初二語文期末考試作文（通用59篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初二語文期末考試作文，歡迎閱讀與收藏。
初二語文期末考試作文 篇1
每個學期的期末考試都是一場大測試，它測試的不僅是每位同學的學習水準，畢竟考完試我們就面臨分班，難道彼此都不會想念麼？
還曾記得，這裡留下過我們的歡聲笑語，這裡帶給我們無窮的智慧樂趣，這裡的一磚一瓦，都有我們觸控過的痕跡；這裡的一草一木，都有我們銘記在心的回憶。
我們曾笑過。那次運動會上，我們都在鼓勁為我們的運動員加油，老師則在賽前為隊員買來了巧克力。“啪”的一聲，比賽開始，我們的心也隨著運動員飛奔起來，高喊著，歡呼著。賽後，不停地為大汗淋漓的隊員遞毛巾，送熱水。成績公佈時，我們一陣喜悅，彼此的歡笑停留在無垠的天際。
我們曾哭過。失敗並不可怕，可怕的是害怕失敗的心。那次，全班都沒有發揮好，一向名列前茅的我們竟落了個倒數第一。大家都很沮喪，老師也在一旁傷心。我們明白我們的不爭氣，於是我們擦乾眼淚，刻苦學習，開始奮起直追彼此的心裡又都裝滿滿滿的希望與信心。
我們曾鬧過。生活不可能一直平靜，總免不了一些小吵小鬧。總會因為一些雞毛蒜皮的小事，同學之間大打出手。圍觀的人有的上前勸架，有的則在旁繼續起鬨。打完之後，坐在各自的座位上誰也不理誰，似乎兩人誰也沒有錯。
現在，老師仍在黑板上嘰嘰喳喳不停的寫著，教室裡的氣氛異常凝重，是在為期末考試而衝刺，還是為這份離別而傷心？考過試，宿舍便成了我們的天堂，你一言我一語的，好像有說不完的話。直到生活老師催著午睡，我們這才依依不捨的閉上嘴巴，上床休息。屋裡靜得很，考完下午最後一場，我們就要說再見了。這時，大家都很有感覺的抬頭望了一下彼此，但最終誰也沒有說話。
考場上，我攥著筆抬頭望了望左右，大家都手握著筆在緊張答題。哦，七張試卷，考散了整個夏天。
初二語文期末考試作文 篇2
分享是一間儲蓄所，我把愛存進去，人們把愛取走，愛卻因此充滿了世間！
——題記
從前，有座山，山裡有座廟，廟裡有個老方丈和一群小沙彌。老方丈即將去世，小沙彌們都十分傷心。
老方丈把小沙彌們叫到床前，問：“知道花為什麼要開麼？”小沙彌們直搖頭。老方丈說：“因為它有愛，它要把花香同我們分享。”小沙彌們若有所悟地點點頭，擦乾眼淚，告別老方丈，默默地下山去了。
後來的幾年，塵世中就有了這樣一群善者，他們把愛獻給別人，讓人們學會了分享愛。從此，世界的各個角落都充滿了愛。
原來，分享愛，愛不但不會減半，還會乘上好幾倍啊！
古代名家歐陽修，與人飲於醉翁亭。看到山水他快樂了，遊人也就快樂了，禽鳥也就快樂了，他也就更加快樂了。由此可見，他有了愛，分享了愛，愛就乘上了好幾倍。
有這樣一個故事：一個住在沙漠中的女孩，與她的媽媽相依為命。媽媽得了重病需要水，家裡又沒有水，她就跑到很遠以外的地方取水。
取到了水，她便急忙趕回家，不料，卻被一隻即將渴死的小狗絆了一跤。她爬起來，卻發現水罐中的水竟然一滴未灑。她忙用手盛了一些水給小狗，小狗活了過來，水罐也忽然成了銀罐。
到了家，她把水遞給媽媽，媽媽說：“我快要死了，別管我了，你喝吧！”就這樣，水罐回到她手裡時又變成了金罐。女孩再也忍不住了，她低頭喝水，就在這時，一個旅人進來了，他也想喝口水。女孩嚥了一口口水，把水罐給了他。這時，水罐中突然湧出了清澈的泉水，在沙漠中形成了一條小溪。
多美的童話啊！女孩把愛與他人分享，竟然得到了一條小溪。然而，在競爭激烈的今天，又有多少人願意分享愛呢？
古代詩人杜甫大庇天下寒士的願望在當時雖未實現，但在我們看來，他的愛卻已經乘上了無數倍！
讓我們與別人分享愛，讓愛乘上2吧…
初二語文期末考試作文 篇3
當鋼琴與小提琴交匯，聆聽經典融合。當朗誦與歌聲交匯，欣賞完美重合。當甘露與溪流交匯，享受自然匯合。
——題記
音樂的重奏，是相對的經典
當樂團的重奏演出拉開帷幕，鋼琴鍵下劃出美麗的樂音；小提琴絃奏出悠揚的音符；大提琴臺前低吟……它們抒發著各自的情感，可是，這美妙旋律下，卻不是樂音們獨自的鑑賞，而是對於其它樂音們的共同配合。甚至，儘管只是配樂，是配角，也決沒有任何退出的理由，它有它的美麗，要供大家分享。在這天籟之音的韻調下，是每一樂音共同配合的結果，這是合作，更是一種分享，這，便是重奏。
誦讀的配樂，是相互的伴奏
誦讀中，情感貫穿，柔情典雅，配合的背景音樂，或者說是配合著吧！反正，也只是相互的吧！沒有終端，只是音樂配合著詩文的主情調，詩文符合了音樂的總情感，是不是總沒有經典的大起大跌？朗朗誦讀聲中，遠遠沒有情感！時間走過便成為一道歷史，可在觀眾看來，這種繪聲繪色，卻是一種相互的分享，是朗誦讓音樂更美，可是音樂也總是讓朗誦更經典……
甘露滴滴，潺潺流動，交匯成溪流
生命開始於太陽出現之前，甘露滴落，交匯成小溪，自然的交匯，是生命延續。我們欣賞著從滴答到叮咚的自然之美，如同知識的海洋交匯，一分為二，一同分享著勝利的喜悅。其實卻不僅僅只，如果願意，會。遨遊這海洋，體味這分享和收穫的喜悅，潮漲潮落，享受著美的交替，這是勝利吧！匯成一片海洋才好呢！
有時候，微小的合作，其實也是一種巨大的收穫和分享，細細體味，分享，觸手可及！
初二語文期末考試作文 篇4
當每一年快結束最後幾天，人們將會度過一個忙碌而快樂除夕，而新一年又即將開始了。
春節是全家團圓日子，也是人們所期待節日，更是我們中國最隆重傳統節日。因為我家鄉在貴州，所以我們便走街串巷，拜訪親友。可以吃到豐盛可口食物。孩子們也可以跟隨舞龍燈人們到別人家吃零食。來人愈多，這戶人家明年就越有好運。但讓我最想念、最懷念還是使年味道更濃煙花和鞭炮。
每到除夕夜晚，我和夥伴們便拿著在小店買“東方箭”和“地上煙花”。把一隻“東方箭”插在泥土或田地上，再小心翼翼把引火線點著，其餘夥伴都躲在5米外觀看。只聽一聲刺耳尖叫，便看到它飛到了天空再響爆，就好像動畫中人物屁股著火了，便尖叫著像火箭飛了出去。這個小小炮滿載著我們希望。玩了“東方箭”過後，又開始了“地上煙花”鞭炮，點燃了以後，我們便在旁邊觀看，那噴出來煙花變化無常、姿態萬千。又像是一個小孩在傾訴自己這一年中快樂與哀傷，講也講不完、說也說不盡。悶久了心情在此盡情釋放出來。
放完炮之後，我們便回到了家裡，坐下來看春節聯歡晚會，全家人圍著坐在沙發上，品嚐著央視節目給我們帶來豐盛“歡樂宴”：那優美舞姿、動聽音樂、幽默小品與相聲。都給我們留下了深刻印象，逗得大家哈哈大笑。
“當……。當……”新年鐘聲敲響了。就在這時，周圍鞭炮聲隨之響了起來，照亮了外面漆黑夜空，鞭炮聲、笑聲這時響成了一段有聲有色“交響曲”。把大自然聲音都融入在裡面。連天上月亮與星星都忘記睡了，都停下來觀看。大家一定都感受到了過年味道了吧！一包包寄託祝福紅包，一個個充滿歡樂，笑聲，一頓挨挨擠擠年夜飯，還有美麗煙花。
這就是過年味道，過年幸福、開心和歡樂味道……
初二語文期末考試作文 篇5
“唉，完了—”望著那被揉成一團，“掛”著紅燈籠的成績單，想著這些日子的努力與辛酸委屈的眼淚止不住的往下流。是我不夠努力，不夠聰明，又或是我不是學習的“料”。
窗外傳來一首憂傷的音樂，隱約聽出是“我的世界開始下雪，冷的讓我無法……”。是啊，我的世界開始下雪。
爸爸見我如此心情便說：“兒子走，出去曬曬太陽，吹吹風。”半天的車程我不知道身在何處？剛下車眼前一片蔚藍，“啊是大海”！近看，玉屑銀末般的沙粒中，嵌著五顏六色的貝殼。頭頂一片藍天，蔚藍蔚藍的，像是一片無邊的藍絲綢。遠看，水天相連儼然是一個整體，甚是美麗壯觀。“深呼吸，靜心自然”耳邊響起爸爸的輕語。
我情不自禁抬起頭，閉起眼，深呼吸，張開雙臂，迎著腥腥的海風佇立在海岸邊。時間在
慢慢地流逝。不在過了多久， “啪嗒”一聲額頭一片清涼。睜眼一看，天上烏雲密佈太陽已不見蹤影，海面上風起浪湧。風憤怒地嘶吼，浪似山般拍打著海礁。發出雷鳴般的轟響，似眾虎咆哮，又如群狼共嚎，大雨傾盆而至。
我依然佇立著，忽然幾隻潔白的精靈闖入我的視線，是海鷗。它們在天空不羈地展翅翱翔，與風雨對峙，無畏風浪，勇往直前，永不停息。它們不停地在大聲嗥叫，似在怒吼著：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！雨來的急，走的快。海面又恢復了平靜。陽光再次傾灑在身上，冰涼的身體湧入一絲暖意。內心地鬱結在慢慢消逝，釋然之感湧遍全身。海鷗為了生存，與風雨抗爭。學習為了傳承，要與自己抗爭。成功沒有捷徑，唯有不斷努力，持之以恆。努力不一定能成功，但不努力就一定不會成功。人生沒有一帆風順，在挫折中不斷堅強，逆境中學會成長。加油，高李雲飛！
回家的路上，爸爸放了一首非常好聽的音樂，“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……”
初二語文期末考試作文 篇6
媽媽的身體一直很健壯，我幾乎沒見過她生病。在暑假前的一個晚上，她值班，單位只有她自己，忽然她頭暈目眩。最後的時刻，她撥通了爸爸的手機。當她醒來的時候，已是次日的中午。
我平時住校，媽媽病倒時，我正迎接期末考試。一週後，我放假回到家，見房間裡冷冷清清。就撥打媽媽的手機，才知道媽媽竟然病倒。
病榻旁，我拉住媽媽的手，注視著媽媽的眼睛，目光裡再也找不到她往日的奕奕神采，眼角的皺紋在不經意間蔓延，眼袋鬆弛，面容憔悴。我責怪媽媽：你怎麼不告訴我呀？媽媽說：沒事兒，我只是腦部供血不足，你不是馬上要期末考試嘛，瞞你幾天，我就出院了。
暑假中，我參加了一個英語夏令營，回來後，媽媽燒了一桌豐盛的午餐。談笑間，我忽然發現，大熱天，媽媽卻穿著長褲。我問：媽，您怎麼不穿裙子呀。
爸爸嗔怪地對媽媽說：看，瞞不過女兒的眼睛吧，快換上裙子吧。我俯下身去，將媽媽的褲子輕輕挽上，天啊，只見媽媽的右腿被燙得紅中透紫，有的皮膚被褲子蹭得流著膿水。爸爸說：你媽怕你發現，才換成了褲子。我渾身戰慄著，噙淚捶打著媽媽的肩膀：我的傻媽媽，你瞞我幹嘛呀？你瞞得住我嗎？
短短一個月，媽媽的兩次善意的欺騙，一下子使我長大。我知道，母愛的特質就是奉獻。媽媽不會停止忙碌，兒女的健康成長，是她最大的收穫。
是啊，媽媽就是奉獻。德國體操名將丘索維金娜是這樣的，她33歲參加北京奧運會獲得銀牌，是為了給患白血病的兒子掙取醫療費。武漢的“暴走媽媽”是這樣的，她近乎瘋狂地減肥，在短時間治癒脂肪肝，將肝臟順利移植給兒子。汶川大地震中，小嬰兒的媽媽也是這樣的，山崩地裂時，她的身體彎曲成橋，為孩子支撐起寶貴的生存空間……
母愛就是一種本能的無私奉獻。人世間，多少母愛的感人場景，讓我們懂得了善良仁慈、捨己為人。母愛，從來不會泯滅，它在人的血脈中流淌著，永不幹涸。
初二語文期末考試作文 篇7
放學，在下雨，茫茫雨中，我在漫步，無數的畫面……
放眼望去，雨色籠罩著大路，變得模糊不清。雨水攤在路上，似乎成了水路，水路里面有石頭，不小心我摔倒了。水裡面映出了一張張試卷，試卷裡寫著一個大大的數字，而數少的卑微……雨慢慢的下大了，粒粒雨水打落在漫坐水中的我，風不知何時到來的，吹著滿身溼透的我，包括我的心。雨裡夾著風，我的心變得冰涼了，冰涼得讓我麻痺了，無力站起來。陣陣風吹來，水面盪漾著，好像皺紋般，好熟悉的皺紋，細看紋線，形成了“起來”二字風徐徐吹來，吹到身上，心暖和了起來，慢慢的腳變得靈活了，水面的“起來”消失了。
家中。母親坐在門口擇菜，仰頭看見我回來了，神速般的掃視我的全身上下，再低下頭，嘴裡不知講些什麼……我慢吞吞的回到房中，淚不知為何猛流不止，大概是房間太溫暖了吧。窗外的風雨大了，時不時的吹進來，似乎想讓我在麻痺。而此時，母親悄無聲息的走進來，慢慢地關上房門，沒有絲毫的回頭之意。呆坐在那的我，變的冷靜了下來，淚水也止住了，風雨也停了。擦擦淚水，笑笑。
此時熟悉的音樂響起來：“我越挫越勇我永遠不退縮，不要先看我別問我有幾兩重，風再凍，雨再猛，我會站著像英雄，腳踏一陣風，肩上扛著一條龍，就算難過也不痛，把傷心的碎片包一包帶走……”我走出房門，電視放著音樂，母親在煮菜。走出家門，望向對面一座座大山，由於雨色的原因，使山看起來很深沉。但，也不難看出樹很茂盛。
當我回到家中，音樂仍放著，母親在吃飯，我開啟煲蓋，看見煲裡有一碟菜，我最喜歡吃的。我把飯菜拿回房中，淚再次落下來，這次不同的是母親走了進來，手裡還拿著兒時的獎狀，放到桌面上，並拍了拍我的肩膀，頃刻萬千種心情在心裡湧現了出來。
深夜，靜靜地，靜得只聽見音樂還在那唱著
雨雖仍在下，但我的淚不再流。
初二語文期末考試作文 篇8
過年時候，站在溫暖家裡，悄悄地深吸一口氣，會發現空氣中瀰漫著許多味道。聞得到，聞不到，都爭先恐後地跑入你鼻子內，不經意間化作一縷幸福氣息，融在了你心裡……
我最喜歡就是看著媽媽把一塊塊晶瑩透亮魚肉裹上一層雪白澱粉外衣，然後丟進已經燒熱油鍋裡，“霹靂啪啦”一陣響後，就像魔術師剛剛在這裡變了魔術一樣，滿屋子炸魚香味。魚也換上了一身金黃外衣，像個身穿黃金甲將軍，驕傲地散發著誘人香氣，引得我這隻小饞貓垂涎三尺，恨不得馬上撲上去。除此之外，看著媽媽炸雞腿、雞翅、燉雞、燉鴨、包餃子、炒年糕，順便燒一盤我最喜歡紅燒排骨。都讓我不得不覺得，過年味道，就是美食味道，就是雞鴨魚肉輪番上陣味道。
可有時候，我又覺得過年時另一種味道——火藥味。樓下鞭炮總是炸不完，火藥味伴著鞭炮似紅色笑話，一朵朵盛開，充斥了整個世界；晚上禮花也放不完，點亮了整個夜空。火藥味也隨著火星兒降落，降到了人鼻子裡；孩子們手裡各式各樣火藥製成小玩意兒，也在輪番地釋放著火藥味。說實話，我並不討厭這火藥味兒，相反挺喜歡，因為它讓我感到很喜慶，很心安。我慶幸火藥沒有拿來製造武器成為人們悲傷源頭，而是留在這裡製造讓人們歡悅氣息，這是多麼美好事情啊！
事實上，我心裡過年真實味道，應該是一種聞不到嘗不出味道——幸福味道。奔波勞累了一年人們，終於可以在今天，停下匆忙腳步，享受家溫暖，放下身上重擔輕鬆，忘記過去一年辛酸，在今天細數我們收穫，順便帶著美好憧憬走向未來。一切奮鬥努力都只為了在這一刻無愧於自己，無愧於他人……
過年味道，有很多很多種，有些是能嘗味道，有些是能聞得到，有些則是要用心去感受。閉上眼睛，沉下心來，每個人心中都有一種特殊過年味道……
是愛，是喜悅，或是溫暖……
初二語文期末考試作文 篇9
眼淚不僅僅是懦弱的代名詞，而且是優秀心靈的使者！一種力量能夠讓人淚流滿面，使人心靈得到淨化，那就是感動！至今仍清晰的記得，那一次我曾經流下了感動與喜悅的眼淚！
那是一個下雨天，因為我的語文練習冊丟了，這幾天做的作業都是我一個字一個字的抄出來的，把我的手都抄疼了，所以我心裡有點煩，就想讓風雨沖洗掉我的煩惱。迎著小雨，我緊緊地閉著雙眼，盡情地感受著雨水飄灑在我的臉上的感覺。然而，風雨並沒有沖洗掉我的煩惱，反而讓我多了一些煩悶的感覺，我漸漸地流下了無奈與悲傷的眼淚！
突然，我感覺到我的肩膀上有一雙溫暖的手。我慢慢地睜開了緊閉著的雙眼，看見了一張熟悉的臉。她就是我的語文老師——王嬌。這時，傷心的眼淚，順著我的臉頰滑落……淚水瞬間在眼眶中積聚……“怎麼了，潘夢迪，哪裡不舒服？跟老師說，不要憋在心裡嗎？”聽了王老師的話，我馬上流出了苦澀與心酸的眼淚。王老師看出我心裡一定有事說：“什麼事情說出來老師給你解決！”
這時，我才說出了實情：我的語文練習冊丟了，這幾天做的作業都是我一字一句抄寫出來的，把我的手都抄疼了，我又不敢說，老師這麼一問，我不說實話實在是不行了，所以我就和盤托出了。王老師一聽是原來是這麼一回事，笑著說：“就這麼一點小事，沒有必要這樣，好解決把我的語文練習冊給你不就行了嗎？”說著，王老師就拉著我的手朝辦公室走去。到了辦公室裡，王老師用毛巾把我的臉上的雨水和淚水擦乾後，開啟抽屜拿出了自己的語文練習冊給了我。頓時，感動與喜悅的眼淚瞬間流進了我的心裡，溫暖了我的全身！此刻，王老師美得像北極星一般，在我的心中沒有人能夠取代那個位置的光芒！
所以，我要告訴同學們：眼淚，不只是為一彎悲傷與痛苦而流淌，也是一池幸福與喜悅的洋溢；眼淚，不僅是一個人心靈品格的珍珠，也是感人肺腑的音符；眼淚，既是與人交流時無聲的“獨白”，也是情感彙集的港灣……
初二語文期末考試作文 篇10
有一份快樂，如花，綻放在心田；有一份溫暖，如水，沉浸在心海；有一份母愛，如茉莉，芳香四溢……那是一個寂靜的夜晚，我沉重地坐在椅子上，桌面擺放著一張試卷，哎！怎麼搞的啊，又粗心大意了，我該怎麼向媽媽交代啊，我捧著試卷長吁短嘆。
忽然我被一股芬芳的氣息所吸引，往窗外望去，原來是窗外那盆茉莉花散發的清香，我靜靜地看著那盆茉莉花，那翠綠的葉子間開著一朵朵小而雪白的茉莉花，茉莉花的花瓣極小，給人一種小而淡雅的感覺，月光灑在茉莉花上泛起點點銀光，渺小的茉莉花頓時顯得格外耀眼。
我不禁在想：“難道我的努力就這樣白白浪費了嗎？難道我付出的一切就這樣灰飛煙滅了嗎？不，我不能這樣被打敗，我要站起來！忽然一陣熟悉的腳步聲打破了我的思緒，我急忙從書堆中抽出一本語文書蓋在試卷上，媽媽拿著一杯茉莉花走了進來，看見我緊張的神情便問：“怎麼了？”“沒……沒什麼。”我緊張得回答道，可一向會“讀心術”的媽媽早已看出我有心事說：“是不是試卷發下來了？”我低著頭一聲不吭，媽媽看見書本下蓋著張試卷，她便拿了起來看，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔裡咚咚直跳，可媽媽卻保持著以往的溫柔對我說：“孩子這次考差了沒關係，我問你你盡力了沒？”“盡力了。”我默默地回答。
“盡力就好，你不能被這小小一次考試打敗，孩子，你不要傷心，媽媽不會怪你。來，茉莉花茶泡好了，喝下這杯茉莉花茶，去把你錯的改正回來，相信你下次肯定能考好”，說完媽媽便將那杯裝有茉莉花茶遞的杯子了給我，我接過杯子，一股暖流剎時間湧遍全身。那暖流不僅源自於那杯茉莉花茶的溫度，更多源自於那濃濃的母愛……母愛如茉莉，芳香四溢，那麼一抹芬芳永遠留存於我的心。
初二語文期末考試作文 篇11
朋友真好，朋友不在於多少，在於的是否真心，真心就好。與你相遇是緣分，與你相識是命運。這使我們彼此又多了一位好朋友。
如水的日子裡，因為有了你不再平淡，一路風風火火，走遍江湖，打遍天下無敵手。逝去的日子麗，因為有了你回憶變得更加浪漫，我們一起歡笑打鬧，一起為考砸的分數苦惱和傻笑。你我的距離緊緊挨在一起，時刻感受到你的氣息。
我們一起背難懂的數學公式，一起讀繞人的英語單詞，一起分析摸不清頭緒的古文，一起看眼花繚亂的地理圖冊。這些，你都忘了嗎？
當我傷心的時候，默默地坐在我身邊，一聲不吭，沒有鼓勵的話，沒有安慰的話，但我知道，這是你的方式，作為朋友給予的安慰，沒有甜言蜜語，但勝於甜言蜜語。我高興的放聲大笑時，你說我笑的像白痴；當我模仿別人時，你說我大腦秀逗了；我們總是在拌嘴，一起走個路都可以吵起來，弄得路人都驚奇的把目光投向我們。這時，你就會有對我大吵：“你看，都是你！！！”蠻搞笑的。這……也許就是你我成為知心朋友的原因吧。哎！不是冤家不聚頭啊。
有時，我真的想和你永遠在一起，我都還沒有放棄，所以，你也不許放棄，這是命令，我下的命令。
我哭時，你是我的依靠，現在如果有一天你想哭，給我打電話，我無法許諾一定會讓你笑，但我可以默默地陪著你；因為我們是真正的朋友，所以我願意分享你的悲傷與歡笑，不要覺得這是打擾，這是友情。
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我……
初二語文期末考試作文 篇12
看過《三國演義》的人一定知道曹操“倒履相迎”、劉備“三顧茅廬”的故事吧！曹操聽聞許攸來訪，喜出望外，連鞋子穿反了都不知道，急著去見許攸，把其收為己用，打迎了歷史上一次以少勝多的戰役——官渡之戰。
相比之下，劉備更顯得求才若渴，不僅是停留在“迎”上，還頂著風雪“三顧”，終於請得“臥龍”出山，為他創下了“三分天下”的霸業。
縱觀時下，人才輩出，像許攸、孔明之才並不罕見，但關鍵是有曹、劉之慧眼的人著實有限。許攸背袁紹而投曹操，致使袁紹大敗，這都是由於袁紹不懂發掘人才、重用人才之故。
現今社會競爭激烈，如硝煙瀰漫的戰場一般，一個企業會不會被淘汰的關鍵就在於其領導者是否具有一雙慧眼、一顆誠心及求才若渴的精神。此外，還必須禮賢下士，聽取忠言。俗話說得好，忠言逆耳。袁紹就是一個很好的例子，他對屬下“不迎”、“不顧”倒也罷了，在緊要關頭還“不聽”，最終只能導致慘敗，還使得賢臣許攸最終棄他而去，真是賠了夫人又折兵。
所以，眼下一個企業或工廠要發展，單有“千里馬”還不行，還要有能識馬、訪馬、用馬的“伯樂”之才。否則，只能面對千里馬而“嗚呼！天下無馬！”只有具備了曹操劉備這種肯“倒履相迎”、“三顧茅廬”的“伯樂”之才，才會有一個好的發展方向。
初二語文期末考試作文 篇13
一個小小的聲音在訴說著命運的不公，一次次的暴雨擊打著理想的翅膀，為了理想，只能說；‘折斷翅膀，才能更完美的飛翔。
——題記
為甚麼小小的豆芽能頂起千斤巨石！為什麼有偉大成就的人總是經歷不平凡的磨難？為什麼雛鷹要折斷翅膀，推下山崖？這一切的一切只能說明——逆境出人才！
愛因斯坦讀中學的成績並不好，考了兩次大學才考上，學習也不出眾，畢業後相當一段時間找不到工作，後來在瑞士伯爾尼專利局當了七年的職員。就是在這七年裡，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強的學習工作著，利用業餘時間勾畫出了相對論的基礎。發明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差。但是他努力自學，對於自己不懂得問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鑽研由於他一天工作幾個小時，比一般人工作時間長的多，相當於延長了生命在他97歲的時候，卻聲稱自己125歲了。
‘故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。所以，動心忍性，增益其所不能。’不經歷風雨，怎能見彩虹！上帝為你關閉了一扇門，一定會為你開啟一扇窗戶。雖身處逆境，但是我們只要努力，只要拼搏，絕望就會變成希望。苦，可以折磨人，也可以段煉人；蜜可以養人，也可以害人。要記住吃苦是一種資本，逆境是一種鍛鍊。為了理想；我們拖著折斷的翅膀；努力飛，努力飛；飛過命運的手掌心；去尋找那個美麗的夢！朋友們，舞起你的翅膀，去挑戰命運吧！
初二語文期末考試作文 篇14
人生不過每天都在冒險，每天都在挑戰自己，每天都在嘗試著沒嘗試過的點點滴滴。當考試來臨時，你是怎樣的狀態呢，當危險擺在你面前是你又是如何去面對的呢？人總是這樣，因為沒經歷過，所以不知道你會做出怎樣的選擇，當真正面對這一切時你會措手不及的做出一個選擇，也許你不知道那樣選擇是否正確，是否別人會支援你的選擇，但是那都不重要，重要的是做了之後你是否會開心，是否對得起你自己，這才是關鍵。
每個人都會有自己的缺點、弱點，不可能永遠都是那麼完美，在別人做錯時，不能嘲笑，嘲笑別人是對別人一種沒禮貌的表現，也是一種沒素質的表現。在我看來，每個人都應學會忍讓，學會以寬容的心去對待每個人，學會微笑，微笑是人與人交往的重要起點，因為有了笑容別人會喜歡和你交朋友，喜歡和你在一起。每個人都有過人生的經歷，個不同，如果讓你回憶起你出生到現在所經歷的所有，所有讓你快樂的事。你會有多少呢，這真是一個疑點。每一個人心中都有另一個自己，當你在做選擇時，也許你想的是這個答案，但你另一個自己卻讓你做另外一個選擇。當你在做一件事時，你的另外你個你會告訴你這樣做是否正確，後果會怎樣等等。當你猶豫不覺時，最好的方法就是拋硬幣決定，拋硬幣的目的不是為了看結果，而是在拋的過程中你會知道你要的答案，希望的答案是什麼。
時間真的好快，轉眼就14年了，初二了。
初二語文期末考試作文 篇15
坐在教室的我無聊的想著各種問題，想著我以後的生活是如何的，想著以後的人生會是美好的嗎？突然我想著一個問題，若是在十年、二十年、甚至是一百年後的人會是怎樣的？會不會高科技已經代替了我們的工作，我們指揮著機器人工作著，而我們已經成為只會享受的人呢。我們會不會被高科技的機器人所代替。
不知道各位發現沒，現在那些比較小的孩子在近幾年長高的特別慢而特別胖，大多數孩子他們的父母把他們當做掌上明珠，而他們從不考慮什麼，這個問題在城市更加明顯。問題的關鍵在於他們的父母和他本身。大多數父母不會讓自己兒女做太多的工作，大多數城市小孩，如果你把一棵小樹或小草或小花叫他們說出名字，能說出來的是少之又少，甚至有可能連他們的父母也不認識。
這當然也不能怪他們，因為我們的交通方式早已被高科技所取代，而他們所經歷的少之又少。他們一生下來就被他們的父母視為金佛，在城市裡的小孩如果叫他去爬上一座山，他們一個小時至少休息農村小孩的三倍。
在城市能運動的地方少之又少，而即使有也很少有人去，不信你可以任意找幾個小孩問他們放學後是在家裡還是去運動，問他們知不知道運動場在哪裡。
現在農村也走向城市化，相信過不了幾年，農村的人也會變得更懶更容易生病，環境也會變得越來越差。
這一切的一切歸根到底還是我們自己…
初二語文期末考試作文 篇16
影像的閥門徐徐鬆動，不覺掉落一些零碎的的碎片和那抹熟悉的影——風。
立於窗前，感受這破曉時分的寧靜。風悄然而至，吹落樹枝上的幾抹枯黃，墜於清池秋水之上。
暗自沉思，風何以立足於世呢？
春風柔和。和煦的春風，飄然而至，拂過臉頰，留下無限柔情。清眸投向遠方，只見風吹炊煙，飄渺遠逝之詩情，清風拂葉，流水潺潺之畫意。乃人間仙境矣！輕揚嘴角，風帶來春之絕美。
夏風微涼。乃救星般莞爾一笑，留下片刻的微涼。雖是杯水車薪，卻也捎去了憂煩。晚風為夜拉開偌大的帷幕，閃爍的滿天繁星或許便是夜贈風之禮，為風照明歸路。為之動容，風帶來夏之片涼。
秋風悲涼。如古書中的失意女子，踽踽獨行。落葉墜，風又拂，已是深秋。清池皺，景朦朧，雨打桂花。秋風含淚見證了萬物凋零，心中埋藏了無盡的惆悵……風吹殘葉，盡是悲涼，卻又詩韻濃濃。垂眸，風帶來秋之詩韻。
冬風颯爽。幾分英姿颯爽，盡全力以寒風逼人！也正是那寒風，才使眾冬日君子以奮發回之。冬日寒風默默接受著人們的厭惡。冬風乃良師，隻言片語，流露語重心長。煉志矣！望雪景淒涼，風帶來冬之奮發。
若你在感謝雨水的滋潤，又是否想起風的默默支援呢？風從窗外悄然拂過，留下一陣微涼。絲絲涼意混雜著那抹淡淡的油墨味傳遍全身。凋零的細胞一下子被喚醒了，遊蕩於遍身滿地。
冥冥之中，凡事皆有天意，美好的事物又何時不在呢？
晨然若“悟”，亦是那抹熟悉的影——風。
初二語文期末考試作文 篇17
失敗是成功之母，沒有失敗，哪裡來的成功？
今天是星期一，外面陰沉沉的，時不時還有雷聲。我一拍腦門：哎呀，忘了，今天該宣佈語文成績了，得提前做好心理準備。我拿著傘，走出家門，一邊走一邊想著成績，不知不覺中就到了校門口。
“叮鈴鈴”第一節課鈴聲響起，我的心頓時加速跳起來，又聽見語文老師沉重的腳步慢慢靠近，我的內心更忐忑不安起來，害怕老師注視我的眼神，想到媽媽考試之前鼓勵我的話語，害怕考得不理想後，看到媽媽失望的樣子，害怕……
老師開始髮捲子了，我便暗暗祈禱，渴望知道又害怕知道。老師把卷子發在我的桌子上，97分，要知道，滿分可是120呀！我硬生生地把眼淚給收了回來，臉色跟著也通紅了。
上課時，我反覆提醒自己：“要認真聽講，不要走神。”但還是忍不住想那慘不忍睹的醒目的分數。整個上午，就在我魂不守舍的狀態中過去了，也終於捱到了放學的時候。
我獨自走在路上，雨淅淅瀝瀝地下，而我的心田也在下著雨。進門後，媽媽便對我說：“語文成績出來了嗎？讓媽媽看看。”我不情願地把卷子給媽媽，媽媽生氣地說：“連基本的詩詞都填錯，你怎麼這麼粗心？”
我默默地回到臥室，心想：“我還不是一樣的生氣可惱？但事實就是如此，不能再改了。”
不知不覺中，懊悔的淚水從我臉上劃過，落在卷子上，一滴、兩滴……
突然，一陣強風吹過，窗外的小樹苗都被颳得折斷了腰，我冷笑著，想：“終於受不住了嗎？如此不堪一擊！”但那棵小樹苗，不僅沒有折斷，風雨過後，反而更倔強地在風中搖曳，顯得更茁壯了。
我大吃一驚，也暗暗下定決心，想：“我不能因為一次的失敗，就灰心氣餒，我要把失敗變為動力，像那棵小樹苗，在今後的學習中更上一層樓！”
我擦乾了眼淚，開始認真地改起錯題來，這時，太陽從雲層中露出來，灑下燦爛的陽光，暖暖地照著我，照著這個認真糾錯的孩子……
初二語文期末考試作文 篇18
收二川，排八卦，六出七擒，五丈原中，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裡，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。——題記
歷史的煙波浩渺，歿去了滾滾長江東逝水，怎見浪花淘盡英雄，難想是非成敗轉頭空，眺遠方，青山依舊在，只嘆那幾度夕陽紅。江渚上，白髮漁樵慣看秋月春風;古今多少事，都一壺濁酒付於笑談中……
你意氣風發。劉備三顧茅廬尋你，你大可過閒雲野鶴的生活，卻心繫天下百姓，且聽劉備哀求，只罷初出茅廬，其實，你若一直待著，當位“山野村夫”，平淡過完一生，那是你本願，可一想到讓天下百姓一直活在戰煙渺渺，只怕於心不忍，即便與你沒多大關係，但;你還是堅持了想法。
在利益面前，每場戰爭都是一觸即發，若道曹操是奸雄，又有何理由?若道劉備是英雄，又有何理由?都有為百姓而想，但我相信，觸發戰爭為公為己，但我相信，你才是真正的鞠躬盡瘁死而後已，為天下黎明百姓而著想的人。
亮性長於巧思，損益連弩，木牛流馬，皆出其意。你造木牛流馬，為搬運軍隊起作用;你造諸葛連弩，為防守城池和營寨作用;你制孔明燈，漂浮於空系求救資訊脫險作用;你制八卦圖，以為機動作用。
你出山輔佐後一年，首戰告捷，隨之出使東吳說服吳王孫權抗曹，而後鎮守荊州。劉備稱帝，國號“漢”，史稱蜀漢。諸葛亮任漢國丞相。劉備兵敗白帝城，永安託孤於你，劉備死，劉禪即位，封諸葛亮為武鄉侯，領益州牧。將過半歲月時，你率軍南征，平定南蠻;敘《出師表》給劉禪，屯兵漢中，即日北伐。多次北伐，六出祁山，但八月時，因積勞成疾，病故五丈原。
馬蹄揚塵風變色，呼嘯繞長戈，疆土不懂分與合，只嘆人心隔……翻動扉頁，直到將指尖停留在末頁，不需要感嘆，青史一頁會記得……
初二語文期末考試作文 篇19
時光飛逝，許多事已被我遺忘，如同在時間旅途中逐漸被遺棄的各種東西。然而，這件事雖已過去了很久，卻讓我記憶猶新。因為它讓我明白，我也是一束陽光。
那是冬日的一天，天空中陰雲密佈。那烏雲如氣鼓鼓的孩子，不斷地膨脹著，膨脹著，似乎馬上要生吞了一切。而下面的一個小角落裡，正有一群活力四射的小孩在玩著什麼。沒錯，那是我們在玩“跳山羊”！
小夥伴們一躍而上，以最優美的姿勢一跨而過。其中，“跳山羊大王”小俊則一手撐著“山羊背”，一手朝我們揮動著，帥氣地跳了過去，我們情不自禁地邊讚歎邊拍起手來。
輪到體質最弱的小雅上前跳了。只見她雙手託著腮，一雙撲閃的大眼睛迷茫地盯著前面的“山羊”，似乎是在思考著什麼。周圍的夥伴們用手捂住嘴巴，偷偷竊笑著，他們知道對體育運動最發怵的小雅又要上演一場好戲了。
小雅終於在眾人得意的催促下開始嘗試了。她用手輕撫著“山羊背”，兩條腿抖動著，眼中透出恐懼與害怕。愣了一會兒，她卻從“山羊”下溜了過去，引來大家一陣嘲笑：“沒想到小雅居然連‘跳山羊’都不會！”“就是，還裝作自己什麼都好！”小雅聽後默默退到我後面，牙齒咬著手指，羨慕地望著別人。
我見了便輕輕拉過她，凝視著她：“小雅，雖然你暫時沒能跳過‘山羊’，但是我想你一定聽過‘陽光總在風雨後’。只要你勤加練習，總有一天你也能跳過去的。不如我們現在就嘗試跳吧！”她遲疑了一會兒，怯怯地點了點頭。
我拉著她，走向了“山羊”旁。這時，我悄聲對她說：“把手放上去以後，什麼都不要想，直接翻過去。”就在我話音剛落之時，小雅已嘗試著把手放在“山羊”背上，然後努力地跨了過去。這時，周圍掌聲雷動，大家都為小雅勇於嘗試而感到高興，我更是如此。
看著小雅興高采烈，我無比高興。那一刻，我便感覺我是一束陽光。
初二語文期末考試作文 篇20
清晨，我坐在陽臺上看書，一縷陽光透過玻璃照射進來時，我感受到了它的明亮與溫暖。這情景把我的思緒帶回到陽光下的那雙手來……
伴隨上課鈴聲，語文老師走進教室，熟練地開啟投影儀。“今天，我們來學習新課，我相信大家都已經做好了充分的準備，那我們就來朗讀這些字詞吧！”同學們一個個把頭望向電子屏，聲音宏亮地朗讀著。他們好似在炫耀：“看，這些字詞我都會！”集體讀完後，老師說道：“看來大家都會讀了，那我就來抽查。”只見老師扶了扶鼻樑上的眼鏡，淡定地掃視著。不喜發言的我心中忐忑起來，千萬不要抽點到我。我抬起頭來，想看看老師的目光，正鎖定在哪個“幸運兒”身上——不巧的是，剛一抬頭，就與老師的眼神對個正著。我意識到了些什麼，猛地低下了頭，心中如絲線攪成一團。
“李梓睿，你讀一下字詞吧！”老師用柔和的話語說到。我站了起來，才發現此時太陽的光線剛好照在了電子屏上，由於反光，看不見。雖剛才讀過，我有些印象，可我仍是開不了口。這時，不知下面是哪位同學大喊了一聲：“反光！”這才擺脫了我尷尬的局面。
老師正準備讓我坐下，這時靠窗座的小官同學突然站了起來，擼起了衣袖，張開了雙手，使我能在他用那雙小手遮擋的陰蔽下勉強看見電子屏上的字。小手距我一米左右，擋住了反光的陽光，把溫暖留在我心中。這雙稚嫩的小手雖然面積不大也不太有力量，但及時出現在我最需要的時刻，就像冬日裡的一杯熱茶，熨貼著我的胃我的心。
同學們見狀後，都紛紛過來側著身子為我遮擋陽光，有的用手遮，有的用手中的課本，正是同學們的這些舉動，我能清晰地看見電子屏上的字，並順利地按老師的要求閱讀完畢。看著圍在我身邊的同學們，我原本陰雲密佈的心放晴了，就像一米陽光透過雲層灑落在我身上，感覺暖暖的，課堂裡也暖意融融……
一聲清脆的鳥鳴，把我拉回了現實。我不由得感嘆到，一米陽光於我正好！
初二語文期末考試作文 篇21
人生就像一條蜿蜒的山路。長時間在這條山路上行駛，會遇到各種天氣，有時晴天，有時下雨，甚至有暴風雨。當你幸運的時候，你會找到一個小屋來避雨，但更多的時候，你總是被暴風雨和雨水擦傷。
小時候我一直覺得自己是最幸福最幸福的，因為我不僅有父母的愛，還有爺爺奶奶的愛。就像生活在蜜罐裡一樣，每天都感覺心情憂鬱，陽光明媚。以前沒見過暴風雨，也沒體驗過暴風雨要來的感覺。
陽光燦爛的日子漸漸遠去，卻沒有意識到這是暴風雨來臨前的預兆。
爺爺住院了，因為肝硬化，之前也發生過類似的事情，不過輸液幾天就好了。但是這次不一樣，很久都沒有好轉。一種不祥的預感籠罩著整個家庭。
我最後一次見到我爺爺是在一個祖傳的家裡。我爺爺非常安詳和安詳。他靜靜地躺在那裡。但是，爺爺的臉從他往日的神采中消失了，平時胖乎乎的身材只能用瘦骨嶙峋來形容。“爺爺，我來看你了。”爺爺微微睜開眼睛，只虛弱的看了我一眼，然後又閉上了。這是最後一次。雖然只持續了幾秒鐘，但卻一直銘刻在我的腦海裡。在那雙眼睛裡，有很多無法用語言表達的感情。
爺爺去世後，很多人來拜他，來拜的人都很傷心。而我，我比他們每個人都難過，因為我失去了一個愛我的人。
現在我去了祖宅，一切都是那麼熟悉。看，爺爺下巴上的短鬍子。那時候我一直喜歡摸他們，面對面，纏著爺爺給我講他小時候的故事，給我買好吃的。
腦海裡有很多關於爺爺的回憶。現在不會有新的回憶，只有回味。七年前爺爺的記憶被打斷，最後一個片段定格在那個寒冷的夜晚。祖父去世後，我封存了所有的記憶。直到外公去世六年後，我才再次開啟這些塵封的回憶，但每次都有隱隱的痛在心頭。
我最大的願望就是希望爺爺再給我講一個故事，給我買我最喜歡的食物，讓我摸摸鬍子尖尖的臉。但我知道一切都過去了，不會再來了。
初二語文期末考試作文 篇22
如果天空沒有經歷過風雨，如何才能看到彩虹橋的美？如果地球沒有經歷過風雨，怎麼會聞到花香？人生不經歷風雨，怎麼體會成功的喜悅？
“陽光總是風雨後來，誰也不能隨隨便便成功……”每當聽到這句歌詞，我總能回想起那個風雨飄搖的日子。我一直想成為一名音樂家，父母給我買了一架鋼琴來滿足我的願望。但是我沒有音樂細胞。我看著書上一排排螞蟻般的筆記，不知所措。以我笨拙的手法，斷斷續續地演奏著原本優美的音樂，鋼琴彷彿在對著我，發出烏鴉一樣的“唧唧”聲和“噪音”，讓我壓抑。窗外一棵高大的樹似乎也彎曲了許多，綠葉變得更加暗淡，甚至驕傲而耀眼的花朵似乎也枯萎了。我想再試一次，但是突然下起的大雨澆滅了我心中最後的希望。我向窗外望去，發現咆哮的烏雲，刺眼的閃電似乎向我撲來，豆大的雨滴打在窗戶上，發出啪啪的響聲。
就在這時，窗外突然傳來一陣悠揚的音樂：“陽光總是風雨後來，誰也不能隨隨便便成功……”它讓我陷入沉思：對！風雨後的陽光最燦爛！父母老師不是經常教我們嗎？失敗是成功之母。我不應該放棄它！古人云：劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。我一定是最鋒利的劍，最芬芳的梅花！於是我重拾信心，克服困難。屢次失敗後，我拖著疲憊的雙手，無情地按著鋼琴上的鍵盤，彈奏著一個又一個跳躍的音符。最後，我克服了困難，征服了鋼琴。在我的控制下，它終於奏出了一首動聽的歌，悠揚悠揚，瞬間掃除了我對困難的恐懼。這時，我回頭望向窗外，驚訝地發現大雨已經停了，一輪紅日撥開厚厚的雲層，露出了最燦爛的笑容。高大的樹木挺拔美麗，生機勃勃的綠葉映襯著滿樹燦爛的花朵，散發出最耀眼最豔麗的光芒！
風雨過後，陽光變得更加燦爛。烏雲散去後，天空架起了一座美麗的彩虹橋，似乎在鼓勵我勇敢面對風雨，迎接彩虹！
暴風雨過後，天空湛藍；風雨過後，陽光燦爛；暴風雨過後，彩虹依舊。相信經過風雨的洗禮，我能更勇敢更堅強的克服困難！
初二語文期末考試作文 篇23
以前，在我的眼裡，世界是灰色的，我也是灰色的，總是去等待陽光，去照亮這個世界，去感化我的心靈。可是，漸漸地，我發現，原來，我也是一束陽光。
“丁零零”放學了，依舊像以前一樣喧鬧，只是伴著淅淅瀝瀝的小雨，多了幾句報怨聲。世界，依舊是灰色的，也許，像這樣的陰雨天，才是世界原本的顏色。漫不經心地走出大門，突然聽見“呯”的一聲，隨後是幾聲嘲笑，起鬨的聲音。一看，原來是一個小男孩坐在水坑裡，旁邊幾個男生正在交頭接耳地竊竊私語。
那個小男孩兒，一身潔白的衣服上沾滿了星星點點的汙漬，臉上也濺上了泥點子。他尷尬地嘗試著想站起來，然而，可能是書包太重，也可能是地上有些溼滑，他又一次重重地摔倒地泥坑裡，旁邊的男生笑得更加肆無忌憚，甚至有一個調皮的男生一邊還嗤嗤地笑著，一邊還模仿著小男孩兒的樣子。那個男孩兒，從始至終，沒有說過一句話，只是緊咬雙唇，皺緊眉頭，一次次地嘗試著，目光中寫滿了堅定。看到這一幕，我的心不由一顫，這一顫讓我不禁駐足急步走向了那個男生，對那群嘲笑他的男生怒目而視，在我嚴厲的目光中，那幾個男生紅著臉跑開了。我伸手拉起那個摔倒的男兒，幫他整理好衣褲，擦拭臉上的泥點子。
忽然，其中一個跑開的男生回來了，手裡拿著一把鐵鍬，他說，要把這個坑填好，要不又會有人掉下去了，說著便忙碌起來，接著一個男生回來了，又一個男生回來了，手裡都拿著鐵鍬，大家七手八腳地把土坑填平了。不知什麼時候，太陽露出了小半邊兒臉，一束陽光衝破重重烏雲，放射出萬道金光。那個摔倒地小男孩兒緊緊地拉著我的手，靦腆地說：“哥，你真好，就像……一束陽光！”旁邊的幾個男生也附和著，“對，就是一束陽光！”聽著這樣的讚美，剎那間，心中竟充滿了溫暖和感動。
用自己小小的善去感動身邊的人，用自己滿滿的熱情去溫暖灰暗的角落，不僅照亮了世界，也照亮了自己灰色的心靈，原來，我也是一束陽光！
初二語文期末考試作文 篇24
那時，我坐在教室最陰暗的角落裡，老師從不喊我回答問題，我也無心聽老師講課，上課的時候我一般是扭頭望著窗外快活的鳥兒喜戲，繼而總是默默流淚，淚水滴在試卷上，模糊了試卷上一個又一個鮮紅的叉，耳邊總是有爸爸的咆哮聲……
那時我每次考試總是倒數，十分自卑，不愛說話，也沒有同學搭理我，連老師也忽略了我的存在，我從不參與任何活動，沒有一個朋友，只喜歡一個人坐在角落裡望著窗外……。
而她的到來像一縷陽光溫暖了我的心，照亮了我的生活，使我發生了翻天覆地的改變……
她從別的學校轉過來，被安排坐在我的前排，高高的個子，有一雙水靈靈的大眼睛，扎著馬尾巴，穿著紅黑相間格子的衣服，剛來時她不認識其他同學，也很少主動和其他同學說話，倒是經常扭頭和我這個差生借修正帶、橡皮之類，後來她知道了我的許多事，知道課間我從不出去玩，當然也知道沒有人願意搭理我，許多人都勸她不要和我這個差生說話玩耍，但她絲毫不理會他們。
一天課間，她微笑地輕輕地對我說：“我們交個朋友，好嗎？”望著她那雙水靈靈的充滿陽光充滿期待的大眼睛，我使勁的點點頭，內心萬分激動，她似乎也很開心。在“萬眾矚目”之下她拉著我的手往外跑邊說：“我們出去玩！”我低著頭跟在她身後，邁出了我許久不願邁出的教室大門，她拖著我，看路邊金黃的迎春花，碧綠的冬青，紫色的藤蘿，望藍藍的天，多彩的雲霞……，我和她一起奔跑、跳躍……在不經意間我改變了。
後來我們成了一對形影不離的朋友，再後來得知她曾是學習標兵，轉學前一直是班長，她幫助我學習，不斷鼓勵我，我的成績很快就明顯提升，老師也喊我回答問題了，我漸漸地從自卑中走出來，那段生活成了我小學的歷史，慢慢被人忘記……
當升初中時她又跟隨父母轉到城裡一所中學上學了。
我想念她，她正如一縷陽光照亮了我的黑暗，給我潛行的勇氣和決心。
我會永遠記住她，永遠，永遠……
初二語文期末考試作文 篇25
我比任何一個人都想要活下去。可我不能，所以我只能微笑著過好每一天。
——題記
我是一名初三的學生。初三的生活枯燥乏味，又充滿了競爭。一輪又一輪的模擬不斷的向我們襲來，進步了，開心；退步了，傷心。就這樣又悲又喜的過著每一天。有時，真不知道活著有什麼意義，是為了生活，為了升學，還是為了那可笑不可及的理想？生命，寶貴。我知道，卻感受不到。
也許，是緣分，我看了《一公升的眼淚》——一本小說。作為初三的我們來講，現在看小說實在不應該。開始，它卻深深影響了我的生命觀。
請相信，它是一個真實的故事。木滕亞也是一位１５歲的女孩，她學習優異，善良樂觀，彷彿是一位完美無暇的天使，但不得不承認一句話：上帝是公平的，同時也是殘酷的。隨著年齡的增長，她摔跤的次數越來越多，病診的結果出來了——小腦脊髓萎縮症，也許，你會覺得陌生，什麼病啊？聽都沒聽過。我可以告訴你，它是個絕症，患病者會出現身體不平衡，漸漸不能正常走路，不能正常說話，不能自理，最後成為一個真正的殘廢人，然後死去。
你可以想像嗎？一個正值最好的青春時光的女孩，卻要親眼的看著自己，退化，殘廢，最後死去。至少，我不能接受，如果是我，我會崩潰，傻掉，然後再去一了百了，於是，生命就這樣沒了。
可是，她卻頑強的活下來，她以微笑面示眾人，儘管她很傷心；她堅持寫作，鼓勵他人，儘管寫成一篇文章已變得越來越困難。她會歇斯底里的哭泣，也會問父母，醫生：“媽媽，我能結婚嗎？＂＂上帝，為什麼會選擇我？＂
就是這樣，一個極為平凡普通的女孩，她想活下來，生命中的每一天，對於她來說都那麼的奢侈．同樣年齡的我，又在做什麼呢？我的路還很長很長，但並不代表我可以揮霍．
與木滕亞也相比，我是那麼的慶幸，那麼的幸福．我還有生命，我還可以活著，活著——那麼重要。
在此之前，我至少流過一公升的眼淚，甚至更多。我不知道明天會發生什麼，但至少今天，我會好好過。
初二語文期末考試作文 篇26
鳥一生最大的理想是在天空中飛翔。如果一隻鳥不能在天空飛翔，它似乎就失去了生命的意義。
我是一隻小鳥，一隻一直渴望飛翔的雲雀。對我來說，天空只是一個遙遠的夢。因為我是一隻被困在籠子裡的鳥。雖然有華麗的鳥籠讓我住，有精緻的美食讓我享受，有有錢的主人寵著我，但無憂無慮的生活並不是我向往的。因為我是一隻鳥，我的婉轉吟唱應該是獻給大自然的讚歌，我美麗的羽毛需要風雨洗禮。只有天空能讓我成長，讓我快樂。
我最常做的事就是仰望藍天，那原本屬於我的天空。不管我師父對我多好，多希望我能唱給他家人聽，我都不管。因為我恨他們，恨他們剝奪了我的自由，剝奪了我在天空中飛翔的權利，這樣自私的人，不配我給他們唱歌。
直到有一天，家裡的男孩手捧臉頰坐在我面前，對我說：“可愛的百靈鳥，其實你是渴望在藍天上飛翔的。你的悲傷總是縈繞在我的心頭。我知道你不喜歡過舒適快樂的生活，不是嗎？”父母肆無忌憚的愛早已讓我厭煩，讓我覺得自己一無是處，似乎離不開他們。然而我其實是一隻渴望飛翔的小鳥！我渴望遠離父母無盡的寵愛，飛向需要自己開發的天空！"
男孩望著藍天，眼神中有著無盡的嚮往。我很同情和疾病有關的男孩。
過了一會兒，男孩又對我說：“你離開這裡，就沒有舒適的生活了。你必須找到自己的家和食物。過了這麼久安逸的生活，真的能經得起風雨嗎？”我趕緊點頭，迫不及待地張嘴對他說：“如果我出不了這個鐵籠子，我就一輩子出不了天。但是，我渴望飛翔，即使風雨侵蝕我的羽毛，即使災難接踵而至，我依然嚮往天空，這是我的理想。”但是我不能。
男孩見我點頭，對我說：“好吧，我把天空還給你和我自己。從此讓我們為了理想一起飛翔！”之後，我開啟鳥籠，把我放回我的藍天裡。
請為你的理想而勇敢努力。也許你不會成功，但你不會後悔。
初二語文期末考試作文 篇27
開啟一個筆記本，上面有我曾經錯過的一個朋友的記錄。我覺得人生最遺憾的事情就是錯過了什麼。最後沒有機會留下來…
我記得有一次…那時候我才五年級，但是已經和同學一起逍遙法外了。有一次，一個四年級的女生被轉到班裡。她很安靜，學習也很好。可是，我和同學去逗她，她卻沒有生氣，而是用溫柔的語氣說：“我可以和你做朋友嗎？”我輕蔑地告訴她：“不！”
那天晚上放學，天突然黑了，烏雲壓了下來，雨憤怒地下著。我沒帶傘。因為我沒有順路，班裡的同學都被家長接走了，而我卻被留在這裡等雨停。我無助地靠在教室門口。突然，有人在背後摸我。我一轉身，是她。她高興地把傘借給我，說：“我有一把傘。借給你！”我看著她，發現她的笑容好甜。一瞬間，我想到了早上對她的惡劣態度。我看見她把傘放在我手裡，在暴風雨中衝回家。她瘦弱的身材在我眼裡越來越小.我不禁打了個寒顫，一種酸楚的感覺湧上心頭。
第二天來學校的時候，我準備把傘還給她，和她交朋友。班主任趕到教室說：“周航昨天因為沒帶傘，暴雨回家了。現在他高燒嚴重，不能來學校了。”這個訊息讓我如雷貫耳。之後，我想老師問了周嘉的地址，中午去看她了。我花了很長時間才到達那裡。沒想到她家這麼遠。難怪她生病了.我正要進去，一個房東攔住了我。她問我在找誰。我給她看了地址，她卻說：“別進去。昨晚孩子被大雨淋溼後發高燒。她父親覺得女兒在這個學校裡很難學習，很受欺負，就把他帶回了四川。”
一個又一個的訊息衝擊著我，我比任何人都難受。我想念我最好的朋友。我甚至沒有對她說一句感謝的話，甚至沒有對她露出真誠的微笑.
現在的我，世界上少了很多東西，比如錯過的人，錯過的事，錯過的物，都教會了我珍惜。現在，我不會讓任何值得珍惜的東西錯過。珍惜一切。
初二語文期末考試作文 篇28
那種味道，或濃或淡，或清或甜，總縈繞在我心頭。那種味道，只屬於槐樹一個人，屬於記憶中那個沉默溫柔的你。
春天到了，土地鬱鬱蔥蔥，你也不例外。每次走到你所在的角落，花香就會從四周蒸發，停留一段時間，彷彿要醉了，眼睛裡全是白色的花，像你懷裡的風鈴。忍不住摘了一顆，在嘴裡細細咀嚼，心中充滿了滿足感。於是楊奶奶給我縫了個小布袋，請朋友去採槐花。花瓣像綢緞一樣精緻，需要小心翼翼地採摘。下半部清理乾淨，捏住樹幹用力搖晃，槐花如雨飛舞。滿滿一袋花，摘下來洗一洗，或者蒸一蒸或者炒一炒，都會在嘴唇和牙齒上留下香味。那種獨特的味道是我小時候最大的快樂。
夏天陣雨多，時不時下一會兒雨，讓人措手不及。一天放學後，突然下起了大雨。沒帶雨具，在操場困了一段時間。操場是空的，沒有遮蓋。當雨打在我身上時，我感到寒冷。就在我手忙腳亂的時候，你帶著綠色跑進了我的眼睛。我一眼就放下了防備，躲到了你的腋下。你寬闊的葉子為我擋雨。偶爾有風吹過，淡淡的清香帶著泥土的味道穿透鼻子。我有點驚訝，抬頭湊近你，是槐葉的味道。深呼吸，優雅的味道會滲入胸腔和肺部，彷彿有安神的奇效。背對著軀幹，頭靠在肩膀上，用鼻尖嗅著樹葉的香味，聽著小雞的鳴叫。忍不住勾起嘴角，輕輕一笑。
現在想起來，還好那天沒有打雷閃電，得到了你的安慰，體會到了平日裡從未想象過的休閒和安全，嚐到了平日裡從未發現的槐花的味道。
我真的想做一棵樹，一棵槐樹，遮天蔽日，無聲卻溫柔。就像三毛說的，一半在塵埃裡安詳，一半在風裡飛揚；一半在陰涼處，一半在陽光下。
一般變成一串槐花，歡樂的時光染在陽光下；一半變成槐葉，遮住風雨中不安的思緒。帶著槐花的味道，舌尖、鼻子、心口都泡了。
初二語文期末考試作文 篇29
我住在美麗的北方，那裡冬天經常下雪。我看膩了這裡美麗的雪。看，又下雪了！
雪開始下的時候，是微灰的。像鹽一樣的雪緩慢而膽怯地落下。雪花撫著我的臉，涼爽舒適！不一會兒，地上就覆蓋了一層薄薄的薄紗般的雪。如果現在颳起一陣風，薄薄的雪花會隨著飄落的雪花旋轉起舞。漸漸地，雪下得很大，地上積了一層厚厚的雪。操場上充滿了孩子們的笑聲和笑聲。雪花如鵝毛，旋旋如銀蝶飛舞。透過茫茫雪花，依稀看到白茫茫一片。天空是灰色的，但雪花是可愛的白色，灰白色，美麗！
終於，雪停了，大地上已經覆蓋了一層溫暖的白色毯子。白色，是如此動人，白色沒有任何瑕疵，讓人看到，不想踩在上面。這時候還是灰濛濛的，灰濛濛的倒映著屋頂上的雪，白得動人。不遠處，已經是白色了。在雪白的土地上，有房子，而在屋頂上，有厚厚的雪。最後，它們變成了這些隱藏在雪中的房子。我覺得他們睡得很安穩！再往遠處看，風景真的很棒！那裡，有一片小樹林，它們都是黑色的，但是頭上有一圈雪，像戴了一頂小帽子。樹枝縱橫交錯，透過茂密的樹枝，我看到了可愛的山坡。山上，雪覆蓋了一圈，卻露出了一片黃色的玉米地，然後是一圈白色，然後是黃色。遠遠望去，就像大自然在山坡上放了一件黃白相間的連衣裙。山坡就像一個美麗的小女孩，害羞地躲在樹林後面！風，風嗚嗚作響，捲起屋頂和地面上的積雪。他們歡呼著，和洋娃娃玩遊戲。
天放晴了，太陽出來了，陽光明媚，白雪皚皚，顏色更白更清新。天空是藍色的，頭頂是藍色的，顏色向兩邊越來越淡，逐漸變成白色。白色下面是黃白色的山坡，山坡下面是紅牆白瓦的房子，一縷縷炊煙搖曳。多美的鄉村風景畫啊！這時，小村莊在藍天下靜靜地睡著了。
這就是我家鄉美麗的雪景！
初二語文期末考試作文 篇30
有些人，有些事，每次回憶起來，只能看到一朵連綿不斷的桃花，燃燒著它的花朵。
上了小學才離開爺爺家。很長一段時間，我都不想回憶那段時間。後來，太多的事情被忘記了。但我一直認為遺忘不是壞事，它是給過去最美好的禮物。
以前，我爺爺每天晚上都帶我去山坡上看日落。火紅的太陽緩緩西沉，在餘暉中，十里長的桃林美麗迷人。看著太陽一跳一跳，很快就消失了。放上潑墨的夜空，點亮一些星子。我頭一歪，倚著爺爺的膝蓋，聽他講桃花源的故事。每次聽到都會問：“爺爺，這是我們找到的桃花源嗎？”爺爺高興地從附近的樹上摘下幾個骨芽，掛在我的脖子上。他笑著回答：“是的，這是我們自己的天堂。”然後我就不說話了，看著遠處的星星。我時不時問兩句，他一句一句回答。兩個人就靠在一起，我在這裡均勻呼吸的時候，爺爺就抱我回家。那時候日子還長。過了今天，就有了明天；今年過了，還有明年。春夏之後，秋冬之後，冬天之後，可以看到明年春天，桃花依舊滿滿的油菜花黃。
然後有一天，具體日期已經模糊了。只知道城裡的父母來了，說要去什麼地方接我。我不記得我喊了多少次“不要”，但我還是改變不了最後的結果。走之前我爺爺跟我說了句話，我聽不太清楚。我只是掙扎。那天，我一次都沒有回頭就走了……我連一個微笑都沒給他留。他被留在了一片枯萎的桃林中。
走遠之後，我撿了一朵桃花，做成乾花。直到現在，它仍然是我唯一的書籤。
後來他們告訴我，“爺爺走了。”但是我哭不出來。一旦眼淚承認了這個事實，那我就再也見不到爺爺了。
現在，桃花的標誌還躺在我的一本書中。我知道它在哪裡，但我不會碰它。後來每次品嚐都覺得所謂的離別只是一種隱藏的幻想。難過，受傷，還是要往前走。以後回憶起來，只覺得無盡的苦難和微微的桃花色。
初二語文期末考試作文 篇31
在我們的生活中，還有很多其他的彼岸，即勝利的彼岸，成功的彼岸，失敗的彼岸……這些都是生活的典型例子。我經常到達成功的彼岸，但我也到達了失敗的彼岸。
記得是期中考試，考砸了。我參加了我非常想要的腳踏車的考試。我滿腦子都是那輛腳踏車，不忍心考。考前我跟我媽說，只要我考的好，我媽就買這輛腳踏車。我真想為那輛腳踏車瘋狂。考試前幾天，我根本沒去學習。我覺得以我的實力很容易考班級前幾名，所以我一直在網上看這輛腳踏車哪個顏色好看。我充滿信心。我媽看著我，只是笑笑。考完試拿到試卷的時候，我被自己的成績震驚了。我不願意失敗。我不相信。
回到家，我什麼都沒說，我媽也沒說什麼。吃飯的時候，我把我的成績告訴了我爸媽，他們沒有出聲，只是安靜的吃著。終於，父親開口了。他說我一直都是成功的`，但這次我其實失敗了，到達了失敗的彼岸。我聽了之後，心裡很不高興。第一次體會到了到達失敗彼岸的感覺。
父親曾經說過，錯誤是可以改正的，但是我還是一個好學生，因為我從來沒有失敗過，我從來不知道失敗是什麼感覺，但是這次我意識到了，我完全意識到了。原來失敗是一種辛酸和委屈的感覺。每當我成功一次，我就認為我不會到達失敗的彼岸。
還有一次，我參加了一個全市乒乓球比賽。我小學的時候乒乓球技術是全校最好的，沒有人能打敗我。我覺得我是最棒的。一次偶然的機會，市裡決定舉辦一場乒乓球比賽，每個學校選出五名著名代表參加。我毫無疑問地去了那裡。我以為我會贏，不需要任何訓練。我很少訓練，但如我所願，一路殺進決賽。看到對手的樣子，我告訴父親我會贏。我更驕傲，沒怎麼訓練。
然後，比賽一開始，我就和他打，第一場很艱難。對手這麼強我很震驚，但我之前也是要訓練的。但是我最後還是輸了，有同學抱怨我。因為我的驕傲，我到達了失敗的彼岸。
彼岸，一個美好的詞，包含了很多不同的含義，有些讓你驕傲，有些讓你後悔，心痛。這是彼岸。
初二語文期末考試作文 篇32
一世無愧臨江西，三生有幸遇南昌。
——題記
你看過深夜裡最好看的的一座城嗎？南昌，有幸邂逅。它是黑夜之中的佼佼者，如晨曦一般，驅散旅人眼前遮擋住遠方的黑暗，那樣明亮而富有朝氣，給予大家最親切的問候：“夜黑甚涼，小心行徑。”
微夜，夕陽火紅了半方天空，夜幕即將來臨，窗外，稀是陌生的景象，經過幾個小時的奔波，方才踏上這一方碧土。心中的些許不快，瞬間被南昌這座城的美抹盡了！
一座座大廈整齊劃一排列街旁，且伴有群燈裝飾，每座大廈都有其獨特的韻味，記憶猶新的，便是幾座外有青花裝飾的產品店。白如雪，青如玉，琉璃般漂亮。深夜的南昌城早已沒了白日的炎熱，天氣微涼，偶爾幾陣晚風吹拂，撫平了旅人1日的煩惱。廣場上，音起，水升，泉水一圈圈升起，紅黃綠藍依次變換，忽高而低，水柱伴隨音樂的節拍不斷變換著，仿似一位翩翩起舞的芭蕾舞者，踮腳，起跳，所有都行如流水。隨著著最後一聲，水柱直衝雲霄，衝起，落下，一陣晚風忽而行過，抖出萬粒珍珠，飄飄灑灑，彷彿天空下起了小雨，滴落在臉頰，冰冰涼涼。
走在返回酒店的路上，風輕輕，燈閃閃，一輪皎月懸掛與山頭。行走在城市中央，燈火闌珊，竟沒一絲孤寂。一座摩天輪步入眼簾，一根主幹支撐著這坐落於世界3、大的摩天輪。它緩緩地挪動著厚重的身板，一圈一圈，就這麼一直轉著轉著，樂此不疲，不為何，只為成全每一對情侶的浪漫場景，和每個家庭的幸福。摩天輪的每個格子裡都浸滿了幸福，可能摩天輪保佑的每一對情侶真的可以天長地久，不離不棄吧。摩天輪的轉動，美好了所有些邂逅，仰望8月的月光，是皎潔，還是朦朧？夜甚涼，摩天輪上的星燈點點，伴著城鎮中的霓虹燈，可謂“人間星池”，使夜卻也無畏。
星星謂明燈，溫暖每個迷途的旅人。夜之城，星之光，南昌也。
初二語文期末考試作文 篇33
俗話說得好：“贈人玫瑰，手有餘香。”在我們的生活中，總會有那麼一些助人為樂的人，他們會在你遇到困難時伸出援手。這也使得“助人之花”在城市的每處角落綻放。
一個陽光明媚的早晨，我如往常一樣急匆匆地背上書包出門了。來到早飯攤，在享受了一頓美味的且豐盛的早飯後，我把手伸進口袋裡準備掏錢。不想，掏了半天手卻什麼也沒有摸到。我的臉“唰”地紅了，額頭也流下了一絲冷汗。我心想：哎呀！我似乎是忘了帶錢了。這下該怎麼辦呢？早飯攤老闆見我一臉尷尬的臉色，似乎明白了什麼。他說：“沒帶錢嗎？那就算了吧！先趕緊去上學！”這一刻，我的心中充滿了感激之情。助人之花在早飯攤綻放。
一天放學，我獨自一人回家。快要到樓下時，我準備掏出鑰匙。但當我摸到空空如也的口袋時，我腦中“嗡”地一聲，整個人都傻了。我心想：天哪！這下完了。我竟然忘帶樓道門的鑰匙了。就在我四下翻找鑰匙，為了鑰匙的問題而急得團團轉時，一位正在擦車的鄰居看到了我的窘樣。他走過來說：“小朋友，你怎麼了？是不是忘帶鑰匙了？”我點了點頭。他和我是同一棟樓裡的，便掏出鑰匙幫我開了樓道門。我對他表示了萬分感謝，他只是淡淡地說了一句：“鄰里之間就應該互幫互助嘛！”助人之花在小區裡綻放。
一天下午，外面下著滂沱大雨，天空中時不時地閃過一道道閃電。我雖然撐著傘，但卻仍然被淋成了落湯雞，渾身溼嗒嗒的。我看到電梯門即將關閉，心想：又要再等一會兒了。但是，令我感到驚訝的是，電梯門還沒完全關上就又開了。只見6樓的王大爺站在電梯裡向我招手。他說：“下雨天挺麻煩的，快點進來吧！”我感激地說：“謝謝！”助人之花在電梯箱裡綻放。
一次次的伸出援手，讓助人之花在各處盛開，在這個城市裡留下經久而不散的芳香。
初二語文期末考試作文 篇34
你們留意過自家窗外的景色嗎如果留意了，你可能會發現窗外有很多不一樣的景色。有車水馬龍、人流不絕的道路，有花木繁茂的園圃。總之，不同的窗外會有不同的景色。
在我現在看來，家裡窗外的景色再普通不過了，普通到只是一條街，一面牆，兩三棵樹，有時可能會從東面來幾個人，這些都普通到不能再普通，甚至可以說是蕭條。可對小時候的我來說，可就截然不同了。
記得小時候，媽媽不要我到處跑，只能在院子裡玩，門也不許出。唯一能看到外面的，只有屋子裡的那扇窗。
我記得我家的窗戶特別高，我只能每天費力地搬來桌子，站在上面看窗外，小時候的我一見到窗外的景色，瞬間就驚呆了。正對著我家窗戶的，是一棵大榆樹，樹上時不時飛出幾隻小鳥，看了一整天，就光顧著看樹了，連太陽落山都不知道，慢慢的，窗外開始冒出了紅暈，這時的榆樹顯得更美了，不由得讓我浮想聯翩。光顧著想了，一睜眼，什麼也看不見了。哎！天怎麼黑了。
第二天，爸媽出去了，我趕緊去推桌子，一轉眼就看到了梯子。咦，搬梯子多方便啊！我真笨。等我看到窗外，卻突然發現，眼前怎麼這麼黑啊？難道我沒睜眼？眨眨眼，還是黑；再揉揉，還是黑的。難道，一轉頭，看了一下表，果然，才4點多。真是白忙活一場，可小時候的我多天真啊，我就在那兒等，等到天亮為止。可等了一會兒，就趴那兒了。等到再一睜眼，奇蹟就發生了，太陽出來了，我看到日出了。哇！真漂亮，太陽就像那大車輪一樣，就是比車輪紅了那麼點。樹上鳥兒嘰嘰喳喳的唱個不停，於是我再一次沉浸進去了。
就這樣，窗戶和窗外的景色陪伴了我一年又一年，陪我上小學，升初中，直到我不再喜歡他了。可我的記憶裡還是有他的。他陪我度過了那麼多的春秋冬夏，我長大了，樹也老了，鳥兒少了，可我還是很懷念。
初二語文期末考試作文 篇35
教我書法的盧老師是一位和藹可親的老師。他高高的個子，瘦瘦的身材，有神的眼睛，時常面帶微笑，說起話來輕聲細語的。我第一次見到他，就感覺非常親切。
盧老師是一位多才多藝的老師。他會軟筆書法、寫生、國畫、硬筆書法、素描、兒童畫等。他的牆上貼了許多他完成的作品：那毛筆字寫得行雲流水，一氣呵成，簡直可以當字帖了。聽說有的作品還獲得了國際大獎。那表現黃山的山水畫筆墨有濃有淡，搭配得相得益彰，上面有亭子、有遊人、有古松、有寺廟，我欣賞後彷彿身臨其境。他的寫生作品更是栩栩如生，畫的人物面部的表情，手臂上的肌肉，衣裳的褶皺，都像真的一樣，盧老師的觀察能力真是出類拔萃啊!
盧老師是一位教學有方的老師。我寫字寫得不好時，或者寫得很慢時，他都會安慰地說：”沒事，只要有恆心，加把勁，你一定會寫得很棒的!“他還叮囑我用筆的技巧，比如用筆的停頓、回鋒。每次寫字前，他都要我練習橫、豎、撇、捺等基本筆畫。他說：”欲速則不達，只有練好了基本功，才能寫好字。就好像一個人，小事做不好，大事就更做不好了。“有一次，我寫的”開始“的”開“字，豎老寫不直。
盧老師一眼看出了我的毛病，他說：”你的手不能抖動，紙也不能放歪了，要擺正姿態，就能寫直的。“經老師一指點，我的字果真寫得進步多了。有時，我的字老也寫不好，老師就批評我，說：”再寫幾遍，一定要把這個字寫好。“他還親自指導，他教育了我做事要不怕困難。每次臨摹完作品，老師都點點頭，指出我寫得好的字，我的心裡美滋滋的。
盧老師還是一個刻苦學習的老師。他的字畫已經很出色了，但他還是在不停地練習著。他對我說：”學無止境，要活到老學到老。“為此，他還經常到福建武夷山、到山東泰山等地方去寫生。一回來，我看到他的作品有厚厚的一疊。
盧老師給了我很多啟迪。我要像盧老師虛心請教，爭取把書法寫得更加出色。
初二語文期末考試作文 篇36
周國平先生說，每個人都睜著眼睛，但不等於每個人都在看世界。許多人幾乎不用自己的眼睛去品，他們只聽別人所說的樣子。
僅此一句，思緒紛飛。在精彩刺激而又急功近利的大時代，你焦慮而又氣憤，忙碌而又疲憊，每得空閒，你不是沉沉睡去就是又一頭扎進都市珠光寶氣的商業大潮中去，而往往忽略了生活中許多需細細品味的東西，淪為芸芸眾生裡盲目的一員。
不妨，把手機關機，退出社交軟體，也別登入微博，細細品味一些直入人心的東西。
靜心冥想，平生第一大休閒事便是品書，不是那僅僅用一個圖示代替的電子書庫，不是那佔滿書店大部分櫃檯的“明媚的憂傷”，我認為“品”字三口必是要色，香，蘊俱全的才襯得上，所以，我要品的一定是散著紙墨香氣的大家名篇。
每逢靜日，我總願將自己一個人交付於滿山書卷，或一壺清茶邀來莊子，聽他用悠揚的語氣述說他與蝴蝶的故事；或花間置酒單挑李白，硬是要濁酒一壺披髮邀月；如果嫌這幾位古人太多渺遠，我便再去與曹雪芹、辛稼軒同歌哭；若是心血來潮又想著細尋更近的足音，我便拉住梁啟超或劉半農來聒絮一番！
若是剛巧握一本《生活的藝術》，那麼林語堂就是我談笑風生的韻友，若是信手拈來一卷《白玉苦瓜》，那即使是余光中也不能不與我披肝瀝膽……
而在這日復一日毫無厭煩的品書中，我所收穫的又何止短短的“聊天”，正是對這些不同的人生經驗的細品，才會使我憑著年輕的生命去品味那麼多苦難和歡欣過後的內涵，才會讓我這平淡的生命擁有許多人耗盡一生所得到的“看清”！
簷下的梧桐細雨，淋溼了慢慢的夜，一杯淡淡的清茶，一卷泛黃的詩書，凝聚歷史，思量往事如煙，在不斷的品味中擁有了一種終於停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，從此因著品味，平凡才能不平凡。
在細細的品書中，雖是在芸芸眾生裡做了一個普通的人，但我仍能在細水長流中感悟人間最深刻的真諦，何苦去求別人？
初二語文期末考試作文 篇37
人在初二，比在初一時強的多了，開始理解體諒了我的班主任老師。
過去在初一時，總覺得他真的很煩，不僅我們的學習要過問，就連我們的生活也要插上一手。比如，吃飯時他總會到餐廳轉上一圈，提醒你喝點兒湯；放學時，他又會說盡量別看電視，早點睡覺之類的。他每天嘮嘮叨叨的，像個老太太似的。
可現在，他又不每天提醒我們了。我們開始到還覺得挺高興，但慢慢的，我們又覺得心裡空空的，老是盼望著他能再嘮叨我們幾句。原來，我們已經習慣了他的好。
過去在初一時 ，我們發了瘋似的愛看小說，整天沉醉在郭敬明·韓寒他們的夢幻世界中。班主任老師屢禁不止便開始沒收，我們也開始與他鬥智鬥勇，由原來的地上作戰轉為地下作戰，去變著法的偷看。
可現在，他沒有再像以前那樣“兇殘”，而是變換了策略：每天給我們念一則《心靈雞湯》上的小故事，並笑著說：“我就不信你們每天喝一勺雞湯後，還會饞別的小玩意兒。”開始我們也不願意聽，但慢慢的，我們竟也喜歡上了那每天的一勺雞湯。當我們再拿起小說時，突然發現小說就像個乾巴巴的沒滋沒味兒的小饅頭。我們便扔下了小說，同時指責他：“這老頭子竟敢拿雞湯代替小饅頭，不想活啦！”而眼裡，卻早已浸出了溼潤的淚花······
過去在初一時，我們總是張口“老班兒”，閉口“老班兒”的，不去叫他“老師”，他便制止我們，我們也不怕，仍是叫他“老班兒”。他無可奈何，我們捂著嘴樂了。
可現在，他也開始稱自己為“老班兒”------就和原來的我們一樣，我們卻不知所措了，便開始用那個最古老，也最神聖的稱號“老師”去稱呼他。雖然有些拗口，但我們覺得那很好聽，很配他。
人在初二，身不由己。那麼我們就乖乖的讓他帶著我們大步向前走吧。
初二語文期末考試作文 篇38
秋天到了，漫步美麗的校園，一片小葉子飄落在我的鞋面上，仔細一看，原來是一片凋零的柳葉兒。看看這片樹葉，我不由自主地想起了蔣老師，想起她那甜甜的微笑。
蔣老師微微發胖的臉上有一對時常眯起來的慈祥的眼睛，“蘑菇”似的髮型更襯出她的和藹可親。蔣老師上課十分有趣。記得有一次，蔣老師在講《柳葉兒》一課時，為了加深我們對那苦澀的柳葉兒的特殊記憶，竟領著我們去翠黌軒品嚐柳葉。
那時正值初春，課文中也是這個季節。起初大家不敢去嘗那一片片可愛的“綠色小精靈”，蔣老師見狀，輕輕地摘了一片，細細地端詳了一下，慢慢地把它放進嘴裡，嚼了一陣，臉上露出了笑容。我們一看，不約而同地摘了一小片放到嘴裡，嚼著，嚼著，我們都鄒起了眉頭。蔣老師看到我們的樣子，意味深長地對我們說道：“孩子們，嚐出了苦澀的味道了吧!你們知道嗎?作者在那個年代就是靠吃它生存下來的。對比一下，現在你們的父母是變著花樣讓你們吃好。我們應學會珍惜現在的生活，努力學習……”
留給我印象最深的，還是蔣老師那每時每刻都掛在嘴邊的甜甜的微笑。
我們都知道：蔣老師愛笑。在我們上課回答問題時，如果回答出來，她會給我們一個讚賞的笑容，彷彿告訴我們：你真棒;如果回答不出來，她也會給我們鼓勵的微笑，彷彿告訴我們：不要著急，慢慢來，你會考慮好的。課間，她看到我們，會笑著拍拍我們的肩，摸摸我們的頭，和我們說說生活、學習上的事兒。她的微笑，讓我對她產生一種母親般信賴。學習中的得與失，考試中的成功與失敗，生活中的快樂與煩惱，都喜歡找她傾訴。她總是微笑地看著我，聽我說，鼓勵我，開導我。
蔣老師，你那甜甜的微笑，是春天無聲的雨，播種了希望;是夏天清爽的風，吹潤了心田;是秋天五彩的雲，收穫了碩果;是冬天潔白的雪，聖潔了心靈。
初二語文期末考試作文 篇39
六月的雨，忽大忽小，把空氣洗滌得乾淨，也把前方的天洗得更清晰了。放眼望去，巖壁，峭石，都被霞光染得赤紅，漸漸地又變成玫瑰色，仿若披著堅硬的刺，與綠綠的葉相映襯，就成了帶刺的玫瑰。
當夜臨近，眺望星空，那一輪皎潔的月光揮灑在大地上，顯得分外妖嬈。熒光絢麗的星河，短暫卻極致燦爛，那星星點點，存在這天地之間，含苞欲放地點綴著世界。那一簇簇滿天星，等著你到來，等著你欣賞。而你，雙眸歷經風霜雪雨卻依舊炯然，腳步堅定不移，朝前方走去……
可前方是迷惘的，是忽明忽暗的。雖則如此，你也應有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的清醒。別讓世間的嫋嫋青煙或熙熙攘攘，縈繞你的心房，迷惑你的心智，浸沒你的善良，摧殘你的懵懂，放大你的邪惡。
前方也是虛幻的，是真假難辨的。雖則如此，你也應有“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的曠達。別讓那流言蜚語，無中生有的事，灼燒你的天真，奪取你的無邪，催生你的怨恨。哲人說：“切視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽走你的夜路。”若身後無燈火，眼前皆白霧，沒有人提燈照亮你的前方，那就自己照亮自己，點燃這微小草堆，讓它燃成熊熊烈火，終至燎原……
前方還會是肆虐的，是狂放不羈的。雖則如此，你也應有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅定。別讓那物慾橫流，紙醉金迷，勾走了你的魂，讓你陷入其中無法自拔。“星繁愁晝夜，露重覺荷香。”荷香陣陣浸染著我的魂魄，讓思緒漸漸沉靜。不忘初心，方得始終。
天醉了，雨停了，風起了，前方的天又是迷霧重重。怕什麼呢？沒什麼能夠阻擋你我前進的步伐。願你我非常沉默，非常驕傲，不再尋找，不再依靠，站在永恆之塔上，沒有悲歡的姿態，只做一株紅玫瑰香滿風中……
初二語文期末考試作文 篇40
有首歌“葉子”的歌詞：“葉子，是不會飛翔的翅膀，翅膀，是落在天上的葉子。”的確，葉子彷佛天使落下的羽翼般，為這個世界帶來了福音，想像身處一片山林間，你便能瞭解葉子所帶來的好。
春天時，萬物彷佛從長久的休眠中甦醒過來，枝頭也悄悄抽出了點點新芽，是那一抹微微的綠，點綴在光禿的枝頭上，煞是好看；初生的嫩葉，有如還在搖籃裡的小寶寶，嬌小的身軀惹人憐愛，連最愛逞兇鬥狠的風都輕輕放下腳步，就怕傷到了那小小的生靈！
夏天時，山上的樹林已是一片茂密，在熾熱的陽光下，地面有了無數的光點，依偎在參天巨樹旁，閉上雙眼，聽那鳥鳴的一片婉轉、聽那風微微吹打枝葉的“沙沙”作響，多麼清新沁涼的感受，令人想小憩片刻。睜眼順著樹幹一望，只見一片深邃的綠蓋住了湛藍的天，一分屬於寧夏的清幽就這麼優雅的流入我心！
秋天時，隨著稻穗日益飽滿，葉子卻漸漸衰退，只見西風蕭瑟的把落葉吹起，一片黃、紅剎那佔據了整個視野，給人一種溫暖而淒涼的感覺，似乎道盡了世間的酸甜苦辣、人情冷暖，心情真是五味雜陳啊！
冬天時，景象一片消寂，光禿禿的枝上空無一物，葉子呢？葉子沉睡於枯枝中，它正等待著，等待第一個暖和的日子，等待第一個甦醒的契機，等待著、等待著……，在那強勁的北風中。
一年四季的葉子各異其趣、風情萬種，增添了生活的趣味。偶爾出外散步，不妨多留心周遭之景，也許正有某片葉子對你傳達著細細情意呢！
我愛葉子，不僅僅只是因為它的姿態美、不僅僅只是因為它所帶來的清閒、不僅僅只是因為它所給人帶來的感受，而是因為它的美德，它成人之美的美德，雖然它很小，但它卻竭盡所能的去爭取每一道光芒贈予大樹，甚至在死後畫為土中的養分供大樹，使之更為茁壯，儘管它的光彩都被別人所奪，但如此謙卑而不計代價復出之精神，會亙古流傳，成為世人最佳的典範。
初二語文期末考試作文 篇41
夜裡，平靜孤寂，沒有喧譁，不能言語，獨自違揹著疲憊，欣賞那不屬於我的夜。
風，從外邊裡吹了進來，但卻感不到一絲的涼爽，倚臥在視窗，手裡捧著杯咖啡。真想能有一雙翅膀，能飛在天上，觸控一下，星星。
夜裡，天空依舊漆黑，而那卻沒有星星，只有月亮的孤獨，是誰把星星摘走了？星星明天會回來嗎？
月光，不知何時停留在我房間，但我卻才剛剛發現，它是從窗裡逃了進來的，他的光照在了書桌上，我走到書桌那，不知何時桌上放著一本很發黃的本子，我開啟來看了看，這是我小時候的日記吖，他是什麼時候呆在這的？忽然，掉下了一片葉子。一片楓葉。
風，依舊吹著，它從不帶著一絲涼意，它悄悄的吹走了我的微笑，悄悄的吹走了我的歡樂，打破了我的夢，因此而會怨恨它嗎？會憎恨它嗎？我卻從來沒有這樣做過，
秋，一個美麗的季節，便會覺得豐收的麥子，農民的微笑。從學校回家時，都會經過一棵老楓樹，聽母親說它有100多歲了。我及其驚訝。於是便每天放學，都去那看望它，它是那麼的大，幾個孩子連起來才能抱住它，孩子們很喜歡在它的樹下玩耍。他們童真，純粹，
我站在它的跟前，我抬頭望著它，陽光透過一樹葉間的縫隙灑下來，但從未覺得它刺眼。秋風，依舊吹著，忽然，把楓樹的一片葉吹了下來，它在空中飄蕩著，似乎感到它的無奈，猶如被吹器的蒴料袋。忽然，在我的眼上，把我的眼睛蓋著，我沒有拿開，我合上了眼，我不願意讓它離開，因為，我想起了兒時的回憶，那雙手。
霎時，秋風把它吹走了，我伸手去想抓回它，但我怎麼努力卻從未得成功，它飛在天上了，很高，很高，你是不願意停留麼？
風依稀的吹著…卻從未覺得一絲涼爽。
月你寂寞嗎？是誰偷走了你的星星？
終於，疲憊戰勝了我。趴在床上。滾動著，翻滾著。靜靜的。睡了…。
夜裡，還是那麼的寧靜吖，卻只有月光是狡猾的。
初二語文期末考試作文 篇42
溫暖是看不見的，是用心靈感受的。它讓生活很美好，讓心情更舒暢。溫暖無形，卻如影隨形。
天，又灰又暗，透進病房的光也是不明不暗的。病房裡是一片慘白，比大雪飛舞的時候還白。特別是看到大夫嚴峻的目光與父母焦急的眼神，我感覺自己被寒風包圍了，很冷很冷。天變得更暗了，也變得更冷了。或許是黃昏吧，滿世界都浮現著灰色，暗暗的灰，冷冷的灰。我望著身邊的灰色，想到自己又要吃藥了，一股反感從心底流出，眉頭也慢慢皺了起來。我又冷了一些。正當我感覺徹骨寒冷時，房裡傳來“啪”的一聲，燈亮了。隨著走進來一位“白衣天使”，她帶著甜甜的微笑，輕輕地走到我身邊，摸著她的額頭，我感到一股暖氣從她的手傳向我。她帶來了光明，同時帶來了一絲絲溫暖。“該吃藥了。”溫柔的聲音，從她那彎彎的嘴角流出。唉，該來的還是要來的，我抬頭望了望微笑的她，慢慢吃起藥來。她看著我吃完藥，朝我抿嘴一笑，走了出去。第二天，她仍是帶著微笑，走進來，走出去。第三天，我依然被她的笑容所征服，不再嘆氣，不再厭煩。她滿意地點點頭，走了。微笑著進來，出去，每天都是如此。我忍不住對她說：“姐姐，看見你的笑，我感覺好多了。”“病人都愛看見笑。”她說。“不只是病人，是所有人。”我強調了“所有人”這三個字。她笑得更甜了。她的笑十分平常，是自然流露出來的。可在醫院裡，在這種滿是病容的表情中，想流露出這種自然的表情，很難吧？她卻用這種笑來安撫病人，這就是她的不平凡，這是她的善良的心在閃光。
我的病好了，這裡面有她很大的功勞，是她用靈巧的手護理我，用甜甜的笑容溫暖我。我要走了，臨走時，我對她說：“姐姐，再見！”“但願我們不是在這裡再見！”她笑著說。我一怔，又忽然反應過來，她是在祝福我。我望著她甜甜的笑臉，聽著她甜甜的聲音，我感覺自己走近了溫暖的世界。有著甜甜微笑的她，讓我彷彿走近了溫暖。她的一言一行，都會讓我感覺溫暖。溫暖其實很常見，卻不曾明顯。
初二語文期末考試作文 篇43
——曾經有一位年輕的巫師，因為觸犯了禁忌，被囚禁在岸旁的煉石上等待死亡。沒人去探望他……也沒有任何人敢去探望他……即使曾經是他最好的朋友，即使是他的親人……所有人都懼怕株連，而離他而去的時候……最後留在它聲旁的，只剩下一隻銀色的霰雪鳥……
“鳥兒，我要死了……別傷心啊，鳥兒，誰都會有死的時候。沒什麼好傷心的。能在死前……每天面對這樣廣闊的天地……也算死得其所呢……可是你知道嗎，鳥兒……我最大的遺憾就是……我死的時候……沒有自由……如果可能……我真想用我所擁有的一切去換取這片刻的自由……只是可惜……我已經在沒有什麼可失去的了……”
霰雪鳥徘徊著，久久不離去……
“鳥兒，你真的要在這裡陪著我知道我死麼？那你聽聽我的夢想好不好？你聽不懂也沒關係。只要你願意聽我就很高興了。聽說，神族死了也會有來世呢。所以啊，我希望自己來世是雪國的的王子。不過，鳥兒，其實我並不是真的想當雪國的國王。也不是想向誰復仇。我只是想，來世，有了王權就能過著自由的生活。自由……那就是我來世想要的一切了……真希望……今世未完的夢，能在來世變成現實啊……”
霰雪鳥揮動羽翼，拍打鎖鏈，用盡一生的靈力去打碎那鎖鏈。鎖鏈斷裂……鳥兒墜落……
即使付出所有，它也依舊未能實現他最後的願望……守著他的夢想，守著他的思念，守著深深的遺憾，守著想給你幸福的全部絕然……
它許下了一個誓言，許下了一個美麗的願望……
來生，來生它要得到這個世上最強大的力量，它要成為你身邊最親近的人，它要讓自己能陪伴他走過來的風雨，它要讓自己在來世實現今世未完成的夢，它要在來生給與它所能給與的全部幸福i……
他就是它生命存在的全部意義……
這……就是霰雪鳥的夢……
這……就是它做了兩生兩世都未醒來的夢……
初二語文期末考試作文 篇44
每一個日出日落，每一次花開花謝，每一年的草長鶯飛，都凝結成往事。時間不會因為某個人，或某件事而停下腳步……
每個人都有昨天，都會經歷一些事，這些事在我們個人心中會隨著時間的推移成為往事，然而也有一部分在我們心中留下深刻的痕跡。離開了母校的那一天，我第一次這麼深切地感受到離別的傷感。
那一天，我們最後一次，幫老師處理期末的雜事。記得每個期末，老師都會找我們來幫她的忙，或是打掃衛生、或是輸入成績。而今天，我們不僅要打掃衛生，還要帶走這裡所有我們曾經留下的東西。撕下一張張獎狀，每一張都曾傾注了我們的心血，曾見證了我們的驕傲，每一張都是一個很美麗的回憶。踏著教室的地板，這曾是我們無數次踏過的地板，是承載過我們努力奮鬥的身影的地板。那裡的一切都是無法割捨的，現在想起真令人懷念啊！
那一天，我們一齊離開小學，想到以前，一起上學的日子，真的覺得很珍貴。從前，我們會因為第一次值周帶上袖標，而耀武揚威地在學校里昂首闊步；我們還會為聯歡會準備什麼節目而爭吵不休。離開小學的時候，每一幕都在腦海中重現，我都記得。那樣的時光太美好，又太短暫。想伸手挽回，可它卻無情的地逃走了。現在想起，雖然記憶已有些模糊，可是這份感情仍深刻。
那一天，和幾個最要好的女生一起在學校裡，進行對部分人來說最後一次與我們的聊天。其實最割捨不下的就是曾朝夕相伴的同窗好友。老師、學校有再見的時候，而許多同學的緣分也許就隨著這畢業，終結了。也許就一輩子無法再相見了。時而，他們的一張張真摯的臉會浮現在夢中，明知是虛假的，卻又出奇地真實，真實地讓人無可否認，好像我們不曾分別過，好像我們還在一起呢。
小學的歡笑與淚水，讓我的回憶與不捨都伴隨著往事隨風飄散！
初二語文期末考試作文 篇45
考試過後，心情應該與閒鶴在天邊一樣高飛所流露的是一樣的，可是，我不只沒如此的感覺，甚至感到的是冰冷與無奈，甚至更多的是無助，沒一個人理解我。
考試過後，大多都是在等待成績，天天就和奶奶一同去買菜，可是倒感覺沒什麼意義。
姐姐妹妹考試也過了，家的家務活本應該有所減輕，可是並沒。讓姐姐去做，她彷彿個長不大的小孩，比我還小，靠著牆邊在玩著手機，耳朵裡聽不見人家的話。只有大聲喊著她，才偶爾理會人家幾句，我把叫她去刷碗，可是她卻說到：“啊，為何要我啊，我的手上的溼熱待會會弄到的，我不去洗的原因有幾個方面，一，我不會洗，二，我的手是如此的……”再多的我沒再去聽了。叫在玩電腦的妹妹去，可是並不像我想的一樣，我以為她雖然懶，但這部分還是會做的，可是這都是我一個人的單憑想象罷了，她並沒答應，而是甩出一句：“我不要！”我走在空曠的街上，雖是早晨，卻像夜晚那樣的黑乎乎。我和奶奶說了這件事，而奶奶說道：“她們非常差勁的，能有如何解決呢，長大就如此了。”我還是不可以平復我的心情。
媽媽一直要我出去打工，而我也有這個想法，但家人一再阻撓，我便只能順從，我知曉如此是非常懦弱的，可是我夾在這中間卻非常難做。成績出來後，我並沒我理想的成績那樣高，爸爸非常嫌棄地說著，我最不可以受如此的說道，便好幾天都不知曉如何理會他，我甚至也沒辦法去面對他。
而今天，又是同樣的事情再一次上演，爺爺也為此大發雷霆，我真的非常累，不想再面對這部分事情了，有時，我甚至想過永遠地睡去，可是我又舍不能，我也不想把我的生活葬送掉。
而我目前，心情有了些平復，那些都這是雜事，只須靜觀其變就好，而我，我會愈加努力，使自己變得更強。
目前，也只有寫作文可以述說我的心情了。
初二語文期末考試作文 篇46
世界絢爛，人生如夢，只有一個季節，童年。
童年的天空是純藍的，沒有世間的塵埃和喧囂。喜歡，喜歡單純直白的仰望頭頂的其他風情。
童年的心情是一片綠草，藏著一點點最幼稚卻真實的好奇。一隻蚱蜢的跳躍會在心底產生一點點漣漪，手裡捧著美麗的童話。白雪公主和七個小矮人的故事是小女孩永遠的夢想之地。伴隨著一首帶著失落手帕的歌，你的手掌充滿了幸福和快樂。
那透明的日子裡，風總在輕聲吟唱，雨滴總在愛跳舞，花蝴蝶歪著頭低語著閨房的暗語，草尖上的露珠反射著七彩的光芒。在那個透明的季節裡，隔膜和懷疑還沒有誕生，秘密是公開的，悲傷是分享的，那些小小的可愛的煩惱掛在天上，無人問津。
還記得野山坡上的紅黑棗嗎？你還看斷腿的螳螂嗎？是你銀鈴般的笑聲在空中輕輕搖曳？你折在樹枝上的紙飛機是不是誤打誤撞？看著你嘴角調皮的笑容，你能像萬花筒裡的夢一樣記住其中的奧秘，卻看到你臉頰上的淚痕嗎？是爸爸回來晚了手心疼的委屈嗎？
只有在這個透明的時間裡，我們才能痛的時候哭，開心的時候笑，有分頭穿鞋的誠意，有混口的時候轉身牽手的隨意性。每長大一次，就意味著生活的世界又多了一種顏色，不是亮就是暗。只是慢慢的，我們都小心翼翼的把自己藏在理性的圍城裡，因為成長就是穩重成熟，也就是守信用，包容忍耐，也就是不幼稚，不亂來。
歲月的顏色一點一點的隱藏你原本的模樣，一點一點的塑造我們成年人的模樣。生活不再透明簡單。沒有人需要留戀，也不需要回頭。讓透明永遠屬於透明的季節。
成長不會因為任何人的失望而停止一分鐘。朋友，請不要把這個透明的季節放在口袋裡。當你的心變得無助，當你的童年遠去，當透明消失，你會在有翅膀的季節裡高飛。你會用你的筆畫出一個五彩繽紛的明天，給失去的透明送去美好的未來！
初二語文期末考試作文 篇47
書是那寒冷冬日裡的一縷暖陽；在那個炎熱的夏日，書籍是一陣涼爽的微風；書是醇香的茶，令人回味無窮；書籍是引領人們登上至高寶座的神聖階梯……我愛讀書，我願意和我喜歡的書一起成長。
我愛書，書是知識的源泉，是甘甜的甘露，是誘人的玉液……讀書讓我明白善惡美醜，讓我明白喜怒哀樂。讀一本好書就像一個智者在談論理想和未來。讀一本好書，比如品一杯好茶，有一種餘香。讀書斷了，寫作如神。讀書會引領你走向榮耀之路."
世界上沒有書，就沒有人才。
大家一定要讀！
和很多同學一樣，我也熱愛閱讀，閱讀的範圍也比較廣。可以說我涉獵了從天文到地理的一切。在閱讀的過程中，我感受到了無限的快感。
我還在咿呀學語的時候就開始背古詩了。
那時候，每當我把一首詩背下來，總會得到媽媽的一份獎勵：一塊糖，一本書，或者一個吻。於是我從“一趟到兩三里”一直背到現在。是古詩詞把我帶進了多彩的世界。有“採菊東籬下，悠然見南山”的自得，有“然而，中國有我們的友誼，天堂是我們的鄰居”的豁達；有“生是英雄，死也是鬼英雄”的悲壯，也有“葉落如瀑沫，而我看長河總在滾滾向前”的開場；有“直到，舉起我的杯子，我要求明月和給我帶來我的影子，使我們三個”的喜悅，也有“希望人們長命百歲，共度千里”的願望……是詩歌讓我更接近古人，瞭解中國古代文化的輝煌。
在童話裡，我讀到可愛善良的七個小矮人在玩白雪公主。小紅帽和大灰狼的故事……他們陪我度過了一個美好的童年。現在，歷史是我的最愛。在歷史書上，我看到了圓明園的大火，聽到了盧溝橋的吶喊。珍惜今天的幸福生活，建設我們的祖國是我永恆的願望！
愛書，上課！
讓我們用書本充實自己，用知識成就明天！
未來屬於愛讀書的人！
初二語文期末考試作文 篇48
沒有剪過的梅子可以選擇懸崖冰中的美，也沒有八月盛開的千朵梨花。萬里無冰，萬里有雪。中國南方的冬天，只有幾千棵樹，幾千個村莊和鮮花。
早上來晚了，睜開惺忪的眼睛，到處都是花草上的露珠閃爍，南方冬天的項鍊也是獨一無二的。雖然沒有北國的冰珠堅硬，也沒有北國的雪粒潔白，但卻多了一點嫵媚和嫵媚。是夏天播下的聖詩？是初秋寫的浪漫樂章嗎？是中春花枝招展的序曲嗎？
風和雨是如此溫柔。陽光，本應是中國南方冬天的一種語言，現在依然在沙灘上講述著一個又一個故事。中午在涼亭裡，一把蘑菇傘斜靠在沙灘上，像撒嬌一樣藐視陽光的熱情。在“蘑菇”的樹蔭下，有兩瓣香，帶著夢躺著，徘徊著一絲惆悵.藍色是延伸開去的海水，一點點閃爍著五顏六色的泳衣跳躍著城市的喧囂，苦夏的熱浪也在盪漾開去。海灘很美，被即將到來的夜晚掩埋。仁者愛水，唯島。
燈一亮，花市如海。你飄零的足跡，扣住了那依然如波浪般響起的詩句；你在魚缸裡歌唱生命的浩瀚；你在池水裡，嚮往無邊。你是一條可愛的小金魚。冰雪跟你沒有機會，因為你是嶺南的童話。t恤、牛仔褲、裙子、西裝和套裝.在南方夜市閒逛。北方的冰雪在街心公園的大螢幕電視上播放；班車“吱——”的一聲停在你的身邊，一盆鮮花，一片歡聲笑語：“車上的空調真涼！”
幾場雨，幾天風，幾股寒流橫過南嶺。冬天來了。沒有冰。沒有雪。沒有霜凍。帥氣的皮夾克，厚實的羽絨服，修長的呢子大衣，從冬眠中醒來，終於套上了模特。高速公路的綠色走廊上，依然是鮮花盛開，綠波盪漾。中國南方冬天你在哪裡？
南方的冬天，你是一個壓縮餅乾，在媽媽夜裡哼唱的安眠歌裡，在孩子調皮的夢話裡，在激情的咖啡屋裡，壓縮著寒冷……你被壓縮在春秋的轉折處，南方的冬天。
初二語文期末考試作文 篇49
記得小時候，家並不富裕，沒幾件像樣的傢俱。唯一值錢的傢俱就是牆角那個大大的書櫃了，書櫃上擺設的各類書籍卻成了幼小的我最最好奇與喜歡的地方。那個年代，爸爸也算得上文人了，常常抱著各種各樣的書在燈下苦讀，知曉我家藏書多，也有愛念書的街坊鄰居前來借書，爸爸一直樂呵呵的拿給借的人，再三叮囑要愛護，過一段時間若借者還不還書，爸爸便會派媽媽前去要回，媽媽一直不好意思的對借者說：“這部分書啊就是他的命哦！”再大一些爸爸也會時不時的給我買書回來，慢慢的我便愛上了唸書，從書中領會到唸書的樂趣。在書的海洋我盡情遨遊，領會書的奇妙，在書的世界我忘掉所有煩惱，忘記了自己，把自己完全融入了書的世界，感受著書中人物的悲喜憂愁。一本本情節曲折、語言生動、文字優美的書可以帶領我走入作者的情感世界中。假如一天不念書，就會感覺渾身沒勁，不覺中天天唸書成了我的習慣。
喜歡讀散文詩歌的我，特別喜歡讀餘秋雨先生的書，愛上了他細膩的文筆，獨特的見解。先生的《文化苦旅》是中國散文璀璨星空中一顆閃亮的星星，每一字每一句都會讓我深深的震驚與感動，他憑著自己豐富優美的文字，讓我猶如泛舟於千年文化長河中，細細品讀，無論他筆下那絢麗多彩的文字還是他所描述略帶苦澀的旅途，對我來講都充滿無盡的好奇與幻想。愛《文化苦旅》，我想，不止是我一個吧。
書是人類進步的階梯，是黑暗中點亮的明燈，是乾渴難耐時的一杯清茶，感謝爸爸給了我這樣寶貴的精神財富。現在爸爸媽媽也從老房子搬了新家，但那相伴爸爸和大家一塊成長的書櫃依舊立在新家的一角，雖然木頭櫃已經斑駁，藏書也已泛黃，但那已成為大家生命中不可或缺的寶貝，不經意還是會隨手拿起一本再細細品讀一番。現在我的女兒也已是個初中生了，當她捧著書如飢似渴的閱讀時，當她沉浸在書的世界時，當奶奶喊她吃飯，她卻舍不能放下手中的書，我知曉我是懂她的。
讀萬卷書，行萬里路，讓大家一塊愛上唸書！
初二語文期末考試作文 篇50
枯藤掛在老枝上，歸來的烏鴉在黃昏時呱呱叫。
“呼呼——呼呼——”一隻叫烏鴉的鳥停在一棵長滿枯死藤蔓的老樹上，不停地叫。它深色的羽毛與昏暗的天空融為一體，讓人感覺有些涼爽。
“一年一晃就過去了，你怎麼不種葉子？”老人用他枯死的手撫摸著房子前的老樹。這棵老樹比那棵老樹更老。老人小時候喜歡在樹下玩耍。他對這棵老樹有一種特殊的感情。他喜歡這棵老樹的粗莖和綠葉。但是現在，老樹好像真的老了。三年沒發芽了。從四年前開山礦開始就沒發芽過。它看起來像一個龍鍾老人，彎腰，嘆著氣在空氣中漂浮的憤怒的灰塵。
“這裡容不得人，門前的老樹也不會再萌了。”“發達”的孩子都勸老人和他們一起住在城裡，但固執的老人不肯離開，他不相信老樹真的不能發芽。老人環顧四周，他的目光落在一條滿是垃圾的河上，但他的眼睛裡充滿了悲傷。
小橋，流動的小溪，哈姆雷特的家
河水一度乾淨清澈，湍急的水流衝擊著河中的大石頭，造成一簇簇雪白的水花，唱著歡快的歌，一路向前奔去。清晨，家家戶戶的主婦提著一桶桶的衣服來到河邊，木槌敲擊衣服的聲音，伴隨著人們的笑聲和哄笑聲，在空中久久飄蕩，不肯散去。最熱鬧的是夏天的下午。一群活潑的孩子光著身子跳進水裡玩耍。濺起的水花似乎在攪動，他們很高興和孩子們一起玩。
老人經常一大早去河邊打水，給門前的老樹澆水。當時老樹茂盛，就像一個守護神，給村子裡的每個人都遮陰。但是現在，這一切只能在夢裡找到。
夕陽西下，心碎的人在世界的盡頭
夕陽照在老人孤獨的身影上。“老樹長葉！”老人雙手顫抖，無力地舉起木桶。看著桶裡的泥水，老人忍不住哭了，“我再給你澆水！”老人的心裡充滿了悲傷，因為他不知道自己的努力會不會有結果，更不知道自己還能堅持多久。
夕陽的餘輝照在老人身上，發出五顏六色的光。在燈光下，老人的身影拖了很久。
初二語文期末考試作文 篇51
今天終於明白為什麼一天只有24小時了。
回首過去，我剩下的只有煙塵，到處都可以帶走。我希望得到嚮往，卻是自己毀了自己，因為我不懂得珍惜時間。五年已經兩年了。
成功的人，在過去，一定有過痛苦而無趣的經歷。是他們的痛苦經歷熬過來的。第一個目標，第一個目的，第一個目的，第一個方向，從那開始，就是正確的。對他來說，我們應該不惜一切代價去完成它，而這只是為了堅持到底。但其實堅持很簡單，只要每天重複同樣的事情。
那我呢？是經不起誘惑的弱蛋。後來才知道，玩的時間越多，學習的時間越少；閒暇的時刻很過癮，工作的歲月卻很難受。我有一個夢想，我希望在奶奶有生之年給她買一棟大房子，報答她多年來對我的養育之恩。但是，當我再回頭看的時候，我的回報無非是調侃，這種調侃太多了。
嘲諷，原來我漸漸成了物質的奴隸，也成了書籍的奴隸。現在的我，已經不像以前那麼聰明活潑了，腦子真的很嚇人。覺得“忙”字成了我推卸責任的藉口。是的，這是藉口。因為我確實有能力做到。另一方面，我希望記住我應該記住的，讀我應該讀的，實現我應該實現的。因為未來無法預算，是嗎？
沒有！正是因為未來無法預算，過去才真正過去。沒錯，起點，償還，然後從今天開始，從今天改變，從今天結束。人一出生就註定要死。每一秒，我們都停不下來，只有死人，然後就算聽起來也停不下來。那麼，當今天是我生命的最後一天時，我們是不是才開始意識到我的生命已經熬過了今天？
我們的未竟事業呢？我們善良的父母呢？我們為他們做了什麼？
而我們父母最大的願望就是不要看到我們的未來一片光明，不要重蹈他們艱難坎坷的道路？他們累了一輩子，那我們，那我們，如果有一天只有我們自己，那我們。
該不該重新獨立？
初二語文期末考試作文 篇52
每個人都有自己的夢想，如石敲出星星之火，如火點亮熄滅的燈，如燈照亮夜行的路。
漂泊遊子的夢想是早日與家人團聚，萬千學子的夢想是登上成功的寶座，無數年輕人的夢想是成就一番事業，而我，也曾經有過一個個看似普通卻十分精彩的夢想。
小時候，剛剛上學，我的夢想是當一名老師，每每夜晚走過老師的窗前，總能看見燈下忙碌的身影，每每犯了錯誤，總能看見老師那雙熱切的眼睛，每每取得了成功，總會看見老師那會心的微笑。在我小小的心田中，老師是如此神聖，如園丁，灌溉著嫩芽，如星星指明瞭方向。如果有一天，我也能像老師一樣，站在那夢寐的講臺上，是我那時最大的夢想。後來我才明白，老師用粉筆寫下的是輝煌，擦去的是功績。是我不可及的，我對老師由神聖變為了尊敬。我的老師，是永遠令我佩服的。
懂事後，我的夢想是當一名作家。這都是源於老師對我的作文一次次的好評，有一次，老師對我說：“將來長大後，寫的第一本書要送給老師呀！”我一直記著這句話，心想千萬不能辜負老師的一片苦心。於是，我便每天都留心生活，留心大自然，凡遇到精彩之處，就動筆記錄下來。這樣，我次次地被成長瞬間感動，為成功的精彩鼓掌。似乎明白了自己為何來到這個世上—是為了抵達自己的夢想，明白瞭如何面對一個個困難和挫折—那隻不過是一次次的考驗罷了，我學會了如何對待自己的人生—要過的精彩。
而現在，我的夢想是盡情地展現自己的精彩。每一個人生下來都是獨一無二的，不可替代的，每個人都有自己的非凡之處，沒有人可以自暴自棄，每個人都應該記住這樣一句話：“一個人生活在這個世界上，要麼就趕緊死，要麼就活出自己的精彩。”在困難和挫折面前，要告訴自己：別人都能做到，我為什麼不能呢？同時，也要感謝這些困難和挫折，因為是它們讓我成長，磨鍊了我們，所以我要盡情的綻放，開出一朵朵最美麗，最精彩的花兒，不怕阻礙，永遠的綻放下去。
在天黑前抵達自己的夢想，自由地去想去的地方，乘夢想的船舶，抵達成功的彼岸。
初二語文期末考試作文 篇53
現在的一切都是為將來的夢編織翅膀，讓夢在現實中遠走高飛。——題記
"我的未來不是夢，我要認真度過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望悸動……"大家都聽過張雨生這首膾炙人口的歌吧！春天的花，秋天的果，沒有夢想的生活是無趣的生活，沒有夢想的人生是無味的人生。
夢想是翩翩起舞的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們去捕捉。種子的夢想是開花結果，雄鷹的夢想是展翅飛翔，連一匹老馬都以"老驥伏櫪，志在千里”的夢想來支撐衰弱的身體。那麼，年輕的我們是不是應該趁著美好青春而追逐夢想的蹤跡呢？
因為有夢想，蒲公英才會落葉生根，不管經歷多少艱難險阻；因為有夢想，野花才會努力開放，無論經歷多少狂風暴雨；因為有夢想，仙人掌才會傲立沙漠，哪怕有再多的酷熱和乾旱。
夢想是什麼？是走向成功的動力，是奮鬥的目標，是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。但是，夢想不是夢，夢中的事都是虛幻而又無法實現的。所以，始終沉浸在虛擬夢幻中而不付出行動的人，成功永遠不會眷顧他們。
夢想是一場孤獨的旅行，需要每一個心懷夢想的人踏平旅途中的坎坷，不言放棄，勇敢執著地走下去，最終才能實現夢想。努力是實現夢想的必要因素。因為努力，毛毛蟲破繭成蝶，即使翅膀上灑滿了艱辛的淚水；因為努力，雄鷹翱翔藍天，矯健的身姿凝聚著太多的汗水。
世上有不少人對自己的夢想半途而廢，結果度過了自己短暫平庸的一生。為何生在同一個世界，吃著同樣的食物，人的成就會如此不同？其實放眼望去你會發現，每個偉人都有著不平凡的夢，併為此努力拼搏著，永不放棄。
追逐夢想，是為了遠方勝利的曙光，是為了能看到更美好的未來，無論何時，人都要有夢想，這是活下去的動力。今天你可能只是一顆小樹苗，但假若你堅忍不拔地努力成長，努力吸收大自然的氣息，不畏風吹雨打，將來你就會成為蒼勁大樹，造福人類。我常對自己說，擁有夢想不難，但要實現夢想並非易事，所以讓我們插上翅膀，心懷夢想，飛向夢想的藍天，努力的去追逐吧！
逐夢之人沒有畏懼過失敗，因為失敗會成為實現夢想的墊腳石。我會一往無前去追夢，夢想中的光芒，帶我砥礪前行。有志者，事竟成。
初二語文期末考試作文 篇54
太陽已紅了臉，懶洋洋的趴在水面上，灑下最後的幾縷陽光。小路的盡頭，一大一小兩個身影，頂著陽光，伴著滿路煙塵，走在歸途，走在逐夢的路上。
爸爸走在我的前方，肩上挎著我的書包。一路上，我四處張望，觀察著周圍熟悉的景物。熟識的人和爸爸打著招呼，爸爸總笑著回應，低沉的聲音像是豆腐茶蒸騰出的香氣，與天邊的夕陽相稱。陽光的映襯下，我注意到了爸爸的手。寬闊沉厚的手掌已填滿了歲月的痕跡。
細小的景物總是會勾起人的記憶。我微微愣神，幾絲回憶湧上心頭。
“丫頭，跑慢點，別摔了。”爸爸肩上挎著我的小書包，盯著四處撒歡的我。小時候的我總像個瘋丫頭，放學回家的路上，總喜歡甩開爸爸的手，穿過洶湧的人流去觀察路邊的花花草草。“爸爸，太陽好大，陽光好像是紅的呢。”我跑回來，牽住了爸爸的手。“陽光是不是紅的，爸爸可不知道。丫頭長大了可以去追上太陽，抓住一縷陽光啊。”我欣喜的抓住爸爸的手，高聲歡呼：“我一定會追上太陽，抓住陽光的。”
小時候的身影還在眼前晃動，稚嫩的聲音似乎還回蕩在耳邊。我定了定神，看著爸爸的背影。陽光下，爸爸似乎漸漸佝僂了腰，步子也不似從前那般大，而是多了幾分穩健。耳邊的幾根銀絲反射著陽光，瞬間刺痛了眼球。是什麼時候，我靜靜的沉思著。是什麼時候，我放開了爸爸的手；是什麼時候，我放棄了所追逐的陽光；是什麼時候，我……
看著爸爸已佈滿歲月痕跡的手掌，我心頭似乎有什麼東西在湧動著，叫囂著讓我上前，去追逐曾經丟失過的。我跟著心走，靜靜的向前跨了一步，伸手，牢牢的抓住了爸爸的手。爸爸驀然回頭，眼底閃過幾絲難以置信和錯愕，隨即，是滿臉的釋然。我衝爸爸笑了笑，拉著他的手，主動邁開了步子，在最後幾縷陽光的伴隨下，踏上我真正的，心的歸途。
夕陽真的只留下了最後一絲陽光，我望著遠去的太陽，伸手，攥住。我相信，我所追逐的陽光，已經找到，我會牢牢抓住它，不再弄丟，就像我，牢牢抓住爸爸的手一樣。
爸，十里煙塵，迷茫了我追逐的路，你牽著我，與我同行可好？
初二語文期末考試作文 篇55
“每一隻蝴蝶都是一朵花的輪迴。”甲蟲微笑著對我說，“有一天，你也會有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動。”陽光安詳的淌過我每一寸藏青的肌膚，我聽到山風掠過樹梢，如一支深遠的驪歌。
“啊，你!”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著溼漉漉的雙翼，睜開疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一隻毛毛蟲變成了一隻小飛蛾，我笑了。陽光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲一直期待我成為一隻最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無恨亦無悔，如果我註定是一隻小飛蛾，經歷了繭中的痛苦和掙扎，我也早脫了胎，換了骨，雖然我沒有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動人，我依然會用不妙曼的舞姿歌頌這個美麗的世界，請祝福我吧，我是一隻可愛的飛蛾。
“每隻鷹的盡頭都是蒼穹，”媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會有一雙堅強的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌。”輕風溫柔地吹動著我絨黃的毛，我聽到燕語呢喃，講述著一些古老的故事。
“啊，你!”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當然明白，我是一隻平凡的雞，天空只是一個太過遙遠的夢，而媽媽收養我這個孤兒，一心盼望著我會是天空中最驕傲的一隻，對不起，媽媽，我只是一隻雞，所以藍天不是我的選擇，江南三月，草長鶯飛，我會在那裡盡情地跑動，如一朵黃色的雲掠過碧綠的天際，那裡才是承載我快樂的天國，我不會把鷹的期望強鎖上眉頭，碾碎一個春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會和鷹一樣快樂，媽媽，請祝福我吧，我是一隻幸福的雞。
“每一隻天鵝都是天使的一次微笑，”爸爸慈祥的凝視著我“有一天，你也會有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗。”水珠輕輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點滴著一些天荒地老的憂傷。
“啊，你!”爸爸失落的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠不能圓輕盈飛翔的夢想，我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一隻快樂的天鵝。
初二語文期末考試作文 篇56
“一寸光陰一寸金”，時光匆匆流逝，早已是物是人非。
——題記
清晨的第一束陽光照射進我的窗子，印在牆壁上。我就知道新的一天來到了。舊的昨天又是一去不復返了。
每天都會有日出，每天都會有日落；每天都會有鳥從空中掠過，每天都會有鳥從暮色裡歸巢。可是，你今天看到的日出與日落是昨天的嗎？你今天看到的飛鳥是昨天的嗎？你今天看到的一切都是新的，都是不同於昨天的。因為時光匆匆流逝，昨天的一切便只會停留在昨天。 夜晚的第一束月光落在大地上，這就證明今天快要變為昨天了。今天月亮落下了，明天它還會升起來，但明天的月亮會是今天的嗎？明天的星辰它依舊會掛在夜幕中，但是明天的星辰就會是今天的嗎？誰也不知道，誰也不會知道。時光流逝，它帶來一切，卻又帶走一切。它既大度又吝嗇。
時光就如同一把鋒利的雕刻刀，它一刀一刀的刻著老人臉上的皺紋；它如同一支美麗的彩筆，它一筆一筆的畫著青年頭上的銀髮；它如同一股凜冽的寒風，它一陣一陣的吹去人們心中的輕狂。時光，它是一個惡魔，奪回人們的生命，它是一個天使，贈送一個生命。它是好的，也是壞的；它是被人所理解的，也是被人所憎恨的。
時光是什麼？沒有人知道。如果說它是吹過風，風還會留下蹤跡；如果說它是離弦的箭，箭還會留下影子；如果說它是流著的溪水，溪水還會留下聲音。它不會留下蹤跡，它不會留下影子，它不會留下聲音。正如它輕輕的走來，又匆匆的離開。它不會留下什麼，但處處有留下了什麼:老人臉上的皺紋，青年頭上的銀髮，盛開的鮮花，凋零的花瓣，青青的嫩草，枯黃的老草……這一切的一切都是它留下來到。
它的腳印遍佈世界各地，它見證過朝代的興衰。時光，它在不停的行走，它不會休息，它不會疲倦。沒有人知道它發源於何處，沒有人知道他什麼時候終結，人們只知道它會不停的走下去，不停的走下去。
清晨，太陽的第一束陽光照射進了我的窗子，我知道昨天已經不在了，而現在則是新的一天，新的開始。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時鐘依舊“滴答，滴答，滴答……”的走，可是友人卻不在身邊了，只有一棵梅花樹，在那個遙遠的地方等著我。
——後記
初二語文期末考試作文 篇57
隨著初秋的到來，炎熱的夏天悄然而去，涼爽舒適的秋風習習，空氣中瀰漫著大自然清新的氣息。與寒冷的冬天和炎熱的夏天相比，美麗的春天和金色的秋天更受人們的歡迎。春天是希望的季節，新鮮的綠色眼睛映入眼簾。多少文人和作家用春天唱出自己的希望；古今中外，許多詩人和作家都用抒情議論和敘事的表達方式講述了秋愁別離的收穫和溫暖。秋天帶來太多的聯想和情緒。每個人都有自己想從內心表達的東西。在溫暖的陽光下，他用自己的方式表達出來。
我喜歡初秋的太陽，它溫暖地照耀著我的身體。我想滲透到身體的每一個毛孔，讓自己沉浸在初秋的氛圍中。
放學後，我走回家，看到一對雙胞胎。這兩個孩子大概三四歲。他們胖乎乎的，很可愛。他們蹲在一個擺滿鮮花的小花壇裡，聊著什麼。好奇心促使我去看看。我問兩個小傢伙，你們在幹嘛？一個孩子抬起頭，我看到了一雙清澈明亮的眼睛，充滿了純真。“大姐姐，我和姐姐的花怎麼還沒長成呢？”“告訴我妹妹，你種什麼花。在和兩個小女孩的聊天中，我瞭解到她們在盛夏的時候在土裡埋了一朵美麗的月季，她們以為秋天會長出很多美麗的花朵。在兩個小傢伙的溫柔提問中，我告訴他們：你們種的花，還沒長成你們這樣。等你長大了，可以回來看看他們。那時會有許多美麗的花朵。
告別了那兩個小傢伙，我彷彿從那雙單純而清澈的眼睛裡看到了幾年前的自己。以前天真的得到一顆糖的時候很開心。歲月磨平了我所有的稜角，現在再也找不到青春的影子。幾年前的一個秋天的下午，微風習習，我和朋友從一條小運河裡撈出一片大葉子，在土裡埋下一個“太陽”。年輕的時候，我們天真地以為，很多太陽會成長，照亮整個世界。後來隨著時間的流逝，被遺忘在角落裡的，不僅僅是我們種下的太陽，還有我們的純真，還有整個童年的快樂和單純。
現在長大了，懂得珍惜身邊的一切，懂得把握今天。忘記昨天的尷尬，把今天的努力留給回憶，爭取明天。永遠堅持對的，放棄錯的。在金色的秋收季節，我們沐浴在初秋的陽光和清新的微風中，一步一步走向美好的未來。
初二語文期末考試作文 篇58
對於每個孩子來說，橡皮泥是天生的玩伴，五彩的軟泥在互相的搓揉中變得五彩繽紛，每一次新的嘗試總能引來意想不到的驚訝。於是，在揉動中我們看到了黃加藍能變綠的奇妙，每次融合總能帶來新的驚喜。融合，亦可以說事一種創新，是一種思想的體現。何謂“融合”？融合是青蓮詩仙花間弄月，大筆如椽時的筆墨伐撻和香草美人，舉杯銷愁的浪漫主義；是板橋縣令日不寢食、手不釋卷和“不可無一，不可有二”的六分半體；亦是司馬子長行遍天下、考究古今、終成一家之言的史家絕唱……融合正是繼承了前任的思想方法，將個人的所想所感融於其中的過程，而這個過程又並非一朝一夕可以蹴。
融合，也許是字句的揉合，也許是書法的合併，也許是文章的收錄，但無論是何種融合都不會短暫，因為融合需要的更多的是個人思想的滲透，在理解前人的基礎上加以整合。好比是七巧板，有成千上萬種方式皆可以組成同一個圖形，對於相同的思想方式，也會產生不同的融合結果。在化學中，不同比例的兩種反應物最終的產物也會不同，有的時候一滴試劑也會使整個溶液產生質的變化。不同的融合方式會得出不同的結果，關鍵還是在於思考。融合也並非簡單地合併，融合的前提是對於每一個部分的深刻理解，就像是飲料瓶，只有合適的蓋子才能將其封口，也就是說，只有正確地把握每一部分的關係，才能更好地融合在一起。
貝多芬被譽為“莫扎特之後的又一個天才”，然而他對於西歐音樂的貢獻卻遠勝於莫扎特。早在貝多芬之前，海頓也曾經嘗試將古典樂派與浪漫主義樂派融合，可惜他沒有成功，究其原因還是理解不夠。而貝多芬對兩種樂派都有很深的認識，《月光》的古典及《田園》的浪漫正是這位傳承者作出的最大貢獻，也正是他的融合為原本已走入死巷的西歐音樂指出了一條心的道路。
貝多芬正是由於對兩部分樂理的深刻體會與理解，才成就了融合的光輝。如今，世界走向一體化預示著融合將不斷髮生，經濟、文化、科學各個方面都會產生融合。然而，如果只是不加思考地合併，那麼一切都是惘然，在鱗次櫛比的大廈中只能徘徊著生搬硬套的無奈以及苦苦掙扎的靈魂哀歌。社會需要的是有理解的融合，是有思想的融合，以理解為基礎，以思想為粘合劑，去開拓一片心的天地。
初二語文期末考試作文 篇59
碧海迷濛，孤帆閃著白光。它在遙遠的地方尋找著什麼。下面是白色的波浪，上面是金色的陽光，但不安分的船帆卻在為暴風雨祈禱，彷彿暴風雨中有一種寧靜的狀態！
經過一個冬天的沉寂，飛蛾終於向人們展示了生命的輝煌，在生命的早期鍛造了堅韌的性格。沉默五年後，伊米華終於拿出了她畢生奉獻給世人敬仰和驚歎的鮮花。多少精彩的故事！自然生物面對困難，挺身而出，歌頌生命。我們人類在困難面前創造了不朽的歷史！
無盡的河流向東流動，伴隨著巨大的波浪，過去歲月中所有英勇的英雄都消失了。
"壯士行走，易水寒，鐵骨挺拔，威風凜凜，溫德爾迪金森秦王閣."在那段艱難的歲月裡，國難和民族的使命都在你身上，但你沒有退縮。你身後的蘆花隨風搖擺，你無悔地墜入秦的殿堂。你的故事已經被全世界傳唱，荊軻，一個在國難中屹立不倒，放棄生命，實現永恆價值的人！
“路很長，修遠很尷尬。我就上上下下。”你曾多次帶著長劍，在田義行走，勸過王錦，卻一次又一次被推出去。看到反派當權，沒有辦法報效國家，你毅然挺胸，用正義的身體打最後的賭。汨羅江岸邊的沙子，兩行憂鬱的腳印，見證了你在天空中呼嘯。“滄浪之水清，滄浪之水濁”。你隨著時間流逝，你為正義挺胸的精神永遠停留在人們心中。那些綠竹葉是託付給你的傾慕。站在健康潮流面前的屈原，曾數次回憶自己流了多少淚。
時間就是這麼無情，匆匆摧毀一切，建設一切。我們只能在時間的記憶裡看過去，回望滄桑，被壯士的行動所感動。在生活面前巍然屹立，是多麼珍貴，多麼偉大！
古人的壯舉激勵了前人和後人，告訴人們生活的艱難是上帝的錯，不僅要糾正，上帝也要加倍補償！
那些熟悉或陌生的面孔，穿越記憶的走廊，也許是漫漫長夜侵蝕了靈魂，黑暗改變了容顏。永遠不會到來的是人們心中的心燈，點亮一盞心燈，在困難中奮起，在生活中挺胸！
藍天因為白雲而變得五彩繽紛。藍色和白色多美啊！生活因為挺胸而變得多姿多彩，就像春天過冬天，生活是多麼幸福啊！