優秀作文初二大全
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的優秀作文初二大全，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀作文初二大全1
我們生活中有一個形影不離的朋友，它給我們的生活帶來了很多方便，然而隨著人們生活水平的提高它也一直在改變，那就是車子，今天我就給大家講講我和它的故事。
記得小時候上幼兒園時，奶奶有一輛腳踏車，她經常騎著腳踏車接送我。夏天坐在腳踏車上，又慢又曬，直熱得汗流浹背。一到下雨天還要披上雨衣，一不小心，濺起來的水花還會弄溼褲角，如果下大雨，就算穿上雨衣，也會被淋得像只落湯雞。冬天又冷風又大，坐在車後面真是寒冷刺骨啊!腳踏車不時還會沒氣，有時還會爆胎，很不方便。
剛上小學的時候，爺爺買了輛電動腳踏車，每天他都騎著車來接送我。電動車的速度要快多了，夏天電動車跑的快，比腳踏車涼快多了。下雨的時候披著雨衣，身子也不會怎麼淋溼。但是的問題是冬天坐在後面就有些冷，不過比以前好多了。
後來生活條件好了，我家買了一輛小轎車。柔軟的座位，讓人總想在裡面睡大覺，車裡不僅可以聽廣播、聽CD、還有空調來調節溫度。夏天開著空調不熱，下雨也不會淋溼身體，雨刮器還會把玻璃上的雨滴趕跑;冬天開著熱風，一點也不會冷。節假日的時候，全家還可以駕車去旅遊，那是最快樂的一件事。汽車真是十全十美，方便極了!
然後好景不長，我又對這功能其全的汽車產生了反感，為什麼呢?哎!現在人們的生活越來越好，私家車也是越來越多，但卻給大家的出行帶來了新的麻煩。記得有一次，我想在小區對面買點東西，小汽車排起了長隊，也就是10米的距離，足足過了5分鐘才好不容易過去。更麻煩的是去學校上課，汽車根本開不進去，還不如走路快，弄不好路上堵車，非得遲到不可，而且隨著汽車的不斷增加，空氣也不再像以前那樣清新，噪聲也越來越大，堵得水洩不通的一條條馬路，如一個個巨大的汙染源，在吞噬者美麗的地球……
現在，我們家的汽車不開了，我讓爸爸每天騎著腳踏車送我去學校，雖然有點慢，但經濟又環保。現在我想用虔誠的聲音向大家呼籲，在生活水平快速發展的同時，我們更應該注意保護地球，保護環境，那是我們賴以生存的家園。我希望叔叔阿姨們要少開汽車，多走路或坐公共汽車，我也希望我們周圍的環境變得更加乾淨、漂亮。讓我們共同努力吧!
優秀作文初二大全2
創新是世界進步的動力。有了創新精神，那麼就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創新，創新就是進步的翅膀。
空氣是汙染的一大種源，一個人一次能撥出0.25升的二氧化碳，那中國有13億人，一天將撥出多少二氧化碳啊!那這些二氧化碳該如何處置呢?看到這裡，人們的心中肯定浮現出了“空氣清淨機”這個詞，然而，空氣進化器的作用僅是杯水車薪，這下可怎麼辦?我的心中早有了一種答案——
我們可以發明一種磁懸浮式的“新能源汽車”。它的能源可不再是油能，電能或者混合動力，它的能源就是――空氣中對人體有害的物質。
這種車為圓形，整體車身的空間很大，能與小型載物車相媲美。它運用的玻璃為“鋼絲玻璃”，除了特製的玻璃錘能把它敲碎，其他東西更本敲不碎它。這塊玻璃擁有顯示屏的功能，能顯示出導航、地圖等功能。這塊玻璃還能自動成為遮陽鏡，避免強烈的太陽光與車燈光對司機的眼睛造成傷害。它的程式十分簡單易懂，但十分實用：它沒有方向盤，方向盤的功能全部濃縮到那個與車型相同的操縱桿上：你把操縱桿的頭往哪兒轉，車頭也和操縱桿一起調轉車頭。兩個車燈中，還各隱藏了一個測距速攝像頭，如果與前車距離到一定距離，它會自動停下。它的安全系統非常好：只有輸入密碼，才能開門，並只有錄入的指紋才能對啟動按鈕產生響應。如果指紋不匹配，它會發出靜電流，並對車主的手機發出警報提醒。還有，它的車身含有一種名叫“奈米”的顆粒，它們會相粘合，變成一張看不見，摸不著的網，罩在車身外。這張網，富有彈性，如果與其他車與它相撞，它會把其他車彈開，既不會對他人造成傷害，自己也很安全。這張網還能擋住灰塵，即使你開了一年，這輛車也一塵不染。它的發動機比較特別，它能把空氣分解，把有害物質化成自己發動能源，排出清新的空氣，以此得到執行的能源。還有，發動機裡面還含有0。1克的一種叫“磁”的一種礦石，它能與新型馬路里的磁相斥，得到懸浮。
朋友們，勇於創新吧!它幾乎是一切成就的催生劑。
優秀作文初二大全3
上個世紀八十年代的中學生也許每日只需扎進課本，“兩耳不聞窗外事”，父母也常說，只要考進大學，就不愁沒有飯吃。因而，那時的中學生書包一天比一天沉，眼鏡片一天比一天厚，整日掙扎於枯燥的公式裡，只為熬過考試。
可事實上，像這樣學出來的學生，走上工作崗位後，多半沒有創新意識和動手能力，只會死守教條，毫無應變能力。經濟體制一改革，“鐵飯碗”被打破，他們就成批成批地失業了，只能再學習，尋找再就業的機會。究其根源，原因至少有三點。第一，是學生、家長的觀念陳舊，從未考慮創新的價值，認為只要死讀課本就夠了。事實上，中國現代150年來，正是這一思想作祟，才逐漸落後於西方。第二，教育體制的陳舊，過去一味強調應試教育，大大扼殺學生的創新機會，以致培養的學生不能適應新社會的要求。第三，是整個社會環境的價值導向有偏差。認為好學生就是“高分”，一味追求片面成績，忽視學生綜合素質的培養，造成“高分低能”。正因為這些，國家也看到教育的問題，大膽而及時地改革，“減負”出臺，創新教育的推行，都反映出社會對中學生新的要求。
作為新時代的中學生，首要的'就是要富有創造性，要培養創新精神。事物的更新，歷史的推進都離不開創新。國家的發展，民族的興旺都離不開創新。創新能帶來鮮活的動力，能掃除迂腐的陳見，能給我們帶來更大的發展空間。課本是基礎，紮實的課堂學習是孕育創新的搖籃。有了一些知識和思維方法，我們才能去思考去創造。每年，全國都有數千件發明出自中學生之手，這正是他們創造的結晶，且不論其自身的價值，這種創新意識正是社會大力提倡的。20世紀初，熱血沸騰的中國青年發動聲勢浩大的“五四”運動，吹響時代進步的號角。我們處在2l世紀之初，應繼承這種與時俱進、開拓進取的精神，在學習中培養創新精神，在以後工作中創造更大的價值。
創新，就是我們前進的動力，是我們發展的靈魂。我們要抓住時代給我們的機遇，運用我們的聰明才智，自主地去創造，哪怕是一次小小的嘗試，都會讓我們體會到創新的樂趣。我們要讓創新成為新時代中學生的“形象代言人”。