假如我是六年級作文400字（精選49篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的假如我是六年級作文400字，歡迎大家分享。
假如我是六年級作文400字 篇1
假如我是一棵生長在天涯海角的小草，白天可享受太陽光的呵護，晚上又有月亮與我作伴。大樹、花兒、暖風都是我的好朋友，我將不再孤獨。如果那樣，我就努力讓自己的綠色延伸到世界的每一個角落。
假如我是一把花傘，下雨時，我會為媽媽遮風擋雨，使媽媽不被雨水淋溼。我也會微笑面對風雨，為自己撐起一片豔陽天，用我的美麗點綴這水淋淋的世界。
假如我是一陣輕盈的雲霧，我將拌著柔和的清風，繡出一道亮麗的風景。
假如我是一瓶膠水，我將用我的黏液把世界各國人民的心靈牢牢粘住，共同創造一個整潔、沒有汙染的地球。
假如我是一隻和平鴿，我會向世界人民發出呼喊：請停下罪惡的炮火，還人民和平、安寧的生活環境，共創世界的和平盛世。
假如我是一棵千年老樹，我會用我全部的綠色為人們撐起一片陰涼，為人們輸送清鮮的氧氣。
假如我是一名教師，我會揚起創造的風帆，引領我的學生到五彩的未知世界領略科技的魅力。
假如我是一位科學家，我將用我的知識和智慧，讓祖國在科技興國的路上走的更快。
假如我是……
我的心中總湧動著許多美好的“假如”。但我明白千里之行，始於足下。無論自己將來從事什麼職業，都要打好知識基礎，培養起多方面的興趣，做一個全面發展的人
假如我是六年級作文400字 篇2
“星期天的作業是8篇500字作文。”“我的天啊！讓不讓人活啦！這星期天的作業也太多了吧！”同學們無不叫苦連天。“叫什麼叫，小學生就該多寫點作業，不這樣能考住重點中學嗎？以後能過上好日子嗎？你們要是敢不做，就等著吃‘竹筍炒肉’吧！”老師說完就揚長而去。留下的是同學們無奈的嘆息，可這又有什麼辦法呢？
上面是我們班在星期天放假前老師和同學的一段對話，你們都看到我們這位“全心全意”為學生“光明前途”著想的老師了吧！哎，他每天都板著張師爺面孔，沒有一點書上說的老師那種寬容和體貼。我想，如果老師都像書上說的那樣該多好啊！
於是，我由然而生出了當老師的念頭。
如果我是老師，我會想方設法地讓同學們熱愛學習，但我不會用死板的教育方式去灌輸知識，我會讓同學們在快樂中學習；在玩耍中開發智力；在生活中學習知識，從而讓同學們熱愛學習。例如：我會把書中的問題編成一個個遊戲，讓同學們產生興趣，去解決它，我會讓同學們多多留心生活中的事物，這樣，寫作文就不會犯愁了……
如果我是老師，我一定不會佔用同學們的課餘時間，我會讓同學們像自由的小鳥一樣快樂地遊戲，我不會在星期天留作業，我會讓同學們好好放鬆一下，好在下個星期的學習中精力充沛。
如果我是老師，如果有同學犯了錯，我決不會批評他、打他，我會耐心地說服教育，讓他自己認識到錯誤，並決心改正錯誤。
如果我是老師，……，那該多好啊！
假如我是六年級作文400字 篇3
暑假裡，我讀了一本書，它的書名是《一歲的小鹿》，書中的主人公是喬戴，這是一個活潑、可愛、貪玩、重感情、快樂的小男孩。整本書講述了喬戴和他的好朋友草翅膀，度過的美好時光，當喬戴有一隻小鹿時，草翅膀卻死了，喬戴把小鹿取名叫做小旗，日後喬戴和小旗一起長大，一起玩耍。日後，爸爸生病了，家裡缺乏了勞動能力，可是小鹿吃光了他們的莊稼和糧食，他們讓喬戴殺死小鹿，可喬戴下不了手，最後，喬戴的媽媽殺死了小鹿，結局令人淚流滿面。
書中，我印象最深的是喬戴沒有幹完活，就出去玩，回來後，他的爸爸媽媽不但不會怪他，反而會對他更好。叫他不要太貪玩。
而我卻沒有自由，記得有一次，快要期末考試了，我做完作業，想到外面去玩一下，看一下風景，呼吸一下新鮮空氣，不料，媽媽卻說：玩什麼玩？都快要期末考試了，還不趕快複習？
這個時候，我多麼希望我是喬戴，這樣，我就可以到外面去玩了。
還有一次，我做完了所有作業，就對媽媽說：媽媽，我全部作業都已經做完了，能不能到外面去玩一下？媽媽說：可以，不過7點鐘之前要回家。我說：不是吧，我只能玩30分鐘了，媽媽，可不可以玩1個小時？就是去公園玩，來回就要20分鐘了，我都快要沒有時間玩了。媽媽說：免談！
這時候，我想，我假如是喬戴就好了，這樣，我就可以自由自在、無憂無慮地玩了！
假如我是六年級作文400字 篇4
“小小的一片雲呀，慢慢地飄過來，請你們歇歇腳呀，暫時停下來……”如果我是一朵雲，那該多好啊！
如果我是一朵雲，天空中閃爍的無數的小星星將視我為軟綿綿的床，他們躺在我的身上，舒舒服服地睡一覺，我將陪伴他們做一個甜美的夢。
如果我是一朵雲，我將為建築工人們遮住工地上空那驕陽似火的熊熊烈日；如果我是一朵雲，我將為城市的美容師們送去陣陣陰涼和雨絲，讓雨水及時吹走空氣的燥熱和地面的垃圾；如果我是一朵雲，我也會在寒冷的冬季給人們送去溫暖，讓大人、小孩都願走出家門，打打球、打打太極拳、做做操、跳跳廣場舞……活動活動筋骨，把身體鍛鍊得棒棒的，讓每個人都有一個健康的體魄。
如果我是一朵雲，我會在天空中仔細觀察世界的每一個角落。看到哪裡有旱情，我就會馬上變成積雨雲，為乾旱的農田、果園裡，送去及時雨，使莊家和水果得到雨水的滋潤而喜獲豐收；為雨水多的地方捎去太陽，讓那兒的人們也能沐浴陽光，享受多姿多彩、五彩繽紛的生活。
如果我是一朵雲，我會召喚我的眾兄弟、姐妹跟隨楊利偉叔叔在太空遨遊、探險、觀察神奇、可愛的太空生物；輕輕揭開宇宙星球的奧妙以及他們的神秘面紗，也品嚐一下楊利偉叔叔在太空吃的魚香肉絲、宮保雞丁、八寶粥……工作累了時，我也會和楊利偉叔叔一樣睡在一張特殊的“床上”——睡袋裡……
如果我是一朵雲，我會讓我們的世界變得更加美好、更加和諧，到處充滿正能量，傳遞正能量……
假如我是六年級作文400字 篇5
如果我是一隻螞蟻，對別人來說這真是一個可笑的想法，可對我來說，螞蟻的一生是十分有趣的。
一天中午我和上千名同伴在森林中尋找食物。我們一個個精神飽滿，以很快的速度在森林中跑來跑去，我們像一個個訓練有素的戰士，突然眼前跳出一隻螞蚱，啊！有食物了，我們開心的說。我們準備飛奔上去時，天突然暗了下來，雷公電閃，一滴滴小雨珠像巨大的石塊落了下來，要下大雨了。我們來不及回家了，雨滴像河水一樣衝來，我們被一個一個衝跑。過了好長時間，我們迷迷糊糊慢慢地爬了起來，我們到了另一個地方，我們亂了起來，每隻螞蟻都渴望回家，這時，一隻螞蟻站了出來說："我們要團結起來，這樣才能回家。‘‘我們突然停了下來，想了想，最後抱定決心一起回家。之後我們踏上了回家的路。在這條漫漫的長路上我們爬了一座又一座的山，走了一條又一條的路，突然，一隻螞蟻從前面跑來報告，我們和家只有一河之隔啊。我們高興起來，可巨大的困難在眼前:如何過好啊！我們跑到河邊看到一片片樹葉被衝到對岸，我們靈機一動，決定坐樹葉過河，我們十幾只螞蟻在樹葉上過河，突然大浪來了，我們的船被弄得進水，馬上到對岸了，有些螞蟻為了全船的安全，自己被水沖走讓船變輕，原來，這就是螞蟻的團結。
哈哈，我的想法很豐富吧。
假如我是六年級作文400字 篇6
六年的小學校園生活是人記憶猶新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，舒暢。回首六年來的風風雨雨，使人激情萬丈。
六年，眨眼就過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟然要含淚說這句：“再見了，我的小學生活。”
小學這六年來，它曾給我帶來許許多多的快樂，它讓我從一個無知的小屁孩，變得懂事沉著。回憶起低年級的時候，老師教我們看書、識字，琅琅的讀書聲在校園裡迴盪著。多美好的時光啊！如果我能在回到低年級，回到那充滿童真的時候：下課，與同學們嬉戲、追鬧；上課，語文老師在黑板上工工整整地書寫著文字，教我們熱愛祖國，努力學習；數學老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們熱愛科學、潛心鑽研。這六年的戰爭，全是老師的辛勤汗水，同學們永不言敗，刻苦的心，贏得了勝利的口號，而今天所響起的陣陣口號，而今天所有響起的陣陣口號波動著我的心絃。
小學這六年來陪我走過來的同學，老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘懷。因為它是我人生幸福的轉折點。也是他們在我漫漫的人身路途上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。
小學生活真好，如果還能再讓我做一回小學生的話，我一定會更加珍惜小學在校讀書的時光，同學們和老師的友誼。可惜過去了就回不來了，如果有這個機會讓我返老還童的話，我一定讓我的小學生活更加充實、美滿！
假如我是六年級作文400字 篇7
我是一本書。
圖書館裡，我安靜地躺在書架上，窗外的太陽灑進來，溫柔地照著我，我香甜地睡著覺。突然，我被人們拿了起來，粗暴地翻了幾下，然後無情地把我丟在一邊。我在冰冷的地上掙扎了許久，終於被圖書管理員隨意地放在書架上。
教室裡，我被同學們胡亂地丟在書桌裡，我和兄弟姐妹們擠在一起。“咚！”書桌被班裡瘋跑著的同學碰了一下，我就這樣掉在了地上。突然，一隻巨大的肥腳向我踩過來，然後趁別人不注意，放了個響屁，好像在嘲笑我的懦弱。
上課時，我被學生用黑水筆胡寫亂畫，在我身上塗著各種顏色，畫著各種動物。突然，這個同學被叫了起來，老師狠狠地教訓了他一頓，但無論如何，也抹不掉我身上那些永存著的汙漬了。
家裡，阿姨正把我往自己那讀書不認真的孩子身上砸，接著把我無情地丟在地上。我的兄弟姐妹也沒怎麼走運，被阿姨一股腦從書包裡倒在了地上，我同情地看了他們一眼。
洗衣機裡，我在書包裡大聲喊：“我還沒有出去，你們檢查仔細一點，喂……”可惜他們誰也聽不見。我像一個被遺忘了、丟棄了的廢紙。當我出來被人發現時，已是皺皺的一團了。
人類啊！難道，書就沒有感情嗎？我們就只是一團純粹的廢紙嗎？我們必須任由你們糟踏嗎？你們處處需要我們，擁有時卻不懂得珍惜，難道要等我們被你們糟踏的面目全非時，再去後悔嗎？不，絕對不行！
假如我是六年級作文400字 篇8
日月如梭，光陰似箭。六年的小學時光即將從我的身邊匆匆溜走，一幕幕場景也隨著風飄進了我的腦海裡，我又想起了那些零零碎碎的事，有煩瑣的，有自豪的，有無聊的，有後悔的……但只有那件事令我過目不忘，它讓我後悔萬分……
那是個風和日麗的下午，我們在考試，考場上一片寂靜，靜的連根針掉在地上都聽得很清楚。突然，我的旁邊傳來了一聲聲急促的呼吸聲和尋找東西的聲音。我一看，同桌正在焦急地尋找著什麼，寬寬的額頭上佈滿了豆大的汗珠，臉也急得通紅。
我下意識地問了一聲：“你在找什麼呢？”“我在找我的格尺，可是好像沒有帶，你能借我一下嗎？”他望著我說，眼神中充滿了無助與懇求，“不借！~”我大聲地說了句，還白了同桌一眼，他可能被我的話傷透了，他哭了，啜泣聲很小，也只是滑下了幾滴眼淚，後面的同學看見了，問同桌什麼事，同桌卻只是說：“沒事，就是我尺子忘帶了，你能借我一下嗎？”後面的同學見了，二話不說就借給了同桌，看著此情此景，我愣住了，不停地自問：“是不是我做得不對，我們不是好朋友嗎？我怎麼能這樣做呢？……”可時光一去不復返啊，如果，他再向我借東西，我一定會毫不猶豫地借他的！如果我能再做一次小學生，那該多好啊！可是，這樣的時光再也回不來了，我們，就快畢業了……
假如我是六年級作文400字 篇9
“喳喳喳，喳喳喳”咦，是誰吹響了大自然早晨的鈴聲呢？是我的同伴——啄木鳥們。
清晨，我從窩中醒來，準備去捉禍害森林的小蟲兒來做一頓豐盛的早餐。我在樹林裡飛著飛著，一眼瞄到了一條又大又肥的毛毛蟲正在一棵樹幹上。果然早起的鳥有蟲吃，我先潛伏在一旁的樹叢裡，等毛毛蟲吃得津津有味的時候，我以迅雷不及掩耳之勢的速度，箭一樣飛了出去。可是，那條肥胖的毛毛蟲似乎早有準備，它趁我飛行的一瞬間，立刻鑽進剛啃好的樹洞裡，溜了。
“可惡！你這條又肥又狡猾的胖蟲子。”我憤怒得大聲一叫，那聲音響徹雲宵。不過，我還有一招絕技——尖尖的鳥嘴可以啄樹洞裡的壞蟲，心裡暗暗自喜：嘿！你個小肥蟲，乖乖做我的早餐吧！
於是，我伸出尖尖的鳥嘴，開始啄起那個樹洞，“哆哆哆，哆哆哆…”不一會兒，小蟲子露出了“馬腳”，啊哈！總算捉住你了！當小蟲子見到我，它瞪著那大眼睛，呆呆地望著我，它這時才恍然大悟，原來，在“森林護林員”中，還有會鑽樹的。它無路可逃了，我穩穩地伸出嘴給它致命一擊，毛毛蟲成了我的囊中之物。大樹爺爺為了感激我為它治病，還請我吃它身上的小果子。
我叼著肉乎乎的小蟲子，我往家飛，我為自己天生尖尖的嘴驕傲、自豪。我愛這個世界，我愛大自然！
假如我是六年級作文400字 篇10
“上課、起立、老師好！”我永遠也忘不了，和朋友、老師在一起的美好時光，我將永遠怎藏那一瞬間，雖然短暫，卻又難忘，如果，我能再坐一會小學生。
如果，時間能夠返回，我將一次又一次的彌補失望，一次又一次的落魄，她總會讓我心潮澎湃，就是光榮的走向領講臺的那一刻。
雖然，我不能繼續留在小學教室裡上課，但是老師的微笑，一直浮現在我的腦海，他是我邁向成功的第一步，是動力，是啟發。同學們各種門牌號碼的微笑，是團結的紅線，把我們緊緊地連線在一起，那忘懷。
可是，我心裡一直有一塊傷，永遠好不了，那次的誤會，我好後悔。
又是一節語文課，老師提出的問題極其簡單的問題，我一次又一次的舉手，可是老師每次的目光都會從我的身邊溜走，我失望了，不知道其中的原因，就賭氣，在一不舉手了，還時不時的用眼神告訴老師：“老師，我生氣了！”
老師好像明白了我的意思，終於叫起了我，可是那一道題我不會做呀，哦，我明白了，老師時故意讓我在同學面前丟人，故意刁難我，哼，我再也不理你了！
最後，我瞭解到了，老師不叫我是因為想讓別的同學也能明白，我沉重地低下了頭，後悔呀，我想對老師說三個字：“老師，對不起！”
老師，如果還有來世的話，我一定會做您的學生！您是世界上最好的老師！
假如我是六年級作文400字 篇11
小學六年是非常重要的六年，這六年是用來打好基礎，讓以後上初中和高中時能更容易去理解明白。所以我們要非常的珍惜這六年，如果錯過了，那是非常難去彌補。
如果可以，我願意再去做一回小學生，我願意從一年級開始，認真去學習語文、數學和英語，不再沉迷於網路，不再懶惰，放下手機去認真地學習。對語文我會認真去學習寫作文的方法，讓作文寫得更加優秀、認真背老師要求的古詩和課內內容、多去看課外書……對英語我會認真的去背好單詞、掌握好語法點、多去看英語的小短文並翻譯。對數學我會上課不再交頭接耳、全神貫注地聽老師講課、練好口算、多去做練習題，鞏固自己的知識點……用這六年使我變得更加優秀。
如果可以，我願意再去做一次小學生。在這六年，我不會在懦弱、內向和自卑，我會變得非常陽光，活潑和自信，跟同學們非常的團結友愛，更加珍惜與朋友之間的友誼。對他人寬容、誠信。對老師禮貌，做老師的得力助手，還要敏而好學不恥下問，有不懂的問題就一定要去詢問老師，認真的去對待每一次的考試，取得高分。
如果可以的話，我願意再去做一回小學生。等畢業後，我才更懂得要珍惜與同學之間的相處，如果可以的話，我一定會珍惜與同學之間的相處，珍惜與她們的每一刻，不要到了畢業之後才後悔，因為畢業後，我們很非常少時間才能聚在一起。
可是時間不會倒轉，我們要更加地珍惜好時間，去珍惜與同學之間的友誼。
假如我是六年級作文400字 篇12
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活已經接近了尾聲，我也從幼稚漸漸走向成熟，驀然回首，漸漸往事，歷歷在目，心中升起了一絲酸澀，有的還是那對小學生活的不捨，如果，我能再做一次小學生，我定不會將自己的遺憾留在校園。
如果，我能再做一回小學生，我絕不會在孤身一人向前進發，我會更加珍惜與夥伴們的同窗情誼。讓我們的歌聲充滿校園；讓我們快樂是花兒綻放，我們將一起在操場上揮灑汗水，將我們的愛心捐獻出去，將知識分享出去，在學習的路上共同前進，使我們的友誼之樹枝繁葉茂！
如果我能再做一回小學生，我將做一名老師身邊的“記錄者”，將長者的經驗用於實際，將人生的哲理銘記於心，用語言提高我的素質，用國文豐富我的文化底蘊，用數學解決生活難題，用英語開闊視野，將老師的話語銘記於心，不讓自己考試後落下悔恨的淚水。
如果，我能再做一回小學生，我將使校園更加美麗。我要讓白色垃圾從校園中消失殆盡，不然水龍頭再在那裡孤獨地流淚，讓小草在我們的呵護下茁壯成長，讓花兒使我們的校園更加多彩，讓大樹再為我們撒下一片綠蔭，讓我們在一個舒適、芳香的環境下奮勇向前。
我知道，時間不會倒流，我要抓住今天，把握現在，為我的小學生活畫上一個圓滿的句號，以一個良好的結果迎接團徽的召喚！
假如我是六年級作文400字 篇13
時光飛逝，轉眼10年過去，我馬上是個快要上六年級的小夥子了。
如果我上六年級，那我就不再像一年級二年級的那些小弟弟、小妹妹那樣頑皮、那樣幼稚了，而是要拿出一個有大哥風範的人。
如果我上六年級，可以幫助家裡人做家務，倒垃圾、洗碗、洗衣服，甚至做飯也可以，我會做得拿手好戲——蛋炒飯。
如果我上六年級，會學到更多深奧的知識，也會更成熟，更穩重，更強健。身上的肌肉越來越多，肥肉越來越少。
如果我上六年級，我也會去保護低年級的小弟弟、小妹妹們。出現了打架的情況我也會去及時制止。
如果我上六年級，身體會一級棒，可以遊玩祖國的大好河山，認識五湖四海的朋友，還能增長很多見識。我盼望能去海里潛水，和海里的小魚兒親密接觸，欣賞常人見不到的另一片風景。
如果我上六年級，我會更努力學習英語，看外國大片不看字幕也能弄懂一點意思。去外國，我會對他們說“I am a Chinaese。”
六年級的我還會有許許多多的變化，讓我今後用實際行動來告訴你吧。
假如我是六年級作文400字 篇14
列夫·托爾斯泰說：“理想是指路燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”是的，理想是荒原上的一顆種子，燃起生命的理想，我的理想是做一名小學校長。
我所在的學校，每個班都有八十多名同學，但仍然聽說有的孩子因家貧而上不起學。如果我做校長，會大力發展我校的教育事業，在學校裡多建幾棟樓，讓孩子們都能坐在明亮的教室裡讀書寫字，讓他們不因為經濟困難而輟學。
如果我是校長，我會帶學生去讀書，因為書能給人力量，使人進步。我還會在校園裡開放圖書館，讓一些買不起書的孩子都到圖書館去讀書，讓孩子們在書的海洋中遨遊，讓孩子們體會到讀書的樂趣。
如果我是校長，我一定會發展課外活動：唱歌、跳舞、學樂器、跑田徑、打乒乓球、寫毛筆字……讓同學們根據自己的特長和愛好選擇課外活動，讓同學們在玩中學，在學中玩，讓同學們明白學習也可以變得很快樂。
如果我是校長，就在課上把要學的、該講的都講完，課下不留家庭作業，只讓同學們在家讀書，這樣就不用再為作業發愁了。
如果我是校長…
假如我是六年級作文400字 篇15
如果我是老師，我會改變以前那種枯燥無味的學習方法，讓同學們到生活中實踐，讓他們在實踐的過程中得到知識。
我也不會給同學們佈置太多的作業，而是佈置要動腦筋，要試驗的題目。這樣平時學習比較差、比較懶的同學也不會一天到晚唉聲嘆氣地抱怨作業太多，而且這些動腦筋、要試驗的題目也可以鍛鍊同學們的思維能力，不是一舉兩得嗎？
還有，我也不會因為哪個同學學習太差而討厭他，我會耐心的開導他，而且我會和同學你多交流。
比如小紅特別怕寫作文，我便把家裡的作文書借給她看，並叫她多記一些好詞好句。在春遊或活動的時候，我會叫她描述周圍任何一個景物，儘量讓她用上優美的語句。每當她寫完一篇作文，我都要把她作文念給同學聽，讓同學們提提建議。
比如有的同學害怕考試，一考試就非常緊張，一緊張就忘記了學過的知識。我就會經常和她談心，特別是在考試之前，我會講幾個幽默的小故事，讓她放鬆心情，再讓她把學過的內容看一兩遍，加深印象。他的考試成績也就慢慢的好起來。
如果我是老師，我會當一位辛勤的好“園丁”，讓一朵朵小花盛開。
如果我是老師，我會讓同學們渡過一個金色的童年，讓快樂伴隨他們成長，讓他們成為祖國有用之才。
假如我是六年級作文400字 篇16
我從小有一個願望，我想當一位語文老師，為什麼呢？因為我在鄉下上學的時候總是缺語文老師，在者教我的語文老師，寫作水平也不高，所以我立志，我一定要當一位知識豐富、口材很好，讓學生都愛聽我的課的語文老師。
如果我當了語文老師，第一節課，我教課，一定要像一條清澈的小溪一樣，緩緩地流進孩子們的心田，偶爾也會濺起幾朵浪花，浪花撞擊著孩子們的心靈，啟發他們希望學習的大門，我當語文老師，我講敕樂川這一課，我一定會把他們帶到大草原上，讓他們領略草原的風光，把學生帶入草原，讓我們親眼目睹，讓他們身臨其境，讓他們體會到草原的風光，讓他們回來以後寫一篇有關草原的作文，讓他們再不為寫作頭疼。
我很想當一名語文老師，我想把我所學到的知識，全部傾倒給他們，讓他們在知識的海洋中散遊，我會給他們講李白、杜甫的詞，我會讓他們學習冰心、朱自清的散文，我會給他們講魯迅的小說阿Q正傳，狂人日記，讓學生領略到清新的文學風格。
我一定要完成這個心願，要想完成就得努力、奮鬥，才會成功，所以，我要博覽群書，成為一個優秀的語文老師。
假如我是六年級作文400字 篇17
孫悟空有72變，人們都很羨慕；我想如果我有72變，我一定會為人類排憂解難。
我想如果我有72變，我會變成一隻小鳥，在藍藍的天空，去看祖國美麗的山河；去看那名勝古蹟的風景；去看那天空中蘊藏的奧秘。
我想我有72變，我會變成一名比現在更高階的醫生。治好一些得怪病的人們；只好一些白血病患者；只好一些雙目失明的人；只好一些等等需要治療的人。讓他們感覺到世界的美好。
我想如果我有72變，我會變成馬良神筆，那裡缺什麼我會在需要的東西，人們和動物就不會缺少需要的東西了。
我想如果我有72變，我會變成天空中的雲。說到雲想到雲南乾旱的區。雲南的乾旱讓多少人口乾舌燥啊！所以我想變成雲，可以去給雨哥哥說讓他下一場雨。這樣大家就不再像以往那樣口乾舌燥了。
我想如果我有72變，我會變成一所學校，讓那些沒有上學的孩子們來到這裡上學。讓這所學校也是書聲琅琅的，人們聽著就精神抖擻的。
如果我真的有72變，我一定會把整個世界來個大“變化”。
假如我是六年級作文400字 篇18
在我們的生活中，一種種困難使我們痛苦不堪。如：人們對衣服的要求；人們對食物的健康要求，地震、火災對人們的傷害，人們行動的麻煩……又遇到困難的我，現在正坐在椅子上，思考著以後如何 克服困難。
假如我是發明家，我會製造出一種高功能衣服。這是一種特殊的衣服，它可以調節溫度。在炎熱的夏天，狗熱得直吐舌頭，這時，你只要按一下這件衣服內的綠色按鈕，就會感到清爽無比；在嚴寒的冬 季，你只要又按一下紅色按鈕，就會感覺溫暖如春。這樣子，人們的生活變得更加方便，人們不再為換衣服而費心了，同時還節省了不少布料。
假如我是發明家，我會研製出一種能讓人吃了能幾個月不用進食的食品。這種食品小巧玲瓏，吃的時候十分方便，人們從此也就不必為一日三餐而奔波，這是一個連乞丐都值得擁有的東西。
假如我是發明家，我會發明出一座房子。它的功能很大，能夠起到瞬間轉移的作用。從此，人們再也不用擔心火災、地震帶來的危害。它不但可以防止危害，也可以把我們帶到想去就去的地方旅行，給 人們的生活帶來安全與快樂。
假如我是發明家，我會發明……
假如我是六年級作文400字 篇19
在21世紀的今天，世界上存在著許多未解之謎。一次偶然的機會，我得到了一粒魔藥吞下他後，終於實現了自己的願望——成為了一名發明家。
隨著科學水平進一步提高，我——一位著名的發明家克服種種技術難題，話費了整整10年的時間，終於發明了時空穿梭機。
我利用時空穿梭機，從遠古時代帶來了一枚恐龍蛋，世界給了我最高的榮譽，時空穿梭機也成了世界博物館的鎮館之寶。我被作為特邀發明家到博物館接受採訪。一位記者好奇地問：“您能介紹下時空 穿梭機嗎？”我拿出穿梭機，滔滔不絕的講了起來：“瞧，這就是我的發明。”記者們個個瞪大著眼睛。我接著說：“進入裡面，它能提供一切你需要的科學裝置。能夠把自己看到的，聽到的收錄好， 以解開未解之謎。由於時空穿梭機需要光速，我便製造了壓縮發動機，這樣就能擁有超光速的速度了。”記者們聽了，都鼓起掌來！
其中，一位記者要體驗下，我爽快地答應了。於是，我們坐上時空穿梭機，準備到古埃及去。我們看見了許多人在造金字塔。金字塔真壯觀啊！
“譁”的一聲，我們又回到了現實。我發明的時空穿梭機不錯吧！
假如我是六年級作文400字 篇20
歌手、畫家、科學家……這些我都想當！可是，最想當的卻一直是發明家。
如果我是發明家，我要製造時光機器，讓歷史學家不再傷腦筋；如果我是科學家，我要製造殺菌禮花，讓人們擺脫病痛的折磨；如果我是發明家，我要製造馴獸香水，讓各種動物和人們親近；如果我是 發明家，我要製造心靈項鍊，讓人們和動物交談……如果我是發明家，我要製造像哆啦a夢那樣的機器人，把我的發明都裝進它的口袋裡……
我真想當發明家！我要發明淨化心靈的機器，把橫行不法的壞人變成助人為樂的好人。我還要發明迷你型帳篷，別看它小，把它放在地上卻可以變成豪華帳篷，裡面應有盡有。
我想發明會跟著主人走的書包，這樣我們上學就不用一直揹著書包走來走去了。我想發明一種冬暖夏涼的衣服，睡覺時還會變成舒適的睡衣。我還想發明時間存摺，可以把不用的時間存起來，需要時取 出來用。
如果我當上了發明家，我想發明好的東西，讓人們的生活一天比一天好！我會盡量為所有人著想，讓大家都過上幸福快樂的生活。我希望，有了我的發明，世界會比現在更加美好！
這就是我最想當的，用自己各種各樣的發明使人們幸福的發明家。
假如我是六年級作文400字 篇21
我有許多美好的願望，但有大部分的願望都是不可能實現的，每當我想到這些永遠不可能實現的願望時，總是很羨慕那個叫“大雄”的小男孩，因為他有一個好朋友，神奇的機器貓——哆啦A夢！
如果我有機器貓，我就會向他要一個“夢遊機”。每當早晨艱難起床的時候，我就希望能有一個夢遊機，那是一個像頭罩一樣的東西，能夠讓使用者邊睡覺邊做其他事情的機器。要是有這個機器，我就可以一邊洗漱、吃飯，一邊睡覺，睡眠時間至少比平常多出了半個小時。
如果我有機器貓，我就會向他要一個“時空門”。從門的一端進去時，心裡默唸著自己想去的地方，下一秒你就會到那個地方。要是有這個機器，早晨我就可以在快開校門時穿過時空門，到達學校，既省力又省時間。
如果我有機器貓，我就會向他要一個“竹蜻蜓”。竹蜻蜓是一個非常方便的交通工具，把它戴在頭上，你就可以像坐直升飛機一樣到達目的地，經常遭遇堵車的時候，我都會希望有竹蜻蜓，方便地從空中就到達目的地，然後看著地面堵車的人們一籌莫展。
如果我有機器貓，我就會向他要一個……
假如我是六年級作文400字 篇22
“如果”是一個神奇的詞語，只要有“如果”你想變成什麼都可以。今天我又被媽媽用“獅吼功”吼得進房間寫作業去了。看著深奧的語文，乏味的數學，天書一般的英語。我這個小小少年的心卻早已飛出課本，飛出房間，飛到窗前的蒲公英叢裡去了……突然我的心中產生了一個念頭
——如果我是一株蒲公英那該多好啊。
春天我偎依在媽媽的懷裡，聽媽媽給我講故事。夏天我躲在花苞裡，免受太陽的灼熱。秋天我要讓風伯伯帶我出去，因為我的理想是去看看外面的世界。如果可以自己選擇目的地。那我一定要去的地方就是凡卡身邊，因為我要對他說：“凡卡生活有時不像你想的那麼精彩，但也絕對不會像你想的那麼糟糕。你要笑對生活，不要太悲觀，總有一天你會得到你想要的生活。”說不定凡卡會對生活充滿信心。和我到一快草坪上去盡情奔跑，盡情揮灑著快樂的汗水。從哪以後凡卡笑對生活，靠自己能吃苦耐勞的精神最終譜寫了一代輝煌。儘管我的理想是去看看外面的世界，但總有一天我會落地生根。那麼我一定要生活在懸崖峭壁上，我要和惡劣的環境作鬥爭。去挑戰那萬丈懸崖，當我挑戰成功之後。又會加快腳步去挑戰更高的山峰。當我吧千峰萬屻踩在腳下，我又會向更高的山峰發起挑戰。
假如我是六年級作文400字 篇23
我非常想當一名老師，假如我是老師，我不會佈置太多作業，只會讓學生們每天抄10個詞語，一句句子；每週背一首古詩，讓他們反覆背。
假如我是老師，我會讓學生們都準備一本溝通本，可以讓學生和老師們溝通，談談自己的心裡話，或者寫一些自己的感受。
假如我是老師，我不會太過分嚴格要求學生，我不會讓他們怕我，下課可以與我談談，說說笑話，但上課要專心聽講，我會讓一片死板的課文，變得生動有趣，這樣學生就會喜歡聽我上課。
假如我是老師，我每個季節都會帶他們去某個地方遊玩：
春天，我會帶他們去公園去放風箏，享受春天的美。
夏天，我會帶他們去划船，從中得到快樂。
秋天，我會帶他們去農民工作的地方，讓他們體會到農民們的辛苦勞動。
冬天，我會帶他們去滑雪場，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的。
我會用寓教於樂的教育方法，讓學生在學習的當中得到快樂，我相信如果我是一名老師，我會是一名受人喜愛的老師！
假如我是六年級作文400字 篇24
如果我是老師，我就要做一個像我們班主任一樣的老師，因為我們班主任是那樣的激情，那樣的執著，那樣的幽默。
如果我是老師，關注農民工的孩子，下崗職工的孩子，身體有殘疾的孩子。我要透過家訪瞭解他們家中的情況，如果他們的生活非常困難，我會捎一些錢物給他們。我不要發動學生給他們捐款，捐物。當然我還要教育他們：貧窮不墜青雲之志，要用知識改變命運。
我不會歧視學習差的學生，我會經常給他補課，經常找他談心，經常表揚他的優點，讓他自信起來。
如果我是老師，我會很冷靜的處理事情，考慮問題的根本。現在很多老師在對待犯錯方時，總是隻知粗言羞辱或拳腳交加，再不就請家長。而這一套，對於一些逆反心態過重的學生顯然是不管用的。老師越是這樣做，那份隱蔽於他們內心的罪惡感只會越加越重。而越這樣，老師就……如此惡性迴圈下去，怪不得近年來青少年輕生與犯罪率大大上升了呢！
如果我是老師，我會激發同學分組舉行籃球賽，乒乓球賽，智力大比拼，學的集體榮譽感和團結拼搏的鬥志。
老師就是祖國的園丁，我很希望自己當上老師，更希望所有老師更有師德！
假如我是六年級作文400字 篇25
“同學們，在上課前我問大家個問題。”一個整齊的聲音出來，我也摻和在裡面：“好。”
“給你們個選擇，你們是喜歡當月亮，還是星星，現在，輪流來說，先你一位李力。”老師指向李力的位置。“我會選擇月亮，他是天空的霸主。”李力站起來直接脫口而出。老師點了點頭，隨後幾個也是這樣……
“如果讓我選擇，我會選擇星星。”一個女孩說道，她烏黑的頭髮，紮了一個馬尾辮，黃裡透黑得皮膚，高高的鼻子，殷桃的小嘴，她是新轉來的新生，聽說她家長一直在各處工作，他也一直換學校。師問道：“為什麼？”她說：“我認為星星和月亮是一同種的，月亮並不是天空的霸主，星星也不是，但是星星有夥伴，如果沒有了月亮，星星會和夥伴一起在製造一個月亮，所以我選擇星星，因為團結才是力量。”老師聽到後，便鼓掌道：“很好，做下來吧。“……隨後也是都是月亮，因為他們認為星星根本沒有什麼作為。
但是我不這麼認為，當我站起來的時候，我選擇了星星，理由一樣，同學們都是用鄙視的眼光看著我，但是我不覺得，因為，我相信……
隨後，我便微笑地對女孩笑道，女孩也回了我一下。
但是，她很快就轉學了。
女孩轉學，但是她的話，永遠不會……
假如我是六年級作文400字 篇26
銀杏樹是我最喜歡的樹，如果可能的話，我想成為一棵銀杏樹。
春天，冰融化了雪，一切都恢復了。所有的植物都長出了新的枝葉，草等不及要破土而出了。許多美麗的花已經長出了新的，等待著每個人在它們盛開的時候看到它們的魅力。我的銀杏樹的綠色扇形葉子就像我的新衣服。風一吹，樹葉就會嘎嘎作響，甚至我也為自己的歌聲感到驕傲。夏天，天氣總是很悶熱。金色的太陽就像一個染頭髮的女孩，把我綠色的身體染成半綠半黃。
我迎接金色的向日葵。你好向日葵，我猜你正在享受陽光的滋養，這樣你就可以種出美味的瓜子了？你看，你溫暖的微笑讓大自然更加美麗！秋天，秋風帶來清新和瓜果香味。我的整個身體已經變成了另外一種，變成了金黃色，還長著黃色的銀杏。風吹過。我覺得自己好像很虛弱，沒有透過風。樹葉從樹上飄下來，銀杏從樹上落下。冬天，雪是白色的，天空是冰冷的。我變成了一棵光禿禿的樹，所有的地方都變成了白色。像做夢一樣。這是它死亡前的樣子。
假如我是六年級作文400字 篇27
我向往著成為一名畫家，用毫墨綻放世間的美麗；我憧憬著成為一名畫家，用色彩勾勒出大自然的絢爛；我期待著成為一名畫家，用畫筆描繪出人間真情。
假如我是一名畫家，我第一幅畫該畫什麼呢？我一定要畫萬里長城，老師對我們說過，萬里長城是一條長龍，是中華民族的象徵，是我們中國人的驕傲！我要用我那五顏六色的彩筆把這條巨龍畫下來。
假如我是一名畫家，我要畫那麥浪翻滾的豐收田野；我要畫那人山人海的街市；我要畫那熱火朝天的工地；我要畫那把一生都獻給我們的老師、辛辛苦苦養育我們的父母……
假如我是一名畫家，我要畫那柳樹抽出新枝，肥土喚醒小草的春；浪花裂開心花，荷蓋展開青霞的夏；稻麥沾滿金露，樹木送走一封封枯葉的秋；山坡覆白雪，水面凝銀冰的冬。
假如我是一名畫家，我還要畫那多姿多彩的動物世界。我要畫那蛹變蝶飛的一剎；畫那牛羊吃草的悠閒；畫那鳥兒展翅自在的飛翔；畫那小魚水中歡快的追逐；畫那老虎、獵豹草地上盡情的奔跑……
啊！假如我是一名畫家，我要時時刻刻地揹著畫板，拿著彩筆，走到哪裡就畫到哪裡，畫出祖國欣欣向榮的情景，畫出那頑強不屈、永不言敗的民族精神！
假如我是六年級作文400字 篇28
如果我是一朵落花，我願意化作泥土來呵護更多的花朵，正所謂：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是龔自珍的一句名言。
如果我是一陣雨，我願意犧牲我自己來澆灌其他缺水的植物，也不願看到那些植物因我的遲到而被渴死。
如果我是森林中的一棵拔地而起的大樹，我會心甘情願地來讓鳥兒在我身上安家，只要他們住的舒服，我怎樣都可以。但是，如果我老得不能為他們服務了，那鳥兒們只有迫不得已的去找別的地方安家了。
如果我是大自然中的一條小溪，我願意換那塊的演奏出一首又一首優雅的小曲，讓人們來與我唱歌，如果你們不幸接不上來的話，哈哈！我就會讓洪水哥哥在我身上淌過去，把你們淹沒！
如果我是一隻小鳥，我會熱切地跟他們打招呼：“你好呀！淘氣的溪流弟弟，你撅著屁股在幹什麼呢？我操你賭氣鬧去了吧？你好！梅花鹿姐姐，你能允許我在你身上歇一會麼？我在空中飛了幾個小時了呀！我可以為你唱歌呢！
如果我是…
我熱愛大自然，我更願意成為大自然中的一員。
假如我是六年級作文400字 篇29
“光陰似箭，日月如梭”。時間過得飛快，小學六年的生活一晃就過去了。
早上，“上課，起立，老師好！”我永遠也忘不了和同學們、老師們在一起的美好時光，我要永遠記住那一瞬間，雖短暫，卻難忘，如果我還可以做一次小學生。
假如這個世界上有時光穿梭機，我一定要回到小學時代，我要用我全部的時間去學習。以前，我總認為時間是無盡頭的，但是現在我發現我錯了。儘管時間是無盡頭的，但是人的生命是有盡頭的。曾記得小學五年級時，老師常說的一句話：“人要學會珍惜時間，如果一個人連時間都不會珍惜，那就更不用說去珍惜生命了。”所以，我如果還能回到小學時代，我一定好好學習，把以前沒掌握的知識掌握，把以前沒有做好的事情做到最好。
以前我的作業總是做得不好，不是把乘號看成除號就是把哪個數字看掉了。常常因為這些而失去了寶貴的分數。如果我能再做一次小學生，我每次的作業一定做的整潔、工整、仔細，做一個會學習、愛學習的小學生。
唉！可惜時間不等人，在這一個月裡又能做什麼呢？只能嘆氣！只能後悔！只有懂得失去才懂得珍貴。讓我們好好珍惜小學的最後一點夕陽，相信它將是最漂亮的……
假如我是六年級作文400字 篇30
時光如梭，日子一天天過去了，我的小學生活也即將結束。在這六年中，我也有許多感慨：或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔……如果我能再做一回小學生，我會這樣做：
每天早晨，我要做的第一件事是背誦作文和課文。我也像富蘭克林一樣善於管理自己。到校之後我會立刻走進教室，決不在外玩耍；上課期間，我會把老師說的一字一句都記下來，並經常複習；下課後，我會常做練習，鞏固學過的內容；放學後，我會立刻回家，決不再路上逗留；到家後，我會認真地完成老師留的作業病回顧當天學過的內容，預習第二天的課程。
在學習上，我要學會靈活運用各種知識。在遇到不會的問題時，會及時請教老師；在心中迷惑時，我會和家長、老師溝通，決不讓“好好學習”的信念在我心中動搖。再者，我會在平時刻苦學習，不會在考前熬夜突擊。我會虛心的聽取別人的意見，不驕傲自大，不在別人面前誇耀自己。我還會主動幫助同學，不說髒話，帶頭遵守紀律……
總而言之，我要保持好的習慣，把一切做得更好！
假如我是六年級作文400字 篇31
六年的小學生活是豐富多彩的，但我就要畢業了，此時此刻，我多想再做一回小學生啊!
迎著初升的太陽，沐著和煦的輕風，小鳥在枝頭快樂地歌唱，花兒向我點頭微笑……一路上，熟悉的校園歌曲把我們送到班級，於是，一天的課就開始了。上課時，我一定會認真地聽老師講課，把知識點牢牢地記在心中。針對老師提出的問題也一定會專心地思考，然後積極地舉手發言。當同學們回答問題時，我會去傾聽，多向別人學習。如果有什麼不懂的，我會去向老師請教
……這樣，應該就會取得好的成績了。
期盼了整整五天的雙休假日終於到來了，我要怎樣度過呢？當然，在完成了作業的前題下，可以玩一玩電腦哦！但是玩電腦的時間是有限的，如果我玩超過了兩個小時，那麼對眼睛是非常不利的，我可不想像現在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。
這六年的時光，都是非常輕鬆的，有空時，我一定會幫媽媽做一些家務和力所能及的事，做一個懂事的好少年。六年來，媽媽為我操了多少心，費了多少精力，付出了多少青春啊!所以，我不能再讓媽媽操心了。
品學兼優的學生，大家都喜歡。如果我能再做一回小學生，我一定會倍加努力，朝著希望進發！
假如我是六年級作文400字 篇32
六年的光陰稍縱即逝，轉眼間，我們即將畢業。回想起曾經的時光，心中不免湧起一股深深的眷戀之情。六年的小學生活，有歡笑、有淚水、有懊惱，如果，我能再做一回小學生，我定會讓這二千多個日子過的不後悔。
如果，我能再做一回小學生，我考試一定不會粗心大意，不做一個馬大哈，用嚴謹認真的態度對待每一次考試。雖然我說的這些都是一些小事小學生作文，但在以後的人生路上一定對於我有所影響。
如果，我能再做一回小學生，我會和同學、老師和睦相處，做一個乖巧懂事、品學兼優的好孩子。在課外活動中踴躍參加，做一個陽光快樂的兒童。
如果，我能再做一回小學生，就讓我們琅琅的讀書聲迴盪在教室，讓我們歡樂的嬉笑聲繚繞在操場上，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心裡。
如果，我能再做一回小學生，我會孝敬父母，為他們捶捶背，在他們工作歸來時，遞上一杯暖茶。讓他們不再那麼操勞，不要再為我擔心。
我真希望我還能再做一回小學生，不過這是不可能的了，時間老人不會在這一刻停止，就讓我帶著這些美好的回憶，向未來奮鬥吧。
假如我是六年級作文400字 篇33
如果我是雪花！
我要飛遍全世界，飽覽各地名勝古蹟。我要在天空中自由飛翔，翩翩起舞。我要落在任何一個地方，去裝飾風景。我要落在地上，讓小朋友們堆雪人，打雪仗。雖然最後我會融化，但是小朋友們會更快樂。因此我懂得只要給予就會多一份快樂！
如果我是護士！
我要盡力去給每一個人治好病，不讓人們在痛苦、在疼痛。讓他們在快樂中度過！
如果我是一個小精靈！
我會在人們需要我的時候，給人們帶來快樂，帶來方便。比如說：一個同學忘帶作業了，在我的幫助下，作業會出現在他的書包裡。不會被老師批評！在某個地區、乾旱，我會幫她(他)們送去很多水，讓她（他）們幸福的，快快樂樂的生活！
雖然是默默奉獻，但是卻有說不出的快樂！
如果我是太陽！
我會讓陽光籠罩大地。在陽光燦爛的一天，讓更多人盡情沐浴陽光。更溫暖，更舒心！讓我把惡劣的天氣趕走！讓陽光灑滿大地，為了讓人們快樂，舒心。我可以和可惡的陰雲作戰，與冷空氣捉迷藏。也可以多站一會兒崗！這都是無所謂的！也都是值得的！
如果我是清潔工！
我會任勞任怨的去打掃街道！我會認真的去對待，這項工作。這項無人喝彩的工作！雖然很辛苦，但是保持環境的清潔是更重要的！
如果我是一名警察！
我會盡職盡責的去堅守崗位！因為為了人們的安全，作為一個警察是要負責的！我會風雨不阻的就做好這項工作。做一名好警察。
如果我是……
假如我是六年級作文400字 篇34
如果我是一隻飛翔的白鴿，雪白的身體，和平的翅膀，撒下友誼的.種子，讓世界充滿愛與陽光。
如果我是一棵高大挺拔的樹木，茂密的枝葉，粗壯的樹幹，吸取大部分的二氧化碳，放出人類需要的氧氣，讓人類有個更好的生活環境。
如果我是一位勤勞的紡織娘，一根針，幾團線，紡出最美的衣裳，把這些衣服送到玉樹災區，讓那裡的人都有兒件漂亮的衣服。
如果我是一根甜甜的棒棒糖，非常漂亮，非常甜的，我會把棒棒糖分給玉樹的小朋友們，讓他們不再悲傷，不再哭泣。
如果我是一縷溫暖的陽光，我會把全世界照個遍兒，讓每一個地方都有光明和溫暖。
如果我是一片灰色的雨雲，我先飛向沙漠，讓那裡的人天天喝上甘甜的水，我再飛向有旱災的地方，在那猛下一場大雨，讓土地不在乾旱，讓萬物復甦。
如果我是一把燃燒的火，紅紅的，暖暖的，我會走進千家萬戶讓住平房的朋友，房屋都暖暖乎乎。
如果我是一把神奇的魔杖，閃閃的，神秘的，我要讓每一個殘疾人，都像正常人一樣生活。
如果我是一位白衣天使，愛的使者，善良的心，我要把很多救災物資，送到青海玉樹災區去，讓那的人又能過上幸福的生活，我用愛保護著一些失去父母的孤兒，讓他們感受到溫暖。
如果我是……
假如我是六年級作文400字 篇35
如果我是一朵小包頭市百靈廟第二小學五年級二班小的雲，我會不怕炎熱，飄到大沙漠。在天空中看見因被太陽暴曬而耷拉著腦袋、乾枯的快要死去的小草。我傷心的把淚滴在他們身上，他們就歡欣的伸出綠色的手指歡迎我的到來。那時，我將會破涕而笑並不會為自己消失而感到絲毫的哀傷……
如果我是一隻小鳥，因為小鳥有翅膀，可以自由自在的飛翔，要飛到哪裡就飛到哪裡，還可以吱吱嘰嘰地唱歌，幫孤獨人丟掉孤獨。
如果我是一位和平女神，每當看到人們打架的時候，我就揮一揮衣袖，讓他們成為朋友；看到兩個或多個國家開戰的時候，我就再揮一揮衣袖讓這幾個國家和平相處。
如果我是一本科技書，我的內容會根據看書人的要求改變，這樣，擁有我的人就可以不出門，卻知千里之外的事情了。
如果我是一個擁有不死身，擁有超力氣的人，每當祖國的某一個地方受了災害，我就第一時間趕到那裡進行救援，幫助災區的同胞們度過災難。
如果我是主，主宰著全世界的主。那麼，我一定會讓全世界的古蹟恢復原樣，讓全世界的環境變得最好。當然，景色也會變回那種無法形容的樣子。
如果我是一位老師，可以把自己所學的知識、總結出的經驗傳授給學生，還可以教他們唱歌跳舞、也可以常帶他們去郊遊遠足，接觸大自然，瞭解大自然。
如果我是……
假如我是六年級作文400字 篇36
今天早上六點半媽媽叫我起床的時候，我很是不情願，還想多睡一會兒。但是，時間不等人啊，我總不能上學遲到吧！我一邊慢吞吞地穿衣服，一邊想：每天，我都像機器人一樣過著同一樣的生活：早起上學、放學彈琴、寫作業……有時候，我就想：要是我能變成時間老人，讓它聽我指揮，那該多好啊！
我突發奇想：假如我真的變成了時間老人，我就會隨心所欲地把一天的時間變成38小時、46小時，那樣，我就會有足夠的時間去睡覺、去滑雪、去游泳、去寫作業，去做我想做的任何事情。比如，我會去幫助那些生病的老人，我會在他們生命的時鐘上走得很慢很慢，讓他們與兒女享受天倫之樂；我還會在犯錯誤的人的生命路上倒著走，讓他們悔改錯誤；我還要在犯了錯誤卻不知悔改的人的生命路上飛速奔跑，讓他們快些死掉；我還要讓嚴冬快快離去，讓溫暖的春天早點到來……
但是，以上這些都是我的美妙的、天才的設想，都是不能實現的。時間是不會增加的，所以，我們不要被時間牽著鼻子走，我們要做時間的主人，領著時間賽跑，爭分奪秒地去做自己應該做和最想做的事情。那樣，就等於延長了自己的生命，豐富了自己的生活。
想到這裡，我什麼也沒說，快速穿好衣服，開始了我與每天不一樣的生活。
假如我是六年級作文400字 篇37
我是個愛幻想的男孩子，常常進入未來世界去遨遊，未來的我不知是個怎樣的人，但我想一定要是個對社會有用的人，並且是個出色能幹的人。
我愛寫作，如果我成為一名作家，我會把美麗的世界用我手中的筆描繪出來，讓人們更加熱愛美好的生活。當然更多的是為兒童創作精美的作品，寫一些書，既有趣又長知識。
如果我是一名醫生，我會好好鑽研醫學知識，積累豐富的經驗，為病人減除痛苦，尤其要攻克“艾滋病”、“癌症”這兩大絕症，讓絕望的人們獲得新生。
如果我是一位科學家，我會發明一種機器，能把工業廢氣和二氧化碳等轉換成氧氣，停止溫室效應，造福於人類。我還想發明一種衣服，能隨天氣不斷變化，冬天會變得暖和，夏天自然會涼快，我給它起名叫“恆溫衣服”。
如果我是一名工程師，我會設計出一種心情樓房，很奇妙的，它會在你心情不好時，唱起動聽的歌，並且變換顏色，給你無限的新鮮感，讓你住著輕鬆舒適。每道門是會辨認主人的，你一站在門口，門就會自動開啟；你一出去，門就會自動鎖上，這樣陌生人就不會進來。
如果我是一名教師，我一定把我全部的知識傳授給學生，並教給他們輕鬆的學習方法，讓他們在知識的海洋中遨遊。我會和學生交朋友，下課會和他們一起玩耍、做遊戲，作業一般不佈置，但成績卻是最好的。
當然了，現在我還是一名學生，主要的任務就是學習，掌握更多的知識，才會把這些如果變成現實。
假如我是六年級作文400字 篇38
每個人心中都有一盞不滅的明燈，而這盞明燈就是我心中的夢想。在漫漫人生中，我有許許多多的夢想。然而，在未來的人生裡，我希望我是······
如果我是一名醫生。我會用我學過的醫術，來救愈那些危在旦夕的人們，讓他們逃脫病魔的手心，健健康康的活下來。凡是來找我看病的，我都會一視同仁，決不有貧富之分。對於一些家境比較貧寒的人，我還會免費義診。
如果我是一名老師。我要和藹可親的對待每一個學生，我要做一個被學生認可的，發自內心稱讚的老師。如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心，用自己獨特的教書方法教學生。如果我是老師，我不會佈置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。
如果我是園丁，我會不辭辛苦，把花園裝扮的繁花似錦，讓人一下子就愛上了這裡。我會精心照顧每一枝花朵，我會讓每一棵樹苗，茁壯成長。我會耕耘在希望的大地上，用辛勤的汗水澆灌片片果林，當果林裡結滿芬芳的桃李，那將是我會心的微笑。
如果我是清潔員，我會認真的打掃城市的每一處角落，會勸誡人們不要隨便亂丟東西，會用自己的雙手來建立我們的家園。會盡自己的能力來使這個大家園變得更加美麗，更加繁榮、昌盛！
在今後的道路里，不管這些願望是否可以實現，我都會懷著一顆真摯的心，來面對我的生活、學習與工作。
假如我是六年級作文400字 篇39
以前的我不曾有過任何胡思亂想，只會循規蹈矩。自從我看了《湯姆·索亞歷險記》後，我便沉浸在幻想的海洋裡，從此，我的夢幻旅程開始了。
當我坐在飛機上，看著美麗的城市，我想：如果我是一隻小鳥。當一隻小鳥就可以飛翔於天地之間，環遊世界。去看自由女神、埃菲爾鐵塔、長城、比薩斜塔等許許多多的中名勝古蹟。時而在湛藍的天空中飛行，時而在大樹上佇立，時而在灌木叢中尋找食物……
當我坐在潛水艇裡，看著五顏六色的海底世界，我想：如果我是一條魚。當魚就可以參觀海底世界，去看珍珠、珊瑚和千奇百怪的海洋生物。時而在碧綠的水中游泳，時而在珊瑚上休息，時而在縫隙裡尋找食物……
當我坐在草坪上，看著各種各樣的花草，我想：如果我是一隻小狗。當一隻小狗就可以在草地上奔跑，追逐，玩耍。時而在草坪上打滾，事兒去摸一摸各種各樣的東西，時而向人撒嬌要食物……
當汶川地震時，看著受難的人民，我想：如果我是一個巨人，我就能搬開大的石塊、磚塊，救出被埋在地下的人們，這樣就有更多人活下來。
當西南乾旱時，看著乾裂成一塊塊的土地，我想：如果我是一條巨大的河，我就能支援當地人民度過這場災難。
當山西煤礦漏水時，看著煤礦中被救的工人，我想：如果我是一個抽水機，我就能抽光所有的水救出工人，這樣就會有很多人生還。
唉，我就是這樣幻想著，要是我的幻想變成現實又會怎樣呢？
假如我是六年級作文400字 篇40
如果我是有法力的人，我要讓各種加工變成遊樂場。這樣到處都是歡樂的海洋，就再也沒有了烏煙黑氣。小朋友的健康也有保護。
如果我是超人，我要讓受到傷害的人受到保護。我還要讓貧苦之人吃上飯，不讓他們被餓死。人類就可以永遠生活在地球上了。
如果我是商人，我要在無學可上的農村，蓋起一座座學堂，請老師教孩子。這樣，中國以後才會更強大。
如果我是校長，我要建個特長學校，每個學生都可以按特長進班。只要一個愛好有五個人以上，就開班，這樣每個學生都會無比快樂。
如果我是一個警察，我要不顧一切抓壞人。捨去自己，保衛人民，世界才能更和諧。
如果我是家長，我一定不逼孩子去做不願乾的事情，這樣孩子每天都可以很快樂。但也要學習，長大才會有用。
如果我是神仙，我要讓大地資源豐富，還要把大地煥然一新，變成一個綠蔭蔭的大家園。這樣，每個人的距離就會更近。
如果我是神筆馬良，我要把全世界上的動物變乾淨，這樣家長就可以讓小朋友養那些可愛的小動物了，人與動物才不會撕殺。
如果我是字典，我要當一個永不說話的老師，這樣小朋友才會更加愛學習。
我相信世界上有夢，就會變成事實，就看你去不去努力了。因為夢想是不會永遠是夢，因為夢想不遙遠，只要上一個臺階，就能實現夢想。
假如我是六年級作文400字 篇41
趴在窗的邊我思索著，假如我有《西遊記》中那機靈的孫悟空那七十二變，我會變成什麼？想著，我又一次打開了幻想的大門……
如果我有孫悟空那七十二般變化，那麼我想變成一縷清風，為炎熱的夏日送去一絲清涼。那人們將多麼感謝我呀！
如果我是一位盡忠守職的女警，抓住天地間所有的小偷、強盜、為人民帶來永恆的安寧。那人民該多麼感激我呀！
如果我是那可愛的團團或圓圓，帶著我們的友誼去往各地。那時，全世界人民是多麼喜歡我呀！如果我是一個巨大的垃圾箱，將世上所有的垃圾統統進入我的“肚子”讓大地母親“恢復”原貌。那生靈萬物該多麼感謝我呀！
如果我是一個溫馨、美麗的大屋，讓所有被人拋棄的老人和殘疾人都入住在這裡。讓街頭不在擁有老人、殘疾人的嘆息聲。
如果我是一座連線各地的大橋。讓“天涯若比鄰”不再成為夢想！讓各國各地的朋友們在一起暢所欲言！
如果我是救援玉樹災區中消防員的一個，這樣我就可以救更多的人脫離水深火熱之中。讓更多絕望的人有了生的希望。那麼災民們該多感激我呀！
如果我是那洶湧壺口瀑布。讓每一個來這裡的人都讚歎道：“有一種奔流到海不復順的恢弘氣概。
如果我是一位有個性的老師，我讓我的學生們在歡樂中尋找學習的樂趣，那是多麼美妙呀！
如果我是……
我還想變成很多、很多。可現實跟想象簡直在咫尺之間。所以，我只能現在盡一絲的“微薄”之力，這樣才有可能一點一點的實現……
假如我是六年級作文400字 篇42
如果我是老師，我會給孩子們一個放鬆的課堂。讓他們覺得，我親如父母，我好如兄弟。老師不是監獄長，不一定所有老師都無法理解。讓他們學的出色，活得健康。
如果我是科學家，我會研究出各式各樣的，為人民造福的好發明。讓世界更美好，讓天更藍，讓水更清。
如果我是航天員，我會盡最大可能的探索宇宙的更多秘密，讓更多的人瞭解宇宙，愛上宇宙。讓大家一起探索宇宙的秘密。
如果我是解放軍，我不會抱怨任何苦累，專心保衛祖國，打倒侵略者。不軟弱，要堅強。
如果我是醫生，我會把患者放在第一。在患者康復離開，與我招手的那一剎那，我會覺得，我是這天底下最幸福的人。
如果我是母親，不管有幾個孩子，不管是男是女，我會平等的帶他們，用自己的教育方式管他，愛他，關心他，愛護他。他們比我的生命更重要。
如果我是農民，我不會怕他人的恥笑，因為，世界無法沒有農民。就像花朵沒有了陽光，小鳥沒有了翅膀一般。
如果我是探險家，我會努力去探索大自然的秘密，努力揭開未解之謎。加油向死亡之谷下戰書，加油把擋路虎擊敗。
如果我是考古家，我會加油的發現蘊含古文化的墓葬，發掘古墓。讓我們國家的考古事業，更上一層樓。
如果我是書法家，我會寫出那，行雲流水，讓人驚歎！讓大家欣賞著千年文化。
如果我是······
假如我是六年級作文400字 篇43
我們每個人都有自己的夢想，你想了解一下我的夢想嗎？
如果我是網球運動員，我就要拜超有名氣的冠軍李娜為師，與她共進國家隊，贏得全國女雙冠軍；如果我是網球運動員，我一定要當我的偶像：“網球王子”——越前?龍馬的妹妹，和他打混雙，贏得全國冠軍。
如果我是一名攝影師，我就要垮著攝像機，走遍大江南北，走遍五湖四海，把世界上所有的美景都照下來，成為世界上有名的攝影家。
如果我是一位作家，我就要出版童話、寓言、神話，還有寫像“網球王子”這樣的關於體育的動畫書，還要自編自導自演許多部喜劇片，給人們帶來無數的快樂!
如果我是街舞老師，我一定要把我新編的“DYDW—one”教給全世界的人，讓他們也感受到舞蹈的快樂！
如果我是科學家，我一定要發明出世界上最先進的遺毒空間，讓人們想幹什麼就幹什麼，讓外星人都害怕地球人。
如果我是畫家，我就要畫出無數的、神奇的環保畫，便呼籲人們環保，這幅畫也能變成真的，去環保地球。
如果我是醫生，我要研製出捐器官的機器人，它們的器官就能救人，醫生的我，大概就能獲諾貝爾獎了吧！
如果我是航天員，就要培植出更多的太空物種，讓人們的食菜，更加營養，更加安全。
如果我是司機，我一定要把每位客戶準確安全的送到指定地點，讓世界不再出現交通事故，讓世界更美好。
我要用我的雙手，創造出幸福美好的未來！
假如我是六年級作文400字 篇44
如果我是一個垃圾筒的話，你們會讓我做什麼呢？如果我是一棵小樹苗的話，你們會不會亂砍亂伐呢？如果我是一把掃帚的話，你們會不會天天都使用我呢？如果我是一個塑膠袋的話，你們會不會收收使用呢？
如果我是垃圾筒，我希望你們都能把垃圾丟在這兒，如果是那樣的話，我們的城市會乾淨許多。
如果我是一棵樹，我希望你們能愛護我，因為我能擋風沙，保衛我們的家園，而且我還能為人們提供氧氣。
如果我是一把掃帚，我希望你們能一天使用我一次，讓我打掃房間，讓你們的家庭整潔而且又美麗。
如果我是一個塑膠袋，我希望大家能回收利用，因為塑膠袋是以樹脂高等分子化合物為基本成分，與配料混合後加熱加壓而成的，具有一定形狀的材料。在常溫下不在變形，一般具有質輕、絕緣、耐腐蝕、耐磨擦等特徵，所以塑膠袋可以多次使用。把垃圾扔進垃圾筒，不亂砍伐樹木，打掃好房間，回收使用塑膠袋。這都是些細小的東西讓我、讓我們知道了愛護環境。
當你吃完了口香糖後，請不要隨口亂吐，當你吃完水果以後，請不要隨手亂扔果皮，當你…如果是這樣的話，我們國家的環境，我們整個人類生存的環境會更好，景色也會更優美。保護環境，人人有責，讓我們從現在開始，行動起來吧！
假如我是六年級作文400字 篇45
如果我是一直會飛的小鳥，就可以每天和夥伴們在藍天上自由飛翔，並承擔起保護大森林的重任。比如：為大樹先生啄去它身上那害人的蟲子；保護花小姐，不讓壞人摘掉它們五彩繽紛的花衣裳；還有當一位歌唱家，就像百靈鳥一樣，唱歌給森林的小動物們聽，讓它們的生活不再無聊......
如果我是一隻快樂的小蜜蜂，就可以每天和夥伴們一起快樂生活著，並擔任起釀造蜂蜜的重任，每天從花小姐身上吸取花粉，一點一點的積累起來釀成蜂蜜，這樣人們就可以吃到香甜可口的蜂蜜了，我只要想起來心裡都覺得特別甜。
如果我是一隻美麗的蝴蝶，就可以每天和夥伴們一起跳舞給花草樹木看，同時也承擔著裝扮花草樹木的重任，當我們長大時看起來是那麼的美麗，可是我們剛出生時長的可難看啦，就像一條毛毛蟲，經過不斷地蛻變，我們才會變得如此美麗。
如果我是一棵大樹，就可以每天和同伴們一起觀察城市的變化，同時也承擔著抵擋風沙、吸收二氧化碳和製造氧氣的重任，如果風沙來了，我們會義不容辭的擋在城市的前面，使城市不會被風沙侵襲，我們還可以吸收二氧化碳，淨化空氣，使城市的空氣變得更好，使人類能夠生活在更清新的環境中。
忽然間使我領悟到李白的一句話“天生我材必有用”。無論是小我還是大我都能在生活中找到適合自己的角色，在不同的環境中發揮自己的光和熱
假如我是六年級作文400字 篇46
如果我是太陽，我會用我的愛去照射大地，讓玉樹可以從新開始，讓中國再次崛起；讓果實快快長大；讓賣火柴的小女孩復甦。
如果我是月亮，我會在夜晚，給大地一束光。為，廢寢忘食的科研人員照亮；為守邊疆的戰士一份溫暖；為可愛的小朋友，送上一個美夢。
如果我是星星，我會在每個夜晚都出現在天空，當無助的玉樹小朋友，看到星星在對著他們眨眼睛，一定會很開心；當清純年少的我們失眠時，為我們增添一份心情；當美麗的夜空寂寞時，增添一份情趣。
如果我是雨，我會飛到南方，為災區送上雨水，讓他們可以早日從建，幸福快樂；我會去大自然，給小樹澆水，讓它們快快長大，變成蒼天大樹；我會去田野，讓小草，茁壯成長。
如果我是志願者，我會去世博會，我會用的力量去展示中國的偉大，中國的強大，中國的崛起！我會去養老院，我要去照顧老人，讓那些孤寡老人心中有那一絲的溫暖；我會去支教西藏，為西藏獻一份愛！
如果我是士兵，我要去玉樹，我要用我的渾身力氣去解救生靈，幫他們從困境中解脫；我會去保衛祖國，讓中國強大些，不再有國家侵犯；我不會怕犧牲，我為了祖國，我死而後已！
如果我是他們，我會為祖國貢獻力量，為祖國的崛起奮鬥，為祖國的事情努力！
我如今只能好好學習，努力學習！長大後成為祖國的棟樑，真正實現我的美好願望！
假如我是六年級作文400字 篇47
既然我憑藉父母的引領，來到這多彩的人間，踏上這人生的起點;既然我要從這起點出發，奔向遙遠的彼岸;既然彼岸連線著眾多的通路，並非只有一條狹長的橋面。那麼，請允許我大膽冒昧，率性而為，發表我少年的人生感言--------
如果我不具有博擊長空的強勁的翅膀，就不該用企圖的幻想來滿足騰飛的意願;如果我不具有千里馬的才智，技能，就不要用雙腳去丈量塵世的距離，實現我人生的期盼;如果我不具有舵手的膽識，艄公的雙眼，就不憑舟船的工具，使用航行的手段，去追逐事業的渴念。
媽媽，我的五指粗短又笨拙，它如何彈出那琴鍵的悠揚?爸爸，我的雙眼分不清赤橙黃藍，它怎能調好畫盤中的色彩的斑斕?爸爸媽媽，你們的女兒的大腦最不善抽象的邏輯思維，它無論如何也摘取不了數學的皇冠!
我啊，我必須三者乎己，審時度勢，量力而行，作出明智的選擇--------
我啊，我就選擇絪度，儘管它遍佈激流險浪，充滿艱難困苦，前進會十分的緩慢。
我懂得：我單薄的雙肩激起的浪花遠比不上巨瀾的壯美，但它同樣是人生舞臺上一個難得的畫面。我深信，我的腎軀每一分一寸的前進微小的可憐，但它同樣是人生鉅著中不可缺少的字句，標點。我堅信：自己的路段----我才能有效地透過生活的每段里程，才能順利地登臨事業的各個站點，才能順利地到達屬於自己的人生彼岸。
我的路，我選擇!
期盼爸爸媽媽的理解!
假如我是六年級作文400字 篇48
——寫在全國哀悼日山潘街小學五（1）潘紫瑩還來不及奔跑，還來不及哭泣，還來不及反應……太多的來不及，在頃刻之間，山崩地裂，那大山，那房屋，那所有的一切紛紛倒下，化為一片煙塵中的廢墟。你們被這突如其來的天災嚇得不知所措。在那一刻，我看到的是你們那驚魂未定的面龐，我看到的是你們那失魂落魄的眼睛……
如果我在你們身旁那有多好！
如果我是超人那該有多好——在房屋倒塌的一瞬間，我用光速飛到你們的身旁，把懸在半空的房屋托起，為你們支起生的希望！
如果我是生命探測儀那該有多好——在你們於黑暗中無助呼喊的時候，我一定能聽見你們艱難的呼吸聲，聽見你們微弱的心跳聲……你們發出的每一絲聲音，哪怕是再微小的聲音，都逃不脫我的耳朵。我會用我敏銳的聽覺找到你們，為你們找到生的出口！
如果我是挖掘機那該有多好——在你們正忍受著重重重重廢墟的壓迫時，光靠解放軍叔叔的雙手怎能與死神賽跑？我要不停地挖，不停地挖，不停地挖……即使時間在流逝，我也不會放棄，因為我堅信，你們一定會感受到我那執著的堅持！
如果我是那廢中的一滴水那該有多好——在那暗無天日的廢墟中，除了等待還有那寒冷與飢餓，小小的我願把全身奉獻給你，讓我溶入你每一個細胞裡，為你增添新的生機！如果，有太多的如果！
可是，你們別哭！有13億人民在關心著你們，溫暖著你們，你們別哭！
這絕不是如果！
假如我是六年級作文400字 篇49
臭男孩說如果沒有我，他應該就不用單身至今了吧。
因為我們剛好在說一個影片，然後就突然扯到他說他為什麼單身，因為他在等我。我說那都是藉口，然後跟他分析了追和等最後的結局。如果沒有我，這種我也不是沒有想過，我想過了。
後來我去運動了，我想，如果沒有我，他對愛情可能更容易滿足，他的未來可能會更加幸福，但也可能不會，畢竟完全有可能有人過來替代我。我只是覺得，像我們這種遺憾收尾的佔大比例，最後如果分開了，那他最好是一定要找到那個願意陪著他，願意給他很多很多愛的女孩子才行，最重要的是，他一定要找到那個情投意合的人。因為我怕，因為我們之間的默契，他以後會變得挑三揀四，就像我一樣。
如果我們沒有遇見，如果你們的世界裡沒有我。會是怎樣呢？如果你們的世界沒有我，媽媽不用那麼辛苦照顧一個早產兒，不用忍受那個早產兒時不時的暴脾氣，不用總是跑醫院因為一個孩子，不用因為一個孩子老是擔心這個月開銷太大沒能省下一大筆醫藥費留著那個早產兒用。如果沒有我，像小胖這種對待朋友真心實意的朋友不會受傷，他們會一直天真善良，一直對別人好，不曾被辜負。像他這樣的臭男孩，會一直積極生活，不會因為我的暫時消失就患得患失就不知所措。我們都不用浪費太多時間在聊天上，我們只致力於提升自己。
如果沒有我，如果我從來不曾出現，他們的生活大概會很美好吧。