描寫老師的作文：溫暖人心的那一刻
今年，我六歲，我討厭作文，更討厭語文，尤其是那瘋狂佈置作業的語文老師。她總是加量地佈置作業，使我只好割去我娛樂的時間。
那天，她佈置了晚上需要完成的作業，我意識到，那樣多的作業對我來說需要完成到天亮！所以我乾脆幹起了我的“正經事”。
趴在床頭，兩手緊握著爆米花，真為熊大熊二捏一把汗，光頭強總是拿著槍追著他們跑，還不時地喊著：“臭狗熊，別跑！”，可惡的光頭強，只會拿著槍來欺負熊大熊二。
早晨，飯已經涼了，我抓起一個麵包急急忙忙地背上書包跑了出去，“媽，沒時間了，我去上學了。”“路上小心點兒車！”“知道了！”
當我走到二班門口時，已經聽到了聲音洪亮、整齊有力的朗誦聲。當我走進教室，語文老師正以嚴肅的表情踏著那猶如魔鬼般的步伐，檢查起了作業，我急忙坐到座位上開啟書包翻看我的作業。“一頁、兩頁……”都沒寫！正當我手足無措時，老師像個鬼魂一樣飄到我的面前，對著我問：“趙萌琛，你的作業呢？”“我……我……我沒寫。”聽到這，老師她瞪大眼睛突然大發雷霆，狠狠地罵了我一頓。
這老師怎麼這樣，沒寫就沒寫嘛，至於發那麼大火嗎?
之後，發生了一件事，竟讓我喜歡上了這位老師。
她說我的作文水平需要提高，想培養我的'作文能力，讓我的作文寫得更好。由此她把我引進了下一個話題——去她的補習班。一位這樣好強的老師要我去她的補習班，我竟無理拒絕，於是我被硬拉著去了。
那天正逢大雨，在我去補習班的路上，與雨相伴了好久，到補習班時，我已經全身溼透，老師急忙為我拿了一條毛巾，為我擦了擦身上溼的地方，讓我坐回了座位。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花……”，正揹著，我暈在了桌子上。在我迷濛的視線中，只見老師獨自一人跑了出去。當我醒來時，發現自己躺在老師的房間裡。她的右手的骨頭有些緊湊，她握著我的手，把頭靠在床邊睡著了……我的嘴裡一股藥味，頭上還敷著熱毛巾。
至今回想起來，那一刻仍舊溫暖我的心。那嚴厲的痛罵、我頭上的熱毛巾、我嘴裡那股中藥味、那緊握著我的手，在一瞬間都有了溫度。
那一刻，溫暖人心！