實用的感受作文600字合集六篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的感受作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
感受作文600字 篇1
這天，爸爸在網上換取了一臺酸奶機，很快，酸奶機送到了。我迫不及待地拆開包裝，一臺小巧的酸奶機呈現在眼前，我急忙開啟說明書，和媽媽一起動手做了起來，首先，需要需要燒熱水把容器及容器蓋清洗一下，下面就可以作酸奶了。
做酸奶的方法並不難，要準備鮮牛奶，必須要殺菌的，再準備發孝劑或冷藏酸牛奶，準備好這些材料就可以動手做啦！首先將裝有調配好原料的容器或玻璃杯蓋好蓋，其次放入酸奶機的發孝缸內，蓋上蓋子，接通電源，進行發孝。然後開始設定時間，說明書說發孝時間一般設定為8-12小時，最後放入冰箱進行冷藏。只要看到酸奶形成“豆腐花”狀，就算成功了。
到了第二天中午，放學回家，我懷著無比激動的心情開啟冰箱，取出酸奶機，我嚐了一口，並沒有喊味道好，總感覺嘴裡怪怪的，我心想：“這酸奶機合格嗎？怎麼做出來的酸奶跟過期的似的？”正當我迷惑不解的時候，媽媽下班回家，我讓媽媽嚐了嚐，並說出了我的想法。媽媽笑著對我說：“孩子，這不是酸奶機的問題，要怪就怪咱們自己，肯定是當時沒有好好攪拌，發孝時間似乎有些太長了，做出來的時候好像也沒有成‘豆腐花’狀，沒關係，下次努力吧！”聽了媽媽的話，我心中又燃起了努力的鬥志，“對，我不能被一點小挫折嚇倒，再來！”
我按照原來的方法，當牛奶，放酸奶，攪拌······又過了一天，這次我拿出來，感覺這次做得不錯，我讓媽媽先嚐，媽媽嚐了嚐，不禁讚歎著：“味道真不錯！你也來嚐嚐！”我喝了一點，味道很好，剩下的留給爸爸吧！
這一次做酸奶告訴我了一個重要的道理：遇到挫折時不能放棄，灰心喪氣沒有用，只有靠自己的努力，沒有做不到的。這讓我想起有一句話叫：“天下無難事，只怕有心人”。是的，只要我們不懈的努力，一定會成功！
感受作文600字 篇2
童年就像一個五彩斑斕的貝殼，有的光彩奪目，有的卻黯淡失色。其中，有一個貝殼永遠五彩繽紛。那是因為，它代表著——我學會了騎腳踏車。
那是一個萬里無雲、陽光明媚的好天氣，我子然一身來到綠草如茵的草地上，爸爸在等著我。
當看見爸爸那輛和我差不多高的腳踏車，我猶豫不決。這時，爸爸一句可不要臨陣退縮喔鼓勵了我。我鼓起勇氣，爬上了騎座。
爸爸推著車緩緩前進，我卻汗如雨下：好恐怖呀，真不知道安不安全。爸爸真是善解人意，看出了我的心思：只要你全神貫注地望著前方，就不會有事了。我試著照辦，果然原來七上八下的心漫漫平靜下來。
忽然，前方出現了一塊磚頭。我大聲叫：爸爸，轉彎！可車還是繼續前進。我回頭一看，不見爸爸！就在這千鈞一髮的瞬間，我顧不得後果，一個急轉彎，吱——磚頭倒是沒撞上，可我因為失去平衡，跌倒在地。
一旁幸災樂禍的爸爸跑來了：這破腳踏車，害得你跌倒了。不學了，咱回家！我隨著附和，揉著跌紫的腳。爸爸的臉色變得嚴肅起來，語重心長地說：不經歷風雨，怎麼見彩虹。做任何事都要持之以恆，不能‘三天打魚，兩天曬網’，到頭來只會一事無成。我思索著爸爸這意味深長的話。對呀，唐僧經歷了九九八十一難取得真經，我這才一難，算得了什麼？我唰地站起來，扶起腳踏車騎了起來。
經過一次又一次的困難，跌得我鼻青臉腫。我沒有善罷甘休，而是一鼓作氣繼續練，終於，我可以平平穩穩騎一段路了，我成功了！
不努力，連輛腳踏車也不會騎，這難道不是真理嗎？
感受作文600字 篇3
懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺就跌撞進了初中的大門，感受初中。
一進門，就覺得大事不妙，你聽到班主任一再念叨“競爭”“拼搏”嗎？你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發現時光不會倒流，初中生活即將開始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！
明知苦學不僅是為了中考，可要命的分數卻實實在在成了我的“緊身咒”，都說條條大道通羅馬，可千軍萬馬卻拼命地擠獨木橋。考，考，考，老師唯一的法寶，這個法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學習，學習，再學習！成了我們素質能力的`“催化劑”。於是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時代。“催化劑”於“白加黑”調和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！
生病是我們不想犯的錯誤，若厚著臉皮去請假，豈非錯上加錯！至於“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時間，絲毫莫放鬆，補課！班主任又進行補課總動員了，初中作文《感受初中》。只的像魯迅先生那樣發出感慨：“ａｄｄ，我的木蓮們，ａｄｄ，我的覆盆子們！”
ａ，ｂ，ｃ，ｘ，ｙ，ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！
慢慢的，我們不得不運用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來，老師唇乾口燥的呼喊著“向重中進軍”時，我們又補充到“：衝出亞洲，進軍羅馬！”
借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習慣了苦了就不苦”。我們學會了承受，領會了“人生能有幾回搏”的真諦，於是我們有了面對激烈竟爭和重壓的膽魄。
初中有“黑色”，但也有鳥語花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無邪的浪漫……
初中是詩，是畫，是奔放的激流。
初中是少年時的一站，真好！
感受作文600字 篇4
經過了嚴格艱苦的軍訓生活，我們迎來了正式的開學，這意味著我們將開始全新的生活，在這個充滿歡喜而又陌生的環境中學習、成長。
在正式開學的第二天，我們發了新的課本。我看著這些課本是既歡喜又憂愁。歡喜的是：我可以全心全意的投入學習中了。而憂愁的是：小學和初中並不一樣。我能適應這裡嗎？適應這裡的環境、適應這裡的生活、適應這裡的學習。這些問題一直困擾著我。後來是高三的姐姐幫助了我。她告訴我，“你終會適應的，在我曾上七年級時，也想過這些問題，只是我不管它，把它拋到腦後，用我自己的方法加上學校的作息時間，規定了我的學習、生活，在不知不覺中，我適應了新的生活。”姐姐的話使我豁然開朗，不再為這些問題耽誤時間，又重新振作努力學習。
在經歷過這正式開學的一週後，我深深地感到：初中科目多，時間緊，總是沒有時間完成全部作業。正式科目由四科變成七科，光是作業就不能全部做完。而我又是一個喜歡學習，不容的自己的學習有一點錯與的人，我買了許多能夠輔導我的課後作業和卷子，可是卻沒有時間做，這把我弄得措手不及，偏偏初中課堂上和小學不一樣，初中知識多，不認真聽就會跟不上，而小學則完全不同。在小學課堂上我可以一邊做作業一邊跟上老師的腳步，而在初中課堂，我只要稍稍不留神，就會跟不上，這又是一大難題。我漸漸感到灰心喪氣，好在我很快找到解決方法，我感到事物之多，很煩。是語文書上的《走一步，再走一步》這一刻給了我很大的啟示。“不管困難多大，把困難化大為小，化整為零，一步一步地、腳踏實地的，最終就會克服困難，取得成功。”初中生活也是如此，一步一步來，終有一天，我會克服最大的困難，取得驕人的學習成績！
感受作文600字 篇5
這次我參加了福山外語節，本次外語節讓我感受到了很多，因為本次外語節讓我學到了關於埃及的知識，雖然沒有當上禮儀隊員但是我也玩得很開心。一進去就開了個白場——有一個用塑膠泡沫做的獅身人面像，還有三座用木板、上面塗上沙子的金字塔。一看就讓人們知道這次是埃及文化周。
之前我們參觀了阿斯旺、盧克索， 撒哈拉大沙漠館等多個展館，這次最讓我難忘的就數開羅館啦！來到開羅館，我們一進去就看到兩張紙豎立在那裡，沒有臉的一張皇后身體和一張法老的身體，來到後面一看。原來這後面有一個小凳子，是供我們站上去的。我剛站上面大家頓時笑了起來，噢！原來上面是你的頭，下面是法老身體。這樣你就變成法老啦！這時，我看到了一隻駱駝站在兩個埃及人旁，兩個埃及人一男一女，他們各有各的服裝，這讓我知道了一個資訊：他們的服飾和日常交通工具——駱駝。來到了對面，我和我們班級同學一起用沙子堆金字塔。
我還喜歡埃及電影館，在裡面我知道了許多關於埃及的知識，例如埃及的來源主要來自尼羅河，因為他們的田地都用尼羅河的水灌溉的。還有些關於金字塔的知識，例如基沙金字塔、胡夫金字塔和吉薩金字塔是為什麼要建造成這樣？每一個金字塔為什麼要建造在西面……老師的影片為我們揭開一個個神秘的面紗，讓我們對埃及有更深的瞭解。
參觀埃及電影館，我們來到了阿拉伯美食館，至此不但讓大家品嚐到美味了阿拉伯美食的風味，並且還讓大家知道阿拉伯美食喝的水都是牛奶或紅茶，即使連檸檬汁裡都加上牛奶或椰奶。
這次外語節我們的感觸很多，獲得的知識也很多所以我喜歡本屆埃及文化周。
感受作文600字 篇6
學校要開展葫蘆絲教學！那天，我興高采烈地拿著學校發的通知回到家，滿懷希望地給媽媽看。“你要這葫蘆絲幹嘛？現在都五年級了，只能學兩年了。而且，現在作業那麼多，你有時間練嗎？”媽媽的話猶如一盆冰涼的水往我頭上潑！但我不甘心，央求媽媽：“求求你了，我想要嘛！學校每週安排兩節活動課給我們學習葫蘆絲，同學們一起學，不會影響學習的，媽媽，你就給我買吧！”“那好吧，只要不耽誤你的學習，多少錢？”媽媽問道。“要100多元。”我說，生怕媽媽說貴。“好，那就買吧！你要好好學喲！”“嗯！謝謝媽媽！”我高興得擁抱了媽媽。
葫蘆絲終於買回來了，我迫不及待地吹起來，哪怕是一些雜亂的音符，只要吹響了，心裡也很高興。
老師先教我們基本指法。哎呀，真麻煩，手指老是不聽使喚，老是按錯孔。這小小打擊並沒澆滅我的學習熱情。一回到家，我做完作業就拿出葫蘆絲來練習。由慢到快，一個音一個音地吹。經過一段時間的努力，我終於有了一曲真正屬於自己的歌曲。
會吹曲子後，我經常把葫蘆絲帶在身邊。心情不好時吹一曲以愉悅身心；等校車時吹一曲以娛樂同學；課間休息吹一曲以煥發精神……一天晚飯後，媽媽和幾個朋友在廣場散步，我也跟著去。其中一位阿姨見我揹著個葫蘆絲，好奇地問我那是什麼，並想聽我吹奏一曲。由於剛學，我不好意思吹，在媽媽的再三鼓勵下，我才從盒子中取出葫蘆絲，戰戰驚驚地為媽媽的朋友吹了一首我最熟練的曲子。由於緊張，有幾個音吹錯了，但總算完整地把曲子吹完了。阿姨們聽完，都豎起拇指，說我小小年紀居然也會玩樂器了！一種自豪感在心裡油然而生。從那以後，媽媽每次到廣場散步，我也跟著去。不過我不是散步，而是在廣場上旁若無人地吹奏新學的曲子。
自從學習了葫蘆絲，我變得開朗了，自信了，每天都以飽滿的熱情投入以學習當中。