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成功的背後的初中作文

成功的背後的初中作文

  【篇一:成功的背後】

  每一個成功人士,再他們成功的背後都會付出許多心血。古今中外,有多少人不是透過奮鬥而獲得輝煌的成就。他們從沒有放棄過,因為他們知道“功夫不負有心人”。

  在很久以前,傳說在中國的華北住著一位多歲的老人。老人一輩子做事很認真,勤勤懇懇,踏踏實實,在一些在一些自以為聰明的人看來,他顯得有些“愚蠢”,所以人們叫他愚公愚公家的南面有座大山,一座叫太行山,一座叫王屋山。兩座山把愚公和鄉親們外出的路擋得嚴嚴實實的,村裡的人世世代代都過著與世隔絕的生活。愚公一直為此悶悶不樂,希望找到一個徹底改變現狀的方法。

  有一天,愚公終於想到了一個辦法,他決定和他的家人一同將這山搬到渤海去。於是,第二天,愚公帶著兒孫們在太行山腳下挖了起來,用簸箕裝上土條著送往渤海。村裡有個一貫以聰明著稱的老人,人稱智叟。他笑著對愚公說:“老兄啊,算了吧!你也太愚蠢了,這麼大一把年紀,身體也不好,就是使盡了力氣,我看也不能動山上的一根草,何況是這麼多的山石啊!”愚公卻不以為然,他長嘆了一口氣說:“唉,你真是頑固不化呀!你只知道我年邁無力,但你沒看到即使我死了,我的兒子還在啊,我的兒子又生孫子,孫子又有他的兒子……這樣,我的子子孫孫一代代的搬下去,而山是不會增加的。所以儘管我們的力量很小,但最終山還是會被我們挖掉的。”

  這樣,日復一日,年復一年,山已經被挖去了一些。終於功夫不負有心人,太行、王屋兩座山的山神被他們持之以恆的精神感動了,自己將山搬走了。從此,愚工的家鄉就邊得出入方便、四通八達了。

  這種精神在古人的身上有所體現,在如今的社會中也可尋找。中國男子體操隊員楊威在本屆奧運會中獲得了男子個人全能冠軍。這枚金牌是多麼的來之不易啊!這是楊威在悉尼奧運會時舊想得到的,可一直到雅典奧運會他也沒有實現他的願望。其實雅典奧運會結束後他已經到了退役年齡,但他仍然沒有放棄,一直堅持到本屆奧運會。終於,功夫不負有心人,讓他獲得了著快金牌。

  因此,我們要知道成功的背後是奮鬥,但我們不能因為奮鬥時的一個小小的失敗而放棄,畢竟,功夫不負有心人。

  【篇二:成功背後】

  成功之花,人們往往驚羨它現時的明豔,然而當初,它的芽兒去浸透了奮鬥的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。——題記

  人們總習慣於讚歎名家們的偉大成就:魯迅先生給我們留下的640萬字的寶貴文化遺產,居里夫人對於鐳的發現,陳景潤的“陳氏定理”,並認為妙不可言,自嘆不如。我們看慣了成功的輝煌,便不由自主地把成功當成了理所當然,將成功歸功於機遇,靈感,天賦。

  這種看法,只會在無意間將名家們神化,並認為構成成功的,更多是客觀條件,從而減少了對主觀條件的重視,例如,努力,刻苦,殊不知,我們與他們一樣,在同一起跑線上。

  人們很少去關注,名家們成功的背後,所付出的艱辛刻苦,不知道他們為此付出的巨大代價。魯迅在他18年的創作的生涯裡,及時是過年過節,也與平常一樣辛勤工作;居里夫婦是在經過了無數次的稱量,提取,實驗,計算,才發現了鐳元素的;伴隨陳景潤摘取數學皇冠的是裝滿數麻袋的草稿紙與對那數學的熱愛。————科學史冊裡繼續著科學家們探索的足跡,藝術殿堂裡攜刻著藝術家們創作的歷程。

  這些都重複著一個昭然若揭的事實:成功的背後,是努力付出。即使真的有所謂的天才,不努力,也不會成功。而一個普通人,只要他去付出超出常人的努力,他定會成就!

  成功背後,是一次又一次的失敗。在大學中文系讀書,開始進行文學創作,他連連在校報上發表詩作,並逐步將作品投向社會上的大小報刊,儘管那時他收到的退稿單比稿費單要多得多,但他毫不氣餒,一如既往地的看書、寫作投稿,終於獲得成功。

  如同花兒一樣,它要破土而出,必要經歷重重困難和次次失敗。但驕傲的花兒從不輕易言敗,任汗水灑遍了大地,淚水浸溼了泥土。終於,對著藍天白雲,露出最美麗的笑容。同樣的,人生路上,必定會有失敗,沼澤與泥濘。

  成功的背後,是艱辛與汗水,是困難與沼澤。

  【篇三:成功的背後】

  在深夜裡,微風徐徐,大樹隨身風擺動,明月照著沉睡的大地,彷彿是一盞使人感到溫暖的夜燈,而人們便以睡眠來等待全新的一天,新的一天,也就是新的開始!

  小時候,我隔壁鄰居的大哥哥,有學跆拳道,而剛好我對這方面也頗有興趣的,因此常常赤著腳,跑到隔壁的鄰居家,看大哥哥如何打這“跆拳道”,看著他那帥氣的英姿,心想:“若那是我該有多好!”因此我便下定決心要求媽媽讓我去學跆拳道,媽媽看著我弱不禁風的樣子,是該好好去鍛鍊一番。

  我穿著跆拳道服走入道場的那一刻,看著眾多的學生札穩馬步,在練揮拳,這種煥然一新的感受是多麼的奇妙,是多麼的美好!從今以後我的生活就多了一個新的感受。話雖如此,但是練起來跟說起來,根本就是兩回事,因為我瘦小的身軀,便使我在這塊領域上受到了挫折,別人揮一拳的力道,可能是我的好幾倍,在打型場時別人打起來孔武有力,而我單單只是花拳繡腿,稱不上是在打跆拳道,我便開始產生放棄的念頭,練完跆拳道後走在要前往車站的途中,剛好就下起了雨來,這陣雨對我來說,根本就是火上加油,我的心情,彷彿就像這陣雨一樣在落淚,幸好這只是陣短暫雨,我看著天空,烏雲漸漸散去,太陽也露出臉來,轉頭一看,這一望無際的天空,出現了一道彩虹,這種全新的感覺,使我原本上了鎖的心,好像被一隻無形的鑰匙給打開了。

  泰戈爾說:“若你因錯過星辰而流淚,那你也即將錯過太陽。”頓時,我便下定決心,要打起精神來好好的練習,因此在教練講解的過程中,我便會專心的聆聽,在練習時別人打五拳,我會多打個十拳、二十拳,經過一段時間後,不管正拳下拳、前踢側踢都不是問題,也因此,我的體力和身高都急速上升呢!

  失敗是人生必經的課程,“若海浪沒撞上島嶼,怎能激起美麗的浪花?”這個全新的感覺,不僅使我的心情豁然開朗,也使我嚐到了成功的甜美果實!

  【篇四:成功背後】

  成功是樹,要想開出絢麗的鮮花,就要用信念之水澆灌;成功是塔,要想徐徐登頂,就要讓信念之心注滿每一步腳印;成功是燈,要想照亮世界,就要用信念之火點燃。屢敗屢戰,堅持下去的便是成功;屢戰屢敗,最終放棄的便是失敗。

  故事發生在一個貧窮的小山村:有一種包治百病的野果,生長在一個高而艱險的山峰上,有兩個殘疾人,他們結伴去找那種野果。可剛一來到山腳下,聾子看到山峰的艱險便放棄了,而另一個盲人則在經歷了千辛萬苦之後,找到了果子,治好了自己的病,成為了一個健全的人。

  “當那個健全人將果子給另外一個殘疾人吃時,他卻什麼反應也沒有。”讀到這句話時,我一直不明白,為什麼這種神奇的野果對他卻像普通的野果一樣,只能充飢呢?直到今天,我才感悟到,因為那個殘疾人沒有透過自己的努力去尋找成功,只是向那人索要了成功的果實,他只知道成功離他太遠,且道路上佈滿了荊棘,成功在他眼中是一座永不可攀的高峰,上面到處是懸崖峭壁,這種面對

  再往下讀,那個聾子在健全人的勸說下,再一次來到了那座山峰困難就畏縮的信念讓他還沒有去嘗試,就已經不攻自破。面前,但他望了一眼那座高聳入雲的山,搖了搖頭,又走了。讀到這裡,讓我覺得很可笑,但隨後又進入了沉思。文中的兩個殘疾人,那個盲人看不見山上一切困難,僅靠著一根雙柺,黑暗的世界裡任何折枝亂葉可能讓他一次次摔倒,但他選擇了向上、向上再向上,這種成功的背後,付出了多少汗水與艱辛。我們無法想象,在這樣一種困境裡,是什麼支援著盲人頑強的堅持著?是勇往直前的信念和不屈服於任何困難的勇氣,它們會支援著你勇敢的向困難發起挑戰,直到讓你嚐到最後的勝利!而聾子的做法,毫無遺漏的體現出了他的失敗。記得曾經有一位大學生,他長得很醜,找不到工作,但他堅信,自己不可能因為面容,而沒有人發現他這匹千里馬。最終,他憑著過人的才華和頑強拼搏的精神,取得了成功。他不就像那盲人一樣嗎?成功背後總有一段曲折的路程我們唯一能做的就是堅持,堅持!

  是啊,生活中,沒有隨隨便便的成功,陽光總在風雨後,任何通往勝利的大道都會艱險重重,所有雜念都可能成為成功的絆腳石。只要心懷堅定的信念,從失敗中總結,在困難面前樂觀向上,不輕言放棄,我們收穫的一定是風雨後那絢爛的彩虹!

  鄒韜奮爺爺曾經說過:“不幹,固然遇不著失敗,也絕對遇不著成功。”成功,只有自己才能爭取;成功,只有有毅力,有信心的人才能獲得;其實,成功就在眼前,只要你擁有堅強的意志、充足的信心和不懈的努力!

  【篇五:成功背後】

  成功,可能很多人覺得很簡單,也有些人看到別人成功後會唏噓不已,甚至歧視,因為他們成功背後是怎樣的艱辛。

  四年級,我和其他六人參加了一個省裡的舞蹈比賽,我們進入了決賽。再過十天就會和另一個小組一決高下了。

  舞蹈老師姓劉,很嚴厲,我們的舞跳得有一點不好就會重新再來一遍。

  輪到我站第一個了,我要一個虎跳再一個前橋過去,中間不能有任何停頓。一開始我自信極了,我的軟度很好,這種事很簡單。到我了,我虎跳剛做完,接前橋始,腳崴了一下,我整個身子摔倒在地板上,疼得我表情都扭曲了。

  “重來!”劉老師把我拉起來,大聲道。我對劉老師歉疚地笑笑,劉老師點點頭,用眼睛對我說:“沒事,再來一次!”,我笑起來,急忙爬起來擺好動作。

  又到前橋的`時候了,本來快要成功時,我又摔了。我羞愧難當,耳邊幾人在哪兒竊竊私語:“真是,怎麼又要來一遍?”“就是,兩次都這樣,到時候上舞臺怎麼得了?誰去跟老師說換換人?”我咬住下唇,不讓眼淚往下落。心好像扭成了一團,難受極了。劉老師在一旁輕咳了一聲,那幾人趕忙閉上嘴,站好位置,擺好動作。劉老師來到我身邊,把我扶起來,“劉老師,我……”我張口想解釋,劉老師擺擺手,止住了我欲出的話語,她鼓勵地對我說:“再來一次,我相信你!”我有些驚訝地抬起頭,眼眶不禁開始溼潤,不同剛才屈辱的淚,而是驚喜的淚,我抽抽鼻子,用力地點點頭,劉老師拍拍我的肩膀,我的信心好似又回來了。

  又到了那屢屢失敗的地方了,我屏著氣,讓自己平靜下來,用一個慣性,把我的身子一帶,順利而且完美地完成了這個動作,欣喜充滿了全身!

  後來的比賽我們不負眾望地得了第一,站在頒獎臺上的那一刻,我竟發覺全身激動地在顫抖。

  現在我知道了,成功的背後是無數汗水、艱辛還有一次次失敗融成的。在無止境的困境裡,收拾好心情,自信地挺起胸膛,鼓起勇氣,把膽怯害怕甩到一旁,用力地去拼搏一把,相信一定可以看到希望的光芒!

  【篇六:美麗的背後】

  有人說背後是美麗的,而美麗的背後呢,是同樣的美麗,還是甚於美麗;是醜陋,還是甚於醜陋?

  不,美麗的背後是無盡的滄桑,歷史的長河洗不掉它濃郁的血腥,婉轉的歌聲道不盡它驚世的唯美。

  鼓聲隆隆,旌旗滿天,越國戰勝了吳國,越國的百姓都沉浸在勝利的喜悅中,他們高呼:“越王萬歲!”他們敬佩這位君主能為了國家忍辱負重,臥薪嚐膽。

  可是就是這位英雄的君主,為了權利,為了昔日被踐踏的尊嚴,發動了無情的戰爭,使無辜的人民流漓失所。

  歷史長河滾滾奔流告訴我們——美麗的背後果熊熊的戰火,是神州大地的滿目瘡痍。

  秦始皇屹立在萬里長城上登高一呼,天下英豪無不俯首稱臣。長城書寫了咸陽的輝煌,向世界展示了中華民族的勤勞與智慧。

  可是就這座雄偉的長城,使孟姜淚如東海,它的腳底不知踐踏著多少老少婦孺的靈魂。

  褻瀆人性的暴政,那滿天迷漫的黃沙散盡了百姓的血淚。

  唐太宗深知“水能載舟,亦能覆舟”,他把賢臣當作自己的鏡子,於是他開創了“貞觀之治”的盛世,百姓們雙手揮舞著高呼“君”、“偉人”。

  可是即使是這樣一代聖明,我們又怎麼忘了玄武門之前的血泊。

  歷史的高峰迴響著一個聲音:“美麗的背後是白骨累累,血汗斑斑。”

  昨天是今天的歷史,今天將成為明天的回憶,人們不斷地鑄造輝煌,同時也不斷地延續悽美而悲壯的滄桑。

  京杭大運河托起了沿河的點點明珠之城,開闢了更加輝煌的盛世,可我們怎能忘了曾經的流血漂櫓;就算“康乾盛世”有多麼的繁華,可我們怎能忘了死在“文字獄”下的仁人志士;今日的祖國繁榮昌盛,可我們又怎能忘了曾經的浴血奮戰。

  美麗背後的滄桑是人類鑄造輝煌的助產婆,雖然它充滿了毀滅、血腥和慘絕人寰的呼喊,但誰能否認,正是滄桑與輝煌的相互濡沫才推動了人類鑄造壯美的輝煌呢?作文

  【篇七:成功背後】

  沒有一座橋是專為你而架設,沒有一扇門是專為你而開啟,你要做的,不是豔羨,不是等待,而是努力在沒有路的地方架上一座橋,在不透風的牆上開一扇窗。

  的確,成功若踏著如夢似幻的翩躚舞步,但腳下卻是擦不去的血汗交織的足跡。成功背後是奮鬥與艱辛!

  有一個小男孩,幾乎所有認識他的人,都認為他是個智力低下的落後生。即使到了中學,他的成績仍然沒有起色:拉丁文、代數、英文全不及格。

  幸運的是,在這些挫敗之後,小男孩還有一樣聊以的東西,他酷愛的繪畫。儘管在中學期間,他的漫畫全被拒用,但小男孩依然相信自己的藝術天賦,依然努力作畫,從不放棄!等他告別學校,便斗膽來到迪士尼工作室,向他們遞交了自己的畫作,但再次遭到殘酷地拒絕。歷經一次次挫敗,小男孩依然沒有放棄,他決定用卡通的方式來記敘自己的遭遇——一個在所有人中的失敗者和一無所成者。

  這個小男孩叫查爾斯舒爾茨。後來他畫的史努比風行世界幾十年,成為史努比永遠的父親。

  其實,查爾斯和大多數普通人一樣,沒有機會展示自己。這時大多數人便默認了自己的普通,放棄了自己的理想。而查爾斯與大多數人的區別在於,他絕不放棄,為了理想,與挫折作頑強的鬥爭,終獲成功。

  一位哲人說:“做功不同,人生將給出不同高度的拋物線。”

  的確,付出的努力多,你才可能成功。成功的花,人們只驚慕她現時的明豔,而當初她的芽兒,卻浸透了血雨的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。美麗的蝴蝶,在空中翩翩起舞,然而,當初的毛毛蟲是從一個小小的卵開始,經歷多次的蛻皮,成長,然後成蛹,最後衝破束縛,破繭而出,變成金色的蝴蝶。

  酒只有在無數次的醞釀發酵之後,才能散發出誘人的醇香,花只有在經歷黑暗的洗禮之後,才能在黎明的朝暉中綻放晶瑩璀璨的笑顏。

  成功只有在艱辛的奮鬥後才能實現。

  【篇八:成功的背後】

  我,一個對音樂不太感興趣的女孩,在幾個月後不知為什麼,音樂已成了我生活乃至生命中的一個重要部分。

  那天,我一如既往地走進二胡室,剛準備拿琴,卻聽老師說:“不用拿琴,找個地方坐下來。”我有點丈二和尚摸不著頭腦了,眼裡一片茫然,抬頭一看黑板,原來每天的晨練改成了試唱練耳課了。我的眼睛瞪得像茶杯口大,一下子愣住了,這可是我的弱項啊!轉身一看,來晨練的人數:二年級5人,三年級2人,五年級2人。人雖然不算多,只有9人,可如果在他們這些低年級前丟了臉,那就有“好戲”瞧了。我越想越害怕:雖說已經六年級了,可音唱不準,聽不準,哎,好丟臉呀!

  一聲帶著命令似的鋼琴聲,把我從迷茫中拽出來。“下面我請幾個人站起來示範一下!”老師的目光開始在每個人身上環視,恐懼擠滿了我的心房。空氣彷彿也凝固了,驚慌失措的我東張西望,一個眼神把我心裡的恐懼慢慢釋放出來。那眼神如一汪秋水,從眼神中,我看到了她對我的鼓勵,看到了他對我的信任,看到了一絲希望。“樓聖嵐,你先來吧!”老師說道。一絲恐懼快速爬上心頭,“do”第一個音剛出口,我發覺到氣氛不對,微微聽到一陣陣笑聲。我的臉很快燒起來,我不想繼續唱了。但我又看到了那個眼神,他彷彿在說:“沒關係,要相信自己,加油!”於是我找準音,毫無顧忌地唱出來:“do,re……xi,do”一迎接我的是驚異的目光。我自己也很驚奇,原來我能唱好。

  ……

  要是沒有他的幫助,我怎麼會愛上音樂呢?我心懷感激地又轉過身去看了看他。她笑了一下,就像蒙娜麗莎的微笑,說:“我知道你一定能唱好。”這句話更引發了我對音樂的興趣。

  接下來,我的試唱水平越來越好,聽音更不在話下,每天晨練的開始和結束,“加油”和“你真棒”這兩句話總是縈繞耳畔,從來沒有斷過。我的音樂水平便在這些最普通而又最可貴的話中提升。

  “do,re……”我又一次自信地唱起來,而那成功的背後總閃過一個身影,還有那些世上最美好的話語。我要感謝您——吳老師!