有關班會作文500字集合七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的班會作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會作文500字 篇1
我在上實驗之前就在班級的群裡看見我們今天早上十點半需要開班會，可是我的實驗課在十點才可以開始，所以這個時間就有一些衝突。
因為我們一個班級的實驗人數是分開的，所以就已經有很多人已經上課過去了，現在只剩下我們這裡不到十個人，我們與其他班級的人一起在這個實驗室上課!
不過，我也沒有怎麼在意這件事情，我知道開班會也不會有什麼重要的事情，而且這一次的實驗課估計用不了多久，我的一個舍友頂替其他人去了一趟，差不多四十分鐘就回來了。
我上實驗課以後時間差不多就是十點四十分鐘左右，之後我就隨著同學們一起準備去看看，去了之後我發現原本以為應該在這裡開班會的地方居然沒有一個我們班級的人，而且這裡的教室都還是有人的，所以在這個時候有人就開始給班長打電話問一下情況，這時候才知道原來還沒有開始!
我們幾個人就隨便選擇了一個沒有人上課的教室，我就在那裡坐著玩著沒有什麼點的手機，同時就在那裡等老師的到來。不過，我沒有等多久，一會以後同學老師就已經全部到達現場，我們就開始聽講!
這一次主要的內容之一就是為了學生的安全問題，因為最近幾天學生出事故的太多了，所以不得不注意一下;接著就是班級最近的助學金以及獎學金問題，老師就把自己的評判標準給大家說說，我覺得這個已經沒有什麼意思了，名單已經遞交了就等公佈，現在這已經是定局了，所以即使有什麼事情也不會有什麼意思!
我們就在那裡聽著這些無聊的事情，就在那裡等待著解散，我已經飢腸轆轆，已經不行了!
班會作文500字 篇2
今天，我校師生在教室裡，一起觀看了《小手拉大手創文在你我》為題的主題班會課，都感受到了很大的啟發。
這一節班會課在南海桂城的桂江小學舉行，主要圍繞“文明”這個主題。它用歌舞、小品、故事、快板和問答等形式告訴我們：建立文明城，人人有責；建立文明城要做到以下幾點：不亂張貼和亂塗畫；不亂扔垃圾；不說髒話；不闖紅燈；不亂穿馬路，文明出行。
而我們小學生要做到以下幾點：見到老師問聲好；見到垃圾彎彎腰；見到同學有困難就幫；坐車時，見到老人要讓座；過馬路要走斑馬線，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則。
從這一節班會課上，我明白了：文明是一種習慣，也是一種美德。而在我們的小區裡面，上下樓梯、出入小區時，我總會看到媽媽主動和其他人打招呼。“您好！”、“早上好！”等禮貌用語總是脫口而出。媽媽做得那麼自然，於是我想，這應該是媽媽養成的一種好習慣，一種美德。所以，我們大家都應該從身邊做起，從小事做起。雖然這些小事看似簡單，但日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，習慣就養成了。人人都養成了文明這種好習慣，就擁有了文明這種美德；人人都擁有了文明這種美德，我國就是名副其實的禮儀之邦。
同學們，朋友們，讓我們行動起來，投身到這熱火朝天的“創衛”活動中，養成文明的好習慣，共創文明幸福城。
班會作文500字 篇3
在每個人的成長道路上，都有一些難忘的事情，而那次別開生面的活動課也將永遠留在我的記憶深處。
還記得那一天，我剛走進教室，便聽見老師說：“今天，我們要進行一次活動課——擊鼓傳花。”老師的話音剛落，教室裡頓時炸開了鍋，我的心裡也像吃了蜜似的甜。
遊戲開始了！花從小朋友手中飛快地傳遞著，我的心也跟著花一起七上八下了。當我接過花時，還想在手上玩一下，沒想到卻被同桌肖雨佳搶走了。我大叫道：“肖雨佳真可惡。”正在這時，音樂停了，花停在了王晉宇同學手中。有的同學幸災樂禍的笑著，有的同學直拍桌子，還有的同學則是唉聲嘆氣，好像很可惜花沒有落在自己手中，王晉宇蹦跳著跑上講臺，我們都以為老師會懲罰他，沒想到老師居然是讓他抽獎，教室裡又是一片驚呼聲。王晉宇抽到了一根棒棒糖，他滿臉堆笑的回到座位上，此時的我心裡更是十分的羨慕。
伴隨著音樂聲，第二輪遊戲開始了，同學們接到花有的像寶貝似的握在手裡，有的則像接過燙手山芋一樣趕緊拋開，遺憾的是這次花又從我手中溜掉了。當花傳到劉卜語那裡時，她像接了個炸彈似的急急忙忙把花扔向另一個組，不巧，花落到了地上，另一組的人一擁而上，擠在了一起，就像一群蜂擁而至的蚊子。我們這一組見了，哈哈大笑起來。在歡聲笑語中，這節有趣的課結束了。
這真是一次別開生面的活動課，它不僅讓我感到了快樂，還讓我們學到了知識！
班會作文500字 篇4
過兩個星期的準備，"新鮮即將出爐"，六一班同學盼望已久的時刻到了！學會感恩主題班會將在星期五上午家長會上，展示給所有家長。
八點剛過，家長就陸續入場了，主持人楊飄和苗正傑也畫好了妝，精神飽滿地立在講臺旁。八點四十分，楊飄宣佈班隊會正式開始後，張子恂手舉隊旗帶領劉思惠、鮑研敏一起出旗，他們邁著正步，神情莊嚴，讓人想起電影中的抗日小八路。在第一個環節─金色童年，劉思惠伴著深情感人的音樂，述說著她小時候的故事。在快樂家庭環節，吳智勇打電話叫他爸爸和他一起過生日的樣子很是可愛，叫人捧腹。劉淑樸小時候被熱牛奶燙傷了，是她媽媽不辭辛勞地照顧，她才沒有留下疤痕，而且長得那麼強壯。班隊會在李汝婷上場後，快樂溫馨的氣氛有了轉折，她說出了自已的身世─她父母在她很小的時候就離婚了，是她媽媽一個人既當爹又當媽含辛茹苦把她撫養大，給了她無盡的關愛，為此，她深深地感激媽媽、祝福媽媽。聽到這裡，全場的人都被她感動了，淚水不聽指揮地奪眶而出。
最後一個環節是祝福親人，該輪到我了。我心裡緊張得象懷揣一隻活蹦亂跳的兔子，生怕出錯，但一想起媽媽平日對我的關愛，我鼓起勇氣上場了。雖然只有短短的幾句話，到了臺上，就像有千個字一樣。受前幾個同學的感染，我才說到一半，就開始哽咽了，但終究說出了我的心裡話："我很調皮，給父母帶來了許多麻煩，在這裡，我要說一聲對不起，同時祝福他們。"
這次班隊會十分感人，給我們上了一節很好的課，告訴我們該怎樣對待身邊的人—父母、老師、同學，這些朝夕相處的`人，給了我們無限的關愛和無私的幫助，我們應該懷著感恩的心情，祝願他們，尊敬他們。
班會作文500字 篇5
老師，您是園丁，每天澆灌我們這些祖國的花朵，讓我們健康成長。老師，您是一棵智慧樹，用珍貴的智慧讓我們這些國家未來的果實長得又甜又大。那是一年一度的教師節，為了慶祝廣大教師群眾的節日，我們班舉行了一次有趣而又難忘的主題班會，一起和老師歡度小學中最後一次教師節。
上完了第五節美術課，班幹們就開始做好上班會準備：有的畫畫，有的朗誦準備的詩歌，還有的佈置教室；真是熱鬧非凡。不一會兒，在大家忙碌的神情中突然聽到了上課鈴聲。主持人立即上臺指揮。首先，我們先了解了教師節的來歷和資料。古代的萬師之祖孔子引人注目。然而，教師節卻不受人注意，不受人紀念。接著，主持人讓我們輪流舉手發言，對老師說自己的心理話。有的同學說：老師網 ，您辛苦了，我們會努力學習的。有的同學說：老師，是您把知識交給了我們，我們要好好感謝您。這別開生面的情景不禁讓老師顯現出高興和驚訝的神情。不一會兒，教室裡就響起了一陣又一陣的掌聲，飄蕩在整個教室裡。班會高潮迭起，老師同學們的掌聲打成一片，老師的臉上又浮現出愉悅的神情，大家熱情高漲，紛紛登臺獻藝，施展自己朗誦的才華，詩歌伴著優美的琴聲忽高忽低，聲音忽小忽大，好像在悄悄訴語，讓人充分地感受到了詩歌優美的旋律，讓人心潮澎湃。詩歌有聲有色，在優美的旋律下，我們全班同學向老師祝賀：“祝老師節日快樂。”這節班會，真是師生同樂。
班會作文500字 篇6
每個學校都會立一節班會課，班會課的用途是什麼呢？這是總結上個星期裡，我們班的同學所表現的事做個總結。也包括很多，本班和別班的對比，或者本班同學哪做得不好，都會提出來，讓我們加一個改正。然而這節班會課，老師並沒有將這些事，而是對我們上次考試退步，給我們分析不足的地方，讓我們加以改正。
這節班會課讓我受益匪淺，我們班的班主任有事出去了，於是英語老師過來組織這個班，英語老師平常看起來挺和藹的，可是她一嚴肅起來，比任何老師都要嚴格。老師對我們說，我們第一次考試的全班平均分在69分，而第二次的考試卻退步了五分，這五分裡，包含多少個同學退步。
我們每個人都沉默著，教室裡特別安靜，所有的同學都意味到這個事情的嚴重性，似乎都在沉默反思。老師說，英語平均分為56分，在整個同年級中排行倒數第三。這個成績對我們來說是很差的，老師問我們，導致這個結果的原因是什麼，聽到後，我們不禁議論了幾句。
英語老師嚴肅地看著我們，突然說道:“你們之所以會退步這麼多，是因為你沒有別人班同學那麼努力，平常在上課時後開小差，說笑話，甚至是睡覺。你們回家後有認真複習嗎？”我想，很多同學回去後，應該都是玩耍，老師很生氣，我們很慚愧，學習是我們自己的事，我們都不重視，誰替我們重視呢？
在後來，老師告訴我們，以我們這樣的成績，想要上初中都難，我想，確實是，連及格線都不到，要怎麼上初中？現在想想心裡也挺涼的，我想，為了上初中，我起碼要努力拼幾把，至少為以後努力努力，不勤奮怎麼進步，別人班的同學怎麼努力，為什麼我們不努力呢？從這裡，我看出我們班為什麼退步這麼多，因為我們不努力，為了下一次進步，我們真得努力努力了！
班會作文500字 篇7
昨天下午的班會上，教室中籠罩著一種從未有過的沉寂。這次期中考試，一向各方面都很優秀的九年級三班，總評成績竟是名列後茅！班主任在講臺上分析著那考的一塌糊塗的糟糕成績，每一個同學都能聽得出班主任的話中充滿了失望，充滿了對同學們成績的失望。說著說著，一向很堅強的班主任竟然哭了，我不知怎地，心中一振，那種感覺說不出的難受。我知道老師心中那份苦楚，對同學們殷切的期望換來的卻是沉重的失望。
我想，作為九年級三班的每一個成員，都應該反思反思，就像班主任平時說的那樣：“班級總體成績的好與差是和班級的每一個成員有關係的，只有每一個同學都把學習放在心上，並儘自己最大的努力來提高自己的成績，不斷進步，班級的總體成績也就上來了。”
是啊，的確如此，我想對老師說；“老師，這一次期中考試我們班成績不理想，我想下一次不會再重蹈舊轍，不會再讓悲劇重演。其實我們並不比別人差，只是我們沒有足夠認真。跌到了，再爬起來，相信我們九年級三班不會就這麼容易被打倒！看，每一個同學都在暗下決心，勇往直前，相信九年級三班，也相信每一個同學，離‘東山再起’的那一天不會太遠了。一次的成功並不代表永久的勝利，相反，一次失敗也不代表永久的淪陷，只有勝不驕，敗不餒，愈挫愈勇，才是最重要的！”記得老師常說：“吃得苦中苦，方為人上人。”我們就從現在做起，總有一天會“後來者居上”，珍惜時間莫再貪玩，不要等到緊要關頭才“方悔讀書遲”，留下“徒傷悲”的哀嘆！