精選中國傳統作文10篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的中國傳統作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中國傳統作文 篇1
我今年10歲了，常聽老人講，過去吃餃子是過年過節的事。現在吃餃子已經成了家常便飯。可是，以前我只會吃餃子，卻不會包餃子。
一天放學回家，正趕上母親包餃子。我就湊上去學著包。只見母親包出的餃子一個個圓鼓鼓的，活像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿擀麵杖擀餃子皮。我從桌子上取個麵糰，先往桌子上摁了一下，麵糰變扁了，再用擀麵杖把它擀成圓片，雖然不那麼圓，也能把麵糰擀薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，像新月一樣的小餃子包成了。
但是，它的形像與母親包出來的餃子比可醜多了，像捱了幾天餓的“小老鼠”。不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立……我心中那高興勁就不用提了，母親也表揚我學的快，包得好。
餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看母親煮餃子。母親一會兒蓋上鍋蓋，一會又開啟。鍋裡的水開了幾個開後，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活像一個個小舢板在沸水中游。當一陣陣香氣鑽到我的鼻孔時，我急不可耐地先嚐了一個，嗬，這餃子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！
後來，我悟出來一個道理：自己親手包出的餃子比吃現成的更有滋味，自己親手做的事比別人代替幹更有意義。
中國傳統作文 篇2
我們中國的傳統節日有很多，如：春節、元宵節、端午節、中秋節……其中我最喜歡的節日是春節。那春節是怎麼來得呢？原來，它有一個傳說：
從前，有一個叫“年”的大怪獸，每到除夕，總是來傷害百姓。因此，每到除夕這天，村村戶戶的人類只能扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，一位從村外來的老爺爺用紅色的紙、蠟燭的火光和鞭炮的炸響把“年”嚇跑了。人類知道了“年”最怕這些東西后，就紛紛效仿這種方法來驅趕“年”獸。從此，每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲的風俗流傳至今。
為什麼我最喜歡春節呢？因為春節那一天，我們可以穿上漂亮的新衣服，去走親訪友，還可以收到長輩的紅包呢！數著一張張花花綠綠的鈔票，又可以買自己心愛的課外書了，心裡別提有多高興。
中國有著上下五千年的悠久歷史，有著許多燦爛的傳統文化和豐富的傳統節日，它好像一本書，讓我們翻開了歷史大全。
中國傳統作文 篇3
中國的傳統節日很多，如：端午節、中秋節、清明節……下面，我就來跟大家說一說春節吧！
相傳有個叫“年”的怪獸，每到除夕，它就要去村莊裡吃人，後來，人們發現“年”害怕紅色的東西，就在除夕的時候掛對聯，剪窗花，穿紅衣服，年逃之夭夭，從此以後，便有了春節。
看，大街上掛滿了燈籠，欄杆上還有彩旗呢！超市裡人山人海，大家都爭著購買年貨，我和媽媽也在超市裡買了準備到外婆家去拜年的禮品便去了外婆家，到了外婆家，我便聞到了一股香味，我不盡嚥了咽口水，開啟門一看，呀！外婆正在煮水餃，已經有一鍋了，因為過年人多，所以還要包點水餃，我想幫外婆一起包，就拿起了一片餃子皮，學者外婆的樣子先用筷子夾了一點肉餡，把肉餡放進餃子皮中，接著，把餃子皮對摺，再把皮的頂上翻幾下，一個餃子就做好了，看看外婆的，做的很好看，再看看我的，做成了一個奇形怪狀的水餃，一點也不像，晚上，我們吃著香噴噴的餃子，看著美麗的煙花，掛著對聯，這就讓我們知道，新的一年到來了。
春節是一個讓人難忘的節日，也是傳統節日中最受歡迎的節日。
中國傳統作文 篇4
中國傳統文化博大精深，源遠流長。像一個巨大的寶藏，有中國書法，篆刻，皮影和武術
書法是一門古老的藝術，是中國文化的一朵奇葩。漢字的發展經歷了甲骨文、銘文、篆書、隸書、草書、楷書、行書的過程。
自古以來，中國就有很多偉大的書法家，包括顏真卿、劉公權、蘇東坡、米芾、懷素、張旭。王羲之是中國最偉大的書法家之一，被稱為書法家。他的行書《蘭亭序》是世界上第一個行書。
我練習書法已經七年多了。剛開始寫的時候，手裡的毛筆不聽話，手一直抖，字跡歪歪扭扭的，很難看。從那以後，每天都練習寫作，當他寫得更多時，他就不再發抖了。到現在，我已經可以在不同的場合即興發揮，寫字潑墨了。現在這裡的感覺很棒。反過來說還是古人常說的！
寫完一部書法作品，可以坐下來品品，說說哪裡好，哪裡略顯欠缺，提醒自己每次都能在作品中找到自己的不足。多練幾次不是更好嗎？況且古人說，一本書讀一百遍，其義不言而喻。
我在書法方面學到了很多，這讓我受益匪淺。但這只是開始。書法所蘊含的哲理我學不完。我想繼續努力，在書法的世界裡，在中國廣闊的文明裡學習探索。
中國傳統作文 篇5
漢字它是有生命的，他們都有自己獨特的魅力，一撇一捺都有他們的來歷。漢字的演化不是憑空想象的。例如：人字的“人”，是由人躬身垂手勞作，逐漸逐漸的被古人用繁體字來形容了，一代一代的把“人”字簡化，後來就形成了簡體的“人”;又例如：休息的“休”，它的演練是這樣的，有一個人累了，靠著一棵樹來休息，而樹也可以是木，後來古人不斷地發現和不斷地演練，形成了現在許許多多的漢字，然而用這些漢字，就逐漸組成了漢語。漢語的演變證明了這是一種藝術的結晶。
自古以來，許許多多的古人都喜歡去鑽研我國的漢字藝術——書法。有些人甚至以此作為一生的愛好，比如說：王羲之、歐陽旭、顏真卿……他們都是一些書法家，都是去鑽研我國漢字的名人。至今，去鑽研中國文字的人越來越少，現在有大部分的人幾乎都是用電腦、手機來打字。有的語文老師都是用電腦來上課，而這些有生命力的漢字就被這樣所替代了，沒有它原來的藝術，原來的魅力。但是，有許多的外國人都來鑽研漢字，因為那些外國人佩服中國古人把那方方的字，用毛筆賦予了漢字的生命，寫出漢字的魅力，寫出漢字的獨特，寫出漢字的風采。在現今二十一世紀的中國人用筆寫漢字的人越來越少，而外國人來學習漢語的人越來越多。很多時候，看電視就能看見很多外國人來中國學習寫漢字，他們想學到寫漢字的輕快捷潔，想學到中國漢字的表現風格。
中國是一個歷史悠久的國家，這些漢字都體現著中國的文化、素質。我是一箇中國人，我是祖國的花朵，我有權把中國的文化傳承下去。很多時候，我都會把毛筆拿出來練習毛筆字。毛筆可以讓一個浮躁的人平靜下來，而他的一筆一劃都牽連大自然，你與漢字、漢語融為一體，就等於與大自然融為一體，這是一個休養生息的好方法。
現在，我想對同齡的我們說“不要把漢語的文化漸漸淡忘，不要一次一次的消磨它，不要讓它與古人隨風飄逝。”我們現在更要去鑽研傳統的藝術，不要讓外國人搶去了，不要讓電腦打字代替了它，讓它永遠伴隨著我們，讓它的魅力能展現出來，讓漢字的文化氣息能不斷地湧現出來。
在當代社會中，中華文化出現了混亂。漢字的錯誤書寫，文字濫用，說話不規範等等問題，使得中華文化的精華，優秀無處可見。古老優秀的中華文化正在漸漸消失。中國的漢字也是危危可及的。
在物質日益豐富的今天，優秀的中華文化被我們淡忘。現在留下的只有被物質所填滿了的人們。多數人都不去重視漢字的書寫，語言的規範。人們漸漸迷失了自己，丟棄了我們國家的優秀文化，認識不到它的重要性。代表國家的文化已丟失，還有什麼能夠留下呢?
網路東西日益豐富，出現漢字錯誤數不勝數，比如一些網路語言，“蒜你狠”“豆你玩”“姜你軍”，沒有了漢字的正確書寫。只是沉浸在娛樂中，許多人都會寫錯字，這並不是疏忽而是一種認可，認為自己寫的字是正確的。但其實並不是如此，寫錯字已成為我們的一種習慣、一種固定思維模式。
最近，國家也發現了這個問題，也認識到了這個問題的嚴重性，開始正視這個問題。出現了“漢語熱”“漢字熱”等一系列的節目，並開始推廣。像什麼“漢字英雄”“中國漢字聽寫大會”，這些節目也隨著漢字熱逐漸興起起來。
中國傳統作文 篇6
農曆大年初一是春節，俗稱“過年”。這是我國最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。這一天家家戶戶都張燈結綵，一片喜氣洋洋的景象。我問媽媽：“春節有哪些風俗呢？”媽媽說:“中國有許多風俗，象貼春聯、剪窗花、蒸年糕、包餃子、放鞭炮、除夕守歲、拜年等習俗至今仍然盛行。”
春節我到姥姥家去坐客，因為路程遙遠，我們乘上了公交車，一上車，我發現人很多，只好緊緊地拉住媽媽，這時，身旁一個叔叔對我說：“小朋友，我就要下車了，你坐吧！”我對叔叔說：“謝謝。”這時，又上來了一個小男孩，我對他說：“我們一起坐吧！”這時，媽媽和那位叔叔都向我笑了。
汽車到站了，姥姥家到了，一進門，舅公在門口剖魚，我忙說：“舅公新年好！”舅公笑了。咦，姥姥在哪裡？我跑到廚房，姥姥和舅婆在忙碌，我連忙有禮貌地向她們問好，她們對我說：“你真是一個好孩子。”吃飯了，我一起幫忙分碗筷，讓長輩們先入席，然後我再入座，大家誇我像個小大人。
飯後，表弟們都出去玩了，我看見他們在馬路邊放鞭炮嚇行人，還把點燃的鞭炮扔進水中取樂，我這個大哥哥急忙上前阻止，告訴他們這樣放鞭炮危險又汙染環境，他們聽了我的話就到空曠的'地方去玩了。過了一會兒，長輩們還分別送給我一些壓歲錢，還有他們的祝福。
我們中國是禮儀之邦，只有每個人的禮儀從我做起，整個社會才會變得和諧文明。
中國傳統作文 篇7
陽光明媚的一個早晨，紅星小學六年級一班的一位小姑娘，穿著一身藍色的校服，胸前戴著紅領巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節，該送什麼給老師代表我的心意呢？送禮，不行。不行，送??，老師平時日夜操勞，給我們批改作業講解課文，有些同學弄不懂，老師一遍又一遍地給同學講解??，走著走著，就到了田野邊，一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了，這麼漂亮的野花送給老師當>禮物不是很好嗎？說著她便走進田野中摘起花來，然後用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束，準備送給老師。
一會兒就走到了學校，當走到李老師的辦公室前，她發現辦公室的門和窗都是敞開的，她將頭伸進窗子裡，左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但李老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本??在備課本上還沒全乾的筆跡。說明李老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進窗子裡，從書包裡拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒裡。這是她突然想起了李老師為她補課的那件事，
那次是因為她生病，已經幾天沒去上學了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是李老師，她問：“李老師，您這麼晚找我有什麼事嗎？”李老師說：“你幾天沒有上學，我是來給你補課的。”每當她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。
“李老師早”聽到這熟悉的聲音後，趕忙離開了，向教學樓走去上課了。
中國傳統作文 篇8
中國有許多傳統文化，如，春節貼“福”字、正月十五吃元宵，八月十五吃月餅??但我非常最喜歡過的還是端午節。關於中國節日的四百字作文。
五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。過端午節時，我們家家戶戶都把葦葉洗乾淨，準備好糯米和各種餡，有肉的、豆沙的、紅豆的……然後用粽子葉把糯米和餡包在一起，做成三角形的，長方形的，保佑平安無事。肉粽是我的最愛，大老遠就能聞到它的香氣，那真叫一個香啊。傳說端午節包粽子是因為公元前278年農曆五月初五，愛國詩人屈原投江殉難後，人們打撈數日仍不見他屍首，為了屈原的屍首不被魚蝦吃掉，人們就用葦葉包起飯糰投入江水。這個習俗流傳下來就成了“包粽子”。
吃完粽子，大人、小孩們都早早的來到河邊觀看龍舟比賽。一大早的河岸邊，早就是人山人海，水洩不通，熱鬧非凡了，一派喜氣洋洋的節日場面。“預備，開始！”隨著裁判員的一聲令下，各色各樣的“龍”如箭離弦，順流而下，它們都在你追我趕，力爭上游，誰也不甘落後，真是激動人心。龍舟上的健兒們都狠勁猛劃，奮力衝刺，希望成為成為了群龍之首，奪取冠軍。岸上的人們為他們加油、擊掌喝彩。
端午節還有大人給小孩子在手腕、腳腕上系五彩繩的習俗，小孩子系五彩繩是為了拴住他們，不失去他們，保佑他們平安無事健康成長。
端午節真是一個熱鬧、喜氣洋洋的節日，我期待著下一個端午節趕快來臨。
中國傳統作文 篇9
我們的中國傳統文化我與中華傳統文化攜手。在不少作文裡，作者們為中華民族永不改變的傳統文化拼命吶喊，竭力控訴著人們對於傳統文化的漠視。我與中華傳統文化攜手。在我國傳統節日裡，我“遙望”古代詩句而感慨。傳統文化在我的腦海裡似乎已轉化成了一串串飲食文化的符碼，為我品嚐中華“小吃”劃定了時間表，我津津有味的咀嚼著傳統文化的結晶，我不論在什麼時候，都察覺得到它的存在。正月十五元宵節，我知道吃湯圓的時候又到了。“湯圓呢？今天可是元宵節啊！”餐桌上的麵包既讓我驚訝又讓我納悶。湯圓湯圓，就是一大家子人要團團圓圓的意思。傳統文化在不同的節日裡，用不同的東西告訴我們。它沒有消失，就像大家春節一家要團聚在一起，吃著年飯。
不同的人用它們不同的眼光看待它，它的重要性也隨之改變。傳統文化不僅是流動時間的凝固劑，更是民族個性的烙印。自古以來，中華民族用自己的個性情感，彷彿群體無意識般地充實著傳統文化。內斂含蓄，善良仁義，樂觀信賴，天人合一……這是一種純粹的情感，更是中國傳統文化的精髓。
中國傳統文化經過幾千年的洗禮一路走來，不同時代的人們賦予了它不同的形式，有的至今為人們所熟知，有的已湮沒在時代的滾滾洪流中，而現在的我們，儘管奮力追溯著一切傳統文化的習俗，爭相效仿，但同時並存的，卻是日漸冷漠的人情，有的人可以為了工作利益而擠壓出更多的時間，卻從不為自己的親友，家人甚至是自己的心靈留一點空間。漸漸地，他們看不見世間的大象，聽不到世間的大音，他們與傳統文化分手，他們與人間真情絕緣。我們回憶著傳統文化，那我們何時能回味傳統文化呢？莎士比亞曾經說過：我們所謂的玫瑰，如果換一個名字，不也一樣芳香嗎？傳統文化需要我們的傳承，但花謝了無關緊要，我們所必須做的！
中國傳統作文 篇10
我國的傳統文化有很多很多，有有趣的皮影戲，有精緻的剪紙，還有漂亮的中國結。
其中，讓我最喜歡的就是皮影戲了。皮影戲它的螢幕是用布做的，利用動物皮做成的人或動物，再用線拴住人或動物的各個器官，再把線固定在下面的木棍上。這樣，一場皮影戲就可以活靈活現地展現在大家的眼前了。
有一次，我去烏鎮看皮影戲《大鬧天宮》。“咚、咚、咚”鑼鼓敲響了，皮影戲開始了。在藝術家的操縱下，孫悟空揮舞著金箍棒上場了，它的每一個動作是那麼的精細，那麼清楚，這讓我驚歎連連。
皮影戲是中華人民的智慧和才幹組成的，是我國的寶貴的歷史文化遺產。如果有一天你來到了烏鎮，一定要去看看皮影戲！