關於六年級秋思作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級秋思作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級秋思作文 篇1
秋天來了，黃葉飄飄揚揚地分散開來，有的像蝴蝶一樣轉了個彎兒“飛”到了天上；有的浮在不停動的小溪上，成了溪姑娘的“裝飾品”；還有的安安穩穩地落在了地上彷彿希望能帶給大地一丁點兒溫暖……
街上的行人漸漸少了，但街道旁的店鋪依然亮如白晝，店主依舊大聲叫賣著。一陣風吹來，涼颼颼的，我不禁縮了縮身子。看來我也要快點兒回家暖和暖和才好！
回到了家，沒曾想冷氣更是增加了幾分。要是媽媽在這該多好呀！我不禁思念起我的故鄉來。經過深思熟慮之後，我決定給家裡寄封信。
不久之後，這信倒是寫好了，可寄信的人卻沒有著落。我在一家麵館的桌子上趴著，呆呆地望著那封信。剛好，一位同鄉看見我愁眉苦臉的樣子，便叫小二來了兩碗麵，並問我：“兄弟，你這是怎麼啦？眉頭都快皺成倒八字了！”“唉！兄弟，你有所不知……我想給家裡寫封信，喏，這信是寫好了，但這送信人卻沒有著落。”“這事？好辦好辦，我剛好要回老家一趟，我幫你捎吧！”我真是感激涕零啊！在同鄉臨行前，我把信看了一遍又一遍。才放心把信交給他。
這天夜裡，我睡得很甜很甜……
六年級秋思作文 篇2
朗朗秋日，天高雲淡，淡藍的穹蒼儼如一面巨大的鏡子，高高的懸著。微微的秋風中，遣一絲淡淡憂愁，未嘗不是一種詩意的享受。潺潺流水，最後一片枯黃的樹葉順流而下，這是大自然最後的恩惠。涼風輕輕吹起的時候，隨處可見黃色的衰落。送走了夏的'酷熱，秋，以它獨特的黃的基調在這個世上棲息著。愛秋繪出的一幅幅美麗的圖畫，它讓我走進了自然的心扉，使我感受到秋的平靜中的靈動。
獨愛高高雲層中秋的天空中靜靜的浮著一兩隻風箏，它們自由自在地翱翔，無憂無慮，儘管不能飛到天地最高處，亦在俯視大地的位置找到了它們的快樂。農村孩子做的風箏遠遠沒有城市裡賣的精美，他們的風箏是自己動手做出來的。他們得小心得將粗大得竹子削成細小得條兒，他們得慢慢地用糨糊將紙糊上。他們地風箏模樣或許不太雅觀。憑著他們的真心卻能將風箏放飛的很遠。古時人將風箏放到線盡處，便連線一起弄斷讓風箏飛走，希望能把一切不如意的事情帶走，稱之為“放晦氣”。當然，這僅僅是人們美好願望的寄託。小時侯，不忍心將自己辛苦做出來的風箏放走，現在長大卻不同了，如果我還有機會放一次風箏，我一定會毫不猶豫的將風箏放飛於那一片藍天，連同夢想一起放飛。
秋應當是傷感的季節，千古風流騷客往往有感於秋，留下一篇篇不朽的佳作。最欣賞的那一句劉禹錫的“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵。”努力想象這一幅畫面，彷彿就在眼前。秋，被賦予了新的生命。
縱使沒有林式的多愁善感，在秋的到來之際，來亂塗幾句自我感覺也是不錯的，哈哈。
六年級秋思作文 篇3
秋風瑟瑟，使詩人不禁打了一個寒寒戰，夕陽的餘暉灑在詩人的衣服上，使他的衣服更加好看了，這時詩人十分惆悵，他想：我已經20多年沒有回家了，現在爹孃也不知道身體怎麼樣了？兄弟姐妹們也不知怎麼樣了？他們會不會吃飽飯？穿得暖不？對了，我可以寫封家書，寄給他們，好讓他們放心。
當一輪明月掛在樹梢，升上星空時，詩人望著月亮，腦海裡出現了一幅幅與弟弟妹妹們玩耍的情景，和小夥伴一起談論學習的事情，與父母一起拉拉家常……這些畫面太多了，竟不知讓詩人從何說起，一夜無眠。
清晨，一個送信人騎著馬站在宅院外，說是要幫詩人稍信。這時，詩人從屋裡跑出來。他從袖子裡掏出一封家書來，正要將它遞給送信人時，突然想起了什麼……“稍等！”收起家書，連忙開啟，然後一字一句地看了一遍，生怕寫錯了什麼，忘記了什麼。看完一遍，詩人又小心翼翼地將這封家書封好，遞給送信人。
詩人望著送信人消失在茫茫的晨霧中，眼裡也不知何時盈滿了淚水……