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愛嘮叨的老師作文

愛嘮叨的老師作文2篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的愛嘮叨的老師作文,希望對大家有所幫助。

愛嘮叨的老師作文1

  我們語文老師非常愛嘮叨,每次都要把話重複好多遍。

  記得有一次寫作文,老師先講給我們聽,作文第一段要寫人物,景色……

  終於講完了,我想:能好好地寫作文了吧!哪知道老師又嘮叨開了,“作文寫完,一定要仔細檢查,一定要一字不漏,語句要通順,要扣題……”

  我不禁有些煩,嘀咕道:“知道了,知道了。”

  老師的嘮叨對我們有好處的。記得有一次期中考試,老師又說:“做好了要一字一字的檢查,先檢查班級,姓名……”

  考試時,我不到30分鐘就做好了,起來剛想教試卷,突然想起老師說的話。於是,我先檢查班級,姓名,然後,一題一題審題。咦?這裡有一題寫錯,我趕忙改正過來,拍著自己的胸口說:“好險!”

  第二天,試卷發下來,一個鮮紅的100分,展現在我的眼前。老師對我說:“恭喜你,這次你是班級第一!”

  我突然發現,多聽老師言,好處在眼前。

愛嘮叨的老師作文2

  我們的班主任趙老師什麼愛好都沒有,就是愛嘮叨。

  在每次雙休日或節假日來臨之際,趙老師的長篇大論就來了。

  週五的下午,同學們都有掩飾不住的興奮,可是,心裡都預算著什麼,那就是快跑。

  “咚咚——”趙老師一腳跨進門裡,大家最擔心的事情發生了。

  “好了好了,安靜,又到週末了,我再囑咐大家幾句,快坐好——”趙老師一講這話,我們心裡恐怕都“咯噔”一下子,不得不接受趙老師長達半個小時的“囑咐” 。

  “嗯,又到雙休日了,再次給大家說不要放鬆,尤其是基礎不是很好的,一放鬆就得成績下滑。”

  哎,趙老師嘀咕個沒完,大家又不敢提醒老師一句:天已經很黑了。

  “成績稍好的呢,就更不能放鬆了,競爭如此激烈,免得落在後面,只能不斷超越自我,才能更好超越別人。”

  我盯著窗外看,發現對面樓的一扇窗戶成了一對烤雞翅,正在向我手呢,口水都快流出來了。我真的太想老媽做的晚飯了。

  “早上呢,就早起點,出去放鬆放鬆,不能總在家裡悶著,多鍛鍊一下身體,中考的時候還有體育成績,佔些分數——”

  同學們的`臉都成了苦瓜臉了,還都熟了,向下趴著。看著那滔滔不絕的話從老師嘴裡蹦出來,我的眉毛擰在一起。我想回家!

  “好了,說下語文作業吧!”

  “說起作業,到星期一一定要完成,質量要高。不要忘記帶來。否則,還要回家去拿;家長送的話,還要耽誤他們的時間和工作——”

  其實,如果不是老師的幾句嘮叨,自己還真是什麼都忘記了呢。所以說,嘮叨使人機智、聰明,就是因為他在關鍵時刻提醒了你最關鍵的事情。

  老師的良苦用心,我懂!