精選立春作文錦集10篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的立春作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
立春作文 篇1
筱筱，你問我為什麼不把紀念冊寫給你時，我說了謊，說我忘帶了。好幾個夜晚，我坐在寫字檯前，咬著筆頭，想把我們這四年來的輝煌寫滿，我怕你會過一段時間就忘記了。可我們這四年來，又似乎沒有什麼，只是肩並肩一路向北，然後不說“再見”，就天各一方。
20xx年，我們十三歲。
陽春三月，日曆上說，今天立春。你被老師帶進教室，“她叫筱筱，是今天轉到我們學校的。”你熱情地和大家問好，我有幸和你成為了同桌。你一直和我說話，而我則羞澀地說，我不愛說話。你說沒關係，我說你聽。那一年，我們五年級，即將小學畢業。
20xx年，我們十四歲。
面臨升入中學的考試，我一直冒汗。眼看考試時間要到了，我還有很多題沒做。你順手扔來一張紙條，不幸的被老師發現。你一直不肯說答案是給誰的。結果影響了你的成績，你卻笑著說：“我們又可以在一個班了。”那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你。
20xx年，我們十五歲。
你的生日是農曆七月初七，那天，你約我爬上屋頂，大聲喊：“媽！我十五歲了！”從那一刻起，我知道，原來沒媽的孩子也可以這麼快樂。那年，我感到我們都很幸運。
20xx年，我們十六歲。
面對雪花似的試卷，你的成績開始出落到頂尖，而我則一退再退。我開始逐漸與你疏遠，而你則在這個春天告訴我，因為後母的原因，你要轉學了，並把紀念冊給我填。那年，我後悔自己不懂得在失去前的珍惜。
20xx年，我……十七歲。
離別的感傷像圖書館牆壁上潮溼的藤蔓，從立春開始悄然爬滿整個校園。沒關係，我們說過，十七歲不哭！
今天，我去給你寄紀念冊，忽想起，有一年春天，你帶著詩一樣的心和純真的臉龐來到我身邊。從此以後，每逢的立春，我便都是會感覺如此甜蜜，那麼美好！留下祝願那些和我們一樣即將分別又來不及說“再見”的人。
立春作文 篇2
在立春裡，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐後地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭豔，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅
膀，嗡嗡地忙著採蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
我懷著好奇的心情去找立春。啊，我見到了立春。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鑽出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一隻只毛毛蟲，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇鬥豔……。
我愛我的家鄉，但我更愛我立春的家鄉！
立春作文 篇3
立春的由來
立春不僅是二十四節氣中的第一個節氣，而且還是一個重要的節日。在天文意義上它標誌著春季的開始。每年2月4日或5日太陽到達黃經315°時為立春。
對立春的理解，古籍《群芳譜》中這樣解釋的：“立，始建也。春氣始而建立也。”立春期間，氣溫、日照、降雨，開始趨於上升、增多。但這一切對全國大多數地方來說僅僅是春天的前奏，春天的序幕還沒有真正地拉開。
自秦代以來，我國就一直以立春作為春季的開始。立春是從天文上來劃分的，而在自然界、在人們的心目中，春是溫暖，鳥語花香；春是生長，耕耘播種。在氣候學中，春季是指候(5天為一候)平均氣溫10℃至22℃的時段。
時至立春，人們明顯地感覺到白晝長了，太陽暖了。氣溫、日照、降雨，這時常處於一年中的轉折點，趨於上升或增多。小春作物長勢加快，油菜抽苔和小麥拔節時耗水量增加，應該及時澆灌追肥，促進生長。農諺提醒人們“立春雨水到，早起晚睡覺”大春備耕也開始了。雖然立了春，但是華南大部分地區仍是很冷的“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的景象。這些氣候特點，在安排農業生產時都是應該考慮到的。
立春節氣各地的習俗
在“立春”這一天，舉行紀念活動的歷史悠久，至少在3000年前，就已經出現。當時，祭祀的句芒亦稱芒神，是主管農事的春神。據文獻記載，周朝迎接“立春”的儀式，大致如下：立春前三日，天子開始齋戒，到了立春日，親率三公九卿諸侯大夫，到東方八里之郊迎春，祈求豐收。那麼，為什麼要到東郊去迎春呢？這是因為迎春活動祭拜的句芒神，居住在東方。後來，迎春活動的地點就不止是在東郊了。比如宋代的《夢粱錄》中就記載，“立春日，宰臣以下，入朝稱賀。”這就證明，迎春活動已經從郊野進入宮廷，成為官吏之間的互拜。
到了清代，迎春儀式更演變為社會矚目、全民參與的重要民俗活動。據《燕京歲時記》中記載：“立春先一日，順天府官員，在東直門外一里春場迎春。立春日，禮部呈進春山寶座，順天府呈進春牛圖，禮畢回署，引春牛而擊之，曰打春。”清人所著的《清嘉錄》則指出，立春祀神祭祖的典儀，雖然比不上正月初一的歲朝，但要高於冬至的規模。
一、句芒神
句芒為春神，即草木神和生命神。句芒的形象是人面鳥身，執規矩，主春事。在周代就有設東堂迎春之事，說明祭句芒由來已久。
浙江地區立春前一日有迎春之舉。立春前一日抬著句芒神出城上山，同時又祭太歲。太歲為值歲之神，坐守當年，主管當年之休咎，因此民間也多祭之。迎神時多舉行有大班鼓吹、抬閣、地戲、秧歌、打牛等活動。從鄉村抬進城後，人們夾道聚觀，爭擲五穀，謂之看迎春。山東迎春祭句芒時，根據句芒的服飾預告當年的氣候狀況：戴帽則示春暖，光頭則示春寒，穿鞋則示春雨多，赤腳則示春雨少。其他地區則貼"春風得意"等年畫。廣州地區則在立春前後，擊鼓驅疫，祈求平安。
二、迎春
迎春是立春的重要活動，事先必須做好準備，進行預演，俗稱演春。然後才能在立春那天正式迎春。迎春是在立春前一日進行的，目的是把春天和句芒神接回來。迎春設春官，該職由乞丐擔任，或者由娼妓充當，並預告立春之時。過去在每年的皇曆上都有芒神、春牛圖，清末《點石齋畫報》上的“龜子報春”、“銅鼓驅疫”，都是當時過立春節日的重要活動。
三、鞭春牛
鞭春牛，又稱鞭土牛，起源較早，後來一直儲存下來，但改在春天，盛行於唐、宋兩代，尤其是宋仁宗頒佈《土牛經》後使鞭土牛風俗傳播更廣，為民俗文化的重要內容。鞭春牛的意義，不限於送寒氣，促春耕，也有一定的巫術意義。山東民間要把土牛打碎，人們爭搶春牛土，謂之搶春，以搶得牛頭為吉利。另外還有采茶祭春牛活動，湖北地區還舉行龜子報春活動。除了皇曆上有春牛圖外，各地年畫中也普遍刻印春牛圖，作為春節期間的吉祥圖。
浙江地區迎春牛有其特點。迎春牛時，依次向春牛叩頭。拜畢，百姓一擁而上，將春牛弄碎，搶春牛泥土回家，撒在牛欄內。由此看出，鞭春牛還是一種繁殖巫術，即經過迎春的春牛土，撒在牛欄內就可以促進牛的繁殖。
四、咬春
立春時還有自己的食品，主要是春餅、蘿蔔、五辛盤等，在南方則流行吃春捲，街市上都有不少叫賣春捲的小販。此處有兩點值得注意：一是過去認為咬春就是吃蘿蔔，其實也包括吃春餅；二是所謂討春就是迎春之意。為什麼要吃蘿蔔呢？比較普遍的說法是可以解春困。其實咬春並不限於此，除解困外，主要是通氣，使人保持青春不老。五辛盤是由五種辛辣食物組成，用蔥、蒜、椒、姜、芥等調和而成，作為就餐的調味品。
立春後，人們在春暖花開的日子裡，喜歡外出遊春，俗稱出城探春、踏春，這也是春遊的主要形式。
立春作文 篇4
立春節，民間藝人制作許多小泥牛，稱為“春牛”。送往各家，謂之“送春”。主人要給“送春”者以報酬。更實質上是一種佳節售貨活動，然而卻是皆大歡喜。也有的地方是在牆上貼一幅畫有春牛的黃紙。黃色代表土地，春牛代表農事，俗稱“春牛圖”。
立春節，女孩子剪綵為燕，稱為“春雞”；貼羽為蝶，稱為“春蛾”；纏絨為杖，稱為“春杆”。戴在頭上，爭奇鬥豔。晉東南地區的女孩子們，喜歡交換這些頭戴，傳說主蠶興旺。鄉寧等地習慣用絹製作小娃娃，名為“春娃”，佩戴在孩童身上。晉北地區講究縫小布袋，內裝豆、谷等雜糧，掛在耕牛角上，取意六畜興旺，五穀豐登，一年四季，平安吉祥。
立春節，民間習慣吃蘿蔔、姜、蔥、麵餅，稱為“咬春”。運城地區新嫁女，孃家要接回，稱為“迎春”。臨汾地區則習慣請女婿吃春餅。
立春作文 篇5
20xx年的立春，是一個不一樣的立春。
早晨，陽光已經照在床頭，我在睡夢中被叫醒。爸爸告訴我：“趕快起床貼窗花對聯，準備過年了。”“對了。”爸爸好像又記起什麼似的。“今天還是立春。”
我們貼完窗花對聯，一起到公園去散步。陽光撫摸著大地，我感到身子暖和極了。幾根細長的枝條上已經出現了一抹嫩綠，那就是葉芽了。遠處，梅花已經展開笑容。而在那點點粉紅下，綻放著淡黃色的迎春花。遠處近處的景色，組成了一個亭亭玉立的小姑娘，緩緩地向我們走來。
立春是多麼美麗，充滿希望啊！
傍晚時分，香味從家家戶戶的窗子裡飄出。舅舅和媽媽也都拿出了自己非凡的廚藝，做出了一大桌香噴噴的年夜飯。“吃一個春捲。”舅舅指著一盤菜說。“今天不僅是過年，還是立春。立春就要吃春捲。”我夾起一塊放到嘴裡，還沒有開始嚼，那說不出的美妙滋味便充滿了我的味蕾。吃完飯，大家有說有笑，圍成一個圈子在打撲克，或坐成一排準備看春晚。而我四個月大的弟弟躺在一旁呼呼大睡呢！
立春，有年的美味和熱鬧啊。
晚上，我抱著長長的煙花到了外面，爸爸小心翼翼地點燃了又細又短的導火線。“呲——”的一聲，煙花像炮彈一樣射了出來，在空中炸開，煙花裡面是海一樣的藍，外面是寶石般的紫。不僅僅我一個人在放，周圍其他很多小朋友大朋友都開始放起來。一時間，東風夜放花千樹。各種各樣的煙花依次登場，好像是一群美麗的姑娘在空中舞蹈。我一邊放著，一邊看著，心裡別提那個高興啊。
原來立春還有年的快樂。
20xx年的年，是一個不一樣的年。20xx年的立春是一個充滿希望而又熱鬧快樂的立春！
立春作文 篇6
每年都有立春，從我呱呱墜地的那天開始，十多個美麗的立春沒有在我記憶深處留下印象。唯獨今年的立春之日讓我難以忘懷。
那天，陽光明媚，媽媽放下手中的備課本，要帶我去擁抱大自然。一旁的爸爸也說：“那我也陪你們去！”我非常疑惑地問爸爸媽媽：“你們工作不是很忙嗎？”爸爸媽媽說：“我們就算再忙也要陪陪你呀！”
我們手牽手去秀山公園放風箏。一路上，我蹦蹦跳跳，我們一邊走一邊聊天。突然聽到了一陣敲碗的聲音，於是便往聲音傳來的方向看，原來是一個小男孩在乞討，只見他穿著一件破舊的衣服，那件衣服對他來說非常不合身：長袖像短袖似的，而且肚子都露出了一大截。他的手和腳凍得通紅，皮膚上還起了雞皮疙瘩。這位小男孩的臉色也非常難看，鼻青臉腫，目光有點呆滯，看上去顯得無精打采，身前放著一個破碗，是他乞討的工具！
他怎麼會在這裡？他不是應該在明亮而又嶄新的教室裡刻苦地學習嗎？他不是應該在爸爸媽媽的懷裡撒嬌嗎？他不是應該在美麗的大自然中奔跑嗎？
路上行人來來往往，有的對這個可憐的小男孩指指點點，有的從他身旁經過卻視而不見，有的甚至躲著他，離他遠遠的……
我不忍再繼續看他，抬頭仰望天空，春天的一縷陽光照耀大地，可是我的.心中卻有一絲隱痛。
看著面前這位可憐的小男孩，我沒辦法給這位無家可歸的小男孩一個家，只能儘自己的力量去幫助他。想著，我把口袋裡的50元買點心的錢放進了他的碗裡。小男孩臉上瞬間洋溢位開心的笑容，猶如春天的陽光那樣溫暖，那樣燦爛。他拱起手，對我連連道謝，甚至還匍匐下身子要給我磕頭。我趕緊伸手拉他起來，不小心摸到他冰涼而又粗糙的小手，只見小男孩的手上長滿了凍瘡，通紅通紅的，指甲又長又黑，指甲縫裡也滿是汙垢。我的心裡不由一顫，這應該是捧書寫字的手啊！而現在他卻流落街頭，風餐露宿。任春日的陽光再明媚，也總有陰影投射下來。看著他瘦小的身體，我的心揪得緊緊的。
後來，媽媽幫我撥通了110，和警察叔叔反映了小男孩的情況。半個多小時後，一輛警車過來帶走了他……
區區50元，一通電話，給予這個男孩的是春天般的希望，春風般的溫暖，春雨般的滋潤。春風徐徐吹過，使我的心也產生了絲絲暖意……
我們繼續前行，來到了秀山公園放風箏。公園裡，笑聲不斷，爸爸媽媽們有的陪孩子們放風箏，有的陪孩子們打羽毛球，有的陪孩子們做遊戲……我和爸爸媽媽一起放風箏。風箏越飛越高，承載著我的心願飛上藍天，我彷彿看到了小男孩揹著書包，牽著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳地去上學。願小男孩早日走出生命寒冬，去迎接那嶄新的春天！
立春作文 篇7
筱筱，你問我為什麼不把紀念冊給你時，我說了謊，說我忘帶了。好幾個夜晚，我坐在寫字檯前，咬著筆頭，想把我們這四年來的輝煌寫滿，我怕你會過一段時間就忘記了。可我們這四年來，又似乎沒有什麼，只是肩並肩一路向前，然後不說“再見”，就天各一方。
20xx年，我們十三歲。
陽春三月，日曆上說，那天立春。你被老師帶進教室，“她叫筱筱，是今天轉到我們學校的。”你熱情地和大家問好，我有幸和你成為同桌。你一直和我說話，而我則羞澀地說，我不愛說話。你說沒關係，我說你聽。那年，我們五年級，即將小學畢業。
20xx年，我們十四歲。
面臨升中學的考試，我一直冒汗。考試時間要到了，我還有很多題沒做。你順手扔來一張紙條，卻被老師發現。你一直不肯說答案是給誰的。結果影響了你的成績，你卻笑著說：“我們又可以在一個班了。”那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你。
20xx年，我們十五歲。
你的生日是農曆七月初七。那天，你約我爬上屋頂，大聲喊：“媽！我十五歲了！”從那一刻起，我知道，原來沒媽的孩子也可以這麼快樂。那年，我感到我們都很幸運。
20xx年，我們十六歲。
面對雪花似的試卷，你的成績開始冒到頂尖，而我則一退再退。我開始逐漸與你疏遠，而你則在這個春天告訴我，因為後母的原因，你要轉學了，並把紀念冊遞給我讓我填。那時，我後悔自己不懂得在失去前的珍惜。
20xx年，我……十七歲。
離別的感傷像圖書館牆壁上潮溼的藤蔓，從立春開始悄然爬滿整個校園。沒關係，我們說過，十七歲不哭！
今天，我去給你寄紀念冊，忽然想起，那一年春天，你帶著詩一樣的心和純真的臉龐來到我身邊。從此以後，每逢立春，我便會感覺如此甜蜜，那麼美好！留下祝願給那些和我們一樣即將分別又來不及說“再見”的人。
立春作文 篇8
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”今天，立春了。
冬去春來，雖寒風冰雪依舊不肯離去，可積雪已慢慢融化，水珠順著屋簷落下，在地上濺起一朵朵水花。昨日堆的雪人仍然挺拔，只是臉頰有汗水淌下。天空還是飄著片片雪花，但已不及昨日龐大。
春來了，可離那“萬戶掩映翠微間”還有多遠？望著這粉妝玉砌、銀裝素裹的景色，我怎麼也無法將它與五彩繽紛、奼紫嫣紅的春相連。雖說已進入春季，但冬季的精靈們依舊散放著光芒。
是的，春，是綠的盎然；春，是生命的跳躍；春，是希望的開始。但誰又說過，春，不能有冬的意境？春和冬原本便是相連的，那為何有那節氣歌把它們分得清清楚楚明明白白真真切切呢？
春、夏、秋、冬，原本便是一個模糊的概念，何必分得那麼透徹呢？有這閒工夫，還不如去品讀名著，別讓那光陰從你手邊無聲無息地滑過而不留一點痕跡。
不管怎麼說，春終究到了。年復一年，日復一日，正如三字經裡說的：“曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。”
立春作文 篇9
20xx年2月4日 星期二 天氣 晴
“春天在哪裡呀，春天在哪裡……”“春天在這裡呀，春天在這裡。”
啊，“20xx年的春天，你來得太早了些……”今天是立春，不過據天氣預報說今天會下雪。聽著就很棒，剛立春就下雪，這場春雪來的多好。但是呢，20xx年的冬天連個雪渣子都沒有。沒辦法啦，只能期待今年的冬天了。不是立春燕子歸來麼，怎麼我光看見麻雀了，連燕子的剪刀尾都沒瞄見。莫非天氣太冷，可我連羽絨服都脫下了。好吧，我跟燕子又不是同類。
春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節做好了自己的打算，俗話說，“一年之計在於春，一日之計在於晨”。人們就開始插秧、種田，小孩開始風箏。其樂融融。
立春作文 篇10
夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規律。飄雪之後，春天還會遠麼？--題記
老Z是我們的班主任。高高的個子，頭髮整齊地向後梳著，強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師，但他卻在鼻樑上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得初一的時候，老Z一進教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心裡盤算，這麼"恐怖"的老師，今後三年有罪受了。當時幼稚的我們，認為男士當老師是很沒出息的表現，心裡對老Z很是不屑，總是和他對著幹。在老Z課上，我們從來不回答問題，就是想看看他這獨角戲如何演下去，想方設法地讓他在莊嚴的三尺講臺上出醜。
此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限擴大；而他治學嚴謹、幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。
那時，我們和老Z相處在最冷的冬天。
初二了。老Z突發奇想帶著我們幾個去他家的玉米地，沿途尋訪古蹟。師命不敢違，我帶著幾分不願踏上征程。那次尋古之旅，成為我們和老Z關係的轉折。
出發那天，天氣很好。老Z率領著我們五個人騎著車子一路講解。從太原大學遺址到崇善寺，從太原城牆到兒童公園的紀念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的"語文課"中。學習知識，閱讀歷史，我們穿梭於知識之海時也漸漸看到了老Z浮現出海面--博古通今的優點。之後，我們去了老Z在鄉下的家。途中，老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺中，我們與老Z更親近了。現在回想才發現，當時自己心中的情感，叫做崇拜。
此時，春天已悄無聲息地降臨了。
白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老Z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發覺心中強烈的不捨。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老Z用自己的人格魅力驅走寒冬，用他帶來的春的氣息溫暖著每一個學生的心田。
【滿分理由】
本文寫出了自己與"老Z"三年相處，從經歷"寒冬"到迎來"立春"的心路歷程，筆調清新自然，心理刻畫細膩生動，情感濃郁。作者用流暢自如的文字把自己對"老Z"起初的畏懼、不屑，到之後逐漸瞭解、崇拜的過程刻畫得張弛有度，真摯動人。而在文章的最後一段，作者用細膩的文筆寫出了自己的內心世界，醞釀出一份暖暖的詩意，如載落花的清溪潺潺而過，給人以溫馨的感受。