優秀作文：真誠誠信
真誠是比較稀缺而又豐富的東西，教育亦如此。
真誠是一種偉大的人格，是經風雨、歷霜雪、排萬難，面對種種的刁難，種種的不屑和犧牲而堅守的一種品格。人生難得是真誠。我在20年前就曾經這樣歌頌過她。
“教和學同是一種真誠。真誠的奉獻，真誠的吸收，真誠的尋求。
真誠的根源是純潔，真誠的動力是奉獻。
當人們對絕妙的虛假津津樂道時，真誠是一種排拒;當人們沉浸於一種求同性的自足時，真誠則是一種超越。
教的真誠表現在求精、求深、求博、求大基礎上的尋規索律。
學的.真誠表現在求精、求深、求博、求大基礎上的握規把律。
兀兀窮年，焚膏繼晷，皓首白髮是真誠生命的展現。
孜孜不倦，懸樑刺股，博學多才是真誠青春的閃光。
當我們懶惰時，真誠會告訴我們應該拼搏。
當我們自足時，真誠會告訴我們應該進取。
當我們放任時，真誠會告訴我們要對得起父母和人民。
我們需要這人生之金，我們需要這生命之髓。”
當下社會人與人之間缺少的是這種稀缺的品質，真誠、真心，真實。多少人見風使舵，多少人像牆頭草，見人說人話，見鬼說鬼話，看領導或權威的顏色行事;又有多少人弄虛作假，做檢查把關，明明不合格，因為自己的私利或者某某領導說好，而欺上瞞下，矇混過關，有的給黨和國家造成巨大損失;多少橋樑，樓房的建設偷工減料，而把關者還睜著眼睛說假話，害己害人;多少工作虛以委蛇，馬馬虎虎，但有些把關者同樣遮遮掩掩，悶著良心說胡話，使工作沒有進展，等等等等。 在我們的教育上同樣，多少人把我們應有的責任推向社會，推給家長;多少人為了自己的私利、單位的私利而罔顧事實，該說好的不說好，不該說好的亂奉承;多少人明知這個人能夠做好這件事情，另一個人不能做好這件事情，由於面子、權利、親情、友情等等原因，而使能做好的人不讓做，不能做好的人偏偏讓做，並且還冠冕堂皇，還頭頭是道，還理由充足，豈不知打擊的是熱情，毀壞的是事業。多少人本來自己做的事情沒有成效，由於自己有權而恬不知恥地公開地津津樂道，而對別人做得真正有成效的事情，或冷眼相對，或極盡打壓，或公開不公開地誹謗。
真誠多麼重要，真誠如金如銀，真誠是生命的太陽，事業的陽光。真誠是責任，是擔當，是人格。凡是對事業不真誠的人，不會真正推動事業發展;凡是對人不真誠的人，不能幫助人的提高。教學上不真誠，不能真正引領學生的發展，管理上不真誠，不能促進部門的和諧。
沒有真誠的生命風範，滿足於權利的霸權而不擔責，任憑事業的停滯、衰落，滿足於由於欺騙獲得的成功，走的是道德墮落的人生之路。