優秀作文:我的老師1000字
六年的時光好像一陣春風拂在我的臉上，不論它經過什麼險峻的山峰，不論它怎樣走過危險的泥潭，都有令人刻骨銘心的味道，都有老師那愛的溫馨味道。
我不會忘記我的校園，我不會忘記我的同學，更不會忘記我的老師。記憶裡的老師，是一個笑容如陽光般燦爛的人。她總是簡單地束起一個馬尾，她也總是愛微笑，她的笑容能給我們堅持，努力的最大力量。我最喜歡在老師說話的時候，注視著她明亮的眼睛。她的一對明眸，蘊含月圓之夜才有的安靜神秘，在我心底裡籠上了淺淺的，溫柔的月光。
吳老師陪著我們一步步地成長起來，注視著我們這片片嫩葉，成為生機盎然的綠色生命。她充當著我們身邊的活力與陽光，給我們帶來了太多太多的快樂。
她把自己的所有忐忑心情分享給我們，我們像親歷者一樣為她出謀劃策。在吳老師講示範課之前，她會給我們上一節同樣的課。在她忘了一些詞句時，我們會很仔細地告訴她；在她讀錯了一些生字時，我們會一起糾正她。我們多麼希望我們的笑容也給她帶來力量。
我和同學們都熱情地愛著帶給我們快樂的老師。在我們聽別人講訴某個班的學習壓力多大時，老師也會和我們討論，更多地為我們想。
老師給我留下的感受，回憶像一條生生不息的小河，每每在我腦海中翻騰，就讓我覺得無比溫暖。
我最喜歡老師的每節數學課。她像一位神奇的魔術師，把原本一本正經的數學，變成了極富樂趣的`，有意思的。她總能給我們帶來機會，在面對一道嚴苛的數學題時，她把我們“變”成題目中的人物，現場演繹，很快我們就能夠準確地寫出解題過程。吳老師喜歡找我們上臺演板，給了我們太多鼓勵，也磨鍊出了我們的勇氣。
老師在練習課上，也會讓我們來做“小老師”。我記不清楚我走上講臺講了幾道題，但那種感受我卻記憶猶新。從一開始的吞吞吐吐，到後來的順暢流利，老師讓我做到了一個很大的提升。每到我們講題的時候，她都會坐在課桌後面，注視著我們，眼睛裡閃著充滿信任的目光。我能回憶到她一次一次為我們衷心地鼓掌，我能記得到她一個個欣慰的微笑，想來，那給了我前進之路上莫大的支援。
當我們不得不與她分別的時候，她更加細心地為我們保留著回憶。她用相機給我們拍照片，並且廣集眾議地製作成我們珍愛的一本《畢業紀念冊》。
翻開那本紀念冊，我就像回到了過去的時光裡。
更讓我難忘的，是老師的睿智。
在六年級的拔河比賽中，我參加的拔河隊在初賽中代表我們班過關斬將，卻在決賽裡慘遭挫敗，霎時間，一種不可抗拒的悲憤像烏雲一樣襲捲著我們的心。我的心裡五味雜陳，一邊為了比賽失敗而失落，一邊為了比賽的規定不公平而憤怒。吳老師忍著眼淚帶我們找到了體育老師，面對老師的置之不理，她也一定為我們感到傷心。她愛我們那樣難過的心情在她那裡是要加倍的啊！
但是，吳老師用她自己的堅強去安慰我們，去訓誡我們。她把我們衝動的心火化為了烏有。她在教室裡對我們說：“不是每個人都不會犯錯，但我們一定要看到自己的錯誤。我們的失誤，無非就是控繩不穩，讓對方抓住了機會。但孩子們，我們只有不忽視錯誤才能進步，你們一定要記住，只有鮮花和掌聲的人生並不完美。”
老師泛著淚光說的這段話，像春雨一樣教導著我們，指引了我們做出了正確的決定。
老師是我這人生途上最溫暖、最親切的陽光，我愛我的老師，我願用綠葉樣生命的氧氣，為她帶來活動。無論時間會如何走過我的身邊，我永遠不會忘記我的老師。