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立春作文

關於立春作文彙編8篇

  在平日的學習、工作和生活裡,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的立春作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

立春作文 篇1

  麗,今天開心極了。她哼著小曲朝家裡走去,因為她在上次的作文大獎賽中獲得了第一名的好成績,他要趕快將這個好訊息告訴爸爸媽媽。

  可是,麗的好心情在快要到家的時候被一陣爭吵聲打破了。那是爸爸媽媽的爭吵聲。麗加快了腳步。

  邁進家門,家裡已經成了爸爸媽媽“打仗”的戰場。家裡一片狼藉。而爭吵當中爸爸媽媽絲毫也沒注意到推門而入的麗。這時麗聽到了媽媽甩出的一句話:“不能過就離婚”。“離就離”。接著兩聲重重的關門聲之後,客廳裡只剩下了麗一個人。麗的眼中噙滿了淚水

  麗的爸爸媽媽經常吵架,但從沒說過“離婚”這兩個字,而今天卻,麗都不敢在往下想了。

  麗所擔心的事還是發生了,爸爸媽媽離婚了。狠心的他們都走了,只剩下年邁的奶奶和麗一起生活。從此,麗的性格變了許多,以前的她整天都笑嘻嘻的,而現在變得沉默了,再也不是從前那個活潑、陽光的麗了。

  麗永遠也忘不了爸媽離婚的那一天,正值“立春”。

  新學期馬上就要開始了,自從放假,麗一直在家裡不是寫作業就是看書,要不就是寫一些小散文,很少出去玩,臉上很少看到笑容。麗的奶奶看在眼裡,急在心裡。她不想孫女這樣生活,奶奶叫來了麗的同學,讓他們幫忙想辦法。麗的同學也不忍心看著麗這樣,過兩天就是麗的生日了,她們想在生日那天給麗一個驚喜讓她的心情好起來。

  生日這天,麗一早讓同學叫去逛書店了。麗本來不想去,是奶奶應讓去的,奶奶也讓她多買幾本書。奶奶知道麗喜歡讀書,但麗舍不得買,怕花錢。

  麗剛走,其他的同學就來了,她們幫著奶奶收拾屋子,佈置房間,做飯。大家一起忙碌著,等著麗回來。

  麗的同學拉著麗這看看,那,逛了一天。

  夜幕降臨,麗回到家。可家裡一片漆黑,麗正準備開燈,這時燈亮了,在生日歌的音樂聲中,麗的好多同學簇擁著奶奶從房間中緩緩走出,奶奶手裡捧著一個大蛋糕,同學們手裡拿著各種精美的禮物。望著奶奶那慈祥的笑容和同學們那一張張真摯的笑臉,麗的眼中再一次噙滿了淚水。那一刻麗的心融化了。麗度過了一個一生中最快樂的生日。

  活潑、開朗、愛笑的麗又回來了。

  麗永遠也忘不了這個改變了她一生的生日,而那一天也正值“立春”。

立春作文 篇2

  2月4日除夕,家家戶戶都忙著過新年,可是大家都忘了今天還是個特殊的日子——立春姑娘的生日,立春姑娘可傷心啦!她想:今天我孤零零的,太孤單了,我要找我的朋友們一起來幫我慶祝生日。

  於是,立春姑娘走出了家門,屋外冷颼颼的,天空還下著下雨。立春姑娘來到小草家門外,抖了抖身上的雨滴,說:“小草妹妹,你開門呀,快來陪我玩!”小草妹妹伸伸懶腰,說:“立春姑娘,天氣太冷了,我要等天氣暖和一點探出頭來和你玩,你先去找別人吧!”

  立春姑娘只好往前走,看到了柳樹姑姑,她急切地跑上去說:“柳樹姑姑,你可以陪我玩嗎?”柳樹姑姑睡眼朦朧,慢吞吞地說道:“立春姑娘,天氣還冷,我要暖和點再抽芽陪你玩,你先去找別人吧!”

  立春姑娘縮了縮身子,抬頭看到了桃樹姐姐,他難過地說:“桃樹姐姐,你能陪我玩嗎?”桃樹姐姐搖了搖頭,說:“立春姑娘,天氣還冷,我要準備一下,等綻開花朵就陪你玩。”

  唉!沒人陪我玩。立春姑娘流下了眼淚。她想,我都出了家門找你們,都說天氣還冷。

  立春姑娘垂頭喪氣地走在回家路上,迎面遇上了北風哥哥。北風哥哥呼呼地吹著:“立春姑娘,我還要在這地方遊玩一會兒,你的好朋友呀要等我回家後才出來呢!”

  立春姑娘聽了,連忙回家過年了。因為她知道了,冬天還沒過去呢!

立春作文 篇3

  “春打六九頭,春播備耕早動手,一年四季在於春,農業生產創高優。”這首農業歌說的就是立春。立春是春天到來的“報信者”,是讓農民伯伯勤勞耕作的“喜鵲”……

  田野裡,農民們手握著犁開始播種了,將種子連同他們對春天到來的喜悅之情一起播種下去了;經過雪被子的覆蓋,小苗個個都像吃了什麼精神丸,變得精神抖擻,一個勁往上長呢。農民伯伯還做好了稻草人,打算嚇嚇那些貪吃的鳥兒……

  花園裡,園林工人手裡推著割草機,早已將冬天留下來的遺物——樹葉給攪碎了,給花草們添肥施料。花兒們都結下了一個個鑽石大小的花骨朵;樹木又擁有了年輕的活力;小湖裡的水又開始展示它那明亮的鏡子;樹枝上的鳥兒正在拉練它們的嗓子;蟲兒們也在為不久的音樂會準備著……

  在人們的心裡,早已將冬天的寒冷化作了春天的熱情,希望在新的一年裡快樂、幸福!

立春作文 篇4

  漸漸地,漸漸地,立春來了,趁人們還沉浸在冬日的陰冷中,在即將離去的嚴寒的影子中,溜了出來。

  曾已茂盛的樹林,經過幾個月的寒風吹打,彷彿經歷了一場涅槃,此刻,立春來了,它又將經歷一次生命的輪迴。即使立春的風也不是溫熱的,但它卻若有若無的預示著什麼。植被似乎會了意,在大雪中艱難地探出幾顆苞芽,這些苞芽雖小,但儲存了巨大的能量。似乎這些苞芽被立春賦予無限的能量,待到驚蟄時,便迸發出無限的力量,展現出一派生機。

  當然,立春也把在冬日中沉睡已久的城市悄悄喚醒,把卷縮在冬日裡人們,注入了一劑新的活力。一年之計在於春,立春如早晨的太陽,催醒了睡眼惺忪的人們,藉助春的動力,而奮發努力。

  相比剛剛被催醒的人們,鳥兒在立春的大遷徙、大搬家,才剛剛進入如火如荼的地步。立春是鳥兒們的返程高峰期,鳥兒的春運。立春結束了,鳥兒的春運也結束了。立春似乎早已與鳥兒協商好了,最好的時段讓給他們搬家。因此,立春一過,常常可以看到成群的鳥兒往北飛,場面撒是壯觀。

  當立春授予了萬物生髮的能量後,便又悄悄地,漸漸地,離開了大地,讓位於雨水。立春的行動總是悄無聲息的,沒有驚蟄的龐大陣容,也沒有清明的煙雨朦朧,而是在一年的開始,慢微細作的改變舊年的樣貌;在不知不覺中來了,又在不知不覺中離去,卻留下了一年的新氣象,自然萬物開始進入復甦的時候,把好久不見的春天帶了回來。

  立春,它來的匆匆,去也匆匆,在為數不多的15天裡,但它默默地為極為漫長的一年開了一個好頭。

立春作文 篇5

  過了小寒是大寒,過了大寒再過年。20xx年的春節一直是冷的,冷的讓我一直期待著春天的來臨。早就看好了立春的日子,可是這春天還是被我錯過了。當我翻開日曆查詢“立春”才發現昨天“立春”已過。

  很奇怪怎麼會錯過“立春”,仔細看了辦公桌上的檯曆才發現,這本臺歷印錯了,把“立春”印在了5號。雖然錯過了,可是我還是補上了“立春”的啃蘿蔔,今年沒有吃“心裡美”,也沒有吃白蘿蔔,買了6塊錢一斤的櫻桃蘿蔔,味道一般,遠不如價錢和樣子可愛。吃了就當應個景吧。

  最是一年春來早,可我還是個懶人,啥時改下這個壞習慣呢。早春,早春,給自己加加油吧!

立春作文 篇6

  過了一個漫長的冬天,今天立春了,春天來了!活動一下手指,我回來敲幾個字,慶祝這個日子。

  我這個冬天是漫長的,從20xx年開始,我的心一直在大雪裡,隨著那無情的地震一樣……這一年,我的'心被媽媽帶去了開啟的鑰匙,為此我尋找……

  今天立春,又是一年的春天來了。萬物都開始新的歷程,我也該再為自己打造一把開心的鑰匙——為了自己開開自己的心。

  還是到這裡來,這裡也許就是最好的作坊。

立春作文 篇7

  立春是春天的開始。春姑娘來了,萬物復甦,大地一片生機勃勃。

  春姑娘來了!我們全家迫不及待地去郊遊,我們準備了立春時吃的春餅、春捲,“出發嘍!”小草從地裡探出頭來,東瞧瞧,西看看,好像對外面的新環境很好奇;一大片,一大片嫩綠的草地望不到邊,為大地媽媽披上了一件件綠色的新衣。柳樹吐出點點嫩芽,不禁讓我想起賀知章的“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”的名句。各種各樣的花兒也不甘示弱,粉紅的桃花、雪白的李花、金黃的油菜花、火紅的杜花……真是千姿百態,有的像害羞的小姑娘,不敢把自己的臉露出來,有的把自己美麗的臉龐高高抬起,好像在說:“瞧,我多美麗!”湖水清澈見底,湖裡有五顏六色的小魚,有的在說悄悄話,有的在玩捉迷藏,有的還爭著搶著吃人們投下的食物呢!樹上的鳥兒唱著歌:“春天在哪裡呀,春天在哪裡,春天在那青翠的山林裡……”蜜蜂在花叢裡“嗡嗡嗡”地飛著,正忙著採花蜜呢!他們奏響了春天的樂曲。美麗的蝴蝶飛來飛去,傳播花粉。啊!春天的一切都是自由的,一切都是快樂的。我躺在軟綿綿的草地上望著藍藍的天空,看著飛翔的春燕,聽著優美的春之歌,我彷彿也成了春姑娘。

  我喜歡立春,因為我喜歡這百花齊放、百鳥爭鳴、萬紫千紅的春天!

立春作文 篇8

  “海日生殘夜,江春入舊年。”新舊交替乃自然規律。飄雪之後,春天還會遠麼?

  ——題記

  老Z是我們的班主任。高高的個子,頭髮整齊地向後梳著,強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師,但他卻在鼻樑上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡,一副很滑稽的樣子。

  記得初一的時候,老Z一進教室門,我們就被他的外貌唬住了,用不怒自威形容正合適。我在心裡盤算,這麼“恐怖”的老師,今後三年有罪受了。當時幼稚的我們,認為男士當老師是很沒出息的表現,心裡對老Z很是不屑,總是和他對著幹。在老Z的課上,我們從來不回答問題,就是想看看他這獨角戲如何演下去,想方設法讓他在莊嚴的三尺講臺上出醜。

  此刻,老Z暴躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限擴大;而他治學嚴謹、幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。

  那時,我們和老Z相處在最冷的冬天。

  初二了,老Z突發奇想帶著我們幾個去他家的玉米地,沿途尋訪古蹟。師命不敢違,我帶著幾分不願踏上征程。那次尋古之旅,成為我們和老Z關係的轉折。

  出發那天,天氣很好。老Z率領著我們五個人騎著車子一路講解。從大學遺址到崇善寺,從老城牆到兒童公園的紀念堂,我們沿途中用DV拍攝,手抄筆錄,完全沉浸在老Z新奇的“語文課”中。學習知識,閱讀歷史,我們穿梭於知識之海時也漸漸看到了老Z博古通今的優點。之後,我們去了老Z在鄉下的家。老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺,我們與老Z更親近了。現在回想才發現,當時自己心中的情感,叫做崇拜。

  此時,春天已悄無聲息地降臨了。

  白駒過隙,我們一路走到了與老Z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻,才發覺心中的不捨。從對立到親密,從不屑到崇拜,從疏遠到親近,老Z用自己的人格魅力驅走寒冬,用他帶來的春的氣息溫暖著每一個學生的心田。