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六年級的作文

六年級的作文

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的六年級的作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文1

  我有很多很多的朋友,但和她這樣親密的,目前還只有她。

  第一次見到她時,是在四年級:她有著一頭烏黑髮亮的頭髮,被高高的在頭後梳成一條馬尾辮;一雙黑水晶般的眼睛忽閃忽閃的;一身整潔的校服讓她看起來很文雅。班主任老師告訴我們,她叫伊夢。

  伊夢很好,對我就像對待自己的妹妹一樣,關於我的一切她都知道。

  那是在我生日的前一天晚上,我很哀傷地想:估計明天會沒有人對我說一句“生日快樂”吧,沒有人會送給我一份小小的禮物吧。想著,我嘆了口氣。

  第二天,我們勞動展示的日子。我匆匆在組長埋怨的目光中坐下,之後把東西拿出來,坐正。“就差你了。”組長壓低聲音埋怨道,“東西帶來了嗎?”我把塑膠袋解開。他放心了,轉過身,檢查別人的去了。我不禁嘆了口氣,想:果然啊,沒人記得。

  就在這時,旁邊的一個組的同學遞給我一個袋子,並告訴我,這是伊夢給我的。我將疑惑不解的目光投向了伊夢。她始終在看著我的眼睛,嘴裡說著什麼,可是距離太遠,聽不見。我以為她是想讓我幫她找袋子的主人,剛想問問別人,就看見她手忙腳亂地比劃起來。我指指袋子,又指指自己,意思是:“是給我的嗎?”她放心地點點頭。我恍然大悟似的衝她感激一笑,可是心裡卻完全沒有搞懂:伊夢到底要幹嘛。

  下課鈴一響,伊夢就匆匆跑過來,沒等我開口,就對我說:“生日快樂!”我有些驚訝,怔在那裡。“我敢保證,今天我給你的禮物是最最珍貴的!畢竟是小學的最後一年了嘛!珍貴點也是正常的。裡面絕對是驚喜!我找了好幾個地方才找到的!還有,裡面還有一張賀卡,你看了嗎?裡面全是我想對你說的話……”伊夢還在滔滔不絕地說著,我的心裡也隨著她的語言的不斷增多而感到:朋友是那麼重要!我突然站起來,激動地抱著伊夢又蹦又跳,心裡像是糖果一樣的甜蜜。我開啟袋子,裡面有一本我夢寐以求的《口袋迷》,一張賀卡,一個神奇寶貝的檯曆和一個小本子。我的心再次溢滿了甜蜜……

  那一天,我感受到了前所未有的快樂!那一整天,我都是燦爛地笑著,燦爛的陽光也停駐在我同樣燦爛的笑臉上,它彷彿也感受到了我內心的快樂。

  伊夢,你是我最最親愛的夥伴!你讓我感受到了夥伴,是那樣的重要!

六年級的作文2

  我們處在一個音響世界裡,從早晨到晚上一直都在放著音樂:優美的,響亮的,輕盈的……從來都沒停止過。

  剛出門,迎面而來的便是清脆的鳥鳴,伴著風撫摸葉兒的聲響,院子裡,顯得十分幽靜,讓人心曠神怡。一到大街上,那可就大不一樣了,到處都是聲響:汽車留下一路嘀嘀嘟嘟的聲響;電動車的剎車聲不時在耳邊迴旋;行人踩到路面發出啪啪的響聲,公交車的嗚嗚聲在空氣中醞釀……

  早餐廳裡,有客人催促的喊聲,有家長急促的話語聲,還有炒菜的隆隆聲。人群中有人在高聲談笑,學校裡,有的是喧譁聲,笑聲。早晨,真熱鬧!

  等到了上午,一切便安靜了下來,學校中傳來了郎朗讀書聲,公司裡傳來了敲擊鍵盤的聲音,大街上,一片祥和……中午,似乎又變了一個世界,他變得更加吵鬧了,城裡愛美的姑娘,穿著高跟鞋,踢踢踏踏地走在街上,一部分人跟著腳下啪啪聲響,行色匆匆地奔想酒樓。空氣中瀰漫著喧譁聲。太陽烘烤著大地,知了也按耐不住性子“知了,知了”地放聲歌唱。多麼和諧的場面!

  下午,水上是不是傳來水拍河堤的聲響“嘩啦啦,嘩啦啦”學校操場上傳來陣陣口令聲,清潔工人用掃帚演奏出美妙的音樂,飄落的葉子在空中邊翩翩起舞邊唱著沙沙的樂曲,公園裡,幾隻野貓也歌唱起來,有人手中的相機一刻不停地響著。遊樂園中,有的是各種機械的響聲和稚嫩的童聲。廣場上,優美的音樂輕盈地演奏著。下午,充滿了活力。

  夜幕降臨,小販呦呵著,蟲兒們演奏著《月光曲》,公園裡,傳出大家的腳步聲,鳥兒停住了鳴叫,風兒也屏住了呼吸,河水靜靜地睡了,初夜,一片寂靜。後半夜,從居民樓裡傳來鼾聲,夜排檔裡響起了喧鬧聲,每個人臉上都洋溢著歡樂的笑容。

  一天就這樣過去,生活中的聲音就這樣此起彼伏地變化著,輕、響、輕、響……這個音響世界刻真不簡單啊!

六年級的作文3

  當洶湧的波浪拍擊著海岸,發出陣陣響徹雲霄的吶喊,我不在乎沒有它的響亮,因為我愛的是那潺潺流水輕撫水底的岩石所散出的舒緩波紋。

  當一棵幼苗成長為參天大樹,有一直插雲天的挺拔,我不在乎沒有它的壯麗,因為我愛的是那岩石縫中正拼命向上生長的小草,它的毅力散發出迷人的光彩。

  當勇猛的雄鷹展翅飛翔,在雲朵中來回穿梭時,我不在乎沒有它的力缺,因為我愛的是那每日不辭勞苦的蜜蜂,它們是花叢中的衛士,是連線各種植物的紐帶。

  世間萬物,芸芸眾生,無時無刻不在發生著讓人讚歎的事情。

  而對於這些事情,我們應該有主見地對其進行評判,不能人云亦云,毫無思想,正如元代大學者許衡所言:“我心有主。”這是我們做事的準則,也是成功的保證。

  的確如此,在我國兩千多年的封建帝制中有許多王侯將相由於自己沒有主見,而讓國家面臨存亡威脅。如清朝道光帝令林則徐去虎門查煙,而後又聽信小人讒言,把民族英雄撤職查辦,禁菸有始無終。這就是道光帝沒有主見的結果,假使當初道光帝非常信任林則徐,不後悔禁菸這件事,最終的結果很有可能會好轉,也許,歷史還會被改寫。還有項羽,作為楚王,他非但沒有主見,還聽取曹無傷之言要攻打劉邦,又山於項伯之言和劉邦的道歉而放棄了這個計劃。鴻門宴上他優柔寡斷,失去了有利的機會,最終造成帝王的地位被劉邦所取代的後果。

  沉睡了兩千多年的歷史都證明了沒有主見的後果,而我們作為新一代的青少年更應該認識到這一點。我們應當有屬於自己的主見,不能隨波逐流,只有擁有自己的個性,才能活出自己的特色。

  洶湧的波浪是美,但我更愛潺潺流水;參天大樹是美,但我更愛堅強的小草;勇猛的雄鷹是美,但我更愛辛勤的蜜蜂。

  讓我們擺脫大眾的束縛,在物慾橫流的社會尋找一片真正屬於自己的天地,打造一個真實而又有主見的自我吧!

六年級的作文4

  一道彩虹,一抹朝霞可以帶來瞬間的精彩;一次旅行也可以留下深深的回憶;但一個純樸的微笑,一份無私的愛卻能夠在心中留下永不磨滅的印記。 那是一個大雨滂沱的下午,天灰濛濛的,我走在那條新鋪的柏油馬路上。風呼呼地颳著,無數的雨滴像針尖一樣紮在我的臉上、手上。也許是為了湊熱鬧吧,雷公電母也毫不吝嗇地施展著各自的威力。頓時,天空中上一場驚心動魄的“雨中交響曲”。 衣裳單薄的我,只好在附近一家茶屋簷下避雨。“進來吧!”一個甜美的聲音從我身後傳來。我轉過身只見她微笑著,我回敬了她一個微笑,說:“不用了,謝謝。”她也不再說什麼,關上了門。可這老天總是和我過不去,風越來越肆無忌憚地颳著。她再一次推開門說:“進來吧,身體要緊。”我不好意思再拒絕她,只好說了聲謝謝,便進去了。 終於,雨停了,女主人送我出來。看,彩虹正在向她微笑呢!和女主人道別後,我久久不能忘記她那純樸的微

  笑。 真情無限,陌生也感動。想著想著,心中湧上來一份感動縈繞在我的心頭。

  讓一滴水的透明,留在最深的心裡;讓第一縷威風的清新,成為你最深的記憶;用所有夜晚的月光,給你迎來光明。感動就在身邊。 一天放學,天空下起了大雨,加上我的心情不好,一路上邊騎車子邊不斷抱怨。當我快到家的時候,我不經意的瞥見了石縫間的一株小草,我以為是那個小孩子插進去的--就像我小時候那樣玩一樣。可當我走過去的時候,我才知道那是石縫間本來就生長的一株草。而且這是一株小草,卻要經受風吹雨打,就像一個流浪的孩童,在風雨中生活,經受了苦難卻依然能夠堅強的活下去。我深深被感動了,我不再抱怨什麼了在家時,我彷彿只知道寫作業。父母嫌我太累,就讓我歇一會。特別是父親,喊我時聲大如雷,我很不喜歡這種喊聲,可我明白這是父親對我的愛,這愛讓我感動;我看了一會電視後又鑽到房間學習,母親就端一杯糖水進來,她只看了看我正寫的作業,就出去了,我慢慢捧起杯子,可樂一大口,甜甜的糖水流入我的心田,讓我嚐到愛的味道,這愛的味道讓我感動。 感恩的心,感謝有你。無論是羽毛般的小事,還是大山般的事,都是我們感動的物件。

六年級的作文5

  放寒假咯!我像一隻出籠的小鳥,迫不及待地回到了浙江老家,在那兒渡過了一個難忘的春節。我快樂著,也收穫著。其中,最讓我受益匪淺的是釣魚了!

  那天真是個好天氣,我邁著輕盈的步伐,約好了和爸爸兩個同學的一家人,來到了衢州兒童樂園。當我跨進公園的大門,一股淡淡的清香隨風飄來,若有若無,我這才意識到,春姑娘來了!我欣喜地張望著四周,呀,原來光禿禿的枝頭有的已經泛起了青青的嫩芽,那黑黝黝的泥土上也有些星星點點的,隱隱約約的草綠,它們頑強地破土而出,露出它們的小腦袋!噢,先別說景,那裡面的遊戲更讓人眼花繚亂。有海盜船、有過山車、碰碰車等等。我們玩了這個玩那個,一口氣也沒歇。走著走著,我突然發現一個釣魚的地方,旁邊牌子上寫著釣一分鐘一塊錢,我便想去試試,他們都同意了。於是,他們幫我先付了二元錢,我拿起釣竿,掛上魚餌,放好魚盆,開始釣了。我迫不及待地放眼望去,嘿!魚池裡的小金魚品種還真不少呢,有金色的、黑色的、紅色的、有黃中泛紅的,也有紅中泛白的,如同水中仙女!正在遐想之時,我的魚竿突然往下沉了沉,我及時反映過來,魚上鉤了!我興奮極了,用力一提,可惜太慢,上鉤的魚兒掙扎著掉進了魚池。我絲毫不氣餒,放下魚竿,繼續釣,過了一會兒,又有一條魚上鉤了,我吸取教訓,猛地一提,然後一甩,把魚杆迅速甩到池外,接著,我小心翼翼地將魚放入盆中,正當我洋洋得意時,媽媽立即給我潑來冷水,“兩分鐘才釣了一條,也太慢了。”我不服氣,立即反駁,“你來!”“我來就我來,誰怕誰?”我將魚竿給了她,然後在旁邊冷眼觀看,可誰知,剛一會兒,只見她以迅雷不及掩耳之勢,將上鉤的魚向外一拋,那魚便被甩在了草坪上,我急忙跑過去,看,那魚還在掙扎,我趕緊將它放進盆裡。就這樣,媽媽在不到兩分鐘時間就釣到了三條魚,我不得不佩服地五體投地,忙向她取取經,她得意地說:“首先等魚上鉤,然後以很快的速度往外甩,這樣鉤子就扎住了魚兒的嘴巴,沒等魚兒掙扎就已經把它甩到魚池外,速度快可以防止在起釣的過程中脫落。”

  看來,小小的釣魚也別有一番大道理啊,平凡的一件小事也讓我學到了課本之外的好多知識!

六年級的作文6

  我寫作文的觀點是:多讀,多聽,多寫。人的一生不可能沒有坎坷,我的作文之路也有苦,當然也有快樂。

  爸爸媽媽從小就開始培養我的寫作興趣了,因為一開始我不怎麼會寫作文,所以有很多煩惱。記得很小的時候,爸爸媽媽就讓我寫小日記了,而且每天堅持寫,那時候我覺得沒什麼可寫的,篇幅小,沒有題材,根本就是胡亂湊合。所以我經常找那本《學前班啟蒙日記選》中的日記抄一抄,再加上一點自己說的話就完成我的“佳作”了。

  一年級,爸爸媽媽發現我的作文水平還是沒有提高,於是,一有空就帶我到廣場、公園和郊外玩,目的是讓我開闊視野。每次玩回來,都要求我寫一篇簡短的觀察日記。慢慢的我的作文水平有了明顯的提高。那時候,觀察為我的作文打下了堅實的基礎。

  二年級,我的詞彙多了,字也認得多了。我也已經可以用好詞、好句,寫出比較長的段子來了,甚至還用上一些名人名言。那時候,我已開始留心觀察身邊的事務,天天都按時寫日記。這時候的觀察日記經常受到爸爸媽媽的表揚,我心情舒暢,終於把以前那些煩惱的事拋到了腦後去了。

  三、四年級的時候,我已經不滿足短小的觀察日記了,我開始寫真正的作文,不再用稚嫩可笑的語言了。我一有空就寫作文,有時候,還用上一些有名的名言。我的作文水平在不斷的提高,不斷的突飛猛進。我的作文還經常被作為例文,老師在課堂上讀出來作為同學們的範文。每到這時,看到一雙雙羨慕的眼睛向我投來,我感到無比自豪。漸漸地,漸漸地,我感覺寫作文是一件快樂的事情,我對作文的興趣越來越深,越來越濃厚了。我發現自己已經沉浸在寫作的海洋之中,慢慢地遨遊了。

  如今,我五年級畢業了,隨著詞彙的增加,我的作文越來越老練,越來越成熟。我的作文有時恍如仙境,有時激盪磅礴,有時優美動聽,有時扣人心絃。我的作文千變萬化,想象文更是我的專長。

  寫作文,必須多觀察、多練習、多修改。朋友,寫作文並不煩,而是快樂的,它能幫你練好文筆,讓你信心十足,寫出內心的真情實感。朋友,多寫作文吧!你會發現寫作是如此愜意的事。

六年級的作文7

  大雨下了一夜,到了早晨八點才停了下來,天還是灰濛濛的,隨時有下雨的可能。家中“斷菜”了,我和奶奶趁著沒下雨到超市買東西。我們從超市買了燒餅、饅頭、水果和一些日用品,裝了兩袋子。趁著不下雨了,匆匆忙忙往家走。

  路過菜市場,奶奶讓我在橋洞下等一會兒,順便再買些菜。忽然,天黑了下來,像一個大黑鍋底扣在人們的頭上。人們都像瀉了閘的水急急忙忙往家跑,我焦急的等待著……。下雨了,奶奶怎麼還不來?奶奶快回來呀!我望著回家的人流,急得像熱鍋上的螞蟻,從橋洞口向外張望。奶奶提著袋子來了,臉上不知是汗水還是雨水嘀嘀嗒嗒往下淌。雨也下起來了,白花花的雨點砸在地上,發出“啪,啪”的聲音。雨越下越大,像一串串斷了線的珠子,地上的雨水聚成一條條“小溪”,“小溪”從四面八方又匯成了一條條“小河”,地上的積水越聚越多,地勢低的地方變成了“汪洋一片”。水面上升起一層薄霧。抬頭遠望,整座城市籠罩在一片朦朧的雨霧中,什麼也看不清。

  我幫奶奶把買來的東西收拾好,不時看看外面的雨一會兒大,一會兒小。奶奶說:“彆著急,雨停了再走。”我盼呀,盼呀,雨好像和我們作對,就是不停,只是比原來小了。我說:“奶奶,咱們走吧。”奶奶說:“不急,雨停了再走。挨澆會感冒的'。”我執意要走,奶奶拗不過我,我們就冒雨走在回家的路上了。

  開始雨不算大,我兩腳用力蹬著腳踏車,腰板拔得直直的一副天不怕地不怕的樣子。雨水順著頭髮流下來,衣服全溼了,一點也不怕,一邊走一邊和奶奶說話,逗奶奶笑。雨越來越大,偏偏還颳起了南風,我和奶奶艱難的蹬著腳踏車,汗水雨水一齊往下流,車軲轆壓著馬路水花四濺,二十分鐘的路程只用了十多分鐘就到了家。

  我換了一身衣服,“躲”在被窩裡,心想:“這一定是老天正在鍛鍊我的生存能力。”

六年級的作文8

  今天,我和同學們在 學校玩了個有趣的遊戲託球比賽。

  聽說要玩遊戲,我們的興奮勁甭提了,笑容佈滿在每一個人的臉上。可當老師宣佈了遊戲規則之後,教室裡頓時鴉雀無聲這遊戲也太難了吧!

  老師將我們分成快快隊和樂樂隊並選定隊長後,遊戲便開始了。季博文作為隊長身先士卒、率先垂範,第一個上了戰場。只見他雙腿微微彎曲,右手臂向內彎曲,手上緊緊地握著一個紅彤彤的球拍,在球拍的正中間位置是一個閃爍著黃色光澤的乒乓球。他神情凝重,目光緊盯著乒乓球,彷彿只要老師一聲令下,他就會以最快的速度完成這個遊戲。隨著老師的一聲開始,季博文立即飛奔出擊,誰也沒有看清楚他在奔跑中是怎樣保持球的平衡的。我不禁在心理暗暗地佩服,如此高難度的動作,他居然做得一氣呵成。

  就快輪到我了,我緊張得手都捏出了一把汗。季博文拉拉我的衣服,穩住,心不慌,手就不會慌。我用力地點點頭。

  終於輪到我了。我緊緊地握著球拍,小心翼翼地走出了我邁向成功的第一步。看著小球一點也不動,似乎睡著了一般。我信心大增,飛快地邁著腳步。突然,那球開始搖晃,繼而劇烈搖晃!我的手本能地隨著那球變換著角度,球卻不聽控制地在球拍的邊緣頑皮地旋轉。我不禁一陣發慌,不好,球要掉下去!我趕忙急剎車,停止我飛快的腳步,那球乾脆在球拍中間跳起了舞蹈。我心中大亂,手也開始抖了起來。穩住,心不慌,手就不會慌。耳邊又想起了熟悉的話語,對,穩住,一定要穩住!我平穩了氣息小球安穩了!我又穩穩地邁出了腳步,快到終點了,我心中一陣狂喜,看來我們要贏了!聽著同學們的加油聲,我不禁加快了速度,終於平安地到達了終點。耶!我們勝利了!

  這個令人緊張而又激烈的遊戲真令人回味無窮啊,當然,更讓我懂得穩住,心不慌,手就不會慌的道理,這樣的遊戲真讓人受益匪淺,我期待著下次還能玩這樣的遊戲。

六年級的作文9

  一年一度的清明節又到了,我像去年一樣和媽媽一同去為外公掃墓。在路上,我不停地追問著媽媽:"媽媽媽媽,爺爺是長得什麼樣貌呢?"媽媽總是和藹可親地說:"就和媽媽一樣啊!"我的外公在媽媽讀四年級的時候就去世了,也沒留下一張照片。此時每當其他同學提起外公對自我怎樣好的時候,我總是又羨慕又悲哀。

  到了外婆家,向我們迎來的便是年過六旬的外婆。我來到房間裡,折起了紙花,也把一個個思念折進了紙裡。下午,太陽當頭照,我、媽媽、大姨和外婆頂著烈日到山上給外公掃墓。一到山下抬頭仰望,就看見滿山一派翠綠的景象。大姨扛著鋤頭一會把這叢草給除了,一會又把那根刺藤給割了。不一會,一條小路就被我們給"開闢"出來。

  來到外公的墳墓前,首先映入眼簾的是一個長滿青苔的陶罐,封得嚴嚴實實,只露出地面一小截,那裡面裝著外公的骨灰。大姨和奶奶開始除雜草,她們一會把墳墓上的小山竹給鋤了,一會又把雜草給割了,不一會,展此刻我們眼前的便是乾乾淨淨的墳墓。

  我麻利地從袋子裡取出紙花紙帶,灑在了外公的墳墓上,最後把一束美麗的菊花擺在陶罐,聽媽媽說,菊花代表對去世親人的思念。這時,墳墓像變魔術似的變成了一座大花椅子。奶奶也在墳墓前擺上圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋果、香甜可口的六味蜜餞。

  我們把香點著,雙手舉起香排成一行向外公祭拜。隨後,此時我們燒起了紙錢,放起了鞭炮。"啪啪啪。"那炮聲好像是外公在我們表示祝福。

  突然,我鼻子一酸,哇哇大哭了起來:"外公,外公,我要外公!"媽媽對我說:"孩子,你別哭!人死了不可能復活。你外公雖然不在了,但他明白自我的外孫很健康、很乖巧,他必須會很欣慰的。只要你認真學習,取得好成績,就是對外公最好的思念。"我懂事地點點頭。隨後,媽媽拉著我的手和大家一齊往山下走去。

  "清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。"外公,我必須要好好學習,此時爭取取得更好的成績。

  指導教師:方清桂

六年級的作文10

  雪是冬天的使者,潔白的象徵,它以自己獨有的身姿裝點著大地。像玉一樣潔,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,從天空中紛紛揚揚的飄落,把這美麗的世界裝點得“銀裝素裹,分外妖嬈”。

  清晨,我走在路上。突然覺得臉頰一涼,抬頭望去,無數顆米粒大小的雪子紛紛降下,有的打在屋頂上,“沙沙”地演奏著冬日交響曲;有的打在樹枝上,調皮地翻了個跟頭;有的落在了地上,高興地蹦來跳去。漸漸地,這些頑皮鬼都溜了,化作了清澈的雪水一個勁兒地往土裡鑽。

  這時,飄下來的不再是雪子,而是雪花了。像一片片鵝毛,紛紛揚揚,飄飄悠悠,宛若一群穿著白紗裙的小仙女,牽著這輕柔潔白的舞裙,向人們展示自己的芳姿。一時間,色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國。

  我伸出雙手,接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們:多麼可愛的小雪花呀!比點點晨露都要晶瑩,比絲絲秋雨都還要細密,簡直如玉屑辦無瑕,讓人愛不釋手!

  雪花在空中嬉戲著、飛舞著,它淨化了世間的一切塵埃,送走了嚴冬的寂寞,它自由地來,瀟灑地去,多少著名的詩詞都讚美過它:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,多麼俏麗呀!“瑞雪兆豐年”,它還是豐收的預言家呢!

  雪漸漸地小了,空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開嘴,迎接飄落的雪花,六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上,這種清涼的感覺一直沁到心底,潤醉了我的心田。

  過了一會兒,雪停了。整個大地好像被一層銀紗裹住,又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”,發出耀眼的光芒。如果你的讚歎聲驚動了樹枝上的小鳥,這“水晶屑末”將會如晨霧般揮灑,無聲無息地融入大地;如果你頑皮地搖了搖樹枝,這“水晶屑末”會發出“叮叮噹噹”清脆的響動,讓你陶醉其中。不過,誰也捨不得去搖樹枝,因為大家都不忍心破壞這無瑕的“水晶”工藝品。

  多麼美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界裡,感覺雪是這樣的可愛,這樣的親切,這真是一場瑞雪啊!

六年級的作文11

  天空中沒有飛鳥的蹤跡,但我已飛過。並不是每一朵花開都是為了豐碩的果實,只要把美綻放在心裡,就是無憾的人生。

  ——題記

  從我一出生,它就伴隨著我,一直到現在,它仍然跟我形影不離。它,總是帶給我很多煩惱;它,同時也帶給我很多快樂(儘管它們是死對頭),它便是——苦。

  別人是吃飯長大的,而我卻是吃“苦”長大的。小時候的我是一個很平凡的女孩,甚至可以說是很笨。幼兒園時還不會數數,害得媽媽天天掛一串桃核掛在我的脖子裡,並嘴裡不停地教我念:“1,2,3……”其實,這還不算什麼,苦頭還在後頭呢!

  上小學一年級了,在第一次的期中考試中大部分的同學都拿到了獎狀。而我,手中只有那份空蕩蕩的成績單,這是“苦”送給我的第一件禮物。

  “苦”為了獲得更大的生存空間,便費盡心機踢走了它的好夥伴“平凡”。從那以後,我便成了一個不平凡的女生。承擔越來越多的責任,承接越來越多的職務,承受越來越多的苦。各種職務的相互交錯,各種責任的相互衝突,各種矛盾也就緊接而來。“苦”也理所應當似的“悄然而至”。

  “小A,發作業。”“小A,今天下午去開會。”“小A,這是交的錢”……忙的我是不可開交,這又能怎麼辦呢?幹吧!誰讓這是苦送給我的禮物呢?我可不能不接受。

  可誰知,苦正在悄悄地為我準備另外一件禮物——下滑的成績單。咳,是啊,也該用功了。苦,你可真是用心良苦呀!真是名副其實。放心吧,我不會辜負你的期望的,從今天開始,加油!

  “平凡——不平凡——平凡”這就是苦所帶給我的,從小到大吃苦吃到今天,總算明白了苦的真諦。吃得苦中苦,方為人上人,總算了解了這句話的真正含義。

  誰說只有吃虧是福,吃苦也是福。在平凡中吃苦,依然快樂:在不凡中吃苦,依舊自在。只要吃得苦中苦,只要活出自我,只要把美綻放在心裡,就是無憾的人生!