高三與魯迅有關的寫事作文1200字
魯迅，歷史上一個偉大的人物，是很多人心中的偶像，yjbys網小編收集了關於魯迅的作文，一起來了解魯迅吧。
夢迴魯迅走的路_1200字作文1
魯迅先生說地上本無路人走多了便成了路，成路後走的人更多了。魯迅卻沒有告訴我們有路後的地上會怎樣，這是他始料未及百算一漏的。現實告訴我們地上有了路人走多了便成溝了。 魯迅在他的《故鄉》裡說：這正如地上的路;其實地上本沒有路走的人多了，也便成了路。他的說法不一定是對的，起碼算不上全對。他自己也搞不清楚地上的路是怎麼一回事，我們都知道他在從文之前是學醫的，後來他為什麼不走救死扶傷的“白大夫”之路了呢?也許你會說是因為他在日本電影院看了一場有中國人入演的記實片，的確，我起初也是這麼深信不移的。但事實告訴我這只是一個小片段，就像魯迅看到的電影片段一樣。這只是魯迅轉意從文的一個小插曲，插曲的存在有它存在的價值。它的價值在於它使魯迅看到中國的土地上還沒有一條讓麻木冷血的“龍的傳人”走的思想之路。這微不足道的小插曲讓真熱慕於醫科的魯迅知道廣漠的赤縣雖有繁星般眾多的炎黃子孫卻走不出一條能禦敵富強的民族之路。堂堂華夏大地缺的不是走路的人，而是缺能走出路的人。所謂能走出路的人指那一些人呢?魯迅就是能在沒路的地上走出路的人。在那個人且相食外憂內亂的時代何曾少過欲救中國於水火之中的熱血愛國者，魯迅是最具代表性的愛國“憤青”。稍接觸過魯迅文學的都知道魯迅在熱血青年時代去了小日本仙台學醫。學的而且是骨骼學。那時的魯迅天真地認為醫道能救死扶傷就中國人民於水深火熱之中。那個時代的愛國“憤青”都很天真。總以為學醫就能就中國人民救廣漠的赤縣。所以從醫之路成了那個時代愛國者的明智抉擇。魯迅也隨了波逐了流到了日本研究人的206塊骨頭。忒天真無邪的。但中國的土地上沒能讓他們走出一條活路。當魯迅不經意地看到日本崽屠中國人的記實電影時他犯懵了。那一可的他才渙然冰釋醍醐灌頂，人走多的地方不一定就有路，沒有針砭的路是不可能在中國廣漠而荒蕪的土地上走出來的。學醫的中國“憤青”多如麻，但醫者是不能在中國的土地上走出一條救國圖存的路的。中國人的病不在肉體上，而是在思想上骨子裡。只可惜魯迅看到的是主觀上的骨子病，他天真地認為治好了中國人骨子裡的病中國有就有骨氣了。他錯了，錯得徹底!如果他還一如既往執迷不悟地幻想在中國滿目蒼痍的土地上走出一條拯救中國的醫學道路，那麼他錯得愚昧極了。那一段小插曲讓魯迅知道地上本沒有路人走多了也不一定成為路，人走多了可能成為溝讓那時代的話中國人越走越深越走越不能自拔。他毅然拋棄了和藤野先生深不可測的友誼棄醫從文。他真正認識到中國人的劣根長在思想上而不是肉體上。
當《狂人》驚世之篇在一位曾致力於醫學的文人筆下生花時，麻木的中國人你望我我望你，回到家也自戀地照鏡子。這些人怕了，怕魯迅寫的狂人就是自己。當《孔乙己》轟隆於中國的上空時，麻木的中國知識分子膽顫了心驚了，你看我我看你，“孔乙己到底是誰?難到是我嗎?”這樣的問題成為了知識分子茶餘飯後之事。當《阿Q正傳》成為家喻戶曉時，麻木的中國把“阿Q”示為“至寶”。你阿Q我阿Q地互相打招呼。……魯迅還有很多很多讓人不寒而慄的著作，他的一生走在一條不是眾人都走的路。眾人在中國的土地上沒能走出路但他卻走出了。而且走得輝煌走得轟轟烈烈。現實的我們不能只抱著高考一條路，高考之路固然穩當，但走的人太多了，本有的路被走成了溝，後來者不再居上，高考的後來者面臨的是名落孫山。何不夢迴魯迅之路，走一條屬於自己的路，走一條對社會有用的路。
走向魯迅_1200字作文2
他用生命的全部光芒，劃亮了充塞天地之間的黑暗和寂靜。在他身後，有我們整個民族的血汙、苦難、彷徨與覺醒……
——題記
也許，我們對魯迅的瞭解大多在於他的作品，他是我國現代偉大的文學家，思想家和革命家，他是新文化運動的倡導者之一，他為革命獻身偉大品質和崇高精神。一向“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”塑立起了他在中國歷史上高大形象，在人們心中刻下了他的印跡。
巴金爺爺曾經讚美魯迅“你象一個普照一切的太陽，連我這渺小的青年也受到你的光輝，你象一顆永不殞落的巨星，在暗夜裡我也見到你的光芒。中國青年不會負你的愛和你的期望，我也不應當負你。你會活下去，活在我們的心裡，活在中國青年的心裡，活在全中國人的心裡。”
魯迅總是活在他自己著作裡的。他寫下了很多深刻的話，也說了些過激的話。他從來沒有把自己當作“聖人”，而且一輩子也沒有承認誰是“聖人”。他的祖上也“曾闊過”，到他卻家道中落，成了“破落戶兒”;父親久病，作為長子的他經常奔走於當鋪與藥鋪，受盡白眼;他曾因溜進百草園翻何首烏，捉斑，被先生責罰;他留過學，學過醫，成績平平，棄醫從文;他思想活躍，先是進化論，繼之超人哲學，後來社會主義思潮，在他身上深深地烙上了中國近代思想快速發展的痕跡。但他自己的世界觀，影響幾代中國人。他“吶喊”過，想憑一己之力，喚醒沉睡的同胞，搗毀令人窒息的“鐵屋子”;他也“彷徨”過，孤獨地在故紙堆裡抄寫古碑;他更妥協過，接受了母親“贈送”給他的“禮物”;他絕對疲憊過，“孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學家或美術家”。總之，他同普通人一樣，但想得多，看得深;他的思想未必都對，他自己也曾說“矯枉必須過正”;他深情祝福中國人“忘掉我吧”，但即便是七十年後的今天，我們也無法“忘卻”!
不久，我學習了魯迅先生寫的《藤野先生》，從文中我懂得了魯迅先生立志救國，年輕時到日本仙台學醫，想以學醫來救國救民，但自從在學堂看了電影后，看見中國人給俄國人做偵探，那些中國人看見自己的同伴被槍斃，還拍手歡呼的情景，魯迅先生的心靈受到了極大的震動，民族自尊心受到嚴重受傷，對反動派長期統治下的人們精神麻木的痛恨。他發現，無論他的醫術怎樣高明，所救治的只能是人的肉體，只能使國民變得強壯，但是並不能喚醒中國人的麻木，也只能做毫無意義的給俄國人看客。因此魯迅先生認為，中國的嚴重問題在於人，不在於物;在於精神，不在於物質;在於個性，不在於“眾人”;要“立國”，必先“立人”，而“立人”的關鍵，在於個性的覺醒與精神的振奮。他毅然選擇了放棄醫學，決心以筆做刀槍，與反動勢力鬥爭到底，為中國的光明繼續奮鬥，從此走上了文學道路。
這位巨人，用自己微弱的力量，反抗黑暗勢力，追求光明，他的行動蘊含著中國將要成為自由，獨立的國家，他為了中國，為了民族，為了新中國的到來，她真是費盡了心血。今天，新中國終於成立了，他的願望終於實現了，可惜，他卻永遠閉上了眼睛......
二十一世紀的到來，我們更應該汲取魯迅精神力量的領域，繼續向魯迅思想前進，迎接更多的挑戰，為提高民族的精神文化境界而奮鬥。
對話魯迅_1200字作文3
在歷史的銀河中，閃耀著許多光彩的星辰。一顆明星，就是一座照亮後人前進的燈塔。於是我穿過時間的隧道，去歷史的'太空，尋找那一顆星。
我四處尋找著，忽然，我看見一位穿黑色長袍的先生正在桌上埋頭寫作。我走過去，他似乎被我打攪了，慢慢地抬起頭來。一張消瘦的臉龐，透露出剛毅與堅強;兩道犀利的目光，彷彿能刺透那沉沉的黑夜;一頭不屈的硬發，根根顯示著與惡勢力的不調和。沒錯，就是他——魯迅先生。魯迅先生也看見了我，微笑著讓我走近他，我此刻感覺到他是那樣慈祥、和藹。
“魯迅先生，我與您是相隔一個世紀的人啊，但我也很愛好文學。”他放下手中的筆打量著我，笑著說：“啊，那麼我和你是同路人啦!”
“先生，”我問，“我最喜歡看您的書，除了在課上認真學習了從您的書 中選來的文章外，還課外閱讀了您的其他一些著作，如《朝花夕拾》、《吶喊》等。為什麼您能寫出如此精妙絕倫的文章?”
“這個原因很簡單，”魯迅先生慈愛地看著我說，“我生活在一片混沌的世界中，我看到了苟延殘喘、陰險狡詐的‘落水狗’，我看到了奴顏婢膝、貌似中庸的偽君子，我也看到了國民眾生的劣根性，我想要抨擊他們，讓那些反動的御用文人捉襟見肘、心驚肉跳，讓病態社會的千瘡百孔暴露無遺。”
‘可是您對待傳統文化是否太偏激了呢?”
“我承認，我是有點偏激了，但我想透過某種必要的偏激，來打破禁錮，啟用思想，引導解放。我時時解剖別人，更多的卻在解剖我自己。”
“在熱情勇敢的農村孩子中間，您看到了一個無知無能的‘我’;在衣衫襤的人力車伕面前，您感受到了體面外袍下的自私自利的‘我’;從學醫到從文，從迷信‘進化論’到辯證地看問題，您就是這樣不斷地自我督促，自我更新。”
“您是位偉大的作家，您的筆鋒幽默辛辣，嬉笑怒罵皆成文章，卻不自命清高;您的幽默中閃爍出睿智與深刻，憂憤中蘊含著一顆深沉的愛國之心啊!”
“您是偉大的戰士，異常清醒與敏銳，您不屈地戰鬥著、抗爭著，以思想做劍，以寸筆為槍，劃破漫漫長夜，挑出些許亮色。”
“‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’，是您在那黑暗荒蕪的年代裡始終堅持的人生態度!”
“我很高興，你能讀懂我的文字，能清楚地瞭解我，正確地看待我。我希望，當你醉心享樂、虛度光陰時，‘浪費時間無異於慢性自殺’的警告能讓你幡然悔悟;當你無法把握自我，卻又自欺欺人、逃避現實時，阿Q的形象能讓你窺見自己的影子，猛然驚醒;當你鑽人‘虛無主義’的圈子裡不能自拔，對我們這個古老民族的歷史產生懷疑甚至自卑時，那一句‘中國人失掉自信力了麼’的反問，又能讓你重新挺起胸膛……”
“魯迅先生……”
隱約地，那張消瘦的臉龐模糊了;漸漸地，那黑色長袍的背影也消失了。
我與魯迅先生的對話也隨之結束了。
但我想，一個真正的思想家，他思想的光芒是不會受時間與空間阻隔的。
即便是在一個世紀後的今天，魯迅那深的目光依然會讓人驚醒，給人力量。
這，就是魯迅。他屬於中國，也屬於世界;他屬於歷史，又屬於現代。
他嚴厲，卻又慈祥。他消失了，卻又永遠在人們心中。
人的思想永遠是相通的，它可以穿越時光的隧道，進行交流。
【點評】
開頭引入簡潔，不拖泥帶水。
外貌介紹準確，概括性強。大量筆墨則放在與魯迅先生的對話上。
對話內容緊扣當時的歷史背景，而且有一定的深度。對話形式最突出的優點，就是能很直接地表情達意。作者利用這一點，不僅省去了旁白介紹的麻煩，而且在形式上也有標新立異的效果。
作者用有限的文字，談了魯迅用筆桿子做鬥爭的那段歲月，和魯迅先生的一腔熱血。可以看出作者很愛魯迅的文字.而且也有一顆愛國心。