我聽到了八年級作文（通用39篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我聽到了八年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我聽到了八年級作文 篇1
“叮叮鐺，叮叮鐺……”童年時的鈴鐺聲，不知不覺的蕩回耳畔，彷彿我又回到了童年，一扇半掩的木門“吱嗄，吱嗄”響，門上的鈴鐺聲顯得格外清脆。
平房外的小院圍了一圈籬笆，走進小院，只看見一位老奶奶微笑著靠在搖椅上，慈祥的笑著，烏黑的頭髮垂在頭頂，夾著幾根銀色頭長髮。
一個三歲左右的小娃娃，在老奶奶腳邊玩著一個毛絨絨的線球。
一陣清風吹過，木門上的鈴鐺又“叮叮鐺，叮鐺鐺……”的響起，我走出小院，推開了“吱嘎”作響的木門，鈴聲更響了，屋內的一切顯得靜悄悄。
餐廳，一張高高的木桌旁也掛著一串鈴鐺，手指輕輕的掃過鈴鐺，又響起了“叮叮鐺，叮鐺鐺……”的聲響，來到臥室，簡單而樸素，靠門，一個陳舊的衣櫃，一張大床兩旁兩個乾乾淨淨的床頭櫃。無論在這個屋子的哪一個角落也找不著一絲灰塵。
我發現了一個奇特之處，每個房間的門上，都掛著一串手工製作的鈴鐺，既小巧玲瓏，又顯得可愛。
窗外小院傳來一陣陣銅鈴般的笑聲，我沒忍住往窗外小院瞧了瞧，只見那個小孩正坐在老人的腿上雙手拍著肉嘟嘟巴掌，小小的嘴巴合也合不攏。
這使我好奇極了，到底是什麼小玩意兒，能使小娃娃如此開心?
原來是老奶奶正在製作鈴鐺，老奶奶粗糙的手指，做出了一個又一個精緻的鈴鐺，老奶奶又做了一個鈴鐺，與其它鈴鐺不同，這個鈴鐺的線很細，老奶奶將鈴鐺掛在小娃娃脖子上，也咧開了嘴，老奶奶吃力的抱起小娃娃，在空中晃盪了幾下，清脆的鈴聲又開始歡快的響起“叮叮鐺，叮叮鐺……”
鈴聲再起，“叮叮鐺，叮叮鐺……”夢醒了，但鈴聲依然有留在腦海裡，“叮叮鐺，叮叮鐺……”
我聽到了八年級作文 篇2
正值深秋，天空不甚明亮，北風不時呼嘯地刮過樹枝，抖落片片紅葉。我獨自坐在窗前，拾筆欲做作業，心卻是一陣陣莫名的煩燥。欲凝神揮筆，卻也只得不甚長久的平靜。
忽地，窗外起了響亮的“沙沙”聲，天也逐漸被黑雲遮蓋，便心想：雨，應來了。
“譁——”風推動了樹枝，幾縷雨絲涼涼地落在手背，心中卻是異樣的歡喜，便收起作業，擱在一邊，靜靜地坐在椅子上，等待雨的光臨的。
“嗒、嗒”雨敲在了窗框上，彷彿一位遠來的客人，禮貌地告訴我他的到來。一會兒後，這位“客人”彷彿有些焦急了，便徑自來到我的課桌上“歌唱”。“啪——嗒”真似一支動聽的小調。當我正享受著這番愜意時，雨彷彿仍不滿足，竟自作主張地來到了我的衣袖上。它不知疲倦地舞蹈著。被浸溼的衣袖蓋在我的手腕上，陣陣涼意襲來。接著，他又不滿足於在我的衣袖上舞蹈了，開始佔領了我的衣襟——這下我真沒耐心了，便起身合上了窗戶。
我靜坐了許久，當我感覺著衣裳漸漸不再潮溼，雨也小了些時才睜開了雙眼。此時，忽然覺得心煥然一新，褪去了表面的灰塵，被這雨沖洗得無影無蹤。我抬頭望了望豎的窗子，雨仍奮力地擊打著窗子，發出沉悶的響聲，我突然想要再次開啟窗子和它們再進行一次愉快的交流，可是——我不行。我們不一樣。
雨有它生存的意義——喚醒花兒亦或是滋潤萬物。它將自己短暫的生命轉化為一個個動聽的音符，敲擊著岩石，樹枝或是屋簷。它們用自己一剎那的美好譜寫成了一支支壯麗的歌謠，成為萬物的一分子來為自己的生命畫上一個圓滿的句號。
而我呢……
我是一個人。我要學習，要健康，要努力地生活。我不會有雨瀟灑的生活。但是——我可以學習雨瀟灑的生活。
雨從不計較得失，它默默地滋潤萬物，它的聲音，是我向往的聲音;它的聲音，是迴盪在我心中的天籟。
我聽到了八年級作文 篇3
寂靜的夜中，繁星裝飾夜空。風拂過樹梢。“沙沙”的聲音催人入夢。我在這夜中陷入回憶……
那一天，也是夜晚。但並無此般安靜。戶外狂風呼嘯，電閃雷鳴。戶內卻是另外一番光景。乾淨的地上一塵不染，家中乾淨整潔，明亮的燈也還未熄滅。任憑外邊狂風敲擊窗戶。屋內卻依舊安靜。
我一人獨自坐在椅子上，面對眼前成山的練習發愁。心想：“馬上就要月考了，最近生病拉下這麼多練習，這可怎麼辦啊?”發了一會兒呆便決定重新執筆開始寫那些練習。
“嘀——嗒——嘀——嗒……”時間一分一秒逝去了，那鬧鐘嘀嗒的聲音如同一顆又一顆石子用力砸著我的心。不知為什麼，心愈發忐忑不安。也許是我已經提前預見了我的失敗吧。畢竟落下了那麼多的課。我又寫了一會兒，覺得悶就打開了窗，可我忘了外面還下著雨。一開窗雨滴就“蜂擁而上”滴落在我的身上。打溼了襯衣，雨又隔著衣物敲打我的肌膚。冰涼的感覺蔓延全身，似乎再也忍不住了。我的淚不知為何一直向下流，很快我也放聲大哭了起來，衝進房間埋在被褥上痛哭，良久，我哭地累了不知何時入睡了。睡夢中，我似乎覺得有人為我拭去淚水……
醒來時天已亮了，枕邊放著一杯早已冰涼的水，水杯下壓著一張紙條;“兒子，我們相信你，不用把自己壓的太緊。”這短短一句話令我拾回了信心，我又開始複習了。那句話億乎有著神奇的力量，複習輕鬆了許多……
月考如期而至，我坐在考場中，試卷一發下來我便不敢怠慢生怕寫不完，而那鼓勵的聲音迴響於耳畔。這緊張的感覺持續了許久，直至考卷發下來那一天才煙消雲散。考得不是特別好，但至少盡了全力，總分有三百六十分。
我停止了回憶，兩道熱淚不禁落下。那陣聲音似乎又一次迴響於耳畔……
我聽到了鼓勵的聲音，那聲音，成了鼓勵我馬不停蹄的學習的“利器，”寂靜的夜中，如同天籟響於耳畔……
我聽到了八年級作文 篇4
冬天既快來，春天難道還遠嗎？
——題記
上個星期週六的早晨，天宇毫無徵兆地下了一場雪，慶幸的是，我竟然沒在睡懶覺，而是靜靜地被這場雪的到來而感動著。
睡夢初醒，朦朧中看見外面一片雪白。懷著驚奇的心情再次揉著惺忪的睡眼，發現那原來是真的。翩翩雪花如同穿上了紅舞鞋般在空中飛舞，屋頂上全被白皚皚的雪所覆蓋，草地在白色的陪襯下隱隱約約冒出了一點新綠，如此的耀眼。這種場景久違了，貌似在去年的冬天也下過一場雪，只不過沒這場來的壯觀，“好美啊！”我在心底默默讚歎。
只是，這一切似乎在我心中泛起了陣陣的悲哀，為什麼呢？或許最近默默承受了太多的不愉快，壓抑在內心許久，觸景傷情也許就是如此。
又開學了，漸漸地嗅出了臨近初三的緊張的氣氛，各門學科真的好煩，作業又做到只有月亮陪伴我的寂靜的時刻，想到這裡一陣頹廢，自我放棄的念頭油然而生；朋友錯綜複雜的關係，人與人之間的不理解，又為原本快樂的生活蒙上了一層陰影；還有就是我特別惦念著紮根在普陀區的記憶，卻為舊地重遊的遲遲不能實現而化作泡影而著急，難道懷念過去是一種羈絆？……我的眼裡終於氾濫淚花。
我伴隨著憂鬱，信手翻開了雪萊的《西風頌》，那句為人熟知的名句映入眼簾：“冬天既快來，春天難道還遠嗎？”恍然，我彷彿醍醐灌頂，被震撼了。是啊，不愉快的一切都會隨著時間的流逝而遠去，最重要的是面對現實，不是嗎？未來的命運是掌握在自己的手中。只要有那份改變現實，為未來奮鬥的決心和勇氣，還有什麼可怕的？可悲的呢？想到這裡，心情突然好了起來，充滿荊棘的挫折的路是為了將來的紅色的地毯作鋪墊，而當中的曲折則是紅地毯的一磚一瓦的累積。那麼，只有腳踏實地地為我想要做的事情努力。
雪停了，心中的疑慮也消除了，一縷明媚的陽光照射入我的心底，驀地發現世界是如此的美麗，也許我真切地聽到了春天的腳步聲……
窗外的景色很美，積雪初融，生機勃勃地一切組成了一幅曼妙的畫卷，行人匆匆進入我的視線，他們是去幹什麼事情呢？奔向他們的目標和希望！我自己對自己說。
春天的腳步聲漸漸逼近了，那麼，現在我也要開始自己的新的一天。
我聽到了八年級作文 篇5
“現在你們學習好不頂什麼用，到了後面，那些男生一下就都上來了，天生的，得承認。”講臺上一位文質彬彬的年輕老師，忽然對著幾個女生，莫名其妙地說道。
菊正是她們中的一員，她有些奇怪地看著班裡那些得意洋洋的調皮蛋們和自己恍然大悟的同伴們。一瞬間，彷彿聽到了自己曾經班主任的“教導”：“好好學吧，等上了初中啊，男生簡簡單單就超了你。”她勾了勾唇角，不顧眾人“女子不如男”的議論，低下頭去沉浸在李清照的詞中了……
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了笆籬。轉眼間，菊該文理分班了。她在親朋好友的“女孩子學不好理科，出來後又不好找工作”和眾人如芒刺背的有色眼鏡下，毅然決然地成為了理科班中唯一的女生。在以後的日子裡，即使女老師對著一班男生罵道：“連個女生都考不過，真是廢物”，她也絲毫不在意，只是靜靜地淡淡地朝著自己的目標前進。因為她知道所謂的男女平等在很多人眼裡從來不存在。
很幸運，她終於考上了一所不錯的大學，終於遠離了“女子不如男”的聲音，終於發現自己多年的堅持突破了“藩籬”。
這是一個還算得上很美好的故事，我們驚異於菊身處輿論浪潮中卻絲毫不退縮，羨慕她堅守初心活出了自己心中的模樣。可還有那麼多女孩子選擇了放棄,明明是凡事三分鐘熱度，還嚷著:“學不好，能怪我？天生腦子就是比不過男生，有什麼辦法。”她們秉持著“學得好不如嫁的好”的封建思想，寄希望於婚姻之上，剛畢業就選擇了相親、嫁人。
一百多年前五四前輩拋頭顱灑熱血爭取女性地位，時至今日，一些“新時代女性”反又回到了奉“女人本就低男人一等”為圭臬的腐朽舊社會中。
當女孩子自己放棄自己，選擇活成男人的依附時，藩籬早已被設定與聽到。
同樣，也給出了困擾我已久問題的答案。在現代，許多人口中女生比男生那麼多的不足到底為什麼？是從小到大繞在耳邊的“男生聰明，後勁兒大”，是刻板印象中的必須安靜、溫柔、賢惠和懂事，還是婚姻中放棄的一方。
當女孩子潛移默化被灌輸不如男的思想時，藩籬早已被設定與聽到。
我聽到了八年級作文 篇6
我躺在蔥蔥綠綠的草原上，任由那溫暖的陽光在我身上“遊歷”：任由那活潑的輕風在我臉上“撒嬌”：任由那可愛的動物在我身邊玩耍。
我慢慢的閉上眼睛，去感受這恬靜的大自然所賦予我的溫暖。在腦海理，我看到了漫山遍野的鮮花在爭奇鬥豔：我看到 絢麗多彩的灕江在奇山異石間穿梭：我看到了繁盛多樣的森林覆蓋了溼潤的泥土。忽然，一聲輕微而有顯得低促的“呼喚”在我耳旁響起。那聲音是顯得那麼的微不足道，但卻又在我心中結石盤根。我睜開了眼睛，望著四周的安靜的景色。許久，我也不能明白那聲的“呼喚”究竟來自哪裡？突然身邊那本是恬靜的動物，竟生生變得煩躁不安。我緩緩的站了起來。低頭望了一下身邊的小羊，當我抬頭再一次望向遠方的時候，我的血液似乎是凍結了，全身的顫抖使我驚駭不已。
黑暗的來臨，讓我清楚的聽到了那悲哀的“呼喚”。
我望向遠方，不由驚呆了。一片片碩大的黑雲驟然而來，那黑雲中還不時有著幾條狂雷在蠢蠢躍動。地上竟湧來了數以億萬噸計的海水，一個個滔天駭浪連綿不絕的撲面而至。那黑雲和海水所到之處皆風雲變色，生靈塗炭，生機全無。剎時之間一個幾十丈高的大浪把我蓋倒之後又迅速將我捲上那駭人的天空。頻臨死亡的我又一次地聽到了那虛弱的“呼喚”，剎時，我明白了，那是來自於地球的“呼喚”。許久，跌倒在地上，我迷迷糊糊的看著退卻的海水，心理不知是高興還是悲哀。我吃力的站起來，但還未待我站穩，一股絕強的熱帶風暴夾帶著毀天滅諦的氣勢飛速到來。剛才本已面目全非的大地早已是鴉雀無聲，現今這股絕強的氣流有再一次掀起大地的傷疤。此時，耳旁又響起了地球的那一聲“呼喚”，我用盡全力硬是站了起來，對著天空不斷的咆哮，似響應這地球的“呼喚”，又似在與天抗爭。緩緩地，我倒下了，沉重的眼皮使我閉上了眼睛，腦海一片寂靜。慢慢的，慢慢的，意識流去了最後的一分……
“小子，還不快起床，看你做那些論文，可別累壞了自己啊”。
夢醒，心中一陣感憾，望著周圍熟悉的一切，什麼都沒變。但是，此時我卻是清楚的聽到了地球的“呼喚”。
我聽到了八年級作文 篇7
一朵朵花兒像熊熊燃燒的烈火，愈開愈燦爛，相互爭奇鬥豔。我看到了，有好多，而且很美。然而，使人更歡心意樂的是，我竟然聽到花開的聲音，是那樣的悅耳……
早餐做好了，擺在桌上，還冒著熱氣並流溢位香味，真讓人垂涎三尺。牙刷，毛巾已準備好了，甚至還擠好了牙膏;書包，衣服已整理放在書桌上，就剩穿好背上了;自己弄髒的衣服被一雙日益蒼老的手一件一件地搓著，是多麼的溫暖。噢，是母親的笑容，是母親的眼神，我飛快地衝到母親身旁緊緊地抱住她，熱淚盈眶，大聲說：“媽媽，您辛苦了，您受累了”。一朵朵母愛之花在我心中激情綻放，溫暖我心，也溫暖著天下兒女的心。我聽見了，聽見了花開的聲音，是那樣的悅耳!是那樣的溫馨!
你禮貌地說“對不起”，他歉意地說“沒關係，這是我的錯”;你傷心哭了，他耐心安慰，你的心快樂了，也真心分享了;你真得錯了，他嚴肅指責，也反省他自己。當你學習不理想，有人在一旁鼓勵你不要放棄，堅持下去;當你生活困擾時，有人幫助你，關心你，和你一起共渡困境;當你受到羞辱時，有人挺身而出，問個究竟，討個公平，換回朋友的人格和尊嚴。朋友，這就是朋友!同甘共苦、榮辱與共、朝夕相處的朋友!朋友話不多，但為自己做的卻數不清，我深思了，我感動了!我看見了，看見了友愛之花在我身邊綻放，聽!是花開的聲音，是那麼的深情!是那麼的動聽!
哪裡有災難，哪裡就有大愛!汶川地震，無數人心糸災區，捐物捐款，做義務員，做志願者，時時掛念災區人民，事事為災區人民著想，演繹出一幕幕感天動地催人淚下的驚天畫面;北方雪災，黨和國家，人民群眾，齊齊上陣，奔赴災區，剷雪通道，送麵包，送水，送被子……他們各盡所能，各肩其責，以救人為已任，讓人無比感動的是，連一直以乞討為生的白髮老人也肯步履蹣跚地走到捐款箱前，神情凝重地投下了一張5元人民幣，他深情地說：“給災區的人民，他們需要”。我看見了，是花，一朵朵愛心之花在寒冬刺骨中開了，開得燦爛，開得耀眼。是聲音，大點，清晰點!我聽見了，確實是花開的聲音，是那麼的響亮!是那麼的雄渾!
生活中處處有花兒，但花開的聲音只給想聽，愛聽，願聽的有心人播放。
我聽見，聽見了花開的聲音……
我聽到了八年級作文 篇8
偶爾，我趴在陽臺上，聆聽小鳥兒的啾啾聲。偶爾，會獨自一人漫步在細雨中，感受大自然美妙的音符。可是今天，我聽到的不是那些美好的聲音，而是一聲聲地哭訴。
我聽見了，我聽到穿鎮而過的小河在輕輕地抽泣，隱隱約約聽到它的話：“嗚嗚，我的身體變得渾濁不堪，還散發出陣陣惡臭，多麼令人討厭呀！都是你們——生活在這兒的居民害的！以前，我是多麼好呀，清澈純淨，還有魚兒與我做伴，在我懷抱裡玩耍、成長，多麼快樂，可是現在……”
我聽見了，我聽到大山那憤怒而又無奈的聲音：“是誰剝去了我那美麗的外衣？是誰挖掘了我的血肉？是你們，不懂得愛護我的人。過去，每每春天到來，我的衣裳開始一點點變綠，越變越濃，彷彿能把頭頂輕紗似的雲染綠。小生靈們都來這生活，有了它們，我增添了不少生機。可是，這留戀的時光並沒有持續永遠。如今，我身上已是東一塊、西一片殘缺不其，處處損傷。人們太殘忍了！”
我聽見了，我聽到小樹林在嘆氣“哎，這兒綠色所剩無幾，早晚會變得光禿禿。人們亂砍濫伐樹木，我再也聽不到小鳥動聽的歌了。難道你們不知道我們樹木是天然製氧廠、天然吸塵器嗎？沒有我們，生命也就不存在了。覺醒吧。人們！”
大自然的資源的確很豐富，但它們不和陽光、空氣一樣取之不盡，總有一天會用完。這時，我只覺得有一個聲音在我耳畔迴響，猛烈衝擊著我的心扉：保護資源、保護大自然吧，這已是刻不容緩的事，讓我們盡一份力量，去愛惜它們吧！
我聽到了八年級作文 篇9
大自然最美的使者是誰呢?是花，是那一朵朵豔麗的花兒。你聽見她們綻開時的聲音了嗎?
康乃馨以她綻開時的芳香向人們宣告大自然的聖潔，丁香以她綻開時的靈秀向人們宣告大自然的高貴，紫羅蘭以她綻開時的旺盛向人們宣告大自然的永恆……
“萬紫千紅總是春”，每到這個季節百花齊放。花中之王牡丹在微風輕拂中婆娑起舞，顯露她那優美的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，可她總是花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於泥土。你聽到了嗎?牡丹嬌美的聲音;生命不在於長久，而在於你生命中是否有過美麗、輝煌……
荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心脾，就是在炎熱的夏天也不覺得熱。荷花有紅有白，但不管她什麼顏色，都是那麼聖潔。不然，為何有“出淤泥而不染”這句話?你聽到了嗎?荷花柔柔私語：留一片潔淨的天空給大家，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。
當百花都已香消玉殞之時，唯秋菊獨自開放，傲立風霜。風霜無法動搖她堅定的意志，她依舊吐著悠悠芬芳。你聽到了嗎?秋菊在輕輕地說：秋風瑟瑟，我心自高，百花蕭瑟，我香如故。
“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”梅，乃歲寒三友之首，正如詞中所寫的那麼俏麗，那麼有內在美。你聽到了嗎?梅清脆的聲音：若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香……
你聽到了嗎?我聽到了花開的聲音。
我聽到了八年級作文 篇10
聽到了嗎?多美的聲音呀!恬靜而又陽剛，是花開的聲音。你，聽到了嗎?
春天，百花盛開，萬紫千紅，大家都趕集似的攏來，形成了爛漫無比的春天。百花中，我“獨憐野花澗邊生”。野花，有許多是無名的，但一堆堆一簇簇的它們也一樣給春添了美美的一筆!
聽到了嗎?野花在蓓蕾乍開時發出嬌小的聲音：沒有人們的誇獎，我們會長得更美，因為被誇的，也不過如此，都是來裝飾人間的……
盛夏，驕陽似火，荷，欣然怒放。那張張白裡透紅的小臉上，有蜻蜓的足跡，那片片碧玉盤似的荷葉上，留下了清晨露珠嬉戲的腳印。它們挨挨擠擠地長著，個個亭亭玉立，如剛出浴的美人一般清純而動人。
聽到了嗎?荷在烈日下柔柔私語：命運是自己創造的，不管環境多麼惡劣……
入秋，樹木開始落葉了，那一張張發黃卷邊兒的葉子根本不是菊的對手，一陣風，就將他們吹了下來。而菊，卻孤身一人挺立於風霜之中，那頭捲髮顯得格外誘人!
聽到了嗎?菊在風中輕輕低語：秋風刺骨，我心昂揚……
寒冬，萬物凋零，唯有梅屹立於銀裝素裹之中，如戰士般堅強不屈。梅，是冬的主角，暗香浮動，婀娜多姿的她，翹首迎接北風與大雪的洗禮，那麼高貴聖潔!
聽到了嗎?梅在牆角自語：寶劍鋒從磨礪出，我香自那苦寒來……
懂了，懂了，我聽懂花開的聲音了!你聽到嗎?聽懂了嗎?
我聽到了八年級作文 篇11
陽光溫和的灑向小溪，小溪變得金光閃閃，奔波了一天，也應該休息一下，可，溪，並沒有……
“聽同伴說，”小溪邊跑邊自言自語，“我們的使命就是將一代又一代的水送入大海。也正是在這忙碌中，我已經很久沒聞過花的香，聽過鳥的叫了。”這時，一片樹木撞入了小溪的眼簾，“或許，我應該，休息了。”正在它躺下的時候，有一棵小樹苗，經歷了許多磨難，終於鑽出地面了。
這是一棵橘子樹樹苗，一枝兩枝深褐色的樹枝怯生生地立在那兒，幾片嫩綠色的葉片害羞地長在枝上，也發出一種淡淡的草藥香。
小溪聽到了，聽到了小樹苗的聲音，那是小樹苗經歷困難後的勝利的喜悅和初見大地的迷惑。那聲音的徘徊於自然的天籟。
我想我也像小溪一般吧，在這種競爭強烈的社會。生活節奏快了，學習節奏快了。我想要找個地方靜一靜，可世界偌大，但仍難尋。
偶遊後門小山，踏落葉而行，漸走漸慢。
高處忽逢密林，樹木各異，各俱其風韻。我醉了，立於樹木林裡。輕風中，我聽到了藏在心中的聲音，如樹挺立。一縷縷清香沁入我鼻，我微眯雙眼。
這裡的樹與世無爭，與人無害。它們挺立在這，只為構成這個幽靜的地方。
這就是樹木的聲音，也是我心底的聲音。其實每個人心中都有屬於自己的樹，悄然挺立。但你需要靜下心，才可聆聽。
那聲音是世上最美的聲音。
我聽到了八年級作文 篇12
光陰似箭，日月如梭。高考過了，中考也正在進行中。那川流不息的汽車在最近幾天也慢慢減少，常常聽到的汽車聲也漸漸消失。高考和中考就是造成這樣局面的“罪魁禍首”。
高考到來的前幾天，耳畔常常環繞的汽車聲像是有人刻意安排似的突然消失。相比較而言，平常的“滴、滴”聲;飛快轉動的車輪與地面的摩擦聲;緊急剎車的“哧溜——”聲。我在那高高的關著窗戶的樓房中都聽得一清二楚。在那其中，好像摻雜著汽車的哀嚎、怒吼和慘叫。高考到來的前幾天和高考期間，大概是汽車最享福的日子了吧!
然而，在今年，中考的前幾天和中考期間竟然也沒有讓我聽到汽車聲，汽車們又獲得了一個可以放鬆的假期，他們是不是應該慶幸呢?因為他們今年多了一個可以放鬆的假期。汽車這次多了一個假期，而我這次沒有聽到汽車聲，汽車聲的消失代表了人們對中考的重視，而人們對中考的重視則是代表了政府對中考的重視。中考的競爭程度處於逐年上增的趨勢，那我是不是也應該為中考再加一把勁呢?
我想，今年中考期間的汽車聲沒有了，以後也不會有了吧。以後的高考，大概會萬籟俱寂，什麼聲音也沒有了吧?中高考的未來，會是前途無量的吧!
社會各界對教育的重視，讓每位學子感到了深情厚誼。身為學生的我們，是不是也應該更加努力地學習呢?
正如一首歌裡唱道：“只要人人付出一點愛，世界就變成美好人間。”在這個中考特殊的日子裡，這次我沒有聽到汽車聲，心裡很溫暖。
我聽到了八年級作文 篇13
她邁著輕盈的步子，披著俏麗的綵衣，捧著美麗的鮮花，唱著歡快的歌曲走來了。
她不像夏天那樣炎熱無比；也不像秋天那樣死氣沉沉，到處枯枝敗葉；更不像冬天那樣寒氣逼人。她就那樣柔柔的吹著，掠過水麵，拂過臉龐，輕盈而執著，猶如慈母在深情的呼喚著自己的愛子。
聽，是樹發芽的聲音，在靜謐的樹林裡。嫩綠的樹芽鑽出尖尖的腦袋，它們是這片樹林裡的新生命，就好比剛出生的嬰兒一樣。
聽，是垂柳隨風搖曳、翩翩起舞的動人旋律，不禁想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”
聽，是燕子展翅飛翔回到北方的聲音，在微風中，在陽光裡，斜著身子掠過一幅一幅的水墨畫，嘰嘰喳喳地叫著。
聽，是小雨淅瀝時的歌唱。千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停地編織著。那溼漉漉的情意，為莊稼，為小草，為花卉，為樹木，提供了豐富的養料。
聽，是小溪嬉戲的歡快的笑聲，隨著鵝卵石的撞擊發出一章章歡快的樂曲叮叮咚咚迴盪在耳邊。
聽，是冬眠的動物甦醒的聲音，它們正在竊竊私語，“天氣暖和了，我們可以出去玩耍了。”
聽，是柔和的風姑娘在幫柳絮結交好友的聲音。微風吹過就像小手輕輕地撫摸一樣。
啊！這些聲音逐漸組成是最優美的音符，最動人的旋律！她用最甜蜜的聲音裝點著世界，她把自己的綠奉獻給了世間萬物。你是生命的來源，你是希望的開始！
我聽到了八年級作文 篇14
聽到了嗎？多美的聲音呀！
恬靜而又陽剛，是花開的聲音。你，聽到了嗎？春天，百花盛開，萬紫千紅，大家都趕集似的攏來，形成了爛漫無比的春天。百花中，我“獨憐野花澗邊生”。野花，有許多是無名的，但一堆堆一簇簇的它們也一樣給春添了美美的一筆！
聽到了嗎？野花在蓓蕾乍開時發出嬌小的聲音：沒有人們的誇獎，我們會長得更美，因為被誇的，也不過如此，都是來裝飾人間的……盛夏，驕陽似火，荷，欣然怒放。那張張白裡透紅的小臉上，有蜻蜓的足跡，那片片碧玉盤似的荷葉上，留下了清晨露珠嬉戲的腳印。它們挨挨擠擠地長著，個個亭亭玉立，如剛出浴的美人一般清純而動人。聽到了嗎？荷在烈日下柔柔私語：命運是自己創造的，不管環境多麼惡劣……入秋，樹木開始落葉了，那一張張發黃卷邊兒的葉子根本不是菊的對手，一陣風，就將他們吹了下來。而菊，卻孤身一人挺立於風霜之中，那頭捲髮顯得格外誘人！
聽到了嗎？菊在風中輕輕低語：秋風刺骨，我心昂揚……寒冬，萬物凋零，唯有梅屹立於銀裝素裹之中，如戰士般堅強不屈。梅，是冬的主角，暗香浮動，婀娜多姿的她，翹首迎接北風與大雪的洗禮，那麼高貴聖潔！
聽到了嗎？梅在牆角自語：寶劍鋒從磨礪出，我香自那苦寒來……懂了，懂了，我聽懂花開的聲音了！
你聽到嗎？聽懂了嗎？
我聽到了八年級作文 篇15
夢想不是虛無的，只要你願意努力，它就會開花。
夢想就像太空中的星辰，只要努力，就能觸控到。
一個叫付麗娟的女孩，年僅13歲的她，就在部隊接受各種各樣的訓練，讓她最受不了的是每天早上的跑步，她總是累得氣喘吁吁的，有過好幾次，她都想要放棄，可是，她那個當女兵的夢想，就是讓她堅持下去的理由。可見夢想人前進的動力。我覺得，我們每個人都應該向付麗娟學習，不要因為小小挫折就放棄自己的夢想，要堅持下去，直到夢想實現的一刻。
這個女孩的故事是在《開學第一課》裡看到的，那裡面有許多個為了追逐自己的夢想而努力的人，他們都付出了很大的努力，才實現夢想，如今，在這個科技發達的時代，每個人都有夢想，而實現夢想卻是不容易的，但不能因為不容易就輕言放棄，有夢就要堅持!
新的學期，給自己一個目標：超越自我，相信自己;給自己一個夢想：做一個對國家，對社會有用的人。有夢想的人生就能出彩。
每個人都有夢想，正是這一個個小夢，組成了我們大家的中國夢。
我的中國夢，夢很長，上下悠悠幾千年。我的中國夢，夢很短，幾度興衰幾夢幻。我的中國夢，夢很重，征途任重又道遠。我的中國夢，夢很輕，神舟已上九重天。度過了多少漫漫長夜，跨過了多少溝溝坎坎，忘不了積貧積弱的昨天，把握好科學發展的今天，奔向那美好的明天。
聽，夢想盛開的聲音!
我聽到了八年級作文 篇16
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光荏苒，轉眼間，我們都在感嘆時間都去哪兒了？
我們從剛升入小學後的興奮到如今對即將升入中學的無奈，六年來，實在是發生了天翻地覆的變化，我的母校，我即將離開他，離開這個啟蒙我的地方。是您，用知識哺育了我，教育了我。但是，我只能無奈地說：二千多個日日夜夜過去了，美好的小學生活如過眼煙雲，一去不復返了。
六年來，我的小學生活在無聲的時間中消逝了，不過倒也是充滿趣味，而又快樂的小學生活，比如在下課趁老師不在就大鬧天宮，打碎一面窗戶，在學校的電腦房裡，弄壞了一半的電腦，在學校的運動會拿來幾大箱水果……這些事情，將永遠留在我記憶的深處，將永遠在我們班歷史的長河中璀璨發光。這些故事的背後，其實還有一群人在推波助瀾，那就是我的同學們，我們共同學習六年的同學。就以那個總在平時幫助我的張錦豪為例，他與我不是兄弟，卻勝過兄弟，我們形影不離，情同手足，我們曾經打籃球時的情景我仍歷歷在目。海內存知己天涯若比鄰，你就是我的知己，我的摯友，總能在平時樂於助人，讀懂我的心思。
其實，在我們的小學生活中，有一類人更值得我們惦記，她們就是老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，是你們默默奉獻，灌溉了我們知識，春風化雨般滋潤深入我們的心田，你們教育我們知識與做人處事的道理，我們隊你們的教育感激不盡。同窗六年，學習六年，母校，我們即將揮手告別，我永遠不會忘記你的啟蒙之情。
我聽到了八年級作文 篇17
有人說：“不要因為完結而哭，要因曾經發生而笑。”是的，老李，我擦乾了眼淚，微笑著開啟我們的回憶。
記得初一，你組織我們來了一場“時裝秀”，讓我打頭陣第一個上場，也就是從那時起，我對自己有了信心。無論是在今後的學習上或生活態度上，我始終都能感到有一股強大的力量在支援著我，催我前進。
轉眼間，初二了。
你帶領我們一起開主題班會，在學校搞得轟轟烈烈的，當然，我們收穫的也不止這些，因為你讓一個原本就優秀的集體有了更強的凝聚力。你時常在下午自習的時候與我們分享一些你的感悟和經驗。
最後，我們終於初三了。
現在仍記得最後一次補課時的情景：你通知課補完了，全班人長吁了一聲，很高興終於放假了，而你卻低聲說：“我們在一起的日子不就越少了嗎？”我坐在第一排，當時就哭了，是啊，我們就要分別了。
初三的時光似乎過得更快，當牆上的計時器顯示的天數越來越少，教室裡的空氣越來越悶時，總會不經意間想起我們的畢業歌，那些花兒們綻放時的歌聲，美得無法形容。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著。如今這裡荒草叢生，沒有了鮮花，好在曾經擁有你們的春秋和冬夏。”
那些花兒已不再，那段閃亮的歲月只會更加耀眼，親愛的老李，又是一年春好處，誰又會陪我聽花開的聲音呢？
我聽到了八年級作文 篇18
那一串雨珠在天藍的蒼穹下淅瀝而下，和著尋無聲的純潔，和著那淡淡的幽香，奔波了一天，它累了，也該打個盹兒了，不知不覺，它落在了一株小巧的花兒身上。
我只聽蒼穹伯伯說，雨珠的一生總是在奔波中度過的，我們的出生就是為了滋養大地，直至被暖陽姐姐擦開的那一天，可是這有什麼意義？我們究竟為自己活過嗎？小溪自語“在這波忙碌中，我錯過了時間、美景……一切，是時候該停下來來靜一靜了！”
附在那株花上，望著天藍而又遙遠的蒼穹。
它停下腳步，靜躺著感受著曾經錯過的一切。它感到了陽光的溫暖味道，如蜜一般，嚐到了那株花——桂花的香甜氣息，沁人心脾，芬芳語人。
這時，桂花，開了。
雨珠聽見了桂花開的聲音，那是一種喜悅，是一種好奇，是每一個生命的誕生，是純潔，是發自肺腑的……
接連著，其它的幾朵花都開了，一聲聲，一次次的聲音在雨珠的耳畔，在雨珠的心裡，在雨珠身上的每一個角落裡寫著，這是一種從未有過的天籟之聲，是人間最美的一切……
慢慢的，雨珠發現自己的身體裡也染著那迷人的芳香，也發出了這種天籟之聲。它發現自己正沉浸在秋的世界裡，發現這兒的美好。它想：如果能永遠待在這兒，會有多好……“
想著，想著，它睡覺了……
每一個生命都有屬於自己的那一朵花，在體內悄然開放，音似天籟……
我聽到了八年級作文 篇19
風吹著，雨下著，地上發出一陣陣聲響，迎面而來的氣息，如薄荷般的沁人心扉。這一幕，彷彿似曾相識。
坐在教室裡，耳旁傳來陣陣雨聲，望向天空，雨放肆地下著，相互交錯，似千萬根花從天而降，有著狂魔亂舞之勢。眼神向走廊掃去，無意間看到媽媽的身影，不知源於某種默契，媽媽也恰好向我這邊望來，我們倆相視一笑，從媽媽的笑中我感受到了溫暖。
媽媽開啟傘，傘很大，足夠兩個人遮，風從身邊吹過，讓我不禁打了個哆嗦，這一點小舉動讓媽媽發現了，將雨傘往我這邊推，我朝媽媽看了一眼，媽媽的左手溼了一大截，似乎還在輕微地發抖，頓時，我的心裡像被針紮了一樣痛。
“媽媽，你不要把雨傘往我這邊移了，一看你自己，都被淋溼了，感冒了怎麼辦。”
“不要緊的，我身體好著呢！”媽媽用力擠出一絲微笑，但又像在極力隱忍著什麼。我的心被揪得更緊了，幾乎痛到無法呼吸。
剎那間，周圍的一切事物彷彿都消失了，只剩下我和媽媽。突然感覺臉上癢癢的，用手一蹭，一滴帶有溫度的淚水在我手中滾動著，直到掉落在地。
此刻，在雨中，我已經分不清那是淚水還是雨水，只覺得空氣中充滿了溫暖，充滿了幸福。
雨漸漸地停了，陽光探出頭來，照向世間萬物，十分溫馨，構成了一幅畫卷。
我聽到了八年級作文 篇20
音樂，多麼平凡而神聖的一個詞，純淨如流水，沒有任何瑕疵。像天使一樣，它一直陪伴著我，陪伴我走過許多個日日夜夜，以優雅的步伐來到每個人的身邊，讓人們經歷一場絢麗的生命洗禮。不管是爵士還是流行，各有各的風格，各種各樣的東西都耐人尋味。每一個生動的音符，在五線譜上歡快地載歌載舞，都是那麼充滿活力，毫無保留地表達情感，像人類一樣。
音樂就像水
你有沒有在心煩緊張的時候試著哼一首《千里之外》？它把自己的身體變成一雙手，撫平你內心的急躁，就像它一樣，那麼安靜，所有的雜念都消失了。只有你和音樂在一起，音樂就像水一樣。你聽到了嗎？
音樂像火
當你疲憊睏倦的時候，有沒有試過開啟cd，聽著《雙截棍》裡快節奏的旋律，開始播放十二分鐘的精神？曾經的主人有一種說不出的力量？這是音樂的魔力，它像火，點燃你心中的蠟燭，這是音樂，像火——，你聽到了嗎
音樂就像風
音樂無處不在，在音響裡？在cd上？記憶中？在我心裡？在音樂上，每首歌都有自己的特點，比如春天，萬物復甦，帶來生機，比如夏天；太陽如火，充滿熱情；如秋天，一片美麗的金黃色，伴著落葉，一點也不單調；冬天，每一件優雅的樂器，每一種美麗的風格，無處不在。這是音樂，像風一樣。你聽到了嗎？
音樂—各種風格
音樂，各種方式，比如巫師，每首歌都有驚喜；如人生，有高潮的時候，也有低潮的時候，充滿挫折；比如咖啡，只有細細品味才能嚐到甜頭。
這就是音樂，在我心中留下了不可磨滅的印象。它一直默默陪伴著我的生活，分享著我的快樂，孤獨，寂寞，悲傷，歡笑。我聽到了。你聽到了嗎？
我聽到了八年級作文 篇21
人們常常將萬千學子比喻成祖國的花朵，在這美麗的校園中，我正聽到了那花開的聲音。
剛邁入初中大門的學子們猶如一枝光禿禿的枝幹。他們好奇的張望著這陌生的環境，他們認識了新的同學和老師，開啟了新的學習之旅。
經過了一年的學習，他們光禿禿的枝幹上長出了嫩綠的葉子。他們亦或是經歷了友情的考驗，又或是看到了長輩生活的不容易……總之，他們蛻去了那層天真無知的外衣，他們開始變得懂事了，而他們自己也同樣認識的他們長大了。他們沒了兒時的頑皮任性，他們學會了沉著穩重；他們沒了哭哭啼啼的習慣，他們學會了堅強，學會了獨立。
又過了一年，他們嫩綠的葉子上長出了花骨朵來。在這一年，他們已經是長輩口中的“大人”了。同樣，這一年也是初中生活中至關重要的一年，他們已經上初三了，離中考也僅剩一年。在這一年裡他們開始發奮學習，每天老師都會發下來許多的試題和知識點，他們的筆油用完了一支又一支，但是他們絲毫不敢鬆懈。他們偶爾抬頭一望，四周全是埋頭寫題的人，他們在題海中傲遊，絕不敢鬆一口氣，生怕四周的人會比自己先上了岸。他們就算是熬一個通宵也一定要背會這些知識點，他們就算是吃飯也要看題……
又過一年，葉子上的花骨朵越長越大，快到盛開的日子了！經過四年的努力，他們終於可以向別人證明自己了！那一刻，他們坐在考場裡，心中會有一絲緊張，但這並不會影響他們做題時的認真專注。他們此刻都是蓄勢待發的花苞，在交卷那一刻，他們聽到了心中的花盛開的聲音。
噓，你聽，這充滿朗朗讀書聲的校園中，有花開的聲音，我們都聽到了那花開的聲音。
我聽到了八年級作文 篇22
我——瞿詩諾，出生在一個平凡的家庭，有一個平凡的媽媽，一個平凡的爸爸，他們相貌平平，所以我的.相貌自然也就平平。
可是，我從跨越緋紅的起跑線的那一刻起，我就無時不刻不再努力，因為我知道我的容貌不如同學們那般姣好。偏偏我生性好強，不服輸，即使那樣，我依然很自信。
這出生後的十一年裡有兩個朋友一直陪伴著我，我視她們如生命，可是……
我萬萬沒想到這兩個所謂的朋友，在背地裡卻嘲笑我“醜”。那天我聽到這個“醜”字以後，我如夢初醒，在這十一年裡，我幾乎是在掌聲中度過的，一次又一次的取得成績是我忘記了這“先天性疾病”，呵!可是傷疤畢竟還在呀!我記得小時候，因為有人笑我是個醜孩子而用石頭砸我……我知道平時驕傲的我，其實不堪一擊，一但有人提起便會隱隱作痛。我自己清楚，其實我高高抬起頭的時候只不過是不想讓別人看清我的傷疤，然而在每一次取得成績後，裝做不在乎的我，誰又知道我在背後所付出的努力。表面上驕傲的我從不在人前流露出一絲絲的柔弱，每天在鏡子前練習微笑，終於變成不敢哭的人!
可是這兩個擁有天使般容顏與微笑的朋友，也許從開始我就知道我不配做她們的朋友。我需要去忘記，去忘記。
後來，我以為我會去恨她們，卻發現——我做不到。呵!我原諒了她們，可是我無論如何也忘記不了，我默默的想：忘不掉的就放在心底，作為刻骨銘心的記憶。畢竟我們曾經是無話不說的好朋友啊。
我始終還是不敢哭，我卻發現我的心中擴散出圈圈漣漪，頃刻間我聽見了花開的聲音，夕陽落下的聲音，我明白——美在那一刻綻放。
我聽到了八年級作文 篇23
當我走進校園的門口，我知道每週一歌又換一首，直到那歌聲傳到走道盡頭，我聽見是，是她。
大約已經兩年沒有再聽到她了，當我學琴時，老師用輕柔的聲音唱起她，也懷著深情，眼含熱淚，唱出了她。那時，我便將心中的空地留給了她。
沒錯，的確是她，她在低低的岸上等著戀人歸來，河上飄著輕紗般的霧，彷彿是一首離別的曲調，但她依舊在那裡等著，唱著歌，等著他。
她甜美的歌聲彷彿是一雙手，輕拂著我的心，使我激動的心又平靜下來，慢慢地聽著她優美的歌聲。
現在，她依舊在岸上等待著他的歸來，她的歌聲悄悄地走進了教室，我又聽到了，依舊是她，還在唱著。
她在梨花開遍天涯的時刻，在輕紗般的水霧飄在河上的時刻，在岸邊唱起了她的歌。
能在校園的你追我趕的激烈競爭中聽到她的歌聲，無疑是一種享受。
放學時，又是她，她彷彿天使一般，悄悄地來了，又悄悄地走了，我是多麼希望多聽一會她的歌，讓我暫時忘卻世間的醜惡，只留美好在我自己的心中。
那悲傷的旋律，正表達了她失望的感情，我彷彿看到了她的眼睛，水一樣清澈的眸子，現在卻充滿了失望和悲傷。難道這一切都是她的臆想嗎？他在她的心中真的存在嗎？在校園裡，在回家的路上，我陷入了深思。
當她的歌聲又一次在我耳邊響起，我知道，她又在岸邊了，梨花依舊開放，河上依舊飄著若有若無的水霧，她又來了。
“當那梨花開遍了天涯，河上飄滿柔曼的輕紗。喀秋莎站在低調的河岸上……”
她，喀秋莎，又在岸邊唱歌了。聽，那美妙的歌聲，傳遍了天涯。
我聽到了八年級作文 篇24
你一定會問我，友誼不是應該感受，一點點發現的嗎？哎呦，那麼著急幹什麼？聽我慢慢講了啦！
這天，黴運日。從上學妹妹耗時間到發現沒寫完閱讀作業再到發現拿錯書，黴運就開始了。更重要的是，今天要做值日。儘管我再三強調，他們下樓梯時，我就在樓下追他們，沒人相信。眼前的馬進濤、任彥霖大談什麼雙享棒、三享棒，什麼雙享棒也五角錢，什麼買不成雙享棒，三享棒也不貴，稍微加不到十元就可以買上；楊留言、王婧璇更是厲害，什麼你就不是我們租的，不要理她，什麼她就是小氣，一個棒棒糖都不願意買；劉菊山，我一直覺得是我的好朋友的人，說什麼要留著棒棒糖自己吃，還是給弟弟吃。
我心中的聲音不斷響起：雙享棒、三享棒是什麼？我還想不要離開這個“溫暖”的組呢！我的每週零花錢就十塊，你多少錢？我還想如果到畢業我的零花錢剛好可以為學校買一個掃雪車，或買一個兩個雨傘架和一些雨傘，以後的同學不冒雨回家，不會冒雪幹那麼多活，甚至捨不得買一個八塊錢的鋼筆；如果你劉菊山遲到了，我一定不向你要一顆糖，為什麼二組遲到了，別人就一笑而過呢。
我越想越難過，越不想幹了，越想自己立個五組算了，大不了組長的事我也幹一遍，想著想著，眼睛就被水衝得決堤了。“趙秭琦都哭了，你們還這樣說她！”
我猛的抬頭，發現是哪個我一直很討厭的劉浩，上次眼保健操，還因為生他的氣，踩了一次眼保健操時長的校服上衣呢！
“你們先去做值日吧，湯昊童，你代你同桌去做值日。”劉浩冷靜地說道。
我就在那一刻，發現了那淺淺的卻也濃濃的，一閃即逝的友誼。
我聽到了八年級作文 篇25
我，熱愛自然，尤其喜歡花，喜歡躺在花海里，讓自己也像一朵隨風飄蕩的花。
都說落花無情，誰知落紅不是無情物，化作春泥更護花？花兒在奉獻了一生後，成為殘枝敗柳，魏顫顫地成為一點小小的塵土，輕輕飄落。而剩下的主杆，則如嬰孩般沉睡了，靜靜躺在地上，聽著人們踩在掉落的幹葉上發出的嘎吱嘎吱的聲音，心中莫名一片悲壯與蒼涼。
或許是習慣了這樣無數次的輪迴，無數次的春去秋來，花兒沒有抱怨，依然靜靜地做一朵小小的花，習慣了平凡，習慣了奉獻。
可是，它這一朵小小的花，奉獻什麼呢？
它只能努力生長，讓蝶蜂來採走它的粉、蜜，然後默默等待著死亡的來臨。
也許有的時候，會有一兩個頑皮的孩童，發現這一朵小花，然後伸出小手，採走它，把它戴到頭上來，不一會兒又厭煩了，取下來狠狠踩幾腳，讓它在搬家時還沒欣賞新的風景，便早早結束了它短暫而平凡的一聲。
哦，花，居然如此可愛，如此美麗！
它早已準備好了死亡，等待著一次次的沉睡、甦醒，醒來再完成它新的一生。花兒甚至厭煩了這種輪迴，於是，它竟然在人們碾碎它的殘花時，輕輕唱起了歌。
它不甘於這種悲愴的寂寞，用它那已經沙啞的嗓子，唱起了歌。你聽：嘎吱，嘎吱！
聽！這是它被人隨意踩碎時發出的歌聲！但匆匆走過的人們卻從來無心聽這歌聲，早已習慣老葉在腳下發出的脆聲。似乎一切都是理所當然，沒有誰覺得不妥。
有人，它便唱歌，但是卻從無人欣賞這來自大自然靈魂深處的歌聲，它卻樂在其中，樂此不疲，天天唱，日日唱，只是在夜深人靜的時候，靜靜地不唱了。
春天再次來臨了，花兒又生長了，面對這熟悉的環境，它平靜了一會，嘆了一口氣，繼續它平淡的一生。
我聽到了八年級作文 篇26
隨著時間的流逝，這樣的日子講成為灰燼。當你用高貴的手指在寂靜的天空會隱隱約約的聽見時間在流逝，在玩耍中、歡樂中悄然逝去。
從踏入中學的大門，到面臨初三的苦悶生活已經兩年了，兩年了！說要離開北校還真有點捨不得。儘管這裡發生過種種不愉快，但是人還是有感情的，畢竟兩年的時光真的無法割捨。在這兩年中隨著時間的流逝，有些人離開了，但我不會忘記他們給我留下的陽光，不會忘記他們讓我哭、讓我笑；我曾經憎恨過他們的離開，他們拋下我，離我而去。但是現在我明白了，他們對我的好我會記得，也許那些只是我對他們的真誠而換取來的；也許就像班主任說的那樣，其實我們只是過客，以後我們不再會有交集。
有人說時間的流逝會使人改變。
是的，我變了，變得堅強，變得好笑，從前我喜歡自己一個人躲在房間裡偷偷的哭，只要爸媽一吵架，我就感覺他們要拋棄我了；雖然現在他們不在一起了，我失去了一個原本完整的家，但是我想開了，隨著時間的流逝，我的傷口已經慢慢癒合，現在已經痊癒了。我學會了享受，享受大自然帶給我的一切，因為我覺得我不是全世界最慘的那個人。
初中的已經逝去兩年了，還有一年的時光，這樣的日子將成為灰燼，我會捨不得給過我快樂的每一個人，我也會感激那些曾罵過我的人，使他們讓我成熟，讓我不再天真，讓我看透了一切的醜陋，讓我變得真實；儘管只有一年了，我還是會好好珍惜，好好珍惜這一切的來之不易[注: 來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。
因為我聽到了時間在流逝。
我聽到了八年級作文 篇27
春天來了，春回大地，春意盎然，充滿了蓬勃生機。
小花從土地資源母親的懷裡裡伸出頭來，左顧右盼，看一下這世界是多麼的的美。一陣陣風輕輕吹來，垂柳披著了翠綠色的長頭髮，在風裡搖盪著，像孩子們翩翩飛舞。
又在花對外開放了，紅彤彤的，而且還釋放出淺淺的芳香，彷彿一張張金黃的毛毯，鋪在大地面上。勤勞的蜜蜂在百花叢中翁翁地飄舞著，好像在說：春天來了，大家又可以盜花蜜了！
春江水暖鴨先知一條清亮的資訊已經輕快的流著，溪流打在石塊上，濺出起始點點海浪。啊！我好像聽見的溪水在歌唱，響聲是那麼婉轉動聽。
啊！我愛春天的花草樹木，愛那清清的溪流，愛那勤勞的蜜蜂；我愛春天的一切，春天真的很美。我愛春天！
美麗的家鄉在重慶南川區，那邊有一片的桃源。
春天來了，桃樹出芽了，那葉子在太陽的映照下閃著鬱鬱蔥蔥的光。
到了三四月，各種花縱享對外開放，百花爭豔。而桃樹卻一聲不響地長出了小米粒尺寸的花骨朵。花骨朵綻開起來，樣子像梔子花，一朵朵粉色的花兒格外豔麗。假如漸漸地走入桃樹林，那一陣陣香味迎面而來，會使你酒醉。
到了五六月，桃樹結得了肥碩的青綠色果實，一串串折彎了樹技，誰見誰愛。但這時候的果子吃起來又酸又澀，無法通道。
到了七八月上下，果子成熟了。他們有的2個一排，有的三個一束，有的四五個抱結團沉重的，把枝幹越壓越彎。靠近仔細觀看，水蜜桃的皮上也有細細毛絨呢。削去皮，裡邊便是細嫩的、紅彤彤瓜瓤。咬一口，滿嘴甜滋滋汁，讓人覺得舒適無比。
故鄉的水蜜桃，真令人鍾愛呀！
我聽到了八年級作文 篇28
世界因聲音而美，她的聲音最美。
——題記
四季中最美的她，姍姍而來。
她邁著輕盈的步子，唱著歡快的歌曲走來了。一路上，她喚醒了沉睡的小溪，催發了小草的嫩芽，召回了南飛的燕子，自然也撥開了我慵懶的眼睛，還有總在沉睡中的耳朵。
讓我們去傾聽那些優美的聲音吧!
雨淅淅瀝瀝地下了起來。 灑到了城市，高樓大廈和街道都被粉刷一新。人們透過窗戶，彷彿看到了一串串的雨絲簾，噼啪噼啪的掉在地上;灑到了學校，同學們在細如牛毛的雨中嬉戲，跑呀，跳呀，互相追逐。老師看見了，露出了燦爛的笑容;灑到了田野，種子發芽了，農民伯伯在一旁高興的說：“哈哈，太好了!這場雨下的這麼好，今年秋天肯定有好收成!”在雨裡，我聽到了她喜悅的聲音。
風靜悄悄地來到了人間，她吹綠了柳樹，吹紅了桃花。她輕柔的吹過我的面頰，像母親溫柔的手撫摸著我。但偶爾，她也會變成一把鋒利的剪刀，“狠下心來 ”幫柳樹姑娘裁出細長的頭髮，柔順飄逸，姿態可人。她吹過廣場，廣場上空，一隻只風箏在同白雲戲耍。看!一位老爺爺拿著線軸，讓孫子遠遠地擎著風箏，他高喊了一聲：“起!”孫子手一鬆，老爺爺便不斷轉動著手中的線軸，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，只竄入雲霄。祖孫倆仰望著那青黑色的小燕子在風中盤旋，他們的心彷彿也一起飛上藍天了吧……在風裡，我聽到了她飛翔的聲音。
……
在這個草長鶯飛，花紅柳綠的季節，處處瀰漫著美妙的聲音，我終於聽懂了，那就是一曲曲動聽的生命交響曲
我聽到了八年級作文 篇29
今天的語文科上，班主任陳老師宣佈了一件激動人心的事：明天，也就是星期五，老師將在班裡開展一個綜合實踐活動，還能包壽司。“Yeah”，全班都在歡呼。
陳老師讓我們先分隊，要求分成九小隊，男女搭配，優差互補，每組六人或五人，三男三女或三男兩女。同學們都紛紛討論起來，各自在找夥伴組隊。十分鐘過後，九個小隊基本組成，大家爭先恐後地向老師彙報自己跟誰誰是一隊的，陳老師微笑地勸我們不用著急，每隊推選一個隊長彙報，要說說小隊怎樣組成的。
最先彙報的是我們的小隊長陳盈，她說：“我們小隊的成員有李自浩、楊晨曦、陳楚逵、陳主傑、範婧婧和我，一共有六個隊員，我們小隊有三男三女，其中有手比較巧的李自浩、楊晨曦和我，其他三個隊員操作能力比較弱，我們會一對一幫助他們。”大家馬上鼓掌贊同，老師肯定了我們小隊的團結互助的精神，號召其他小隊向我們學習，重新調整隊員，組好新隊後給自己的小隊取一個隊字，要有自己的特色。除了我們小隊沒有變動，其他小隊都有調整，大家不再自私想要跟好朋友同隊，根據實際需要，每個小隊裡都有互幫物件。很快的，各具特色的隊名出來了：快樂壽司隊、壽司貓隊、鮮美隊、美食每刻隊、夢想隊……各小隊長們一一介紹著自己小隊名的含義時，下課鈴響了。
晚上，我在睡前想象了一下明天的場景：活動開始了，同學們認真地聽著家長們講解著如何做壽司，有些同學學一遍就會，有些同學學好幾遍才會，有的做的不好，但做得好的就會反過來教其他同學，團結友愛。想到這裡，我的心溫暖了許久。
這一天晚上我老是睡不著，因為我期待著明天精彩的活動、歡快的笑聲。不知不覺中，我睡著了，睡得那麼香甜。
我聽到了八年級作文 篇30
聽見了花開時的旋律。
聽見了，雍容的牡丹在花蕾乍開的那一剎那，她的生命，漾起了一生中最美的旋律：
牡丹，選擇在第一季展開她那傾國傾城的容顏，不與百花爭香報春，當春滿大地時，牡丹才綻放出她那甜美的笑靨。她美，豐盈的花瓣襯得她的華麗妖豔，她美得驚世駭俗。她心中總有一個聲音，只要未敗，就當最美的一朵!即使生命短暫，即使只有那一瞬間。她，不去吝嗇華麗多彩的生命，只要去做那最美的一朵，美之極致……
聽見了，荷花開了，為她的生命，畫下了最美的一筆：
荷花，不去爭春，與百花爭豔，而是選擇在第二季，展開她聖潔的容顏，她出淤泥而潔白無瑕，灑清香而天然獨秀，玲瓏又純潔謙虛，純潔的像一塊無暇的美玉，潔白到傾醉，美到心醉，彷彿，那一刻，只有一方潔白……
聽見了，秋菊在寒風中孤傲地綻開冰冷的容顏：
秋菊，逆著劇風，狂妄地甩起清麗的花瓣，春日的百花幽怨地訴說她們繁華的昨天，菊只是抱以不屑的一笑，因為她明白生命的真諦永遠只在於華麗的明天，而不是昨日已經枯萎的繁華，風帶走她的清香，天帶走了她的盛開，敗了，卻依然聽力枝頭，孤傲的微笑……
聽見了，梅在飛雪中實現承諾：
命運女神不愛她，把她放在冬季，她卻以淡淡的幽香告訴人們，她不是春日開的那些嬌嫩的花朵，她是冬天的梅!冬天唯一的花!冰雪擁抱她，為她沐浴，讓她變得更加清麗，風吹走她身上的塵，讓她更加潔淨，於是，命運女神不得不承認，她有一身不屈的傲骨……
這一季開了，那下一季該怎麼辦?不要難過，敗時，她們就已經對枝頭許下了承諾，下一季仍做那一季的那一朵，仍做那一枝上的那一朵，就像，曾經那樣，兌現，她的承諾……
我聽到了八年級作文 篇31
那一抹陽光照得小溪波光閃閃，奔波了一天，也該打個盹兒。清風吹化了棉花糖似的雲，如薄荷般的沁人心扉。
“我只聽同伴告訴我，做小溪的使命是奔流不息，只至大海。可是，這究竟有什麼意義？”小溪自言自語，“在這忙碌中，我錯過了身邊的美景，忘卻了與鳥兒嬉戲的樂趣。只為一個盲目的使命，丟失生命自身的快樂，或許，我該靜一靜了。”
小溪仰躺在草地上，望著天藍的蒼穹。
它停止了流動，閉上雙眼，靜心感受。她嚐到了陽光的味道，如蜜一般。她嗅到了果子濃郁的芳香，撲鼻透人，這時，花開了。
雪白的花瓣開出一個尖兒，頂上微微帶粉，像是害羞了一般。花蕊是淺紫色的，香氣如夢幻包裹著小溪。
小溪聽到了，聽到了花開的聲音。那是小花心底最深處的喜悅和初見世界的迷茫。那聲音是徘徊天堂的天籟。
我想我也正如小溪一般吧。在這匆忙雜亂的城市裡，生活節奏快了，處處都是繁弦急管，紅燈酒綠。何處是萬籟俱寂，何處有古時品茶飲詩之雅緻？世界偌大，但仍難尋。
我想我也是在忙碌中，忘卻了許多。漠視了花的豔麗而去看華美的動漫季。聽慣了流行音樂而忘卻了鳥兒的天籟，也應該靜一靜了。
偶入梧桐小徑，踏黃葉而行，放慢腳步。
深處忽逢花海，萬紫千紅，各俱其風韻。我醉了，眠於萬花叢中，無人知曉。清風中，我聽到了心底的聲音，如花綻放。
一縷縷幽香入鼻，我輕閉雙眼。
這裡的花與世無爭，獨處深幽。她們彼此融入一體，無須為利益錢財勾心鬥角，最後頭破血流，竹藍子打水一場空。花要綻放，是為了和周圍的花一起，構成畫卷。
這便是花開的聲音，也是我心底的聲音。其實每個人心中都有屬於自已的花，悄然開放，只要你真的靜下心，才能聆聽。
那聲音是世上最美的天籟。
我聽到了八年級作文 篇32
“不經歷風雨，怎能見彩虹？不接住水滴，怎能江江河？”，這是一個世人皆知的道理。如今，我再一次聽到了窗外變化的下雨聲，再一次聽到了這淺顯易懂的道理……
“滴…答…”，剛開始下雨時總是小水滴，一點一點，慢慢的，小小的，細細的，毫不惹眼。這，彷彿是時間。一分一秒，小小的，絲毫不能引起我們的注意。但在這一分一秒地流逝中，我們漸漸長大，浪費了許多一分，許多一秒。如果我們抓住這不經意的一分，或許我們就會做成一番大事。
許多人總會問小A一個問題：“為什麼你學習總是那麼輕鬆？”她會告訴你：“抓住一分，留住一秒。”
在課間那十分鐘裡，其他同學要不就在吹牛聊天，要不就在在過道里打打鬧鬧，而好卻一直坐在那裡，安靜地在做作業，彷彿這裡只有好，沒有那些嘈雜的聲音，沒有那些打鬧的同學，做完了今天的作業，好又開始預習明天的功課，完成課外的習題。除了體育課，你根本見不到好玩耍的身影，永遠只是她“兩耳不聞窗外聲，甘而壁讀十年書”的苦讀身影，這或許就是她為什麼永遠都是我們班的NO.1的緣故吧。
你聽，這“滴答滴答”的下雨聲，不就是她抓住的那一分一秒嗎？
漸漸地，雨下大了，那“嘩嘩”的下雨聲彷彿是她挑燈夜讀的寫照，又好像是她奮鬥的身影……
時間久了，雨要停了，這時，一縷金色的陽光撥開厚厚的雲層，露出了笑臉，那些水霧在這時便宜形成了一道絢麗奪目的七彩虹橋，那好像是好的獎狀，她的榮耀，她的成就，她的輝煌！
在這秋雨初晴的時刻，我聽到了大自然告訴我的成功秘訣，我看見了一個活生生的例子。
也許你並不比其他人笨，也許你並不比其他人差，你只沒有抓住分秒，讓它們匯成時間長河；你只是沒有經過風雨的洗禮，所以看不見彩虹。
“不經歷風雨，怎麼能見彩虹？”“不接住水滴，怎能江江河？”或許這，就是大自然要告訴我的吧！
我聽到了八年級作文 篇33
我聽到音樂的聲音音樂，一個多麼平凡而又神聖的詞，如溪水般純潔，不帶有任何瑕疵，如天使一般無時不刻陪在我的身邊，陪我度過多少個白天與黑夜，邁著優雅的步伐，來到每個人的身邊，讓人們經過了一場華麗的生命的洗禮，無論是爵士，還是流行，每一個都別具一格，千姿百態是多麼的耐人尋味。
每一個生動的音符，都歡快的在五線譜上跳著，唱著，是如此的富有生機，喜怒哀樂毫不保留的表達出來，像人類。音樂如水在你心煩意亂時，在你神經緊張時，是否嘗試過輕輕的哼一首《千里之外》呢？它將它的身軀，轉化成一雙手，撫平你內心的急躁，如它一般，那麼安靜，一切的心煩意亂，都化為烏有，只有你和音樂在一起，這就是音樂，如水一般——你聽見了嗎？音樂如火在你生心疲憊時，在你昏昏欲睡時，是否嘗試過開啟CD，聽著《雙截棍》中快節奏的旋律，開始打起十二分精神呢？師傅一有了一種說不出的力量了呢？這就是音樂的神奇之處，它如火一般，點燃你心中的蠟燭，這就是音樂，如火一般——，你聽到了嗎音樂如風音樂，是無處不在的，在音響裡？在CD裡？在記憶裡？在心裡？在音樂中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬物復甦，帶來勃勃生機，如夏天；驕陽似火，熱情十足；如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點也不單調；如冬天，銀裝素裹，每一個優雅的樂器，動聽的曲風，都是無處不在的，這就是音樂，如風一般——你聽到了嗎？
音樂-千姿百態音樂，千姿百態，如魔法師，每一首曲子都有驚喜；如人生，有高潮的時候，也有低潮時候，充滿挫折；如咖啡，只有細細品味，才能嚐到甜味。
這就是音樂，它在我心中已經留下不可磨滅的印象，一直默默的陪在我的生邊，分享我的快樂，孤獨，寂寞，憂愁與歡笑，我聽到了，你聽到了嗎？
我聽到了八年級作文 篇34
在任何地方的人們，都有被冤枉、替別人背黑鍋的經歷。被冤枉的人往往心生怨念，而冤枉他人的人也許本意並非如此，人與人之間的隔閡甚至怨恨就此產生。我想聽到人們的心聲，想聽到他們說不出來的話語，人們內心深處的聲音。
因為我就經常被人冤枉。那天，弟弟妹妹又在花盆裡扔垃圾，我剛想阻止他們，他們卻一溜煙跑掉了，我無奈地搖了搖頭，不想跟小孩子計較，剛想伸手去把花盆裡的垃圾撿出來，可剛好看到這一幕的奶奶不由分說，就劈頭蓋臉地厲聲問道：“這是誰扔的?”那不容置疑的語氣，彷彿說出的並不是一句疑問，而是一句責問。看著奶奶怒氣衝衝的臉，我張了張嘴，剛想說“這不是我扔的”，可是話還沒出口，奶奶就一揮手打斷了我：“你以後要是再往花盆裡扔垃圾就給我出去!”我又張了張嘴，想要解釋，可看著奶奶不分青紅皂白的樣子，滿腹的委屈讓我說不出來一個字，眼淚不由地蓄滿了眼眶。
除了經常被冤枉，弟弟妹妹犯下的錯誤需要我來承擔之外，還有一些我不能理解的事情。在家中，該我做的事情需要我做，不需要我做的事情也要讓我做，就像弟弟妹妹的作業需要我來檢查，手機里老師佈置的任務，不管是誰的也需要我做，填什麼東西報什麼事情，也需要我做;我在家裡，都需要隨叫隨到，弟弟的要寫什麼東西的時候，也需要我來寫;而且總是不停地說，讓我讓著弟弟妹妹。可是憑什麼啊，憑什麼都是來這個世上，都是第一次做人，都是第一次生活，我憑什麼要讓著他，只因為我比他早出生幾年嗎?
所以我多麼想聽到他們的心聲啊，這樣，也許我當時就可以知道那盆花是奶奶最珍愛的一盆花，我當時就能理解爸爸媽媽是為了鍛鍊我的能力，提高我的責任心，這樣我就不會有那麼多委屈和無奈，我也不會跟他們曾經那麼疏離。
如果我不能實現這個心願，那就希望人們把心裡的話說出來吧，讓隔閡少一點，讓怨念減一分，讓理解多一些，讓溫暖增許多!
我聽到了八年級作文 篇35
今年暑假，我又一次地嚐到了生與死，離別的滋味。
這一天，天，是十分灰暗的。幾層灰色，圍攏了天空，天上飄著幾片薄薄的黑雲，寧靜浮懸在那兒，散下細細的雨絲。
我們聚集在老家的房子中。外面是“樂隊”，吹著一曲曲憂愁的音調。我們披上了湛藍色的半透明雨衣，小孩的手臂上綁上了雪白色的毛巾，在房前出發了。
去世的是一位阿公。送別的隊伍很龐大，樂隊在隊頭鳴奏。一路上，大家都沉默不語。大家統一穿著相同的塑膠雨衣，遠遠望去，就像一塊巨大的藍色塑膠布在街上行走。
隊伍上了山，爬上了一層層的臺階。我們來到一個巨大的石基前。隊伍停了下來，護送骨灰盒的人已早早地站在了一側。我抬頭一向上看，大家的表情仍是沉重的、苦悶的，像一塊塊刻著面部的石板。天上仍下著淅淅瀝瀝的雨點。一群大人站在陵前，嘴中不知在喃喃地禱告著什麼。我的心也是如此沉重，不知為什麼，又想起了遠在生命另端的爺爺，想起了生命的遠逝。
……
轉眼間，又到了秋天。綠葉，開始從高高的枝頭上飄落，青草，開始從草尖漸漸地發黃。世界變成了金色的，變得一片的淒涼。
我蹲立在一片草地旁。天空中，又下起了冰涼的雨，雨點打在草地上，順著草身滾落在溼潤的泥土中。草地中間，有著一簇小花。如今的花朵，早已沒了那往日的芬芳，花朵無力地垂著，在陰暗下漸漸凋零……
生命，也像這些花朵。春天的時候，它們是那麼美麗，散發著無限芳香。可是，生命總是有限的。人生，也會像如今雨中的小花，終究會凋零，在時間流逝的嘀嗒聲中，憂傷的凋零聲中，慢慢老去……
我們應該慶幸，慶幸自己正值年輕，有大把大把的時間。可是，生活中，總有人在浪費時間，在無意義的行為中浪費生命。而我們，應把握當下。珍惜時間，珍惜生活。在有限的時間中，做出有價值的事情。
我聽到了八年級作文 篇36
星光，閃爍在皎潔的白玉盤裡；花兒，綻放在綿白的雲朵裡。
———題記
今夜的星星比任何時候都多，我在星光下顯得格外美麗。星星，你好！
320名聾啞舞蹈演員身著白雲般潔白的衣裙，用手，比劃出美麗如詩的語言，如夢如幻。星星醉了，散成碎片落在她們身上，閃閃爍爍。她們安靜地變幻著隊形，彷彿一朵純淨的花緩緩開放，又柔柔收攏，搖曳著溫柔的笑意。靜靜聽，你聽到什麼了嗎？你想到什麼了嗎？難道你還沒有聽到花開的聲音麼？就如這般，安寧的，隱約的，從心底與之瑟瑟相和成一曲天籟，勾勒出水墨般的意境。
她們在舞蹈，是的，舞蹈。她們的語言從手指間飄出，滑向天際，和繁星打著招呼，而後滴滴答答如雨般落在心中，滲進去，一片清涼的溼潤，從心蔓延到眼睛，瀰漫成薄薄的水霧，於是星光愈加朦朧嬌羞。她們的眉眼也這般羞澀，贏盡他人的歡喜嗎？眨眨眼，霧氣淡去，看見她們的笑臉，是的，笑臉，燦爛的笑臉！精神突然為之一振，她們怎麼笑得如此開心、如此幸福，連星光竟似也暗淡了幾分？那麼美麗的笑容，如同盛開的花朵，明白無誤地告訴人們自己的絢爛。她們是在慶幸自己能代表那麼多殘疾人演出麼？她們是在感謝歲月的磨礪麼？她們是在告訴世界殘疾人的心同樣健康而美麗麼？……
笑容在綻放，仔細看，你看到什麼了嗎？你又想到了什麼嗎？難道你還沒有聽到花開的聲音麼？就如這般，在靜謐中經受歲月的洗禮，在平和中孕育生命的力量！她們笑，因為歲月雖然沒有給她們一個悅耳的世界，卻給了她們更堅強的心；她們笑，因為生命雖然沒有給她們一個健全的身體，卻給了她們更溫暖的關懷。上帝是公平的，是平等的。你可以，我可以，我們都可以！
隊形如花瓣輕輕收攏，無數朵同樣美麗的花在無數人心底綻放，你聽到了嗎？你想到了嗎？
我聽到了八年級作文 篇37
夏天還未到來，迎著有些寒冷的風，登上大巴我們駛往體育中考場地。大巴上，我和幾位同學歡聲笑語，但也緩解不了那顆激動而又緊張的心。
大巴開得很快，窗外的樹木一瞬而過，不一會就到達了中考場地。我跟在整齊的隊伍後，踏著輕盈的步伐，欣賞著周圍的景色。路兩旁種著許多樹木，樹上碧綠的葉子隨風搖擺，幾朵微紅的花苞若隱若現。
來到操場做完準備活動，籃球選項考試開始了，抓著手中的籃球，心中就像藏著一隻兔子，砰砰直跳。“嗶”到我了，我深呼吸回想著平時的訓練，憑藉嫻熟的技巧，運球到籃板前，減慢速度，一投，球進了。我取得了較好的分數。一陣微風拂過，我又見到樹上碧綠的葉後生機勃勃的花苞。
考完籃球，就排著隊到跑道上檢錄。
1000米始終是我難越過的坎，站在起點，看著長長的跑道，心中有點顫抖，或許我還是不行，彎道上的白線劃出一道道弧線似乎畫出了我的難受。“啪”開始的槍聲響起，依舊沉浸在恐懼中的我，比其他同學慢了半拍起跑，落在了隊伍的後面。
我不斷暗示自己，於是奮起直追。我超過了一個又一個同學，“呼、呼！”不一會兒，我便開始大口喘氣，腿腳感到又酸又累。堅持了一段，肚子開始難受，時而胃裡翻江倒海，難受萬分，時而跑一步痛一步，急促的呼吸聲伴著滿身的汗，拖著那兩條灌了鉛快要跑不動的腳。再次看到起點的老師，我意識到只跑了一圈，心中堅定的信念也漸漸減弱，腳步也慢慢減緩。
“加油！加油！”我望向跑到前的餘光看到跑道旁的同學，即使不是同班同學但也為我打氣加油。剎那間，我彷彿聽到了花兒正在“噼裡啪啦”地綻放著，那麼鮮豔，陣陣芳香給予我強大的動力。調整呼吸，邁開步伐，漸漸提速的我再次超過一個又一個同學，跑在了隊伍的前頭。直到衝線的那一刻，我仍能聽到花開的聲音。
準備返程時，我又見到碧綠葉子後微紅的花苞，似乎聽到了花綻放的聲音，帶著它給予我的力量朝著六月的中考跑去。
我聽到了八年級作文 篇38
我是一名微不足道的學生，我在這個世界上就堪比螞蟻，但是我想說，我想讓全中國都聽到我的聲音，因為，我即使只是一隻小小的“螞蟻”，我也有隻一顆雄心壯志。
中國，我美麗的母親，在這個世上，有著無數讚頌她的詩詞歌賦，無數美麗的文字碰撞在一起，讚頌她悠久的文化。而我卻想對中國這個國家說，說出我的心聲。
我只是一名初中生，在我走過的人生道路上，我聽過了無數我國在科技上取得的成果，但是我卻無法引以為傲，有人說我不愛國，不，我愛國，我很愛國，就是因為我愛國，我才看得更清楚。砸在科技的資金到底有多少？成功了多少？失敗了多少？收穫了多少？那些在路邊一直苦苦哀求幾分錢過過三餐的人，你們何曾想過他們，他們一直想著國家一定會幫他們的，這就好像他們繼續苟且活下去的精神支柱。但是，我們讓他們失望了，先是紅十字會鬧的劇，再來就是社會 黑暗的各種敗露。
知道麼，我每一次看到那些在路邊為了幾毛錢而低聲下氣，我看到了一個人已經連起碼的尊嚴都沒有，有些帶著孩子，有些殘疾，為了生活，他們不得不這樣，有些人說：這些人是在騙錢，他們不幹活就只會向別人要錢，這些人就是社會的蛀蟲。但是我很想對他們說，人無容難容自身，做人要寬容，即使是在騙錢，如果一塊兩塊，可以幫到其中的僅僅幾個人，那不是一件樂事麼？看到那些人，每一次我都很想拿出自己的錢去給他們，但是，太多了，那樣的人太多了，我資金有限，我只想說，那些砸在科技的資金拿來幫人該多好。
一次歷史課上，老師也說到，中國投資太多在科技了，我在想把發生衛星的錢拿來幫人，或許這樣國家就無法在科技方面成就，但是我們卻可以再看到幾張帶有笑容的臉。我覺得這是值得的。
我只是學生，這也只是我的愚見，我只想把我的看法講出去，把我的聲音告訴中國。
我聽到了八年級作文 篇39
爸爸的朋友有個建築工地，有個看工地的老爺爺，人們都親切地稱他“老孫”，我和他曾有過一面之交，按道理，我應該稱他孫爺爺。
孫爺爺如果現在還活著，已將近七旬，他孤身一人在銀川，老家不知在什麼地方，也不知還有什麼親人。
一晃，孫爺爺已經看了幾年的工地了，看工地，是個微不足道的工作，但孫爺爺認為，一個人，不論在什麼樣的的工作崗位上，只要認真負責地做好工作，心裡面總會是踏踏實實的，也許對他來說，做人的最終目標就是尋求一顆踏踏實實的心。
說起來，孫爺爺這個人的脾氣非常倔強，由於他看的是一個工地，所以工地上常會來一些閒雜人，可每當有人要求開門的時候，孫爺爺都會仔仔細細地問清楚他們到底要幹什麼，才能放他們進來，有時候遇到比較陌生的人，盤根問底之後，還要給老闆打電話，十分確定之後才行。
有一天晚上老闆回工地，孫爺爺只聽得門外陣陣車喇叭響，便起身去開門，沒想到老闆和他開了個玩笑，只讓司機下車說話，沒有說明是老闆的車，孫爺爺並沒有因此動搖自己的職責，因為他深深懂得自己職責的重要性，只有這樣，才能保護公家的財產，防止值錢的東西丟掉。他自己也從來不拿公家的一點東西，不會借工作之便圖取一絲一毫的利益。
孫爺爺白天很少出門，晚上雖然睡覺，但仍然很警惕，記得孫爺爺養著一條黑狗，很忠實，孫爺爺總是訓練那條狗幫他工作。
也許有人會認為孫爺爺是個很不通情達理的人，其實，肯為這個工作如此賣力的人，有幾個呢?可是，就在去年的一天，孫爺爺在給老闆送東西的路上，一起意外的車禍，他永遠地走了。
這些都是爸爸講給我的，過去對這個故事感受不深，但寫到這裡，我越來越覺得，工作的貴賤與否與一個人的人格高低是不能畫等號的，真正的高尚是心靈的高尚，這遠遠比以物質的豐厚和權位的高低衡量一個人更公正，天平的兩頭永遠是公平的。