上是對手，她就是——易雲榮。
初見她時，她只是一個新轉來的學生，給我的第一個感覺就是一個普普通通的女孩，我們一起上學，一起玩耍，一步一步瞭解她，我終究還是低估了這位新轉來的學生。
學校舉行語文生字聽寫比賽，我信心滿滿，當比賽結果出來的時候，我頓時傻眼了，考了69分。這時傳來老師的聲音：“這個學期新來的學生易雲榮得了100分，我們用熱烈的掌聲祝賀她。”教室裡迴盪著熱烈的掌聲，我這時才醒悟過來，我很吃驚，不敢相信這個事實。
從此我發奮學習，向競爭對手看齊，希望為班級爭光，為老師爭光，為父母爭光，更為自己爭光。
我和易雲榮是好姐妹，好朋友，也是學習上的對手，互相比拼共同進步，是我最大的心願。
以對手為話題的作文 篇29
我，在學習上有一個對手，她叫王君婉婷。她的學習十分優異，我每次都想超越她，戰勝她。
這個月，我們全學校迎來了一次月考。老師讓王君婉婷還有我等幾名學生代表班級去考試。我的心裡十分緊張，雖然我是久經沙場的“老將”了，但我還是怕自己考得不好。
我知道王君婉婷的英語十分好，在我們的英語學校十分出名，所以我想要打敗她還要下很大的功夫。
從此，我每天回到家都專程拿出半個小時的時間練習英語。我每天拿十分鐘練單詞，二十分鐘練句子，再做一套英語習題。我每天都堅持這樣做，一直到考試的前一天。
當我們考英語的時候，我的手心都出汗了。我的.辨音題做得不好，所以辨音題足足檢查了十分鐘。
等到考試結果出來了，我打了96分，王君婉婷也打了96分。我很高興，雖然這次我沒有超過她，但我下一次一定要努力，比她考得好，一定要把她超越。
有的時候，我們應該給自己設一個對手，只有對手，才有讓我們打敗她，戰勝困難的決心。也只有對手，才能讓我們明白勝利是多麼珍貴，有下次還要努力超越他的決心。
以對手為話題的作文 篇30
我有很多對手，但我最大的對手是我班的小張。他跑得快，學習比我好，我要超過他。
我每天在小區跑圈，從早上跑到晚上。我正要找他的時候，看見他在那刻苦的鍛鍊。
當時我努力的鍛鍊，最後我長跑時，當時我心裡想，我一定要跑贏了他。開始的時候，我跑的飛快，不一會就跑向了終點。我跑過了他，當時我特別高興，像吃了蜜一樣。我到終點時候，看到他很傷心。
我看見他很失望，我安慰他說：“別不高興了，我是超過你，跑得比你快，但我還沒超過你的成績。”
對手雖然是我的競爭物件，但也是我的朋友。對手讓我進步，讓我多了一個追趕的目標，又是朋友，我很珍惜。我跑贏我的對手，讓我很開心。
以對手為話題的作文 篇31
什麼是對手？被譽為青年領袖的財經作家吳曉波曾這樣詮釋道：最簡單地說，你是一匹賽馬，那麼對手就是逐鹿場上的另一些賽馬。如果說，你是一對拳擊手套的這一隻，那麼對手就是另一隻。然而在我的生活中，最強大、最難以克服的對手，其實就是我自己。
想必大家都遇到過這樣的情況吧：在做某一件事情的時候，有時會突然覺得進退兩難，發現只有堅持或逃避兩種選擇時，正反兩個自己就開始鬥爭。一個自己選擇堅持，另一個自己卻選擇逃避，稍微意志不堅定，就會被內心反派的那個自己擊垮。每當這個時候，我總會說：原諒自己，下次一定改正。可是一次次選擇逃避，改正的機會就越來越少了。這就是我的對手，那個依附在自己精神和身體上的另一個自己。
在我與對手的博弈中，常常會打成平手，當然我也有勝利的時候。有一次，媽媽對我說，她有事要外出，要我在姥姥家待一天，允許我看一小時電視，玩20分鐘手機，我很高興的答應了。到了中午，本該是我午睡的時間了，這時，我那位對手，也就是那個反派的自己又不請自來了，他朝我喊到：媽媽又不在，何必要那麼聽話呢？別睡了，好好玩一把呀！雖然那個誘惑的聲音一直在我耳邊迴盪，我也很想瘋玩一會兒，但我又想起了常立志而不立長志的嚴重後果：沒有堅定的立場，沒有判斷是非的能力，最終只能渾渾噩噩，平平庸庸。於是，我咬了咬牙，將對手拒之門外。第二天，我對媽媽說了我和另外一個我鬥爭的經過，媽媽誇我是一個意志堅定的孩子，說我打敗了心中那一個弱小的自己。
人生的道路曲曲折折，一不小心就會碰見那個最強大的對手。只要意志堅定，勇往直前，你就可以戰勝他，最終成長為一個更強大的你！
以對手為話題的作文 篇32
對手，不僅是大人有，我也有。我的對手，是那個學神……袁雨辰。
她相貌姣好，皮膚白裡透紅，個子還很高。她和我是好朋友，一直以來，幾乎沒吵過架，但她的實力，我怎麼都比不上……她的目光中總有自信和沉穩。
就在最近，一場英語考試後。“這次呀，慘不忍睹！就那麼幾個好的。下面報分數，”英語於老師拿著一大摞試卷，“112分，袁雨辰，並列的是余文翰，111.5分，孫譽雯……”當聽到第一名還是袁雨辰時，我嘆了口氣：“袁雨辰真是太強了，這個對手不好追呀！我雖然只比她少了0.5分，但還是拿不到第一！”我話還沒說完，袁雨辰就走了過來，我忙對她呵呵小：“袁大學霸，你真牛！哎，我趕上去很難呀！你等等我把！”她也笑嘻嘻地說：“其實不怎麼好啦，你也加油吧！”“有沒有搞錯，你是全班第一呀！要是你沒考好，讓我怎麼活呀！”這話雖然很俏皮，但絲毫掩蓋不了我對袁雨辰的羨慕。
“叮鈴鈴！”哇，終於下課了，我剛想拿出本子寫上對手的成績——袁雨辰的112分，就有一張卡片遞了過來。“呵，還做得挺不錯的嗎，孫同學。”我抬頭，原來是袁雨辰，我忐忑地收下了那張卡片。開啟一看，理由有一行清秀的字：“孫譽雯，我知道我們都是為一個木匾……上好的中學而努力，成為競爭的對手。但我不想因此而影響我們的友誼……”
我再看看袁雨辰，她的臉上依然沒變——一副冷冷的樣子，忽然，她說：“既然是學習上的對手，那我們就各自加油吧！記住，你很有可能超過我，所以我不會等你喲！”我笑了：“那我要加油了！”“恩，加油！”“我可不會輸給你的！”“那就放馬過來吧！”“呵呵……”
對手，挺好了！我們永遠是對手，哪怕我追不上你，當然友誼不變，否則，我情願不做你的對手。對手——袁雨辰，加油！
以對手為話題的作文 篇33
對手，當然不全是敵人，有的甚至可以成為最好朋友。我在四年級的時候，就遇到過一位很厲害的對手。
他的皮膚烏黑，還有點發紅，真像一杯奶茶呀！他的腦袋圓圓的、扁扁的，是個小寸頭。我最喜歡他那雙小小的眼睛，笑起來時兩眼兩端是向下垂下的，嘴上露出雪白的牙齒，既可愛又老實。他是我們班的高個子，足足1.5米。他也是我們班重量級選手，班上扳手腕誰都鬥不過他。這個人就是我們班拔尖的高語含。他是我的好朋友，但在我心裡，他更是一位強而有力的對手。
上個月數學月考的時候，交完卷子了，我得意洋洋地瞧了他一眼，心想：這次我肯定比他考得高，因為我可是認真檢查了的。但事實上並沒有我想象的那麼好，高語含竟然還是逼我多考了兩分！我瞄了一眼他的卷子，他比我高的那兩分是那道啤酒的題，我既佩服又嫉妒的問他：你這道題是咋作對的呀？他用瞧不起我的口氣說：哼，學而思不是做過嗎？我聽了立馬尷尬了，因為那一天我恰恰沒有做。唉，真是讓人煩心。
體育節的時候，當我們都在玩兒時，而高語含在做計算小超市；當我們在看課外書時，他在做計算小超市；當我們在聊天時，他還在做計算小超市。這種情況被我的羅裡吧嗦的老媽看見了，她嘮叨道：你看看人家在幹什麼？你又在幹什麼？哎呀，我又被打敗了。
以後我們經常在一起學習，一起活動，一起討論，在相互促進中增進友誼。我們倆成為了最好的朋友。
在成長的路上，我希望遇見更多像高語含一樣的對手。
以對手為話題的作文 篇34
在寬敞明亮的教室裡，看著自己手中鮮紅的分數，想起自己這月來的艱苦奮鬥，不禁思緒萬千。他是我的對手，他也是我的目標，如果沒有他，我哪裡能在今天超過他？有了他，我才樹立了一個目標。所以，他是我的對手，也是我的朋友。
這一次，我破天荒數學考了99分，一直以來我的成績從來就沒有突破過98分。因為有了他的成績，我認真書寫，細心檢查，才考了這個分數。雖然沒有考到一百分，但是這個分數是我的一個很大的進步。你們有可能不相信，你們知道嗎？在珠穆朗瑪峰的最後100米，是很艱難的，許多人都在這短短的距離失敗，而真正登上頂峰的人並不多。看著你那落魄的樣子，我內心說：“不能驕傲！”爸爸媽媽給我報了個數學輔導班，才提升了這幾分。而我的語文，一直沒能突破90分，看著你在九十過半的高峰上徘徊，我下定決心一定要超過你。我沒想到，我真的成功了，我考到了95高分。我內心十分欣喜，這一次我的分數終於比以前高了！
可是，按照我原來的成績，我該怎樣應付他呢？
那天，陰雨綿綿，我們坐在班裡，老師在講臺上念著大家的名字和分數，當我聽到我刺耳的成績的時候，我內心是崩潰的，我忐忑的走上講臺拿去我的成績。我好想要哭了出來一樣，我呆呆地坐在座位上知道放學，回到家中，父母鼓勵我：“沒有關係，一次失敗算不了什麼，只要繼續努力，好好奮鬥，我相信下一次考試你一定會考出非常好的成績的！”我聽了這話鼓足了精神，我發誓我一定要超過我的對手，便每天刻苦學習，做試卷。他得到這個成績之後，每天看漫畫，和同學們玩，我覺得這次我肯定可以超過他。果不其然，我覺得這次的知識我掌握的非常好，就好好的準備了一下，然後便大步流星的走進了考場。這次考試我覺得非常的順利，當我走出考場，便感覺到了一股非常清新的感覺，天是綠的，水是藍的。小鳥向我唱歌。好像的預示著我能考出這樣好的成績一樣。
他雖然是我的對手，但是他對我今天能拿到這樣的成績而做出了他自己不知道的幫助。我很感謝他第一次考試給我的壓力，我也同樣感謝，這次他能給我這次機會，讓我在語文上找到自信，我要感謝你，讓我們以後和平共處吧！
以對手為話題的作文 篇35
世界上所有的對手不僅僅是壞人，在三年級我遇到了一位很強的對手。
她喜歡梳一頭長長的馬尾辮，讓你忍不住想去撫摸它，還帶上一個粉紅粉紅的髮卡，像一個正在過新年的快樂小孩。她有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆又大又黑的葡萄鑲嵌在又白又胖的臉上。高鼻樑、櫻桃一般的小嘴，笑起來有一個淺淺的酒窩。
她做事情既認真又負責，有一次是她最喜歡的美術課，卻被老師叫到辦公室教其他同學英語，可她並沒有唉聲嘆氣，而是細心教別人，直到那些不會的同學可以倒背如流為止。
她最喜歡看書，只要把書往桌上一放，她便拿起來細細品味一番，牢記裡面的妙詞佳句，所以她的寫作能力很好。而我呢？只會把書放在旁邊，連看都不看，好像沒有這本書一樣。這一點，我輸了。
她還有一個優點，就是字寫得好！她的硬筆習字冊上有380個紅圈圈，在我們班已經遙遙領先。而我只有280個，相差十萬八千里，唉，我又輸了。
我的這位對手卻是我的好朋友，她有一個好聽的名字鹿濡雲。
以對手為話題的作文 篇36
我的對手是一個懶惰又馬虎的傢伙。你一定很為我高興吧，這樣的對手很容易被打敗的啊。錯了，我常常被他打敗！是真的，因為這個對手就是我自己。
那是一個冬天的早晨，外面颳著呼呼的西北風。天亮了，媽媽叫我起床，我答應了。可是我的對手卻說，再睡一會兒吧。也是啊，太冷了，我剛把頭伸出被窩，就縮了回去。睡一會兒，再睡一會兒……突然，媽媽衝進了我的房間，一把拉開我的被子，大喊道：“哎喲，我以為你起床了！看看，還有幾分鐘，不去上學了啊？”哦，天哪！睡多了，要遲到了啊！等我馬不停蹄地趕到學校，還是晚了。唉，可惡的對手，不！可恨的自己！
星期天，我在家裡寫作業。寫了一篇日記後，我長舒了一口氣，終於可以出去玩了。慢著，我把放進書包裡的日記本拿出來，不行，我要檢查一遍。媽媽常說我是一個大馬虎，今天我要沉住氣，不能再出錯了。
好險啊！除了有三個錯別字外，我還發現了一個句子，我竟然是這樣寫的：“我開啟門就朝樓下跑，誰知剛到樓下就踩了一腳狗屎，我不禁大吃一斤……”
多虧我檢查了，要不然，老師在班裡一讀，我豈不成了吃狗屎一斤了？同學們一定會笑掉大牙的。我暗自慶幸，今天我戰勝了自己的對手——馬虎的自己！
有對手不可怕，可怕的是不敢正視自己的對手。現在，我明白了，只有戰勝自己，才能成功，才能進步，因為，生活和學習中真正的對手就是自己啊！
以對手為話題的作文 篇37
“喂，大老黑你也太慢了吧！”
“臭小子，等我趕上你有你好看的！”
這段對話從小學到初中一直都陪伴著我。我就是大老黑，而我嘴裡的臭小子是一個我最喜歡，最崇拜也是我最討厭，最想打敗的人。那個人就是我永遠的對手阿飛。
我和阿飛從小一起長大，用大人們的話說我倆是光著腚一起長大的。可即便是這樣，我和阿飛還沒有真正意義上”和平“地度過一整天。為什麼呢？我也不知道。只記得小時候每次和阿飛在一起前一分鐘我們可以很開心地在一起玩，而後一分鐘我們就可以打得天昏地暗把房間搞得有一團糟，接著在度過一小段”和平時期“後我們又再次”開戰“。每當這個時候大人們總會在合適的時間來到合適的地點帶著固定的工具把我們分開。接下來？接下來你就會看到兩個小屁孩拿著比他們高很多的工具在”勤勤懇懇“地打掃衛生。所以現在我時常調侃我老媽說那時的她是天底下最最輕鬆的老媽了。
後來上了小學，我和阿飛的爭鬥並未結束而且愈演愈烈，命中註定我和他分在了一個班。阿飛很聰明，很多知識都是無師自通，成績也理所當然地排在班級第一。而責任心強把班級管理的有條不紊的我作為班長理應成績優秀，但事實卻有些差強人意。雖然我和阿飛在老師眼裡都是”寶“但我並不甘心，不甘心在成績上輸阿飛那麼多。於是我便更努力地學習。經過一段時間的努力我終於成了優等生眼看就要趕上阿飛了卻在一次考試中失利。只因為我的數學沒有考到優等分，老師便把我叫到辦公室打我的手心雖然不是第一次但那次我真的很傷心以致放學後我一個人留在空蕩蕩的教室裡哭。這是一個非常”不識相“的傢伙把一本參考書”啪"地拍在我的課桌上，然後丟下一句話就走了。
“你這個樣子怎麼當我的對手。”
那天后，有了阿飛的幫助，我的成績突飛猛進一度排在班級第二。阿飛為了不輸給我也不斷地突破自己。我們就這樣一追一趕將我們的成績從班級第一、二名抬升到年紀第一、二名。而我們也成了學校裡最讓人不解的搭檔。一會兒瘋得像親兄弟，一會兒又因為一個問題而爭得面紅耳赤像一對宿敵。有時候還會爭到在操場是追打，我跑不過他於是就有了開頭的那段對話。
而這種狀態到上了初中後就變了。我和阿飛分別考上了不同的中學，由於作息時間不同我們很少碰面。最長的一次大半年都沒碰到所以我們之間的交流也少了。後來有一天阿飛的媽媽來我家做客，想我老媽哭訴說阿飛上了中學後變得很懶散，不愛學習，甚至還逃課出去瞎混。他的成績一落千丈脾氣也越來越壞。當時的我心裡很不是滋味。隨著暑假的到來我空餘的時間多了起來。終於在一個悶熱得讓人喘不過氣的傍晚我在街上碰見了剛從遊戲機廳了出來的阿飛，跟他出來的還有幾個他的“兄弟”。見到我阿飛招呼其他人走後倒是很熱情的向我走了摟住我的肩和我一起走回家。回家的路上他一直在個我講他這幾年見過的玩過的東西，直到我們走到一個路燈旁他說累了才停下來。我掙開他的手盯著他那雙因為通宵上網而佈滿血絲的眼睛問他：“阿飛，你覺得這樣好嗎？”他愣了愣但絲毫沒發現我的變化任然不羈地笑著準備摟住我的肩膀。就在他走近的時候我的拳頭毫不留情的狠狠地砸在他的臉上。倒地的阿飛一邊捂著受傷的臉一邊用萬分驚異的眼神盯著我，盯著那個從小一起長大從未那樣打過他的我。大雨很不是時候的在那時下了起來，我抑制不住的淚水伴著雨水在我的臉頰上肆意的流下。我用盡力氣朝阿飛喊道：“這樣好嗎，這樣真的好嗎？這個樣子的你憑什麼當我的對手！”喊完我就離開了，留給他的是我在雨中揮淚狂奔的背影。只是我不知道在昏黃的路燈下有一個少年依靠著路燈涕泗橫流的痛哭。
從那以後到中考結束我都沒再見到阿飛。不過聽說阿飛又變好了，成績也出人意料地排在年級第一，中考還考上了市級重點高中，成了他們學校的風雲人物。再見到他的時候是和爸媽去車站送他。看到他又恢復了從前的神采奕奕，身材也略有發福，我打心底裡的開心。開心得說不出話。阿飛在上車前走到我身邊緊緊地抱住我和我說了一句話，讓我激動地眼裡直泛淚花。
“喂，大老黑你也太慢了吧，你這個樣子怎麼當我的對手。”
“臭小子，等我趕上你有你好看的。”
以對手為話題的作文 篇38
對手是挑戰者，也是同行者，因為對手常能喚起自己迎接挑戰、完善自我的衝動與渴望。從這意義上說，對手既是我們需要超越的目標，更是鼓勵我們攀登人生新高峰的力量。
對手對於我們而言是十分重要的。一個球隊若無對手，會變成一盤散沙，不攻自破；一個人若無對手，也會自我膨脹，自我毀滅。因此，我們需要為自己找一個對手。
瀑布尋找深潭作為對手，它在縱身飛躍的剎那，才創造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的美麗與壯觀。
鑽機尋找岩石作為對手，它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌，才能在單調乏味的日子裡釋放出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。
給自己尋找一個是對手，就如同刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝尋找沙漠，金剛鑽在尋找瓷器-----有了對手的生活，才不會寂寞，而是更充實且富於激情。
我們不但要尋找一個對手，而且還要正確地認識對手。對手不等同於敵手，敵手是力量能相抗衡的的對手，帶有很強的感情色彩，而對手是競爭的夥伴，之間沒有敵對關係，只是純粹的競爭關係，甚至是有好的競爭關係。
京東商城和淘寶商城如今同是網購的傑出代表，兩家是市場的對手，兒不是敵手。同為商家，兩個商城均以吸引更多的顧客在其商城購買商品謀取更多的利益，都想超越對方成為網勾著一領域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城並沒有因為想超越對方而不折手段，打壓對方，從而一枝獨秀。他們之間的競爭是友好的競爭，在競爭中完善個子的不足，不斷地進步，才促就瞭如今兩家商城鼎力的局面。
對手，亦是朋友。就像競爭與人情，看似對立，實則共生共榮，缺一不可。如果說競爭是推動人類文明之舟的巨浪，那麼人情就是那高高揚起的風帆，指示正確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競爭讓社會發展，人情則讓社會溫暖，競爭與人情並行，社會才能和諧，健康前行。
美麗的紅花下面總要經受風的洗禮，蔚藍的天空中總有雷電風雲，每個成功的背後有著無數的汗水與血淚，每個強者的背後也總有一幫頑強的對手。
慢慢人生路中，我們需要對手，有了對手，我們才不會寂寞；有了對手我們才能擁有攀登人生新高峰的力量。
以對手為話題的作文 篇39
說起對手，相信大家都會有，學習中，遊戲中，生活中……
我的對手就是-----我自己，如果今天的我比昨天的我好就等於我打敗了對手，如果今天的我比昨天的我差就說明我被對手打敗了。
打敗對手的我：一個風和日麗的早上，數學老師給我們考試，我考得很差，大多失分在計算題。第二天，老師又給我們考了一張試卷，那張試卷大部分都是計算題，我竟然全對。我打敗了對手，徹底地打敗對手。
被對手打敗的我：四年級的運動會時，我是小四男子組100米運動員。在比賽中我一點兒也不緊張成功地進入了決賽，在決賽中更以優異的成績獲得了銀牌。在五年級的運動會中，我仍然參加男子組100米，在這次比賽中我很緊張，沒有信心，腳一直在發抖，最後連決賽都進不了。這次，由於我的缺乏自信，我被對手打敗了。
對手就是自己，我要牢記：相信自己，戰勝自己就是戰勝了對手。
以對手為話題的作文 篇40
對手可謂人類生命中的鹽，少了它，生活會淡而無味。從某種意義上說：在我們的生活中，我們需要對手。
因為有了對手，我們才能不斷進步，不斷提高。我們都知道鄧亞萍和喬紅，曾經是世界上最靠前的乒乓球運動員，喬紅出道較早，以前都是她位居首位，但隨著鄧亞萍的出現，她就一直屈居第二，直到後來她退役都沒有拿過第一。常常有人會替喬紅感到遺憾，說：“如果沒有鄧亞萍的出現，這些年的冠軍不就是你的了？”然而每當喬紅聽到這些時她總會笑著說：“若沒有她的出現，我也不會天天感到壓力，拼命提高技術，也許沒有她的出現，我會安於現狀，水平會比現在差得多。”的確，如果喬紅沒有遇見鄧亞萍，也許她會一直沉溺於那份榮譽之中，不懂得提高技術。正是因為對手的存在，才有了喬紅的進步。
因為有了對手，我們才能走向精益求精的境地。眾所周知，西斯廷教堂中有一幅令世人驚歎的壁畫。要是沒有對手，西斯廷教堂中的那幅壁畫又怎能熠熠生輝，閃耀千年？當年，當達芬奇和米克朗琪羅兩位大師同時受僱於羅馬教皇為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開了。他們都希望彼此的作品能夠被羅馬教皇賞識，所以就愈加的努力面對達芬奇這強大的對手米開朗琪羅對自己本已精湛的畫技更提高了要求，他不忽視每一個細節，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的！在這場沒有硝煙的戰爭中米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰》留給了世人，可這厚重的壁畫，又怎能離開達芬奇這位對手的貢獻。正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。
因為有了對手，我們才能擁有清醒的頭腦和警惕的意識。《六國論》為我們闡明瞭一個道理：只有擁有對手，才能使自己走向強大。秦國之所以滅亡，是因為他沒有了競爭對手。開始時，六國的勢力強大，所以秦國為了統一天下，充滿鬥志。面對如此強大的勢力，秦國就一直努力地訓練，積極作戰。六國的勢力進而就被一個又一個地被消滅了。從此秦國便統一了天下，誰也無法與之抗衡。這似乎是天下太平的徵兆，其實不然。當秦國一統天下後，其勢力的確很強大。於是他們就安於現狀，不懂得精益求精，每天都過分地娛樂，不懂得居安思危。就這樣，秦國士兵的戰鬥力已大不如以前，一個強大的秦國從此就淪陷下去了。因為沒有對手，才讓一個強大的秦國失去了警惕意識，不懂得居安思危，讓一個曾經統治六國的秦國走向了滅亡。
因為有了對手，才有了提高和進步；因為有了對手，才有了精益求精的思想；因為有了對手，才有了競爭和警惕意識。讓我們懷著一顆感恩的心來面對生活中的對手吧！
以對手為話題的作文 篇41
對手，一個充斥著緊張感的詞，以一個最為陌生的身份進入我們的生活，卻以最為有衝擊力的角色與我們同在，與我們競爭，享受我們的失敗。又無形中使我們變得更加強 。
在生活中。因為有著對手存在使我們更加緊張，更加註意自己的一言一行，誰也不想再他面前表現出自己的缺點，更不會讓他有機會來嘲笑我們，我們只會抓住任何機會來打擊他，來挖苦他，但與此同時我們卻很尊重他，讓這個最為熟悉的角色提醒我們，也激勵著我們。又與此同時，我們卻總喜歡忽視他的存在，又或者說處處躲著他，害怕他的存在，恐懼他的威脅，甚至有些人用盡一切力量來打壓他，享受著獨者的勝利，卻最終得到的卻是自己的墮落。
曾經的秦孝公有著“席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，併吞八荒”之心，與眾多諸侯紛爭，時時提防，加強國力。及至始皇，吞二週而亡諸侯履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威震四海。是啊，秦始皇時統一天下了，同時他也消滅了所有的對手，成為最高的統治者，但同時他失去了最為可敬的人——對手。沒有了對手的他，也沒有了憂患，沒有了眼中刺，也沒有了所謂的緊張感，實施這暴政，以致天下之民，不敢言敢怒。陳涉起義，群雄並起，他也失去了天下。對手，他總是一特殊的方式侵佔我們的生活，我們不能離開它而獨存，離開了他，我們也離開了自己。
就像莊宗，在晉王臨死前受其三矢，莊宗藏之於廟，把梁，燕，契丹作為其敵人，也作為他的對手，為父親的遺命奮鬥，最後燕系燕父子以組，函梁君臣之首。正是因為梁、燕和契丹的存在，構成晉王的心患，莊宗視他們為對手，才會在後來的戰爭之中，不斷提醒著自己，也警惕著，最終打敗了他們。但失去對手的莊宗子認為自己可以高枕無憂，數十伶人困之，身死國滅，為天下笑。這是他的悲劇，是他的忽視，忽視自己的對手。所謂“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，莊宗的失敗正是的過於逸豫，失去了所謂的對手，也失去所謂的鬥志。我們需要對手的存在，需要他們來使我們時時堤防，需要他們來激發我們的鬥志，需要他們來發現我們的缺點，使我們變得更好。
就像中國，有了多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布林這樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更紮實、更細緻、更完美。這樣的對手，可使中國更強大，在國際上的威望更高。從這個意義上講，我們的確要感謝對手
一種動物如果沒有了對手，就會變得死氣沉沉；一個人如果沒有了對手，就會甘於平庸，養成惰性，最終導致庸碌無為；一個群體如果沒有了對手，就會因為相互的依賴或潛移默化而失去生機與活力；一個政體如果沒有了對手，就會逐步走向懈怠，甚至走向腐敗和墮落；一個行業如果沒有了對手，就會喪失進取的意志，就會因為安於現狀而逐步走向衰亡。
對手，他可敬也可畏，但我們卻不能少了他。擁有一個對手，擁有一份不退的衝勁。
以對手為話題的作文 篇42
有一個對手是多麼好的事情，就像漫威電影中的蝙蝠俠不能失去小丑一樣。我也有一個對手，他就是被班裡人稱“一流的腦袋，二流的成績”的小瑜。
小瑜皮膚黑黑的，像是少年閏土的原型，他和閏土一樣有些嬰兒肥。閏土和小瑜的家景可是天壤之別。閏土家是做忙月的，而小瑜家可是好幾輛豪車，好幾套別墅的，是不是吹牛不知道。他在原來學校時，成績一直不錯，他大概看我好欺負，沒事給我起起外號，讓我嫉妒他。這麼皮，學習成績還不會差，所以，我把他就成了我的對手。
夏令營時，他見誰都怕 ，唯獨見我不會。我們倆不一會兒就聊得“不可開交”，那時候，我似乎是他可以依賴的好朋友。
我們倆的成績就是互補型的。數學他比我好，語文我比他好，英語不分上下，所以英語就成了我們比賽的專案。
每一場英語考試後，都希望自己的分數能比他高那麼幾分，好讓別人高看我幾眼。要是比他低了，那絕對要大哭一場，心受到一萬點傷害，變成碎片，掉了一地;或者分數一樣的話，我們倆就會沒事幹一般，聊聊小學時開心的往事，不提成績;再或者，我真的比他高了幾分，那就有他好受的了。
“張曦琢，99分。”王老師喊道，“還不錯，但這題不該錯。”我走上講臺，看了看，果然不該錯，真是愧疚啊。可這後悔只持續到一個聲音之後——“小瑜，94分，這次考得特別不好!” 完蛋了，這節課又不能好好上了，想一想“演講稿”吧。
下課了，我立刻離開座位，向他衝過去。“你考多少?94吧，哈哈哈，沒有我高!你說說你自己，你成績不是比我好麼，那你分班的時候為什麼又跟我一個班啊?然後考試成績還沒我好。哎，終究還是比不過老同學吧!這課代表不行啊，怎麼能連我都比不過呢?前十都沒到。寒假補補課吧，不然飯碗不保怎麼辦啊……”不用看就知道，他的臉一定更黑了。
上課鈴響了，我回到了座位：他不會一點都不懂我的用意吧，他成績再差點，我可就沒有對手了，他應該懂吧……
沒有了對手，世界將會失去色彩。我這種人就是沒有對手，便不能生活的。
以對手為話題的作文 篇43
在人生的旅途中，你一定會有不少的對手。他與你競爭，與你較量，也是他，讓我體會到“山外有山，天外有天”的真正含義。
我從小就是家人眼中的乖乖女，學習成績也不差。所以我常常自高自大，目中無人。但自從她來了以後，我驕傲的心態來了一個一百八十度的轉變。
她是一個再平常不過的女孩，她剛來時，我甚至有些瞧不起她。一次考試，我對她的看法完全改變了，她的成績居然比我還好，就連一些極難的奧數題也不用吹灰之力就能破解。我對她的鄙視一下子成了嫉妒。她的到來，把同學們的眼光全吸引了過去。我的嫉妒心愈來愈重，我開始對身邊的朋友說她的壞話，而她卻總是一副笑臉迎人的樣子，讓我看著就討厭。
在一次考試後，同學們都三三兩兩的討論著剛才的試題。突然，我的桌前出現了一個人影，我不在意地說：“問吧，剛才有哪道題有疑問。”那個人說：“選擇題第一題是選A，還是選B？”我漫不經心的說：“是選A。”那個人說了一聲“謝謝”就準備走了。我反應過來，一抬頭，是她！她對我說：“其實你很優秀，就像剛才那道題一樣，每個人都有自己有疑問的地方，並不是說，有的人永遠是最棒的。山外有山，天外有天，總會有人超越你的。”我慚愧的低下頭，說：“你是我的對手，也是我的朋友。”從此，我們不但是一對形影不離的好朋友，還是兩個在互相較量的對手。我們互相幫助、解決難題，一起努力、共同進步。
對手不一定是敵人，因為有了對手，我們才會力爭上游，在一次次較量中慢慢進步。如果沒有了對手，我只會更加驕傲自大、目中無人。與其說我們是為了自己而活，還不如說我們是為了對手而活。
謝謝你，對手！
以對手為話題的作文 篇44
我聽到過一個關於狼和一群羊的故事。
狼群常到一個牧場裡來叼羊，牧場主十分氣憤，於是請獵手圍獵狼群。狼患總算解除了，沒過多久，羊群開始流行疫病，羊大批地死去，比遭受狼患時損失還大。牧場主又請來醫生給羊群進行治療。但是，不知為什麼，疫病還是不斷髮生，沒辦法，只好請來一批專家會診，專家的結論卻是請來幾隻狼，放回到附近的山林去。果真後來剩下的羊開始強壯起來了。
原來，狼群之前的光臨，對羊群有著天然的“優生優育”的輔助作用。狼群的干擾，使羊群常常拼命逃竄，羊群中的羊因此也格外健壯，只有那些老弱病殘的羊才能落入狼口，疫病源也就不存在了。
這個故事十分耐人尋味，在生物鏈中，狼是羊的天敵，羊是狼的食物。沒有了狼這個對手，羊的素質就會日漸衰敗。現在人類之所以保護動物，就是因為讓生物鏈源源不斷地有序“執行”著，換種說法，就是讓生物都有對手，能和諧地生活。
有了對手，我們就會保持警惕性，才不會失去“活力",才會積極向上，才會突破自己。人生如登山，只要高峰還在山頭，人的腳步就不會停止，一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己，但最終也不能沒有對手。
當年七國爭雄，秦國不斷創新，日夜強大，但是，當秦國把六國併吞以後，沒有了勁敵，沒有了目標，秦國也英雄末路，最後自取滅亡，應徵了“生於憂患死於安樂”的俗話了。
在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的衝動和渴望，失去對手，我們將失去目標和更高層次的成功。
以對手為話題的作文 篇45
那一天，我看到了一個在籃板底下，當球騰空飛起時，他強壯的身體縱身一躍便一手抓到了球……最後，我便暗自將搶籃板的這個少年，當做了對手。
我先在體能和力量方面進行訓練，又在一個月的訓練下打下了基礎。放暑假後，在一個籃球場裡天天練籃球。有一天，有幾個人走進來邀我一起打籃球。
打籃球時，我本以為可以大展身手，可事事不如人意，每每當我搶球時，便一個都搶不住。
後來，那些人和我說；“你以後不要打籃球了，你就不是打籃球的料。”
我聽到這裡，一陣心酸，但是那一天，我並沒有放棄，我先給自己定了一個小小的目標那就是先學會運球。當時，我最好的朋友小剛也看不起我打籃球的技術。我本來和他找了一個時間，讓他去陪我練運球，可他覺得和我玩兒沒意思，便爽約了。
我只能一個人，去練習運球。經進了一個月艱苦的訓練後，我的運球技術有了很大的進步，不知不覺中，我已經超越了很多人。
然後，我硬拉著小剛和我開始了投三分球的訓練，可是到頭來，我竟一點兒進步也沒有於是我終於放棄了。
初二時，我和別人打籃球，發現搶籃板的技術竟然變好了。我一下子就找到了自信，於是開始了日復一日的艱苦訓練。
終於，我搶籃板的技術，成為了班裡的佼佼都要。在放假後，我和小剛進行了一場友誼競賽。最後我以高強的技術贏得了勝利。
競爭對後，是我們成功做成一件事的動力，也是我們最好的朋友。
以對手為話題的作文 篇46
正常人都有兩隻手，這兩隻相對的手便可謂之日對手。
兩全其美
主人是一個自由搏擊運動員。右手主攻，左手主防。因此主人對左、右兩手採取不同的訓練。終於，右手具有了很快的速度和很好的力度，左手具有很好的抗擊打能力。在比賽中，右攻左守，配合得完美無所缺，屢戰屢勝。這兩隻相對的左右手，為主人帶來了許多名譽。主人也因自己的左右手感到無比的驕傲。
矛盾初現
久而久之，對手間的矛盾慢慢顯露出來。右手總是誇耀主人每次羸得比賽，都是自己衝鋒陷陣的功勞，而抱怨左手總是躲在後面，還弄得滿身是傷，不但礙手礙腳，還要浪費大量的精力，不如不要。左手認為自己為了保護主人而弄得滿身傷痕，右手不過胡亂揮幾下，不但搶走了功勞，還來貶低度我，若不是我拼命護住主人，有你出手的機會嗎！
獨手難支
矛盾越來深，一次主人應邀參加一場比賽，左手決定讓右手獨自上陣，好叫他嚐嚐苦頭。右手求之不得，便單槍匹馬，隻身上陣，然而當對方的拳頭如雨點般砸下的時候，主人不得不撤回右手來擋，“咔嚓”右手不忍痛楚地叫了出來，因為他只善攻而不善防，對手這一擊，直打得他覺得天昏暗，他骨折了。這時左手見主人將敗下陣來，不由一急，也想學右手一樣好好教訓一下對手。卻沒想到自己這一拳打過去，對方竟然安然無恙，而自己卻骨折了，對方的身體如鋼鐵般結實。
絕地反思
沒想到會得到這麼一個兩敗俱傷的結果。右手終於知道了左手的不易；原來他得經受這麼沉重的打擊，而我卻這麼不堪一擊。我竟然不但搶了他的功勞，還責怪他，是吾之過也。左手也知道右手並不是胡亂揮幾下就能羸得比賽的，憑自己還不足以給對方撓癢。看不主人能羸還真是右手的功勞。
咱們是主人的左右手，缺一不可。咱們應該各司其職，相互協調合作，養成默契，共創輝煌。
以對手為話題的作文 篇47
我有很多對手。有英語比賽上的，有拔河比賽上的，有跳繩比賽上的等等，可我最大的對手還是張婧妍。
在開學的校運會上，我們舉行了一次拔河比賽。比賽正如火如茶的進行著。在老師的帶領下，我們來到了後操場。開始前，我的心裡暗暗地想：我一定不能輸給張婧妍！可她的實力太強，我和小夥伴們像熱鍋上的螞蟻亂蹦亂跳。可是她比不上張婧妍。就在這激烈的比賽中，我們敗給了她們隊。我想：她真的是我的對手，她實力好強！
還有一次，我們舉行了一次跳繩比賽。我和她都是同時參加跳繩比賽的，只見她不急不慢，胸有成竹地走到指定位置，站穩後把繩子開啟，把繩子的兩頭分別繞在兩隻手上，雙腳邁到繩子的前面，雙臂抬起，做好了準備動作，可謂“萬事俱備，只欠一跳”了。
只見她“啪”的一聲，她用力用手揮動，她像繩子在她的腳下划動。一下，兩地跳著。繩子上下滾動，發出“啪啪”的聲音。最後，她獲得了五年級組比賽第一名。我再次敗給了張婧妍。
這次，我真正的認識到了她的實力。相信，我一定會超過她的。這就是我與對手之間發生的事情。
以對手為話題的作文 篇48
生活中每個人都有對手，而我的對手卻是我的爸爸。
我的爸爸身高一米八，一張小小的嘴，一雙小的不能再小的眼睛。
為什麼我的對手是我的爸爸呢?請看下面的一件事例，你就會明白為什麼爸爸是我的對手。
別看我爸爸嘴很小，只要他一看到零食，眼睛就睜得特別大。一次，媽媽給我買了一大堆零食，爸爸正準備偷偷的從袋子裡拿零食飽餐一頓，我急忙阻擋他，說：“這是買給俺的，你別想偷俺的零食。”晚上，爸爸在房間裡拿著望遠鏡看著我還在堅守，就對我用空城計，他跑來對我說：“媽媽在樓上煮了你最喜歡的紅燒肉，快上去吃吧。”我問：“真的嗎?”爸爸說：“當然是真的，還會有假。”我信以為真，衝上樓，發現什麼也沒有，糟了，上了爸爸的當了，我用風一般的速度衝到樓下，爸爸早已將我的古董——好麗友吃完了。我問爸爸：“你為什麼要偷吃我的零食?”爸爸說：“我沒有偷吃你的零食，我是怕你吃不完浪費了”我聽了哭笑不得。
這就是我的對手，一個愛吃零食的對手。
以對手為話題的作文 篇49
美麗的對手——四季
人人都有過自己的對手，我也有對手。我的對手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣豔麗奪目，但它有一種一般花所沒有的堅毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤裡的養分，挺著堅強的身板和萬物一起長大。表現出一種不服輸的樣子。
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵自己，堅持下去，馬上就熬到秋天了!
秋天，萬物受盡涼風，不斷變得枯黃。而它卻把那種淒冷化成動力，催發自己的生長。各個部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個季節。
進入冬天了，萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳，在這蒼蒼茫茫的背景裡，“菊”神采飛揚地獨舞著，彷彿是一顆最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對手，是因為我想和“菊”比頑強，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己!
真正的對手——自己
人的一生會遇到過很多對手，棋場上的對手，戰場上的對手，很多很多，而我的對手是姥姥家的那條大狗。
有一次，我出去買包子，在回來的路上，又見到了我的那個兇狠的對手——大狗，它虎視眈眈地看著我手裡的肉包子，饞得好像口水都流出來了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰，只好忍痛割愛給了它一個肉包子，它狼吞虎嚥地吞掉了肉包子，我正要逃跑時，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來。看來想讓我把所有的肉包子都給它，如果不給它，他就堅決不讓我進屋，沒辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢頭不好，掉轉狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對手——大狗!
我雄赳赳氣昂昂地走進屋子，心裡豁然開朗。原來真正的敵人是自己，戰勝自己的膽怯，勇敢去面對自己的對手，哪怕它像大狗這麼的兇猛可怕，也只不過是條“紙老虎”!
以對手為話題的作文 篇50
費玉婷是我的朋友，同時也是我的對手，即使我知道我的成績不如她，但我一直把她當成我的目標，衝刺著，努力著。
費鈺婷長著一雙小眼睛，鼻樑上架著一副眼鏡，透過那副眼鏡，看見那眯成月牙狀的小眼睛，臉龐漾著一對芝麻粒的小酒窩，可愛極了。沒錯，這位就是愛笑的女生就是以前我們班的學習天才。
有一次我們數學考試，考試期間，我很認真地對待每一道題，可是，當我完全寫完時，就把那張數學試卷壓在書下，看也不看一眼。當我漫不經心的環顧四周時，突然發現那雙小眼睛圓溜溜的盯著那張試卷，那嚴肅的神情讓我看呆了。考試結束了，費鈺婷又回到那個愛笑、愛玩的世界裡了，我看著她歡蹦玩耍的背影，不禁產生敬佩之情。考卷發下來了，我愣住了，一個個叉叉在我的試卷上肆意地出現，頓時，心中的愉快瞬間化為烏有。我瞅了瞅的費鈺婷試卷，那一個個悅眼的勾出現在她的試卷上，我的眼中充滿了羨慕，甚至嫉妒，心想：難道她比我的智商高，比我多一隻手，一個腦?於是我心裡暗暗地把她當成了我的對手。
我每天下課節約時間，把自己不熟的地方，多背背，晚上覆習書本上的內容，經過徹夜的複習，我就不信這次比不過費鈺婷。我很快寫完了試卷，逐字逐句地檢查著，我和費鈺婷抱著一樣的態度，一樣的上進心。兩雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的盯著試卷。沒有那漫不經心的態度總覺得時間不夠用。考試結束了，那笑容又會費鈺婷的臉上，我的內心一直忐忑不安，生怕考不好，手裡不禁冒起冷汗。成績出來了，我驚心膽戰的接過試卷，驚訝地看著那個滿是勾的試卷，“1”後面的兩個“0”在向我微笑呢!費玉婷還是那麼優秀，我和她並列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心裡頓時湧進一股暖流。
對手猶如在空中遨遊的雄鷹，讓人羨慕，激發我的動力。
以對手為話題的作文 篇51
在生活中，每個人在自己的心裡都一個對手，對手不一定敵人，可能對自己來說，是朋友。
我在班裡，把成績優秀的人視為我的對手，不斷地比成績誰高，不斷的複習，就是因為為了戰勝對手。對手，等於為自己定製的目標，有了目標，才會前進，超越自己的對手，自己會感到高興，這種喜悅是買不來的。不斷的尋找對手，不斷的向前出發，不斷的向前衝，勇往直前。
對手，不是壞的，而是好的，他能讓你有所進步，有所提高，讓你不斷成長，破繭而出，讓你的心智更加成熟，讓你的智慧不斷提高，讓你的心機更加深。
擁有對手，學會超越你心中的那位對手吧！
以對手為話題的作文 篇52
真是棋逢對手，將遇良才。如三國時期的陸抗和羊牯，《亮劍》中的李雲龍和楚雲飛。我和王晗，算得上是真正的對手。
學習上，我和王晗始終沒有分出高低。今天數學我高兩分，明天我聽寫比他多錯一個詞的事早已司空見慣了。到了後來，我們乾脆比作業完成的速度與質量，但任分不出勝負。我們六（2班）的同學都知道，我和王晗是很好的朋友，學校表演節目我和他搭檔，下課時在一起聊三國，連做掃除也要千方百計分在一組。但是，他們看到的只是我們稱兄道弟的一面。在一些小事上，我和王晗誰都謙讓，這是因為這些小事都無關我們兩人的較量，但在一些主要問題上，我們是誰都不能讓步的。
舉個例子吧：在對待同學問題上，我和王晗分歧很大，我跟我們班大部分同學都有交往，跟他們關係都很好，即使我很討厭幾個同學，也不會看不起他們。王晗只跟一部分男生打得火熱，相處得很好。剩下的女生和少數男生王晗幾乎與他們沒什麼來往。我們多次交換意見，說明自己的意見正確，但誰也駁不倒誰。
的確，我的性格和王晗不太一樣。但他是我平生遇到的第一個對手，在小學是無法分出勝負的。初中我們要分道揚鑣，我們有點戀戀不捨，都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說：“既然分不出高下，那麼就共同進步吧！”
如今，我正朝著“共同進步”的目標前進。
以對手為話題的作文 篇53
當今世界，時時刻刻都存在著“比”，誰也跳不出“比”的圈子，有的“比”會使人灰心喪氣，有的“比”能讓人歡呼雀躍。但在我的生活中，多處是令我灰心喪氣的“比”，畢竟優秀的人很多很多。
每當老師報出考試成績前，我和我的宿敵-----陳鑫榮總會緊張地對視一番，彷彿都在說：“哼，準備流淚吧，這次你肯定考得比我差！”王老師開始報成績了，我們都緊緊地握著拳頭，額頭上全是細細的汗珠。“經過前四次的考試，石宇哲和陳鑫榮兩位同學一直互不相讓，可謂是針尖對麥芒，這次又是誰第一呢？“石宇哲，石宇哲！”“陳鑫榮，陳鑫榮！”同學們都分成兩撥，一撥支援我，一撥支援陳鑫榮。“陳鑫榮98.5分，石宇哲98分！”王老師清脆的嗓音久久地在空中迴盪。然後，陳鑫榮那撥立刻歡呼雀躍，而我這邊卻一個個低著頭，與另一撥形成了一對鮮明的對比，我暗暗地在心裡想：下次我一定會超過你的。
之後，我媽媽也對我說，沒事的，0.5分而已，你只要稍微再仔細點，我相信你完全可以超過他，再接再勵吧！
我更加刻苦地複習，功負不負有心人，在期末考試中，我以總分第一成績決戰全勝了！ 我認為，“比”能讓人看到自己的不足，能讓人逼迫自己銳意進取，所以我願意“比”！
以對手為話題的作文 篇54
競爭無處不在，競爭對手也隨之而來。在競爭中，我們要學會感謝對手。
在我讀小學的時候，我的學習成績一直都是蠻不錯的，但第一名總是與我無緣。無論我怎樣努力，我都只能是得第二名。看著老師對第一名一句又一句的讚美，同學們對他那羨慕的目光，以及親人鄰里對我的學習的關心：“這次又考了第幾名啊？”此時，曾被我說過多次的“第二”又從我的口中而出。我下定決心：一定要努力，勤奮去爭取第一，擊敗對手。
之後，我的對手對我說：“你現在雖然沒有擊敗我，但是，我要告訴你：擊倒一個對手有時很簡單，但沒有對手的競爭是乏味的。你儘管放馬過來，我是絕對不會讓你的。”此時，我再次下定決心：一定要擊敗他。
在好幾次測驗中，我的分數都差他一點，這讓我很不服，但我並不氣餒，一直努力著，因為我堅信：堅持就是勝利，放棄就是徹底的失敗，況且，這並不是因為我沒有進步，而是不只我在進步，他也在進步。終於，功夫不負有心人，在一次期中考試中，我各科成績都明顯地比他高出一些。在校會上，當校長給我頒發第一名的獎狀，老師對我的一句又一句的讚美，同學們對我的羨慕的眼光，我的親人鄰里問我時：“第一名”又響又脆的從我口中跳出來，我的對手也對我說：“祝賀你，但下次我會更努力的。”我心裡非常激動，但是，我要感謝他，感謝我的對手，因為正是由於對手的激勵，我才會不斷進取，奮力向前，堅持下來。
我的學習之所以進步得這麼快，應該感謝對手時時施加的壓力。正是由於這些壓力，化為我們戰勝困難的動力，進而在殘酷的學習競爭中始終保持一種危機感……
以對手為話題的作文 篇55
上回說到，上週週末，爺爺和孫子進行了一場象棋比賽，到了最後，爺爺一看大勢不好，想趕緊贏回局面，可是孫子一招就把爺爺打敗了，爺爺再也沒有迴旋的餘地。爺爺不服氣的說："等哪周咱們再殺一場。"
到了下週週末，爸爸媽媽都出去散步了。爺爺說："上週，你把我打下擂臺，我還沒找你算帳呢。"孫子說："哈哈，想制服我？沒門!"孫子興高采烈的把棋盤鋪好，茶水倒滿，椅子搬來，雙方面對面的坐著，一場戰爭即將拉開序幕。
爺爺"當頭炮"，孫子"把馬跳"他們倆下著下著，爺爺就想孫子用馬將軍，還抽大車的那步棋，爺爺就想用這招，可是一看兩個馬全沒了，爺爺氣壞了，這時，爸爸媽媽回來了，爺爺趕緊開門說："兒子，快幫我下象棋，""好嘞，爸，兒子替你復仇了。"爸爸剛下了幾步棋，就把兒子殺的落花流水。孫子說："哼，爺爺作假，以後再也不跟你玩了！"爺爺說："1比1，平局，有本事下次再殺一局。"孫子小嘴一撇；"好啊，誰怕誰，但不許找幫手。"
爺爺和孫子誰勝誰負，且聽下回分解。
以對手為話題的作文 篇56
是什麼鼓勵我們前進？是什麼激勵我們前進？是一句鼓勵的話語？不，絕對不是。是我們的好勝心，是它讓我們前進的。可是又是誰喚醒我們的好勝心的？當然是我們的對手了！
同學們都不想自己有對手，可是我們的生活中也是不能缺少對手的。因為一旦沒有了對手我們的好勝心就不能被喚醒，所以有對手也是一件樂事。
我和我的對手發生過一次事情，讓我深受感觸。
在一次跑步比賽時，我跑著跑著突然倒到了跑道上，我突然覺得膝蓋一陣劇烈的疼痛，一看，膝蓋上竟然已經是紅彤彤的一片了。我努力地站起來，可是腿根本不聽使喚，又倒了下去。這時，跑在我前面的“對手”孫渝欣，竟然跑了回來，把我扶到了一個臺階上，讓我休息。我心裡萬分感激，可是也怕耽誤了她跑步，連忙說：“你快去比賽吧，別落到後面來了。”她說：“沒事兒，我跑得快，一會兒就能趕上。”我在心裡想：這就是“友誼第一，比賽第二的精神吧”！我算是親身經歷了。本來是對手的我們，現在在比賽現場又返回了朋友的身份。我希望永遠做這種朋友的身份，而不是對手的身份。
透過這件事情，我非常受感動，而且一直希望自己可以把這種精神繼續傳遞下去。
以對手為話題的作文 篇57
每個人都會有對手，對手不一定是壞的，對自己來說，對手是進步的動力，就會使自己進步。
運動會上，開始了五年級800米跑，我就是其中的一員。我站到了起跑線上，我本來想剛開始跑慢點的，然後最後衝刺的，可是當槍聲一響，我看見他們都飛奔出去，而我落在了最後，我想不一會兒我和他們的距離就會相差很大的，所以我又加快了一點速度，但沒有用全力跑，因為我知道跑到兩三圈的時候就會體力不支的，跑到大約兩圈的時候，我和他們之間相差了很大的距離，我非常著急，這時聽到閆老師說：“快點跑要緊跟他們後面，等會兒才好超他們。”我覺得有點道理，所以我加快了速度，用上了全部的速度。快到五圈了，我還是處在最後的位置，我和倒數第二位那位同學還相差相當的距離，是否要超她呢，我猶豫不決，這時已經拐進第二個彎道了，還差一點就到終點了，我想都沒想，就加快速度，衝了上去，結果一會兒就趕上了她，她轉頭一看，發現我要超過她了，她又加快速度，我們兩個又拉開了距離，可是我怎麼追也追不上她，最後差幾步就到終點了，聽到老師同學們的加油聲後，我有加快速度，加快步伐，然後奮力往前跑，結果就在最後的關鍵時刻，我已一步之差贏過了她，剎那間，我感覺頭暈腦轉，身體輕飄飄的，眼前有時一片黑，有時一片綠，都有點站不住了，差點坐在了地上，幸好旁邊的同學扶了扶我，然後暈暈乎乎的走到了座位那裡，喝了點水，過了一會兒，才鎮定下來，可是腳感覺有點難受。
雖然我落後了，但是我相信，總有一天我會超過她們的！
以對手為話題的作文 篇58
我們在生活和學習中，常會遇到一些對手，就是這些對手，讓我們喪失信心，“百戰百敗”。這時候就會有人勸你：“你算了吧，你不是那塊料！”這時候你會做什麼呢？有的人聽到這樣的話，就會恨不得哪個說他的人馬上死掉。如果你選擇了這種想法，那就恭喜你，說明你很有毅力，很堅韌。“好的開始就相當於成功了一半”你有了這種奮鬥的想法，下一步就是按著這種想法做，不要管那些冷嘲熱諷你的人，而是奮鬥，如果你戰勝了自己，戰勝了害羞，那你就離著成功不遠了。
在竇桂梅的《竇桂梅教你閱讀》中，第一課就是《別讓“蒼蠅“影響你》。這個故事說了有一位檯球冠軍路易斯福克斯，他因為在擊球中發現主球上有一隻蒼蠅，就站起身來驅趕，可是，蒼蠅剛被趕跑，就又飛了回來，路易斯福克斯只好在觀眾們的嘲笑聲中再一次起身去驅趕蒼蠅，可是，在路易斯福克斯俯下身去準備擊球的時候，那隻討厭的蒼蠅又飛回到了主球上，路易斯福克斯的心情憤怒到了極點。他生氣的用檯球杆向蒼蠅砸去。這隻討厭的蒼蠅破壞了他的情緒，路易斯福克斯的球杆碰動了主球，裁判判他擊球，於是他失去了一輪機會。接下來，路易斯福克斯方寸大亂，而他的對手約翰迪瑞越戰越勇最後趕上並超過了他，最後獲得冠軍。第二天，人們在河裡發現了路易斯福克斯的屍體，他投河自盡了！
這個結局悲慘的故事告訴我們：遇事不要慌張，要冷靜，確保自己十拿九穩的時候再動手也不遲。其實他完全可以直接打主球。當主球飛速的向著目標恰進的時候，那隻蒼蠅還站得住嗎？它肯定不攆自走了。總而言之一句話：盯著芝麻忘了西瓜，事情的結果肯定不妙！
以對手為話題的作文 篇59
我的對手是杜甫。這個話題一定覺得很可笑。那就過來聽！
被譽為一代詩人的杜甫，每當我看著美麗的白月，看著遍地的銀光，總想俯首吟一首杜甫的詩：兩個黃鸝鳴綠柳，一行白鷺昇天。我的窗戶勾勒出白雪皚皚的西部山景。我的門經常對向東航行的船隻說“再見”。唱歌后，我的心情難以抑制，像一個身體打擊，總是格格作響，像黃河衝，衝向前，像一塊滾石，一旦我開始，我不能再停止。
一代詩人成了我的對手。我們之間的差距，遠到青藏高原，遠到長城。我不能指望它！在他的才華橫溢之間，我就像一顆豆子，不堪一擊，但因為差距，我勇敢地面對，沒有在“對手”面前放棄。三年前開始學詩，不敢在詩人面前炫耀，但也知道七七八八。如果杜甫還活著，我一定會向他挑戰。可能是霧裡看花吧。但是，“對手”並沒有說出來的意思。既然下定決心，就不怕挫折。就算500頭大象相撞，炮彈從天而降，龍從地下鑽出來，大地爆炸，我也會像甘蔗一樣強壯。
雖然杜甫已經去世，也許他已經變成了一灘爛水，一排枯骨，一把灰燼，但我不會忘記他是我的“對手”。
以對手為話題的作文 篇60
圓圓的腦袋，小小的眼睛，胖胖的身體，看起來像一隻可愛的小熊，他就是我們班的龔澤宇同學。龔澤宇是個很聰明的男孩，他的數學成績一直名列前茅，因此，我也把他當做了自己的競爭對手。
龔澤宇有時也會因為粗心而考不到好成績，每當老師批評他粗心時，他總會調皮地笑笑，做個鬼臉，晃著他那又圓又大的腦袋，彷彿在說：下次我一定不粗心了。你別看他平時一副嘻嘻哈哈滿不在乎的樣子，可在關鍵時候還是很認真的。記得五年級的一次數學“力學杯”競賽的題目很難，大多數同學只做了五六道題就不動筆了，而我做著做著也“卡殼”了。看著這些題目，我心裡一橫：算了，不做了，反正其他同學也不會做。正當我準備放棄時，無意中看到龔澤宇依然在埋頭思考，似乎周圍的一切都與他無關。只見他時不時地咬著指頭，時不時地在草稿紙上寫著、畫著，一會眉頭緊鎖，一會又喜笑顏開。我頓時明白了：原來龔澤宇的奧數成績那麼好並非他有著比其他人更聰明的腦袋，而是他在面對每一次考試時都那麼認真。想到這兒，我又拿起筆來，仔仔細細地看著每一道題目。
幾天後，成績出來了，龔澤宇獲了一等獎。事後，我拿來龔澤宇的試卷一看，他在做試題的時候真的很認真。瞧，他把每個單位換算都注意到了，路程問題的圖他也用尺子畫在了一邊，乾乾淨淨，清清爽爽，我不禁暗暗地佩服他。真不愧是我們班的“奧數王”啊！
現實生活中，許多人都把對手視為心腹大患，恨不得馬上除之而後快。其實當我們靜下心仔細想一想，便會發現擁有一個強勁的對手，反倒是一種福分，一種力量，一種鞭策。因為一個強勁的對手，會讓你時刻有危機四伏的感覺，會激發你更加旺盛的精神和鬥志，會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻，會讓你想方設法去超越和奪取勝利。
所以，我們要說：謝謝你，對手！
以對手為話題的作文 篇61
前天，我家的花盆裡又多了一個生命——綠豆芽。它是我媽媽準備煮綠豆湯洗綠豆時無意掉進去的，我在陽臺上收衣服時在花盆裡又發現了一個新的小生命。
當時，我十分驚訝，也帶有一種驚喜的味道。因為我當時還不知道這棵綠豆芽從何而來，更不知道它是怎麼生長起來的，它為什麼會在我家裡？面對這一“奇蹟”，我對它是百般呵護：每天按時給它澆水，它好像知道我的心思，努力向上長。可在同一花盆裡的文竹不樂意了，文竹的身軀慢慢地變黃了。
看到這一情景，我頓時恍然大悟：原來綠豆芽一直在與文竹爭營養、爭水份，如果其中有一方爭取到的營養多，就長得好。同樣道理，水份與營養爭取得少，就會枯黃乃至死亡。想到那些之後，我的好奇心使我想看看這場“生死戰爭”中到底會誰勝誰負。每天我都會給它們澆水，同時也看看誰長得快，日復一日，它們都長大了。到了週末，也是一個每星期中最忙碌的日子，我叮囑媽媽記得幫我澆水，她答應了我，便安心地出去上課去了。
到了週一，忙碌完一天的學習後，我又走到了陽臺上看好它們倆的情況，結果看到的東西讓我大吃一驚——綠豆芽倒下了。原來，那幾天媽媽忘記給它們澆水了，而綠豆芽因為缺少了水的滋潤，終於支援不住了，而文竹卻依然綠色，依然筆直。人們不也要像那棵不起眼的贏者——文竹，那樣有著堅持不懈，有著毅力的小生命學習嗎？
以對手為話題的作文 篇62
我和歐陽斐是學習對手。我們不是你贏就是她嬴你，我們之間的競爭十分大，十分激烈……在一節數學課裡，只有阿斐做完了數學練習，她得意揚揚，故意給眼色我看，去她左鄰右舍拼命地炫耀：“哈，我終於做完了練習，還有誰做完了沒啊。”她可真是笑裡藏刀啊，自己明知到唯有她做完練習，可偏就裝傻出來問問，目的就是為了引老師的注意力和贏得更多同學的誇獎。呵，她這種計謀可真夠陰毒！
這時，黃老師走到她面前，然而她卻把練習題書擺在老師面前，於是老師就拿起紅筆給她改分。她更是傲氣十足了，小聲地向著我說：“你做完練習題沒有？”雖然聽起來很一般，沒什麼的，但讓我真正去理解含義，那就是藐視別人的語氣啦！就在這時，老師大聲地在班上訓斥：“斐，你是怎麼搞的？叫你列式計算，你怎麼就直接寫答案。這是分數乘法不是分數加法，你怎這麼馬虎……”老師的聲剛落，全班同學都從埋頭作業的思緒轉入阿斐上，幾十雙眼睛睜得大大地注視著她，我心裡不禁地高興：“這叫做驕傲的後果！”
只見她的臉就像被火烘烤過似的，紅彤彤的。接著老師拿起了我的練習題書，迅速地看了幾眼，很自然地把我練習題裡的答案抄在黑板上，對同學們說：“這就是最佳答案，哪裡錯了就把哪裡改正好！”這時，我的心情像吃了蜜糖似的興奮，無比的喜悅。
下課後，同學們都圍著阿斐問：“我們明天放學去淑穎家，你也去吧，好嗎？”阿斐好像在想著什麼似的，毫不猶豫地搖搖頭，一聲不出的。從她的眼神中，我看到了她對我的不滿，我也一切明白了，阻止同學追問她……以前她不在的時候，英語的科代表之內的都是由我當，英語老師把我寵得很，我的英語成績已經習慣拔尖。可現在她一來，我在英語科上什麼地位都沒有了，英語老師也偏向了她，好像把我當做不存在的。所以，我就比以前做得更好，更努力地學習英語，一直有著超越她的目標……
我再來談談生活中那些成功者是怎樣看待對手吧！鄧亞萍和喬紅曾經是世界上排名最前的兩名乒乓球運動員。喬紅在鄧亞萍未出現之前，總是隱拿第一。可鄧亞萍出現後，她的地位就被鄧亞萍霸佔了，自己卻退到了她的後面，這是一個多麼殘酷的事實啊，但喬紅卻沒有因為敗了自己的對手，而永遠起不來。她最後反而很輕鬆地說：“若不是鄧亞萍，我也不會天天感到有壓力，拼命提高技術，水平也會比現在差得多。”
所以，你應該感悟到對手有何等的重要，我們應該要感謝對手，是她（他）讓你取得更大的進步！
以對手為話題的作文 篇63
哎，這件事真讓我犯愁！
眼下，這道題我怎麼也做不出來，無奈的我問了好幾個同學，結果無人能做出來，恐怕，這個班裡能幫我的只有她了。
可她是我的對手，我一直以來都這麼認為，因為她和我同是班上的頂級人物，她能幫我嗎？加之昨天因快人快語傷了她的自尊，此時我心裡就更加不安了。
沒辦法，最後我只好鼓起勇氣，懷著忐忑的心情找到了她。誰知說明來意後，她竟嫣然一笑，爽朗地說道“嗯！交給我吧！我定給你個滿意的答覆。”
她看著題，認真地思考起來。只見她左手壓著草稿本，右手提著筆，眼睛死盯著題，臉上滿是自信和善意。看過題後，她的右手拿著筆在草稿本上飛舞著，寫下一道道算式，畫出一幅幅草圖，不時停停筆，望望那道題，然後又繼續狂書。一滴汗水隨著她俏麗的臉頰滴落，很顯然，這道題也把她難住了。但她仍然不放棄，十分努力地搜尋著解題思路。
時間一分一秒地過去了。突然她的臉上閃過一絲喜悅，她抬起頭，說了一句“好了！”。緊接著她又仔細地檢查了一遍後，才把題和答案交給了我，並翻開一頁新的草稿紙，給我仔細地講起了解題過程。
她給我講題時是那樣專注，那樣親切，不帶一點敵意，而我卻……不自覺間，我臉紅了。
她講完後，我羞愧地說了句“謝謝！”
然而，迎接我的，卻是燦若桃花的笑臉：“沒事，不客氣。我一直把你看成朋友，朋友間互相幫助是應該的嘛！”
“你……你把我看成朋友？”
“嗯！”
在那一剎那，我的心突然一震。她竟把我看成是她的朋友，而且願意鼎力相助。而我卻把她視為仇敵，甚至認為她同樣也在敵視我。她是那麼純潔善良，而我卻……
我心潮起伏，萬分羞愧，更有難以言盡的感動。但我知道，從那以後，我便少了一個勁敵，多了一個純潔、爽快的朋友！
以對手為話題的作文 篇64
戰勝對手，需要智慧；而戰勝自己，則需要勇氣。——題記
"丁零零……"鈴聲響了。他覺得今天的鈴聲格外刺耳。因為今天期末考試，這鈴聲是開考鈴聲。
只有他自己知道，在這個學期他是如何度過的。每天上網聊天、打遊戲、看電影，還交了個女朋友。每天被這些事填得滿滿的，怎能有時間去學習。因此，他的成績如瀑布一般"飛流直下三千尺"。但他似乎沒有很著急，安然地坐在那兒，桌上擺了好幾支筆。
"好，請同學們把與考試有關的東西都收起來吧。"老師說完開始髮捲子。拿到卷子的同學不一會兒便開始奮筆疾書，一會兒眉頭緊鎖，一會兒又舒展開來。他看著他們的表情，心中閃過一絲不安，只有他一筆未動。他在心中祈禱著，祈禱老師快些離開他身邊。但上帝似乎沒聽見他的禱告，老師仍在他身旁。
時間一分一秒地過去了，他看看周圍奮筆疾書的同學，再看看坐在他旁邊的老師，又看著桌上的筆，嘆了口氣，很無奈地低下了頭。
他拿起筆，盯著試卷，似乎希望卷子上的答案突然出現。猛然，他發現有幾個問題似曾相識，卻又不能肯定。他猶豫了，最終他把他認為正確的答案填了上去。
時間已過去一個小時了，他能做的已經全寫上了，可所做的題還不到四分之一。上帝似乎睡醒了，老師離開了他身邊，他的心一下子放鬆了。
他左右掃視了一眼，此時不抄更待何時。於是迅速從桌上拿了一支筆——他的小抄全在筆管裡面。正在他欲開啟紙條之際，突然聽到了老師的聲音："你幹什麼呢？"
他的心"咯噔"一下跳到了嗓子眼，冷汗直冒。
他正打算解釋，老師又說了："407號做人要誠實，要表裡如一。會就是會，不會就是不會，為什麼要作弊呢，一個人的人格遠比成績重要呀！"
他按了按突突亂跳的心，良久，他的心又回到了原來的位置。407號不是他。
他又把紙條拿了出來，可老師剛才說的話在他耳邊縈繞，揮之不去。不知怎的，他的腦海中忽然閃現出了父親的身影和麵容：父親的背已有一點駝，苦難和歲月在他的頭髮上留下白色的冰霜。自母親癱瘓以來，父親肩上的擔子壓得他喘不過氣來。可父親愛自己的兒子，為了給兒子創造一個良好的學習環境，每天去離家十多里地的煤礦上班，回到家後，洗去煤黑，又拖著疲憊不堪的身子下地，種田，侍候母親。
自己也曾經是父親的驕傲。可是優異的成績，豔麗的獎狀，鮮紅的榮譽證書，彷彿都已成為過去。
他的心顫了一下。他沉重地把紙條塞進了筆管中。卷子上出現了淚水的痕跡。
"丁零零……"下考鈴響了。
他抬頭挺胸地交了試卷。臉上帶著笑容的他，看起來像換了一個人。
接下來，他告別了網路，告別了所有的陋習。
後來，他在畢業感言中，這樣寫道："我曾經在懸崖邊徘徊，感到進退兩難。後來我在一次考試之中打敗了他，戰勝了我的對手——自己，得以新生。這三年的高中生活，我無怨無悔。"
以對手為話題的作文 篇65
在學習和生活中，我常常會遇到對手。我學習上的對手，是陳家俊；美術上的對手，也是陳家俊；體育上的對手，還是陳家俊……現在呢，我就是給我“永遠”的“死對頭”——陳家俊畫畫像吧。
說起陳家俊，這可象他的名字一樣。總會露出“英俊”的一面，“傾倒”班裡的每一位成員。你看，他那薄薄的嘴唇，總是喋喋不休地說著說著。一說說起來呀，他就停不下來了，有時任課老師也拿他沒辦法 。他不說話時，嘴角總會露出似笑非笑的樣子。讓人感覺特別可愛。他的眼睛時常會射出一股不滿的目光，十分驕傲，好像誰也不如他。從此，驕傲也成了他的弱點。
說他是我的一個對手，其實一點也沒錯。比如考試時，我總是和他不相上下，要是偶爾有一次我的成績超過了他，那下次他就會立刻扳回一局——下次考得一定比我高。上課時，我也和陳家俊競爭。記得三年級一節語文課柴老師問了一個很難的問題全班幾乎沒有一個人回答出來，只有我和陳家俊高高地舉起了手。我們倆相視一笑。我想，他一定跟我想的一樣，我一定要超過他，接著我們倆的手越舉越高。老師可能看出我倆的想法了，於是，她請我們都回答了這個問題，最後老師講評我倆都說的很精彩。我知道，老師是在鼓勵我們這樣竟爭。
我猜想，他也一定跟我想的一樣，也想做我的竟爭對手吧！朋友，願我倆一直是“對手”。這“對手”既充滿競爭，也充滿友誼。
以對手為話題的作文 篇66
在人生道路上，我遇到過許多的對手。無論是壓力、時間、同學，都是我的對手。有些對手可以成為你的朋友，然而有些對手卻永遠是你的敵人。而在這天，我就遇到一個特殊的對手，
說出來，可會把你嚇個半死。
那是一個烈日炎炎的夏日，火紅的太陽炙烤著滾燙的大地，熱風拂動著，帶來許多焦躁與不安。終於，下課鈴響了，我早已耐不住教室裡的燒烤，便一下子跑得無影無蹤。揹著書包，心裡埋怨著：“唉，這鬼天氣！”
我在人行道中悠閒地走著，而腳底已經快燙熟了。街上的人並不是很多，我奔向一個有些偏僻的小賣部，撲向冰櫃，買了一支雪糕。我撕開的包裝，正準備舔一口時，身後卻傳來一陳硬生生的聲音：“小朋友，吃的真香啊”，我有些奇怪，轉過頭去，想一控究竟。只見一個穿著黑T恤的男子，用一種惡狠狠的眼神盯著我，使我感到有些不習慣，“你在叫我？”我還是比較理性地問道。“廢話，不叫你叫誰。”他依舊用那種眼神盯著我，我不禁有些打顫了。
“你，你要幹什麼？！”我害怕了，不敢面對他的眼睛。“打劫！”說著，便宜從腰間取下水果刀，用刀尖對著我的肚子。我驚恐萬分，心想：同學早說這裡有打劫的，我怎麼偏不相信呢？這下好了。可是，我怎麼脫身啊？！手中的雪糕一點兒一點兒的化了，我的手變得粘糊糊的。
我突然靈機一動，想到一個辦法：假求饒。我裝著一副求饒的樣子說：“我身上沒錢，你耗著我也不是辦法，讓我走了吧。”我本以為他會放棄，可誰知，他一臉賊笑地對我說：“小鬼，這招早用過了，剛剛你買雪糕掙錢時，我都看見了，整整五十塊！”他晃了晃手中的水果刀，威脅著我。“這……”天哪！他一直監視著我！再看看小賣部的老闆，都不知躲到哪裡去了。怎麼辦？怎麼辦？！我心都跳到了嗓子眼兒，有些絕望了。“不過你要是聽我的話，給你媽媽打電話，我是會同意的。”這可怎麼辦？是照辦？！還是不辦？！可不辦，會怎麼樣？！！
我低下頭，望著那有些髒的，粘糊糊的手，心裡想到了一個好辦法。我悄悄地把雪糕棍上殘留的雪糕水抹在手上，假裝屈服到：“好吧，我同意。”那個歹徒露出了一絲笑容，把手機遞給我，命令道：“快打！”我伸出那雙髒兮兮的手，準備接住。那個歹徒似乎露出了一副難看的表情，眉頭皺得緊緊的，突然把手機奪了回去，說：“你的手太髒了，還是我自己來打，快點，念號碼！！！”他瞟了我一眼，突然想起什麼：“小崽子，敢亂念，小心撕票！”我急忙裝出一副怕得魂不守舍的樣子，他才放心。
我胡亂的說了一串號碼，趁他低頭撥號碼不注意我時，我飛快地朝他扔下雪糕，一溜煙地跑出十里外，而後面還傳來一陣亂罵：“小兔崽子，你有種！！！”我顧不得其他，一下子奔到校門口。
沒想到，小小年紀的我，居然與一個歹徒鬥智鬥勇。說真的，這真是一個偉大的奇蹟。
以對手為話題的作文 篇67
生活中每個人都有對手，每個人都需要對手。我的對手是我的好朋友張強。他高高的個子，白淨的臉龐，一副書生氣。在學習上，我們倆經常比賽，
往往是張飛戰馬超------不分勝負。
星期天做作業，張強對我說：“劉佳宇，咱倆比賽看誰先寫完，好嗎？”
“比就比，誰怕誰呀?’我一口應允。
話音剛落，我就忙著開啟書本，拿起筆寫作業。他也不甘示弱，一時間，我們倆斂聲息語，都在聚精會神地寫作業，只聽見筆寫字的沙沙聲。寫了一會兒，我湊到張強跟前看他寫到哪兒了。當我看到他比我少倆個題時，我笑著對他說：“你真是烏龜呀！快點認輸吧，然後咱倆玩遊戲。”沒想到，他置之不理。我想：反正他比我少兩個題呢，何不趁此機會玩會呢。
坐在電腦前。我玩起了小遊戲。一個遊戲結束後，我走到他跟前一看。真是張飛穿針——大眼瞪小眼。他都快做完了，而且寫得字很工整。我急忙拿起筆寫了起來，就在這時，他說：“我寫完了，你認輸吧！”我不服氣的說:"不算，我剛才沒寫。"
“你沒聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？兔子雖然跑得快，但因為驕傲輸給了烏龜，”他笑著說。
我聽後無言以對，低頭認輸。
學習上。我們是對手。生活上，我們也是對手。
體育課上，我們倆你追我趕，最終體育比賽，我第一，他第二。勞動時，我們倆爭先恐後，最終教室被我們打掃得乾乾淨淨。下課時，我們倆玩拍卡片，看誰的卡片贏得多。
是對手讓我懂得了驕兵必敗的道理；是對手讓我懂得人外有人，天外有天的道理；是對手讓我不斷進步，感謝對手——張強。
以對手為話題的作文 篇68
生活中每一個人都有自己的對手，每個人也都需要對手。我的興趣廣泛，幾乎每一個興趣班裡都有一個競爭對手，但其中和我鬥得最厲害的就是國畫班的王文軒。她也是我的好朋友。
上課了，老師說：“今天畫麻雀。”“麻雀，那多簡單。”隨後老師就給我們發了一張上面畫著小麻雀的宣紙。這時王文軒擺著一副高傲的樣子說：“唐佳琪，你敢不敢和我比畫麻雀。”我也不甘示弱地說：“敢啊!”我話音未落，王文軒就開始奮筆疾畫，而我則不緊不慢地看了看老師畫的，認真地聽著老師講的每個步驟。聽著老師講解，我也開始動筆了。時間過得好快，馬上下課了，我的小麻雀也完工了。老師走過來看了看說：“畫的挺好的，就是硃紅淡了點。”“嗯”!這時，王文軒的目光和我相對，似乎在暗暗自喜。我的臉瞬間成了紅柿子。接著，王文軒自信滿滿的把作品交給老師。老師看了看，半天沒有表揚她，也沒有批評她。突然，老師像一頭雄獅一樣說道：“王文軒，我是這樣教的嗎?”王文軒頓時紅了臉。這時我心裡暗暗自喜。王文軒羞澀地說：“唐佳琪，你贏了。”
這就是我的對手，一個願賭服輸的對手。
以對手為話題的作文 篇69
三年級時，班裡競選學習委員，我和張岑是後選人，我們倆人成了對手，經過同學的投票，最後我當選。記得當時的張岑大哭不止。其實我也沒有覺得輕鬆。學習委員意味著在學習上要拔尖，要當第一。這可不是件容易的事，因為班裡的柴赫楠、胡亦愷、鍾濤羽可都是強大的對手。上個學期期末考試，我發揮的不錯，得了第一名，而這個學期剛剛結束的期中考試胡亦愷、鍾濤羽、柴赫楠都超過了我。有點沮喪，不甘心，要加油，要超過他們。
我的好朋友付崇文有時也是我的對手。當初是因為我經常陪他走那段學琴的路，媽媽就說：陪就陪到底，一起學琴吧。如今，他已經考過了小提琴四級，我才二級，所以他成了我追趕的目標，他也因為我的追趕而堅持學到了現在。我們倆個對手一直互相學習，互相比拼。
其實真正的對手有時就是自己。每天早晨，媽媽叫我起床，我的心裡就會很矛盾，一邊“魔鬼”說：“繼續睡吧，多舒服呀”，一邊“天使”在喊：“快起床吧，上學去”；自己一個人在家時，更是有電視和電腦的誘惑。要想戰勝對手，首先要戰勝自己。
這幾天在看亞運會的游泳比賽。印象最深的就是孫楊獲得1500米自由泳冠軍時的喜極而泣，因為他終於戰勝了韓國的朴泰桓，可就在前幾天400米自由遊比賽時輸給朴泰桓的孫楊同樣也流淚了，那是傷心的淚。可正是有了強大的對手，才使得比賽變得異常精彩。
有對手，才有競爭，才有挑戰，生活也隨之變得更有意義。
是對手，更是朋友。
以對手為話題的作文 篇70
獵豹是草原上的王者，因為它在激烈競爭中成長，它以雄獅為目標，縱然擁有短小的身軀，但也為之不斷奮鬥；雄鷹在蒼穹之上飛翔，它是藍天上的王者，它以自我為目標，不斷突破自己，超越極限。有人說:世界上最痛苦的人有兩種:一種是走在最前面的人，一種是走在最後面的人。我一直不明白，為何最前面的人就會痛苦呢?是因為沒有可追尋的目標嗎?那又是為什麼最後面的人也是很痛苦的呢?
上下五千年，往往是那些不斷奮鬥，超越自我的人才被歷史銘記。
夢迴春秋戰國，在烽火煙雲中重讀燭之武退秦師。獵豹是草原上的王者，因為它在激烈競爭中成長，它以雄獅為目標，縱然擁有短小的身軀，但也為之不斷奮鬥；雄鷹在蒼穹之上飛翔，它是藍天上的王者，它以自我為目標，不斷突破自己，超越極限。
有人說:世界上最痛苦的人有兩種:一種是走在最前面的人，一種是走在最後面的人。我一直不明白，為何最前面的人就會痛苦呢?是因為沒有可追尋的目標嗎?那又是為什麼最後面的人也是很痛苦的呢?
上下五千年，往往是那些不斷奮鬥，超越自我的人才被歷史銘記。
夢迴春秋戰國，在烽火煙雲中重讀燭之武退秦師。
燭之武，一個本該被歷史潮流所淹沒的小吏，卻被歷史永刻心中；因為他用機智的語言成功化解了一場本該發生的戰爭。他等這一刻等了很多年，終究使自己的努力綻放在歷史長河中。
神遊咸陽城外，在刀光劍影中振興大漢王室。
劉邦出身低微，他深知自己不如項羽，他運籌帷幄時任用蕭何，率軍領將時任命韓信，他明白揚長補短，他將項羽定為敵人；也定為偶像；最終，他以無可擊敗的自己迫使項羽自刎於烏江之上。
憶起中華民族，在浪遏飛舟中感悟誰者沉浮。
毛澤東是中華民族的崇敬者，也是中華民族偉大的奠基者，他使人民從苦難中解救，他一次次的創造出驚天憾地的偉業，這些是因為他敢於挑戰，向任何值得挑戰的人挑戰；他在不斷挑戰中完善自己，創造出成功的偉業。
走在最前面的人可以以自己為對手，不斷突破自我，超越自我。落後的人們也不應痛苦，可以以眼前的目標為對手，一次次超越，綻放自我。
似乎每一個讓我們銘記的偉人都是弱小的，孤獨的，甚至是命運的棄兒，但他們都透過不斷超越，戰勝自己，迎接成功；從司馬遷到霍金，從貝多芬到林肯，從古到今，從內到外……
人生是場戰役，不斷突破，不斷競爭，不斷以目標為對手，以對手為目標，方能成功。
你總該有個對手!