關於雷鋒作文彙編五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的雷鋒作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
雷鋒作文 篇1
這幾天，在我們班裡發生了一起奇怪事件：下課鈴一響，大家的桌上原本亂哄哄的，可當我們上廁所喝水回來時，下節課的書卻神奇地在桌角躺好了，桌上原來的東西則整齊地放在了桌肚裡。這是怎麼一回事？大家都很驚奇。
有一次，下課鈴剛響，我一個箭步衝出教室跑向廁所，也不管桌上放的是上節課用的數學書而不是下節課要用的語文書和筆記本。可當我回到自己座位上時，桌角上的數學書不見了，我的語文書和筆記本安靜地疊放在一起。我大吃一驚。啊？語文書和筆記本長腳了？會自己走到桌角啦？不可能！不可能！為了證明自己不是在做夢，我連忙跑去問悅悅：悅悅，你也遇到了書自己跑到桌角的事了嗎？“悅悅像小雞啄米似的點著頭：”對！對！“我們又問了周圍的幾個同學，他們竟然也遇到了這件事。於是，我們便結成了聯盟：福爾摩斯偵察隊”。我們要查出是誰在暗中做好事，幫助大家。第二天，“福爾摩斯偵察隊”出動了！“叮叮叮！”下課鈴響了，隊員們故意把桌子弄得亂七八糟的。悅悅用暗號喊我們集合，隊員們像一隻只小老鼠似的“躥”出門外。只見隊員們在教室門口有的探頭探腦的想快點知道真相；有的在嘀嘀咕咕地猜測到底是誰做好事不留名；還有的蹲在地上生怕被“神秘人”發現。突然，我們期盼已久的“神秘人”出現了，她就是我的好朋友丫丫同學。只見丫丫走到我的桌前，雙手以迅雷不及掩耳之勢整理著書，眼睛像紅外線掃描一樣觀察著我的動靜。當隊員們發現並肯定了丫丫就是這位“神秘人”後，我們一擁而上抱住丫丫，感激地說：“謝謝你！丫丫！我們以後下課會先把下節課的書放好再去上廁所的！”丫丫不好意思的紅著臉說：“不用謝，不用謝！”丫丫是個好心的“活雷鋒”，做好事不留名。當我唱起“學習雷鋒好榜樣”時，我就想起了丫丫。
雷鋒作文 篇2
雷鋒，一個普通的名字，卻永遠地刻在我們心裡，他的精神代代相傳，銘記在中華民族的每一個人心中。他是多麼的樸實，但他做的事卻那麼不平凡。現在，他走了，卻湧現了無數的“小雷鋒”……
大雪紛飛的下午，狂風怒號，寒風就像把鋒利的刀刺疼了我們的皮膚，也吹涼了我們的心，大家紛紛湧向教室取暖。忽然，我發現龔彤扛著鏟子奔向我們的公共區。我疑惑地問：“龔彤，幹啥？”他上氣不接下氣的說：“我們的公共區的下水道堵住了，我去幫忙剷雪。”他來到公共區，二話不說就跳到坡下去剷雪。多麼令人感動呀！看著他那雙凍紅了的手，我不由想到他以前無數次幫助公共區掃地……春遊時，同學們累了，他卻幫助同學提包。。。幫班級倒垃圾桶……
“嚓，嚓，嚓”連續不斷的剷雪聲透進了我的心中。這是發自內心的聲音，這是愛心與堅持合再一起的奏鳴曲，雖然這只是粗糙的剷雪聲，但它卻包含著樂於助人，堅持不懈的精神。。。都市，龔彤似乎發出一股強烈的光芒，這種光芒照亮了天，照亮了地，更照亮了我的心靈。他如同一顆閃亮的星星，照耀著大家。我的心被這股光芒給溫暖了，他發出一股正義的能量，灑遍了我的心田。
“人的生命是有限的，為人民服務是無限的”這句話迴盪在我的耳畔-----這就是雷鋒精神！
雷鋒作文 篇3
三月二十四日清晨，太陽公公終於露出了久違的笑臉，我們學校四年級全體師生在操場上整裝待發，準備去雷鋒紀念館參觀。
七點四十分，我們的車隊出發了。一路上，同學們的心情十分激動，個個興高彩烈。時間一眨眼就過去了，我們的汽車長龍停在瞭望城縣雷鋒紀念館的停車場上。車門開啟後，我們井然有續地下了車，排隊走向雷鋒紀念館邊的石像廣場。在那裡，我們東方紅學校四年級全體師生在廣場上集合並宣誓：從小做起，從自己做起，以雷鋒叔叔為榜樣，樂於助人，甘幹奉獻，爭做美德少年。我們的誓言響徹雲霄，宣誓後我們大家在橫幅上籤上了自己的名字。簽字後，我們整隊準備進入紀念館內。
走進陳列館，第一眼看到的就是雷鋒同志的石像，向左走去，我看到了雷鋒寫的日記以及他的許多照片，還看到了雷鋒同志穿過的軍裝和用過的武器：六架AK47-A步槍，兩把大刀和兩個手榴彈，還有迫擊炮、機關槍和火箭炮，這些東西都被完好地儲存了下來，留作紀念。我隨著同學們慢慢地向前走去，突然，我看到一大群人圍在一本影像書旁，我連忙走過去，它只要用手輕輕一滑，書就會自動翻面，上面寫的'都是中國歷史發展的過程。後來，我們還看了中央電視臺的製作的電視節目：有一天雷鋒坐火車去外地，在候車室見到地上有很多垃圾，就趕忙找來掃把，把地上的垃圾全部清理乾淨。上車後他一直幫著乘務員和旅客端水丶倒茶，整理行李，一刻也沒休息。真是“雷鋒日行千里路，好事做了一火車”呀。看完電視後，我深受啟發，要向他學習，學習他吃苦耐勞，甘於奉獻，助人為樂的精神。我們懷著戀戀不捨的心情走出了陳列館。
雷鋒叔叔非常熱愛學習，發揚”釘子”精神，總是擠時間認真學習各類知識，不斷提高自的能力。我要向雷鋒叔叔學習，好好讀書，長大後做個有利於社會的人。
出館後，我們在雷鋒石像廣場拍了合影留作紀念。
雷鋒叔叔的精神值得我們學習一輩子，我們向他致敬！
雷鋒作文 篇4
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位…… 當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習！”四十二年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。為了讓雷鋒精神繼續發揚光大，為了讓我們身邊的活雷鋒不斷湧現，作為一名新時代的小學生，在此，我代表五年級全體同學向全校學生髮出以下倡議： 第一、學習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地幹好份內工作。
在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。 第二、學習雷鋒的助人為樂精神。在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。 第三、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規範》和《小學生守則》。我們全體五年級同學向全校師生承諾：一定輕聲慢步靠右行，不打架，不罵人，不講髒話粗話。真正做到講文明、講禮貌。在學校裡，要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等塗抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制止。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。
要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為馬安完小爭光。 第四、學習雷鋒的釘子精神。在日常學習中，要積極鑽研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師佈置的作業。作業字跡端正，符合規範，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學、勇於創新的好學生。
雷鋒僅20多歲就做了那麼多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。 希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅僅是在每年的三月五日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學雷鋒，天天見效果。為了讓XX年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個美好的學習環境，行動起來吧，五年級的全體學生們！上個星期日的上午，我和爸爸到長途汽車站送我的表哥回部隊。到了車站，我們看到車站人很多，很擁擠，我們等了很久，到西安去的車終於到了，車一停下，人們都爭先恐後的向車門口擠去，生怕慢了一步，上不了車。
正在這個關鍵時候，我發現剛剛都我們在一起的爸爸不見了，我心裡想，現在正是要幫忙遞送行李的時候，現在不來，我們就不是白來送一回了。不一會兒，我終於看見爸爸從汽車的後面走過來，兩隻手都提著一個大大的旅行包，原來是幫我表哥提東西去了，差點錯怪了爸爸了，我正在責怪著自己，忽然發現有點不對勁，我表哥的旅行包不是那個樣子的啊，
怎麼回事呢，難道.......，這時，爸爸已經將那兩個沉甸甸的旅行包放到了車上，後面一個抱著一歲多的小男孩的叔叔一個勁地對他說謝謝，爸爸也一個勁地說不用謝不用謝。我這時才明白，原來爸爸是幫這個叔叔去拿行李了，原來是去做好事了。12
雷鋒作文 篇5
看過《雷鋒日記》的同學們一定會對雷鋒的死有很大的惋惜。因為，這樣一位不為自己、只為他人的一顆螺絲釘，對國家、對社會做出了許多的貢獻。
雷鋒，1940年出生在一個貧苦的家庭裡，從小就失去家人，靠砍柴為生。解放以後，他毫不猶豫地去參軍，在一位領導的指導下，成為一顆一直守在工作崗位上的螺絲釘，一顆積極向上的螺絲釘。後來，因需要，他隨許多同志去了一個大規模的鍊鋼廠。在那裡，他認真聽工廠導師的各種教誨，虛心聽工人們的談論，以極短的時間學會鍊鋼。
對了，雷鋒還有一個最大的優點就是樂於助人。有一位老奶奶，因兒子戰死沙場，一個人在家中，十分孤獨可憐。後來因為雷鋒的熱心幫助，令老奶奶十分感動，並收他做乾兒子。有一位大媽，不慎把車票丟了，當時正下著瓢潑大雨，大媽牽著一男童抱著一小孩，找地方避雨，雷鋒見後，不僅去買了張車票，還把男童背在自己身上，將自己的外套給了大媽，一起去上火車。大媽十分的感動，在車上坐下後，就詢問雷鋒叫什麼、住在哪裡，雷鋒就說道：“我叫解放軍，住在中國！” 然而，這顆樂於助人、勤奮好學的螺絲釘，卻因救援意外被撞，年僅20多歲。
這位螺絲釘戰士雖已不在，但他那為人著想的精神卻依然存在，並永遠不會改變！