關於以禮物為話題的記事作文1500字
一份禮物，能使人快樂，還使人感動，yjbys網小編整理了關於禮物的作文，分享一下你的吧。
送給爸爸的特殊禮物_1500字作文1
今天是父親節，一個美好的節日。逛了一上午街，為公公買了一套李寧運動裝，爸可高興了，我也更感快樂：這不是金錢能夠買來的親情，這是用心成就的一份溫暖。孩子們看到了我的表現，偷偷對我說：“媽媽，我們送給爸爸什麼禮物呢?”我也偷偷地對他們說：“爸爸也許就想要一份特別的禮物呢，不是鮮美的食物，也不是你用金錢買來的小東西，你們就動動腦筋吧!”
於是，下午回到家裡，兩個孩子就各自準備了。雪兒準備的是一篇深情的《獻給我親愛的爸爸》的博文，讓我看了很感動，這份禮物不錯!我誇讚了雪兒，孩子也樂得合不攏嘴。小年呢，急得抓耳撓腮的，一直都不知道該怎麼做。其實看到孩子為爸爸挖空心思的可愛樣子，我早已胸有成竹，只是沒有點破，就給孩子賣個關子吧。
晚飯時間到了，辛苦了一天的老公也回家了，我們決定一起去外面用餐，來為他慶祝父親節。到了飯店，小年就點了老爸最愛吃的“口水魚”，還有其他幾道小菜，一家人就邊說邊笑的吃了起來。待大家把話題再次扯到父親節上的時候，我就開始了我的小策略：“呵呵，今天是全天下父親的節日，有很多可親可敬的父親，給我們上了一堂堂生動的父愛課，讓我們深受感動。今天，我們面前就坐著一位普通但充滿愛心的好爸爸，讓我們先說說這位好爸爸好在哪裡吧!”這下，可把孩子的話匣子打開了，平時生活中點點滴滴的父愛都滔滔不絕地從孩子們口中傾瀉出來：“爸爸，是個民主的好爸爸，沒有架子，是我們的好朋友!”小雪唯恐弟弟搶了去他們共同爸爸的好處，率先發了言。在雪兒發言的時候，小年一直拉著爸爸的手，不停的撫摸著：“爸爸的大手最溫暖了，每次我們肚子不舒服，都是爸爸用這雙大手暖好的!”，小傢伙真不錯，連這都想到了!
“爸爸會做美味的食物!”“爸爸經常帶我們出去玩!”“爸爸愛跟我們做遊戲!”“爸爸工作認真，還很勤勞!”......哈哈，這邊孩子搶著說，這邊老公樂開了花，我想這個時候他的心裡一定很幸福吧!“反正我的爸爸就是個好爸爸!”雪兒可愛的用這句話為這個話題進行了總結。
我也一邊樂著，一邊不忘我的第二步策劃：“爸爸真是個好爸爸，那誰能說說你該怎麼做，才能做個爸爸的好孩子呢?!”“這還不簡單，聽爸爸的話，不惹爸爸生氣!”小年頭一昂，手一甩，自豪的說。“不，還要逗爸爸開心，讓爸爸過得快樂!”小雪急忙補充到.“還有還有，還要讓爸爸每天都感覺到我們在進步，他才會更自豪!”......就這樣，兩個小傢伙一唱一和，可真把我們樂壞了，我和老公只有樂的份了。
“其實，你們說的，都是平常的生活的瑣碎的父愛，但就是這樣的愛，才更值得珍惜。在我們周圍的人中，也有很多很多感動人的父愛故事，我這兒就有一個。”我的講述讓剛才還熱鬧不已的氛圍安靜了下來。我結合5月12日的大地震，講述了課本上曾出現過的一個也是發生在美國大地震中的故事---在地震來臨之後，一個年輕的.父親始終堅信自己的兒子還活著，所以他在沒人幫助的情況下，用自己的雙手不停地去挖，期間有警察、救火隊長、甚至還有其他孩子的父母都來勸說他，沒有希望了，放棄吧!但是這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等我!”他仍然不放棄，在第38個小時，他突然聽到廢墟下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”這位了不起的父親正是用他堅定的父愛贏回了孩子的生命!我的故事講得不是很具體，但孩子們顯然已經被感動了。查 字 典 作 文 網
我接著說：“誰還能再講講你聽說過的或者看到過的感動過你的有關父愛的文章呢?”我想考驗一下孩子們的讀書能力和觀察生活的能力，這算是我的第三個策略吧。孩子們靜默了一會，小年深情地講起了《啞父》的故事，一個父親，生來就是啞巴，雖然這個父親很疼愛自己的孩子，而孩子還是以自己的啞父為恥，整天傷爸爸的心，直到有一年，這個孩子出了車禍，在醫生都搖頭無能為力的情況下，是啞父用他如天的父愛再燃生命的奇蹟，所以，孩子終於明白：人間充滿了愛的交響樂，是他的啞父，用最樸實的愛讓孩子明白了愛的真諦!孩子講得不是太連貫，但句句都變成了自己的思考和感悟，凝聚著又一種純潔的愛，那是對父愛的理解!接著，雪兒也講述了一個只有小學文化的父親陪伴自己的孩子學習，終於讓孩子考上了北大的故事......孩子們講完了故事，沒有再嘰嘰喳喳的高談闊論，而是沉浸在那感人的父愛故事裡。看看老公，也是一臉的凝重，也許這個父親節讓他感觸更深吧：他不僅感受到了一個做父親的驕傲和自豪，更明白了原來父愛還這麼深和偉大!
愉快的用餐結束的時候，我們每個人的心裡都有不一樣的感受，有的時候，愛的教育就是在這不經意間進行的，而愛的教育也不僅僅是對孩子，還有我們自己!讓我們生活的每一天都充滿愛和關懷，讓我們的生活更加幸福美好!
一件珍貴的禮物_1500字作文2
從第一次登上講臺為人師到現在，已經整整八年了。八年來，在與學生相處的日日夜夜裡，發生過許多令我難忘的事，但只有一件事最讓我刻骨銘心。
公曆2005年年末的一個夜晚，我校各年級各班都張燈結綵，隆重舉辦一年一度的“元旦迎春晚會”。作為任課教師，我也應邀來到了110班、111班。象往年一樣，我和他們一起唱歌、一起跳舞、一起做遊戲。晚會的氣氛熱烈而歡樂。這時，笑聲，吼叫聲，伴奏聲，唱歌聲，各種各樣的聲音一齊罐入耳中，晚會逐漸進入了高潮。正在111班觀看錶演的我，看著眼前這群活潑可愛的學子，想著剛才他們表演的精彩節目，我心裡特別疑惑。眾所周知，我們的學生，平時學習非常緊張，學校規章制度又特別嚴格，他們是抽什麼時間才排練出如此精彩的節目呢?他們的表現真讓我既羨慕又驚歎。
正當我胡思亂想，尋找答案的時候，原110班，現111班的王蓓蓓同學，突然從背後用手捅了我一下，我扭頭一看，同她在一起的還有張瑞江和劉姣兩位同學。只見他們三個神神秘秘的，似有話說但誰也不先開口。停了一會兒，王蓓蓓終於開口了，她說：“張老師，過新年了，原109班全體同學集體給你買了一件禮物，請你收下。”說完，就把一個裝滿東西的大塑膠袋塞到了我的手裡。我本想拒絕，但看著他們三個人誠摯的目光，我只能說：“謝謝大家，我收下了。”
然後，他們三個就離開了，而我的心卻較剛才更加難以平靜了。我的思路又回到了上一學年。
2003年9月1日上午，作為109班的班主任，我和黃彥麗老師一起迎來了一批新生，這就是109班的56名同學。從此我就與這些學生一起學習，一起生活。原本以為，已有四年整班主任工作的我，管理這個新班還不是小菜一碟，相處了幾天，我才發現自己是大錯特錯。不知他們是獨生的緣故，社會的影響，還是我本人觀念有問題，這些新生比我想象的要難管理的多。109班男生相對較多，而他們大多數又好動不好靜，導致紀律很亂。為了整頓紀律，我先選了一個得力的紀律委員，然後重點抓了幾個搗亂的“典型”。對於“典型”，我是軟硬兼施，既給他們講清道理，說破利害關係，又警告他們違紀後會受到怎樣的懲罰。事後證明，這些學生依然我行我素，我給這些典型總結了兩點：一是陽奉陰違，認錯態度好，但心理會與你叫勁;二是，不管他們的表現是好還是不好，他們都敢與你班主任“拒理力爭”。我的感覺告訴我，管理這個班決不能簡單粗暴，而只能講究方式方法，與他們鬥志鬥勇。總之，為了管好這個班，我費了很多腦筋，花了很多精力，採取了很多措施，同時也得罪了很多不太聽話的同學。隨著時間的推移，109班終於部入正規了，成了名副其實的重點班，學習，紀律，衛生等各個方面都名列前茅。但成績的背後卻有過多少的辛酸和痛苦呢。
就在我沉湎於往事回憶的時候，話筒裡傳來了主持人的聲音：“晚會最後一項，全體蹦迪。”隨即，快節奏的舞聲響起，同學們一起湧入了教室中央，開始狂蹦。我無心跳舞，提著那個塑膠袋匆匆趕回了家裡。來不及換鞋，換衣服，我就小心謹慎地打開了塑膠袋，謎底終於揭開了，原來是一件淺黃顏色的棉夾克。我拉開拉鎖，穿上它，站在鏡前一看，大小正合適。人們都說，男兒有淚不輕彈，但那個時刻，我的眼眶卻充滿了淚花，腦海裡充滿了一幕幕與109班學生相處的往事，所有的埋怨，所有的辛酸，所有的痛苦，一股腦兒全部煙消雲散，一去不復返了。
從此，每逢隆冬季節，我就會穿上那件棉夾克。說也奇怪，一穿上它，不管風有多猛，雪有多大，天有多冷，我的身體和心裡卻總是暖烘烘的。