教師節那天六年級作文範文（精選5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的教師節那天六年級作文範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
教師節那天六年級作文1
人們都說孩子是花兒，是幼苗。那麼老師就是辛勤園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒奼紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。老師的手是我們的搖籃，老師教給我們知識，老師給我們鼓勵。
又迎來了一個教師節，在這幸福又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的增城中學全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的白髮，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我明白：這樣我們才能在挫折中不斷的學習和吸取經驗，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。老師您不斷的將美麗的東西和最美的知識留給了我們，讓我們不斷的為此而奮鬥，由此營造我們的一生。
突然有一天我們卻發現您老了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支援，而這時你卻是如此沉默、剛毅而令人肅穆。親愛的老師們，是你們的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝全體老師們教師節快樂！
教師節那天六年級作文2
這是教師節的前一個晚上，我一做完作業，就開始做在教師節那天準備送給老師的禮物。唉，時間過得可真快，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……總算做好了，我放下手中的筆，甩了甩痠痛的胳膊。
每年都如此，每次教師節，我總會用心做一張賀卡送給老師，祝他們節日快樂。每個孩子都希望自己在教師節送給老師的禮物是最特別的，是老師最喜歡的，我也如此。
哦，時間可真慢，一個夜晚就像一年那樣漫長，終於，天亮了，我懷著激動的心情出了家門，當我經過一家小商店時，聽到裡面人聲嘈雜，看到有許多同學正在精心的給老師挑選禮物。
很快，我來到了學校，哇，我簡直不敢相信自己的眼睛，差不多同學們的手中都拿著禮物，而且各不相同：有花、有買來的賀卡、有手工賀卡……當我來到班級時，裡面的景象更讓我難以置信，幾乎所有的同學手中拿的都是花束和買來的賀卡，手工賀卡則是寥寥無幾。這時，老師來到了班級，同學們就爭先恐後的把禮物送給老師。當同學們都來齊時，講臺上已經擺滿了五顏六色的鮮花，老師站在講桌後面，看上去就像一位花仙子。
下課了，我去了老師的辦公室一趟，只見每個老師的辦公桌上都擺滿了花，我不禁感到有些納悶兒，為什麼幾乎每個人都送給老師花呢？難道就不能送點兒別的嗎？朋友們，我認為買來的禮物並不是很好，因為那畢竟不是你自己親手製作的，其實可以送的東西很多，一首歌、一個好的表現、一個深情的擁抱……不管你送的禮物貴不貴重，但畢竟裡面有我們一片最真誠的祝福！
教師節那天六年級作文3
教師節的那天，一大早我就來到了學校，走進靜悄悄的校園，來到了我們班，我推開教室門，頓時發現一大股花香向我飄來，我不知道是誰的“傑作”，我抬頭一看，在窗臺上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放，把蜜蜂都要引來了。
我向鮮花躡手躡腳地走去生怕打擾了它們，發現在它的外面罩著天藍色的薄紗，上面點綴著星星點點的小花，陽光照在上面折射著五顏六色的光芒好看極了，那一朵朵藍玫瑰就像一張張笑臉，向人們盡情地開放著，中間還放著一隻只可愛的小熊在向我們招手，我不禁看呆了。
當同學們陸陸續續的來了的時候，發現這束花的時候都發出了慧心的微笑，這時候老師走了過來，發現了這束花，面帶微笑地問：“這是誰送的呀？”我們異口同聲的說“剛轉走的王健一。”我們又說“祝孫老師節日快樂。”我們的聲音太響亮了，整個樓都聽到了。下課了，同學們像小鳥一樣飛出了自己的座位，如眾星捧月般的圍在老師的身邊，大家紛紛拿出了小禮物，小紅羞怯地說：“我給您送了一張賀卡。”我們班的大嗓門明明說：“老師，我給您買了水晶蘋果。”
我也擠到了老師前拿出了我自己精心製做的一個七彩的鸚鵡剪紙，上面寫著：“祝老師節日快樂，身體健康，永遠年輕漂亮，”遞給了老師，孫老師接了過去，高興地說：“呀！好漂亮的一隻鸚鵡啊，還能動呀！張潤東，你太聰明瞭，老師希望你以後多用到學習上，改掉馬虎的毛病，爭取每次都能取得好成績，給同學們做個榜樣。”
我禁不住誇獎，臉“刷”的一下紅了。我們七嘴八舌的說著我們的祝福，這時我發現那束鮮花在陽光的照耀下開的更好看了。我回到座位上，回想著往事，老師的教誨一點一滴的都歷歷在目，我不禁想到了那首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
教師節那天六年級作文4
這個禮拜的星期一是九月十日—教師節，一個老師的節日，我永遠也忘不了那一天。
早自習前，同學們照舊收拾作業，不一會兒，班主任進來了，一套新衣，一張略帶笑意的臉……給人幹練而又有激情的感覺。“今天是教師節啊，老師來上課的時候都有點禮貌，嘴都甜點。”班主任一邊說著，一邊衝盧雨使眼色。說罷便開始上課了。……早自習剛結束，班頭才剛出門，盧雨就衝到講臺前，大聲地佈置了“任務”。由於這主意是班頭提的，所以她也就因此失掉了聽我們全班驚喜的機會。下節課上語文，盧雨在上課前又提醒了我們一次。語文老師穿著一襲墨綠色的連衣裙走進了教室，待她在講臺上立定，盧雨一聲起立，大家便從座位上站起，一同喊著“老師節日快樂。”
語文老師起先嚇了一跳，瞪大了眼睛，掃視著我們每一個人。不過聽完我們所喊的內容後，她雙手合十，向我們連說了兩個謝謝，那時的她眉毛是彎的，眼睛是彎的，就連嘴也是彎的`，臉是受寵若驚的淡紅色。而接下來接受這個驚喜的化學老師，也先是一愣，不解的環視了一圈，聽到我們的祝福後，右手在上左手在下的給我們來了個拜年版的謝謝。
而物理老師嗎，大概是上午就聽到過了，所以對我們的祝福並不感到有多意外，不過也戲稱我們就像他的小弟，多謝大家。而唯一一位沒有受到我們全班祝福的，便是我們的英語老師了，她在這一天已經來我們班上了三節課了。我們並不是故意的，只是：上課前老師要求背句子，上課時檢查，誰敢怠慢？於是都背去了，待她來時我們還沒發現，待發現了，她便要檢查了，誰還有那心思。於是一拖再拖，教師節就過完了。
永遠忘不了那一天，所有老師聽到祝福後的欣喜，也同樣忘不了欠英語老師的一聲節日快樂
教師節那天六年級作文5
教師節那天，天剛矇矇亮，才六點鐘，一戶人家的燈光在晨色中閃耀著。這是小紅的家，小紅早早的就起了床，跑到日曆前，翻到了9月1日這一頁。她輕聲叫了起來：“耶！教師節，我終於把你盼來了。”
小紅比平常早半個多小時出了門，她心裡早就有了打算，她在上學路上突然繞了一個彎，直徑走向一個湖。她在書包裡拿出一個玻璃花瓶，很精緻的一個花瓶。有著小野花的花紋，瓶口還是花瓣樣張開的，不但如此，花瓶甚至刻著：老師，我永遠敬愛您。顯然，這個花瓶價格不低。小紅在三個月錢攢的零花錢都用在這個花瓶上了。小紅輕聲說了一句：“希望老師能喜歡我的禮物吧。”說完，她走到湖邊，盛了小半瓶湖水，湖水在花瓶裡顯得清澈，晶瑩；在陽光下，顯得閃耀，光芒；在小紅心裡，這麼一點點的湖水，為的只是老師的笑容，小紅只希望，老師能喜歡。
小紅拐了個彎，繼續往前走。知道望見了眼前一片五彩繽紛的花海，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，紫的……小紅望著茫茫一片花海，採了幾束，和在一起，變成了一大束。小紅小心翼翼地把花兒插在花瓶中，像捧著什麼珍貴的珍寶一樣。再看看錶，還有半個小時。小紅才不緊不慢地向學校走去。
小紅並沒有去教室，而是去了五年級辦公室，她透過窗，發現老師還沒有到校，老師的辦公室上海放著開啟的書本，老花眼鏡和一隻紅剛筆。看到這些小小的物品，小紅感動了。老師每天夜以繼日地備課，批改作業，有時還要幫助一些學習上有困難的同學補課等等。小紅的淚水滴在了花瓶裡的一朵最美麗的黃花上，使得那朵美麗的花兒更加閃耀。小紅輕輕的把花瓶放在了老師的辦公桌上，還留下了一張紙條：敬愛的黃老師，我是陳小紅，希望這束花兒能給您帶來清香，願您身體健康。
當黃老師看到了這張紙條和小紅的禮物時，黃老師感動極了，自己的學生這麼的敬愛老師。黃老師的淚水同樣滴在了那朵閃耀的黃花下，黃花更加閃耀了，就像清晨中的一個貝殼，裡面閃著的是兩顆珍珠，閃著的是小紅對老師的愛。
教師節那天，辦公室裡一陣清涼，為的是老師們的節日，花兒開的也格外旺盛，為的是小紅的祝福。