【精華】班主任作文彙總7篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的班主任作文7篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
早上學習的時候，除了幾聲咳嗽，教室裡一片寂靜。突然一個女同學走到老師的位置，表示想吐槽。沒等她說完，歐歐從老師的位置一路嘔吐到水槽，在水槽裡狂吐。老師和一個同學正忙著清理她的嘔吐物。
就在這時，女同學覺得天旋地轉，暈倒在老師身邊。老師把手放在她鼻子前確定有氣息，然後就急著聯絡醫務室。做CPR的時候叫救護車，學生們都在尖叫。班長著急的說，正常呼吸的時候不能做CPR。過了一會兒，班主任、校長和護士都來了。
護士判斷後，讓她用氧氣瓶，叫救護車。兩位導演去一樓把擔架抬到四樓。這時，班主任平靜地說：“我把她抱走可以節省時間。”。在他接同學的那一刻，超人救人的溫馨畫面出現在我們的腦海裡，平時一本正經的班主任也有溫柔的一面。
班主任作文 篇2
在我心目中，有一個最尊敬最喜歡的老師。她是我們高二一班的班主任。她是個漂亮的女老師，身材苗條，腿長，睫毛彎彎，眼睛圓圓的，嘴巴小。她的臉上經常流露出溫暖的微笑，像春天的太陽一樣溫柔。
王先生是我們班的數學老師。她教得很認真。每次寫習題，她都不會放過任何學生解決不了的問題，她會認真講解。有一次偶然看到王老師的課本和教案，裡面全是用各種顏色寫的重要內容，旁邊還有批註。王老師的敬業精神和責任感讓我們欽佩。
王老師也很關心和愛護學生。有一次，我們班一個同學不小心摔倒了，血從腿上流了出來。王先生馬上聯絡了他的父母，和他們一起去醫院給學生們穿衣服，忙了幾個小時才回家。
王老師還是一個熱愛生活的人。她的書桌總是乾乾淨淨，一塵不染，上面放著一盆鬱鬱蔥蔥的綠蘿蔔，溫暖而充滿活力。
現在和王老師相處兩年了，卻忘不了她認真的教學態度，對學生的關心，有趣生動的教學方法，以及她對我獨特的愛。她永遠是我最喜歡的老師！
班主任作文 篇3
我有一個值得大家都敬愛的老師，她就是我的班主任——李老師。她有一頭烏黑的捲髮，一雙又大又亮的眼睛，一雙勤快的手。
我愛我的李老師，她有四個優點。第一個優點是讀課文好聽。她的聲音抑揚頓挫，在我聽來就象是百靈鳥在歌唱，象春風輕輕拂過臉龐，令人舒暢。第二個優點是寫字好看。她寫在黑板上那醒目的白色字型，工工整整，線條流利，就象一顆顆珍珠放在那裡一樣賞心悅目。第三個優點是講課認真。她總是一絲不苟的把課文分析透徹，讓我們能明白文章的精華所在。除外，她還有一個優點就是關心我們。她在課餘時間陪我們做遊戲、逗我們開心，還對我們噓寒問暖，給我們講健康知識等等。
我感謝李老師對我們的真心付出，她那深深的愛，使我感到無比溫暖，每當看到李老師，我都想說：“我愛您，老師!”
今天就是教師節了，我想對您說：“您辛苦了，謝謝您，教師節快樂!”
班主任作文 篇4
我的班主任老師和我的姓一樣，都姓張。她上課時經常表揚人，很少批評人。如果老師發現地上有紙屑，她就會問：誰扔的紙屑？一看沒人站起來，她就說：誰能誠實地站起來，我就不批評他。然後就有人站起來了。張老師表揚他很誠實，還提醒他以後不能再幹這樣的事。
我剛入學時，犯了很多錯誤，經常被老師叫到辦公室。他給我講了很多道理。在她的教育和鼓勵下，我變成了一個好孩子。
我和同學們都很喜歡張老師，因為她很負責任、說話算數、很關愛我們、認真講課、還提出一些有趣的問題。
班主任作文 篇5
“老師是個辛勤的園丁，精心培育著幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造著美味的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮了學生的方向。”每當我想起這些讚美老師的詩，我就會想起我的班主任。
我的班主任姓張。她和藹可親，是學校的語文老師。張先生有一張圓臉和一雙大眼睛，看起來很緊張。一雙會說話的眼睛說明她是那麼平易近人。
給我們上課時，我們總是問幾個簡單的問題，這些問題可能可以總結課文。先把課文過一遍後，讓學生一段一段的重複，再補充，這樣大家的知識才能得到最好的提升。例如，有一次，張老師問了一個問題：“這篇課文的第二段有幾個部分？怎麼分？哪裡來的？”聽完這個問題，我們班的同學都高舉雙手，希望老師邀請他們。張老師邀請了我們班的歐舒欣。歐書新的回答有些不完整，張老師講的是最完整的答案
我們，並對歐淑欣同學說：“答得雖然有點不完整，但是你能積極發言，這就很好了。”看似簡單的一個話，但包含了張老師對我們的關愛之情。
張老師在上新的`課文時，總會以他自己的例子，給我們講一些看似微不足道的事情，但是這些事情裡，卻包含著大道理。我還記得，事情的大意是這樣的：
在這個暑假裡，我準備去上海。在這個途中，我看見一位老奶奶和一位行動不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車站，才知道要搭的火車不是這輛，於是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車，我轉身就往回跑。可是最終還是沒趕上火車，只好再買兩張火車票······聽到這裡，我們全班同學都哈哈笑起來。張老師說這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還透過這件事情告訴我們幫助他人很重要，以後看見有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。
老師是一位好老師，正因為有這麼好的老師，我們的語文成績才能上升很快。張老師！我們永遠愛你！
班主任作文 篇6
我的班主任很關心我。
她長的高高的、瘦瘦的，她很年輕，也很漂亮。她高興得時候總是帶著笑容，一遍又一遍的給我們講課。可有幾個愛調皮的男生，總是惹老師生氣，我心想：我要好好學習，不讓老師生氣。
我寫字很慢，也很著急，而老師總是耐心地幫助、指導我寫字。有一次，放學快出大門的時候，我們班的一個同學撞到了另一個同學，另一個同學又撞到了我，把我撞倒了地上，還把我的胳膊擦破了一塊兒。老師看見了趕緊跑過來摟著我，安慰的對我說：“嘉赫，怎麼樣？很疼吧！”我連忙說：“沒事，老師！”然後，老師扶著我送我出了校門。
我從心裡感謝我的班主任，我愛我的班主任。
班主任作文 篇7
我有一位非常好的老師，她是我的班主任，他的名字叫任若楠，任若楠老師有著一頭烏黑髮亮的黑頭髮，長髮飄飄的，很漂亮。高高的個子，白白的皮膚，她戴著一副黑框眼鏡。看著溫柔美麗的任老師和藹可親任老師對工作兢兢業業，對同學就像媽媽一樣關心愛護我們，他是我們最親愛和最敬佩的好老師。
任老師擁有豐富的教學經驗，他講課內容豐富多彩，形象生動。我們班的同學都喜歡他的課，常常使我們聽得入迷入神，我對語文課越來越感興趣了。使我們都用優異的成績。來回報他。
還有一次放學的時候，有位男同學跑的太快磕倒了，腿都磕破了，也不會走路了，正好那天任老師送路隊，這可把老師緊張的趕快俯下身檢查他的腿，眼睛裡充滿著心疼，並且鼓勵他勇敢和堅強的話語。還給她媽媽打電話接她買創可貼包紮。
她像媽媽一樣關心和照顧我們有這樣的好老師，我們感到幸運也感到無比的溫暖。