學習型家庭事蹟材料
事蹟材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬於事務公文。
學習型家庭事蹟材料篇一
黨的十六大提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”作為社會細胞的家庭是生活的避風港，也是學習的充電器。和諧向上的學習型家庭氛圍，會使家庭更加鞏固溫馨，工作上積極進步，更有利於孩子健康成長，因此，建立一個學習型家庭已經列入到我人生中重要的日程，而且也取得了良好效果。
兒子***，是一個聰明伶俐，活潑好學的男孩，現年12歲，就讀於***城區第五小學六年一班，愛好發明和繪畫。父親***，38歲，****主任科員;母親***，36歲，小學高階教師。由於父母都是經過刻苦學習考上大學而改變自己命運的農民的兒子，所以在我們這個小家庭裡，讀書成為了最重要的業餘工作，書籍、報刊、電腦已經成為家庭的重要財富，家裡到處瀰漫著濃濃的書香氣，學習、讀書，上網查資料已經成為了全家的共同愛好和習慣。因為經常讀書，不斷學習，兒子連年被學校評為優秀學生，優秀班幹部，並且在遼寧省少兒科技繪畫大賽上獲得一等獎。母親屢次在全國重要期刊上發表論文，並獲得全國優秀論文一等獎一次，省級、市級優秀論文若干次，由於工作出色，多次獲得市級優秀教師稱號。父親在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勞肯幹，並屢次獲得優秀公務員、優秀共產黨員稱號及榮立三等功等嘉獎，工作能力得到了上級業務部門的肯定。
在建立學習型家庭的活動中，我家的具體做法是：
一、設立讀書時間，營造溫馨、和諧的家庭氛圍。
為了營造濃厚的學習和讀書氛圍，家裡專門設立了全家學習時間。每天的飯後一個小時，孩子在寫作業，在讀書;父親看報紙;母親批改作業，寫備課。學習時間內這種濃厚的學習氛圍充分的提高了讀書學習的效率，也給孩子一個優秀的學習環境。
二、建立讀書空間，建立一個家庭知識寶庫。
為了及時瞭解最新的圖書和方便購書，我家特意辦了一個菁菁圖書城的借閱卡和購書卡，這樣就能及時瞭解圖書動態，買到便宜的圖書。從孩子剛剛開始識字的時候，只要一有空就會帶孩子去書店，買些適合孩子的，適合自己的書，充實充實我們讀書角。由於日積月累，孩子現在的閱讀量在同齡的孩子中算比較多的了，也養成了睡前和閒暇時候看書學習的好習慣。閒暇之餘，一家人經常在一起交流讀書心得，有時候還會產生點分歧甚至爭得面紅耳赤。正是在這種濃厚的學習氛圍中，在這種無窮盡的探討和追求中，我們全家感受到了書籍帶來的快樂和幸福。
三、恰當應用先進的教育理念，建立積極、向上的家庭教育氛圍。
怎樣才能教育好自己的孩子?這是關乎孩子的的未來，國家的希望，於家於國都必須慎重對待。閱讀先進的教育理論書籍，聆聽教育講座，恰當的選擇適合自己家庭的教育理論和方法，是我們經常要做的事情。
從孩子很小的時候，我們就力圖讓自己成為孩子最好的朋友，做孩子最好的榜樣，給孩子最有力的支援，做好最長期的準備。我們希望在孩子成長的過程中瞭解孩子的'所思、所為，以便及時的給與指導和糾正。
到了上學的年齡，我們採取了開放式的教育方式，只告訴孩子努力學習的道理，而儘量不去幹涉孩子的學習，讓孩子樹立正確的學習態度，讓他知道學習的目的是什麼，不是為父母學習，而是為自己學習。但是對道德品質教育，我們卻採取了強制的教育方式，告訴孩子什麼是對，什麼是錯，在他幼小的心靈中深深的烙下優秀品質的烙印。
經過我們努力，孩子在健康成長，已經是個善良好學的好孩子。
四、拓展學習途徑，經營公平、開放、博愛的家。
孩子上網，是家長最談虎色變的事情，但是在我們家裡卻不存在。20XX年我們家就添置了電腦，因為個人愛好，經常在電腦上鼓搗一些東西，但是從來不玩遊戲，孩子也潛移默化的覺得電腦就是學習的工具，現在孩子已經能用電腦作畫，打字，寫文章，而且還在全國電腦繪畫比賽中獲得了獎項。每到節假日，我們就在網上和朋友聊聊天，寫寫部落格，編輯編輯相片，錄影，看看新聞，查查資料，我們家的電腦是開放的。
我們始終堅信“讀萬卷書，行萬里路”是人生的至高境界，所以節假日及寒暑假，只要時間允許，我們都會帶孩子旅遊，他登過大山，遊過大海，踏過冰雪，去過不同的城市和鄉村，感受不同的風土人情，12歲的他已經行遍遼寧，並準備走向全國。
在孩子讀小學階段，國家發生了很多事情，有成功舉辦奧運會的喜悅，有汶川地震的震驚，有上海世博會的召開等等。對這些事情，孩子都會有很深的印象，因為我經常會引導孩子去關注國家大事，關注身邊的事，並身體力行的給孩子做榜樣，在我們的影響下，每次學校組織捐款，孩子都踴躍參加，奉獻自己的愛心，每次當他提出要大額捐出自己的壓歲錢的時候，我們也從來都是站在支援和鼓勵的立場，我們為孩子是一個有愛心，關心他人，熱愛祖國的人而感到自豪。
徜徉在知識的海洋裡，愉快的學習，積極工作，熱愛生活-——這就是我們的家庭。透過學習，提高了我們的知識水平，滿足了我們的資訊需求;透過學習，家庭更加和諧，親子之間更加親近;透過學習更提高了我們的能力，強化了我們的素質，讓我們能夠以更好的姿態投入到社會生活中去。
學習型家庭事蹟材料篇二
我們遵循家庭成員學習，父母帶頭學習的原則。學習科學文化知識，家庭教育知識內容。以促進家庭成員的全面發展和家庭生活質量的顯著提高為目標，響應全社會“知書達理，知書達富，知書達睦”和“生活學習化，學習生活化”的兩個口號，樹立終身學習的意識，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，充分整合和利用現有的家庭學習資源，提高學習的質量和效果，努力實現家庭生活學習化，家庭成員知識化和家庭教育科學化。
一、學習型家庭長效化。
走進我家，隨處可看到散落在茶几、沙發、櫃子上的書和雜誌。書房的一邊是一個佔滿整牆的書櫃，書閣中堆滿了書。書房靠牆的一隅，擺放著寫字檯和電腦，加上幾盆花草，整個書房充溢著淡淡的書香。我們生活簡單，但很充實，是學習讓這個家充滿了情趣、活力和溫馨。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”學習便是知識的不竭之源。我們除了教學上兢兢業業完成本職工作外，經常看教育教學方面的資料，學習先進的科學的教學理念和教學方法，也常依課本為依據，延伸課堂，在生活中找米。也常把自己的寫下來，發表出來與同行共勉。我們撰寫的教育教學論文先後得過市二等獎，三等獎。我們每年都會訂閱一些報刊雜誌，博覽群書，陶冶我們的情操，豐富我們的生活，提高我們的品味。如《讀者》、《小小說》、《意林》、《家庭》、《好兒童》、《幼兒故事大王》、《幼兒畫報》、《啟蒙》等。也常上網瀏覽，拓寬自己的視野，查詢資料，關心國內外時事，做個生活的有心人。我們不但重視營造家庭的學習氣氛，注重讀好書，用好書，學以致用。而且喜歡把生活中的點點滴滴記錄下來，與人分享。妻子2002年底本科畢業後寫了篇《自考，愛你不容易》，寫出了自考過程的艱辛和畢業後的喜悅。2003年底還寫了篇《我家有女初長成》，寫出了一個活潑調皮可愛的小女孩。兩篇先後都發表於《師道》。去深圳海洋館玩後，寫的《海洋館的一天》發表於《中山日報》。
二、注重培育個性鮮明的學習型孩子。
伴隨著孩子的一天天長大，我們孕育著一個共同的家庭教育計劃，用自己在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書相伴，與學習相伴。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。莎士比亞說："書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍就好像天空沒有陽光;智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。"如果能讓孩子一生與好書為伴，那他的靈魂就不會空虛，他的頭腦就不會愚笨。課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山，授之以魚，不如授之以漁，與孩子們在一起學習，會使枯燥的學習充滿了樂趣、充滿了生機。家長的行動，將影響孩子的一生。女兒受我們的影響，也很喜歡讀書。由於喜歡讀書，寫的小，也常受到老師的表揚。
學習型家庭建設是基石，它將有利於最佳化家庭細胞、提高家庭生活品味和生活質量，增強城市文化底蘊、提高城市綜合競爭力。我們也常利用假期外出參觀學習，去過北京、海南、桂林、郴州等地，熱愛祖國大好河山的情懷油然而生。我們不僅胸懷祖國，還放眼世界，我於2003年暑假隨市教委組織的英語教師團去澳大利亞學習一個多月，既鍛鍊了口語，又增長了見識。為了更好地完成教學工作，努力提高自身文化素質，使自己在教學工作中游刃有餘。我妻子也堅持自學，一邊工作，一邊學習，2002年底終於拿到漢語言文學本科畢業證。
為了更好地工作，有張有弛，勞逸結合。平時我們也常運動，鍛鍊身體，一家人打籃球、打羽毛球、打乒乓球等。也養成女兒從小愛運動的好習慣。閒來無事，也喜歡揮毫潑墨學學書法、練練字，也喜歡亮亮嗓子唱唱歌等。
學習讓家人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動的紐帶，它已經成為家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然養成的生活習慣。這樣的生活習慣，讓我們盡情享受著知識的魅力和學有所獲帶來的歡樂。