春天裡的校園600字小學四年級寫景作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的春天裡的校園600字小學四年級寫景作文，歡迎大家分享。
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文1
冬天爺爺已經黯然離去，而正向我們邁著輕快的步伐了緩緩走來的，是善良、美麗的春姑娘。
一聲令下，我和王瑜煊、繆爾西便一路狂奔，來到了植物園，尋找著春姑娘的足跡。
春姑娘，你在哪裡？哦，原來你躲在這裡。種植物園裡那幾株油菜花引起了我的注意，它金燦燦的。突然，一隻小蜜蜂飛來採蜜了，我連忙往後退了幾步，靜靜地端詳著，只見小蜜蜂一邊“嗡嗡”地叫著，一邊興高采烈地採蜜，我看著眼前的一目，不禁咧開嘴笑了。我不想打擾它們的正常生活，便不聲不響地走了。哦，春天藏在金黃金黃的油菜花地裡。
春姑娘，你在哪裡？哦，原來你躺在這裡。看，櫻桃花開了，它們一朵有一朵的姿態，有的全開了，像一個亭亭玉立的小姑娘；有的開了一半，心裡想著：我到底要不要開呢？有的還是個花骨朵兒，看起來飽脹脹得馬上就要破裂似的……最引我注意。還是那朵全開的櫻桃花，我仔細數了數，它一共有五片花瓣兒，中間的花蕊像一顆顆小小的豆芽，我想：那應該就是蜜蜂要採的花粉吧。哦，春天藏在雪白雪折的櫻桃花中。
春姑娘，你在那裡？哦原來你躲在這裡，瞧，河濱長堤上的那一排柳樹，你們是多麼地美麗，好似換上了一套漂亮的新裝，等待著春姑娘溫柔地撫摸它柔嫩的臉頰。它俯下身子，正靜靜地梳理自己美麗的頭髮呢！突然，一陣風拂過，柳樹姑娘便翩翩起舞，好像在對我說：“你瞧，我跳得可好了！”哦，春天藏在翠綠的柳枝上。
春天藏在金黃金黃的油菜花地裡；春天藏在翠綠的柳枝上，春天藏在雪白雪白的櫻桃花中；春天更藏在小朋友的心靈深處。
我愛這生氣勃勃，充滿活力的春天！
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文2
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。大地為了迎接她特地換上了美麗的新衣。跳著為她編排的輕快的舞蹈，哼著動聽的曲調。每一寸土地都印有她歡快玩耍後的足跡。
在我的校園裡就可輕易地發現她的腳印。一踏進校門，一株株美麗的薔薇花正競相開放。紅色的，粉色的，乳白色和淡黃色的，都散發著淡淡得清香。高高的柳樹吐著嫩綠的新芽，春風一吹，柳枝都輕輕地飄動起來。小草偷偷地從土地裡鑽了出來，嫩嫩的，綠綠的，可愛極了。就連泥土裡的種子也不善罷甘休，它也爭著要去親眼目睹“春”這個美麗的姑娘呢。
走進了校園。第一眼就會發現紅的恰似火球的海棠花，國色天香的牡丹花和淡雅的櫻花。“唯有牡丹真國色，花開時節動京城。”雖然，學校裡的牡丹不像劉禹錫所寫的那樣驚動整個京城，但也是高貴。還有那美麗的櫻花瓣伴隨著春風飄落猶如一隻只在空中飛舞的蝴蝶，美但不媚。還有那在牆角的迎春花，就像大地復甦後的第一縷陽關，美不勝收。花雖多，但不雜亂。看著別有一番風味。
再到校園深處，放眼一看。就可以看見許多同學在操場上玩耍。這也是春的腳印。她的到來，帶來了明媚的陽光，送走了冬天寒冷。同學們脫掉了棉襖換上了輕薄的單衣。有的曬太陽，有的玩遊戲。他們的身影伴著春天的景色是多麼歡愉多麼和諧。
不管是校園裡的哪個角落都瀰漫著一種叫“春”的氣息。身處在校園裡就像是隨著一個叫‘春’的仙女的魔法棒一揮，立刻置身在童話世界裡一般。
我喜歡春天，更喜歡校園裡的春天。因為她是如此的夢幻，會讓人不禁地開始遐想；她是如此的充滿生機，會讓人感受到希望；她是如此的繽紛，因為她用許多花朵裝點大地。你也喜歡春天嗎？
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文3
“日出江花紅勝火”是唐代詩人白居易寫的關於春天的詩，在春天裡百花齊放，我們校園也不例外。
校園裡的花有很多，迎春花、山杏花、玉蘭花……，最先開的是迎春花，在春天裡，只有迎春花開了，春天才算真的到來了。迎春花的顏色是金黃色的，它的花朵上有五個花瓣，香氣撲鼻，讓人陶醉。然後開花的是玉蘭花，玉蘭花盛開之後也是非常美麗的，它們綻放在枝頭，每一個粉白色花瓣都非常飽滿，嬌豔欲滴。
陸續開放的還有山杏花，山杏花的顏色像雪一樣白，在枝頭上一簇一簇的，遠遠看去像一團團雪，在陽光的照射下晶瑩璀璨，美麗極了。春天剛剛來臨，山杏花就舒展開自己的花瓣，把自己那嬌小婀娜的身形展示出來。仔細觀看山杏花一共有六個花瓣，每個花瓣都飽滿挺括透漏著無限生命力，每一簇花朵都散發著淡淡的香氣，置身使人感覺心情愉悅。雖然山杏花的顏色不像桃花那樣鮮豔，氣息也不如桃花濃郁，但我依然欣賞她，因為她懂得珍惜時間，珍惜春天的每一分每一秒，而且不論遇到風沙還是雨水，她依然過綻放在枝頭，把美麗展示給人們。我也要像山杏花那樣，珍惜每天的時光好好學習，來豐富自己的知識。
在校園的操場上小草也恢復了生命力，嫩嫩的綠芽兒在枯黃的草叢裡鑽了出來，在溫暖的陽光下慢慢舒展自己的身體。跑道兩邊的楊樹上，經過春雨的洗禮後，冒出了一片片新綠的葉子，葉子下開出與眾不同的花，像一條條綠色的小蟲子，輕輕擺動身體向風姑娘打著招呼。
春天來了，同學們都把厚重的棉衣脫了下來，換上了輕便的'運動衣，在校園裡奔跑，就像一隻只飛舞的蝴蝶。
我喜歡春天，春天的時光雖然短暫，但她生機盎然，充滿了生命力。如果能充分利用這短暫的時光，我們也會變得越來越好。
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文4
我可喜歡春天了，春天，萬物復甦，草長鶯飛；春天，耕耘播種，充滿希望。在其他三個季節裡，我每天都默默地盼望著春姑娘的到來，盼呀，盼呀，終於盼來了我渴望已久的春天。現在，就讓我們一起去校園尋找春姑娘吧！
春天的美景真是美不勝收哇！我和同學們排著整齊的隊伍準備去學校裡尋找春天。從教室一出來，呈現在我們面前的是大片金黃色的迎春花，被種在通往二年級和一年級的走廊兩邊，枝條又細又長，像吊蘭一樣。一朵朵金黃色的小花正在枝頭閒聊呢！迎春花的香味把勤勞的小蜜蜂給引來了，它們“嗡嗡嗡”地叫著，好像在說：“快來採蜜，快來採蜜呀！”
“春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天在……”一路上，我們大家歡聲笑語，蹦蹦跳跳地唱歌。不知不覺，就走到了小花園的最南邊，一棵棵竹子挺起了腰，像士兵一樣保衛學校。有的竹子三兩棵聚在一起，像在討論什麼；有的竹子隨風飄動，跳起了優美的舞蹈。輕輕一嗅，滿鼻子都是竹子的清香味，讓人頓時心曠神怡，腦子清醒，再加上泥土的芳香，真是醉人了。
快聽，那，是什麼聲音？哦，原來是小鳥在唱歌呀！在操場的圍牆外面有一陣又一陣的鳥鳴聲，有的“嘰嘰嘰”，有的“嘰喳嘰喳”，好像在大合唱呢！
綠油油的小草遍地都是，在這些青翠的小草後面，有三四棵茂盛的大樹，像竹子一樣又細又長，夏天，可以在這兒乘涼、看書，這些樹的枝條上，有像小草一樣的嫩芽，老師說，那些是筍。
春天就在迎春花裡，春天就在竹子上，春天就在小鳥的歌聲中，春天就在小芽裡……同學們，你們找到春天了嗎？
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文5
聽，是誰，帶著濃郁的春天氣息，悄悄地向你逼近。哦，它帶來了風，帶來了草，帶來了那可愛誘人的紅花。她也為我們校園撲上來嫩綠嫩綠的盛裝。
校園裡，花兒悄悄地冒出頭來，東瞧瞧，西瞧瞧。看到所有的同伴們都在向他招手，她也露出了那柔軟嫩綠的脖子。花兒也開了，開出了千姿百態的花瓣，一朵朵爭奇鬥豔地花兒，一簇簇，一團團，讓你真切的感受到，春天來了。
我站在校園裡，吮吸著花兒的清香，在這美麗的藍天下，成為那個春天的使者。
校園裡的櫻花也開了，開的可漂亮了，那一朵朵花兒，好似他們是主角，向著大地，向著藍天，呈現出誘人美麗的臉龐，是你忍不住要到那裡靜靜的觀賞。
小鳥兒也到這裡做客來了，它帶來了蜜蜂、七星瓢蟲、蟋蟀和蝴蝶來到這個地方，是這個校園裡的春天成了生機勃勃的殿堂。
同學們都脫去了厚厚的棉襖，穿上了襯衣，成了這個春天裡的伴侶，歡笑聲也招的所有的朋友都來這裡盡情揮舞他們自己的熱情。
其實，在這個校園的春天裡，最開心的還是我們同學，誰不喜歡紅花？誰不喜歡綠草？看到他們之後，是你的心情也開朗了許多。
藍天白雲下，有的同學跳皮筋，踢毽子，捉迷藏，使這個校園又增添了一番別有風趣場面。“惹”的風兒也來了。
萬物復甦，鳥語花香，柳暗花明，春也為我帶來了這麼多有趣的詞語，是你很想輕輕地拿起筆，坐在無人的角落，把春天最優美的姿態寫到本上，畫到板上。
校園裡的春天彷彿已成了世外桃源，而這裡，也成為了所有同學們表演的舞臺，春的腳步已接近了，他走遍大河山川，為很多人們帶去了春的祝福。
校園裡春天使你流連忘返，春是優美的，春是可愛的，春也是舒暢的，春向我們帶來了很多樂趣。如果你也是這樣認為，那麼快把“春”寫下來吧！相信你會覺得，春是那麼友好哇！你也會把春最美的姿態寫下來！
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文6
春天來了，春姑娘踏著輕盈的腳步，來到我們的校園。清晨在操場上跑步，刮來一陣春風。春風暖暖的，像媽媽的手撫摸著我的臉。
操場邊上日本櫻花開花了，雪白的花朵一團團聚在一起像一朵朵棉花，像一朵朵白雲，還像一隻只小綿羊。花壇裡，五顏六色的花朵欣然怒放，有的一朵花靠著另一朵花，好像在說悄悄話；有的衝著我笑，似乎想跟我說話；有的還垂下頭，像個羞答答的小姑娘。
小樹林裡，春姑娘把綠色給了綠樹，樹綠綠的，遠遠望去就像一把把撐開的大雨傘。
小河邊，柳樹也綠了。一陣微風吹來，柳樹搖起綠色的枝條，似乎再甩自己美麗的頭髮！柳樹低下頭，水面上倒映著柳樹的身影，柳樹好像在欣賞自己美麗的身影。我想起賀知章的詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，我似乎覺得這首詩就像是為我們學校的柳樹而寫的。
校園裡的春天，多麼美好啊！
名師點評： 小作者落筆含情，將自己對校園春天的喜愛，對生活的喜愛，透過景物描寫淋漓盡致地宣洩出來了。擬人、比喻等修辭手法的運用讓文章文采沛然，賀知章的名句恰到好處地插入到文中來，讓讀者見識了小作者豐富的文學知識。
全文語言活潑，寫出了春的喜氣和朝氣，“春姑娘踏著輕盈的腳步，來到我們的校園”、“五顏六色的花朵欣然怒放”、“柳樹好像在欣賞自己美麗的身影”，這一派迷人的景象讓讀者產生一種“景不醉人人自醉”的感覺。
這篇文章既展示出了校園春天的美麗，也表達出了小作者積極樂觀、奮發向上的人生態度，寫得很精彩。
“似乎再甩自己美麗的頭髮”中的“再”改為“在”。
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文7
春天來啦！春天來啦！，春姑娘悄悄地進入了我們的學校——金鄉三中。
學校的一切都發生了變化，校園門口兩旁的柳樹穿上了新衣，她們是多麼的漂亮呀！再往裡走，教學樓南面的花園裡鮮花盛開：一朵朵又白又大的白玉蘭首先向師生們報知春天的訊息；接著，碧桃含笑，向人們展示著火紅的青春；兩棵個頭低矮的貼梗海棠也不甘示弱，開出一朵朵淺紅色的碩大花朵；幾株瘦骨嶙峋的紫荊開出一串串美麗的紅色花蕊；西邊幾棵櫻花爛漫盛開，一簇簇粉紅色的花朵顯得那麼富麗堂皇。晚春時節，南面正中那一大墩金銀木開滿了小喇叭似的白花，引得蜂狂蝶舞，像春天炫耀她的繁華；中間那棵高大的棕櫚從腋下伸出幾個米黃色的花穗，向人們展示她的美麗；幾棵石楠樹也捧出一朵朵簇擁的白色碎花，向人們顯示她的存在；就連那棵龍爪洋槐樹，也開出幾穗白花，透出縷縷清香。看！花園裡有幾隻蝴蝶在翩翩起舞呢！一群勤勞的小蜜蜂正忙著採花蜜呢！這些小動物是多麼可愛呀！他們好像都非常喜歡我們的校園。
我們男生宿舍西面，是一個不大的小樹林，地下綠草如茵。一棵棵法國梧桐嫩芽初上，威武整齊的排列著；北面幾棵垂柳正迎風梳理著她那碧綠的髮辮；西面那棵高大的香椿，正露出嫩紅的新芽；東南面的幾棵欒樹和北面的幾棵合歡樹禿枝聳空，正待抽芽。小樹林裡有桌子和板凳，那是同學休息的好地方。同學們往往在那裡學習探討問題或放鬆一下緊張的情緒。哦，有幾個頑皮的學生在那裡打鬧嬉戲，好像玩的很開心。
哦，還有一個重要的地方沒介紹，那就是我們的操場。跑道中間小草悄悄地從土裡探出頭來了，野花也爭芳鬥豔的開了起來。紅色的塑膠跑道鑲嵌著綠草鋪地的足球場，格外美麗。當黎明的曙光灑滿操場的時候，田徑運動員奔跑如飛，籃球場上龍騰虎躍，武術訓練場上刀光劍影，一派生機勃勃的景象。
這就是我們美麗的金鄉三中。
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文8
清晨，整個校園沐浴在和煦明媚的陽光下，柔和的春風送來了春的氣息，校園裡一片生機盎然。
瞧，操場邊那不知名的小草，不知什麼時候，憑著堅強的意志，用看似柔弱的身軀，在春雨的幫助下，撐開泥土，煥發出一片新綠，就像在操場邊鋪了一張綠色的地毯；教學樓前的各種樹木的枝頭上也悄然換上綠裝，從教室的窗戶向外望去，滿眼青翠，心情怡然舒暢。
植物園裡的各種花朵，也爭先恐後地綻放，色彩繽紛，形態各異，共同在校園裡築起了一座七彩的舞臺。各式花紋的蝴蝶一起在這舞臺上盡情地飛舞；小蜜蜂也不甘示弱，奏著特有“嗡，嗡，嗡……”的音樂飛過來，與蝴蝶共同演繹一出春的樂章。
蜻蜓是春的健兒，它們沒有時間參加蝴蝶與蜜蜂舉辦的舞會，因為它們正在進行春季飛行比賽了。瞧，它們時而直上雲霄，時而俯衝向下；時而來一個急停，懸在半空；時而盤旋低飛；……。在枝頭上觀看比賽的鳥兒為蜻蜓的所有高超飛行技巧與高難度動作發出陣陣喝彩聲。
校門口兩旁的兩株高大挺拔的木棉樹，這時已經開滿了鮮紅的花朵，毫無疑問它們是校園裡最醒目的春天標誌。它們堅定不移，不懼風雨，彷彿是兩位威武的戰士守衛的校園的一切；高舉鮮紅的旗幟，引領六小學子求學的方向。
這時，教室裡傳來了朗朗讀書聲，那是六小學子對春天的歌頌！他們是六小的小主人，是祖國的花朵，他們有小草破土的堅強意志，蜻蜓的拼搏精神，目標如木棉樹般堅定不移，勇敢地在春天裡開啟一年求學征程，他們才是當之無愧的校園裡春天的主角！
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文9
春天，靜悄悄的來了。萬物復甦，個個都顯示出勃勃的生機。“瞧”校園裡的花漸漸的露出了笑臉，小草也漸漸的探出頭來。春姑娘用她那靈巧的雙手將校園妝扮的像天堂一樣美。
瞧，那可愛的禾雀花，猶如一隻只可愛的小鳥在枝頭嬉戲、玩耍，又似一位亭亭玉立的少女，展現出她的絕代風華。在她的身旁又有許多蜜蜂們在與她開心的談笑唱歌。
離她不遠的地方，有一枝枝挺拔秀麗的鳳尾竹，氣質與她截然不同。那一片片綠色的葉子顯現出她的勃勃生機，看到了她我想起了清代詩人鄭燮的一首古詩《竹石》咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。也許這首古詩就是在描寫她的性格吧！
在我們校園的一側有三棵十分美麗的黃花風鈴木。每到春天在萬物復甦的小黃花。黃花風鈴便會開出一朵朵鮮豔的小黃花。每一朵花都像小鈴一樣小巧而精美。那種黃真的是黃得鮮豔；黃得美麗；黃得動人使人有一種耳目一新的感覺，使人看一眼便深深的被她迷住，便深深的陷入了他那優美的身姿裡。看著看著我忽然覺得自己就像是黃花風鈴木一樣，在涼爽的微風中舒展著身軀，在隨著微風翩翩起舞……
校園裡的春天，真是花的海洋，嫩綠的世界。難看大堂內有“親密夥伴”、“沙漠王子”、“飛流瀑布”、“駿馬騰飛”、“更上一層樓”、“金雞鳴唱”……它們無不展示這自己的風姿，各具風騷十分美麗。|每當春天的來臨我們的校園真是千姿百態令人回味啊！
我愛我們的校園，更愛我們校園的春天！
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文10
春雨浙浙瀝瀝地下著，如牛毛般輕，如針尖般細。早晨，一進校門，第一眼看到的就是那碧綠的、蒼勁挺拔的五針松，它氣宇軒昂地站在校大門的右側，就像黃山的迎客松似的，在跟每一位走進校園裡的老師、同學打招呼呢！
向前望去，一棵月月桂站立在花壇的一邊，那又粗又黑的樹枝上，長出了許多嫩葉，重重疊疊的，那顏色真是綠得可愛。遠遠望去，好似一朵綠雲，又好似一把大傘。
高大的廣玉蘭樹有著咖啡色的樹枝，七折八彎的。在每一個枝頭上，都零零散散地分佈著大大小小的鼓鼓的花蕾，有粉紅的，也有翠綠的。有的已經快開了，好像要快點看看這大幹世界；還有的緊閉著，好像一位害羞的少女，隱藏著自己的真面目。
廣玉蘭樹旁是一棵如霞如霧的櫻樹，已經大部分開花了，花朵並不大，裡面有許多根軟軟的、銀灰色的小刺，小刺的頭上還有許多小點兒，星星點點，細細密密，一球球、一串串，在春風中微蕩，像銀白色的霜花，像透明的玉屑，像水洗的胭脂，真美啊！
春暖花開，萬木爭春。一串紅那深紅色的枝幹上，掛著一簇簇絳紅色的花蕾，像糖葫蘆似的穿在一起，遠遠望去，那花蕾掛著的地方，顯得格外突出、養眼。
看，那兒還有一棵紅茶花，濃濃的綠葉之中探出一朵朵像紅星一樣的花朵·那一層一層厚厚的花瓣，包圍著裡面一絲絲黃色的花蕊兒，是那麼嬌豔，那麼高貴，經過春雨的一番洗刷，又是那麼水靈！在另一邊，還有那白茶花，像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，一樣清涼，沁人心脾。
啊！校園裡的春天，就像花園一樣美麗，一樣富有生機！
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文11
快看，春天降落到大地了。那桃花都在爭相開放著，每一朵花都在爭芳鬥豔的開著，那柳樹也在盡情地擺動著自己碧綠的長髮，桃樹，梧桐樹，柳樹都在努力的生長著，他們看到春姑娘到來了，心情是那麼得激動，他們都想在校園展現出自己的風采。
校園裡的春天是那麼熱鬧，所有的生物看到春姑娘來了，一直在與春姑娘打招呼。每一朵花看到春姑娘以後都在努力綻放，就是讓春姑娘看到他們的美姿。
每一朵花都有自己獨特的香味，每一棵樹都有自己的氣息。還有那些學生們每天都在校園中，盡情地在有花草的香氣中，為自己的未來拼搏著
看，那櫻花從樹上飄落下來，向幾位仙女在空中舞動，又像幾隻可愛的小精靈在空中玩耍著。
校園裡的春天，是那麼的生機勃勃，每一個人、每一朵花、每一棵樹，都在享受著春姑娘為他們帶來的一片天地。
小夥伴們在花的海洋中玩耍著，讓那微風輕輕從他們臉上撫摸過去，讓那花草樹木的香味繞著，讓那美麗的春姑娘陪在他們身邊。
清晨，校園裡飄來了一縷花香，那花香使人神清氣爽，使不開心的事已消失的無影無蹤，讓學生們更加拼搏。
清晨，校園裡飄來了一脈花香，那花香使人神清氣爽，使不開心的事消失得無影無蹤，讓學生更加拼搏。
春姑娘陪著學生、老師們一去努力，校園裡的花香一直盪漾，土地也散發出了泥土的清香。
看，校門口的兩列柳樹，像軍人一樣在守護著我們的校園，他們散發出一種莊嚴的氣勢使那些壞蛋不敢進入我們的校園。
春天來了，我們的校園變得生機勃勃，充滿了無限的動力，我們的校園變得充滿了香氣。變得充滿活力
在春天裡，我們這些學生也更加奮發向上，校園裡的花朵爭相開放著，每一個人都充滿了活力。
校園裡的春天，景色是那兒優美，每一株植物都散發出那美妙的香氣，校園裡的春天是那兒得美好。
春天來了使校園裡的花朵競相開放，使原本寧靜的校園變得熱鬧了。
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文12
告別了冬日的嚴寒，大地終於迎來了春日的溫暖。特別是春天裡的校園，更是一派生機勃勃的景象。
被嚴寒束縛了一個冬天的孩子們，在家裡大門不出，二門不邁，估計已經被“憋壞”了。但是，有什麼東西能束縛得住孩子們愛玩的天性呢？又有什麼能泯滅得了春日裡的生機與溫暖呢？所以，寒假一結束，校園裡就充滿了孩子們的歡聲笑語。
開學了，孩子們像小鳥一樣湧入校園，脫下那沉重的棉襖，換上了乾淨、整潔的校服。春日裡的陽光並不刺眼，柔柔地照在孩子們的校服上，那校服在陽光下就像一朵朵白色的蓓蕾，孩子們的臉上也都掛著燦爛的笑容。
不僅僅是孩子，世間萬物都在表達自己對春天的喜愛。池塘接受了陽光的照射，緩慢地化開了池面的冰，用自己全身的力量來迎接春天。隨後，老師們十分開心地撒入魚苗。魚兒似乎也十分開心，它們晃動著尾巴和小腦袋，在溫暖的池水中自由地嬉戲。
遠在南方的鳥兒收到了來自春天的“請柬”，它們成群結隊地飛往北方，爭先恐後地想一睹春天的風采。果然不出所料，它們看到了柳樹抽出的嫩芽，看到了含苞待放的花骨朵，聽到了孩子的歡聲笑語。鳥兒們高興極了，站在樹杈上唱起了歡快的歌。
風兒聽了十分高興，它揮動著軟軟的手掌，輕輕著撫摩著大地上的萬物。那風兒真是輕柔極了，引得柳樹隨風擺動，盡展她那婀娜多姿的姿態。草兒、花兒也不甘示弱，紛紛與清風流水合著拍子，一起舞動在這春天優美的旋律中。
春天是如此的美妙，校園中的春天更是一派欣欣向榮的景象。它像是春天奏出的輕快的樂曲，萬物都在隨著曲子舞動。
這是春天的節拍，更是自然的節拍！
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文13
春天來了，春天來了，相信大家一定很喜歡春天吧！那好，讓我們一起看看我的校園，那美麗的景色會讓你們目不暇接的。
繞過校門，正前面有一座噴泉，噴泉外面的石塔上搭起一座座花臺，像花骨朵頭，尖尖的，圓圓的，好像馬上就要綻開似的。再介紹一下噴泉的樣子，噴泉的樣子是一隻小海豚，它頭頂著一個小球，而且小海豚的樣子還特別好看，圓圓的小頭，胖胖的身子，可愛極了。我相信你們一定會愛它吧！
大家接著往左看，操場兩邊栽滿了銀杏樹，銀杏樹的葉子東飄飄，西飄飄，好像它們在認真的整理它們碧綠的紗巾。再往右邊看去，小操場上長滿了雞冠花。桃樹上開滿了粉紅色的桃花，好像它們也要給春天添一份色彩呢！
再看看我們校園的植物角吧！那些可都是我們在科學課上精心種植的，那裡有七蘭花、月季花、指甲花，你們一定想知道我們的報春使者吧！那就是迎春花，它的花瓣是黃色的，像一把把撐開的小傘，漂亮極了。在風中的迎春花更漂亮，一會兒隨風左邊飄，一會兒隨風右邊飄，我能感覺到春天有點醉了。這些花這一簇，那一簇，五顏六色漂亮極了。當看花的人說：“這些花可真美啊而且香味撲鼻。”我們就想大聲的說：“我愛我們的植物角。”
再看看我們的教學樓後面的小草吧！它們慢慢從泥土裡跳出來了，然後挺起腰，好像它也要跟桃花一樣給春天增一份色彩呢！
怎麼樣？我們的校園美麗嗎？我相信你們的校園也一定很美麗吧！快點講出來吧！
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文14
當春姑娘帶著風，輕輕吹過我的臉頰，我才知道春天來了！
——題記
“春天在哪裡呀！春天在哪裡……”這首歌在我腦海中拂面而過，春天多麼美好，她帶著小草探出頭的願望；帶著柳樹要發芽的希望輕輕的來到校園，來播撒春天的種子。
校園的春天那樣的安靜……
清晨，我帶著一本書走進橋園裡，校園內沒有一絲音響，是那樣的安靜。我也忍不住開始學習，我坐在一片草地上，看見這綠油油的小草，我的心情大好，我開始看書，時不時聽見小草要長的聲音……
校園的春天那樣和諧……
下課了！同學們嬉戲、玩笑。顯得格外和諧。我望著視窗發呆。忽然看到草地上有些粉粉的東西，仔細一看原來是幾朵小花，它們依扶著綠油油的小草，享受著那種美好。再回頭看，老師們依舊在辛勤的備課，而同學們呢？已回班了，他們開始讀書。那朗朗的聲音，引來了好多的小蜜蜂、小蝴蝶，他們好像也陶醉其中了。
校園裡的春天是那樣辛勤……
春天是播種的日子，是忙碌的日子，是為了秋天的收穫，是辛勤耕耘的日子……看！小蜜蜂正排著隊伍去採蜜呢！小鳥們忙著築巢，而同學們也不例外，他們正發奮圖強，努力像成功走去，春天是辛勤的的日子。
校園是春天是那樣充滿希望…
春天萬物復甦，是那樣的充滿希望，草兒希望快長大，看看這世界；花兒希望趕快長大等著蜜蜂來採蜜；學生希望好好學習，取得優異成績。老師希望學生聽話，使我們取得驕人佳果；校長希望新的一年，學校變得更好！春天是充滿希望的季節！
校園裡的春天是那樣的安靜；是那樣的和諧；是那樣的辛勤，是那樣的充滿希望，是那樣的美好！
春天我愛你，更愛校園裡的春天！
春天裡的校園600字小學四年級寫景作文15
吃過飯，一看錶已是六點。
我習慣性的向西邊的天空望去一。哇，真美！
此時太陽已有一半看不見，只剩下一半紅彤彤的臉。圍繞她的雲都染了色，略微發紅。在風的吹拂下，紅紅的雲在白雲中游蕩，就像是小魚兒在碧波中自由地游來游去。讓人看了不禁覺得也是悠閒自在。
地上鋪滿了金黃的餘暉，讓人感到溫暖。西邊的小操場上聚滿了打籃球的人。在金黃色的背景下，點綴著紅與紫的身影。他們隨著籃球的滾動、飛躍而移動、舞蹈，散發著青春的活力。
從遠處看，這簡直就是一幅充滿生機的油彩畫。
此時的風，有點調皮。他一會兒撫摸行人的臉頰，一會兒又鑽進窗裡和行人玩起了捉迷藏，一會兒又撩起女生的劉海和她們開玩笑……你瞧！他現在又跑到柳樹前裝起了紳士。他一隻手拉起柳樹的手，另一隻手腕著她的腰。她也羞答答的將手搭在他的肩上，另一隻手與他緊握。就這樣他們跟著節拍開始了舞蹈。
他們的舞蹈如此輕盈，如此美妙，我都不禁要為他們鼓掌了。
柳樹下，一一些同學正在健身器上鍛鍊身體。不遠處的牆那兒，初一的同學正在黑板上盡情發揮他們的想象力，在歡笑中播下夢的種子。棵棵綠樹件的小路上是三兩成群的同學在嬉戲玩耍。操場上隨處可見的是玩樂的人，有打羽毛球的，與打籃球的，有扔沙包的……校門前的那叢綠色上也點綴了些紫紅色的小花。黃色的小蜜蜂在朵朵花兒重飛來飛去，採集花粉，忙的不亦樂乎。
在草創的最東面，忙完的園林師傅排排繩上的塵土，犯下見到，坐在板凳上，看看自己的勞動成果，看看著這充滿生機的綠色，再看看我們這些活蹦亂跳的孩子。他拿起水杯愜意的喝了口水。我想它也一定和我一樣也為這美景而陶醉其中了。
空中雲兒飄，風在吹；書上也而無，綠意盈；地上人嬉戲，花兒笑。此時好像有一首音樂在播放。一切都像的那樣舒緩、協調卻又不失活力。