既遇知心之師作文750字寫人作文（通用22篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的既遇知心之師作文750字寫人作文（通用22篇），歡迎大家分享。
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇1
到了教師節的時候，在收到以前帶過學生的一句句祝福的時候，從小到大帶過我的很多老師印象又浮現出來，久久不能忘卻。
我的家在晉北農村，上小學的時候，正是剛剛改革開放的時候，那個時候的農村，大多數家庭已經初次嚐到了改革開放帶給他們的諸多好處，人們的生活水平也在逐步提高。當然，我家也不例外，父親承包了村裡的30多畝土地，日子逐步好轉。記得當時上學，已經偶爾能拿著幾毛錢到供銷社偷偷的買小人書看了，雖然那時的學習成績不是很好，但也不至於很差。
三年級的時候，在我的求學生涯中是個轉折點，學習成績突然提高了很多，被村子裡教我的老師譽為“高才”，而這個年景，也是我們這個家的一個轉折點。因為積勞成疾，父親患上了重病。當時家裡的情況是：四兄弟中，年齡最大的姐姐剛剛嫁人，大哥上初三，二哥上小學五年級，面臨著升學，正是用錢的時候，我才九歲。
父親的病，徹底打破了我們這個家原本的計劃，二哥輟學回家了，大哥雖然依舊按照原來的設想繼續唸書，但家境的突變，對他的影響是顯而易見的，那一年，考高中時他落榜了。這讓教過他的老師大跌眼鏡，包括教過我們三兄弟小學的徐老師，因為在村裡，我們三兄弟是徐老師眼中的好學生。
這樣艱難的境況又經過了兩年，父親的病情依然沒有多少的好轉，只不過是從死亡的邊緣拉了回來，而我在這個時候，正是從小學升初中的時候。
永遠難以忘記的是，徐老師拿著全鄉聯考的成績到我家時的喜悅表情：我考了一個全鄉第二名；更難以忘記的是，徐老師幾乎是一種哀求的神情看中我的父母親：這樣一個孩子，千萬別不讓他上學！
父母答應下來了，讓我繼續升入初中繼續讀書，但徐老師還是不放心，考慮到我們家中經濟拮据的現實，在臨近開學的時候，徐老師為我拿來了當年升入初中的學費。儘管父母執意不受。
時光荏苒二十年，現在的我，已經是剛過而立之年，雖然在工作以後的日子裡，也曾為人師，在我逐漸成長的過程中，不斷有新的老師佔據著我的記憶，但兒時徐老師在到我家通知我成績時的神情，確實印記最深。
多年了沒有徐老師的訊息了，也許是身在外邊距離較遠的緣故吧，只能透過這一紙空文來對遙遠的徐老師說聲：節日快樂！
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇2
五年級上學期，我們班換了一個班主任，因為往年帶我們的都是女老師，可今年卻是男老師，這讓我有點緊張，但是見到面後，原來想象中威嚴的形象破滅了。他叫楊老師，長得有些喜感，看起來像一個說唱歌手，皮膚黑黝黝的，嘴上掛著一縷小鬍子，頂著一個鳥巢頭，是自來卷。因為嗓子不好，所以他每次說話都會舉著一個小喇叭，像卡通動畫裡的人物一樣。
有一次放學後我獨自一人留在教室寫作業，一個人待著果真無聊，突然，楊老師推開門進來了，他一邊往教室裡走一邊把眉毛往上挑了挑，瞅著我說：“鄔宇茜，你一個人呆在教室不會害怕呀？”“還好吧。”我答到，聽完，他走到後頭的櫃子邊，拉開一個櫃子門又關上，“你知道嗎，其實我們班的櫃子裡住著櫃子精，我一開啟櫃門，它就會鑽到另一個櫃子裡去。”他邊說邊笑著看我，我也笑了：“怎麼可能！”“是真的呀！你要是逮到了記得跟我說一聲。”說完，他把整個房間的燈都給開開，然後又笑著離開了。
那天是我的生日。課間，我們都圍著楊老師，和他聊天，聊著，他用手從抽屜裡小心翼翼地取出了一本圖冊，慢慢地展開，平鋪在桌面上，這是一個關於北大的填色本，精美的圖案展現在我們眼前，看到這麼美的圖冊，我忍不住問道：“老師，這是在哪裡買的啊，好美！”楊老師得意地笑了笑，“這個可是買不到的。”說著，他把圖冊翻到背面，果真沒有條形碼和標價，他用手託著臉頰，還時不時地瞟向我，我失落的走開了。上課後，我回到座位準備取出下節課的教材，可掏著掏著卻掏出了一本——燕園圖冊！我驚喜地翻開，發現首頁還貼著一個便利貼，上面用鋼筆寫著四個小字：生日快樂，外加一個小笑臉。
世界上好的老師有很多，但像他一樣幽默有風趣，能記住學生生日還充滿人情味的老師卻沒多少。和他相處絕不會尷尬，也不需要裝腔作勢，在我心裡，楊老師不僅是我敬重的師長，也是一個能談心的朋友。
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇3
十五六歲的女孩子是最喜歡對老師評頭論足了，要是有個別具特點的老師，不用等到下課，女生們便三三兩兩搭夥，嘁嘁喳喳議論開了。記得剛剛邁進初二，就有一位富有“特色”的老師成為我們津津樂道的話題。他，就是我們的語文老師———趙某。
上課前，有訊息透露：此人年近半百，性格外向，是個有趣的胖老頭。
第二天，關於這個“胖老頭”的故事便隨風在班級傳開了。
別的都忘了，只記得他自我介紹說：“我是你們語文老師。”然後拿起粉筆，龍飛鳳舞地寫下了“趙作璽”三個大字。
他似乎不怕生，看了看周圍，接著說：“老頭子好哇，老頭子會講故事，什麼故事呢？哈……拖拉機的故事。”隨後一陣笑聲便在同學們中盪漾開來。
同學們都很愛上這個“胖老頭”的課，上語文課，可謂如沐三月春風。我們的語文老師是個演說家，想象家，“上下幾千年，縱橫數萬裡”，他都能說得頭頭是道，條條是理，在我眼中，語文老師“無事不曉”。
我們語文老師不僅講課有特點，想象力也很豐富，瞬間就能做出一首打油詩。
記得，一次考試過後，我們班語文成績令人驚歎，《伴你學》上的題目原封不動地出現在試卷上，卻很少有人能答出來。平時，老師問“記住了嗎”，我們答“記住了”。“真記住了，還是假記住了？”“真記住了。”可是一到考場，我們“狐狸的尾巴就露出來了”。講評課上，趙老師很生氣，那是第一次看見他發這麼大的火。接著，趙老師讓課代表站起來說兩句：“你們是怎麼學的？不是背了嗎？那還考不好？”說著說著，他眼淚出來了。
然後又讓班長說兩句，班長也哭了。這時，我跟大家一樣，只覺鼻子一酸，兩行淚水流了下來……最後趙老師送給我們一首“詠飯詩”，他一邊說，一邊板書：
面魚餡餅炸油鼓，
排骨辣條豆腐乳。
只道吃飽不飢困，
哪知老母多辛苦。
大家聽了，鬨然而笑，但在笑聲中我們悟出了深刻的內涵。
在我看來，我的語文老師一向都是滿腹學問，不管是在學習上還是生活上，他總能說出一些令人欽佩、令人歎服的大道理。
忘不了趙老師的“詠飯詩”，忘不了那節語文課。
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇4
老師是起航的帆，學生是駕駛的舵手，生活是起航的船，不管風多大雨多大，不管有多難，總有老師的恩情幫助起航。
多少年的季節迴圈，多少年的春、夏、秋、冬，你用真實的感情播下了智慧的種子。黑板上的粉筆不停地揮動，但你用汗水換來了同學們的成就。老師，你就像一個勤勞的園丁。你的房間完全明亮。你努力準備教案。你憔悴的身影映在玻璃窗上。你為我們努力工作，從不關心回報。
花朵應該感謝陽光，因為陽光滋養它們成長。花應該感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長。蒼鷹感謝張空，因為張空讓它飛翔；高山應該感謝地球，因為地球使它高高在上。地球想要感謝草，因為草讓它變得美麗......我想感謝我的老師，他教會了我知識，讓我健康成長。
老師，謝謝你在我成功的時候和我分享快樂。當我失敗時，給我無盡的安慰。當我沮喪的時候，給我巨大的鼓勵。當我驕傲的時候，和我一起享受快樂。老師，你是嚴冬的炭火，炎熱夏天的遮陽傘，湍流中的踏腳石，霧海中的指路明燈。
老師，謝謝你沒有把學習變成勞動，變成一種快樂，謝謝你讓我明白我自己的價值。有句諺語一直留在我心裡:我感謝那個“傷害”你的人，因為他磨練了你的心智。感激那個因為加強了你的雙腿而“打倒”你的人。感激那些“欺騙”你的人，因為他們增強了你的智慧。感激“鄙視”你的人，因為他喚醒了你的自尊；感激那個“拋棄”你的人，因為他讓你學會了獨立。老師，非常感謝你在我的成長中不斷取得進步。當我們犯錯誤時，你總是耐心地教我們，直到我們意識到我們已經改正了錯誤，並不斷地敦促我們在未來的學習和工作中不斷進步。老師，當我們生病時，你會關心我們，但當你生病時，你會帶著疾病來教我們。老師，我們的心很震驚。我們為有像你這樣好的老師而自豪！
老師，你已經把你所擁有的一切都奉獻給了教育事業和你對我們最深切的愛。你留給自己的是雙手開裂、喉嚨嘶啞、頸椎和腰椎問題。現在我們理解了老師的辛勤工作，我們會長大的，對不起，我的老師！
謝謝你對我們的關心，謝謝你帶領我們前進，謝謝你傳授我們的知識，謝謝你教會我們如何做人......老師，所有的感謝都不足以表達我對你的感激，我會記住你對我的教導，當我長大後，我會成為一個對社會有用的人，不辜負老師的期望！
親愛的老師，我們會更加努力學習，因為一路上都有你。
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇5
聽爸爸說起他當老師的那一段時間，他特別跟我們講起他當代課老師的那段時間……我不由想起了我的代課老師。
畢業後，人們往往都只是想起那些主課老師對自己的教育與對自己的好，往往會忘記副課老師和代課老師，也不會去拜訪他們。
在五年級的時候，班主任要出差一個月，所以我們班調來一個代課老師，也當代理班主任。這位老師，恰恰是班主任以前的學生。
小學的時候，我們那個班是很壞的，不僅成績不好，紀律、自覺都不夠，同學們還經常吵架，只有在一個時候才會齊心協力——跟老師作對，或是欺負老師。所以我們的老師幾乎是一年換一個，只有兇一點的老師教我們，我們才會乖一點，不然我們可不會手下留情。
所以，這回班主任出差，我們別提有多開心了。即使這回來的是個漂亮的女教師且是班主任的學生，我們也不會乖乖聽話。
第一節課：“大家好，我是你們的代課老師。以後，你們就要聽我的話了……先來自我介紹吧。我姓王，叫王李穎，你們就叫我王老師吧。”“哦……”我們異口同聲喊道：“王老師……不好。”王老師先是愣了下，然後笑笑說：“沒想到你們這麼幽默。”
在以後的一個月裡，我們經常在課堂上寫作業，吃零食，聊天。很少有人聽老師講課，佈置作業，我們也不做。
記得有一次，老師在上《賣火柴的小女孩》這一課時，老師依舊像以前一樣走進教室。無意中，我看見她的無力，她的眼神中充滿了絕望。她放出來第一張幻燈片：在茫茫大雪中，一個小女孩正在蹣跚的行走。突然，我的心感到很痛，心中充滿無盡的愧疚，在這寒冷的季節，使我感到鑽心的冷，我很難過。課已經開始了同學們自顧自的幹活，老師依舊自顧自上課，有時講的津津有味，陶醉在自己的世界裡。我低下頭，眼淚順著臉頰流了下來。
這一課，永遠留在我心中，我永遠記得那個畫面。在茫茫大雪中，有一個女孩在行走，蹣跚行走……
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇6
焦老師是我們的數學老師，也是我們的班主任。在班級裡她是既當“爹”又當“媽”，任何事物她都要負責。雖然我們班天天有“事情”，但是焦老師卻不厭其煩的處理這些事情，從沒聽見過她說累。她有一頭短的黑髮，一雙人見人愛的大眼睛，烏溜溜的大眼珠，“3”字形的耳朵上架著紅色的眼鏡，笑起來像火一樣的熱情。她常常教導我們像她一樣待人接物。
媽媽一般的不知疲倦。去年暑假，焦老師為了讓同學們提高閱讀寫作水平，提倡我們參加校訊通第七屆“書香班級”活動。每天晚上夜深人靜了，只要還有同學發文章，有時甚至1、2點她還守在班級部落格圈，細心的閱讀每一篇文章，在評論裡用心的寫上鼓勵的話語。就好像自己的媽媽評的一樣精細，真可稱得上是“評論達人”。一篇篇文章，一朵朵小紅花，一個個驚喜，極大地鼓舞了大家的寫作信心。她的辛苦換來了我們班級第一次參賽的優異成績——獲得了第七屆“書香班級”優秀獎。是她把我領進了校訊通的這個“大家庭”，我寫了40餘篇文章，從此打下了一個堅實的基礎。
媽媽一般的盡其所能。上學期語文老師因腿傷復發有兩個月不能來給我們上課，別班的老師這個給我們帶兩節課，那個給我們帶兩節課。焦老師為了讓大家保持好的語文學習成績，每天都犧牲自己的時間用來讀課文、預習，甚至向別班的語文老師學習教語文的技巧，用空餘的時間給我們補習語文，為我們赴湯蹈火。在她不斷的努力和辛苦下，我們成功了！上期期中考試，每個同學都考得不錯，別班語文老師甚至還很驚訝，這全都是我們焦老師的功勞。
媽媽一般的體貼入微。這個學期我當上了班長，每天都負責檢查作業，當然還要負責路隊。可我人又瘦又苗條，顯得沒精打采的。焦老師注意到了，關心的說：“楊奧，除了學習好，還得有一個強壯的身體，我看你們家的伙食有問題，平時注意讓媽媽做飯時多放點肉，還有，要注意多鍛鍊身體！”焦老師的話語如同一陣暖流，不斷地衝擊著我的心頭。她還安排我成立了我們班的乒乓球隊，和我們一起參加課間的體育活動。在她的媽媽一般關心下，我精力漸漸地變充足了，身體變壯了。
焦老師如媽媽一般，親切到我們每一個人心靈深處！為了我們，她不惜一切代價，她母親一般的無私深深打動著我們的心絃，使我們感動不已！她就像媽媽一般對待每一個同學，不僅愛自己的“孩子”，更愛我們這個“大家庭”！
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇7
4.2班的班主任老師沒有豐富的知識，也沒有高人一等的口才，擁有的只有想教好學生的心。
她是哭著到校長那裡求情，才在最差的班級——4.2班那裡當上了班主任，而且每個月的工資與其他教師比起來少得多。比如，4.7班的張老師，每個月工資5800元，而她，最多隻有1400元。她很多次想過放棄，但想想單純無知的學生們，她又堅持了下來。
在學校幹了2年左右，她37歲了，一場疾病奪走了她的說話能力。學校更不願意要她了，校長甚至下過命令，把她開除。可是，她就是不願意走，理由很充分——學生喜歡她，她很和藹可親，學生捨不得她。離開了學校，她也就貧困潦倒了。
校長考慮了整整3個禮拜，才讓她留在學校。並且每個月工資再降低500元。她欣喜若狂，雖不能歡呼，卻還是流露出興奮的表情。她回到教室，才意識到自己的處境——自己沒法說話，不能上課，只能笑、哭、做各種動作。她只好把自己要說的寫在黑板上，逐字逐句地寫，一個小細節也不放過。過了整整17分鐘，她寫完了，寫了整整三塊黑板。她在另一塊小黑板上面寫著：“讀一讀這篇課文。”同學們沒有立刻讀，而是猶豫了一會兒，最終在班長的帶領下朗讀起來。
到課堂答問時間了。她指著一開始寫在黑板上面的一個問題，在旁邊寫道：“誰能回答？”
同樣，教室裡沉默了很長時間。終於，一隻小手舉了起來。她在黑板上寫道：“白凌悅，你來回答吧。”白凌悅愣了愣，站起來，說出了準確答案。
她點了點頭，表示白凌悅回答得對，坐下。白凌悅懂這個意思，便坐下了，面臉笑容。她明白了，就算老師無聲，作為學生，必須有聲，來代替老師的無聲。
也許，是她那堅韌不拔的精神感動了上天，也許，真的是她教育有方，也許，是懂事聽話的學生使幸運之神降臨。說真的，沒人敢相信，她，竟然獲得了全市優秀教師市長提名獎！
回到教室，同學們高聲歡呼——他們好久沒有這麼高興過了。而她，淡淡地微笑著，什麼聲音也沒發出，一如既往地把課堂內容寫到了黑板上。同學們隨即安靜下來，沒有人呵斥，沒有人提醒，自覺地安靜了下來，但是嘴角跟她一樣，有著讓人不易察覺的微笑。如果誰有心，觀察觀察她，就會發現，在寫內容的時候，她的臉上還印著淡淡的笑容。
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇8
韶華易逝，光陰易老， 相識，信心，陽光透過稀稀疏疏的樹葉到教室的講臺上成班斑光點。你邁著輕盈的步伐走到講臺。你微微一笑，頓時撫平了我忐忑不安的心。你聲音略小，但卻有力地說道:“同學們，我們又邁進了一個臺階，如今已是初中生了，不能再像以前那樣魯莽，愛瘋愛玩兒了。以後的道路有太多的困難等著我們去征服，去踏平它。從今以後，我就是你們的班主任了。我將帶領你們暢遊知識的海洋。”說罷，教室裡響起了熱烈的掌聲，你那溫暖卻又鼓舞人心的笑容又露了出來。
相處，負責 “呀，成績出來了，我肯定考的不好。”“在哪呢，在哪呢？”“在講臺上呢。”教室裡吱吱喳喳的熱鬧起來。我走到講臺上查看了自己的成績，果然不出所料退後了好幾名。隨後試卷便發了下來，班裡的同學成績都有所下降。您看到後只是微微一笑。 炎炎夏日，你患了感冒，嗓子沙啞。但你仍站九尺講臺上，拿著三寸粉筆在津津有味兒地講著。你在黑板上的一筆一劃解決了我們一個又一個的疑難，引領我們走出“山重水複疑無路”走進“柳暗花明又一村。”您突然咳嗽起來，臉憋得通紅。你看到我們急切而又擔心的表情，只是笑著說:“ 沒事沒事，我們繼續。”我知道您是為了讓我們提高成績，不被這次失敗而打敗。
相離，難過，轉眼間，我們已在初三了，但彷彿還感覺還在初二那個歡聲笑語的年紀。我們即將分別，同學們的臉上都露出難過不捨的表情。你彷彿看穿了我們的心事，在一次晚自習上，您給我們講了您那時的故事。一會兒逗得我們鬨堂大笑，一會兒又引得我們若有所思。你告訴我們成長中會有太多太多的分離，即使故事也要勇敢去面對。
這次的分離是為了下次更好的相遇。我們一起約定，等到十年後，我們還一起相聚在一起，看看那時的你我以成什麼樣。最後希望你們能好好備戰中考，衝刺中考，取得個好成績讓家長驕傲，讓我驕傲！然後你那百看不厭的溫暖笑容又露了出來，教室裡又響起了熱烈的掌聲。 我是否能重拾時光的裙角回憶你那難忘的表情，是否在能聽到您滔滔不絕的講課聲，是否能再次聽到教室裡熱烈的掌聲。 致:我的老師，難忘你的表情。
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇9
老師，您是我們的導航員，您帶領我們在浩瀚的知識海洋裡遨遊，帶領我們走向金色的彼岸。老師，我讚美您！是您使我們由一群無知的孩子成為有知識，有文化的社會主義接班人。我們的班主任姓陳，她中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得十分的和藹可親。陳老師在生活上非常地關心我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣。那年夏天的一個星期一，輪到我們組做值日。俗話說，十月天就像娃娃臉，說變就變。我早晨上學的時候還是碧空萬里，可是，在我做值日的時候卻突然下起了雨。這時，陳老師急匆匆地趕來，焦急地對我們說：“快上樓吧！你們這樣淋雨會生病的！”我們只好回到了教室，而陳老師的衣服也被雨水打的渾身溼透。
忽然，教室門口出現了一個熟悉的身影，是陳老師，只見她氣喘吁吁地跑進了教室，手裡拿著一些自己的衣服，一進門就關心地對大家說：“我發現同學們因為做值日，把外衣和鞋子都淋溼了，趕快先換上我的衣服。我給同學們把外衣和鞋子放到暖氣上去烤一烤，等幹了之後再穿上。”可是，同學們你望望我，我望望你，看著陳老師穿著滿身的溼衣服，都不好意思第一個上去。陳老師便一個一個地摸同學們的衣服，發現誰的衣服溼的厲害，就先給換上。然後一個一個地給同學們烤乾。可叫到一名女同學時，他說：“老師，我的衣服只溼了一點兒，沒關係，很快就會幹的，還是讓別的同學換吧！”可陳老師卻說：“你背後都溼透了，不要說了，快去把衣服換下，不然會感冒的！”說著，陳老師又仔細的一個一個地檢查了同學們的衣服。我們看著這感人的一幕，聽著老師親切的話語，一股股暖流湧上心頭。這樣的事情只有媽媽會想得到，還有誰能想得到呢？而我們的老師卻想的如此周到！陳老師不僅在生活上關心我們，在學習上更是如此。
上個學期，我們班有一名同學上體育課時不小心摔倒了，造成了粉碎性骨折，住院治療了一個多月，在這段時間裡，耽誤了許多功課。陳老師看在眼裡，急在心裡，她不辭辛勞地奔波於學校和醫院之間為他補課。期末考試時，這位同學的考試成績名列前茅，陳老師也欣慰地笑了。這就是我們最敬愛的老師！老師，您對我們無微不至的關心和照顧，我們只有好好學習，用優異的成績來報答您對我們的關愛，為祖國的建設作出貢獻。親愛的老師，我讚美您！
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇10
種子感恩泥土，那是因為泥土給了它溫暖舒適的家，魚兒感恩大海，那是因為海水給了它們自由，蒼鷹感恩長空，那是因為長空能讓它展翅翱翔。而我感恩您，那是因為是您帶領我走進了文字世界，是您讓我領略到了文字的魅力，又是您讓我喜歡上了書法。
您，每天都面帶微笑，那彎彎的月牙般的眉毛下有著一雙水靈靈的，猶如鑽石一般的大眼睛，您，總是那麼的溫和、那麼的優雅，宛如一位美麗的仙子。
每節課您都會帶領我們來一次時光旅行，帶領我們走進文字的世界，給我們講文字的誕生。有時，您總會讓幾個同學站起來，並指出他們扮演的歷史人物，讓我們身臨其境地去感受文字的魅力，這樣有趣的課堂我們都很喜歡。
還記得，有一次上課您給我們播放一段輕快又舒緩的音樂，讓我們伸開雙臂就像鳥兒在飛行一樣，堅持十分鐘，我們的手剛開始飛的還挺有勁，但是越飛越酸，漸漸要停下來了，這時是您在一邊鼓勵我們，讓我們靜下心來聽音樂，然後放鬆，就這樣我們堅持了十分鐘，當我們都甩著痠痛的胳膊時。您對我們說：累吧，但是如果你們常常練習，就會覺得胳膊越飛越輕鬆了就不會感到累了，其實和我們寫字是一樣的，剛開始練習起來是有點難也有點累，但是，只要你們堅持下來，把練字當成一種樂趣，當你們能達到這種境界的時候，這件事就會變得簡單了，所以，只有突破自己，才會成為更好的自己喲。我們都有用力的點點頭。
每次上課的時候，您總會先仔細地給我們講解要學的生字，在我們練字的時候，您總是耐心地給我們指導。還記得在暑假裡您每天都陪我們練字，每天一大早您用手機給我們拍您寫給我們需要練習字的影片，並且邊寫邊解說，陪著我們一起練習，當我們寫完字發給您，您還會給我們一一點評，就這樣您陪著我們練習了一個暑假。老師，謝謝您的陪伴，是您讓我懂得了堅持的意義。
這就是曾經教過我書法的冉老師，她是一名盡職盡責的好老師，也是一名有才情的老師，真心的謝謝您，我敬愛的'好老師。
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《感謝您，親愛的老師》。
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……感謝您，親愛的老師，您每一點滴的付出，都定格在我們的青春相簿上。
是您，親愛的老師，豐富了我們的心靈，開發了我們的智力，為我們點燃了希望的光芒。是您，在講臺上、書桌旁，寒來暑往；是您，為使我們學有所成，披一身朝露，踏一地星光；您甘做春雨，滋潤我們的心田，將我們人生路上的荊棘變成花朵；您化做春風，給我們帶來生機勃勃，讓我們的青春煥發光彩。
當我們剛步入校園，您陽光般的笑容給我們安慰，讓我們克服了恐懼和陌生；當我們面對難題，您耐心細緻給我們講解思路，使我們茅塞頓開，樂趣無限；當我們犯了錯誤，您意味深長，嚴格而又寬容；當我們失敗和落寞，您天使般陪伴我們，給我們勇氣和希望；當我們面對成績沾沾自喜，您警醒的話語讓我們冷靜和思索。
您愛我們在點點滴滴，每時每刻，我們不能熟視無睹，習以為常。我們要懂得感恩，付出真心和行動。上課時，我們要渴求知識，認真聽講，積極配合；寫作業時，我們不應付，不抄襲，認真檢測自己的學習成果；自習時，我們不說閒話，抓緊時間，讓老師放心。課下時，我們要禮貌地問聲“老師好”，微笑著說聲“老師再見”。面對您的每一次幫助，我們要由衷地說一聲“謝謝老師”；讓我們幫您抱一下書，接一杯水；讓我們給您遞一顆糖，捶一次背；讓我們幫您拔下一根白髮，撫平一道皺紋。
我們終有一天要展翅高飛，您卻守著那間教室無怨無悔。當我們揹負祖國希望奔向四方，您總是含淚無言深情凝望。當我們人生的河流浩浩湯湯，您的祝福深遠綿長。
長路奉獻給遠方，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋。我拿什麼奉獻給您，我的老師！
我的演講結束，謝謝大家。
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇12
成長的過程中，總是有很多事情，讓我無法預料，也無從訴說，也總是讓小小的我們，承受不了。這些煩惱，通常少有人問詢，所以我們，只能自己學著成長。
那是一個充滿悲傷色彩的傍晚，晚霞染紅了天，美麗無比，卻也無時不刻的染著悲傷的氣氛。這樣的天氣，和我此時此刻的心情，格外相契。站在操場上觀眾臺的最高階梯，直視落日餘暉的光影，微風一吹，吹散了發前的劉海，走不去心裡的浮躁和腦中的所想的焦慮，一個小小的身影，背後看去是一種悲傷的唯美，還是一種讓人壓抑的難過？
可是，孤單不是永遠的孤單，難過也不是永遠的難過。一生中最美好的時刻，在此時此刻，有個人向你走來，帶著認真的表情，帶著動人心魄的微笑，出現在我們的世界。而此刻，我是美好的。陽光照耀他的臉龐，顯得更加慈祥，他帶著輕鬆的笑意，好像有一種無形的力量，矮矮的身體，在歲月的洗禮之下，充滿了熱血激情，顯得高大許多。我曾經是如此信任他，也是如此討厭他。
記得學期剛開始的時候，他就對我們很不一樣，至少，在我經歷中，他是一位特別的數學老師。雖然上課下課兩個樣子，但是誰也鬥不過這個兩面虎。上課的紀律，全校都出了名，對付學生的套路，他比誰都多。下課又跟個孩子一個，和這個打球，和那個一起吃飯，說的也都是孩子的事情，甚至和我們一起打網路遊戲，還嫌我們技術不好，只能說他，太強悍了。
而此時，我只是在失落，我顧不得他是什麼樣子，也不想顧及。他拿了一罐可樂給我，什麼都沒說，望著遠遠的落日，陪了我一會，就跟我說該回家了，就走了。
我的心情，沒那麼壞了。回家路上，我開啟可樂，那一瞬間，我的煩惱似乎走開了。記得在週記裡寫過——“可樂開啟的時候，好像打開了一個新的容器，你把煩惱裝進去，可樂就把它消化成甜的，還給你，雖然煩惱還在，但是不開心已經中和不見了。”那一刻，我便釋懷了，煩惱還在，但是不開心，已經不見了。
他真的是一位很好的老師，如此盡責，讓我感嘆。雖然我不想去問他為什麼要這樣做。但是我知道，曾經有一段時間，有一個人，在意著我的感受，聽我說自己無聊的故事，盡心盡力的傳授我知識和做人的道理，以及，給予我溫暖。想要做一個像他那樣的人，好像很難，但是想要做一個溫柔的人，我不管多難。聽，可樂開啟的聲音，如此動聽。
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇13
我是個極其自卑的女孩，就像一個小小的貝殼，只要有人碰到我，我就緊緊的合住自己的“殼”，不讓人觸碰我柔軟的心靈。
記得那天，烏雲包裹著太陽，天空陰沉沉的。我剛轉學到你的班級，那陌生的環境讓我不敢抬頭直視，只是低頭坐在座位上。這時，我聽到你叫我的名字，我心“咯噔”一聲，抬起頭看著你，你微笑地看著我，溫柔地說：“你是新同學，我和大家期待你的自我介紹。”我被嚇到了，不敢上臺，但是我也不想讓你失望。於是，我抬著腿艱難地挪到講臺上，這時我感覺自己後背直冒冷汗，腿不受控制地抖動起來。“我……我叫……”我吃力地說著自己的名字，可是隻從牙縫裡擠出一兩個字後就戛然而止了，我放棄了，低著頭獨自神傷。恨不得找個地縫鑽進去。
這時，一隻寬大又滿是皺紋的手輕輕地落在了我的肩頭，這感覺就像一縷春風拂過了我荒蕪的心田，心裡頓時暖暖的，便緩緩抬起頭仰著臉望著你，你再次對我微微一笑，“你很緊張嗎？”我點了點頭，兩大滴熱淚不由自主地從眼眶中滾出來，落在我的手背上。
你溫柔的從你那漂亮的包裡拿出一塊手帕，取下我鼻樑上架著的那副眼鏡，輕輕地將我眼角的淚拭去。而後你微笑地對我說：“我相信，你會變勇敢的。”我愣了一下，嘴角微微往上一揚，走下講臺，坐在座位上。我的心咚咚直跳，七上八下，我向窗外望去，太陽掙脫了烏雲，和煦的陽光柔和地灑在校園裡，小樹苗鬱鬱蔥蔥，一縷微風從窗子裡吹進來，感覺涼涼的……
打那以後，每每上你的課，都有一縷春風，吹過我的眼眸，繞了個彎，便吹進我的心田。你總是微笑著講課，那樣子真美。你總是喜歡在課堂上點名讓我回答問題，答對了，你便微笑地看著我；答錯了，你眉間閃過一絲憂慮，繼而微笑著說：“要鞏固哦！”我羞愧地點點頭，你便會笑著摸摸我的頭。
我猜，你定是一縷春風，總在小草將要枯萎時從它的身上撫過，讓它甦醒。老師啊，我便是那株小小的草，感謝你將我吹綠，讓我的世界，生機盎然……
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇14
老師
人們常說：“老師是辛勤的園丁。”可我卻認為，我們的文老師是一本書。
文老師60歲了，是我們上個學期的語文老師。他有一對烏黑濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛時刻關注著我們。他不時吐出的妙語連珠常常讓我們捧腹大笑。文老師一共教了我們一年半，在和文老師相處的日子裡，我覺得文老師就像是一本大書。
在課堂上，老師是一本《百問百答》。我們有不懂的問題都去問他，他也不厭其煩地耐心給我們講解，直到我們聽懂為止。有同學問：“為什麼作者要用月亮反襯呢？”文老師說：“月亮代表著團圓……”“為什麼情節上要安排一波三折？”“大山要是沒有山峰，你覺得美嗎？”“哦――”大家恍然大悟，紛紛向文老師伸出大拇指。
在課餘時間，老師是一本《幽默大全》。常常逗得我們捧腹大笑。有一次，一個女同學不小心腳被釘子紮了，回到教室，疼得哇哇大哭。旁邊的同學又七嘴八舌地議論：“小心感染。”“破傷風治不好，要死人的！”她害怕得不得了。文老師剛好來上課，他了解了事情的原委後，輕輕地說：“不要緊的。”同學一頭霧水。老師又語重心長地說：“你看，釘子扎進去，這鞋底的泥給你消了第一次毒，鞋底又給你消了第二次毒，鞋墊又消了第三次毒，腳上的汗水給你消了第四次毒，馬上你到醫生那兒消第五次毒。你看消了這麼多次毒，還要緊嗎？”老師的話逗得我們鬨堂大笑，那位同學也慢慢地停住了哭聲，輕輕鬆鬆地去醫務室消毒打針了。
生活中，老師是一本《生活指南》。文老師會用他的睿智而又風趣的語言向我們講明道理。班上的美美和小麗，一直關係都不太融洽。文老師知道了，藉機給他們講了一個故事，終於，在老師的故事中，他們明白了道理，握手言歡了。
在學習上，文老師又好像是一本《百科全書》。我們班上以前有很多同學書寫的習慣不好，遇到寫錯字便塗上一個小黑團。文老師看見了，便買來一把小刀，親手教我們用刀尖仔細颳去錯誤部分，再重新認真書寫。
可惜的是，文老師這本“大書”卻在去年年底退休了，送走他的夜晚，我們悄悄地在寢室裡哭了。
雖然文老師已經不在我們身邊，但他帶給我們的快樂時光，卻讓我們永遠都不會忘懷。
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇15
老師像護花使者，保護我們健康成長；老師像蠟燭一樣，拼命的燃燒自己，為他人點亮；老師終年忙碌，只是能讓我考夢想更近——這就是我們的老師，像粉筆一樣，默默無聞的奉獻自己，沒有半句怨言，欣然的交會我們知識。
剛剛來學校，什麼都不懂，聽高二有一位學姐說，如果想進入女生部必須要寫申請書，而且還有給老師簽字，當我那和申請書向辦公室走去，心裡有說不出的激動，給老師看了看，他目不轉睛的一字一字的劃過，最後沉默了好久，他告訴我：“女生部很辛苦，而且，你們剛來，如果受到欺負怎麼？”我一動不動的看著老師，好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我，女生部不是一個簡單的部門，經過我強烈的思想鬥爭，我還是覺得，要勇於嘗試，當我用堅定的眼神看著他的時候，他彷彿讀懂了一切。然後他很嚴肅的簽上了字，還叮囑我自己要注意！我知道，老師是為我們著想，害怕我們受欺負，怕我們受委屈——女生部在我們學校是一個很大的管理部門，每天負責查就寢紀律以及衛生還有處理女生之間的關係的種種會在女生寢室發生的任何事物。在這一刻，我多想謝謝老師，他的無私，他的關愛，他的細心，讓我對以後的挑戰和高中的生活充滿了信心！
每一個老師，用盡了自己的時間，來辛勤培養自己的學生，他們的每一份無私，每一份灌溉，每一份一絲不苟，都讓我無比敬佩。所謂老師，就是默默的奉獻，每當同學感到困難出現的天使，迷茫時，給我們指明路的神仙！我們應該珍惜，這三年來和老師在一起的每一個瞬間！那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的！那些優異的成績和精神，石老師激勵而來的，那些遇見困難不放棄的力量，是老師給予的！我們應該送給老師品學兼優的配置來回報他們！
老師……
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇16
回憶教過我的老師，猶如點點繁星，有教我數學的施老師，有引導我去學英語的唐老師，有叫我電腦的焦老師……在這麼多老師中，給我印象最深的是語文陳老師。
陳老師從二年級就教我語文課了，她幫助、教育我的事情如沙灘上的貝殼一樣，數也數不清，看也看不完，每兩顆之間，又或多或少的有一些區別。現在，我就給你挑一棵大，也是最閃亮的。
記得四年級上半學期的時候，我又是生等病好了之後，老師已經把第六課《燕子》講完了。我的心猛地一成，想：這一下可糟了。我整整有一篇課文沒聽上，而且還是一篇要背誦的課文，如果單元測驗，我語文又考不到九十分以上了。想到這兒，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉。但是，我單元測驗時的語文成績卻依然在班裡名列前茅。這是怎麼回事？原來，我一返校，陳老師就照例要我語文課後留下來。我的不安頓時消失了許多。一下課，陳老師就開始幫我補起了課。她坐在我的身邊，使我感覺格外親切。她一邊引導我反覆地讀課文，一邊適時地點撥著：“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子，這些是燕子的外形美……這些是燕子的動作美……”時間一分一秒的過去了，陳老師依然聲情並茂地引導著我，讓我感受到了燕子的可愛，更體會了大自然的美麗迷人。直到現在，每當我看到燕子上下翻飛的身影，就會想起陳老師給我講課時的情景，耳畔迴盪起老師那娓娓動聽的話語；“在微風中，燕子斜著身子在天空中掠過，的一聲……”由於老師的引導和我平日的語文學習的積累，我不僅每次語文測驗成績優秀，更重要的是我越來越愛語文了。
別人常說：“一日為師，終身為父。”而我卻要對你說 ：“一日為師，終身為母。”
在教師節，我由衷的說一句：“謝謝您，老師！”
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇17
“每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上.......”每當我聽到這首歌，我就想起我的語文老師——陳老師。陳老師的一位敬業又充滿愛心的好老師。
陳老師上課語言準確生動,聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們聽陳老師的課,再難懂的知識,只要她一開囗點撥,我們總能在歡快的氣氛中掌握知識。我們很喜歡上陳老師的語文課。記得有一次，陳老師來了,她給我們上的是《桂林山水》。
陳老師說:“請同學們一邊聽老師朗讀,一邊展開想象,一起來欣賞桂林的山水。灕江的水真靜——啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我們聽著，想著，覺得自己彷彿已經隨著老師坐在小舟上暢遊灕江，欣賞著那清澈見底的灕江的水。聽完陳老師讀後，我們已經在不知不覺中掌握了灕江的水的特點。接著，她又帶領我們仔細的去“觀賞”桂林的山。
陳老師的每一句形象生動的話語，每一個準確有趣的手勢，都在我們的面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的山!連班上最調皮的幾個同學，也聽得津津有味的，思考著，想象著……陳老師還有一顆善良的心。我記得有一次，我發了高燒，頭上非常的熱，同學們把這一件事告訴了老師。老師知道這一件事後她就著急的趕過來詢問我，並囑咐我多喝水，還讓我打電話給我的媽媽，讓她來接我去看病。老師看見我不願回家的表情，又安慰我說：“沒事的，身體很重要，你好好休息吧，不要擔心，我不會讓你落下課的。
”老師的話猶如一股細細的暖流，流進我的心窩，讓我倍感親切、幸福。老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎;都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅!感謝您!我的好老師!
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇18
一年一度，春風秋雨，老師您用知識澆灌我們一天天成長。
老師，您是知識的傳播者，為我們而傳授知識，讓我們感受日出日落，清楚悠久歷史，瞭解天文地理……因此我們懂得每一個晨曦，珍惜每一個日落，切記悠久歷史……
老師，您是感情豐富的演說者。每一朵雲，每一縷風，每一滴雨，因為您的語言，而變得更加美麗、生動、可愛！每一位差生，因為您的語重心長，從而“改邪歸正”，努力學習。每一個真實故事，因為您的真誠演說，從而催人落淚，感動不已，讓我們深受啟示。
老師，您是一位愛心使者，對於有困難的學生，您熱心地伸出援助之手，讓他們度過難關。因為有您，我們才更加的勇敢，遇到困難、挫折，不畏懼，不退縮，勇敢地面對，努力去解決。
老師，您是我們的指導者。當我們躊躇，意志不堅定的時候，您前來為我們指導，照亮前方的道路，讓我們堅定信念，勇往直前，追尋屬於自己的夢想！
老師，一路上有您的教導，我們才不會迷失方向；一路上有您的關注，我們才更加自信勇敢……
多少個日日夜夜，您為我們操勞，費盡心思，為我們盡心盡力。您用心地為我們批改作業，仔細地圈出我們的錯誤，耐心地糾正我們的錯誤，一切都只為了我們有個美好的未來。您說過要“活到老，學到老”，我為堅持，力爭學到燭光照亮我們前進的道路。難道只有燭光能照耀我們的前程嗎？不，不是的。在我們的身邊，還有一位比燭光更耀人的一位人物。那就是常在我們身邊的老師。我們偉大的老師，為我們打開了一道又一道的成功之門。為我們點燃了我們的理想之火。
難道，我們不應該感謝我們偉大而又無私的老師？所以，我們現在應該努力學習，長大用我們優異的成績回報給我們偉大的老師們。
在這裡，我真心地對全世界為了學生而無私奉獻的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇19
去年夏天，我參加了沙家浜少年軍事夏令營，我印象最深的是孫教官，他可是江湖上響噹噹的人物。你若不信，就跟我來瞧瞧吧！
無敵壁虎功
有一天，我們在操場上投實心球，突然，實心球“飛”上了鍋爐房，我們幾個面面相覷，不知如何是好。原來這間鍋爐房整整有十來米高，而且，想上去只有兩個辦法，要麼叫一輛升降車把你送上去，要麼沿著當年修塔工人在煙囪塔上留下一個一個的凹坑逐個爬上去。顯然，這兩種方法皆是自不量力。這時，孫老師走了過來，在問清事情後，我們奇怪地想：老師不會想直接爬上去吧！沒想到，孫老師還真的上牆了！只見他爬在牆上如登無人之境，唰唰唰就爬到了房頂，我們幾個那叫一個目瞪口呆。
幻影移形、葵花點穴手
先請諸位不要見笑，這可是正宗、地地道道的哈利波特的幻影移形，如假包換！是這樣的——一天，我們正在上軍事課，同學們個個趴在桌子上，特別是宋江。當然，此宋江非彼宋江，只見老師神不知、鬼不覺地移到了宋江身後，那動作行雲流水、天衣無縫，只聽孫老師大喝一聲：”葵花點穴手！“宋江瞬間一躍三尺高，從他呲牙咧嘴的表情來看，老師的功力是多麼深厚！再看孫老師，他卻氣定神閒地立在講臺上了，又一轉頭，孫老師又立在我面前，媽呀！真是一位武林高手啊！
我們的命運
俗話說，命運弄人，你可能不信，那就來看看我們的悲慘遭遇吧！原先宿舍一直是我們玩耍的“風水寶地”。有山（雙層床）、有水（飲水機）、有清風（空調），但是自從換上這位“武林高手”後，就完全變了！老師經常招數並用，先使出無敵壁虎功爬上宿舍邊的大樹，從樹上一躍而下，直向房頂，從起跳到落下，絕無一點聲響！再透過天窗看盡我們的一舉一動後，再移影幻形到門口，一腳踹開大門，大喊“全體出來欣賞太陽！”如此反覆幾次，我們再也不敢造次了……
這就是孫老師，一位“武林高手”。
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇20
我的班主任是一個幽默、細心的老師，他是一個很有是魅力的老師。說起魅力，我的理解是很有吸引力、有很多人願意和他在一起。張老師的魅力在於生活中的小細節，而這些小細節卻使我感到印象深刻。張老師最大的“本事”就是會攝影。在平時他把我們學習、生活中的點點滴滴都用照相機記錄下來，併發在他的部落格上，如學校組織的“跳蚤”市場、運動會、還有夏令營等等，只要一有機會，他就成了我們班裡的最“忙”的人，而他的部落格也成了我們在學習之餘的最喜歡的去的地方。每次看到部落格相簿裡的自己和同學，在開心之餘真的很佩服張老師。
張老師還喜歡題足球。每到體育課的時候，張老師就會和同學們一起踢球，在球場上，如果不是身高的原因，你很難發現誰是老師呢！哈哈！你也許還會以為是一些調皮的的男生在踢足球。
張老師歌也唱得很好聽。記得有一次，學校舉行紅歌會，在排練時，張老師就“表演”了一下，真的很很好聽，我們當時都被震呆住了。
張老師的本事裡還有一項，說了你也許會大笑不止。那就是他會給女生梳頭，記得夏令營的時候，我們的一個女生頭髮亂了，要照相的時候記得快哭了，張老師知道後，幾分鐘就把她的頭髮梳得整整齊齊。當他看見我們疑惑的目光，他說，他有個女兒，經常是他個女兒梳。哦！我說呢
剛還說了張老師的部落格，那裡不僅有我們喜歡的照片，更是我們喜歡的學習園地和與張老師的交流的場所。我們每週把我們遇到的好吃的、好玩的，還有心理想的，感受的寫下來，發上去，看見老師和同學的們的評論，絕對有成就感！
當然，張老師還有很多“本事”，有的是我們知道的，也有我們不知道的，如果你要是和他經常在一起，你就不難發現。現在，張老師在競選“十佳魅力”教師，我相信就憑張老師的“本事”，他一定會成功的。老師加油！我和同學們一定支援您！
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇21
我們的科學老師是賈老師，賈老師性格和藹。賈老師瘦瘦的，高高的，有一頭烏黑亮麗的頭髮。賈老師性格十分的和藹，整天都是笑眯眯的，我們有困難，她會十分樂意去幫助我們戰勝困難。
有一次，我們班女生為才藝展示的節目《日不落》去排練而捨去了午休的時間，但是我們中午排練要有老師的陪同才能去練，可是，這一次老師們都有事，開會的開會，幫學生輔導課的要去輔導，沒有一個老師抽得出空去守著我們排練。這時，當我們垂頭喪氣準備離開，賈老師來到我們面前，說：“你們怎麼一個個都垂頭喪氣的，出什麼事了嗎？還是遇到什麼困難了？我幫你們解決！”我們聽後向賈老師說事情的經過。賈老師聽後，說：“我中午靜校，反正我也睡不著，我守著你們排節目，可以嗎？”我們一聽，高興得忘記說聲謝謝呢！幸好有一同學幫我們謝謝老師的幫忙了。看，這就是我們的賈老師，多麼的溫和，賈老師這次的幫忙，真是雪中送炭一般啊！
不過，賈老師雖然平時對我們十分溫和，可是也有她發火的時候。那一次，是考試完後，我們考到第二節課下課時就考完了，第三節課是科學課，因為那個管電腦的同學沒有及時播放電視，同學們就開始了他們的講話，不一會兒，賈老師進來了，看見我們在下面講得熱火朝天的，並沒有生氣，只是溫和的說了幾句話，讓我們安靜下來。便去播放電視了，可是下面的同學似乎沒有理會賈老師的話，又開始在下面吵了起來，剛開始，聲音並不是很大，可是到了後來，越來越大，賈老師實在忍不住了，便大發雷霆了。下面講話的同學嚇得急忙坐好，十分鐘過後賈老師的火也消了，並對我們說：“這是我頭一次衝學生髮這麼大的火，希望你們下次不要再這樣了。”同學們聽後，再也不敢在科學課上講話了！
看，賈老師對同學們十分的溫和，同時也會不小心大發脾氣。希望同學們再也不要再觸碰到賈老師的底線了，不要讓賈老師發這麼大的火了！
既遇知心之師作文750字寫人作文 篇22
走進608班的教室，印入眼簾的是同學們都在看書，咦？別班的同學們玩得正盡興，這個班怎麼這麼愛學習？走近一點，再走近一點，同學們都在複習思品，同學們對思品課真是“情有獨鍾”啊！可見同學們對我們的思品老師不只是喜愛更是敬佩呀！“叮鈴鈴”上課了，只見一個年輕漂亮的女老師走進了教室，仔細一看，不禁用《紅樓夢》中描寫“鳳姐”的語句來襯托，兩隻微挑丹鳳眼，一彎柳葉吊梢眉，真是窈窕淑女呀，但是這和她的性格一點兒也不相像，在上課時同學們都很怕她，可是為什麼呢？莫急、莫急，待我一一講給你聽
黃老師都是這個學期剛來的，記得她給我們上第一節課的時候，告訴我們以下幾條上課的禁律和處罰：
1、上課不許開小差，不許講話，如果老師叫他回答問題回答不出來，“獎勵”我們的將是抄語文課本里最長得一篇文章抄上幾遍，來給你的手指做“健身操”。
2、同學在發言時認真傾聽，不然老師會問你剛才他說了什麼，回答不出來也要抄課文（最長的）。
3、如果組內被扣了一分，直到下課都沒有補回來的話，就又會被罰抄，不管是誰，全組一起抄，到了那個地步，可就有倒黴的人了在抱怨了。
聽完這些我們班級頭一次做的這麼團結，全班都目瞪口呆。別以為老師是鬧著玩的，我們班為這條禁律有許多犧牲品呢，但是我們班都很愛黃老師，對她尊敬有加。
有一次，我們長途拉練，黃老師被分配到我們班，在拉練途中黃老師陪我們在途中有說有笑，成了我們的好朋友。到了教室時，我們班經過太陽嚴刑苦曬之後，已經口乾舌燥。聽到梁老師給我們買冰去了，全班高興不已，欣喜若狂。黃老師看見後，數了兩個數“一、二”我們班立刻就會意了，立刻變得鴉雀無聲，心跳聲都聽得見。因為我們知道這件事的嚴重後果，都不敢作聲。
俗話說：嚴是愛，松是害，黃老師對我們這麼嚴勵，也是對我們無限的愛。黃老師，我們永遠尊敬你。