精選誇誇我的班主任作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的誇誇我的班主任作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誇誇我的班主任作文 篇1
我的班主任是黃老師，她教會了我很多知識，讓我投入到知識的海洋裡，因此我十分喜歡她。
這周星期五的上午，我們進行了數學測試，結果我考了一個很不理想的成績，我的心裡充滿了沮喪。我想：我考得這麼差，老師一定會罵我的，回家之後媽媽也要責怪我，我該怎麼辦啊？果然，下課後老師就讓我拿著卷子去她辦公室，我一聽就忐忑不安起來，心裡好像十五個吊桶打水七上八下的。
沒想到進入辦公室後，黃老師不僅沒罵我，還溫柔地給我講解錯題，並且安慰我。從辦公室走出來，我可高興了，我為有這樣一個好老師而自豪。同學們看到我帶著笑從辦公室裡走出來，感到莫名奇妙，他們問我怎麼了，我一聲不吭，只是在心裡默默地重複著老師剛才對我說的話。
就在今天早上，黃老師又做了一件讓我難忘的事。因為上午我要拍比賽的影片，我感到非常緊張。就在這時，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是面帶微笑的黃老師啊！黃老師一個又一個溫暖的舉動，讓我覺得她就是我的媽媽，我愛我的媽媽，我也愛我的老師。
黃老師每天無微不至地照顧著我們，她不為自己，只為我們燦爛的前程，我們的學習之路還任重而道遠，不過有這樣的好老師陪伴，我感到十分幸運。我永遠愛您我親愛的班主任黃老師。
誇誇我的班主任作文 篇2
他，偏瘦的身材，高高的個子，慈祥的臉上總是充滿著笑意。這就是我們的班主任陳老師了，今天就讓我來誇誇他吧！
陳老師對待工作是那麼認真負責，恐怕全校再也找不到比陳老師更負責的好老師了。就拿這幾個星期的事來說吧，由於我們班幹部管理工作不到位，流動紅旗總是從我們手中“溜”走，陳老師知道後，雖然不太高興，但還是細心地教導我們：“班集體就像一個大家庭，而你們都是這個大家庭裡面的一分子，只要大家都肯努力的“撐”起這個家，那我們的本分工作就會做得更好。”陳老師對我們講的每一句話像金子一樣寶貴，我們把老師的教導永遠記在心中。
陳老師上的數學課，不！是每一節課，都很有趣！我們也盼望著天天都能上陳老師的課。你瞧，陳老師人一到，響亮的聲音就先“跳”出來:“我說‘起立’，那你們就坐下，如果我說‘坐下’，你們就起立，準備好沒有？”陳老師話音剛落，我們就異口同聲地說：“準備好了。”
“全體同學，起立”陳老師風趣地說。這時，反應不夠快的同學半天摸不著腦袋，還理直氣壯地對坐著的那些同學說：“你們聽見沒啊？還不快起立啊！”這一說，全班同學都鬨堂大笑起來，陳老師也被逗得合不攏嘴。 他接著說：“全體同學坐下！”又有個別同學信以為真坐在座位上一動不動，我們又一次開心地笑了起來……這樣連續重複了很多次，我們也跟著笑了一次又一次。陳老師可真有趣啊！
每次上課，陳老師總會用風趣的教學方式來教學。因此，上數學課不再枯燥不再沉悶。陳老師教導有方，我們班被評為“市級三好班級”。這是用我們的汗水，陳老師智慧的結晶種出來的榮譽的果實，你說，我們有什麼理由不去愛護這果實呢？
我們的班主任陳老師身上的優點可多了，依我看，就是誇三天三夜也誇不完！總之，能遇上這樣的好老師，是我這輩子最幸運的事！要是不信，你來我們學校我們班來瞧一瞧吧！
誇誇我的班主任作文 篇3
老師，或許是一個普普通通的詞。或許，它沒有山嶺那麼高大，但是它卻像園丁一樣辛勤，像磐石一樣堅硬，今天我要誇誇我的好老師——葉老師。
每當班級裡要舉行活動時，葉老師總是最積極的。她一絲不苟，有條理的給同學們分配任務，自己也忙得像個大總統似的。就是連我們分享勞動果實的時候，葉老師卻站在旁邊，看著我們的一張張笑臉，就像是收到了最好的禮物一般，露出了一個滿意的微笑。
每當葉老師處理事件時，大家是最放心的。因為葉老師做事公平，公正，會顧及到每個人的感受。葉老師不會特別針對做錯事的同學，而是會搞清楚事情的經過再處理事件。處理事件的同時，還會結合有關的同學，合情合理的解決。這一點，令我深深的敬佩。
葉老師的課堂總是最精彩的，每一次的問題都能激發我們的奇思妙想。葉老師的辛勤總是最多的，每一次的努力都能換來我們的陣陣喝彩。老師，或許是一個普普通通的詞，但在我眼中，它卻是一個美麗，慷慨的詞！
誇誇我的班主任作文 篇4
我的班主任雖然不像古人一樣上知天文，下知地理，但卻深受學生喜愛。?
有一次，一位同學上課打瞌睡，被老師發現了。老師出乎意料地走過去，不但沒有批評他，反而溫柔地問：“小明，是不是老師昨天佈置太多作業了，你沒有好好休息呢？”那位同學原本見老師來了，心虛地低下頭，以為老師會批評他，情況卻大大相反。不但沒有指責他，而是去問他的身體情況，他頓時熱淚盈眶，感覺心中一股暖流直沁肺腑，久久流蕩，打起12分精神專心致志地聽課。?
我們班很有“集體感”。上課了，見老師還沒來，讓那些愛說話的同學“有機可乘”。他們如同麻雀一樣嘰嘰喳喳，一片喧鬧。又過了一會，老師還沒來，哪些同學膽子大了，吃了“雄心豹子膽”似的，索性跑到別人的位子上“聊天”。不過，他（她）馬上就為自己的行為付出代價。?
突然，教室安靜下來，連跟針掉在地上的聲音都聽得見。多年來的反應已經讓我“習以為常”，老師來了。她站在門口，怒瞪著每一位同學。眼光掃到我時，我還是連大氣都不敢喘一聲。一片靜寂之後，老師走到講臺桌，道：“剛才誰在講話？給我站起來！”同學們面面相覷，就是沒有一個站起來。老師把這一切看在眼裡，說：“要我親自下去抓嗎？！”同學們開始不安的騷動了，你推我推，或是把誰拉起來。老師的臉陰沉沉的，如同一個烏雲密佈的天，快要下一場大雨。“怎麼，有膽子做沒膽子承認？等我抓到他（她），讓他（她）把他（她）說的那句話抄一百遍！”老師威脅道。同學們的表情可是千變萬化了，好像一個調色盤。有的幸災樂禍；有的極不情願地站起來；有的向別人求救，別人還是投來了你“自求多福”的眼神。?
老師看著這一幕，帶著幾分疲倦，幾分不捨。說道：“我不想罰你們，要考試了，應該把精力放在學習身上，要講下課再講。坐下”後面兩個字是對站起來的人說的。?
那是，我們都明白了老師的用心良苦，也領悟到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話的含義。?
我的班主任有時溫和，有時嚴肅，讓人捉摸不定。但我們就是喜歡她的辛勤、善解人意，給人一種溫和的'感覺，而不是死氣沉沉，讓人不敢接近。?
黃老師，真是一位優秀的好老師啊！
誇誇我的班主任作文 篇5
我的班主任王春英老師，她燙著一頭波浪形的捲髮，彎彎的眉毛下面長著一雙會說話的眼睛。笑起來，讓人覺得特別親切。
記得我剛轉學來的時候，我就一直在想，我的班主任是男的還是女的？高的還是矮的？對我們兇不兇呢？好不容易盼到開學的那一天，我懷著忐忑不安的心情到了班級。終於見到了我的班主任王老師和語文陳老師。她們看到我來了，很高興，熱情的向同學們介紹我，歡迎我的到來。我覺得兩位老師很親切，很溫柔，我心裡的一塊石頭終於著了地，心裡美滋滋的。
平時，王老師對我們的要求很嚴格，常常叮囑我們上課要認真聽講。當我在課堂上積極發言，王老師就會用欣慰的眼睛望著我；當我闖禍時，我就會想起王老師那誠實的眼睛；當我遇到難題，王老師就會用那充滿鼓勵的眼睛望著我；所以在班級，上課時，王老師是嚴厲的；下課時，她又會成為我們的好朋友。同學們有什麼事都願意跟她商量。
這就是我的班主任——王老師。相信在她的帶領下，我們班的同學們個個都能健康、茁壯的成長！
誇誇我的班主任作文 篇6
六年的小學生活結束了。同學們各奔東西，有的赴美留學，有的考進的市裡的中學，有的留在武進讀書……只有我們班的班主任——葉老師繼續留在湖塘橋中心小學教書育人。雖然葉老師僅僅教了我們一年，但是我們對葉老師卻有著濃厚的感情。
葉老師很特別，談不上時髦，卻又有一種特殊的氣質。一雙碩大的眼睛炯炯有神。葉老師年紀不大，可飽經風霜的臉上刻滿了歲月的滄桑。葉老師一頭棕黑色的頭髮顯得與眾不同，更彰顯了她那份獨特的魅力。由於葉老師一直在教中高年級，所以高年級教學的經驗豐富，教出的學生也越來越出色。
葉老師不但外貌特別，她的教學方式更加特別。大家都知道六年級是一個很緊張的學習階段，數學和英語每天是雷打不動地考試，一天一張。可是，我們的語文考試一週絕不會超過2次，說到這兒，你們一定會想，不考試那你們的成績怎麼樣啊？在這兒我可以很自豪的告訴大家，我們的成績絕對不賴。葉老師會把試卷閱讀部分當做家庭作業給我們做，基礎部分在學校裡留做課堂作業，這樣既減輕了我們的作業量，而且作業還不掉下。在總複習的那一段時間裡，我們的語文作業很少、很輕鬆。在課堂上葉老師講課時，繪聲繪色、娓娓動聽。保證了我們的聽課質量。
總複習的那段時間，雖然緊張但總有一些同學會弄出些好玩的東西來，比如說：有同學打架了，某個同學帶了些玩具來了，有同學帶了零食過來……這些事有時會發生，一旦發生葉老師總是不厭其煩地給我們講道理。記得有一次，班級裡流行玩具槍。所謂的玩具槍其實就是幼兒園同學們玩的小水槍，5角錢一個。不知是哪位同學帶進來的，一傳十十傳百，就這樣全班大部分同學都在玩水槍。葉老師火眼金睛發現了，在夕會課上立馬進行處理，葉老師不僅當著全班同學的面進行批評教育，而且還利用這件事告訴同學們，什麼事情該做，什麼事情不該做。從此以後這些水槍以及其他玩具再也沒有在我們班出現過。不僅如此，葉老師還經常為我們講一些做人的道理，讓同學們的心靈接受了洗禮。
葉老師對於我們的校園生活更是關心，她曾經說過：“細節決定成敗。”於是，葉老師以身作則。從值日到用餐，從課間到放學，她都在默默地看著。她總是親自把關，絕對不讓那些想混水摸魚的同學有機可乘。
一年的時間一轉眼就過去了。如今我們已經畢業，但在我的腦海中久久不能忘記葉老師對我們的關心和照顧，葉老師就如同我們全班同學的媽媽關心照顧著我們。你說，這樣一位愛崗敬業、關心同學、教導有方的老師不是一位好老師嗎？
誇誇我的班主任作文 篇7
“班主任的愛，化作一滴春雨，滋潤了我們的心靈荒漠，讓一朵朵，開遍心田。老師，您的愛，太陽一般的溫暖，春風一般的和煦，清泉一般的甘甜。您的愛最偉大最無私”。昨天我以評委的身份參加了高二年級的演講比賽《誇誇我的班主任》，感觸頗深。
每班派出一代表發自肺腑地“誇誇我的班主任”，曾經我認為教師就是一個費力不討好的工作，同時也是一件十分辛苦的事。聽完他們的演講之後，瞬間感覺到班主任的工作就像是神一樣的工作，太無私、太偉大了！他們每天早晨天還沒亮就要從家往學校趕，跟著學生一起跑操、盯學生上早自習、早飯時間班主任還要看著學生打飯，維持秩序。中午學生午休、晚上學生晚休班主任都要查紀律，陰雨天依然如此。每天班主任除了要備課、上課，班裡六、七十個學生各方面的事都要協調好。這一天下來，若不是一個認真、負責、有耐力的老師根本做不來。
班主任們都是無私的、偉大的，我讚美班主任！您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
在聽到學生們敘述與班主任之間發生的感人的事時，我的眼眶不知溼潤了多少次，班主任的每一次的噓寒問暖，都會溫暖學生的心；每一個親切的眼神，都會點亮學生們心中那盞希望之燈。
在上週高一舉行的《誇誇我的班主任》演講比賽中，因為我是高一年級的語文老師所以沒能有機會以評委身份而是以一個觀眾身份參加，當一個傾聽者也是十分享受和幸福的。
遺人玫瑰，手留餘香，班主任的愛最偉大，我讚美班主任！