我想對老師說的話作文（精選45篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我想對老師說的話作文，歡迎閱讀與收藏。
我想對老師說的話作文 篇1
老師，你近來還好嗎？我想對你說些事情。
在老師眼裡，我是一個成績好、聰明的好學生。所以，特別在英語老師那裡背書是，老師總要對我找莖的。
記得有一次，我又在老師那裡背書了，而老師，依然冷著臉對我說：“小欣，我說過多少次了，都說要讀好那些音了！”我聽了後，就走到一個角落，開始按照老師的話那樣做了。等我覺得可以了，我才走到老師面前，開始背了起來。可最後，還是遭到的冷語，我真的覺得我已經按照老師的要求去做了。我這次實在忍不住了，但我還是把要湧上來的眼淚給忍住，我只好默默地走開。我真不明白，為什麼我這麼努力去按照老師的要求去做，可老師每次都覺得不滿意。是因為是因為我是成績好的學生而對我特別嚴厲，還是因為我平時有些地方做不對而惹老師生氣。無論我想那麼舊，都想不同這是什麼原因。我多麼想問老師您，可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師，我多麼想你在我經過努力而付出的成果是鼓勵我一下，哪怕是一句，我都會的感到很快樂，而且，我也會更加努力去贏得一次又一次老師您那滿意的笑容，哪怕是十次冷語換一個滿意的、鼓勵的笑容！
老師，您知道你笑起來的樣子，讓我感到你好美嗎？所以，我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵是能給我一個笑容嗎？因為“微笑，對悲傷者有如太陽，比所有的千言萬語都更有效”。
老師，我希望你能體諒我的努力，讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎？
我想對老師說的話作文 篇2
小樹感謝雨露，因為有了雨露，小樹才能逐漸長成大樹。小鳥感謝天空，因為有了天空，小鳥才能在空中自由翱翔。我感謝我的老師，因為我的老師給了我知識，讓我在知識世界裡才能暢遊。
把老師比作園丁，我覺得倒不如比成母親。母親給予我們糧食吃，但老師給予我們的是精神食糧，俗話說，給條魚不如給條魚竿，讓他自己釣魚，也許收穫會更多，老師給予我們的正是“魚竿”。
六年了，老師含辛茹苦的把我教到六年級，眼角的皺紋越來越多，多麼希望老師再年輕幾歲呀！我也希望我再變回一年級，這樣就可以再享受老師教我的樂趣。
微笑，是我們老師的名片。無論遇到什麼事情，總會要微笑去面對，如果我也能像老師這樣就好了。也許，這就是我們老師的特別之處吧！
還有一年就即將畢業了，這也代表了我要與老師說再見了，所以，我要珍惜現在的時光，珍惜老師教我的時光。現在再浮現起以前老師的樣子，調皮的打鬧、上課的插話都會讓老師火冒三分，但是，也許這樣才能讓老師深刻的記住我，記住這個調皮、淘氣的我，這樣才能讓老師深刻的記住有這麼個學生。想到這裡，不禁笑了笑，想想以前自己是多麼頑皮，老師是多麼的生氣，以前總不知道會有今天這天，總想著還有那麼的久，現在，還有最後的一年。
老師，對不起，請原諒我小時候的不爭氣。
老師，我錯了，我不應該讓老師這麼生氣。
老師，我愛您！
我想對老師說的話作文 篇3
親愛的蔣老師：
您好。我是您教過的學生，蔣老師。您為了讓我們的學習提高，嗓子都喊啞了，現在好了麼？
將老師，這兩年來您很關心我，也很幫助我的學習，您如同我的第二個母親那樣傳授我您的知識，老師，您真的是太偉大了。有一次，上語文課時，您給我講了一個問題的答案，我沒聽懂，您就在下課時間給我重新講了那個問題的答案，您的這種做法在我眼中是獨一無二的，真叫我敬佩。蔣老師，我不知道給您添了多少麻煩，讓您上過多少火，可您卻一點兒也不生氣，老師，您用大海般的胸懷，來教導我，您的所作所為我時時刻刻都記在心裡。記得在五年級的時候，我失落了，在我寫作業的時候，我老是半途而廢，到了第二天，作業才沒寫完，您沒有批評我，您用生動的話語，安慰了我幼小的心靈，您的話語像雨露，滋潤著我幹潤的心田。老師，您就像一棵樹，給我們陰涼；您就是太陽，照耀我們前進；您就是蠟燭，點燃自己，照亮學生。
我想對老師說的話作文 篇4
我清楚地記得，六年前，我們剛邁進教室門，第一眼就看到您臉上和藹的笑容。新的老師；新的同學；新的書本，一切都是那樣的吸引人。我們在您的介紹下互相認識，在您的帶領下在知識的海洋裡盡情遨遊。
四年飛逝，我們與您分開了，我們還天真的認為還是您教我們，可是，當我們走進教室，卻看到一個陌生的面孔。我們哭了，六年過去了，我們始終沒有忘記您。是您一直鼓勵我，要勇敢，要自信，正是有了您的鼓勵，我才會有進步，我才會有成長。
在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。是您，讓我們懂得了如何做人，給予了我們豐富的知識，我們的每一點進步，都凝聚著您的教誨與汗水。
我想對老師說的話作文 篇5
為了什麼不可能，人們總是想到各種各樣的理由去安慰自己的生活，有時候不得不有，碰到時間不要求;不能吃紅提是酸的，為了失去的東西，人們或悔恨，或擁抱，或者內疚，或者回憶，去哪裡安慰自己？鬥嘴越來越親近，憎恨變成甜美，痛楚也是一種享有，喪失的一直好的。
大部分人覺得，世界上有二種東西，一旦喪失才知道它的寶貴：一是青春年少，一是身心健康。青春年少和身心健康雖然關鍵，尤其是針對老人和女孩們。殊不知，喪失後才知道寶貴的又何止在此？對小孩子而言，奇特的小玩具，漂亮衣服，爽口的小點心，精緻的文具袋，喪失後她們難道說不著急嗎？對年輕男女而言，同學們的瞭解，教師的賞識，爸爸媽媽的認同，幸福的期待，喪失後她們難道說不抱撼嗎？對老人而言，兒媳婦的孝敬，老伴兒的貼心，恬適的晚年時期，喪失後她們難道說不失落嗎？對成年人而言，喪失的一切東西，就算是年輕人不屑一顧的粉末小標題，都看起來那麼的難能可貴。
中老年，這是一個比較敏感而矛盾的內憂外患，青春年少，工作，感情，家中，友情，瞭解，信賴，重視，身心健康「」，錢財假如沒被別人取笑是貪婪得話，恨不能統統有著。殊不知，塵事哪能如人得償所願？大家努力半世的勤奮，努力寶貴的青春年少，通常追求到那麼一兩件，這還是好運的了，淒涼的是，大家追求的無法得到，而所有著的卻已經一點點的喪失。在我們品味慶功宴的佳釀時，卻發覺華髮散生，身心疲憊;在我們沉溺於家中的溫暖時，卻發覺壯志未酬，考試成績平平無奇;在我們追求到錢財權利時，卻發覺友情、瞭解、信賴，乃至感情又棄大家而去
這喪失的每一件，哪一件並不是令大家勃然大怒、難以忘懷的？欲圖重頭再來，確是山間無足柴;意想捨棄追求，做一天和尚撞一天鐘，卻又不甘沉淪。因此，躊躇、煩悶、狂躁、苦悶:，這種不經意追求的東西都紛至沓來。
天可憐見，當這比較敏感而矛盾的內憂外患也喪失時，卻也是寶貴當中最寶貴的了！
海闊憑魚躍，路漫漫其修遠，要是追求過，勤奮過，努力過，不懼喪失？
我想對老師說的話作文 篇6
我想對老師說：“老師，您辛苦了。”每當我去到您的辦公室，總能看見您在批改作業。雖然偶爾會遇到沒做的、沒交的，但是您還是心平氣和的給他們說，讓他們補作業。
我想對老師說：“老師，您是我的改正液。”我的速度是班上最慢的，每次的考試，我都有好多空沒寫完。但是您沒對我發火，每次都只是告誡我：“一定要加快速度，不然到半期、期末考試，因為沒做完失分太嚴重了。”我考試時，都想著您的話，速度快了不少。我另外的一些不好的習慣，都一一被您糾正過來了。
我想對老師說：“老師，有您真好。”上課，您總是希望我舉手發言，我舉過手，可是又放下了。下課後，您讓我去您的辦公室。到了辦公室後，你就對我說：“回答錯了沒有關係，重要的是你有沒有認真地去想，勇敢的舉手。”從那次與您的對話以後，我上課舉手回答問題的次數越來越多。
我想對老師說：“老師，您就放縱自己一次吧。”有幾次，路過您的辦公室，看見你趴在桌上睡覺。心想：老師應該是批改作業導致眼睛超負荷了，才會睡得吧。老師適當的放縱自己，也是一個好辦法。
我想對老師說：“老師，您是我們第二個母親。”我們做錯了，您不會對我們發脾氣，只是警告而已;我們受傷了，您悉心照顧;我們難過，您聽我們傾訴······
我想對老師說：“老師，您要注意自己的身體，別太辛苦、勞累。別讓眼睛超負荷的工作。”
老師，我們永遠愛您!!!
我想對老師說的話作文 篇7
當我踏進二中大門的時候，我就知道，我的人生開啟了新的篇章。非常感謝，我遇到了您。
第一次上化學課時，輕鬆無比。那時候覺得，遇到這麼年輕漂亮的老師，真是幸運中的幸運。的確，遇到您的我們真的很幸運。
初中的時候，我幾乎沒有認真的聽過化學課，所以後來的化學課我也沒怎麼認真的聽。我一直沿襲著之前的風格，化學課上要麼就思緒飄飛雲外，要麼就與周公划拳。雖然您提醒過我，但您的話也是也是像氧氣一樣，一呼一吸就出去了。
沒多久，期中考試如期而至。面對著新生活的第一次大考，我們都拿出了百分百的認真。那一次，我化學考的還不錯。這讓我更加得意了。沾沾自喜的我期待著在化學課上大顯神威。
因為這次考試，您對我留下了些許印象。而這次週末的作業，就是改錯。週末回家的我，徹頭徹腦沒想起做作業這一回事，完完全全的把它拋到了九霄雲外。可能是把它當城禮物送給玉皇大帝了，讓作業在凌霄寶殿安心的過個週末吧。這麼做的後果，就是週日晚上瘋狂的補作業。而化學作業，也是簡單草率的完成了。事後我還覺得沒有什麼大問題。
好景不長，這些劣質產品很快就被您單獨挑出來了。當時我的心提到了嗓子眼，就差從嘴裡蹦出來了。以為會被點名批評，然而，卻並沒有。拿到本子的時候，我勉強抬起我顫抖的手，抬開了沉重的書面。沒有嚴厲的批評和懲罰，只是在最下面有五個紅字“請認真完成”。那一刻，心底的愧疚如潮水般湧來，在我的心底掀起了驚濤駭浪。草草完成的作業，換來了五個紅字，和一個微笑的小表情，我覺得我賺了。所以這一次，我不再會像之前，而是認認真真的對待每一科。
感謝您，用您的包容，喚醒了我的覺悟。教誨如春風，師恩似海深。往後兩年，請多關照。
我想對老師說的話作文 篇8
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長大。六年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心裡話要跟您說呀！
記得有一次，快要期末考試了，您的女兒生病了，您本來就應在醫院照顧您的女兒的，可您為了給我們複習，把您最疼愛的女兒扔在了醫院，照常來給我們複習課文。您為了我們，放下了對女兒的照顧，真是偉大呀！當時好多的同學的眼眶都紅了！正是您的幫忙下，我們的成績快速提高了，我們的期末考的成績排在了全年級第一。
還有一次，我在上課的時候和其他的同學說話，忽然您叫我站起來回答問題，我丈二的和尚————摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您沒有說什麼，就給我坐下來了。那一堂課我的心一向砰砰的跳。下課了，您把我叫到講臺上，一向嚴厲的您把我叫上去，我以為您打帶我，沒想到您會問我：“國慶上課的時候為什麼講話呢？”我慚愧得沒有說話，您又對我說：“國慶，以後不要再說話了行不行？，學習要靠自我，如果你在這樣，誰也幫不了你，以後不要再說話了行嗎？”我還是沒有說話，只是點點頭。您也沒在說什麼，就叫我下去了。
我永遠敬愛的老師，以上就是我對你說的話。愛是偉大的，老師的愛更是聖潔而光輝的。你為我們傾注了太多的愛，我們無以為報，我只想將千言萬語融匯成一句話：老師，你辛苦了，作為你的學生，我永遠感到驕傲，感到自豪！
我想對老師說的話作文 篇9
黃老師，我知道您對我們非常嚴格，您也經常跟我們說您以前教的學生有多聰明，成績有多好，您也想讓我們跟他們一樣，成績都能夠名列前茅，年年都得文明班隊，您還用了獎紅旗等方法來鼓勵我們，為了達到目標而努力。我還記得很清楚，您接我們這個爛班的第一天，就把一大堆沒做作業的學生記上了黑名單，我也在其中。我想這個老師也太小題大做了，不就表格沒畫好嘛！
想不到還要找家長放學生，我心裡恨恨的，心想這個老師太過分了，不就是一個表格嘛，哼！
我從小就是個內向的孩子，因為這樣，老師可能會忽視我，我多麼希望得到老師的重視啊！
黃老師，您來了以後，對每個人都公正無私，您不會特別寵愛一個人，也不會漠視任何人。可是老師，我覺得您對我們太嚴厲了，有一次班上一些同學忘了帶您佈置要帶的骰子，您就罰我們抄兩遍《日常行為規範》，您知道我們抄了多久嗎？我們從11點抄到12點，肚子都餓扁了才讓我們回家。但是以後，班上的同學再也不敢馬虎大意了。媽媽常說：“你這個馬大哈，碰到黃老師，看你以後還敢糊塗嗎，真該有個人治治你了。”
黃老師，您在學習方面對我們抓得很嚴，但是您不是個只會讓我們讀死書的老古董。您也非常關心我們班的體育，經常讓我們多運動，不要只會做個書呆子。您還鼓勵我們參加學校的四驅車比賽，得了名次，您把我們班同學逐個表揚了一番，我們大家都美滋滋的。
黃老師，在您嚴厲的教育下，我們班從一個人見人怕的差班進步到數學全年段第一，這樣大的飛躍是有目共睹的，我們取得這樣的好成績，跟您的教導，您的付出是分不開的，每天您是最後一個離開學校，晚上七點多才能回到家，吃完飯還要幫我們批改作業，還要備課，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這不是在讚美您嗎，我們敬愛的老師，教師節快樂！
我想對老師說的話作文 篇10
我們有一個好老師。她是我們的班主任。我們叫她江小姐。
她有責任心，有愛心。生病的時候，為了不讓我落後，江老師讓同學們每天幫我做作業……江老師的眼神會變的！我們上課認真聽講的時候，她的眼睛像一條彎彎的船；有的同學不認真聽講，她的眼神就像一把利劍，讓開小差的同學立馬自覺改正；當我們在運動會上獲獎時，她會和我們一起加油！
親愛的江老師，謝謝您的關心和幫助。我會記住你認真的教導。新學期，我會改掉我的壞習慣，取得滿意的成績。
請相信我，江小姐！
我想對老師說的話作文 篇11
當我開學來到您這個班時，一看您那和藹的笑容，讓我感到親切，同時感到自己很幸運分到您這個班時。您就像雨露滋潤著我這棵小草，讓我茁壯成長，讓我們學到知識，讓我們學會做人的道理。老師，我想對您說句心裡話：老師，您記得星期三的上午嗎？我們班的同學一起早讀，我偷偷看見您拿著一瓶疲勞眼藥水塗在眼裡，您那紅紅的眼睛，我就知道您又熬夜了，我挺感動的。老師，對不起，下次上課我再也不做小動作了，下次我再也不和同學講話啦，老師，請您相信我一定會改好的。
記得上次我犯了錯誤，您不但沒有懲罰我，還和氣對我說：“記住，下次一定不要這樣了。”頓時，讓我感覺像在家裡一樣幸福，覺得老師您太好了。夜深了，老師您家的燈還亮著嗎？您還在批改我們的作業嗎？老師，您不要太疲勞了，早點休息吧！
老師，是您傳給我們知識，教我們做人的道理。我想對您說：“謝謝您，老師！”
更想對您說：“老師，您辛苦啦！”
我想對老師說的話作文 篇12
六年的小學時光轉瞬即逝，如今已到了畢業的年頭，在此我要祝願你在未來的學校裡身體健康，逢考必過，成績優秀，不被群毆。為什麼我要祝你不被群毆呢？那是因為你太容易說出一些不該說的話，總是不讓自己受委屈，太倔強，不懂得察言觀色。
我希望你在未來的學校裡擁有良好成績的同時可以多交一點朋友，保持並突破現在的美術水平，努力考上理想的高中和大學。
四年級的那段時間我們的關係很好，可在五下的那段時間你因為成績太優秀，喜歡的東西不大合群，還有心直口快這些特點，被全班孤立，我們之間也走得有些遠，不親近了。我變了，是因為我為了更好地融入集體，你也變了，不找我玩了，我們的關係也變淡了。幸好在臨近畢業的六年級，我們的關係又變融洽了，我們之間的友誼又深厚了。
在未來，如果你又被孤立時，別怕，來找我，我會幫助你。
我想對老師說的話作文 篇13
在我陽光的路上，有媽媽的照顧，也有老師的照顧。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，讓我覺得無比甜蜜，回味無窮。
兒童節前幾天，老師給我們排練了舞蹈。可能是我們第一次接觸舞蹈，但是我們對舞蹈有點陌生。撿的動作沒那麼好看。尤其是破發動作，我們不可能一直做好。但是老師並不厭煩，而是耐心的教我們，一遍又一遍的指導我們。老師滿頭大汗，我知道老師累了，但老師還在一遍又一遍地為我們的作者演示動作。練了幾次，動作就通過了。但是新的問題又來了。不知什麼原因，突然停電了，現成的錄音機和磁帶都不能用了。老師不得不為我們唱歌。老師為我們唱了一遍又一遍，聲音變得嘶啞。老師堅持不放棄。他一直鼓勵我們練習，直到我們達到最佳狀態。老師誇我們說：“你們是最棒的！”這時，一股暖流六次流過我全身。此刻，我覺得老師是那麼善良，那麼可敬。
老師，你教我a，o，e，你教我寫漢字，你叫我第一英語：早安！老師，在您的辛勤栽培下，我有一朵蓓蕾，綻放成一朵曼妙的花。我想為你做一個最美麗的花環，我的老師！
我想對老師說的話作文 篇14
我想成為一隻快樂的鳥，在廣闊的藍天上飛翔；我想成為一條快樂的魚，在美麗的海洋中游泳。我想做一隻活潑的小鹿，在無邊無際的草原上奔跑；我想做一個快樂的小學生，在學校度過我最後的小學生活。
在學校並不是一切順利。學習給我帶來了一些麻煩，讓我很苦惱。
我是一個很粗心的孩子，很多科目成績都不盡如人意。做作業的時候總是不小心，不小心就會出錯。有時候寫不出作文，總會想一想，總會想很久。我對這些事情感到非常不安。
我想成為班上一名非常好的學生。我想寫作業更快，質量更高。我想寫漂亮的字，讓老師覺得順眼。讓老師每次看到我的作業都露出滿意的笑容。
我想把每一道數學題都做對。我想把中文裡的單詞都背對，想把書裡所有的名句好文章都背下來。我想學著唱音樂課上的每一首歌，用單簧管演奏。我不怕媽媽看到我拿起單簧管會皺眉頭。
我喜歡畫畫，將來我想成為一名著名的畫家。我可以走遍祖國的山河，把所有的美景都留在畫裡。
很多人說童年很快樂，很美好，很幸福，但是我現在有很多煩惱。但我相信，風雨過後總會有彩虹。
我想對老師說的話作文 篇15
如果我是一棵小樹苗，那麼你就是滋潤我的陽光。如果我是星星，那麼你就是我身邊的月亮。即便如此，我心裡還是有很多秘密的！
老師，從進入初中開始，你就在用每一種可能的方式去關心和呵護每一個同學。我只是你培養的眾多樹苗中的一株，你很關心我。但是，你不知道我的真實想法。開學以來，我知道我的成績下降了很多，我不想讓你失望，但我還是找不到辦法。
在課堂上，我努力讓自己想好，但我是個死腦筋。我記得你說過：初中三年，不要求你成績最好，但你自己要做到最好。聽了這句話，真的很感謝你，但是現在的我已經不是最好的自己了，甚至以前最好的自己都快被忘記了…
老師，也許我讓你失望了。我可能不是你教的最好的學生，但我會努力。但是，請不要繼續對我失望，我也不想自己去做。我堅信，師生團結會斷送利潤。請你和我一起想辦法好嗎？
從上學期你找我談話開始，我每天都在反思自己，但是老師要求你不要認為我不努力。
老師，現在我真的很害怕你不再接受我這個學生。翅膀斷了的鳥還能飛嗎？
今年轉了一個新生，又轉了一個學生。你說“我希望我們班總有62個人在奮鬥，所以我不會收很多轉學生。”聽完你不知道我有多想哭。62個人一起奮鬥，證明你沒有放棄任何一個人。
老師，謝謝你，謝謝你的包容，你用包容的心包容每個人的缺點，老師，謝謝！
老師，如果我是一滴水，那麼你就是大海。如果我是一朵雲，那麼你就是天空；如果我是一片葉子，那麼你就是一棵大樹！
我想對老師說的話作文 篇16
孜孜不倦的教誨，慈祥的面容，在我的腦子龐璇。是您，帶著我們在知識的海洋中暢遊，讓我們越來越優秀。此時此刻，我想對老師說，您辛苦了！
老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裡話。
老師，我想對您說：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的麼？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？老師，您有頸椎病，您每天批改全班同學的作業，每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；每當我到您的辦公室，都會看見您眼角的皺紋，都是我們讓您操心的，那皺紋才悄悄的爬上去的；偶爾，我、高天澍、聞心宇也會讓您生氣，但是我們會改掉這些壞毛病；我們班同學有的不自覺，老是讓您操心，我們這些班幹部也不會袖手旁觀，我們會盡最大的努力去幫助他們，請您相信我們；我的學習成績要是萬一下降，請您鼓勵我；有時候，我有心裡話不敢講給您聽，我寫在班級信箱裡，請您到時候一定要看；您一直說我什麼都行，就是閱讀和作文不怎麼樣，在寒假裡，我拼命提高自己的作文水平，看一些課外書等，閱讀，您有時間一定要輔導輔導我，因為，我想做一個全面發展的好學生！
一直以來，感謝您的教導，感謝您的守護，老師，我想對您說，謝謝您，我愛您！
我想對老師說的話作文 篇17
老師，您像遠方的燈塔，矗立著，為學子指明方向；您像近旁的紅燭，燃燒著，為學子照亮路途；您像無私的春蠶，奉獻著，為學子傾盡全力；您像辛勤的園丁，呵護著，為學子修枝剪葉；您像熾熱的篝火，溫暖著，為學子溫暖心靈；您像勤奮的修路工，辛勤著，為學子鋪平大道；您像偉岸的巨人，堅定著，為學子托起夢想……
但您既不是燈塔，也不是紅燭，既不是春蠶，也不是園丁，既不是篝火，也不是修路工，更不是巨人。您是我們的老師，有著高貴精神，有著優秀品德的老師。
仍記得我們相處的時光，從生活到化學，又從化學進入生活；從宏觀進入微觀，又從微觀反映宏觀；從一種能量到另一種能量，又從另一種能量轉化為其他的能量；從夸克到質子、中子和電子，再到原子、離子和分子；從複分解到氧化還原，再到取代和加成。這一路上有您的陪伴，本來枯燥乏味的化學，卻變得生動有趣，引人入勝。
當我們沒有明白某個知識點時，您總是不厭其煩的給我們細心講解，並審視自己的教學是否有不足之處，是否可以更好？
當我們在學習中遇到困難時，您總是給予我們安慰與建議，並及時糾正我們的錯誤。
我想這些都是您對我們的愛與責任，這份愛如同寒冬早晨的一杯熱牛奶，溫暖著我們，這份責任如同強而有力的工具，幫助著我們。而這一切的一切讓我們更好地茁壯成長，讓我們不負青春，不負韶華。
我想對老師說的話作文 篇18
老師，雖然我們相處的時間不是太長，但我能感覺到您就像我們的母親一樣；您的愛就像細雨絲絲，不停地滋潤著我們茁壯成長。您很有責任心，希望我們學好知識，做個有用的人。
記得，那是開學的第三天，老師您把我叫到辦公室去。先把我表揚了一番，然後把我的抄寫本開啟給我看。我仔細一看，原來抄生字錯了，還漏了一大堆詞語沒抄。我的臉刷得一下通紅，慚愧地低下了頭。我的身體像千萬只螞蟻在咬，恨不得有地縫鑽進去。最後您語重心長地對我說：“要注意，你下次不能少作業了。做事要認真！”從那天起，我專門買了一個小本子記作業。這個習慣也許對我一生都有好處，是您幫我改了懷習慣。
老師，您太辛苦了！您每天除了備課上課，還要批改一大摞一大摞的作業。特別是作文，僅僅是讀一篇至少也需要兩分鐘，還要一頁一頁的修改，一個字一個字的推敲，用的時間恐怕是看的幾倍。
老師，我想對您說：“您辛苦了！衷心地謝謝您！”我們會發奮學習回報您。
我想對老師說的話作文 篇19
教師節那天，我好多次都想對老師。
上課前，我等待老師走進教室。因為我昨晚對著鏡子，練了一句話：“老師，今天是您的節日。祝老師教師節快樂！”老師來了，慢慢地走進來，還穿著漂亮的紅裙子。老師，好美！我只有自言自語，卻不好意思大聲說。
上課了，老師站在講臺前，有聲有色地朗誦。老師，像個播音員。可我只有心裡誇讚，卻不敢站起來說。
下課了，老師轉身離開教室的時候，我很想跑過去說：“老師，這節課上得真快啊，是不是學校的鈴聲壞了，提早打鈴……”可我的腳，不聽使喚，深怕小夥伴門取笑我！
走到門口的老師，突然一個轉身，漂亮的紅裙子閃到了我的面前：“王婧雅，你有事嗎？”我抬頭看著老師，只覺得臉上火辣辣的。老師輕輕柔柔的聲音，卻怎麼也撬不開我半個字。“王婧雅，你的皮膚好漂亮啊，白裡泛紅！”老師的眼睛也是細細地眯成了一條縫。可我還是輕輕地搖了搖頭，又低下了頭。
紅裙子慢慢地離開了。望著老師的背影，我很想對老師說：“祝願老師節日快樂！”
我想對老師說的話作文 篇20
老師，我想對您提出點建議，我想您肯定會欣慰地接受，一定。老師，我想對您說，每當學校掀起一陣活動熱潮時，學校說明了：此次活動自願參與，然而我每次在活動開始時，因為學校已說明了自願參與，所以我興高采烈地去到了學校，為自己不用參加與我無關的活動而感到高興。
老實說，不是我討厭學校的活動，而是因為有些活動—坦白說，是說假話的活動。比如前幾個月搞的書信活動："爸爸媽媽，我想對您說”，那張宣傳紙上寫明瞭：此次活動自願。這篇文章主要寫想對爸爸媽媽說的一些話，但我想說的話都是當著爸爸媽媽的面說的，不管是建議還是讚美，爸爸媽媽都能理解我，我們之間是一種平等關係，是不需要這種書信形式的。
但您最後還是叫我們全班一人寫一篇。在寫這篇作文時，我想得思緒亂成一團麻了，後來只好違心的寫出那篇滿帶謊言的篇章。老師，請您以後遵循我們的想法，好嗎？最後，我還要向您表達我對您的無限感激之情，感謝您這兩年來對我的細心照顧和辛苦的栽培。
我想對老師說的話作文 篇21
下課了，您用緩慢的步子靜靜地離開教室，同學們到辦公室找您批作業，卻發現辦公室裡空無一人，我們去門房間一打聽，才知道原來您今天帶病上課，現在在醫院呢。這時，同學們有的像炸開了鍋，七嘴八舌地議論開了，有的像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。因為下午還有您的課。怎麼辦啊?我們猜想一定讓其他老師來代課了。到了下午，上課鈴響了，同學們坐在位置上等待著新的老師來上課。這時，老師，您笑容可拘地走進教室，我們都大吃一驚。原來老師為了不耽誤我們上課，特地又從醫院趕了回來，上完課，您還要回去治療呢。班裡鼎鼎有名的“搗蛋鬼”也乖了許多，深深地被您那無私的奉獻，忘我的工作精神而感化了。 老師需要回家休息，身體第一啊!可您常常把我們的學習放在第一位，為了使我們能夠學到更多的知識，為了培養我們健康快樂地成長，您放棄了一切。您教我們愛祖國，愛人民;您教我們愛勞動，愛科學;您教我們做人的道理。您為我們打開了一扇知識的窗戶，展現在我們眼前的是無邊無際的藍天，您讓我們自由地飛翔! 老師，您知道嗎?我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽生長，無不沐浴著您的陽關雨露。你每天細心地澆水、施肥——為我們灌溉知識的肥料，捉蟲——為我們改掉壞習慣，讓我們茁壯成長。沒有您的付出，就沒有現在的我們。
我為自己有這樣的老師而驕傲、幸福，老師，我真誠地想對您說聲謝謝。您的恩情我們一生一世都不會忘記。我一定不辜負您的期望，好好學習，將來成為一個建設祖國的有用之才。一定要為老師、為學校、為祖國增光添彩!
老師，我想對您說：“您辛苦了!”您已教了我們快三年了。日復一日，年復一年，您的辦公桌總是堆滿了我們剛寫完的作業。可您還是加緊速度將作業看完。您的表情總是隨著我們的作業變化而變化：有高興、有難過、有欣慰、有失望……可是，不管怎樣，您的臉上始終掛滿了笑容。即使我們的作業再馬虎，您也不會在班上當眾批評。看著您那忙碌的身影，我真想對您說“您辛苦了!”
老師，我想對您說：“對不起。”您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。還記得那一次單元測試嗎?您不斷提醒我們：做題要細心，不要粗心大意。可是，當考卷發下來時，我們大眼瞪小眼，沒想到竟然有這麼多人掉題，寫錯字。可是，您並沒有懲罰我們，而是教導我們，那一次我們與別人分數相差許多。可您並沒有責怪我們，而是鼓勵我們。第二次單元測試成績出來後，我們又考砸了。這一次，您只是要我們寫了反省。沒想到，這次反省給了我們莫大的影響。從此以後，我們考試就很少掉題錯字了，成績也提高了很多。如果不是您一次又一次的教導，不是那一次深刻的反思，我們的成績就不會進步。
老師，您是辛勤的園丁，是無私的春蠶，是綿綿的春雨，哺育我們成長。
我想對老師說的話作文 篇22
別林斯基說：“人的命運決定於教育”，而教育之本就是普通的人民教師。您如同蠟燭一般崇高，將自己的光亮奉獻給人類，但卻犧牲了自己，只留下一縷青煙：您如同樹木一般無私，將自己的價值發揮得淋漓盡致，但卻到最後，只留下了一截枯木樁：您如同粉筆一般偉大，用身軀去構造知識的框架，一次又一次的消耗，最終消失了，化作知識的碎屑。無數的事例都在證明著一個話題，您所從事的這個職業是神聖的！
人們常把您比作辛勤的園丁，我們是在您的呵護之下茁壯成長的花兒，花兒的美麗，訴說了您對它們的愛心澆灌。花兒挺直的軀幹，訴說了您對它們的精心修剪。花兒的芳香，訴說了您對它們的辛勤培育。正是有了您的言傳身教，才有了今天小有成就的我們，您不再是教授知識的平凡教師，而是變為一個古代神聖孔子的縮影，理論已經成為行動。您是語言的播種者，知識的耕耘者，理論的推行這，高尚品質的展現者！
春蠶到死絲方盡，您比春蠶更為偉大，您的學子一屆有一屆，欲是桃李滿天下之勢，您的諄諄教誨，讓我們變得奮進了！老師，人類靈魂的工程師，因為您給予我們靈魂的真諦。是您讓靈魂有了價值，因為給予了知識。是您讓我們靈魂有了情感，因為給予了情誼，是您讓我們的靈魂具有靈性，因為給予愛心。您的一言一行，都是在為我們所付出，我們真摯的感謝您的愛！
我想對老師說的話作文 篇23
敬愛的聶老師，從學前班到現在我們已經一起渡過了五個春秋，一同聆聽了五個新年的鐘聲。您用了五年辛勤的汗水，五年美好的時光，手把手的將我們一群不懂事的孩子變成了一個個遵守紀律，尊敬師長，愛護學校，熱愛社會的好學生。總而言之，您和我們學生之間已經產生了一種難以表達的師生情誼。
聶老師您既是一個嚴師，也是一位慈母。您在同學們的心目中威信極高。您的雙眼能夠看穿學生的心思。我們都很敬畏您。而你那慈母般的教導又讓同學們非常的熱愛您。
在平時的生活學習中，聶老師您像我們的母親，將所有的愛傾注到我們身上。您的愛就像雨絲一般不停地滋潤著我們一個個剛剛破土而出的幼苗，撫育著我們一天天茁壯成長，期盼著我們快快成長為參天的大樹。
記得有一次，我考試沒考好，當卷子發下來的時候，我心裡像刀絞一樣難受。傷心的留下了眼淚。同學們見了紛紛來安慰我，您這時候也來了，我想，這次一定要挨批評了，低下了頭，都不敢看您。可是，您的話卻讓我受到了很大的鼓舞，使我不再傷心掉淚。您親切地對我說：“每個學生都有會做錯題的時候，重要的是要在錯誤以後吸取教訓，平時多努力，爭取以後考好就行了，不要氣餒，要有勇氣。”
您的話使我受到了很大的鞭策，結果在後來的考試中，我真的考好了。當我看見考卷時，我也看見了老師您欣慰的笑容。這時的我是那麼的高興，那麼的開心。
我在心裡想對您說：“謝謝您，我敬愛的聶老師。
我想對老師說的話作文 篇24
您已經教我四年了，在這些年裡我惹過您生氣，有時上課我不好好聽講，您說過我，我也很生氣，在一年級時我記得我考試考了第二名，我那時是從心底裡高興，但是我現在已經四年級了我的成績是直線下降。
記得我有一次真正上課的時候我忽然頭痛了，正好窗外下著傾盆大雨，但是您卻是開車把我送回了家，在第二天我來上學的時候，您沒有來，有個老師說我的老師生病了，我去跑了過去問那個老師說‘我們班的老師怎麼了?那個老師說’昨天下雨被雨淋了，所以感冒了’我心想‘這不是因為送我才感冒的吧’
我的眼淚從眼眶裡出來，當這那麼多同學的面我不好意思，我使勁想把淚水收回去，可是他是那麼的不聽話，怎麼也不回去，我的眼淚忽然滴了下來，同學們都看見了我流淚了，問我怎麼了，我沒理她們跑出了教室，心想我--------呂姚晨怎麼能這麼愛哭!我把眼淚檫幹，可是又滴下了淚，我想著淚水是無法收回的，大聲的哭吧!過了一會我走進教室，和校長說了我想去老師家看看崔老師的事，校長不但同意了，而且她也去了，還買了水果，過了一會，全班的同學都來探望自己的班主任------------崔老師
我想對老師說的話作文 篇25
親愛的蔣老師：
您好。我是您教過的學生，蔣老師。您為了讓我們的學習提高，嗓子都喊啞了，現在好了麼？
將老師，這兩年來您很關心我，也很幫助我的學習，您如同我的第二個母親那樣傳授我您的知識，老師，您真的是太偉大了。有一次，上語文課時，您給我講了一個問題的答案，我沒聽懂，您就在下課時間給我重新講了那個問題的答案，您的這種做法在我眼中是獨一無二的，真叫我敬佩。蔣老師，我不知道給您添了多少麻煩，讓您上過多少火，可您卻一點兒也不生氣，老師，您用大海般的胸懷，來教導我，您的所作所為我時時刻刻都記在心裡。記得在五年級的時候，我失落了，在我寫作業的時候，我老是半途而廢，到了第二天，作業才沒寫完，您沒有批評我，您用生動的話語，安慰了我幼小的心靈，您的話語像雨露，滋潤著我幹潤的心田。老師，您就像一棵樹，給我們陰涼；您就是太陽，照耀我們前進；您就是蠟燭，點燃自己，照亮學生。
我想對老師說的話作文 篇26
我清楚地記得，六年前，我們剛邁進教室門，第一眼就看到您臉上和藹的笑容。新的老師；新的同學；新的書本，一切都是那樣的吸引人。我們在您的介紹下互相認識，在您的帶領下在知識的海洋裡盡情遨遊。
四年飛逝，我們與您分開了，我們還天真的認為還是您教我們，可是，當我們走進教室，卻看到一個陌生的面孔。我們哭了，六年過去了，我們始終沒有忘記您。是您一直鼓勵我，要勇敢，要自信，正是有了您的鼓勵，我才會有進步，我才會有成長。
在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。是您，讓我們懂得了如何做人，給予了我們豐富的知識，我們的每一點進步，都凝聚著您的教誨與汗水。
我想對老師說的話作文 篇27
高老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前方的道路；您是一條小船，滿載知識帶著我們在數學的海洋裡乘風破浪……
可在畢業之際，您的學生有幾句心裡話，不知道該不該向您訴說……
您還記得嗎？四年級的第一次期末考試，我揹負著沉重的壓力，使那曾經令我引以為豪的數學成績——破天荒只考了93分。您找到我，悲憤交織。“你太讓我失望了！”說完，您便頭也不回，氣呼呼地離去，只留下我一個人在辦公室門口暗自落淚。
老師，您知道嗎？您那短暫的一句話，反覆在我腦海中回放，讓我好幾次在沒人的地方，淚如雨下。“好男兒流血不流淚”，可每一次回想起您那一句氣憤地斥責，委屈的淚水總會漫出我的眼眶。老師，您只以一次考試的失誤，就刺痛了一個學生的心靈，您知道嗎？
從那以後，我不再是以前那個上課情緒高漲，積極舉手發言的自己了，發呆、做小動作，已然貫徹了我的課堂。“算了！破罐子破摔吧。”不斷地自暴自棄，使我的數學成績一年不如一年，您一次又一次地提醒我、警告我，甚至臭罵我，可那多數都沒有起到作用。
老師，您知道嗎？每一次您痛斥我，叛逆的血液總會不斷在我心中湧起。您畢竟是老師，我不想和您作對，可為什麼一個經常考滿分的學生，現在上課無精打采，成績一落千丈呢？老師，您有沒有想過：別以一次失誤就否定您的`學生呢？
高老師，小學六年的時光轉瞬即逝。眨眼間，我們就要離開這美麗的母校了。臨行之際，老師，我想對您說：“老師，請不要因為一個小錯誤就刺傷一個幼小的心靈，好嗎？”
我想對老師說的話作文 篇28
老師，您一直哺育著我們，傳授給我們知識，您不是我們的母親，但您對我們的感情卻勝似母親。今天，我就把我對您的感激，變成文字全都寫出來。
季老師，您還記得那一次體育課嗎？當時我們正在測400米跑步，我在跑道上跑著，當時天氣很熱，我才跑了一圈，就汗流浹背了。突然，我感到頭昏眼花，“轟然倒下”了。您見狀，二話不說衝過來，不管三七二十一，背起我向醫務室跑去。過了半個小時，我才醒過來了。原來我中暑了，您見我醒來，便關切地問：“你還好嗎？”看著您慈祥美麗的笑容，我不禁流下了熱淚。
還有一次，我們正在上一節語文課，您在講臺上繪聲繪色地講課，講得口乾舌燥。可我，一個字都沒聽進去，心想著下課玩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”終於下課了。我首當其衝，向教室外跑去，這時，我不知被誰絆倒了，狠狠地摔在了地上，只覺得膝蓋火辣辣的疼。
您立馬帶著我去了醫務室。
醫生們給我包紮了傷口，已經不疼了。當時，您舒了一口氣，說：“還好沒什麼大事。”我為有您這麼個好老師而感到驕傲。
老師，您為我做了許多；在我傷心時，您安慰我；在我開心時，您為我高興；在我犯錯誤時，您批評我……您對我做的這些，我怎麼都無法回報。
老師，此時此刻，我只想對您深情地說一句話：“老師，您辛苦了！”
我想對老師說的話作文 篇29
敬愛的衛老師，有幾句話我已憋在心裡有了一段時間了，可每次想當面對您說時，因為膽小，剛到嘴邊的話又吞了下去。今天，我想借寫作文的機會，把我憋在心裡的話都說出來。
老師，您還記得那次我第一次寫作文的事嗎？在那個時候，我每次寫作文的時候都是頭腦一片空白，想不出來。就算想出來了，也會有結結巴巴，錯別字一大堆，病句也是。是您，教了我怎樣寫開頭，結尾，怎樣開構思整篇文章，您還幫我反覆的修改，還告訴我應該把哪個地方給修改，是您，讓我愛上了寫作。我真想對您說：“我真的實在太感謝您了，衛老師！”
老師，就算您不記得這些了，那您應該還記得那一次吧！那天，您生病了，有點感冒。本來您可以回家好好休息的，可您那天依然帶著病來給我們上課，課上，您一直不停地在打噴嚏，鼻子都已紅了，辦公室的老師都讓您好好的休息。您說：“這怎麼可以呢？今天可是要講新課的，絕對不可以！”老師們說不過您，只好讓您講課了。上課時，您用沙啞的聲音來給我們講課，放學後，您帶著勞累的身體來改作業，我真想對您說：“您真的太辛苦了！”
衛老師，我一定不會辜負您的希望，讓您知道，您的努力不是白費的。
我想對老師說的話作文 篇30
親愛的卞老師，我有一肚子的話想對您說，因為當面說不出口，只能用作文來表達心聲了。
卞老師，您還記得那一次嗎？那是星期四，數學課上，您正在講一道數學題，您先讓我們自己思考。我們思考好了，您便開始講。講完了您問我們會不會，我們異口同聲地回道：“會！”接著，您笑著對我們說：“既然你們都會了，那我就來考考你們。”“袁子銳，你說……”一片寂靜。“龐美好，你說。”接著又是一片寂靜，突然，你又笑著問我們：“你們真的會了嗎？”這次聲音中夾雜著“不會”的細微聲音。“那好，我再給你們講一遍……”您不厭其煩地說。講完後，您舉一反三給我們做，考試附加題我們班都是滿分。
如果您不記得這一次，那該記得那一次吧！那是冬天，天氣十分寒冷，班上許多同學生病了，都在家裡休息了。數學課上，您用著沙啞的聲音給我們上課，時不時地咳嗽，時不時打噴嚏。下了課，我來到您身邊，問您：“卞老師，您感冒了嗎？”您對我說：“昨日加班，有點受涼，沒關係。”“那您為什麼不請假在家休息？您看起來感冒蠻嚴重的。”“如果我不來給你們上課，你們會落到別的班後面。”您語重心長地對我說。
這時，我的眼眶溼潤了。老師您可以在家休息的呀，可您卻堅持為我們上課，真是太讓我感動了。
人們常說：老師是園丁，哺育新一代的幼苗；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師，您無私地奉獻，把知識都傳授給了我們，我們一定要用最好的成績回報您！讓我們齊聲對您說：“老師，您辛苦了！”
我想對老師說的話作文 篇31
有人說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹；有人說：落花不是無情物，化作春泥更護花。翻遍了所有的詞典，找遍了所有的詞彙，也無法用再美的語言來形容我最親愛的老師——段老師。
教師——一個神聖的職業，一個耀眼的詞語，教師是人類靈魂的工程師，您是辛勤的園丁，每天細心的呵護著我們這些祖國的花兒們，讓我們健康成長，沐浴著陽光和雨露，您為我們架起知識的橋樑，為我們開啟知識的殿堂，引領我們走向無窮的境界。
段老師——曾經是我的啟蒙老師，還記得一年級我們還是稚嫩的孩童時，是段老師拉起我們的小手走進了校門，對我微笑著，從此，段老師就成了我在小學中受益一生的良師。老師，我想對您說：六年的時光帶給我們太多的感悟，也帶走了您的青春，不知何時您的額頭上爬滿了皺紋，而我們也從牙牙學語的孩童成長為了翩翩少年。老師，我想對您說：當我遇到挫折退卻的時候，您對我說：不要怕，迎面而上，戰勝它；當我遇到傷心事情一個人暗自落淚的時候，你走到我身旁，親切的撫摸我的額頭，地給了我一塊手帕；當我在期末考試中考了好成績的時候，您看著我滿意的答卷，欣慰的笑了笑，曾今，因為我們的不懂事，使您生氣，使您落淚。老師，教師節快來臨了，在這裡，我真心的對您說一聲：祝您教師節快樂！
我想對老師說的話作文 篇32
老師，這是一個神聖的名稱，幸運的我遇見的老師全都是好老師，其中最令我感到溫暖的，是那位黑髮飄飄，戴著一副眼鏡的可愛老師一一吳老師。
星期五，我們女籃隊正在打比賽，比賽正激烈地進行著，球在將要進籃筐時被彈了出來，我“飛撲”似的衝了過去，球正好打中了我的大拇指。“嘶”好疼！我忙甩了甩手。我低頭一看，指甲裡面出血了。以前也有這種情況，所以我一看便知道，指甲和大拇指分開了一小塊。我趕忙衝向醫務室，但是裡面沒人，那一陣陣鑽心的疼痛襲來。
我趕忙衝回教室，吳老師正好在教室裡面，我對吳老師說：“老師，您有創可貼嗎？”“怎麼了！是不是哪裡受傷了？”吳老師焦急地問道。“不小心出了點血。”說著我把傷口給吳老師看。吳老師看了我的傷口，趕忙說到：“我包裡有，你跟我去辦公室拿。”從教室到辦公室的路不長，但這麼短的路上老師已經間了我好多問題：“你去醫務室了嗎？”“怎麼傷的啊，是打籃球的時候嗎？”“有衝過嗎？”
聽著吳老師的聲音，傷口上的疼痛彷彿緩解了好多來到辦公室，吳老師忙掏出了創可貼，小心翼翼地給我貼上，問我“疼嗎，緊不緊？”真的，那一刻我差一點點，真的只差一點點就哭了出來。在我記事的這些年來，除了我的家人，就只有吳老師一人給我貼過創可貼，貼的時候還如此細心。貼完後老師又給了我一個創可貼，是一個很可愛的創可貼，我把它放進口袋，對吳老師說來一句謝謝後便離開了了辦公室。
這是一件很小的事，對其他人來說似乎是一件微不足道的事，但對我來說彌足珍貴。那個可愛的創可貼我一直沒用，放在了我的小寶箱裡，它將一直伴我，永不丟棄，因為這是我心目中的好老師送給我的創可貼，意義非凡。
我想對老師說的話作文 篇33
每一年9月10日，我都有許許多多話與各別的老師說但是今年，去年，前年，我都意外地只想對一位老師說，因為那位老師陪伴了我們這個班的學生整整三年呀！我們做操時，老師跟著我們一起做，我們笑，老師跟著我們一起笑，我們悲傷，老師跟著我們一起悲傷，從未有什麼不是一起的，這位老師就是楊智良老師。
楊智良老師，前年的9月10日教師節，我想跟你說三個字：對不起。之所以說對不起，是因為我辜負了你的期望，我過不了自己的良心關。你剛來我們班時，讓我當語文科代表，我當了，但我當得並不好。第一天上任，作文字就收得不齊。因為我並沒有使勁地催那些沒寫作文的同學交，反而給他們時間補做，可能那時我的同情心在作祟。後來，我使勁地催那些沒寫作業的同學交，因為我醒悟了。再後來，有一些關於我的流言蜚語傳到了我的耳裡，我雖不曾後悔。但我的心好像被一根針扎到似的，鑽心般的疼。最後，我身邊跟我玩的同學越來越少。但我依然沒改，因為我覺得改了就是對這個職位的不負責任，對你的不尊重。直到身邊只剩下小妍、小庭、小媚時，我改了，不僅改了還毅然決定向你“辭職”。或許你覺得不值得，但是我覺得是值得的；或許你覺得我過分，我不否認我的確很過分，甚至過分過頭了，也對不起你。可老師我也很感謝你，讓我看清所謂的“友情”，讓我的內心變得更強大；更感謝你給了我一次當班乾的機會，讓我體會到當班乾的滋味；更感謝你的寬容，要不是你的寬容我早就連第一天都沒有上任“下崗”了。今年、去年的教師節，我只想說：“謝謝！”但老師我可以告訴你，假如你問我最捨不得的是哪位老師？我會回答是你，只因為你三年的陪伴和寬容，不為什麼，只為這些！
最後，我在此衷心地向老師祝賀，教師節快樂！而且一輩子都要快樂，不能悲傷喔！
我想對老師說的話作文 篇34
光陰似箭，日月如梭，轉眼我就從一個小女孩變成了一小學畢業班的學生了，在我成長的足跡中，不僅包含了父母無微不至的關懷與那深深的愛的愛，期間更滲透著老師的汗水和無限期盼。
老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業後的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻自我！
任老師，我記得前幾天上課時，我們都在那裡聽課。突然，發現你的目光盯住了一個地方，我們也看了過去。沒想到，有同學居然睡著了。你看後，叫了他幾聲，他也沒有站起來。後來，還是同桌叫他他才起來。他便站了起來，你沒有訓斥他，只是讓他到水管那洗把臉。那一刻，我覺得你很好。
呂老師，有一次，你叫我們在那做題。有一位同學居然沒有經過你的同意就上去了。你一下子就生氣了，然後就讓他站到了門口，那一刻，我覺得你好嚴厲。
我覺得兩位老師特別像嚴父慈母。不過，我相信，在老師們的精心澆灌下，我們這些幼小的樹苗，一定會茁壯成長，長成蒼天大樹，結出香甜的果實。最後祝所有的老師教師節快樂，工作順利，天天開心。
我想對老師說的話作文 篇35
今日，我班之主楊老師，因氣憂憤，張榜求醫，故做此文。
卻說，氣者，疾病之源也，初之氣猶可以緩，平心靜氣，勿以火氣衝擊，可以愈。待發展成疾，雖不病入膏肓，亦不好醫治。若此時，氣初生起，切勿使增，調正心態，氣自然去矣。雖時長，但此乃調製之法也。
再曰，為何有氣？此乃我等之過也。因我等皆不依法管，私動他人物品卻還不服罪，所以氣。接上所說，我等有罪，可以改也，若氣成病，不可改也。雖管我等，又何為氣？退萬步講，我等有過，管之，為氣又有何用？為氣者，不可管，不可以使管成。所以曰，不可為氣。
三者，乃我等之過也。我等不服法管，不尊法行，視法如草芥，此乃大逆不道之事也。我等必須改之。應尊法行事，愛己敬他，做一士。首應敬師，如不敬師，竟敬他人？敬人之後，再做己事，敬己愛己，可為士也。
四者，切不可氣。為何？因為氣，憂憤成疾，不可來，豈不負我等及眾人之望哉！
吾此文，可謂鄙文也，不知是否可以使君用。如有不好之處，不當之處，不該之處，請君明察，謂我。想君必不負我望。
我想對老師說的話作文 篇36
開學的第一天，當您踏著堅定的步伐走進教室的時候，您的形象就深深地烙在了我們的腦海裡，您是那樣充滿朝氣，就像一朵盛開的向日葵，您要把您所學到的知識全部都澆灌在我們這些小樹苗身上，讓我們一天天茁壯成長。在這段都是回憶的日子裡，是您一直陪伴著我們，您為了我們不知道付出了多少汗水和心血……我要大聲對您說：“老師，謝謝您！”
我還清清楚楚記得，上一次，您因為生病而請了假，我知道您白天要教課，下課後，您又要馬不停蹄地批給作業、備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累。上課時，我們坐著，您站著；我們聽著，您講著。您把身體都累壞了。當您生病的訊息傳到教室的時候，我們的心裡全部都是對您滿滿地擔心與深切的問候。都是因為我們，您才會這樣勞累。我要大聲對您說：“老師您辛苦了！”
老師，記得有一次您感冒了。咽炎犯了挺嚴重的，但是您每天仍然帶病、帶著又疼又沙啞的嗓子給我們講課，每次聽到您的咳嗽聲和沙啞的聲音，我就下定決心：好好學習，認真做作業，不讓老師操心。
老師，如果說我們是祖國的花朵，那您就，辛勤的園丁；如果說我們是遨遊在知識海洋的小船，您就是在茫茫黑暗中的那盞指路燈。杜老師，我們永遠不會忘記您的教誨之恩。
祝您身體健康，萬事如意，工作順利。
我想對老師說的話作文 篇37
老師，老師，您是我的第二個母親，感謝您陪伴我的快樂時光。
每當您走進教室時笑著對我們，我的心裡感到很愉悅。但相反若是您愁眉苦臉的走進教室我就知道不妙，今天要發生大事，或許是班級上不文明被點名，又或者是這次同學們考試不理想......
在我們開心玩耍時，您在努力的整理明天的教學課程，甚至在想應該用怎樣的教學方式讓我們更好的吸收知識，如何把我們教好。回家的家作您都一一檢視，哪怕是一個字的筆順寫錯了您都會糾正；我進您的辦公室時，看見了一本又一本的心理學書；我就知道了原來您瞭解我們每個人心理在想什麼，背後付出的艱辛是我們不知道的。您不僅是我們的班主任和語文老師，更是一位成長道路的優秀導師。
在我考試失利時，您會狠狠的責罵，我的心裡還在埋怨您，可從另外的角度來想，考好時您表楊我並對我說：“勝利了不要驕傲，還有下一戰。”
在我們的心中，您還是一位多才多藝的能人，在選修課裡您是一位美術老師。在您的教導下同學們的畫一下子就提升了許多，寫POP也是如此，如我們牆上就有您美麗的字跡“讓閱讀成為習慣”。在做吃的方面，您就更了不得，您經常在家做好吃的帶到學校來分享給我們，有時候我都捨不得吃，看著都是滿足感！
這位老師就是我們心中的第二個母親——徐老師。
徐老師，謝謝您的教育，是您教會我怎樣做人，讓我懂得怎樣和同學之間相處，在學習上如何努力。我永遠不會忘記您！
我想對老師說的話作文 篇38
一年樹木，百年樹人。無論走到哪裡，都不能忘記老師的教誨。
那是我上小學的第一節語文課，發生了一件對我來說不平凡的事。老師正在認真的講課，突然老師點我站起來回答問題，頓時全班同學的目光都轉向了我，也有點兒緊張，有些有些不知所錯，我很著急，恨不得現在趕緊挖個洞鑽進去。老師對我微笑了一下，用她那平靜、明亮的大眼睛看著我。好像在給我不斷的鼓勵。
老師眼睛好像在說：“沒事，別緊張，好好的想一想哦。”老師的眼睛，讓我的心一下子平靜了下來，看著老師的眼睛，很快我就回答出了問題。下課老師就把我叫到了身旁，很溫柔地對我說：“沒關係，今天上課你表現的很棒，每個人都有第一次，只要學會諒解別人，就會對別人生出一份關愛。希望你以後上課時要自信一點。”聽了老師的話，我的心裡一下子溫暖多了。
這件事後我一直想對老師說：“謝謝您的教導，也感謝您的關愛，是您教育我怎樣寫博，您辛苦了，也感謝您一直以來對我的鼓勵。”
老師的那句話讓我受益匪淺！同時也讓我感到了愛！
我想對老師說的話作文 篇39
有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是一根蠟燭，點燃了自己，照亮的卻是別人；有人說，老師是太陽，我們是小草，是你讓我們成長。
老師謝謝你，是你讓我們多了一條人生的道路；是你給了我們知識識；是你讓我們變得有文采。
老師對不起，每次我們早讀時都讀得亂七八糟的，惹您生氣；每次我們因為您想讓我們學多點拖延下課，而背後罵你，而感到羞愧；每次我們在課堂上打鬧，影響您教學，而感到無體自容。在未來的日子裡，我會嚴格要求自己，剋制自己，做到上課不講話，下課不打鬧，認真聽課，不辜負老師對我的栽培和厚愛。
老師你用您的風趣幽默，營造著輕鬆歡快的教學氛圍，加深我們課上的知識掌握；下課時，您又利用自己時間，像小孩子一樣陪著我們玩耍。
我記得好像是二年級時，我撒了個謊。有一天，我忘記交數學作業，對學生來說忘交一兩次作業應該是正常的。於是老師叫我去她辦公室，可是我卻沒有去，之後是老師您硬拉我去到辦公室。去到後老師說：“今天，你沒來我辦公室，而且沒交數學作業我先原諒你，回家要把作業補上，”當時我很不情願的點頭答應了。第二天我錯上加錯，數學作業我不但沒補，當天作業也沒做完，老師再一次叫我她辦公室，可是我還是沒過去。數學課老師在黑板上寫了題目，讓我們回答，全班就我一個會，可是老師沒請我，而且還是連續好幾次，之後我知道肯定生氣了。事後反省，老師都是為我，不交作業、不寫作業是對自己的放棄，老師課堂上不請我回答，也是說明，老師對我的行為已經非常不高興。當天我就去了老師辦公室，被罰一張試卷彌補我前兩天的錯誤行為，並得以老師的原諒。
在這上學期間，深感老師的的辛苦和可愛，他們充滿著責任心和敬業精神，又他們無私的愛，撫育著我們健康快樂成長，真心想對老師說：“您辛苦啦！”
我想對老師說的話作文 篇40
八月十八號是我們17屆畢業生的畢業典禮，這一次的聚會讓我們看到了那些熟悉到不能再熟悉的面孔，朋友們和老師們像以前一樣絲毫沒有因為時間的流逝而變得陌生。
這次的典禮上，朋友們表演的節目有：詩朗誦、合唱、相聲。我想上一屆的學長學姐也是這麼度過的吧。而現在我們也已經變成了老師口中神奇的上一屆了。
但今天的ppt和陳怡婷的彈唱讓我記憶深刻。ppt上的文字說著：今天我們畢業了，以後就不會在一起，馬上就要各奔東西了……看到這我不禁感慨：人行猶可復，歲月哪可追？這也讓我想對教育我們四年的老師們說：“您辛苦了！你們從我們懵懂的年紀耐心地陪伴著我們從幼稚到漸漸地成熟。進校園時的忐忑，由你們一點點的安撫讓我們感受到了無比的溫暖。”
這樣的溫暖正在隨著時間的流逝更加的濃厚，隨著陳怡婷的歌聲讓我們恍然大悟。
從前的自己只會喊苦喊累，時常抱怨老師為什麼那麼做。不過人總是在離去的時候才會珍惜眼前的一切。時間匆匆只留下了屬於我們獨一無二的回憶。也許正如陳怡婷的那首歌“時間是讓人猝不及防的東西，歲月是一場有去無回的旅行”然而我們青春的旅行是永無止境的，因為那是老師你們一手養育的。
那就讓我在這裡再次鄭重地說：“感謝你們這四年的悉心教導，讓我們朝著爭做陽光少年的目標努力。在我們迷茫的時候，會有您的身影出現向我們伸出那援助的手；在我們失落的時候，會有如陽光般的微笑溫暖我們；在我們困惑的時候，會有您那醇厚獨到的嗓音鼓舞我們。對於我們而言，你們就好比燈塔照亮了我們前行的道路。這四年說長不長說短不短，但卻讓我們一起度過了非常愉快的春夏秋冬！”
謝謝你們——我們最敬愛的老師們！
我想對老師說的話作文 篇41
敬愛的姚老師，您已經教了我三年了，轉眼間我就要上初中了，今天，我鼓起勇氣，向您這位看起來不會笑的老師說幾句心裡話。
姚老師，您還記得那一次嗎？
那天是星期一。下午，有同學們夢寐以求的體育活動課，預備鈴一響，我們快速地站好隊伍，飛奔向操場。有的人在綠毯上追逐奔跑，有的直接躺在了操場上，還有的同學坐在草地上靜靜地享受著午後的書香時光。過了一會兒，代課的曹老師還是沒來，我們都盡情地放飛自我，開心得不得了。
可沒想到，幾分鐘後，您來了。您緊繃著那張不會笑的臉，厲聲喊道：“六（2）班的，都給我過來！”許多同學都慌了，可沒辦法，只好安靜地列隊集合。您發了火，大聲叫道：“你們膽子可真大，馬上都小升初了，還出來上什麼體育活動課，都給我回班抄課文去！”您喊得太大聲了，整個操場的人都把目光齊刷刷地投向了您，我們也只好沮喪地回了班。
姚老師，如果這件事情您記不清了，那下面這件事您一定記憶猶新吧！
五年級的教師節，您同往年一樣，一上午就收了一箱子花，上午我忘帶了，可等我下午來到辦公室的時候，眼前的一幕讓我怔住了——辦公室的門口，有幾個超大號的垃圾袋，那裡面放滿了我們教師節送給您的花，我們帶著一份敬意送給您的花，您居然就這樣扔掉了，那上面還有很多個性化的寄語呢，你應該連看都沒有看一眼吧！
我關上了門，咬著嘴唇，揪著衣角，一滴一滴的淚水滴到了新買的鮮花上……
姚老師，您佔用了我們的很多課餘時間，來讓我們學習語文，我知道，您是為我們好，可是我們畢竟還是學生，要注重勞逸結合，應該德智體美全面發展。再者說，教師節時我們給您的一片敬意，您為何不能珍惜一下呢？
姚老師，請您聽聽我的心裡話，好嗎？
我想對老師說的話作文 篇42
韓老師你知道嗎，其實我很喜歡聽你講課。我以為你會一直一直教我們。可是幾個月以前你卻被調到了北京教書。不知道你在北京過的怎麼樣。北京的學生是不是和我們一樣聽話了。
你去北京之前說會回來看我們的，我們都很想你。很多同學都給你寫了信表達對你的想念對你的祝福。我也一直很想寫信給你，但是一直沒有想好要和你說些什麼。雖然我不是第一個給你寫信的，但是我也是很想念你中一個。
韓老師，您去了和我們相隔千里的北京，您習慣北京的水土嗎？您受到了沙塵暴的侵襲了嗎？您的工作固定了嗎？我祝您一帆風順。
親愛的韓老師，我們和您一起度過了四年半，我們結下了深厚的感情。您在北京一定很想念我們吧！我們都十分好，梁老師定的班規也很好，我們紀律好多了，成績也提高了很多，您就不要擔心了。
一日為師，終生為父，不管以後我是小草還是大樹，不管我們一個是在天涯，一個是在海角，我都會以綠來回報您的。
我想對老師說的話作文 篇43
老師您像園丁一樣培養著一朵朵美麗的花朵，讓我們在您溫暖的懷抱茁壯成長。有了您，我們的天空更清朗，我們的夢幻更美麗，從此我們不會在迷失方向。俗話說：“春蟬到老思方盡，燭燒灰燼淚始幹。”老師您以愛心、耐心、恆心，一步步的把我們帶進知識的海洋，讓我們在這海洋裡永無止境的暢遊。您像“蟬”，一生在為我們服務，您像“蠟燭”，燃燒自己照亮我們；您像“標識”，引領我們向正確的方向前進；您像······您把您的心血，毫不吝嗇地傾注在我們身上，我們便慢慢長大，您的鬢髮被辛勞和歲月染白。老師啊，如果我摘到了花朵，我要送您最美的那朵，如果我採得了碩果，我要最大最甜的一顆給您。
在這裡，我想深情的對你說：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂”。
我想對老師說的話作文 篇44
是誰讓我們在知識下成長，是誰讓我們有更好的營養。我們總是那麼健康，是因為我們腦子裝滿了智慧，是值得我們尊敬的老師。
老師讓我們有更遠大的理想，知道了尊老愛幼的道理。如果我們是沒有播種下去的秧苗，老師您就是那位那位農夫，把我們播在知識的土壤裡；如果我們是乾枯的花朵，您就是那清澈泉水，給予我們更多的道理。
老師您是我們永遠的驕傲，沒有您給我們開啟智慧的鑰匙，我們也不會懂得這麼多的道理。記得有一次，有一位同學偷了東西，而且是偷的您的。你知道後，並沒有狠狠地責備他，而是叫他說實話，最後那位同學承認了錯誤，把東西還給了您。您還和氣的對他說：“做人不能這樣，從小偷針，長大偷金，如果繼續這樣的話，以後長大了，你還會去偷別人的東西。”
還有一次，我們那天讓您很生氣，一節課就要停下來教育我們好幾次，每次教育我們，您的聲音都是響亮如鈴。第二天，您的聲音就沙啞了，您吃了許多許多的藥，才治好。您為了我們受了這麼大的委屈，我們心底真的感到內疚和自責。
您為我們付出了太多的勞苦。每天，都會犧牲休息時間批改我們的作業。我們現在腦子裡的知識都是老師您給的，您就像母親一樣關愛我們。
這麼多年過去了，我永遠都不能忘記您對我們的親情，我想對老師您說：“老師，您辛苦了！”
我想對老師說的話作文 篇45
我想對我們老師說：“請允許我有休息時間！”
我為什麼這麼說呢？因為老師每次都拖堂，害得我們好不容易等到下課，正準備出去玩的時候，上課鈴聲就響了！我們老師每節下課都這樣，所以我們的課間十分鐘全都被老師硬生生的“奪”走了。我們就連想上廁所也必須忍著！
就連午間休息，老師也不會給我們休息的時間。各科老師會陸續在黑板上寫下中午的作業，如果你沒有做完，那麼老師會在下午的課上批評你一頓。我們已經很努力寫了，沒寫完有什麼辦法！同學中也有好多人抗議，但都無效。
如果哪次教育局來我們學校，讓我們填寫評價表，我一定會在教師評價那一欄寫上：老師佔用了休息時間！我心想：如果我這樣寫了，老師是不是就會留給我們休息時間？我想同學們也這麼認為吧。