走向成熟作文
篇一：走向成熟
海灘上望著燈光下的海，時而平靜的海泛起金浪。那個曾經的海灘似乎已經消失，替而代之的不知為什麼，我感到十分地陌生。
那晚，我和家人來到好久沒來的海邊。沿著階梯上爬，我在圍欄邊俯視整個海灘，變化十分大。它變得乾淨了、熱鬧了、漂亮了，但卻有點陌生了。順著階梯我進入了海灘，竟然沒有了我小時侯來到這裡的那股興奮勁兒。在長長的水泥地上往海邊走去，眼前又出現了我熟悉的景色，一座座光滑的、凹凸有致的鵝卵石，記得小時候我每次來到這裡都會在上面爬上爬下，高興的時候還讓媽媽用手機留下我各種造型的照片。
“姐姐，快來呀！”一聲響亮的喊叫打破了我的記憶，只見我的表弟已騎在了滑滑的鵝卵石上，咧著小嘴手舞足蹈，那高興勁只有他自己知道。這時我看著表弟似乎從他身上找到了我以前的一些影子，但現在我已沒了以往的那種激情。
離開那座鵝卵石，繼續往海邊走去。“呼……”海風夾著海浪，海水起伏不定，海面盪漾出一絲絲漣漪，多麼雄偉多麼壯觀！“海天一線”今天我終於看到了，雖然以前我也經常來這裡，但從沒有看到過像今天這樣海面的壯觀。海風又變大了，吹走了我剛才的一切憂愁。
我漸漸開始明白，其實我也在一天天的變化。隨著年齡的增長，我不再那麼的幼稚，逐漸地走向成熟。雖然沒有了小時候無憂無慮的自由，但我可以從吸收各種知識中體驗全新的快樂，這是兩種不同意義的不同感覺。
回去的路上，我站在長廊上回望久違的海灘，兩岸的燈光依然把海面照得通亮，閃爍著金光。
表弟從樓梯旁的腳踏車道狂奔下去，奶奶著急地在後面追著。看著表弟滿頭大汗天真無邪的笑容，我也笑了。
是啊，任何事物都在變化。海灘在變得更乾淨更美麗，而我也正在從幼稚逐漸走向成熟，體驗到更多長大後的自豪和成就感！
篇二：走向成熟作文
隨著年齡的增長，閱歷的增加，我們80後也漸漸走向成熟了。或許，人總會慢慢地成長，慢慢地懂事，慢慢地成熟，但由於個人的成長社會環境與思維方式不同，每個人在相同的階段往往表現出不同的成熟程度。
成熟需要一個健康自由的社會環境，需要個人具備良好的獨立思考能力與自我反省能力。成熟並不意味著告別了純真，真正的成熟是理性、智慧、純真與道德的統一，成熟不是庸俗與市儈，不是爾虞我詐，不是鉤心鬥角。成熟的人身上隱隱透著一種魅力，這魅力或許就是未來成就你價值的重要因素。
生活工作中，我們身邊接觸不乏成熟的人，他們的穩重的作風，積極的態度，處亂不驚的泰然，獨立思考的睿智，舉手投足間投射出無限的魅力，讓人不禁投來欣賞或者認可的眼光。然而，欠成熟的人往往做事情比較急躁，喜歡好高騖遠，遇到困難容易洩氣，不喜歡思考，缺乏寬容，不會控制自己的情緒。成熟的人表現在以下方面：
一、獨立思考。一個人懂得獨立思考問題是成熟的基本標誌，並不是說你擁有的知識多了就代表成熟了。成熟的思考是用已知的知識去推斷未知。往往問題的答案或者靈感就是在獨處思考時在腦海中閃現的，或許這就是思考的魔力。透過培養自己的獨立能力，透過自己的思考解決問題，將是你人生的一筆財富。不會獨立思考的人，遇到問題，通常手足無措或慌亂煩躁，很難獨立去完成一項重要事情，無法獨當一面。
二、否定自己。不斷地反思自我，不斷地總結自我，不斷地否定自我，是走向成熟的必要條件，也是成熟的重要標誌。否定自己是深刻的思想活動，是出於對真理和自我認知的追求，而不是妄自菲薄和自輕自賤。否定自己是重新審視自我某種狀態的結果，每一次自我的否定，就是自己的一次能力提升，就是自己思想的一次覺悟。人最容易自以為是和固執已見，通常這樣的人不容易固步自封，原地踏步。
三、學會寬容。寬容不僅象徵成熟，寬容更是一種境界。心智不成熟的人很少會寬容地看待人和事，他們往往比較偏激易怒，嫉惡如仇，好像全世界人都虧欠了他們的一樣，總是認為自己受盡了委屈，殊不知是自身不會換位思考，不懂得寬容和理解所導致的。心智成熟的人，能有廣闊的胸襟，看問題能夠習慣性換位思考，因而協調問題就能得心應手。
四、控制情緒。情緒是每個人都會有的，它是在不同環境中的心理活動表現。欠成熟的人，尤其是與人相處的時候，因為自己的誤解或者別人的某句話語刺激了神經，臉上立刻顯露出不滿、生氣，甚至憤怒的表情。憤怒通常是年輕人最不容易控制的情緒，憤怒使人失去理智思考的機會，許多場合，由於不可抑制的情緒，使自己錯過了很多機會，甚至付出了一定的代價。成熟的人會控制自己的情緒，能很好地剋制自己，或許這也與個人的修養有關。
五、重視簡單。從思考能力的角度看，成熟的標誌就是對“簡單”有了新的認識和理解，不再把簡單看做單純的簡單。或者說不輕視簡單。往往真理就是源於簡單的，而這簡單的真理就是在樸素的日常生活中。能夠從簡單處尋找和發現真理，你就得到最深刻的真理。欠成熟的人，通常表現在眼高手低，不能腳踏實地，認為自己做的事情太簡單，認為自己大材小用，等真正做大事時卻有心無力。
六、目標明確。目標是人生的指路明燈，成熟的人明白到目標的重要性，懂得為自己的人生樹立目標。他們能夠透過自己的思考和努力，不斷地向自己的目標接近，能很好地調整自己的心態，克服通向目標的各種困難和挫折。而欠成熟的人通常朝三暮四，沒有明確的方向，做事情通常都是憑著一時衝動的，想到什麼就馬上行動，中途遇到問題了馬上就打退堂鼓，通常兜兜轉轉又回到原點。
成熟是一種魅力，它讓你成就人生；成熟是一種財富，它讓你走向成功；成熟是一種修養，它讓你睿智豁達。
篇三：走向成熟作文
小時候在媽媽送我去上幼兒園的途中會路過一所小學，每當我從學校門口走過，總會聽到一陣陣朗朗的讀書聲。我羨慕極了便問媽媽自己什麼時候才能上學？媽媽笑著說：“你快快長大，到了6歲我就送你去上學。”於是我就盼著自己快點過6歲生日還幻想著自己背上書包的樣子。在跟小夥伴們玩過家家的遊戲時我拌扮演的總是一個揹著書包去上學的小學生。童年時代很快在我的幻想和盼望中溜走了。我也背上了漂亮的書包，跨進了小學的大門開始了我的學習生活。
成熟=思考？
五年的小學生活用快樂一類的詞來形容是再合適不過了。很快我又進了初中，每天作業堆的像坐小山，背書背的頭昏腦脹、考的一踏糊塗。我為什麼要上學？我陷入了深深的思考中。這時的我已不再是兒時自由自在的我了。我學會怎樣為人處事、怎樣尊敬師長更知道要好好學習，汲取知識養料來武裝頭腦了。媽媽說我長大了，懂事了，真的嗎？我思考著。
成熟=責任？
我漸漸適應了初中生活，學習成了我的首要任務。臨近中考，我越發的感到自己肩上的擔子有多重、自己的責任有多大。為了考一所好高中，我每晚挑燈夜讀，上課專心聽講。終於功夫不負有心人，我如願以償，上了一所中點高中。我的責任感也隨之加深，壓力日益加重。
成熟=生活
從上小學到高中的生活經歷，讓我懂得了面對現實，即使有時候現實很殘酷。我們的生活不可能一帆風順，免不了會碰上黯礁，遇到暴風雨。但我們要學會戰勝困難，因為波浪終究要停息，我們依然要生活。俗話說：“人生不如意事十有八九，與其痛苦的承擔，不如想開點，快樂的去接受。
隨著我年齡的增長，生活閱歷的積累，我學會了思考，變的有責任感。一粒種子從開花，發芽到結果，果實會因為時間的推移而漸漸成熟。我也會因為適應生活懂得生活而日趨成熟。
讓我們一起在生活中走向成熟。
篇四：走向成熟作文
不知從哪一刻開始，在我們充滿幻想的情緒中多了份對人生的探討－－”成熟”，它悄悄溜進了我們的心房．
憶兒時軼事，我們笑小時侯拌家家酒，打彈珠，打紙片，沉迷於布娃娃的裝扮～
那些事在我們現在看來是再可笑不過的事了．可是，現在的我們就不再讓人笑了嗎？考試時，我們還是東張西望；為了少受幾句責備整夜整夜的輾轉難眠；有了過失，還要編出幾條理由來給自己開脫．所以，問題的答案是否定的．
如果問起”成熟”的標誌，我們定會脫口而出：做事穩重，深思熟慮，周旋於矛盾中且遊刃有餘．可”說一套，做一套”，遇上現實中的人或事時，我們的所做並不如所說那樣成熟．
一場籃球賽以幾分之差敗北，便立即埋怨隊友的失誤與裁判的不公，大聲嚷嚷著下回非得換裁判才行，否則永遠不摸那球．在班級上工作大口闊斧一番後，閒言碎語接踵而至，雖然之前早已有了思想準備，但仍然剋制不住拍案而起，大聲宣佈：這個班幹我不幹了！有了錯誤，遇到挫折，受到批評等難保不陷入一蹶不振中，而難整士氣．
或許若干年後的一天，我們又會對今天的這些稚氣啞然失笑．再過若干年，又笑前幾年的不成熟．認識到自己的幼稚，只是明白了成熟，拿出勇氣，毅力擺脫幼稚，走出並非難事，雖然宛若蠶蛻皮那樣痛苦且艱難．但是也只有這樣，我們才在今日對昨日搖頭，不讓明朝對今日嘆息．蛻了一次皮，受了一次苦，這便又使我們向成熟走進了一步．
或許有那麼一天，我們回首一望自己寫下的那灑滿艱辛與歡笑，驕傲與自信的成長時，發現自己已走進了成熟．
篇五：走向成熟作文
走向成熟就是獨立得更徹底而又聯絡得更緊密——霍夫曼斯塔爾
一個嬰兒的啼哭，是為了一個願望。大人們無論怎樣千方百計的哄騙，只要沒有達到目的，嬰兒的啼哭不會停止。其實嬰兒的要求很簡單，但也很執著。
一個成熟的人不會因為如此簡單的願望而如嬰兒般地表現，他懂得有些是要放棄的，即便是不情願的，也會很大度地放手。成年人遠沒有孩子執著。
一個人什麼時候知道有所放棄，她就長大了。成熟與非成熟之間的界限，據說就是妥協。
長大了，懂得世界並不是自己的，心中自有一些失望，因為孩提的很多美好多不能予以實現。但懂得為了理想而努力，為了一個願望而拼搏。雖說艱難，但苦中有樂。
我們為什麼教育孩子？很大程度就是讓孩子不要貪得無厭，要懂得放棄，但又要保持必要的虛榮和****。這個很難，大人做起來都不容易。
當不懂事的孩子拿了人家的東西，我們會告訴孩子，這是別人的，再好也不能要。這對於孩子，有多難？我想要的，為什麼不能要？但這就是人生，這就是成熟的標誌。可是成熟得來又並不容易，古人說要“三十”才“立”，可見成熟需要長久的磨鍊。
兒子三歲那年，我帶他去鄰居家，臨走時鄰居的大姐給兒子一個麵包，兒子欣然抱在懷中。走到樓下，我跟兒子說：別人家的東西，怎麼可以隨便要哪？兒子不解地問：阿姨給我的。我說：給的也不能要，要別人的東西不是好孩子了。想吃，媽媽可以給你買。兒子疑惑地點點頭，不知所措。我說：那這個麵包，怎麼辦呢？兒子說：我送回去。當兒子一個人返回來時，撲在我的懷裡哭了。我的眼淚也在流，這對於一個三歲的孩子，太殘忍。但我必須告訴孩子這樣的道理，孩子的這次經歷，會影響他的一生。
人生常常面臨選擇與放棄的難題。面對同一個人生主題，不同的人往往會做出截然不同取捨。有的人選擇了事業，放棄了消遣娛樂；有的人選擇了享受，放棄了艱苦奮鬥。有人為了選擇追求真理，可以放棄七尺之軀；有人為了選擇真摯愛情，可以放棄江山社稷；有人為了選擇精神充實，可以放棄世俗榮華。
孟子說：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不避也。”
學會珍惜和追求擁有同樣重要。這個世界有很多很美好的花朵，人們來不及採摘，就已凋零，你為此哭泣一次，這是善良，假若你哭泣了一次還要哭泣，那又是杞人憂天了。去珍惜你應該珍惜的成熟吧！
好在當你成熟的時候，你還不算一無所有。至少，你成熟了，不是嗎？
世界並非像童話故事裡描述的那樣簡單，我們在成長的過程中要積極上進，走向成熟。
篇六：走向成熟作文
我碧瓦飛甍，身著紅裝，驕傲地矗立在雄雞的東北方，我腳下是肥沃的土壤，身邊是洋溢著幸福的人群，遠方是幢幢高大的建築，我見證了一個偉大的民族從鼎盛走向衰敗，又從衰敗走向富強。我就是天安門。
當我還是個稚童的時候，我年輕朝氣，一身華衣，靜靜地守著身後龐大的明故宮。我的乳名叫“承天門”，他們說是“奉承天命，受命於天”的意思。我每日望著從下面匆匆穿過的各個大臣，他們或愁眉緊鎖，或神態端莊，或步履輕盈，我明白他們都敬怕著我的主人——皇上，這是個君主權利集中的朝代，每年從各地蜂擁而至的別國使者進行朝拜，這都是因為一個叫鄭和的人下了大西洋，一個叫戚繼光的人打敗了倭寇，更因為這是個善於學習的國家。看著它，我欣慰地笑了。
後來我逐漸長大，成為了一個青年，但我的生活變得越來越糟。那群落後的人提出“閉關鎖國”的政策，將我緊緊地關上。儘管如此，我還是被一群碧眼金髮的人撞開了，往日住在我身後的人們，拼命地逃跑，只留下我一人。我吶喊，我哭泣，我失望，我彷徨，卻沒有一個人理我。我被漫天的子彈、槍炮打得遍體鱗傷，之後如同被遺棄的孩子，孤獨地站在那兒，身上頭上長滿了雜草，衣服破碎不堪。身邊也是硝煙瀰漫，頭頂的飛機轟轟作響，幾具屍體壓著另幾具屍體，寬闊的街道上充滿了孤零悲傷。看著它，我的心在流血。
直到有一天，另一群偉岸的人帶領著淳樸的人民來到我的身邊，他們說：“新中國要成立了。”隨後我被粉飾一新，儼然一個風度翩翩的中年人，我知道，好日子要來了。他們給我改名叫“天安門”，說是“受命於天，安邦治國”，相比之下，我更喜歡新名字。我永遠也不會忘記1949年10月1日這一天，一個雄厚遼遠的聲音從我的樓上發出：“我宣佈，中華人民共和國，今天成立了！”放眼望去，底下是歡騰的人海，人民相擁相泣，慶祝自己的新生，慶祝國家的解放，更為自己今後的美好日子歡呼。我深知這個雖然是個剛成立的國家，但它必定會詮釋新的輝煌，迎來屬於自己的頂峰。看著它，我再次笑了。
時間過得真快，轉眼間離那個特殊的日子60年了，在這60年間，我親眼見證著遠方拔地而起的高樓，見證著這個國家從最初的貧窮落後走向富強。身邊的和平多了，戰爭少了，快樂多了，沮喪少了，歡笑多了，哭泣少了。當一列列整齊的隊伍從我面前經過，一排排先進的武器裝備從我面前駛過，一個個沸騰的方陣從我面前走過，我終於控制不住自己的眼
淚，任它奔湧，因為這是歡樂的眼淚啊！
我不知道我還有多少個60年，但我相信，眼前這個剛剛崛起的國家，必將用自己辛勞的汗水書寫一個又一個輝煌，我願意繼續做它的見證人，直到地老天荒！
篇七：走向成熟作文
閆麗麗，原為原內蒙古廣播電視大學赤峰分校副校長，現供職於赤峰學院成教院。
八五年大學畢業，二十一歲的我帶著滿臉的稚氣、滿懷的豪氣走上了電大教師的崗位。那一年，中央電大六歲，赤峰電大三歲，也是稚氣未脫但充滿勃勃生機的年齡。從二十一歲到四十五歲，那是人生最華麗、最耀眼的季節。我是在電大的懷抱中，和著電大事業發展的節拍一路走來的。作為社會成人教育主角的電大和作為電大人的我都逐漸完善和成熟起來。那份從容、自信與篤定，那種與時俱進、不懈追求探索的習慣，很難分清哪一個是電大的風格，哪一種是我的個性。
八十年代初，剛剛經歷了政治上的.嚴冬，人性、科學、真理這些人類本性的東西都漸漸復甦，隨著鄧小平批辦的電大這一成人教育搖籃的誕生，人們積壓了十幾年的對知識的渴望終於找到了寄託：在家門口就可以通過錄音錄影、透過一種自上而下的系統的渠道跟全國最著名的專家教授學習了，就可以接受最前沿的知識了。這種當時先進的教育理念和教學方式吸納了多少渴求知識的人們。剛剛工作，我就當了檔案班的班主任，擔任的第一門課是《基礎寫作》。全班學生沒有比我再小的，我板著一副師道尊嚴的面孔在他們面前發號施令：和學生一起聽錄音看錄影，統計出勤，組織各種班級活動。
一個半脫產的班級搞得比全日制的還有氣氛。一群拖家帶口的大學生對學校對班級對同學、對老師對學業對知識竟那麼執著和真誠，現在想來仍然讓人感動。學生們都來自不同的崗位，有著不同的閱歷，知識結構和基礎差距太大，但他們共同的特點是堅韌、刻苦、對學習一絲不苟。與他們的精神相得益彰的是我們年輕教師的幹勁，除了和學生一起收聽收看錄音錄影外，我們加大了輔導課的課時數，而且每週作一次作文，每次作文都詳批詳改，每次作文都要進行講評。對學生中的優秀作文要做旁批和點評，再自己刻鋼板油印出來，以供學生鑑賞。由於對每篇作文都進行詳批，遇到病句和錯別字都修改校正，以至於成了職業病，即使是讀書看報也總要習慣性地挑毛病。當然，這種“惡補”的結果是，全班同學的寫作水平大大提高，有一位學員剛入學時的作文病句連篇，結構混亂，半年下來，竟然往當地的報紙投稿並發表了。
那是一個學生學起來著魔、老師教起來也著魔的年代。
到了九十年代，電大的辦學覆蓋面更廣、專業種類更多了。赤峰電大是全自治區第一個在全市各旗縣區建立了工作站的分校，較為完善的基層網路已經形成。單科生、基礎教學辦，多型別、多層次的教學形式吸引了更多的莘莘學子。當然，走進校門的大都是些年輕的面孔了。可能是因為知識基礎比較好的緣故，這一代人缺少了上一代學員的韌性和吃苦精神。但他們活躍的思維模式、敢於嘗試敢於創新的精神卻給電大生活帶來了新的生機和活力，也讓我又感覺年輕了好幾歲。那時我擔任九O級文秘班的班主任，除了完成教學任務外，又把大量精力投入到學校和班級活動中：野遊、各種文體比賽、聯歡會、指導創辦文學社團、舉辦專題講座……。我的學生真的很讓我自豪：赤峰電大第一個學生自主創辦文學社團的是他們、首屆電大辯論大賽獲第一名的是他們、學校新年聯歡會上多才多藝、盡顯才華的也是他們。當然，值得驕傲的成績還有許多。與其說是我領導著他們，不如說是他們趕著我、逼著我不斷調整自己、提升自己，以跟上他們的步伐。
九五年，註冊視聽生這樣一種全新的辦學模式開始試行，我又榮幸地當上了新班的班主任。學分制、網路管理、單科結業，這些先進理念和全新的形式逼迫著我只好再學習、再認識。使用計算機就是在這種形勢下被硬逼出來的。
二OOO年開始進行的“人才培養模式改革與開放教育試點”工作又給電大注入了新的活力。與此前的幾次變革相比，這次試點是更深層的、意義更為深遠的嘗試。對於延續了十幾年傳統教學思維模式的我們來說，要跟上形勢，適應現代遠端教育的教學環境，首先必須“洗腦”。於是又逼著自己學習、轉變觀念，於是知道了什麼是“不組班教學”、什麼是自主學習、什麼是教育資源和教育過程的開放等等。一連串的新鮮名詞、先進可行的新理念新思想撲面而來，讓人感到振奮，對自己未來的事業充滿信心。當然，已近不惑的我們還要惡補計算機方面的知識，掌握現代遠端教育環境下網路教學的技術和方法，學會採用多種媒體教材和現代資訊科技手段組織教學活動。先前聽起來都覺得高深莫測敬而遠之的東西，現在被我們掌握了，心裡的那份驕傲感像春天的青草在周身蔓延。於是，以一種新的面貌、新的活力無怨無悔地投身到自己熱愛的電大事業之中，那是在所必然的了。
隨著教學水平的提高和管理的不斷豐富，我個人的事業也步入了新的臺階。先後擔任校團委書記、教務主任。2004年，透過公開競聘，又走上了電大副校長的領導崗位。廣播電視大學伴隨著社會的進步和科學技術的發展逐漸走向成熟，我個人也在這項事業的成長過程中走到了收穫的季節。對於一個人來說，他可能會老去，但是對於一項事業來說，三十年，只是剛剛前行了幾步，何況，作為一個非常完善的成人教育系統網路，它的理念、框架、模式，它的執行功能和雄厚實力，是其他所有成人教育實體所無法企及的。更何況，在未來學習型社會的建構中它依然肩負著繼續教育、終生教育的艱鉅使命。
無論時光怎樣流逝，無論世事如何變遷，電大——我永遠不變的情結。
篇八：走向成熟作文
很久就想靜下來，給自己一點空間來整理一下了，可多數時候是太浮躁了，又懶得動，就這麼一直過著。直到今天下雨了，屋裡也不再像天氣好的時候那麼明亮，好像這種天氣最適合傷感或多愁善感什麼的了，剛好今天也沒什麼事，就閒下來想寫點什麼了。
工作已經一個月了，每每想起來還有點恍惚的感覺：我就工作了啊。好像在意識裡，我就永遠不會踏入社會工作一樣。可沒經想，沒經準備，我就這樣悄無聲息的工作了，作為離開校園，踏入社會的第一步，甚至沒有任何的紀念儀式。生活啊，可能多數時候就是這樣，在你的人生事件裡它可能是件大事，可對於生活的每一天來說，它卻是再普通不過的一天，跟往常沒有什麼不一樣。
好像從大二下學期開始吧，也說不清是為什麼，自己變得特別懶，不願去做什麼突破，有些事情雖然想到了，卻已不願去做，彷彿是精力不夠。我和同學說，難不成我現在就已經老了啊，這時就更加佩服那些過了而立之年依然去嘗試新東西的人了。到了這個年齡，有時候忽然覺得對生活已經看透了很多，雖然在外人眼裡我可能還是涉世未深的小毛孩，可我真的覺得自己成熟了很多，有時候想起以前的想法卻也覺得很幼稚，但不會懊悔什麼，畢竟一個年齡有一個年齡的認識。比如去年我對男女之事還是及其厭惡和討厭的，覺得那就是不恥之事（可能本身我那種想法就是不正常的），但是今年不知是為什麼，我突然對那些事就不厭惡了，起碼覺得那是正常的，可能這就是心理和生理上的成熟吧。工作了這些天，我多數時候已經不在穿T恤和牛仔褲，取而代之的是正式的工作服，還穿上了平時很少穿的高跟鞋，僅僅只是一些外表的變化，走在校園裡，跟那些揹著書包的在校生比起來，我卻自我覺得成熟了不少。晚上一個人走在校園裡，看到他們三五成群悠閒自在地說說鬧鬧，我竟沒有羨慕的感覺，也沒有想要時光倒流，重回他們那個年齡的衝動，反倒覺得他們會有些幼稚。我已經從那個年齡走過了，就不會再想回去。我喜歡現在成熟的感覺，也許在更成熟的人面前，我現在依然是幼稚，可我卻不想一下跨到他們那個成熟的年齡，我喜歡自己一步步成熟的感覺。
今年已經二十有幾了，按照法定年齡，是該結婚了，小學同學中已經有很多人結婚了，甚至有些已經有孩子了。可我卻還一個人，宿舍那幾個同學多數也還是一個人，所以我們就會經常在宿舍開玩笑（女生在宿舍開玩笑的程度是絕不會比男生差的），想象一下自己未來老公的樣子，只是那僅是想想，誰也不會知道，我就從來沒有想象出自己未來伴侶的樣子，哪怕是做夢，都沒有夢到過。“一個年齡段有一個年齡段的話題”，成長到現在我深刻的理解裡這句話。以前一些排斥的東西，排斥的事情，成長到一定年齡就不會排斥了。大一大二時多數人都會排斥給介紹男朋友，現在慢慢的大家就會接受了。我前一陣還給一個好朋友介紹了個男朋友呢，呵呵，雖然我也沒見過那個男生，這聽起來很荒唐，可我相信那是一種緣分，如果緣分不到他們還是不能走到一起的。