我努力讀懂寬容精選作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我努力讀懂寬容精選作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我努力讀懂寬容精選作文1
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。維克多·雨果（法國）
成長的過程中，我們要慢慢要學會做人，長大以後才能適應社會和生活。對於“寬容”兩字，我心中不免產生了疑惑：寬容是什麼？
記得小學三年級的時候，因為性格內向，膽子小，所以經常受其他同學的欺負。那時的我受夠了欺負，便產生了一個念頭――以暴制暴。不善言辭的我解決問題第一個想到的就是動用武力。有一天，一位同學不小心把我的筆袋弄到了地上，還沒等他撿起來，我便二話不說出手打了他一拳。結果他哭著告訴了老師。記得當時我進了老師辦公室，老師並沒有批評我，反而耐心地開導我。他說：“做人要有寬闊的胸懷，要學會體諒他人，這樣你才會得到別人的尊重。”然而，當時的我並不這樣想：別人欺負我，我為什麼不能以牙還牙？老師說的寬容在我看來就是軟弱，就是無能。
可後來的一件事情，讓我感覺到我真的錯了
時間飛快，如白駒過隙，一晃我就跨入了初中的大門，我漸漸變得懂事了。開學第一節課讓我記憶猶新。“鈴”，上課鈴響了，老師聞聲走上講臺，說了一句不標準的普通話，弄得全班鬨堂大笑。這時，我看見一些同學在嘰裡咕嚕地議論老師，說老師的壞話，說著說著，居然有些話讓老師聽到了。那時我猜，老師肯定會大發脾氣。不過，我猜錯了。老師不但沒有發怒，而且心平氣和地講了一個故事：從前有位老師給學生上課的時候，學生在課堂上總搞惡作劇，使老師感到很難堪。一天，一位同學在課堂上被老師逮住，老師沒有怒髮衝冠，而是語重心長地對大家進行了一番教育。故事結束，班上足足靜了半分鐘。霎時，一聲聲懇切的“老師，對不起”在教室裡響起。接著，老師對我們說：“寬容的力量是無窮的，寬容會贏得他人對你的尊重，並不意味著軟弱。”語音未落，掌聲又響起來。又持續了半分鐘。我上了寶貴的開學第一課――寬容是謙讓與包容。
是啊，歷史上，李世民寬容魏徵，善於納諫，才創造了大唐盛世；藺相如寬容廉頗，將相之和，趙國才更強大；周總理寬容他人，體諒他人，才贏得全世界人民的尊重。這一刻，我讀懂了寬容，寬容產生理解，理解產生信賴，信賴讓世界和諧進步，這是寬容真正的內涵所在啊！
我努力讀懂寬容精選作文2
忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。題記
事情發生在五年前的一箇中午。那是一個酷熱的夏日，聒噪的蟬鳴擾亂著人們的心緒。我們這群頑皮孩子，連午休的時候也不消停。有兩個男同學，隔著“千山萬水”在互相投擲著磁帶盒。看著他們玩得正歡，許多同學也按捺不住，加入了他們的`隊伍。霎時間，教室裡滿是飛舞的磁帶盒。
我正與同桌有一下沒一下的互相拍打嬉戲著，突然間，我猛地一站起，一個朝我這邊飛過來的磁帶盒不偏不倚砸在我的額頭上。這突如其來的意外令我不知所措，額頭上傳來的痛楚挑逗著我的神經，提醒我剛才所發生的一切。頓了幾秒，我嚎啕大哭起來。拿手摸摸額頭，鮮紅的血染紅了半邊手。我哭得更厲害了。
過了一會兒，淚眼婆娑的我被兩個同學攙著到了老師辦公室。醫務室回來，老師瞭解了原因，批評教育了那個砸傷我的男生後，便先叫我們回教室了。
下午的時候，那個男同學有意向我道歉，可我總是一副拒人以千里之外的模樣。還故意捂著傷口耀武揚威的走到他面前晃了兩下，他只是默默的低著頭。我感覺得到，我身體下那一顆炙熱的心，現在已經被那個冰冷的磁帶盒給緊緊地封住了。外面變天了。剛才還是晴空萬里的好天氣，現在已經隱約看得見閃電在用全身的力氣撕扯著天空了。灰濛濛的天給我的心籠上了一層陰霾。
我們的班主任是一位開明的老師，當他知道我不肯原諒那個男生之後，便找到我，用一種誠懇的語氣對我說：“忍一時，風平浪靜：退一步，海闊天空。你應該將心比心，設身處地的為別人著想一番，而不是隻顧著自己發小脾氣。你或許會想到，因為你的原因，別人可能會因為此事而悶悶不樂一天。你應該嘗試著去寬恕，而不是咄咄逼人。你可以重新考慮一下，接受他的道歉。”
聽了老師的話後，我回到教室，看著他獨自坐在位置上，一言不發。他那落寞的背影，深深扎傷了我的眼。他平時在班上算是聽話的，這一次肯定也是無心的，回想起我之前的種種
那天晚上，我終於有勇氣撥通了他的電話，對他說了一聲“其實，我不怪你”。他永遠無法得知，我在那一聲“沒關係”之前做了多激烈地思想鬥爭才下定決心；我也永遠無法得知，他為了等那一聲久違的“沒關係”心裡曾經受著多大的自責與內疚